福鼎十七中规范办学行为自查报告

规范办学行为自查报告范文一、引言本自查报告旨在全面评估我校的办学行为，发现存在的问题并及时采取措施加以解决，进一步提高教学质量和办学水平。

本报告将从教育教学管理、教师队伍建设、学校文化以及学生管理等方面进行自查和总结。

二、教育教学管理自查1. 是否依法办学：我校是否按照国家有关法律法规进行办学，是否合法注册并取得办学许可证？2. 是否符合教育教学要求：我校是否制定了科学合理的课程设置，是否根据学生的实际情况进行教学设计和实施？3. 是否完善教学管理制度：我校是否建立了教师备课、教学评价、课程质量监控等管理制度，是否能够及时发现和解决教学中存在的问题？4. 是否关注学生发展：我校是否注重培养学生的综合能力，是否进行个性化教育，是否关注学生的身心健康发展？三、教师队伍建设自查1. 教师资质是否符合要求：我校的教师是否具备相应的教育背景和专业知识，是否持有相关的教师资格证书？2. 是否重视教师发展：我校是否为教师提供培训机会，是否建立了专业发展和评价体系，是否激励教师提升自身能力？3. 教师教育教学水平是否高：我校的教师是否能够根据学生的不同需求设计和实施教学，是否能够有效提高学生的学习成绩和综合素质？四、学校文化自查1. 学校文化建设是否健全：我校是否树立了积极向上、阳光向善的学校文化，是否建立了学校价值观和核心价值观？2. 学校文化的传播方式是否恰当：我校是否通过各种途径弘扬学校文化，是否能够有效引导学生树立正确的价值观和思想观？3. 学校文化是否体现在各个方面：我校的师生在教学、学习、生活中是否能够充分体现学校文化的影响和力量？五、学生管理自查1. 学生管理制度是否完善：我校是否制定了科学合理的学生管理制度，是否能够及时发现和解决学生管理中存在的问题？2. 是否注重学生综合素质培养：我校是否开展丰富多样的学生活动，是否关注学生的身心健康发展，是否注重学生社会实践和公益活动？3. 学生之间是否存在和谐的人际关系：我校是否积极倡导学生之间相互尊重、友好互助的关系，是否有效化解校园纠纷和不良行为？六、问题整改总结根据上述自查情况，我们发现存在以下问题：1. 教育教学管理方面存在的问题：（列举具体问题）2. 教师队伍建设方面存在的问题：（列举具体问题）3. 学校文化方面存在的问题：（列举具体问题）4. 学生管理方面存在的问题：（列举具体问题）针对上述问题，我们将采取以下措施加以解决：1. 教育教学管理方面的解决措施：（列举具体措施）2. 教师队伍建设方面的解决措施：（列举具体措施）3. 学校文化方面的解决措施：（列举具体措施）4. 学生管理方面的解决措施：（列举具体措施）七、结语通过本次自查和总结，我们深刻认识到了我校办学方面存在的问题，并制定了相应的解决措施。

规范办学行为自查报告15篇规范办学行为自查报告1为学习、贯彻、落实甬教督[]__号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、自律机制方面1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。

学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划，定期对照反思。

对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈。

对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改。

全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。

2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。

开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。

二、招生分班方面1、学校从今年开始实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。

招生后，我们按照新生户口________，性别等因素，采取s型编班、班主任抽签的办法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

三、课程计划方面1、严格执行国家课程计划，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职教师教师执教。

相关设施设备达到有关要求。

2、认真落实大课间活动，在全学年的大多数时间实行“四二”制作息安排，以确保学生每天1小时校园体育活动时间和充分的社团活动时间。

中学规范办学行为的优秀自查报告自查报告：中学规范办学行为的优秀自查报告引言我们学校始终坚持以学生为中心，以规范办学行为为目标，致力于培养学生良好的行为习惯和积极向上的品质。

为了更好地检查和评估我们学校的规范办学行为情况，我们特进行了一次自查活动，以此报告展示我们所取得的成果和发现的问题，并提出改进措施，以推动规范办学行为的不断进步。

