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教养的芬芳—关于言行举止做一个有教养的人的高中生材料作文一个人的言行举止，可以体现出一个人的教养：一句感谢的话语，一句道歉的言词，一个侧身让路的挪动，一个优雅的动作，都可以折射出一个人的教养。
教养对于一个人来说是至关重要的，无论在学习中与朋友相处，还是在工作中与同事、上级相处，一个有教养的人，往往能赢得人们的喜爱，获得别人的尊重。
当然，没有教养的人，是不被认可的。
或许她有一张美丽的脸孔，当她娇蛮无理的时候，你也不会对她心生爱慕之心;也或许他有殷实的的家庭背景，他光鲜亮丽，但当他目中无人，横行霸道的时候，你的心里就不会对他产生任何好感，反而会趋而避之。
教养是一束光，它可以折射出人性的光辉;教养是一泓水，它可以流进人的心底;教养是一束鲜花，它可以散发出迷人的芬芳。
拥有教养可以让人变得美丽、高尚，可以让人愈发的有气质。
在生活中，我们时常可以嗅到教养的芬芳。
你是否看到过有人随手将地上的垃圾捡起放进垃圾箱里，这就是教养，简单而自然;你是否看到过车上年轻人给老人让座位，这就是教养，平常而温馨;你是否看到过报纸中缝的失物招领，他捡到东西拾金不昧物归原主，这也是教养，真实而诚实。
所以，教养并不是豪言壮语，也不一定要慷慨捐赠，只是一个小细节、小动作，就可以体现出你的教养的芬芳。
记忆中，有一次去逛街，在一个摊点，我在结帐之后把钱包忘在了柜台上，发现后我急急忙忙地回去找，却不想在路上遇到了那位店老板，他将手中的钱包交还给我，笑着说：“小姑娘哟，找钱包吧，你刚才丢在我的柜台上了，还好没走远。
”他一边说着，一边喘着粗气。
我突然有种感动，被这位老板的诚实而感动，为他的热心而感动……我想，这也是一种教养，是一种正派真诚的教养。
假如世界上每个人都有那份教养，那么世界将会变得更加美好。
做一个有教养的人，给予人帮助，带给人温暖，让教养的芬芳弥漫整个世界，渗透到每个人的心里。
教养的芬芳记叙文
【篇一：教养的芬芳】
谈到教养，不能不提到一个人：美国已故影星奥黛丽。
赫本，她的逝世代表了美国影坛一个时代的结束。
第一次面试她的导演这样对助手说：“你见过一个会走路的梦吗？今天我见到了！”赫本的美丽，不仅仅在于她天生丽质的姣好面容，更在于她那颗慈善的心，美好的品德及修养。
赫本的教养使她可以用“优雅”来形容，很多人可以得到“优”，但“雅”却要修炼美德并受之熏陶方可得到。
我国古代伟大的先贤诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”孔明所言是一种境界，是一种淡泊，温文尔雅的情态，正所谓“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。
”也正是因为林清玄有了这样的心态和教养，才写出了“温一壶月光下酒”这样美丽的句子。
如果说“淡泊”的境界太高，常人难以达到，那么一颗谦逊之心是必不可少的。
东汉光武帝时有一位大将叫冯异，在战场上骁勇善战，立下许多功劳，但在战事结束时，将领士卒们都争着表功，以期获得皇帝的赏赐，但冯异却一声不响地避开人群，躲到大树底下认真总结战事成败的原因，他的谦逊平和的作风赢得了军营中将士们的尊敬，大家都亲切地称呼他“大树将军”，并在军中形成了一种视谦逊为美德、。
教养的芬芳—关于论述教养的特点的高中生作文一个人品质的高低在于他教养的高低，具有高尚教养的人在我们的生活中总是散发着迷人的芬芳。
——题记在教养的花园中，具有多种花的品种，而这些花朵都具有质朴、美丽、平凡的特点。
它所涉及之地都充满着教养的芬芳。
