人教版五年级下册语文第七单元习作范文
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新课标RJ人教版五年级语文下册第二学期作文习作范文第七单元
一个印象深刻的人
大家印象深刻的人大多是大名鼎鼎的科学家,或是人们耳熟能详的明星、伟人。
可在我的脑海里,让我印象最深刻的却是一位阿姨。
有一次,妈妈让我自己去菜市场买菜。
我兴高采烈地来到菜市场,放眼望去,菜市场的人真多呀!熙熙攘攘的人群,有卖的、也有买的,有看热闹的、也有讨价还价的……真热闹!我走到一个摊位上,看见了一位中年妇女。
她齐耳的短发乱蓬蓬地垂下来,饱经风霜的脸上,刻着一道道深深的皱纹。
她很忙碌,但也很认真。
我走过去,指着其中一摞青菜,问:“阿姨,这菜多少钱一斤?”她看了看我,微笑着说:“两块钱一斤。
”我挑了两斤,顺手把手里的钱给了她。
称好后,提起菜扭头就走,边走边哼着小曲:“让我们当起双桨,小船儿推开波浪……”心里盘算着:儿童节就要到了,上哪儿去玩呢?心里想着,忽然听到后面有人喊:“小同学,小朋友……等一下,等一下……”谁在喊,喊谁呢?我很好奇,回头一看。
咦,这不是卖给我菜的那个阿姨吗?她怎么把摊子收了?不是干的好好的吗?我停了下来,阿姨气喘吁吁地说:“小朋友,我还没给你找钱呢!”说着找给我一块钱。
还没等我说声谢谢,阿姨就走远了。
我攥着手里的钱,望着阿姨的背影,呆呆地站了好几分钟,心里感动极了。
这件事虽然已经过了一年多了,但到现在我还印象深刻。
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五年级下册第一单元习作给远方的小学生的一封信马俊杰同学:你好!你好!这次是我第一次给你写信,我的心情十分高兴和激动!最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论。
在讨论中,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。
通过活动培养我们的交际能力,同时让我们知道要心中有他人,学会关心他人,帮助他人。
今天我写信给你,请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩,个子不高,却很机灵。
我的兴趣爱好广泛,在班级举行的联欢会上,总少不了我的小品、相声表演。
呵!我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。
平时和同学相处,大家都觉得我也很幽默、可爱。
不过发起脾气来可是了不的,我要是发起火来,那家伙,一秒种就上了喜马拉雅山!哈哈!对了,我所在的班级也是人才济济啊!大家各有特点,说一个有意思的同学你一定很感兴趣。
我们班的朱近是个男的,但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。
你瞧,一大清早走在十里外,就能听见他的尖叫声音:“请第1大组交作业!快交作业”不光是这个“女高音”特像,而且他脸也是白白嫩嫩的。
一见到人就给人起外号,比如一见到李雪莹就说:“哎呀,老李呀!”人没老都给他叫老了。
啊,对了,为了我们能够长期的进行手拉手活动,我们还想了不少办法,说出来,请你批评指正。
我们打算每年的和你们开展一次互访活动,我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们,还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。
当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。
