长堰中学创建全国文明城市教师

2023年关于做文明教师演讲稿四篇做文明教师演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家好!今天,我演讲的题目是《爱心，最美》。

我要用朴实的话语讲述平凡而又不平凡的她——江苏省优秀班主任、盐城市十佳师德标兵、盐城市第二小学教导副主任杨艳琴老师。

杨老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音;杨老师是富有的，富有到桃李满天下;杨老师是神奇的，神奇到她拥有很多学生的心声。

每接一批学生，她必走“三步曲”：一是进行一次谈话，增进师生之间的信赖;二是进行一次家访，了解学生的成长需求;三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况。

杨老师经常说讲台下，她所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。

__年任教一年级期间，一位智力障碍的学生随班就读，顽皮的小男生不仅自己不爱学习，而且非常好动，经常在上课时，将自己的十个手指用颜料涂成五颜六色的，还肆无忌惮地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被气得哇哇大哭，他却乐得在那傻傻地窃喜。

面对这样的学生，面对这种突如其来的状况，杨老师没有呵斥，没有嫌弃，没有指责，她耐心地观察了几天，发现这个可气又可爱的孩子，做出这些让大家无法忍受的行为竟源于经常受到师生的冷落，表面特别的他原来也有一颗期待别人赏识的心啊!于是每天放学后，总会看到杨老师牵着他胖乎乎的小手走回一(3)班补习的身影;每天的黄昏，总会听到一(3)班教室里传来“a、o、e……”一遍遍不厌其烦示范的声音;总会看到杨老师一次次地带着孩子看图画、认实物、领读生字的动人画面，总会听到杨老师那一句句温暖孩子心田的话语：“孩子，你真棒!”渐渐地，孩子目无表情的面孔变得鲜活了;空洞呆滞的眼神，流露出自信的神色。

短短的一学期下来，孩子竟然能认识100多个生字，其中大部分还都会写。

或许在其他人的眼里，这点成绩不足为奇，可对于孩子是多么大的进步啊!杨老师说最为之动容的是孩子在第一次用汉语拼音写给她的那张小纸条，稚嫩的笔迹写道：“qīn ài de yánɡ lǎo shī,wǒ yǐ hòu zài yě bù rě nín shēnɡ qì le(亲爱的杨老师，我以后再也不惹您生气了)。

附件1：常州市中小学暑期创建全国文明城市活动方案一、工作目标以创建全国文明城市为主线，以提高公民文明素质为目标，广泛开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动，加强中小学生的文明礼仪教育，积极倡导社会文明风尚，引导广大中小学生的公共文明行为，推动创建全国文明城市工作取得实质性进展。

二、活动主题“参与文明创建，争做文明使者”。

三、参加对象全市中小学（含幼儿园）学生。

四、活动内容（一）“我为文明城市做一件实事”活动。

引导广大学生暑期自觉走上街头，走进社区，参与清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动，为社区孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供力所能及的服务，解决他们的实际困难。

（二）“文明交通从我做起”活动。

教育学生在暑期中遵守文明出行公约，不闯红灯、不乱穿马路、不并排骑自行车，带动父母自觉遵守交通规则，做文明出行的好市民。

（三）感恩教育活动。

提倡学生利用暑假时间主动为父母分担家务，帮父母做力所能及的事情；引导学生孝顺父母，尊敬长辈，培养孝心，学会感恩。

（四）“我与文明同行”为主题的博客大赛。

方案见附件2。

（五）“建设文明城我是小主人”小记者主题活动。

方案见附件3。

（六）“文明上网，健康成长”主题活动。

方案见附件4。

（七）教师进社区活动。

组织教师送教进社区。

班主任在家访中向家长宣传文明创建知识，使广大家长充分认识到创建工作的必要性、重要性和紧迫性，自觉以实际行动参与创建活动。

五、活动要求（一）高度重视，加强领导。

各地、各校要把开展“暑期创建全国文明城市”活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，切实加强对暑期社会实践活动的组织领导，制定科学合理、切实可行的实施方案，加强对暑期活动的过程管理，认真抓好督查与指导。

