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初中生写作指导：荡起文章的波澜初中生写作指导：荡起文章的波澜初中生写作指导：荡起文章的波澜◆江苏省连云港市东海县横沟中学乙白莲人们常说，文似看山不喜平。
文章要写得波澜起伏，才能具有吸引力。
怎样写出文章的波澜？一、欲扬法。
“扬”是赞扬，“抑”是贬低。
本来要赞扬某人，落笔却是先贬抑他；本来是要贬抑某人，落笔却先赞扬他。
前者叫“欲扬先抑”，后者叫“欲抑先扬”。
这样写，能在前后变化中形成跌宕，在人认识纠偏中带来波澜。
古时候，有位秀才为某个老寿星当众朗诵了这样一首祝寿诗：“这个婆娘不是人，天上王母下凡尘。
养的儿子都是贼，偷来蟠桃献娘亲。
”读完全诗，我们当然不难理解秀才对老寿星及其儿子的赞美与恭维。
但是，在那个喜气盈门的环境里，在人们满以为开口必送祝福的氛围中，当秀才高吟“这个婆娘不是人一”并拖出余音随即停下来时，是不是让人大吃一惊，大为不快？当秀才喊出“养的儿子都是贼一一”并拖出余音后骤然停下来，是不是又让人捏了一把汗？当然，当所有的诗句全念出来时，我们不难想象，现场一定是掌声雷动，喝彩迭起。
其中两抑两扬，扣人心弦。
二、悬念法。
所谓“悬念”，即巧设疑团，或提出悬而未决的矛盾，以造成读者某种急切期待和非常关注的心情。
因为悬念是“兴趣不断向前延伸和欲知后事如何的迫切要求”，所以悬念设置得好是使结构避免平铺直叙，使行文波澜起伏，摇曳多姿的一种好方法。
《枣核》一文开头写道：动身访美之前，一位旧时同窗写来航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西不占分量，用途却很蹊跷。
小小枣核，()究竟有何大用场？同窗避而不答，使读者疑窦顿生。
接着只写这个同窗家中的.情况，似乎都和枣核无关，但读到最后才恍然大悟，原来这小小的枣核象征着一个美籍华人对祖国的深情和思念。
三、陡转法。
陡转法给读者一种出乎意料之感，又在情理之中的感觉，使文章波澜起伏。
能使一篇平庸之作走出平庸，使一篇精彩之作锦上添花，能使读者长久地回味、遐思，更能为文章增添光彩！莫泊桑《项链》的结尾：“福莱斯蒂埃太太非常激动，抓住了她的两只手。
记叙文如何写出波澜方法指导“文似看山不喜平”，“山无起伏，便是顽山”，写记叙类文章尤其要讲究有张有弛、有动有静、跌宕起伏、尺水兴波，这样的文章才会引起人们的阅读兴趣，才能在考场上摆脱平庸，获得高分。
一、技法点拨所谓波澜,就是作者根据事物本身的复杂性和读者的阅读心理进行构思的一种技巧。
简言之,文章的起伏变化,人们用了一个形象的比喻，叫作波澜。
在记叙文的写作中，人们常用以下几种方法掀起文章的波澜。
（一）设置悬念法悬念是欣赏文艺作品时，读者对故事情节发展和人物命运很想知道又无从推知的关切和期待心理。
在叙述中，涉及足以引起读者期待的问题，又故意不说穿，如“先闻其声后见其人”“犹抱琵琶半遮面”“一切都在情理之中，一切又都在意料之外”等等，都会让读者产生一种非看下去不可的强烈冲动，从而获得引人入胜的效果。
以激发读者的猜测与渴望，这便是悬念的妙用，也是读者的兴趣所在。
如柳小倩写的《石榴花开》。
文章开头：石榴花开了，层层开满枝头……暮色中，我拿着几朵刚盛开的石榴花如约来到了云的墓前……用实物“石榴花”和事件“如约来到了云的墓前”设置悬念，接着作者叙述与云相识、相知的过程，消释悬念：一天突然收到云的信，叫我去医院看她。
我匆忙赶到医院，在血液病房里找到了她。
她躺在白色的病床上，整个人显得非常憔悴苍白，见了我似乎想挣扎着起来。
然而事实上，她早已奄奄一息。
我见势，急忙把她扶起来。
我没有太多话，因为我不想她太累。
许久，她要我帮她照顾她的石榴树，她说她很遗憾没能和我终身为友，但愿能变成来年后的第一个石榴。
我噙着泪，默默地为她祈祷，祝愿她一切都会好起来……我精心照顾着云的石榴树，看着它开出第一朵、第二朵花……并看着一朵朵不起眼的小花结出一个个火红的石榴。
