2010年10月高等教育自考教育类真题汇总

全国2010年10月自学考试教育学原理试题(总分116,考试时间150分钟)课程代码：00469一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 教育学萌芽的标志是( )A. 教育现象的产生B. 教育问题的提出C. 教育事实的发生D. 教育规律的揭示2. 在世界教育学史上，被公认的第一本现代教育学著作是( )A. 《大教学论》B. 《教育漫话》C. 《普通教育学》D. 《爱弥尔》3. 明确提出以“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国教育目的的文件是( )A. 《中华人民共和国义务教育法》B. 《中华人民共和国教育法》C. 《中华人民共和国宪法》D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》4. 检验教育活动成功与否的根本标准是( )A. 教育目的B. 教育规律C. 教育内容D. 教育效率5. 教育的价值取向反映的是( )A. 教育能够干什么的问题B. 想要教育干什么的问题C. 教育干了什么的问题D. 教育没干什么的问题6. 主张“教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的”教育家是( )A. 洛克B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯7. 提出“一般发展”理论的教育学家是( )A. 维果茨基B. 赞可夫C. 凯洛夫D. 苏霍姆林斯基8. 依据“最近发展区”理论，教学应当( )A. 走在学生发展的前面B. 与学生发展同步C. 跟在学生发展的后面D. 不受学生发展制约9. “所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。

这句话强调的是美育的哪种功能( )A. 育美功能B. 育德功能C. 促智功能D. 健体功能10. 巴班斯基提出的教学模式是( )A. 教学最优化模式B. 非指导性教学模式C. 合作教学模式D. 发现或探究模式11. “以美育代**说”的倡导者是( )A. 胡适B. 蔡元培C. 陶行知D. 杨贤江12. 教育过程的主要矛盾是( )A. 教师与学生之间的矛盾B. 教材内容与学生学习时间之间的矛盾C. 教学环境与教学活动之间的矛盾D. 培养目标与学生发展实际之间的矛盾13. 学生生理和心理发展的“危机期”是指( )A. 童年期B. 少年期C. 青年初期D. 青年晚期14. 我国学制中具有明显半殖民地半封建性质的学制是( )A. 癸卯学制B. 壬子—癸丑学制C. 壬戌学制D. 1951年学制15. 教育受社会影响，但社会不能完全改变教育内在发展的规律，这表明教育具有( )A. 环境决定性B. 相互排斥性C. 相对独立性D. 内部同一性16. 学校体育的主要功能有：健体功能、教育功能和( )A. 娱乐功能B. 竞技功能C. 育德功能D. 审美功能17. 人类最早的学校出现在公元前2500年左右的哪个国家( )A. 中国B. 印度C. 巴比伦D. 埃及18. 教育过程是一个上位概念，它具体包括：德育过程、智育过程、美育过程和( )A. 艺术过程B. 体育过程C. 人文过程D. 科学过程19. 杜威是下列哪种理论的代表人物( )A. 课堂中心论B. 知识中心论C. 教师中心论D. 儿童中心论20. 发挥联系学校与社会桥梁作用的教育形式是( )A. 学前教育B. 成人教育C. 家庭教育D. 社区教育二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21. 教育目的22. 智育23. 单轨制24. 教育的公平性25. 实用主义教育学三、简答题(本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分)26. 我国德育的内容主要有哪些?27. 学校教育的基本要素包括哪些方面?28. 简述教育的生产性。

2010年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童数学教育试卷一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在提后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.从任何一个角度提出教育目标，其归宿都需落实到【C 】3-45A.社会需求B.学科结构C.儿童发展D.教学活动2.作为人类的发明，数学体现了人类思维的的【B】1-3A．具体化B．抽象化C．系统化D．概括化3. 学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是【A 】4-77A.集体活动B.小组活动C.个人活动D.小组活动与个人活动相结合4.教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维发展，这一做法适合于【D 】7-205A．小班后期B．中班后期C．大班前期D．大班后期5.在幼儿数学教育内容中起着发散思维作用的核心因素是【 A 】3-61A．数量关系B．集合关系C．对应关系D．分类关系6.整个幼儿期，占主导地位的思维类型是【 B 】2-19 A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．辩证逻辑思维7.幼儿数概念的发生过程是【A 】5-121A．辩数-认数-点数B．先数数，后有集合概念C．数数-认数-辩数D．从口头数数到有数的模糊概念8.幼儿辨认形状时，最难的是【D】8-213A．配对B．指认C．拼合D．命名9.量的本质特征在于它是【B】9-241A．连续的B．可测的C．可比的D．可逆的10.早期数学教育的重要价值在于培养儿童【C 】1-8 A．抽象思维能力B．掌握数学知识C．基本的数学素养D．钻研的精神11.儿童不能把集合作为一个结构完整的统一体来感知的阶段是【A 】5-125A．3岁以前B．4岁以前C．5岁以前D．6岁以前12.在描述物体的空间方位时，总是要和一定的参照物联系在一起。