（二）紧扣主题，创新实践。

各地、各校要结合时代背景，按照全市统一部署，科学、合理安排各项活动，有效整合社会教育资源，发挥家庭、社区作用，不断丰富活动载体和形式，凸现学生自觉参与、自主教育、自我提高的活动特色。

长堰中学“两型”学校创建工作总结王家河街长堰中学2010年元月长堰中学“两型”学校创建工作总结2009年，为了深入贯彻落实《黄陂区教育局关于“两型”学校建设的实施意见》的文件要求，我校以党的十七大精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“两型学校”建设要求，以强化节约资源和保护环境为主线，引导全校师生从我做起、从点滴做起、从现在做起，注重细节管理，着力提高师生资源节约、环境友好意识，把节约资源和保护环境观念渗透到学校建设与发展之中，渗透到办人民满意的教育目标之中，努力构建和谐校园文化，悉心打造优质初中品牌。

现将我校“两型”学校创建工作总结如下：一、营造良好氛围，造势“两型”学校建设1、充分发挥校园网、广播站、黑板报、宣传栏等宣传媒体的作用，通过开展国旗下的讲话、学生课外环保调查、环境教育讲座、“两型”学校问卷调查、主题班会等系列宣传教育活动，大力宣传构建“两型”学校理念，倡导和宣传节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任的风尚，培养“节约资源、保护环境”的意识，积极营造创建“两型”学校的良好氛围，用节能环保理念建设校园、管理学校、教育学生。

2、开展“节电节水、节支增效”系列活动，全校性开展节约理念大讨论，下发《长堰中学创“两型”学校倡议书》，制定节约公约，形成节约规范，倡导“节俭、文明、适度、合理”的生活理念。

在全校各班开展以创建“两型学校”为主题的主题班会比赛，开展“废旧电池”回收活动，开展校园杜绝“口香糖”承诺签名活动，开展“创新素质实践行”社会调查，让资源节约型、环境友好型的生产和消费理念植入到每一个师生的潜意识中。

3、推广节能技术和节约方法，把建设节约型学校与师德建设及学生思想政治教育结合起来，把《武汉城市环境教育读本》作为校本教材在部分班级循环使用并测试考查。

通过宣传教育和创建活动，使广大师生员工树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成节约和文明的风尚。

2009年3月，八（5）班王雄同学写的环保征文《致地球村民的一封信》在区蓝烛光上刊登。

长堰中学学生2011年寒假实践活动方案为贯彻落实《市教育局关于开展“做文明师生创礼仪武汉”寒假社会实践活动方案》文件精神，弘扬中华美德，传承民族精神，提高学生的文明素养，创建和谐文明校园，结合我校假期安排，决定在寒假期间开展“做文明师生、创礼仪学校”教育活动。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针、十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以“做文明师生、创礼仪学校”教育活动为载体，全面培养学生文明礼仪意识，提升综合文明素质，增强学校综合实力，充分发挥教书育人的引导作用，为学校的建设和发展奠定扎实的基础。

二、组织领导学校成立“做文明师生、创礼仪学校”教育活动领导小组。

夏亮平、侯德艮为组长，彭支平为副组长，熊三久、程松、彭立新、王伟、邹王强、陈晋为组员。

政教处负责活动的日常工作。

三、活动时间及主题2011年1月20日——2011年2月10日。

做文明师生创礼仪学校四、活动内容1、组织动员。

放假前各班召开“做文明师生、创礼仪学校”教育动员会，传达学习市教育局的有关文件精神，布置主题教育活动方案。

2、认真学习。

放假前将《武汉市民文明礼仪读本》发至各班，以班级为单位认真学习文明礼仪知识。

在全校营造讲文明、懂礼仪、遵公德、守法纪的和谐校园环境。

3、由团委牵头组织各种公益活动，组织团员志愿队开展办实事、办好事活动，充分发挥团员模范带头的作用。

组织开展“做文明小市民，创礼仪大武汉”、“与文明同行”主题活动；组织开展“做文明使者，做爱心天使”，自发组建“雷锋活动小组”等志愿者行动；继续开展“拒绝网瘾、文明上网”活动；组织开展“我运动、我健康”寒假阳光体育活动；继续开展安全教育宣传活动；深入落实“烟花爆竹安全燃放，文明喜庆过春节我行动”活动。