我想我已经完全了解云了，如果云活着，也会这样认为。
至此，读者猛然醒悟：云是喜欢那石榴般火红的生活，然而她却偏偏带着石榴花般的梦如流星似的离开了人世；她对生活炽烈的爱，对生命将逝的沉着平静，和她那石榴花般灿烂的笑容，永远留在了人们的记忆里。
中国古代诗歌发展概述练习案时间1、中国古代诗歌的源头是。
2、《》是中国最早的一部是诗歌总集，也是中国诗歌最早的、最为重要的一个源头。
其中的作品按照音乐分为“”“”“”三部分。
其表现手法是、、。
在句式上以为主，章法复沓，回环往复的现象比较普遍。
3、《楚辞》是在战国后期南方的诸侯国楚国的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的。
它以波荡汹涌的感情、奇幻瑰丽的、的语言，表现出极强的浪漫色彩和艺术感染力，成为中国诗歌发展的又一重要源头。
4、屈原是《楚辞》的奠基人和代表作家，他是中国诗歌史上最早的、影响最深远的。
主要作品有《》、《》、《》等。
其中，《》集中反映了屈原的人格魅力和艺术成就。
《》是屈原根据楚地民间祭祀乐歌改作和加工而成的一组诗歌。
5、汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗《》中。
汉乐府，句式多样，以为主，是中国诗歌在语言形式上的一次创新。
6、《》被勰誉之为“”（《文心雕龙·明诗》），钟嵘称其“惊心动魄，一字千金”（《诗品》）。
7、建安时期是文学的自觉时代，也是文人五言诗创作的繁荣时期。
创作成就最大的是“三”和“建安七子”。
“三”是、、。
他们通过亲身体验，来反映社会的丧乱和人民的苦难，具有强烈的现实性。
8、人们把建安诗歌那种建筑在基础上的的风貌，称之为“”，或者称之为“”。
9、的五言诗“骨气奇高，辞采华茂”，钟嵘在《诗品》中誉之为“”。
10、阮籍的五言诗《》大多采用的手法，写得隐晦曲折，意旨深远，创造了黑暗政治下用诗歌进行抗争的新形势。
11、西晋的《咏史》诗八首，名为“咏史”实为“”，把历史现象和个人遭际融为一体，批判当时的门阀制度，倾吐寒士的不平，辞情慷慨，风格。
12、渊明的诗歌按容可以分成和。
是他的独创，代表作有《》《》等，后人称之为“隐逸诗人”或“”；他的诗围绕着的矛盾，表现理想不能实现的苦闷以及不与统治者同流合污的崇高品格，代表作有《》《杂诗》《》等。
他的诗出语平淡，不事雕琢，风格清新，意境醇美，是、、的统一。
有关平淡作文700字5篇平淡是宁静致远。
刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，”没有了帝王垂青，没有了世事喧嚣，他在平淡中悟出了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的积极进取的人生哲理。
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有关平淡作文700字1第一次看见你的时候，你扎着长长的马尾辫就一直看着我笑，然后晴朗了所有的天空。
你现在还会系着围裙忙碌在厨房里，然后又说起你第一次见到我时的事情。
你说你不知道那种感觉是喜悦还是惊讶。
我兴奋地说那是感动。
你说那时我只有你的手肘那么长，你一只手托着我，又一边满心欢喜地给我拍照。
我说老妈你年轻时的拍照技术就是把我的脑袋拍成大包子。
受到我的打击，你又说起你们那个年代，说能有一台胶卷相机都已经很满足了。
我噗地笑了，说真是搞不懂你们那个以喇叭裤为荣的奇怪年代。
在院子中央，我散着头发晾晒着衣裳，你装作气冲冲的样子。
你说教我学走路的日子里，你是最苦的，要每天弯着腰拉着我走。
你说我像是得了“多动症”，来不及让你喝一口水，我就栽跟头，那哭声足以叫醒整个院子的公鸡。
我说就因为小时候跌多了，现在变成金刚了，铁打不坏。
很多年以前，你在小区后面的荒地里开垦了一片田地，春天的时候撒下了一片向日葵。
成熟的时候特别漂亮，你总爱穿着裙子带着我到田里拍照。