这表明空间方位概念具有【A 】10-266A．相对性B．可变性C．可测性D．连续性13. 儿童数学教育评价中工作量最大、技术性最强的步骤是【B 】11-299A．确定评价目的B．收集评价资料C．设计评价方案D．处理评价结果14.在学前儿童数学教育中，儿童掌握数学知识只是发展的表面现象，关键在于是否发展了儿童的【A】2-33A．思维结构B．操作能力C．心智技能D．学习态度15. 富有成效的数学教育的关键在于【 C 】4-95A．教育目标的确立B．教学方法的选择C．教育活动的设计D．教学活动形式的选择16. 在数的组成教学中，教师应重视【 A 】6-176A．幼儿自己的探索与操作B．教师的讲解C．教师的演示D．家庭教育的配合17.“学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图形”这一教育要求适合于【 B 】8-219 A．幼儿园小班B．幼儿园中班C．幼儿园大班D．学前班18.表现物质运动、变化的持续性、顺序性的量是【B】10-273A．空间B．时间C．形状D．容积19.幼儿学习加减运算的主要手段是【 B 】7-187A．运用动作B．运用表象C．运用概念D．运用规则20.研究表明，幼儿对各种量的排序能力发展最早的是【 A 】9-245A．认识物体大小、长短的数序B．认识实物的数序C．认识直观图形的数序D．认识抽象的数序21.“会10以内数的倒着数，能注意生活中的运用顺、倒数得有关事例”这一教育要求适合于【 C 】6-157A．幼儿园小班B．幼儿园中班C．幼儿园大班D．学前班22. 以下表述中，属于小班儿童量的概念教育要求的是【 A 】9-250A．会用观察、比较的方法，区别大小和长短不同的物体B．能区分物体的粗细、厚薄、高矮C．会按一定的规律排列物体D．学习量的守恒23. 教育评价是要对教育活动的有关要素进行【 B 】11-282A．事实判断B．价值判断C．逻辑判断D．关系判断24. 提出“最近发展区”理论的是【D 】2-32A．巴班斯基B．皮亚杰C．蒙台梭利D．维果茨基二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）每小题列出的五个备选项仲至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