五、具体安排1、组织开展“做文明市民，创礼仪大武汉”、“与文明同行”主题教育活动认真落实市教育局《关于开展“做文明师生、创礼仪武汉”寒假社会实践活动方案》要求，进一步贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》和“市民十不行为规范”，深入开展以“文明出行”、“文明交谈”、“文明用字”、“文明交友”、“文明上网”等为重点的系列教育活动，切实加强学生行为习惯教育、公共礼仪教育、法制教育、安全教育、禁毒教育、诚信教育等，进一步强化学生的文明意识、公德意识、法制意识、安全意识和诚信观念，提高安全防范和自救自护能力，努力培养学生文明道德素养和行为习惯。

长堰中学“校园道德讲堂”建设实施方案为深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚，推进创建全国文明城市工作，我校根据区教育局关于转发市文明委、市教育局《关于开展“校园道德讲堂”建设活动的实施意见意见》的通知，特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。

建设“校园道德讲堂”，引导学生积极培养和践行社会主义核心价值观，培养心向党、跟党走的情感观念，放飞心中梦想，树立全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”的远大志向。

二、“校园道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。

以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。

将“校园道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。

面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、“校园道德讲堂”对象长堰中学全体师生四、“校园道德讲堂”的组织实施（一）成立“校园道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和管理。

具体分工如下：组长：侯德艮副组长：彭支平成员：熊三久程松彭立新王伟邹王强陈晋宣讲员：郑芳胡谢平各班主任（二）设立固定“校园道德讲堂”活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

长堰中学文明创建对标排查情况说明近几年来，我校连续被评为区级“文明单位”，全体教职工一直十分珍惜已取得的成绩和荣誉。

学校领导十分重视文明单位的创建工作，进一步加强组织领导、加强领导班子和教职工的队伍建设，狠抓学生德育工作和行为习惯养成教育，进一步强化了学校的文化建设和环境建设，在精神文明建设的各个方面又取得了长足的进步，现将我校创建工作作如下说明：一、高度重视精神文明建设，并取得了显著的成绩学校领导班子对精神文明建设认识到位，成立了由校长挂帅的创建工作领导小组，把创建工作列入年度工作计划，纳入目标管理，实行任务分解，责任落实，有计划，有总结，有检查，有考核，有奖惩。

学校与各部门、各班级层层落实责任，签定责任状，从而充分调动全体师生员工的积极性，形成全员参与，齐抓共管的良好局面。

二、狠抓两支队伍建设，提高教职工的政治素质和业务水平1、加强教职工的理论学习，定期组织教职工学习党和国家、上级部门的各项方针政策，学习“十八大”精神、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学的发展观，并落实到工作实践中去。

不断提高党员群众的政治素质，理论水平，增强法制观念、组织纪律观念和职业道德观念。

2、强化领导班子建设。

一是坚持民主集中制原则，学校各项重大问题的决策都严格执行民主议事制；二是以中心组学习为抓手，提高党员干部的理论素养；三是强化党员干部档案管理，坚持唯才是举，能者上、庸者下，把一批政治素质高、业务能力强、有改革创新意识的优秀同志充实到班子中来，锻造了一支年轻、精干、朝气蓬勃的干部队伍。

3、加强教师队伍建设。

学校制定了《长堰中学教职工行为规范》，加强师德师风建设。

实行量化考核，对考核不合格的在晋级、评优时一票否决，对有严重问题的在校内外媒体曝光并责令整改，直至给予相应的惩罚。

三、排查情况（一）、文明餐桌方面学校以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以“文明餐桌、珍惜幸福”为主题，以学校食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节俭用餐-不剩饭菜-吃多少点多少；安全用餐-不用地沟油，不用变质食品；卫生用餐-使用公筷公勺。