你说大概七、八岁的时候，我总爱来这片田里，带着小锄头东挖西挖，最后挖得在我后面的爸爸一身泥。
你说你总认为我有多动症，我说那叫天性活泼，后来你便不接话了。
你又说起一次你带着我到大姑居住的城市，你左挑右选试着扎眼的长裙。
那时候天气很热，我便爬到挂满衣服的衣架下睡着了。
你跑遍整条街，我却一直坐在店门前的台阶上等你回来，你虽然嘴上说早知道你变成了个这么贫的姑娘，那时候就给你扔在大街上了，可你也仍旧跑了一条大街找到了我。
你说小时候跟猴子一样的我，脑袋曾撞伤过，接着讽刺的就是我现在做任何事都是晕晕的，算数算不清，记账乱七八糟。
你说那天受了伤休息在家的我，不耐烦听你满口的埋怨，挥手就打碎了放在床边的玻璃杯，你愣了一下，小心地拾起玻璃碴子，安静地离开了。
2021北京首都师大附中第一分校初二（上）期中语文（11.02）一、基础·运用（共16分）（一）阅读下面文段，完成1-3题（共6分）“悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏．息，而在文学家净化的笔墨、①闲熟的技法中更显得_________（别有情韵抑扬顿挫）。
因为文学家常将自己的个性隐匿．在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。
同样观山，有宏伟森严的“重岩叠嶂”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或②浩瀚，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除③躁热，时而平添崎岖．；同为猿鸣，有人听来④凄然，有人听来悦耳……在_________（眼花缭乱异彩纷呈）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的⑤劳碌，纵情自然的变幻。
1．在文段中加点字注音都正确的一项是（）（2分）A．屏息（bǐng）隐匿（nì）崎岖（qū）B．屏息（píng）隐匿（nì）崎岖（qŭ）C．屏息（píng）隐匿（mì）崎岖（qū）D．屏息（bīng）隐匿（mì）崎岖（qŭ）2．在文段划线的五个词语中，有两个词语有错别字，请找出并改正。
（2分）（1）改为（2）改为3．在文段中横线处依次选填成语最恰当的一项是（）（2分）A．别有情韵眼花缭乱B．抑扬顿挫眼花缭乱C．别有情韵异彩纷呈D．抑扬顿挫异彩纷呈（二）阅读下面的这段文字，完成4-6题。
（共6分）读书要会做减法，要学会找“小岛”、找“海床”、找“自己”。
身处信息爆炸时代，信息就像海啸中，要赶快给自己找个小岛，千万不要随着海啸上下摇摆，这样很危险，迟早会被淹没。
“上岛”后接下来要做什么？_________要从自己所发现的“岛屿”起步，向更广阔而深邃的“海床”探寻宝藏。
那么，什么样的“岛屿”是适合我们自己的呢？我们阅读是在找自己的支点，寻找书就是寻找自己，世界上总有那么几本适合自己的书，只是有待你发现。
某工大附中入学分班测试语文测试卷（满分：100分，时间：50分钟）一、积累运用（共40分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）我摩suō________着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
出来了一个人，说：“我卖给你，两本，一块钱。
”我很chà________异地望着他：“哦，您就是——”我的鼻子dǒu________然一酸，想要哭出来。
我恭敬地jū________了一躬，走出书店的门。
2．找出下列词语中的错别字并改正。
（4分）眼花缭乱莫名其妙名符其实高屋建陵金碧辉煌千钧一发完壁归赵阴谋鬼计________改为________ ________改为________________改为________ ________改为________3．趣味语文：根据谜面写成语。