质朴的教养每个人内心都有质朴的一面，不仅表现在外在的质朴，而且还表现在内心的质朴，这也是由人的教养所决定的，具有质朴品质的人他的教养也是质朴的，这些人往往具有朴实无华、温文尔雅、正派真诚等特点，而那些不质朴的人，并不意味着他们的教养不好，往往是被外界的不良因素所扼杀了的，比如外界的攀比、虚荣等心理的主使，致使这个质朴的世界有了一种邪恶的气息，但是质朴的教养的芬芳总能打败这一不良气息，赢得最后的胜利。
因此，质朴的教养的芬芳环绕在我们身边。
美丽的教养在高尚的教养的熏陶下，使一个丑陋的人变得美丽，让温文尔雅代替粗制滥造，让心胸宽阔代替心胸狭窄，让尊重他人代替鄙视他人……那么这个世界将是一片美好，美丽的世界造就美丽的人，美丽的人由美丽的教养所熏陶，一切是那么美丽，我们应该多吸收美丽的教养，淘汰那些丑陋，让美丽的教养的芬芳时刻在我们身边围绕。
平凡的教养教养又是平凡的，也总是有意无意地触碰你的心扉，把好的教养灌输你的体内，把坏的教养拒之心门之外。
世界本是平凡的，而具有这些好的教养让这世界变得不平凡，充满五颜六色的色彩，教养美化了我们的心灵，但它自己的本质还是那么平凡，让这平凡的教养滋补我们的身心，让他的芬芳时刻沁入我的鼻子。
在我的生活中，处处都存在质朴、美丽、平凡的教养，给这个世界增添了色彩，撒满了芬芳，因此，在教养的芬芳中我们应更加优秀，更加向上，完善自我内心，以最好的教养来迎接挑战。
让教养的芬芳时刻与我们同在。
——后记。
以“教养的芬芳”为题作文指导及佳作展示【文题】苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。
拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。
请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【写作指导】审题：1、教养指一般文化和品德的修养。
这里教养应指一个人的良好道德或文化品质。
芬芳即香气，这里是一种形象化的表述，“教养的芬芳”应当是要表现一种良好的道德或文化品质及其对人的影响。
比如题中所说的拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚等良好品质，这里一个关键是要写出影响，写出一种美好品质对周围人的正面引导、激励作用，联系现在的社会现实，这个作文题确实很好，体现了引导学生关注社会，关注人的精神世界的命题思路。
2、这个题目虽然说文体不限，但文体的指向性却非常明显，即记叙文或记叙性散文，这样的文章容易写而且容易写得出彩。
如写议论文很难做到观点新颖，容易落入俗套，从而被打入一般的平庸之作的行列，难以得高分。
构思：1、最容易想到也是最简单的一种构思就是精雕细刻几个能够体现教养的芬芳的经典画面，最好这几个画面能从不同的角度体现人的不同方面的教养，因为教养本来就不仅仅是指一种优良品质，而是具备多种良好品质的综合反映。
而且一定要有议论抒情性的语言来点题。
2、也可以写一个你所遇到的具有良好教养的人对你的灵魂深处的触动，不仅要写出触动你的事件（最好用细节描写），而且要写出自己精神受到触动时的感觉（最好用心理描写），也要注意在开头和结尾扣题点题。
3、如果写议论文，可以先教养对一个人成长、成功的重要性，再联系现实指出当今社会道德的沦丧、人的良好品质的确实导致的不良后果，从而指出良好教养对当前改善社会风气营造和谐社会所具有的重要意义，进而呼吁人们加强道德修养，让教养的芬芳弥漫于我们的周围，营造一个和谐温馨的世界。
【优秀作文】高考优秀作文教养的芬芳每一个人都有自己的教养理念，但无论如何，教养是家庭和社会中非常重要的一环。