弘扬雷锋精神，普及志愿理念，争做文明学生
——长堰中学开展校园及周边环境清扫活动简讯
为大力弘扬雷锋精神，普及志愿服务理念，推动学雷锋活动深入持续开展，切实营造“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的浓厚氛围，2015年3月11日下午，我校结合工作实际，立足校园做实事，净化、美化校园及周边环境，做到“杂物三不扔”（不扔废纸，不扔塑料袋，不扔废包装盒），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起，见到有人乱扔杂物主动劝阻）。

为了清除地面上的口香糖，学生用小铲，一块一块的铲，一点一点的刮，彻底的将校园及周边的顽固污迹清除。

在活动中，学生发扬了雷锋精神，普及了志愿服务理念，美化校园的同时，也为居民做了一件力所能及的好事，更让学生们会了一下清洁工人的苦和累，从而养成讲究环境卫生的习惯，为创建绿色校园尽自己的一份力量。

长堰中学2014年“文明礼貌月”活动方案
指导思想：
以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》相关条款为依据，结合我校学生实际，特制订本方案。

活动主题：
说文明话、做文明生、建文明校
活动宗旨：
培养学生良好的言语和行为习惯，能文明礼貌对待他人。

活动时间：
2014.3.1——2014.3.31
活动安排：
一、学校成立“文明礼貌月”活动领导小组
组长：彭支平
成员：程松、陈晋、邹王强、王伟、彭立新、
二、活动内容
1、全体学生对照标准，自查自纠学习和生活中的不文明言行。

2、各班以班会课为主阵地，结合自查到的不文明言行（含说脏话、打架、起哄、穿
越花坛等），深入开展批评和自我批评活动。

3、各班针对不文明言行制定符合各班情况的整改方案。

4、各班设立“文明礼貌”监督员，监督本班文明礼貌月活动的开展情况和本班学生
的言行，学校以“三级值日”人员为主体，监督全校学生的一言一行，发现不良言行及时通报，并与各班月量化考核分数挂钩。

5、落实“三个一”，即主办一期以文明礼貌为主题的黑板报；举行一次以文明礼貌为
主题的班会；全体学生每人写一篇心得体会，各班推荐一篇最优秀的上交学校展示。

6、活动结束后，学校将表彰一批先进个人和集体，出一期展报。

请各班深入学习本方案，认真参照执行。

长堰中学政教处
2014年3月1日。

长堰中学“创建国家卫生城市、国家环保模范城市”实施方案为进一步做好创建国家卫生城市、国家环保模范城市工作，促进双创目标实现，根据上级文件一、指导思想以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持以人为本，落实科学发展观，大力加强文明校园建设，努力提高全校师生员工的整体素质，以思想道德建设和诚信建设为重点，扎实开展卫生创建活动，认真完成教育局创建实施方案中提出的工作任务，在积极创建国家卫生城市、国家环保模范城市过程中做出贡献。

二、工作目标1、全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献、讲团结、讲效率的教职员工队伍。

2、进一步加强完善和校园文明建设管理的各项措施，改善学校及周边治安状况，切实做到校园内不发生重大安全责任事故。

3、实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化质量的显著提高，实现完善的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园景象，文明程度有显著的提高，使学校育人环境进一步改善。

三、主要任务（一）、深入开展思想道德教育活动1．结合学习十八大报告活动，以践行科学发展观为主要内容，加强师德建设，组织开展教师政治业务学习和职业道德培训，提高教师队伍整体水平，强化依法执教意识，坚持校务公开，外树形象，内强素质。

做到依法治教，依法治校。

定期对干部、教师进行经济、法制、文化、科技等知识的培训，不断提高干部、教师队伍的综合素质，认真落实“治庸”计划，引导和激励广大干部立足岗位建功立业。

2.认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的实施意见》，以德育为首，开展各种形式多样的爱国主义教育、集体主义教育、中华传统美德教育等。

应把20字公民道德规范与“三管九不”市民行为规范和“十要十不要”师德要求结合起来，引导广大干部教师牢固树立良好的职业道德规范，努力在社会上做一个好公民，在单位里做一名好教师、在家庭中做一名好成员。