一、规范办学行为的目标1. 培养学生良好的行为习惯，如守时、守纪律、尊重师长等。

2. 培养学生积极向上的品质，如责任心、团队意识、社会公德等。

3. 提高师生之间的沟通和互动，营造和谐的学习环境。

二、自查范围和方法我们对学校各个方面的规范办学行为进行了全面自查，包括教学管理、学生管理、校园活动等方面。

自查范围覆盖了全校所有教师和学生，涵盖了教学、校园环境以及校园文化等各个方面。

我们采取了多种方法和途径进行自查，包括问卷调查、座谈会、观察等方式，确保自查全面准确。

三、自查成果1. 教师的规范办学行为在教师方面，我们发现了一些亮点和问题。

亮点是多数教师具有高度的责任心和热爱教育的精神，严格按照教学计划进行教学，注重学生的个性发展和综合素质培养。

同时，规范教室管理也得到了一定的重视，教师们养成了课前准备、课堂纪律、作业批改等规范的习惯。

然而，我们也发现了一些问题。

一些教师在生活上和言行举止上未能起到良好示范的作用，对学生的形成不良行为缺乏及时纠正和引导。

同时，教师之间的团队合作态度有待进一步加强，对于校园文化建设的参与度需要提高。

2. 学生的规范办学行为在学生方面，我们发现了一些鼓舞人心的成绩。

我们的学生大多具有良好的学习态度和学习习惯，能够遵守校纪校规，尊重教师和他人，形成了团队合作和互助精神。

此外，学生在校园文化活动中也展示了积极向上的品质，用自己的才艺和特长参与校园活动，丰富校园文化。

然而，我们也发现了一些问题。

一些学生存在着迟到早退、上课走神、课后不按时离校等行为，这些不良行为对教学效果和校园秩序造成了一定影响。

中学规范办学行为的自查报告范文一、前言我校一直以来注重规范办学行为的落实和检查，为了进一步提升教育质量和办学水平，特进行自查，并撰写了本报告，以总结经验、查找问题、寻求改进。

二、教师队伍的规范行为1. 严格遵守教师职业道德，言行舆论言之有物，不发表违背社会道德和学校形象的言论或行为。

2. 维护良好的师生关系，与学生之间保持适度的亲近和疏远，不与学生建立超越教育关系的私人关系。

3. 课堂教学中师生之间的言行得当，不使用侮辱性语言或任意体罚学生。

4. 负责任地批改作业，及时给予学生反馈和指导，不随意降低学生的成绩或任意修改学生的作业。

三、学生的规范行为1. 尊重师长，不对老师进行侮辱或恶意攻击，遵守学校的纪律与规定。

2. 自觉维护课堂秩序，按时到达教室，不在课堂上打闹或干扰他人。

3. 完成作业并按时提交，不抄袭或作弊，诚实守信。

4. 尊重他人的权益，不歧视他人，维护学校的和谐环境。

四、家长的规范行为1. 积极配合学校的工作，关心子女的学习和成长，与学校保持良好的沟通。

2. 不干预学校的教育管理，不影响正常的教学秩序。

3. 尊重教师的教育方式和教育决策，不随意批评教师的言行。

五、校园管理的规范行为1. 维护学校的环境卫生，保持教室和公共区域的整洁。

2. 加强对学生的安全管理，确保学生在校园内的人身安全。

3. 严格执行学校的纪律和规章制度，对违纪行为及时处理，不护短、不徇私。

六、教学管理的规范行为1. 以学生为中心，注重培养学生的综合素质，不以赶考为唯一目标。

2. 开展多样化的教学活动，培养学生的创新意识和实践能力。

3. 不追求教学繁琐，注重培养学生的多方面能力，充分发挥学生的主体性。

七、存在的问题及改进措施1. 学生在校园内的安全管理方面，存在一些疏漏，需要加强监管和巡视力度。

改进措施：加强校园安全巡逻，设立安全提示牌，增加监控措施，加强家长的安全教育。

2. 教师在教学过程中的言行有时不规范，需要更加注重师德师风建设。

规范办学自查报告范文（通用4篇）规范办学自查报告范文篇1学校认真领会**市教育局、**市人民政府教育督导室《关于开展规范办学行为专项督导的通知》精神，按照督导内容及有关要求认真做好自查工作，以高度的责任感和紧迫感，迎接省、市专项督查。

现将自查结果汇报如下：一、到目前为止，学校未收到市局下达的高考升学指标。

学校严格按照市局规定的招生指标规范招生。

二、学校作息时间表、课表已上报相关主管部门，同时上传到学校网站主页，并在教室内告示栏张贴。

三、学校严格规范办学行为，深入实施素质教育。

1.学校严格执行国家课程计划，合理开设国家、地方、校本三级课程。

2.学生白天在校集中学习时间不超过8小时（见作息时间表）。

晚上，寄宿生可以到班自习，在家不具备自习条件的走读生（包括在校外租房住的，家在市区的），由家长和学生提出申请，经学校同意后，可以到校自习，在校晚自习时间为19:00-20:40。