第 1 页 全国2010年10月高等教育高等数学（工本)自考试题 10一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1.以下性质是仿射性质的是( )A.三角形的三条高共点B.三角形的三条中线共点C.三角形的三条内角平分线共点D.三角形的三边中垂线共点 2.与点(2,i ,1-i )是同一点的是( )A.(1+i ,221i - , i )B.(2 i ,1, i -1)C.(2+2 i , i -1,0)D.(1+ i ,212-i ,1) 3.射影几何的基本不变性是( )A.平行性B.接合性C.正交性D.相交性4.两个重叠而又成射影对应的一维几何形式,按照自对应元素的不同可分为( )A.2类B.3类C.4类D.5类5.以下说法不正确的是( )A.自极三角形中每个顶点都是其对边的极点B.自极三角形的顶点关于二次曲线两两共轭C.自极三角形中每条边都是其对顶点的极线D.完全四点形的对角三角形是自极三角形二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.6.平面内的透视仿射由_________完全决定.7.过点(2+2 i ,1-i ,3 i )的实直线方程为_________.8.完全四点形通过每一个对角点有一组调和线束,即通过这对角点的两边和_________.9.二次曲线的两条渐近线交于_________.10.在欧氏平面上，二次曲线的焦点的极线叫做_________.第 2 页三、计算题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)11.求使三点A (0,0),B (1,1),C (1,-1)变到三点A ’(2,3),B ’(2,5),C ’(3,-7)的仿射变换.12.设共线四点A (2,1,-1),B (4,-1,3),C (5,1,0),D (3,3,-4),求交比(AB ,CD ),(CA ,BD ).13.求对合方程，两对对应点的参数各为2与0，1与4，并确定该对合所属类型.14.求射影变换⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧--=-=-=321'321'221'1364x x x x x x x x x x ρρρ的二重点. 15.求直线3x 1-x 2+6 x 3=0关于二阶曲线06223231212221=-+-+x x x x x x x x 的极点.16.求二次曲线042231212321=+-+x x x x x x 的中心.四、作图题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）（写出作法）17.设a ,b 为平面内两直线,P 为不在a ,b 上的一点,不作出a ,b 的交点,求作过a ,b 的交点和P 的直线.题17图18.已知二阶曲线上五点,求作其上第六点.题18图五、证明题(本大题共3小题，第19、20小题各10分，第21小题8分，共28分)19.设△ABC 的高线为AD ,BE ,CF ,记X =BC ×EF ,Y =AC ×DF ,Z =AB ×DE ,求证三点X ,Y ,Z 共线.20.设A ,A ’;B ,B ’是对合的两对对应元素,E ,F 是二重元素,证明:A ,B ;A ’,B ’;E ,F 属于另一对合.21.内接于圆的两个三角形ABC ,A ’B ’C ’中，记P =AB ×A ’B ’，Q =BC ×B ’C ’，X =CA ’×C ’A ，则P ,Q ,X 三点共线.第 3 页题21图B 卷一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.1.下列哪个量不是．．仿射不变量( ) A.共线三点的简比B.两条平行线段的比C.任意两个图形的面积之比D.两个三角形边长之比2.直线(2,i ,3-4i )上的实点的齐次坐标是( )A.(3,8,-2)B.(3,8,2)C.(3,-8,2)D.(3,-8,-2)3．中心投影具有性质( )A.保持平行性质B.保持单比不变C.保持交比不变D.保持面积不变 4.若线束S 的四直线a ,b ,c ,d 被任何一条直线s 截于四点A ,B ,C ,D ，且(ab ,cd )=-1，则(AC ,DB )=( ) A.-21 B.2C.-1D.21 5.平行四边形的仿射对应图形是( )A.长方形B.四边形C.菱形D.平行四边形二、填空题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.6.完全四线形调和性质的内容是_________.7.无穷远直线的坐标是_________.8._________叫做迷向直线.9．仿射几何的变换群是_________，其基本不变图形是_________.第 4 页 10.几何公理的三个基本问题中，第三个基本问题是_________.三、计算题(本大题共6小题，每小题7分，共42分)11.设P 1(1,1,1),P 2(2,-1,1),P 4(5,-1,3)为共线三点，且(P 1 P 2, P 3 P 4)=2，求P 3的坐标.12.求二次曲线01124632232221=+--x x x x x 过点（1，2，1）的切线方程．13.求二次曲线x 2-y 2+3x +y -2=0平分与直线2x +y =0平行的弦的直径方程.14.求直线l 到自身的射影变换式，使P 1(0),P 2(1),P 3(3)分别对应点'1P (1)，'2P (-2),'3P (0)，并求出无穷远点的对应点.15.求由两个成射影对应λ’λ+2λ-λ’=0的线束x 1+2x 2-λx 3=0和x 1+λ’x 2=0所构成的二阶曲线的方程.16.经过A （-3，2）和B （6，1）两点的直线被直线x +3y -6=0截于P 点，求简比（ABP ）.四、作图题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）17.已知：一条非退化二阶曲线c 上五点1，2，3，4，5；利用帕斯卡定理，求作点5处的切线.（要求写出作法）18.已知直线L 上对合Φ的二个二重点m ，n ，作出任意点x 的像x ’.（要求写出作法）五、证明题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)19.在内接于椭圆的两个三点形ABC 与A ’B ’C ’中，设AB ∩A ’B ’=P ,BC ∩B ’C ’=Q ,CA ’∩C ’A =R ,证明P ,Q ,R 三点共线.20.证明：三角形的三条中线共点.21．证明射影变换⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+=+=3'332'221'1ax x x ax x x ax x ρρρ(1)只有一个二重点及通过该点的一条二重直线.。