学校文明城市创建工作汇报材料（多篇）按照上级的统一部署，我校深入开展创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下 :一、领导机构到位，提供强有力的创建组织保障我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，制定了创建工作实施方案，周密部署工作任务 ; 形成了“ 目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管” 的创建工作体系。

二、宣传教育到位，营造了浓厚的创建活动氛围结合学校实际，将创建宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，通过悬挂横幅、制作展板、张贴标语，充分利用校园橱窗、校园广播、宣传栏、群、微信、手抄报、国旗下讲话等多种载体和形式，开展丰富多彩的创建宣传教育活动，形成“ 人人了解、人人支持、人人参与” 的浓厚氛围。

三、载体丰富到位，切实促进我校创建活动进程我校以创建工作为契机，以“ 咸阳市未成年人思想道德建设、弘文励教 .德善咸阳等多种主题实践活动为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。

1 、加强师德师风建设，规范教师施教行为。

开展志愿者服务活动、暖阳行动和春雨行动，关爱留守儿童和特殊体质学生。

2 、抓好常规育人活动，促进学生健康成长。

通过周一升国旗活动，加强对青少年思想道德的引导 ; 通过周五主题班队会活动，加强对青少年思想道德品质的教育。

3 、开展形式多样的主题教育活动，夯实未成年人思想道德教育，陶冶和培养学生的审美情趣。

有效地对青少年进行社会精神文明教育。

(1) 美德教育 : 廉洁崇洁诚信守法主题队会、文明校园及文明城区创建活动主题班队会、我身边的不文明行为主题班队会、“ 弘文励教德善咸阳” 、我是向上向善的好队员、立志向有梦想爱学习、优秀传统文化在我身边、弘扬中华民族传统文化、“ 核心价值观记心中、红领巾相约中国梦” 、红领巾法律大讲堂主题活动、建队日活动、你我携手扮靓校园、爱国观影教育、爱国读书教育、中国人民抗日战争暨世界反战争胜利 70 周年纪念活动、“ 激发孩子持久的学习动力” 公益活动。

长堰中学章程（长堰中学第五届教代会第三次会议通过）第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，进一步强化依法治校、依法治教的意识，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》及其他有关法律法规，制定本章程。

第二条坚持邓小平同志提出的“教育必须面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向，遵循教育规律，提高学生综合素质，培养学生创造精神和实践能力。

第三条学校的奋斗目标是把学校建设成为“师生高素质、教学高质量、办学条件高标准”的市级示范学校。

第四条学校的办学理念是“以人为本，安全第一，德育为首，教学中心，突出特色”。

第五条学校的校训是：“求实、创新、勤奋、博学”；校风是“和谐、优美、团结、进取”教风是：“明德、厚学、敬业、乐群”；学风是“求真、务实、尚美、笃学”。

第六条学校师生员工应该具备热爱祖国，热爱人民，勤奋拼搏，积极上进，求实创新的精神。

第七条学校培养的学生是有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，师生应具有会生存，会学习，会处世，会创新的基本素质。

第八条学校教职工无论从事教学、管理或服务工作，都有育人的责任。

第九条学校以安全稳定为先，提供的办学设施，开展的各项活动，均应保障师生安全。

第十条学校坚持以人为本，保持稳定正常的教育教学秩序和提高教育教学质量，是学校的中心工作。

第二章行政管理第十一条学校由区教育局主管，下设政教处、教务处、总务处。

各自按照“分线管理，分工合作”的原则，在校长的领导下履行规定职责。

第十二条学校党支部发挥政治核心作用，工会参与民主管理和监督。

第十三条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。

第三章教育教学管理第十四条依据国家教育部及各上级主管部门的政策法规，从事学校教育教学管理。

第十五条学校实行能者多劳、多劳多得、优质优酬的分配原则。

第十六条学校鼓励教师参加继续教育学习和教研、教科研活动，并在制度与资金上予以保障。

创建全国文明城市常态长效管理工作实施方案创建全国文明城市常态长效管理工作实施方案2021年以优异成绩获评第六届全国文明城市，成绩来之不易，为进一步巩固全国文明城市创建成果，提升我校教职工文明水平，根据区教体局创建全国文明城市领导小组的统一安排和部署，结合我校实际情况，特制定文明城市常态长效工作方案，具体如下：一、指导思想学习贯彻中共特色社会理论，全面落实《全国文明城市测评体系》及《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》工作标准，打造牢固的思想道德基础，营造良好的社会文化环境氛围，建立常态长效的创建工作机制，为建设文明淮安做贡献。