（4分）示例：1∕100——百里挑一①15分钟＝1000元__________ ②4．下列语段画线处有语病，请在下面的横线上写出修改意见。
（4分）京张铁路不满四年就全线竣工了。
①比计划提高两年。
②这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的。
今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站时，可以看到詹天佑的塑像。
①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________5．下列标点符号使用正确的一项是（）。
（4分）A．多么令人心醉呀！那一片秀丽恬淡的自然风光。
B．谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。
C．农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆”。
D．生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。
6．古诗文默写。
关于平淡作文800字5篇一杯白开水，平淡，却是最长情的陪伴。
很多人无法忍受平淡，便失去了其中的乐趣。
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关于平淡作文800字1荡气回肠的乐章，始于无闻，终于无闻;湍急飞泻的瀑布，始于宁静，终于宁静;声势显赫的权势，始于落寞，终于落寞;形形色色的人生，始于平淡，终于平淡。
平淡，才是人生的真正滋味。
生命的过程，本来就很平淡，如一片落叶。
那挂在梢头的树叶，当初不过是一星鹅黄，继而碧绿，甚或泛红，最后不知不觉地暗淡成褐色，甚至化为泥土。
这是自然规律，也是尘世间所有生物的轨迹。
生活的内容，本来很平淡，如一杯白开水。
然而，许多人喜欢根据自己的嗜好，往杯子里加糖，加盐，加咖啡……这样才产生了人生百味，于是什么酸甜苦辣，荣辱得失，种种尽在其中。
童年时的我总爱编织自己的七彩梦，幻想着自己有一天能成为一个威风凛凛的警察，路见不平，拔刀相助。
那时的我总是天真地以为当警察便可以什么都不怕，生活可以很精彩。
长大后的我，才真正懂得，人还是实际些好，真正的生活不会每天都很精彩，所谓刺激只能存在于故事中，电视中的剧情很复杂，可以给人视觉上的刺激，但我们终究还得过平淡无奇的生活。
酸甜苦辣咸百味之后，出来的是一个“淡”，所有的味道都尝过了，你才知道淡的精彩，你才知道原本好像没有任何味道的一碗稀饭、一块豆腐是生命中最值得品味的味道。
所以，苏东坡写过一首很有名的诗：回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。
只有平淡的人，才会轻松地享受生活。
然而，现实生活中，一些人无法忍受平淡，因为他们骨子里藏着一丝挥之不去的不安分的情绪。
茫茫人海，不知多少人在仕途中你挤我碰，在欲海里随波逐流，在名利场上摸爬滚打。
人生确实有许多诱惑，亦真亦幻，令人难以取舍，但是，正如地球都是由细小的尘埃组成一样，平凡和琐碎构成了生命的永恒，飞扬只不过是昙花一现。
人生甘露的点点滴滴，都源于平淡，然而芸芸众生又有几个能真正享受到这种远在天边、近在眼前的滋味呢?做一个平淡的人并不可悲，怕的是连平淡都做不到，怕的是英雄没做成，反倒成了社会的渣滓。
美，无处不在作者：刘樱来源：《教师·上》2014年第03期在作文教学的课堂上，经常出现这样一个场景：当教师在台上津津有味地大谈写作方法和技巧时，台下的很多学生可能还在为“写什么”而苦恼。
他们总是握着一支笔，抓耳挠腮、冥思苦想，觉得生活中没有发生过什么大事，好像没什么可写，也不知道写什么才好。
特别是刚刚开始作文起步的中年级学生，语言积累还不够丰富，生活经验也相对缺乏，很难发现生活中的写作素材，更别提如何积累素材和选择素材，所以无法解决“写什么”的问题。