到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们,还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……看了我们的计划,你觉得可行吗?如果你愿意,请尽快给我们写信。
(678字)祝你学习快乐!远方的朋友:李好2011.03.24第二单元看图作文----(思路:四要素,人物及特点)精彩的足球赛一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门。
篇一:《人教版五年级下册第七单元作文:记一个印象深刻的人》人教版五年级下册第七单元作文:记一个印象深刻的人记一个印象深刻的人站在旋转木马前,记忆的枷锁突然被打开。
那最温柔的记忆席卷着内心最纤细的铭脉。
记忆中好象总有一抹身影,始终挥之不去,是你吗?是你这个在我记忆刻下永恒的刀疤的你吗?每次想起你,为什么脑海里总会浮现得很多、很多关于你的记忆?一定是你,我印象最深刻的你,我最爱的你。
在一个微风轻抚的秋天,我认识了你。
在一个细雨绵绵的春天,你离开了我。
这是不是所谓的命运。
我总是这样,凝望着在旋转木马上尽情欢笑的孩子,他们是快乐的,那么单纯释然。
直到音乐停下来,我才迈进我的世界。
即使我并不想离开。
记得那时,我很喜欢坐旋转木马。
因为旋转带来不一样的愉快,更因为那是你我重要的回忆。
我们几乎天天都是在旋转木马上度过。
那时我天天牵着你的手,到公园去坐旋转木马。
你就站在栅栏前看着我一圈一圈旋转,旋转,我依稀记得你满脸灿烂与笑容。
小的时候,我问你,为什么你总是在旁边看却不坐上去呢?你告诉我,你想成为一匹旋转木马,让我爬上你的背,带我在风雨中翱翔。
有一次,音乐停了,我从旋转木马上下来,天空下起小小的雨,于是你用你的大手牵着我的小手,走在温暖的雨中。
我看见你手中的伞不断偷偷地往我那边偏,后来,你半边身体都湿了。
再后来,有一天,下着绵绵细雨。
我讨厌雨天出门。
你却坚决要带我去坐旋转木马,后来还是拗不过我。
没想到那一次以后,你再也没有带我去坐旋转木马。
天空不断下雨,好几天没停过。
那次以后我不再坐旋转木马了。
现在我长大了,更不坐旋转木马,怕人笑话。
这么大个人了,还坐什么木马啊!我开始像你一样看着坐在旋转木马上的孩子旋转,旋转。
似乎也明白你为什么喜欢这样做了。
时间像装在有漏洞的玻璃里的水,落在鞋子上一滴一滴。
渐渐的,对你的印象淡了,似乎已经忘了。
有一次,我走在路上,一间店名吸引了我。
它叫旋木,很奇怪吧。
我走了进去,店里到处摆放着各样的旋转木马装饰。
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八单元
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人教版五年级下册第一单元口日积月累语文园地习作的预习笔记第一单元习作指导在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。
他们有的生活幸福美满,有的生活贫困艰苦,但他们同我们一样热爱生活、有远大的志向;同我们一样渴望友谊、有美好的愿望。
古诗云:海内存知己,天涯若比邻。
我们何不给远方的小学生写一封信,共同策划并开展一次“手拉手”活动,让我们与同龄人一起在蓝天下快乐成长、共同进步呢?好,快行动起来吧!清词丽句眉清目秀浓眉大眼白里透红虎头虎热情好客心灵手巧开朗大方天资聪明孜孜不倦废寝忘食锲而不舍勤学苦练书声琅琅互帮互学彬彬有礼名列前茅谈笑风生兴致勃勃争先恐后摇曳多姿别具一格溪水淙淙悦耳动听风景宜人婀娜多姿五彩缤纷万点金光天水相接迫不及待万水千山同甘共苦诚心诚意微不足道写信格式同学们,在这之前我们曾经写过书信,大家还记得书信的一般格式吗?现在我们就来回顾一下。
书信的基本格式:开头顶格写称呼,打上冒号;换行空两格写问候语;接下来换行空两格写正文部分;正文结束后,换行写祝颂语;最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。