教养不充分，孩子沉迷于游戏、暴力等坏习惯，发展不良，最终会导致社会问题和伦理道德问题。
因此，提高孩子的教养水平是每一个家庭和社会的责任。
首先，教养不是一天造成的，它需要长期的积累和磨练。
教育是一个过程，需要长期的投入和关注。
一个好的家庭背景和良好的教育环境是确保孩子良好教养的基础，但更重要的是要起到长期的激励作用。
因此，家长应该及时发现孩子的不良行为，及时纠正，及时给予好的教育。
其次，提高教育水平，加强家庭文化建设，是提高教养水平的重要途径。
家庭文化是家庭信仰和价值观的集合，每个人都有自己的家庭文化，它反映了家庭的内在本质。
每个人都有着自己的家庭所关注的问题，如学习、礼仪、文化、道德等等。
家庭是孩子成长的重要基础，如何养育好孩子，提高孩子的教养水平是每个家庭的共同愿望。
最后，在提高教养水平的过程中，需要借助社会力量来进一步提高教养水平。
社会上有许多宝贵的教育资源，如学校、教师、亲朋好友、媒体。
对于学校和教师来说，教师对孩子的教育有非常重要的作用，应该积极发挥好自己的作用。
而亲朋好友和媒体是家庭教育的重要资源，通过在社会上倡导正能量，可以进一步提高教育资源的质量和数量。
总之，教养的芬芳需要家庭、学校和社会的共同协力，来共同提高孩子的教育水平。
家庭是最基础的，它应该把人的生命体验作为主要目标，通过传承优秀文化，不断地提高自己，来积极影响孩子的成长。
学校和社会是接续家庭的重要环节，他们应该做到相互配合，不断为孩子的教养水平提供精神支持和资源支持，形成“家庭-学校-社会”的良性教育体系。
这样，才能让孩子在健康、安全、和谐的成长中，感受到父母和社会的爱和关注，最终饱含教养的芬芳。
高二议论文范文：教养的芬芳
从出生到长大成人，爸爸妈妈一直都在做的事便是教育我们如何
做人，如何做事。
这种教育深深的在我们心底扎根。
让我们从小就开
始学习这种教育
虽然在我们绝大部分人心里，教养，就是一种教育的方式或者说
是一种对人的称赞，也有的人说教养是一个人从内心深处所发散出来
的东西，她不是一种形体，不是一种感觉，而是一种看不见也摸不着
的最贴近我们身边的一种爱。
在我看来，教养就是一种爱，一种说不清道不明的爱。
自古以来，从皇族起，教养便存有，那时还没有具体说明什么是教养。
但他们的
种种表现都是一种教养的表现。
其实，每一个人心中，教养都有一种不一样的定义。
是不是社会
的进步也就代表着教养的不同，以前的教养或许就是一种晚辈对长辈
的一种尊敬，不过现在来说，教养太广泛了，广泛到每一个人，广泛
到每一个人的内心。
现代生活中很多人都已经丧失了“教养”。
比如：
平常中的小事便能够看出我们自身的教养，
有人统计说人平均能够生活两万多天，那么在这两万多天里面你
又为自己做的事多还是为周围的人做的事多呢？我想这样一想很多人
便不好意思的再抬起头说我很有教养吧！
其实，教养这东西有时真的会让你遇到好的机会，看到好的结果。
人从一出生便开始学习教养的旅程，一路走下来，来了多少花，
结了多少果也只有自己才最清楚，就这样一直让他开花结果吧。
直到我们已老去。
命题作文“教养的芬芳”写作指导一、作文题目苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。
拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚……这些高尚的教养在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。
请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外体裁不限。
二、情况分析1．作文命题分析“教养的芬芳”这一题目切合社会的实际，材料是具体而明确的。
