苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-18广玉兰附详解
- 格式：doc
- 大小：27.00 KB
- 文档页数：3
苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-18
广玉兰（2）附答案
轻松做做
一、细读课文深感悟。
1．“我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
”这句话在全文中的作用是________。
(A.承上启下；B.总结全文；C.相互照应)这句话点明了作者喜爱广玉兰的原因是________。
(A.美丽与纯洁；B.幽香、纯洁，旺盛的生命力)
2．文中第二段(第2～5自然段)作者围绕着自己对广玉兰的喜爱，从________(A.两个；
B.三个)角度描写、赞美了广玉兰。
按照作者的写作顺序，请你把下列各空补充完整。
____________________→____________________→____________________。
二、课内语段阅读。
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1．这一自然段的结构特点是( )。
A．总—分B．总—分—总C．分—总
2．“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族”中的“数世同堂”是指( )。
A．几代人在一起生活
B．广玉兰花的各种形态在同一株树中共同存在
3．用“____”画出比喻句，用“”画出拟人句。
4．这段话中写到了广玉兰花开的四种形态：__________、__________、__________、__________。
三、课外类文阅读。
荷
往里走一截荷变疏朗，三五荷叶贴着水平铺开，晶莹剔透的水珠在叶脉间悠闲地滚来滚去，或聚或散。
刚从水下钻出来的嫩叶，像单腿站立的鸟儿，一边侧耳倾听我的脚步声，一
边缓缓舒展打皱的翅羽。
花花搭搭地袒露块块水面了，铜镜似的，可几乎是同时，这巴掌大
的水面无一不被大朵的白云抢占。
木桥左边，绽放的荷渐渐多起来，系一色的白花，花瓣素洁如少女的纱裙。
恍惚间，就见一帮清纯秀丽的女孩子忽地从荷丛里站起，翩翩起舞；再看，她们却隐了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默无闻的荷。
桥右边的荷也不示弱，这里开一
片，那里开一片，彼此呼应，热热闹闹
．．．．。
不同的是她们多为粉红色，酷似一盏盏红灯笼。
荷们好像是来赴一个盛大的灯会，你比我艳，我比你亮，没有谁做裁判，可她们照样高高地擎着。
我叫不出这两种荷的名字，我知道院内的荷多达二百多个品种，其中有“红丹丹”“红妆点翠”“娇容三变”“梨花白”“千堆雪”“宝莲灯”“小舞妃”“合家欢”……但我猜不出她们到底叫什么。
1．你从文中加点的“热热闹闹”一词中体会到了什么？
________________________________________________________________________
2.我能用“”画出一个比喻句。
3.如果把文中画线句子中的“一枝枝”“一盏盏”分别改为“一枝”“一盏”可以吗？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.作者是按__________描写景物的，其标志词有：__________、__________等。
5．你从这段话中体会到了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________
6．古诗文中有许多描写“荷花”的佳句，请你写一两句。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
不妨试试
叫花不是花，你来写写吧。
例如：窗花
________ ________ ________ ________
________ ________ ________ ________
参考答案
轻松做做
一、1.B B 2.B 花瓣的色彩、质感花开时的各种形态叶片的独特情趣
二、1.B 2.B 4.含羞待放刚刚绽放完全盛开已经凋谢
三、1.我从加点的“热热闹闹”一词中体会到了荷花开放时的繁盛景象。
2.刚从水下钻出来的嫩叶，像单腿站立的鸟儿，一边侧耳倾听我的脚步声，一边缓缓舒展打皱的翅羽。
3.“一枝枝”形容荷的数量多；“一盏盏”比喻数量较多的粉红色的荷。
如果改为“一枝”和“一盏”，那么就不能写出荷的多，意思表达就不准确了。
4.观察顺序木桥左边桥右边 5.我体会到了作者对荷的赞美和热爱之情。
6.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
不妨试试
泪花雪花浪花礼花
火花烟花探花爆米花。