二、基本原则1、坚持以人为本。

动员全校师生，师生共同努力，发挥每个人的积极性，为常态长效文明城市努力。

2、坚持工作体系和工作方法不变。

全面落实各个岗位职责，按照原有分工，各尽其责。

3、坚持精细化管理和督导考核力度不减。

三、文明城市常态长效工作领导小组组长：副组长：成员：四、具体安排（一）校园公益广告进行认真排查。

再次全面仔细排查校园内公益广告情况，如发现公益广告有破损、褪色的情况要及时更换，广告被占用的迅速整改，保证公益广告数量充足，内容规范。

自制广告、规定的广告要在显著位置放置。

（二）校园环境设施专项整治行动。

1、全面打扫校园，并长效保持。

校园卫生要杜绝脏、乱、差现象，特别是对窗户、屋顶上的蜘蛛网、校内的烟头及花池内的杂物要加大整治力度。

厨房餐厅无油渍、垃圾桶设计垃圾分类标志，校园无乱扔杂物、随地吐痰现象，花池、景观无破损，无枯死树木、草坪要及时修剪；楼梯楼道不得堆放杂物，校园不留卫生死角。

2、校内车辆停放有序。

机动车停放在规定车位，统一方向；非机动车按要求停在停车场或非机动车位。

3、检查禁烟情况。

设有禁烟标志的场所无吸烟现象，办公室不得出现烟头，不得有烟味，检查禁烟标识是否规范，如不规范，立刻更换。

4、公共设施再检查。

检查消防设施，灭火器检查卡是否正常检查填写，水带、枪头、消防栓是否正常使用，消防栓内是否有杂物，无障碍设施、体育设施是否完好，教学楼、宿舍楼墙面是否有脱落，要及时处理好。

长堰中学开展“武汉精神进校园”主题宣传教育活动方案根据区教育局《关于开展“武汉精神进校园”主题宣传教育活动的方案》通知精神，按照“扩大影响、讲求实效、营造氛围”的总体要求，提高广大师生对“敢为人先、追求卓越”的武汉精神的知晓率和关注度，提升城市荣誉感和自豪感，积极践行武汉精神，为促进学校教育发展提供精神动力，为建设国家中心城市、复兴大武汉作贡献，结合我校实际，特制定本校“武汉精神进校园”主题宣传教育活动实施方案。

一、活动主题和时间1. 活动主题：“践行武汉精神，嬴得精彩未来”2. 活动时间：2012年3月——2012年10月二、活动内容及责任分工1、开展学习、宣传、普及武汉精神活动。

以师生员工理论学习、党团组织活动、升国旗仪式等活动为载体，结合学校实际，介绍武汉城市历史、解读武汉精神内涵，提高武汉精神的知晓率和普及率，增强广大师生的认同感、荣誉感和自豪感，培养师生爱国爱区爱校观念，牢固树立社会主义核心价值观。

责任部门：政教处教务处团委2、营造宣传武汉精神的环境氛围。

在校园广播站、校内宣传橱窗及黑板报等各种宣传媒介广泛宣传武汉精神，积极营造武汉精神进校园的浓厚氛围。

责任部门：政教处团委3、组织“争当武汉精神践行者”主题班会活动。

以体验式、讨论式、表演式、竞赛式、采访式、辩论式、综合式等不同类型的班会，深入学习宣传武汉精神，激发学生对武汉城市历史了解的热忱，对武汉精神的认同，对家乡武汉和伟大祖国的热爱，努力历练成才，担负起建设武汉、振兴中华的重担。