美，其实无处不在。
作为老师，应该利用多种途径帮助学生来解决这一难题，让写作变得轻松、容易起来。
一、擦亮学生的慧眼校园生活说来也很平淡，如果缺少一双善于发现的眼睛，同学们会觉得生活中的大部分事情都在周而复始，毫无新意可言。
就算勉强选择其中一件事来写，也很容易写得平淡无奇，像记流水账一般。
那么生活中是不是的确没什么可写的呢？不是的，只是处于中年级这个年龄段的学生容易忽视日常生活中的那些转瞬即逝的亮点。
罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”老师的巧妙引导，就像帮助学生擦亮了一双慧眼，让他们能够发现身边的鲜活的作文素材。
早晨，当有同学迟到站在门口喊“报到”，说他起晚了或者是动作太拖拉了，我就会借着这个话题问学生：“你们的早晨是悠闲的还是忙碌的？为什么会这么忙碌？这么忙碌的情况下，你是怎么穿衣、刷牙、洗脸、吃早餐的？你当时的动作如何，心里在想些什么？”因为问的是大家每天都要经历的事，所以同学们叽叽喳喳地说得很热闹。
于是，一篇《忙碌的早晨》很快就出炉了。
有时，我布置作业时写上这样一句：“请和爸爸妈妈去菜市场买一次菜。
”第二天，我就要学生说一说菜市场给了你什么样的印象？你在菜市场里看到了什么，听到了什么？能用上拟人句或者比喻句来说一说吗？大家热闹地交流完后，作文——“热闹的菜市场”也就出来了。
春天，学校里的石榴花开了，我就带着学生来到少年山欣赏石榴花，站在树下，大家有的看，有的闻，有的还小心翼翼地伸出手去抚摸，再在一起交流。
作文平淡新意生活大多时候就像一杯白开水，平平淡淡，没什么波澜。
每天我们重复着相似的节奏，起床、洗漱、上班或上学、吃饭、睡觉。
日子在这种平淡中悄然流逝，有时候甚至让人觉得有些乏味。
就说我每天上班坐的那趟地铁吧。
早上总是人挤人的场景，大家表情麻木，或低头看手机，或闭眼假寐。
地铁启动和停靠时发出的声音，仿佛成了这平淡场景的背景音乐。
我呢，通常会找个角落站稳，尽量不让自己被挤得太难受。
有一天，和往常一样，我被人群挤在了车厢的一角。
正百无聊赖时，突然听到了一阵轻轻的哼唱声。
声音很小，但是在这安静又略显压抑的车厢里，却格外清晰。
我好奇地顺着声音看过去，发现是一个穿着朴素的中年妇女。
她手里提着一个菜篮子，应该是刚从菜市场回来。
她的脸上带着淡淡的笑容，嘴里哼着一首我叫不上名字的小曲儿。
她似乎完全沉浸在自己的世界里，周围人的冷漠和拥挤好像对她没有丝毫影响。
那一刻，我心里突然有种说不出的感觉。
这看似平淡无奇的地铁车厢里，居然有这样一个小小的惊喜。
还有一次，下班的时候，天突然下起了雨。
我没带伞，只能站在公司楼下的屋檐下，望着那密密麻麻的雨幕发愁。
周围的人也是一脸的无奈和焦急，大家都在等着雨停或者想办法叫车。
就在这时，我看到一个小伙子从旁边的便利店走出来，手里拿着一把雨伞。
他没有急着离开，而是看了看周围，然后朝着一位带着孩子的老人走过去，把伞递给了他们，说：“阿姨，这伞您拿去用吧，别让孩子淋雨感冒了。
”老人感激得连连道谢，小伙子只是笑了笑，转身又跑进了雨里。
我看着他的背影在雨中渐渐远去，心里涌起一股暖流。
这场原本让人烦躁的雨，因为这个小伙子的举动，突然变得不那么讨厌了。
再说说我住的那个小区吧。
小区门口有个卖早餐的小摊，摊主是一对夫妻。
每天早上，他们都会准时出摊，卖着包子、油条、豆浆这些平常的早点。
有一回，我起晚了，匆匆忙忙赶到小摊前，买了个包子就准备走。
结果摊主大姐叫住我，递给我一杯豆浆，说：“姑娘，看你着急的，喝杯豆浆，别噎着。
冲破平淡写出新意
——小议如何提高文章采用率
写文章的人，大都希望自己的文章被采用，特别是被上级部门或上级媒体采用。
但如何提高文章采用率呢？笔者写了几十年的文章，一直在为提高文章的采用率而努力着，探索着。
也先后结合自己看到的、听到的、想到的和在实践中的体会，写过一些关于怎样提高文章采用率的短文，刊发在各级报刊上。