一、介绍自己的学校生活在信中,可以把我们所在的学校情况作一介绍,把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍,以便对方了解你,增强双方的亲近感。
如在信中写道:“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生,我们学校是安徽省实验学校,在当地享有一定的名声。
我们的校园很美,如果你能到我们学校做客,相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。
我所在的五(2)班在学校的北教学楼,走进教室,你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚,会留下很深的印象。
二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况,为了缩短你和收信人之间的情感距离,使对方愿意接近你,和你成为好朋友,有必要向对方敞开心扉,介绍一下自己的家庭情况。
如介绍自己的爸爸、妈妈,介绍你的小书房,介绍你们家庭和睦生活的典型事例,介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。
小学五年级下册语文第七单元作文600字:我有一个好朋友本文是单元关于小学人教版五年级下册第七单元作文的小学五年级下册语文第七单元作文600字:我有一个好朋友,欢迎阅读。
我有一个好朋友!我们在2年级时认识的,她那时才刚刚转到我们学校来,短短的头发、圆圆的脸,笑起来的时候脸上总会露出两个可爱的小酒窝,给人一种很可爱的感觉。
她被老师安排到我旁边,也许性格相合也许因为我是班级里第一个跟她做朋友的,我们关系一直很好、下课后我们总是在一起说话、一起笑。
她学习很好,我有什么不会的,总是会拍拍我的头,笑骂一句:唉笨吶。
但是每次都会细心的教我。
巧的是,我们的家离得也近,从此我们便一起上学、放学,形影不离。
有一次,我打电话邀她一起出来玩,她不在家,去她弟弟家了,我只好自己去公园玩那些健身器材。
不一会儿,就下起雨来,路上的人都急急忙忙回家了,雨越下越大,我家离得远,来不及赶回去。
我只好冒着雨,赶到附近的凉亭,边把衣服上的水拍掉边自我安慰着:“不要紧的,雨一会就停了。
”我坐在亭子里望着周围,希望雨快点停下来。
时间一分一秒的过去了,老天爷好像也没听到我的祈祷,一点停下的迹象都没有。
这下可把我急坏了。
突然远处出现了一个朦胧的身影,越来越近,我一看,原来是她啊!顿时我又激动又开心。
她好像看出了我的困境,主动说要送我回家,我点点头。
她撑着伞,我们慢慢的走着。
伞很小,我想:两个人不够撑的啊,她应该是往自己那边打的,因为她自小身体就弱。
但她没有,一直往我这边打。
我很感动,把伞往她那边推:”可别为了我感冒了。
“她笑着说:”没关系!我身体好着呢,不会感冒的。
”她把伞偏向我这边,就这样,我被她一路送回了家。
后来,她因为淋雨病了一天没来上学。
有的朋友只会嘴上说些好听的话,可你危难时自己逃得远远地;有的朋友宁自己受伤也不会让你受伤。
人教版五年级语文上册第一单元:我的心爱之物第一单元我的心爱之物优秀范文7篇目录范文1:我的心爱之物——小熊玩偶范文2:我的心爱之物——书范文3:我的心爱之物——风铃范文4:我的心爱之物——小闹钟范文5:我的心爱之物——鹦鹉范文6:我的心爱之物——旱冰鞋范文7:我的心爱之物——字典范文1:我的心爱之物——小熊玩偶在我的床头边,安安静静地躺着一个小熊玩偶,它是爸爸在我六岁生日的时候送给我的心爱之物。
这只小熊是米黄色的,它有一双乌黑晶莹的眼睛,像两颗亮晶晶的黑宝石.它的头上戴着一顶浅粉色的帽子,身上穿着一件嫩绿色的上衣,还有一条简约的背带裤,裤脚上绣着几朵白色的小花,看起来可爱极了!而且它摸起来软绵绵的,简直令我爱不释手。