提示语共有两句话，其一是：“苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。
”这句话运用一个比喻句明确指出了“教养”的特点——“最质朴、最美丽和最平凡”，作为一个肯定判断句，命题者的指向性非常明确。
其二是：“拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚……这些高尚的教养在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。
”这句话，命题尽可能列举了“高尚的教养”的具体表现，鉴于引用材料的原文限制，这些具体表现的层次性不太明显，但不影响考生的答题。
这两句提示语，不只是为了引出命题“教养的芬芳”，还在于通过对“教养”特点的阐释，对“高尚的教养”表现的列举，表达了命题者或是苏霍姆林斯基对教养的认识，从而为考生的写作打开思路，特别是对新升入高三的学生来说，有这样的提醒是非常必要的。
题目的指向限定得十分明确，避免了模糊与宽泛，体现了“开放性与限制性相结合”的原则；题目本身“教养的芬芳”暗示了学生要结合自己的实际来写，核心是“芬芳”，限定是“教养”，对引导学生关注自己、关注社会、关注人的生活与精神是极为实际的，也便于学生有话可说。
这与我省高考作文“引导学生对社会生活的关注”也是一致的。
对材料的理解，组织材料完成作文的过程能较合理地反映出学生的语文水平，但不能拉开不同语文水平学生之间的分数差距，应该说，区分度不大。
2．典型问题（1）审题不明作文题目“教养的芬芳”是一个偏正短语，中心语是“芬芳”，定语是“教养”。
教养的芬芳—关于论述人的教养的美丽的高中生作文一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春光的灿烂，一颗螺丝钉可以使机器运转，一个人的教养可以倾吐人性的芬芳。
人的教养，一朵最质朴的花，盛开在无助的五月，绽放在黑暗的五月。
地震带走了多少个年轻的生命，震碎了多少颗脆弱的心。
一批批官兵，一个个志愿者，用他们的颗颗红心，凝聚成炽热而质朴的爱，洒向四川的每一个角落，把受难者从痛苦的深渊中拯救出来。
是的，就是这样的一朵花，一片花瓣就是一颗质朴的心，而那花蕊就是每个人用深情和热泪倾注的决心，在贫瘠的土地上开出了一朵朵、一簇簇艳而不骄的花，用人们的“教养”浇灌，像松柏坚韧挺拔的根植在四川大地。
花，质朴并不代表它不美，而花美，并不代表它不质朴。
人的教养，是一朵最美丽的花。
邰丽华，春晚舞台上一朵亮丽的花，用她的舞让人们从此铭记，她舞出了最纯真最质朴最慈祥的本质，那是因为她的心在舞动，一颗坚强勇敢的心，一颗不愿向残疾困难低头的心。
或许人们说，蔡依林的舞也很美，她付出的努力也不少，但是对听力残疾的人来说，那样的舞不仅仅是简单的努力就可以达到的完美。
邰丽华的舞美，美在她舞出了奇迹，舞出了教养的芬芳——质朴与坚强。
花美，美在它的美丽与质朴，更美在它的平凡。
人的教养，就是一朵平凡的花。
2008年8月的北京奥运会开幕式，瞩目的不仅是中国，更是世界。
几多辛酸，几多苦累啊!炎炎夏日，那些穿着兵甲带着沉重的头盔的演员，纵使流了几桶的汗，他们的双目仍然炯炯有神，他们的声音依然宏亮，他们的步伐依然矫健。
还有那些守护在各个岗位的志愿者，他们默默工作，不辞辛劳，勤勤恳恳。
用他们的艰辛打赢了2008年一场漂亮的硬仗，但他们也只不过是13亿同胞中最平凡的。
平凡的人用他们平凡的心开出一朵最平凡的花，但是最璀璨夺目。
是的，他们平凡，同时他们也拥有最高尚的教养。