责任部门：政教处团委年级组4、开展“我最敬佩的武汉精神践行者”推介参评工作。

动员师生关注身边人，寻找校内的武汉精神优秀践行者，树立身边的榜样，分享他们的故事，反映他们的精神世界，通过评选先进工作者、劳动模范，开展“榜样的力量”表彰等活动，在校内广泛宣传，向社会积极推介武汉精神优秀的践行者，激发全校师生热爱生活，热爱黄陂、热爱武汉的激情，更加努力地学习和工作。

第1篇一、会议主题为了积极响应我国创建文明城市的号召，提高同学们的文明素养，营造良好的校园氛围，我校于XX年XX月XX日召开了“争创文明城”主题班会。

本次班会旨在让同学们深入了解创建文明城市的意义，增强文明意识，提高文明行为，为建设文明校园、文明城市贡献自己的力量。

二、会议时间XX年XX月XX日三、会议地点XX年级XX班教室四、参会人员XX年级全体同学及班主任五、会议议程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 班主任讲解创建文明城市的意义及重要性3. 同学们分享文明行为心得体会4. 分组讨论：如何为创建文明城市贡献自己的力量5. 各小组代表发言，总结讨论成果6. 班主任总结发言7. 会议结束六、会议内容1. 主持人介绍班会主题及目的主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题“争创文明城”，强调了创建文明城市的意义和重要性，希望大家通过本次班会，提高文明素养，为创建文明城市贡献自己的力量。

2. 班主任讲解创建文明城市的意义及重要性班主任结合实际情况，向同学们详细讲解了创建文明城市的意义。

她指出，创建文明城市是提高城市文明程度、改善城市环境、提升市民素质的重要举措。

作为新时代的青少年，我们要积极响应国家号召，从自身做起，从小事做起，为创建文明城市贡献力量。

3. 同学们分享文明行为心得体会在班主任的引导下，同学们纷纷分享了自己在日常生活中践行文明行为的经历和心得。

有的同学表示，他们在公共场所主动排队、不乱扔垃圾；有的同学表示，他们学会了尊重他人，关心身边的人；还有的同学表示，他们积极参与志愿服务活动，为社区建设贡献一份力量。

4. 分组讨论：如何为创建文明城市贡献自己的力量为了进一步激发同学们的参与热情，班主任将同学们分成若干小组，围绕“如何为创建文明城市贡献自己的力量”这一主题进行讨论。

各小组同学积极发言，提出了许多切实可行的建议，如：（1）在校园内开展文明礼仪宣传，提高同学们的文明素养；（2）组织志愿服务活动，帮助社区居民解决实际问题；（3）倡导绿色出行，减少污染；（4）关爱弱势群体，传递正能量；（5）自觉遵守交通规则，确保出行安全。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个关乎我们教育事业的重要话题——创文在行动。

在这个充满机遇与挑战的时代，我们每一位教师都肩负着培养下一代的重任。

而创文行动，正是我们为实现这一重任而共同努力的重要举措。

一、创文行动的背景近年来，我国政府高度重视教育事业的发展，提出了一系列政策措施，旨在提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

在这个背景下，创文行动应运而生。

创文行动旨在通过创建文明校园、文明班级、文明教师等系列活动，营造良好的校园文化氛围，提高师生的文明素养，为我国教育事业的发展奠定坚实基础。

二、创文行动的意义1. 提升师生文明素养创文行动的核心是文明。

通过开展一系列文明活动，使师生在日常生活中养成良好的文明习惯，提高道德素质，形成文明、和谐、向上的校园氛围。

2. 促进教育质量提升创文行动有助于营造良好的校园环境，激发师生的工作和学习热情，提高教育教学质量。

在文明校园的熏陶下，师生将更加专注于自身的成长和发展。

3. 增强学校的社会影响力创文行动有助于树立学校良好的社会形象，提升学校的社会影响力。

文明校园的建设，将使学校成为社会文明进步的窗口，为我国教育事业的发展贡献力量。

4. 培养学生的社会责任感创文行动使学生深刻认识到自身肩负的社会责任，激发他们积极参与社会实践的热情，为将来成为有益于社会的人才奠定基础。

三、创文行动的具体措施1. 加强师德师风建设教师是教育事业的中坚力量，师德师风建设是创文行动的首要任务。

我们要加强师德师风教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种不良风气，做学生的楷模。

2. 优化校园环境我们要加强校园环境卫生管理，保持校园整洁、优美。

同时，开展绿化、美化校园活动，提高师生的环保意识。

3. 开展文明班级、文明宿舍创建活动通过评选文明班级、文明宿舍等活动，激发师生参与创文行动的积极性，营造良好的班级、宿舍氛围。

4. 加强心理健康教育关注师生心理健康，开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助师生缓解压力，提高心理素质。