最近，我把这些短文进行了整理和归纳，写了这篇文章，与文友们就提高文章采用率的问题进行探讨。
一、在上级载体发稿难，难在哪里
上级载体是擂台，是赛场，是各路英雄好汉比武竞技的地方。
而且越往上，竞争就越激烈。
当年，《东北民兵》（沈阳军区政治部主办）杂志社一位副总编在谈到稿件发表难时，介绍了编辑看稿的大概情况。
他说，每天基层送上来的稿件用麻袋装，再好的编辑也不可能全看，再能干的编辑也看不过来。
编辑看稿大体分三步，一看标题新不新，有没有特点。
二看导语空不空，有没有典型性。
三看写稿人是不是重要人物，与自己熟不熟。
在这三条里，如果你一条占不上，这篇稿子基本上就得进垃圾筒了。
说实在话，感叹文章发表难者不乏其人，笔者也曾认为，自己一没有知名度，二没有熟人，稿件很难被采用。
可在多年写稿的实践中，我体会到，稿件发表难的主要原因并非如此，而是因为稿件平淡，没深度，缺新意。
有一件事颇能给人启迪。
1988年，《农民日报》在头版头题，加编者按，配花边刊载了《万张白条子给农民带来五难》一稿。
这篇稿子见报后，在全国引起轰动，上至国务院总理，下至平民百姓，都十分关注。
时任国务院副总理的温家宝作了批示，一名农民竟破天荒地给报社总编辑寄去200元奖金。
在当年评选全国好新闻时，这篇文章被评为一等奖。
也许你不会想到，这篇文章的作者，当时不过是湖北省孝感市文联的一名普通干部。
一不是记者，二不是通讯员，在《农民日报》社也没有一个熟人。
《万张白条子给农民带来五难》之所以一鸣惊人，是因为作者说出了当时社会普遍存在，没有人把它当成新闻的现象。
作者深入调查研究，透过表面现象，抓住了“给农民带来五难”的实质，冲了平淡，写出了新意，写出了深度，产生了轰动效应。
如果我们也能写出这样的稿件，还用担心文章发表难吗？
二、稿件平淡，问题在哪里
初学写作的人，大都选不好角度，挖不到深度，写不出新意，文章过于平淡。
那么，原因在哪里呢？笔者归纳了以下几点：
1、缺乏思索，只看到事件的表面现象。
写工业稿件，全是生产、销售过程的大路货。
写农业稿件，全是春种、秋收的四季歌。
稿件平铺直叙，像流水账，不能透过现象看本质，找不出经验，抓不住规律。
2、人云亦云，跟人家屁股后跑。
人家报道啥，你报道啥，照葫芦画瓢。
结果是，你有他有我也有，似曾相识，文章乏味。
你说的事，老生常谈，没人感兴趣。
3、事实说不清，用大话虚张声势。
本来普通的事，偏要冠以“国内首创，震惊世界”的美誉。
本来平平常常的人物，偏要用“人人叫好，最受欢迎”去赞美。
结果小个子穿大衣服，让人看着不顺眼。
4、党八股，公文官腔。
总觉得把文章写成“豆腐块”，就没有水平。
习惯甲乙丙丁、一二三四，天南海北，神侃一通。
指手划脚，洋洋大观，缺少老实的态度。
5、事件杂，头绪乱。
不是一篇文章说一件事，总想一口吃个胖子。
中心不突出，主题不明确，面面俱到。
事情一大堆，名字一大串，不知你要说什么，也说不清什么。
6、语言枯燥，总怕别人听不明白。
要么车轱辘话啰啰嗦嗦。
要么广告语言，与事实相差甚远，蒙蔽过关。
上述这几种问题，也许不够全面，仅是笔者的概括。
三、怎样写出有新意、有深度的文章
写新闻，如消息、通讯等，要讲事实。
用新鲜和生动的事实去提示、引导受众。
写文艺作品，如小说、诗歌等，要讲故事。
用曲折和优美的故事感动、影响受众。
写公文，如信息、经验等，要讲道理。
用通俗和公认的道理去启发、说服受众。
不论是新闻，写文艺作品，还是写公文，都要求言简意赅，注重政治导向和针对性。
要用活生生的形象，独具生活气息的语言，鲜明准确的观点去揭示主题，让受众与你共同去思索。
有深度，有新意的文章，被采用率肯定高。
笔者感到应该从以下几方面努力。
1、抓住重大题材，写出鲜活。
新闻界有一种提法叫做“抓活鱼”。
活鱼上市越早、越快、越好。
活鱼能卖上好价钱，死鱼就不值钱了，文章的竞争力也在这里。
在一线工作的同志有得天独厚的条件，只要不失时机，把握住规律，就可能写出好文章来。