七年级语文下册期中考练习卷班级___________________ 姓名 __________________ 座号___________________一、选择题：1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（）A.讪．笑(shàn) 哺．育（pǔ）匀称．（chèn）脑髓．（suí）B.曲．折（qǔ）祈．祷（qǐ）拗．口（aǒ）积攒．（zǎn）C.星宿．（xiù）亘．古（gèn）阿姊．（zǐ）嫉．妒（jí）D.模．样（mó）炽．热（zhì）扑朔．（shuò）伫．立（zhù）2.下列加点词语完全正确的一项是：（）A.倜傥．（tǎng）秕．谷（bǐ）撺．掇（cuān）气冲斗．牛（dǒu）B.祈．祷（qǐ）赫．然（hè）元勋．（xūn ）迥．乎不同（jiǒng）C.亘．古（gèn）厌恶．（wù）喧．闹（xuān）热情澎湃．（bài）D.重荷．（hè）木屐．（jī）默契．（qiè）慷慨淋漓．（lí）3.下列选项中字音、字形完全正确的一项是（）A．祈．qǐ祷斑斓气冲斗．dòu牛锋芒毕露B．污秽．huì脑髓．suí一拍既合来势汹汹C．嫉．jì妒澎湃．pài鞠躬尽瘁人迹罕至D．骊．lí歌屏障炽．chì痛杂乱无章4.下列词语书写无误的是（）A.鞠躬尽瘁博学多识一拍即和鲜为人知B.妇儒皆知杂乱无章心领神会寻欢作乐C.马革裹尸忘乎所以当之无愧惹人注目D.可歌可泣慷慨淋漓死而后已迫不急待5.下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在方格内。

A．人声鼎沸万丈狂澜芳草萋萋B．回环曲折亦复如事绝壁断崖家晓C．妇孺皆知鞠躬尽瘁潜心惯注一往D．丛山迭岭义愤填膺一泻万里博学多识6.指出下列词语中的4个错别并改正在横线上。

全国2010年10月高等教育高等数学（工专)自考试题 14一、填空题(每空2分，共20分)1._______，称为仿射不变性和仿射不变量.2.共线三点的简比是_______不变量.3.平面内三对对应点(原象不共线，映射也不共线)决定唯一_______.4.点坐标为(1，0，0)的方程是_______.5.u u 1222- =0代表点_______的方程.6.已知共线四点A 、B 、C 、D 的交比(AB ，CD)=2，则(CA ，BD)=_______.7.对合由_______唯一决定.8.二阶曲线就是_______的全体.9.证明公理体系的和谐性常用_______法.10.罗巴切夫斯基平面上既不相交，又不平行的两直线叫做_______直线.二、计算题(每小题6分，共30分)1.求直线x -2y+3=0上无穷远点的坐标。

2.求仿射变换'=-+'=++⎧⎨⎩x x y y x y 71424 的不变点.3.求四点(2，1，-1)，(1，-1，1)，(1，0，0)，(1，5，-5)顺这次序的交比.4.试求二阶曲线的方程，它是由两个射影线束x 1-λx 3=0与x 2-'λx 3=0 ('λ=λλ-+12)所决定的. 5.求二次曲线2x 2+xy -3y 2+x -y=0的渐近线.三、作图题(每小题6分，共18分)1.给定点A 、B ，作出点C ，使(ABC)=4.作法：2.过定点P ，作一条直线，使通过两条已知直线的不可到达的点.作法：3.如图，求作点P关于二次曲线Γ的极线作法：四、证明题(第1、2题各10分，第3小题12分，共32分)1.设P、Q、R、S是完全四点形的顶点，A=PS×QR,B=PR×QS,C=PQ×RS,证明A1=BC×QR,B1=CA×RP, C1=AB ×PQ三点共线.证明：2.过二次曲线的焦点F，引两条共轭直线l,l′，证明l⊥l′.证明：3.将△ABC的每边分成三等份，每个分点跟三角形的对顶相连，这六条线构成一个六边形(图甲)，求证它的三双对顶连线共点。