【略阳县荣程中学“创国卫”演讲稿】创建“国卫”、人人有责略阳县荣程中学景刚大家好！我演讲的题目是：《创建“国卫”、人人有责》。

诗人艾青有一句诗这样写道：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。

”这句诗饱含着诗人对家乡的热爱，让我们为之激动和感慨。

面对这片养育了我们的热土，我们可爱的家乡——略阳，在创建国家卫生县城的征程中，我们又该做些什么呢？同学们，当你站在嘉陵江边、八渡桥头，望着相伴的河流漂浮着白色的泡沫，你有怎样的感慨？当你周末和家人漫步于南山、象山时，看着遍地的垃圾，你又有什么感受呢？当你走在街头别人冲你随地吐痰，你的脸上还会荡漾着快乐的笑容吗？作为略阳儿女，我们怎能眼看着故乡--母亲，就这样日益憔悴?我们谁不希望母亲安康，永葆美丽？我们清晰地记得，北京2008年第29届奥运会在8月8日隆重开幕，据环境卫生报告奥运会期间北京的空气指数为一级。

清新的空气，优美的环境是北京向世界展示的名片。

这是崭新的北京，这是全新的奥运，这一切都是“创卫”的结晶，这背后凝聚着每一个人的行动和努力。

“创卫”，这不仅是一个口号，更是一个行动。

下面我给同学们讲一个故事。

“不准随地吐痰”，这是我们每个人从上小学，甚至是幼儿园起就背过的一条守则。

50多年来，这句话出现在我们的课本里，出现在行为规范手册上，出现在公共场所的提示牌上，人们对它似乎已经司空见惯，这条行为规范却一直形同虚设。

然而，2006年却有这样一个中国人，站了出来，她“冲”到了大街上，弯下了腰，开始了她的擦痰历程。

她就是大连日报社记者孙剑，她擦痰擦上了央视《新闻联播》，擦出了“中国擦痰第一人”的美名。

“五一”七天假，除一天下雨外，她六天都到车站、码头、广场等人多的地方去擦痰。

晚上回家，她就在博客上写擦痰日记，她在5月3日的网上日记中写到：“今天我终于不怕这，不怕那了，终于也可以尽一下自己的责任了。

所以，我在大街上擦痰的心情，是无比幸福的，我一点也不觉得委屈，我真的很幸福。

黔西县长堰中学201*校本培训总结黔西县长堰中学201*-201*学年校本培训培训总结201*年7月201*年学校校本培训工作总结基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的重要举措。

教师是课程实验和推广工作的重要实施者和参与者，因此，师资培训工作是课程改革实验工作的关键环节。

本学年，为确保课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作，使培训工作切实为教学教育提供理论支持。

现总结如下一、目标明确、自训自练当前，我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程改革的背景、意义和目标，明确基础教育课程改革的基本理念，更新教育观念，增强实施课改的自觉性和责任感。

掌握课程标准和新教材，改进教育方法和教学手段，具备实施新课程的能力和水平。

力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。

一是针对我校的教师实际，我们分别制定学校教师校本培训计划，学校教师继续教育年度计划、教师则根据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练计划。

二是学校班子身先士卒，做好表率。

学校领导是新课程实验改革的身体力行者和责任人。

在课改实验中，我们切实做到三个“自觉”自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。

三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求，对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排，并加强组织指导，把培训工作各项措施落在实处。

极大地体现了教师的主体地位，避免了在继续教育中“一刀切”的现象，使教师积极主动地参加继续教育学习。

二、形式多样，求实创新实施课改以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。

一是坚持用课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。