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伴随其他科学技术和生产水平的提高， 伴随其他科学技术和生产水平的提高，新 的精密仪器、 的精密仪器、现代化的实验手段和电子计算机 的广泛应用，化学科学也在突飞猛进地发展， 的广泛应用，化学科学也在突飞猛进地发展， 正在从描述性的科学向推理性的科学过渡, 正在从描述性的科学向推理性的科学过渡,从定 性科学向定量科学发展, 性科学向定量科学发展,从宏观现象向微观结构 深入。 深入。
传统化学的分支(二级 学科 无机化学、有机化学、分析化学、 传统化学的分支 二级)学科：无机化学、有机化学、分析化学、 二级 学科： 物理化学等。 物理化学等。
无机及分析化学的性质、 二、无机及分析化学的性质、任务及学习方法
无机及分析化学是不化学学科发展的一门分支学科, 无机及分析化学是不化学学科发展的一门分支学科,而 主要介绍无机化学、分析化学等学科中的基础知识 基础知识、 主要介绍无机化学、分析化学等学科中的基础知识、基本 原理和基本操作技术。 原理和基本操作技术。 无机化学是研究所有元素的单质和化合物（ 无机化学是研究所有元素的单质和化合物（碳氢化合物 是研究所有元素的单质和化合物 及其衍生物除外）的组成、结构、性质和反应的学科； 及其衍生物除外）的组成、结构、性质和反应的学科； 当前无机化学研究的内容： 当前无机化学研究的内容： 探索性的基础研究。合成各种几何结构新颖的、 ①探索性的基础研究。合成各种几何结构新颖的、或 电子结构特异的或性质异常的化合物。 电子结构特异的或性质异常的化合物。 寻找新的分离提纯方法,制备方法和研制的新材料。 ②寻找新的分离提纯方法,制备方法和研制的新材料。 与生命科学交叉渗透，进行生物无机化学的研究。 ③ 与生命科学交叉渗透，进行生物无机化学的研究。
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以稀土元素为例，过去仅用于打火石、 以稀土元素为例，过去仅用于打火石、玻璃着 色等方面，用途十分有限。20世纪50年代以来 世纪50年代以来， 色等方面，用途十分有限。20世纪50年代以来， 由于人们采用离子交换和有机溶剂萃取技术， 由于人们采用离子交换和有机溶剂萃取技术，分 提纯稀土产品获得成功， 离、提纯稀土产品获得成功，同时通过研究又不 断发现了稀土元素及其化合物的许多优良性能， 断发现了稀土元素及其化合物的许多优良性能， 因而它的应用迅速扩展。 荧光材料、磁性材料、 因而它的应用迅速扩展。在荧光材料、磁性材料、 激光材料、超导材料、贮氢材料、 激光材料、超导材料、贮氢材料、新型半导体材 原子反应堆材料等方面 等方面， 料、原子反应堆材料等方面，都显示出稀土元素 的重要作用。 的重要作用。