那些平凡、质朴、美丽的人呀，拥有世间最强大的团队——最高尚的教养，在他们的生命里散发迷人的芬芳。
“教养的芬芳”这个话题可以引申为对于教养和修养的理解，以及在日常生活中如何体现优秀的教养。
以下是一个关于教养的范文：
教养的芬芳
教养，是一种内在的修养和外在的表现，它如同一种芬芳，让人感到舒心、愉悦。
拥有良好教养的人，往往能在言谈举止中展现出自己的风度和品位。
首先，教养体现在待人接物的态度上。
一个有教养的人，不会在公共场合大声喧哗，不会随地乱扔垃圾，而是会保持礼貌和秩序。
他们懂得尊重他人，善待他人，并能够在与人交往时展现出亲切、友善的态度，给人留下良好的印象。
其次，教养也彰显在言谈举止之间。
有教养的人，在言辞上不轻易伤人，能够表达自己的想法，同时也尊重别人的意见。
他们避免恶语相向，懂得控制情绪，用温和而理性的方式与人沟通交流，不仅表现出了自身的修养，也展现了对他人的尊重。
此外，教养还体现在处理问题和解决矛盾的方式上。
有教养的人，往往能够以平和的心态面对问题，不轻易陷入冲突，而是通过沟通和妥协解决矛盾。
他们懂得换位思考，善于化解纷争，让周围的人感受到
和谐与温馨。
综上所述，教养是人们行为举止的一种体现，它如同一种芬芳，在日常生活的点滴中透露出来。
拥有良好教养的人，不仅能够提升自身的魅力和吸引力，更能够在社会交往中建立起良好的人际关系，成为他人眼中令人尊敬和欣赏的对象。
因此，我们每个人都应该注重培养自己的教养，让自己散发出“芬芳”，给周围的人带来美好的感受。
以“教养的芬芳”为题作文指导及佳作展示【文题】苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。
拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚……这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。
请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【写作指导】审题：1、教养指一般文化和品德的修养。
这里教养应指一个人的良好道德或文化品质。
芬芳即香气，这里是一种形象化的表述，“教养的芬芳”应当是要表现一种良好的道德或文化品质及其对人的影响。
比如题中所说的拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚等良好品质，这里一个关键是要写出影响，写出一种美好品质对周围人的正面引导、激励作用，联系现在的社会现实，这个作文题确实很好，体现了引导学生关注社会，关注人的精神世界的命题思路。
2、这个题目虽然说文体不限，但文体的指向性却非常明显，即记叙文或记叙性散文，这样的文章容易写而且容易写得出彩。
如写议论文很难做到观点新颖，容易落入俗套，从而被打入一般的平庸之作的行列，难以得高分。
构思：1、最容易想到也是最简单的一种构思就是精雕细刻几个能够体现教养的芬芳的经典画面，最好这几个画面能从不同的角度体现人的不同方面的教养，因为教养本来就不仅仅是指一种优良品质，而是具备多种良好品质的综合反映。
而且一定要有议论抒情性的语言来点题。
2、也可以写一个你所遇到的具有良好教养的人对你的灵魂深处的触动，不仅要写出触动你的事件（最好用细节描写），而且要写出自己精神受到触动时的感觉（最好用心理描写），也要注意在开头和结尾扣题点题。
3、如果写议论文，可以先教养对一个人成长、成功的重要性，再联系现实指出当今社会道德的沦丧、人的良好品质的确实导致的不良后果，从而指出良好教养对当前改善社会风气营造和谐社会所具有的重要意义，进而呼吁人们加强道德修养，让教养的芬芳弥漫于我们的周围，营造一个和谐温馨的世界。