双休日，寄宿生可以到班自习，在家不具备自习条件的走读生（包括在校外租房住的，家在市区的），由家长和学生提出申请，经学校同意后，可以到校自习。

并且，学校于星期六全天、星期天上午开放图书馆、实验楼、微机房、体育馆等场所。

3.本学期，截止目前，学校只举行过一次考试活动（期中考试）。

学生用于完成各门学科家庭作业的总时间不超过2小时，应该可以保证睡眠时间达到8小时以上。

4.学校每周开设两节体育课，学生每天活动时间不少于1小时。

在**市中小学“阳光体育进校园”主题征文活动中，高一（1）班**同学获一等奖，高一（1）班**同学获二等奖。

学校将在11月底前做好学生体质健康测试以及测试数据的上报工作。

四、学校严格贯彻落实**市提高教学质量十六条要求，深化课程改革。

目前，学校在部分学科推行实施“主体参与”课堂教学模式。

学校以提高教学有效性为主线，通过教学论坛、校内公开课、赛课、专题讲座等形式，开展校本教研活动。

现高一年级开设15门校本课程，高二年级开设3门校本课程，每周1课时。

中学规范办学行为优秀自查报告范文（精选3篇）中学规范办学行为优秀范文篇1为认真落实省教育厅的《规范中小学办学行为》的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高学校办学水平，我校就平时的教育教学工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：一、依法治校，规范教师教学行为我校高度重视教师的师德教育和师风建设，严禁教师有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课，对违规教师在评优和职称评定等方面实行一票否决。

本学年我校教师无一例违规事件，保障了课堂教学质量。

建立健全教学常规的同时，我校实行教师集体备课制，充分发挥教师集体的作用。

备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，目前我校集体备课已取得了较好的效果。

二、提高课堂教学质量，严格规范日常考试以校本教研为抓手，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。

教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，严格控制每日各学科作业总量。

学生的每日课外作业量适当，双休日和节假日不得加大作业量。

教导室采取不定期检查、问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

依法维持教育教学秩序，严格规范日常考试。

不组织、不参加未经教育行政部门批准的各种统考、各种竞赛等活动。

严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次，不按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。

三、严格执行国家规定的课程计划我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。

按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。

没有占用体育、艺术、计算机等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

四、严格控制学生在校学习活动时间除学校规定的统一作息时间外，班主任没有另行规定学生到校和离校时间。

学校规范办学行为的自查报告（通用5篇）学校规范办学行为的自查报告（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。

为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编收集整理的学校规范办学行为的自查报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。