小时候的我与这只小熊形影不离,天天抱着它,就连睡觉也要把它放进被窝里。
有一段时间,我经常带着它在小区楼下和小伙伴们一起散步。
一边散步还一边念念有词地向它介绍看到的风景或是趣事,仿佛它也变成了我的朋友之一。
有时难免失手把它摔在地上,我大惊失色,飞快地把它捡起来,拍打掉它身上的灰尘。
如果不小心沾到了污渍,拍打不掉我就会二话不说飞奔回家,用小刷子轻轻地清洗它,再晾干。
妈妈也知道我对小熊的喜爱,常常帮我把它放进洗衣机洗澡,让小熊变得香喷喷的。
小熊的可爱是大家有目共睹的。
一次,邻居小妹妹来我家玩,看到小熊就紧紧抱着不愿意撒手,直到她的妈妈同意给她买一只一样的,她才恋恋不舍地把小熊还给了我。
我的小熊就是这样一个惹人喜爱的好伙伴,虽然我和小熊相处的时间变少了,但是它在我心里的地位依然无可替代,我最喜欢这陪伴我长大的可爱小熊。
范文2:我的心爱之物——书想必大家都有自己的心爱之物吧。
当然,我也不例外。
我的心爱之物不是奥利奥饼干,不是杏仁儿巧克力,不是德芙,不是金帝,不是自行车,不是F1赛车,不是呼啦圈,不是玩具考拉,不是泰迪熊,不是电脑,不是芭比,不是洋娃娃——你若是要问我,我的心爱之物到底是什么的话,我会响亮而又毫不犹豫地说:“我的心爱之物就是——书!”你若问我为什么,别着急,让我为你说一说。
三一文库()小学人教版五年级下册第七单元作文
小学五年级下册语文第七单元作文500字:我的
同学
人的一生中,有许多的好朋友。
有漂亮的,有美丽的。
但是我最好的最好的朋友还是王东玲。
现在我还清楚的记得,那是一个下雨的下午。
天空好似一个发怒的小娃娃,不停的下雨,雨下的非常大,天空中闪电正在轰隆隆地打着闪。
学校旁边有一片小树林,小树林旁边呼哇
呼哇的下着雨。
爸爸妈妈都没来接我,我只好
自己在那避雨。
等着爸爸妈妈来接我。
我正在
等啊等,等啊等。
等着爸爸妈妈来接我,可是
我在等啊等,等啊等。
爸爸妈妈还是没来接我。
突然一个熟悉的身影出现了,是她王东玲。
她
向我这边走来。
她对我说:“吴舒涵你怎么不回家呀?”
我说:“爸爸妈妈都没来接我,又没带伞所以
不回家。
”她又对我说:“你用我的伞吧!”我说:“我用你的伞,你用谁的?她说:“我带了雨衣。
”后来我才知道其实她并没有带雨衣,她其
20 × 20。
五年级下册语文书第七单元作文人教版
他是一个非常神秘的人,如果你不去接近他,那么你就永远别想了解他。
它的个子不算高,也不矮,长得很标准,析白的皮肤,南瓜形状的脸上镶着一双不明
亮而忧郁的眼睛,似乎在想着什么。
他的'自学比较不好,因为他就是我们班前任的自学委员,每每的看到他,他总会写
下着作业,或者就是整天,任何人都不晓得他在想著什么。
他那么不被别人注意,他性格内向,不爱说话,也不会交往,之所以这样他只有我一
个朋友,他不爱献慧自己,更不会自喻勉强,它属于那种不说会干的人,每次考试,他总
能取得好成绩,而别人向他祝贺时,他就会向他人咧嘴勉强得一笑,接着就消失在人群中了。
他爱好看看武侠小说,每天他都会给我说道一些脱离现实的故事,并且还要用践行的
武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过就是半斤八两,但是你啊他那深入
细致的劲,和双节棍的动作,还真象一个少年游侠。
他也是个争强好胜的人,我们每次过招时,总是不分上下,他好胜心强,打架的时候,他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人,他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人,保证乖
乖的认输。
每次上体育课的时候,他总是一个人寂寞的在教学楼中游荡,谁也不晓得他在干什么,甚至有的时候,我�D�D这个他最必须不好的朋友,也不晓得他在干什么。