2010教育学统考部分真题及参考答案二、辨析题：46～48小题，每小题15分。

共45分。

要求判断正误并着重阐明理由。

请将答案写在答题纸指定位置上。

46、教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。

47、课程即学校开设的全部学科的总和。

48、智力是创造力的充要条件。

三、简答题：49～53小题，每小题15分，共75分。

请将答案写在答题纸指定位置上。

49、简述学校教育对学生的发展发挥主导作用的条件。

50、简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。

51、简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。

52、简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

53、列举列举教育研究假设的三种分类方式，并简述假设表述基本要求。

四、分析论述题：54～56小题，每小题30．共90分。

请将答案写在答题纸指定位置上。

54、美国经济学家桑德伯格曾经对经济增长与教育的关系进行跨国的动态比较。

他以欧洲各国1950年的成人识字率表示人力资本存量，然后动态比较1913年和1970年人均国民收入的变化。

其统计结果如表。

（图表略）（1）根据表中数据说明教育对经济发展的影响及其特点；（2）运用相关原理分析产生这种教育影响及其特点的原因。

55、试从指导思想和改革措施两方面比较中国洋务教育与日本明治维新教育改革。

56、本题为选做题部分，请在Ⅰ、Ⅱ两道题中任选一道作答。

如果两题都答，只按第Ⅰ道题的成绩计入总分。

Ⅰ、阅读下述案例，回答问题。

对于学生在课堂上的违规行为，老师可能采用各种不同的办法进行处理。

下面是5个实例。

例一学生张明在课堂上对邻座做鬼脸，引起对方发笑，老师对其注视片刻后，即不再理睬，机械讲课，学生遂终止其不当行为。

例二当学生的违规行为获得部分学生认可时，让违规学生坐到教室后边，与其他学生分开，有效地阻止了学生的违规行为。

例三刚上课时，郭忠抽掉前座李军的椅子，李军重重地摔了一跤，老师当即严肃的批评了郭忠，并令其放学后到老师办公室写情况说明。

例四课间有两个学生吵架，前来上课的老师厉声制止，毫无效果，围观的学生越来越多。

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.态度一旦形成将持续一段时间而不轻易改变，在这方面起着突出作用的是()A.认知B.情感C.意向D.行为2.把组织作为一个整体来研究组织的心理与行为规律的是()A.行为科学B.组织科学C.微观组织行为学D.宏观组织行为学3.用数量指标对每种情况中可能有或可能没有的心理现象进行分析的方法是()A.趋势分析B.抉择分析C.相关分析D.因素分析4.把能力分为能力低下、一般能力、才能和天才，其划分的标准是()A.差异性B.倾向性C.适应性D.独立性5.创造性行为的特点是()A.社会性B.系统性C.主动性D.管理性6.在领导决策过程中必须提出两个以上的方案进行比较，在多种方案中择优选用。

这体现了领导决策应坚持()A.择优原则B.随意原则C.衡量原则D.平衡原则7.按个人生命周期划分，人的一生大致可以划分为几个阶段?()A.四个B.五个C.六个D.七个8.“事业生涯计划是一个持续发现的过程”。

提出这种观点的代表人物是()A.霍莱特B.霍兰德C.薛恩D.罗斯9.组织中所存在的亚文化，通常是以何种群体为中心产生的?()A.正式B.非正式C.异质D.工作10.在人的个性特点中，决定一个人在他人心目中印象的关键因素是()A.外貌B.聪明C.热情D.能力11.在预测群体成员的离职率的问题上，影响最大的变量是()A.外部环境B.群体规模C.群体构成D.群体任务12.一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率提高或降低的倾向被称为()A.群体促进效应B.社会惰化效应C.协同效应D.从众效应13.群体决策有多种方法，其中决策速度最慢的决策方法是()A.头脑风暴法B.命名小组法C.德尔斐法D.电子会议法14.了解人际关系最简便、最常用的方法是()A.观察法B.社会测量法C.关系分析法D.参照测量法15.管理群体间互动有许多办法，其中功能性最强，但代价最高的办法是()A.设计联络员角色B.建立工作团队C.成立特别工作组D.构建综合部门16.一般地，人们把冲突源概括为沟通变量、个人变量与()A.层次变量B.结构变量C.类型变量D.行为变量17.领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与()A.被领导者的工作成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点18.领导过程是否有效主要取决于()A.决策的合理性B.决策的创新性C.决策的正确性D.决策的民主性19.人的需要因为满足方式的改变而变化，随着生活条件的发展而发展。