学校规范办学行为的自查报告1为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。

严格执行国家规定的作息时间。

同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。

我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。

双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。

我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

学校规范办学行为制度规范办学自查报告范文一、引言近年来，随着教育事业的发展，学校办学行为规范化的要求也日益提高。

为了确保学校的办学行为合法、公平、公正，我校认真落实《学校规范办学行为制度》，并定期开展规范办学自查工作。

本报告旨在总结我校近期规范办学行为自查情况，并提出改进意见和措施，以进一步优化学校办学环境、提高教育教学质量。

二、规范办学行为自查情况1.完善制度建设本期自查中，我校着重对学校办学行为规范化制度进行了全面自查。

首先，我们对现有的《学校规范办学行为制度》进行了全面梳理和修订，将其中的规范要求更加明确，并增加了相应的制度流程，以确保制度的科学性和操作性。

其次，我们还制定了《学校规范办学行为制度实施细则》，明确各项规范的具体操作流程，为教职员工提供操作指南，使制度更加便于执行。

2.加强宣传教育为提高全员参与的积极性和主动性，我们采取了多种方式加强学校规范办学行为的宣传教育工作。

首先，我们通过制度宣传横幅、学校网站和公共展示栏等渠道，向全体教职员工传达了学校规范办学行为的重要性和要求。

其次，我们组织了规范办学行为的培训和研讨活动，提高教职员工的规范意识和行为准则。

同时，我们对学生进行了规范办学行为的教育，开展了班会、课内外宣讲和创办规范办学行为学生团队等活动，引导学生养成优良的办学习惯。

3.改进监督检查自查过程中，我们重点关注学校办学行为的监督检查。

我们建立了规范办学行为监督检查组，定期开展随机抽查和专项检查，对学校办学行为是否符合规范进行全面监督。

同时，我们通过学生调查、家长问卷和教师评价等方式，收集各方面的反馈信息，及时发现问题，并采取相应的纠正措施。

此外，我们加强与地方教育行政部门的协作，共同推进学校办学行为的规范化。

三、存在问题及改进措施1.存在的问题在本期规范办学行为自查中，我们发现了一些问题。

首先，部分教职员工对规范办学行为的具体要求和内容仍不够清晰，有待进行进一步的宣传教育。

规范办学行为自查报告
第一篇：引言和背景
随着高等教育市场的竞争不断加剧，一些教育机构在招生、选课、考试、评价等方面出现了一些规范不当的行为，严重影响了教育质量和教育公平。

因此，为了促进教育的健康发展，我们需要加强对教育机构的监管，规范办学行为。

本文将围绕规范办学行为展开探讨，从法律法规、教育机构、教师和学生等多个角度剖析规范办学的意义和实践。

第二篇：法律法规与规范办学
法律法规是规范办学的基础和保障。

教育机构应该遵守国家法律法规和教育部门的规章制度，加强内部管理，建立完善的制度与规则。

教育机构应该依法注册，并接受行政部门的管理和指导，及时履行有关的质量监管责任。

同时，教育机构应该公布自己的办学情况，不得隐瞒不良信息，也不得编造虚假宣传，以免误导消费者。

此外，教育机构还应该规范选课、考试、评价等流程，保证公平公正，防止以货币利益为先导的恶性竞争和追求短期利润。

第三篇：教育机构、教师与学生
教育机构不仅应遵守法律法规，也应该在具体操作中更加关注学生的权益。

教育机构应该加强对教师的培训，提高其办学操守和职业操守。

教育机构应该采取多种方式，激发教师的创新精神和教学热情，让他们更好地为学生服务。

同时，教育机构还应该关注学生的权益，对学生的反馈进行及时处理，并进行合理的学科安排和教学调整。

学生则应该尊重教师的教
学权威，并积极参与学习和评价，促进自身提高。

总之，规范办学行为不仅是教育机构的义务，也是一项社会责任。

只有更好地规范办学行为，才能更好地促进教育的平等和公正，提高教育的质量和水平。

学校规范办学行为制度规范办学自查报告范文一、导言为了进一步提高我校的教育质量和办学水平，确保规范办学行为，培养优秀的人才，特进行了规范办学自查工作。

本报告旨在总结我校存在的问题，并提出改进建议，以期能够全面推动我校的规范办学行为。

二、办学行为规范建设情况自查1. 教学管理1.1 教学计划自查发现，我校部分专业的教学计划设置不合理，缺乏前瞻性和实践性，没有与行业需求相匹配。

建议加强与企业的合作，根据市场需求及时更新教学计划，并增加实践环节，提高学生实践能力。

1.2 课程设置通过自查，发现一些课程内容更新不及时，教学方法单一，缺乏创新性。

建议教师加强课程内容的更新，探索多种教学方法，充分利用信息技术手段提供更丰富的课程教学资源。

1.3 教学评价自查发现，教学评价方式大多是传统的笔试和口试，缺乏对学生综合素质的全面评价。

建议引入多种评价方式，如项目实践报告、小组合作评价等，全面评价学生的能力和素质。

2. 学生管理2.1 学生组织管理自查发现，学生组织管理存在一些问题，如学生会选举程序不规范、社团活动缺乏引导等。

建议学校制定学生组织管理细则，明确选举程序和社团活动管理规范，加强学生组织的培养和引导。

2.2 学生奖励和惩罚自查发现，学校在学生奖励和惩罚方面存在不足，奖励和惩罚标准不明确，缺乏公正性和及时性。

建议学校制定明确的奖励和惩罚细则，并加强对学生奖励和惩罚的宣传和执行。

2.3 学生公寓管理自查发现，学生公寓管理存在一些问题，如卫生条件差、设施老化、安全隐患等。

建议学校加强学生公寓的日常管理，改善卫生条件和设施设备，提高学生的生活质量。

3. 师德师风建设3.1 教师职业道德自查发现，个别教师存在师德方面的问题，如不尊重学生、言行不当等。

建议加强师德师风教育，引导教师树立正确的师德观念，注重言行规范。

3.2 教师教学水平自查发现，部分教师的教学水平有待提高，教学方法陈旧、教学内容不够新颖。

建议学校加强教师培训，提高教师的教学水平，注重创新教学方法和内容。