他总是别人靠玩笑的对象,就是因为它的皮肤白,而且说话声音像女生,之所以这样,别人都叫他“娘娘婆”。
可不晓得为什么,他变小了,自学每况愈下了,它的自学委员的乌纱帽也被剥了,我
们的友谊也已经开始变质了,以前我们总是上开个笑话,对方都数等仇,可以他现在,显
得小肚鸡肠了,盛气凌人了,哎……为什么可以这样?何况我们的友谊地久天长。
篇一:《人教版五年级下册第七单元作文:令我印象深刻的一个人》 人教版五年级下册第七单元作文:令我印象深刻的一个人 令我印象深刻的一个人
每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:老爷爷您能帮我补鞋吗?老人望了望天空,忧郁了一下,说:好把!我帮你补。老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,白苍苍的头发,一张长满皱纹的脸,鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧,冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:爷爷多少钱?一元。他回答。我愣住了,怎么这么便宜,一天也赚不了多少钱!我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往家中走去,还不时回头望了望,只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。
篇二:《人教版小学语文五年级下册第七单元作文习作教学设计一个印象深刻的人》
人教版小学语文五年级下册第七单元作文习作教学设计 一个特点鲜明的人 一、习作要求 1.写一个印象深刻的人,可以是身边熟悉的,也可以是偶然见到的陌生人。 2.抓住人物的特点,运用描写手法,表现人物某一方面的特点。 3.习作完成后,小组互评互改,让人物特点更突出。 二、教学目标 知识目标:引导学生留心观察身边的人、注意特点鲜明的人,学会通过观察、交往等多种方法了解人物的特点,收集人物的典型事例和相关材料。
能力目标:读写练结合,引导学生借助生动鲜活的具体事例、恰当地外貌、、神态、动作、语言等描写方法写人,突出人物某一方面的特点。 情感目标:在习作训练中培养说真话表真情的表达习惯,培养学生习作交往的能力。
小学五年级下册语文第七单元作文五年级下册语文第七单元作文范文10篇你们知道我的同桌是谁吗?让我告诉你吧!他就是可爱男生——林逸晖了!他的个子中等,留着乌黑的平头,脸圆圆的,皮肤白里透红,可爱极了!他的三胞胎眉毛浓浓的,像两个沙漏月亮。
他有鞋子炯炯有神的大眼睛,一眨一眨的,好像会说话一样。
鼻梁高高的,嘴巴红红的、大大的,能说会道。
耳朵大大的,大家都说他有福气。
他的爱好是看书,桌肚、桌面、书包里都是不同的序文。
有《智力大王》《创想号》《名师指导作文》等。
有一次,大家出去玩了,他在那儿专心致志地看书,无论外面怎么吵,他就当没听见,依旧在那儿看书。
他还很守诚信,从不食言。
有一次,一位同学下午美术课问他借2张卡纸,他答应了。
下午他果然带了2赵卡纸给了那位同学。
从这件事,大家都知道他守诚信。
我喜欢我的同桌,在这里我要对他说:“我要向你学习真爱看书、讲诚信的好习惯。
”我的表弟很淘气,他叫王春瑞,一张圆圆的小脸上,长着一对灵活的小眼睛,看起来特别调皮。
今天,我们开始工作了。
瞧他那样,一顶小草帽,身上是大人的衣裤。
右手是一把稻苗,左手还不时地擦着鼻涕。
我打趣地说:“如果你的鼻涕会流河那么多长,怎么办?”“总要去那里游泳啊!”我想:你也不怕被粘住,待会就有你好看的了!栽稻苗非常辛苦。
如果一不小心把两棵稻苗栽到一起去了,那才叫一山有道是二虎呢!为了体验生活,我们下地去栽。
地里全是稀泥,还没开始栽,表兄就在地里玩上了,一会在地里跑,一会在棚里又蹦又跳,一会又跪在地里,身上淋了许多孔颖草。