浙江省2002年1月高等教育自学考试电力系统基础试题课程代码：02300一、填空题(每小题1分，共10分)1.电力系统有_______和直流两种输电方式。

2.导线型号LGJ 表示的含义是_______。

3.电力系统的中性点是指_______发电机和变压器的中性点。

4.电力系统经济指标包括厂用电率及_______。

5.电力输电线路的等值电路实质上是具有_______参数的电路。

6.三相负载的线电压和线电流分别为 , U I L L ，其复功率大小表示为_______。

7.电力系统中的有功电源有_______。

8.无限大容量电源的等值电抗为_______。

9.短路后由一种稳定状态过渡到另一种稳定状态的过渡过程称为_______过程。

10.应用正序等效定则的目的是将不对称短路转化为_______计算。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.我国大型电力系统正常运行时允许的频率偏移是( )A. ±0.1HzB. 50HzC. ±0.2HzD. ±5%2.计算110kV 降压变压器归算到一次侧的参数时，公式中UN 应取( )A. 121kVB. 110kVC. 115kVD. 111kV3.当三相导线水平排列、相间距离为4m 时，线路的几何均距为( )A. 2.67mB. 4mC. 5.04mD. 5.3m4.某额定电压为UN 的输电线路，其首、末端电压分别为 U U 12、，则线路的电压降落表示为() A. U 2-U N B. U 1-U 2C. U 1-U ND. U U 125.在多电压等级的电力系统中，下列量中不需要归算的量是( )A.电压B.电流C.阻抗D.功率6.对于电力网络的平衡节点，已知的变量是( )A. V和δB. P和QC. P和UD. Q和U7.在供电线路较长、负荷变化范围较大的场合，调压方式拟采用中枢点( )A.顺调压B.逆调压C.常调压D.任何一种8.电力系统短路故障中，发生概率最高的故障是( )A.单相接地B.二相接地C.二相短路D.三相短路9.电力系统中由调频厂参加的调频被称为( )A.一次调频B.二次调频C.三次调频D.四次调频10.一条架空输电线路，其正、负、零序电抗分别为x1、x2和x0，它们的一般关系是( )A. x1≠x2≠x0B. x1≠x2=x0C. x1=x2≠x0D. x1=x2=x011.三相输电系统中的C相发生非金属性单相接地时，A相电压将( )A.等于线电压B.升高C.不变D.降低12.运算曲线用于计算三相短路后任意时刻的短路电流( )A.最大值B.有效值C.周期分量有效值D.任意值13.下图中变压器T1的额定电压比为( )A. 3/35kVB. 3.15/35kVC. 3.15/38.5kVD. 3.0/38.5kV14.电力系统运行稳定性主要是指下列哪个元件的运行稳定性( )A.电动机B.变压器C.输电线路D.发电机15.在枯水季节，电力系统调频厂常选择( )A.中温中压火电厂B.小水电站C.高温高压火电厂D.大中型水电厂16.联结组标号为Y，d11的变压器高压侧正序相电压为 UA1、低压侧正序相电压比 UA1( )A.越前30度B.滞后30度C.超前60度D.滞后60度17.负荷的最大负荷利用小时数的大小，在一定程度上反映了( )A.负荷大小B.负荷使用时间C.负荷变化剧烈程度D.负荷变化快慢18.计算机潮流算法中的牛顿法属于( )A.差分法B.积分法C.迭代法D.解析法19.用于组装架空线路的器件是( )A.杆塔B.金具C.绝缘子D.避雷器20.为能及时向增加的负荷供电而设置的备用是( )A.负荷备用B.检修备用C.国民经济备用D.事故备用三、简答题(每小题5分，共20分)1.试分析短路故障可能会带来哪些危害?2.变电所运算负荷的含义是什么?结合下图说明。

第 1 页全国2010年10月高等教育高等数学（工本)自考试题 7一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.菱形的仿射对应图形是( ) A.菱形 B.平行四边形 C.矩形D.正方形2.在拓广平面上，直线2x -y +1=0上的无穷远点的齐次坐标为( ) A.(1,2,0) B.(2,1,0) C.(1,-2,0)D.(2,-1,0)3.仿射几何的基本不变量是( ) A.简比 B.交比 C.距离D.角度 4.两个一维基本形F 与F ′的任意四对对应元素的交比相等是F ∧F ′的( ) A.必要条件 B.充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件5.二次曲线按射影分类总共可分为( ) A.4类 B.5类 C.6类D.7类 二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