2005年4月《中国·哈尔滨》网站开辟了“百姓谈”栏目，使政府与百姓沟通有了新渠道，我把这一经验进行了总结，并撰写了《哈尔滨发挥网络媒体作用，开辟政府与百姓沟通的新渠道》一文（见本书“我写的公文、杂文”篇），在哈尔滨市委宣传部主办的《宣传信息》上刊发。
省委常委、市委书记杜宇新还作了批示。
同年7月，中央外宣办、国务院新闻办主办的《对外宣传通讯》也发表了这篇信息。
后来我又把这一信息推荐给了新闻媒体。
《黑龙江日报》在一版头题发表，新华社发了通稿，《瞭望》杂志发了专稿，全国有数十家网站予以转载。
现在外地网站，也有类似做法，但他们的就没咱们这个“新”，再想发表也就有难度了。
2、学会讲故事，写出新意。
同一个新闻素材，在不同作者手里，写出的文章分量就可能不一样。
写文章一定要认真琢磨，免得拣了芝麻，丢了西瓜。
前些年，我在县里工作时遇到这样一件事：某村给来村里下乡的各级干部写了一张告示。
告诫他们，村里没有招待饭，吃饭要派到农户家，而且吃饭后还要自觉按标准交费。
告示贴出一年多时间，村里就节省招待费7000多元。
我采访后，写了《一张告示的故事》（见本书“我记录的往事”篇），这篇稿子虽然在省台和省报发表了，还获得了省电台年好新闻广播稿三等奖，但影响不大。
后来，松花江电台记者又写了一篇《安官告示》，“安官”两个字把故事讲活了，把主题点得鲜明生动，这篇稿子不仅被多家新闻媒体采用，还在全省好新闻评选中获了奖。
3、广采博闻，写出深度。
没有广博的知识，同样的题材，别人可能抓住典型的主题，你就抓不住，也写不好。
广博的知识会使你眼光敏锐，头脑灵活。
有一年，北京火车站发生了歹徒哄抢农民西瓜事件。
中央的一家大报最先登了这条消息，很快就被新闻海洋淹没了，没能引起读者的兴趣和关注。
《农民日报》一名资深记者发现这一线索后，立即跟踪采访。
在北京火车站“蹲”了一个星期，终于写出了震动全国的连续报道，在当年全国好新闻中，被评为一等奖。
2003年，全国报刊市场整顿，中宣部、新闻出版署、国务院减负办等有关部门在我省召开了一次座谈会。
会上我列举了大量事实，谈了对规范报刊市场的意见，因为我多年从事报刊发行工作，列举的事实很有说服力，我的发言受到一致好评，后来我把这个发言整理成论文《关于报刊发行工作的思考》（见本书“我写的公文、杂文”篇）。
这篇文章很快就在全国重点理论刊物《红旗文稿》上发表了。
4、突出地方特色，写出人情味。
写文章要有自己的风格，有别人无法与之相比的特殊标记，创出自己的品牌，就能叫得响。
特色语言的感染力，会胜过任何的华丽词藻。
改革开放初期，报道农民发展商品生产的稿子可谓不少。
双城市电台一名记者写了一篇《屯哥们闯郑州》的稿件。
在全国好新闻评选中获一等奖，这篇文章正是凭借浓厚的地方味，赢得了评委们的青睐。
近几年轰动全国的赵本山现象，更让人们看到了语言的魅力。
5、抓住热点，写出特点。
2005年以来，中央外宣办、国务院新闻办主办的《对外宣传通讯》先后3次刊发了我写的关于“新闻发布会”的稿件。
一个中央级刊物5年内连续3次刊发同一个城市，同一个内容的经验，并不多见。
我写的经验之所以能够发表，主要原因就是抓住了“新闻发布”这个热点，分别选择了“召开系列新闻发布会”、“为建设三个适宜城市营造良好舆论环境”、“做好城市形象传播”（见本书“我写过的公文、杂文”篇）3个不同的角度，与市委、市政府工作结合得比较紧密，既有普遍性，又有针对性，写出了特点，所以都被采用了。
6、言简意赅，写出生动形象。
文章中总该有几句别人没说过的话，要推敲出几句叫得响的句子。
全国好新闻获奖的作品，大都具备文字干净利索，语言生动形象的特点。
特别是文章的标题，更要认真推敲、精心制作，达到一语中的效果。
有人用《大瓷盘为什么走俏》作标题，揭露不正之风，有人用《嫁出的姑娘也要管》来说明搞好产后服务的道理，都起到了较好的效果
笔者认为，写文章不是作算术，永远没有标准答案，正如考生在同一考场，撰写同一命题的作文，但写出的文章，绝不会相同。
文章没有最好，只有更好，要想写出更好的文章，只能在实践中不断摸索。