大姨叫他上来,他装作没听见,就是不上去。
开始栽了,我们扔着稻苗,一个不小心,表弟用力过猛,一屁股坐到了泥水里。
我回头一看,他简直成了泥人:头上沾着泥水,衣服和裤子上都是龙津,大姨气得要打他,他还在那里笑呢!这就是我的表弟,你何必和他比淘气吗?我从小就喜欢上为语文课,所以我对语文老师也爱情有一份特殊的感情。
最使我难忘的是吴老师。
吴老师是几名上知天文、下知地理的老师。
新课标RJ人教版五年级语文下册第二学期作文习作范文第七单元
我的好朋友——陈莹
她是一个俊俏的姑娘,用粉色蝴蝶结扎着两个羊角辫。
浓浓的眉毛底下有着宝石般闪亮的大眼睛,不太高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜,下面是一张粉嫩的樱桃小嘴。
她平时话不多,但办起事来总是干净利落,从不拖泥带水。
记得有一个冬天的下午,你约我一起在广场上玩。
我们在雪地上面画画,写字,用纵横交错的脚印拼凑出一幅幅美丽的图画。
我们还在银装素裹的草坪上摆出各种各样的姿势搞怪,在雪地里堆雪人、打雪仗……快乐的时光总是流逝得很快,到了要分别的时候,你给我拍裤子,我给你戴帽子,牵着手依依不舍。
当时每家每户都点亮了灯,我们俩的脸上都红通通的,不知道是冻的还是被灯光映照的。
还有一次,你叫我到你家院子里骑自行车。
我们围着院子的花坛骑。
在一个拐角处,我想玩漂移,却一不小心摔倒了,腿磕破了,还流了很多血。
你见了,赶紧丢开自行车,飞快地跑回家,拿了药和绷带给我包扎上,我当时疼得忍不住流下了泪水。
包扎完毕,你又弯下身子,艰难地把我背在背上,送回了家。
那天,是令我最感动的一天。
朋友的朋,字面上看是两个月相伴,看起来多么温馨的一个字呀!月亮总是给人宁静、温馨的感觉,两个月相伴那可真是最理想、最完美的了。
谢谢你,我的朋友——陈莹,谢谢你在我印象中刻下了一个深深的印记,让我的人生多了一些陪伴和温暖。
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人教版五年级语文下册第七单元习
作范文(2篇)
第七单元习作:写一个特点鲜明的人
我家的管家婆
我们家有三个成员,我,妈妈和爸爸。
你们一听肯定就知道“管事婆”是谁了吧!对,就是我妈妈。
我妈妈的眼睛很漂亮,水灵灵的,如嵌着晶莹的水珠一般,戴着副眼镜,像位博士。
我妈妈这个“管事婆”的称号可来的名副其实,这是我和爸爸给妈妈取的。
记得我刚上三年级的时候,一天晚上,我们老师布置的作业很少,我很快把作业做完了,就坐在沙发上看起电视。
妈妈看见了,就走过来说:“你整天都说没有时间弹琴,现在有时间了,怎么不去弹?”过了一个多小时,我又出来看电视了。
可是没有过多久,妈妈又走过来,有些生气地说:“你怎么回事?又来看电视,去读半个小时英语,就睡觉去。
”我只好灰溜溜地去做事。
妈妈管理我是那么的严厉,对爸爸就更
不用说了。
每天晚上,爸爸回来以后,就只知道看电视、玩电脑。
每逢爸爸看电视的时候,妈妈就会走过去说:“多看点书,多长点知识。
你再看电视,就和你女儿一样成了沙发里的土豆了!”爸爸只好拿起一本关于经营方面的书看起来。
可过了一会,爸爸按耐不住自己去玩起了电脑。
这时刚从我的身边走过去的妈妈看见了,又说:“怎么又玩电脑,难不成这电脑里面有一条美女蛇。
你平时玩得还不够?活到老,学到老,多学一会吧!”爸爸又只好灰溜溜的去看书学习。
妈妈就是这样爱管事,因此得了“管事婆”这个美称。
可就因为有了这个爱管事的妈妈,我们也慢慢学会了去珍惜时间。
家里被妈妈管理得井井有条。
我家的表弟
我有一个可爱的表弟,他长得不错,像“大头儿子”,我叫他“大头弟弟”。
表弟的脸圆嘟嘟的,一笑起来,两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上,两道浓眉,一双大眼睛忽闪忽闪的。
生气时,两只眼睛翻。