6.仿射变换将正方形变为____________.7.经过A(-3，2，2)，B(3，1，-1)两点的直线方程是____________. 8.两射影点列成透视的充要条件是____________.9.在仿射平面上，若无穷远直线关于二次曲线Г的极点为有限点，则此点叫做Г的____________. 10.常态无心二次曲线是____________.三、计算题(本大题共6小题，每小题6分，共36分) 11.求仿射变换⎩⎨⎧-=+-=yx y y x x 24'43'的自对应点和自对应直线.第 2 页12.求直线(1-i ,2+i ,3i )上的实点.13.求对合方程,两对对应点的参数各为2与2,1与4,并确定该对合所属类型.14.求一射影变换,它使点(0,0,1),(1,0,1),(0,1,1)分别变为(0,0,1),(0,1,1),(1,0,1),使直线(1,1,1)变为直线(0,0,1).15.求点(1,-1,0)关于二阶曲线054753323121232221=+++++x x x x x x x x x 的极线.16.求二次曲线xy +x +y =0的渐近线方程.四、作图题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)（写出作法）17.给定共线四点A ，B ，C ，D,共线三点A ′,B ′,D ′求作点C ′,使得(A,B,C,D)∧(A ′,B ′,C ′,D ′).题17图18.已知椭圆及其外一点P,求作它的两条切线.题18图五、证明题(本大题共3小题，第19小题和第20小题各10分，第21小题8分，共28分)19.设三角形ABC 的顶点A,B,C 分别在共点的三直线α,β,γ上移动,且直线AB 和BC 分别通过定点P 和Q,求证CA也通过PQ 上的一个定点.20.证明巴卜斯定理：设A 1,B 1,C 1三点在一直线上,A 2,B 2,C 2三点在另一直线上,B 1C 2与B 2C 1的交点为L,C 1A 2与C 2A 1的交点为M,A 1B 2与A 2B 1的交点为N,证明:L,M,N 三点共线.21.设三点形ABC 三边BC,CA,AB 分别与二阶曲线切于P,Q,R ，QR 与BC 交于点X ，求证(BC,XP)=-1.第 3 页题21图。

2010年10月--2017年10月全国自考《马克思主义基本原理概论》真题及答案全国2010年10月高等教育自学考试马克思主义基本原理概论试题课程代码：一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。

错选、多选或未选均无分。

C.XXX、XXX、XXXB.XXX、XXX、XXXD.圣西门、XXX、XXX2.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准在于是否承认(。

)A.社会历史是发展变化的C.社会存在决定社会意识B.社会历史是人们自觉活动的结果D.杰出人物在社会历史上有重要作用3.辩证唯物主义认为，运动和静止的关系属于(。

)A.本质和现象的关系C.绝对和相对的关系B.内容和形式的关系D.可能和现实的关系4.下列各项比喻新事物必然战胜旧事物的是(。

)A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.黄河之水天上来，奔流到海不复回B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D.高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪5.我国坚持独立自主、自力更生和对外开放方针的理论基础是(。

)A.量变和质变辩证关系的原理C.肯定和否定辩证关系的原理B.内容和方式辩证干系的原理D.内因和外因辩证关系的原理6.实现意识对物质反作用的根本途径是(。

)A.进修书本常识C.参加社会实践B.进行社会调查D.研究实际情况7.“认识是主体对客体的直观反映”。

这是一种(。

)A.主观唯心主义认识论观点C.旧唯物主义认识论观点8.一个完整的认识过程是(。

)A.感性认识—理性认识—实践C.感觉—知觉—表象B.感性认识—理性认识—感性认识D.概念—判断—推理B.客观唯心主义认识论观点D.辩证唯物主义认识论观点9.与理性认识相比较，感性认识有两个特点，一个是形象性，另一个是(。

)A.能动性B.间接性word文档可自由复制编辑C.客观性D.直接性10.真理是没有阶级性的，在真理面前人人平等。

这是因为(。