【记叙类佳作展示】教养的芬芳高三（1）陈立鹏我热爱着那方土地。
即便是没有林立的楼群，缺少闪亮的霓虹，与那片土地一致的是贴着地皮疯长的蔓草，透过云层依稀可见的鸟群，我依然爱她，爱她从农人的锄间，山野的风中飘荡出带着泥土气的芬芳——属于教养的芬芳！我是土地的孩子，根植于故园简单却厚重的土地里！我像是一株饥渴的树苗欢快地吮吸着来自泥土醇厚的生命的乳汁，然后迅速地抽枝拔节，企图逃离，却发现再长的生命也无法与她脱离，我已深深根植于她的生命，每一脉络都流淌着源自故园的赤诚的血液，每一次生长都有源自她的生命最本质的气息！我喜欢那片土地上孕育的丰盈饱满的女人，毫无顾忌地唱着简单零碎的曲子，即便是不及城市人的雍容华贵，即便是没有多么高雅的情趣，一支山花随便采来插在发间也可风情俏丽，一段未成曲调的歌谣也可唱出满心的喜悦！故土上的清风将她们悠扬的歌声传远，山野间的泉水滋润着她们洁白纯真的情怀，故乡的女人没有惊人的壮举，缺少繁华都市里的妖娆，却用一腔爱意、一段歌谣将我养大。
没有孜孜追求的斗志，没有尔虞我诈的技巧，她们给我的，只是充实的人生，她们教我的，只是如何本分做人、踏实行路，真诚地迎接生命里的每一个朝阳和晚霞！教养，不是她们拥有高贵的气质、雅致的装扮，而是他们简单纯正的生活，也是她们教会我做人的道理，在厚重的土地上散发着淡淡的芬芳！我亦敬佩那些赤着胳膊、挥着镰刀的汉子，在生命的土地上用心收获一份真实平凡的希望！或许他们不懂抱负，或许他们不知钻营，但他们拥有一双肩膀，一双印满岁月、刻着沧桑的生命的肩膀，无论晦明风雨、坎坷多艰，都会无语地担起生活的重担！也许他们不懂什么温文尔雅，也许烦了他们也会骂出一两句脏话，但他们依旧会在肩上多扛一袋粮食，依旧会在飘满炊烟的羊肠小道上加快回家的脚步。
我不知道她们是否拥有过远大的志向，我不知道他们是否会为一次遭遇怨天尤人，可我依然从那肩膀中读懂了教养，不是矫饰的语言、虚伪的动作，而是真正的担当起生活的重担，担当起生命的重量，从容而坚定！我是故乡的孩子，故乡的山水、故乡的人教会我成长，每次行走大地，我都带着故乡赋予我做人的教养，踏实从容地行走在山川大地，芬芳每一段行程！教养的芬芳高三（1）王迪我是睡在稻草上长大的孩子。
水泥钢筋的城市离我们很远，城里人口口声声强调的“学识”离我们很远，一如玻璃橱窗里的玫瑰花，永远不会扎根板结的黄土埂上。
但农村人朴实、热情的品格，却在稻香的摇曳中，代代相传。
农家娃没有城里人的阔绰，但骨子里有着灯红酒绿无法比拟的芬芳。
我们不急于将这芬芳贴上教养的标签，因为我们追求的只是内心的富足，一辈子的安详。
金色的秋风吹来金色的梦想，10月的田野滚动着豆粒的欢歌笑语。
喧闹的村庄里鹅飞鸡叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，在隆隆的打谷声里尽情挥洒着喜悦的汗滴。
那是一个热情、温馨、富足的年代，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔，记录着农人的财富与成果。
简单、知足，是我们生活的基调。
我不知道，这样的生活追求是否为玻璃砖里的城里人所不齿，是否他们眼里的农事只是低级趣味。
但当我放眼张望那隔间里的三口之家，看着他们强制孩子用稚嫩的双手写下远非属于那个年纪应该涉足的古文、英文、方程时；当我看到邻里之间隔着钢筋门窗互相提防时，当我看到霓虹灯下弥漫血腥混乱疯狂时，我真的不敢说那是生活在社会上层的灵魂，我不敢说他们的生活里有人格的芬芳，抑或教养的幼苗，真的，我不敢说。
我所能传达的，或庆幸的是，我们的稻谷拥有最本真的香甜。
故乡在小河蜿蜒环绕的平原地区，大片的稻田就是农民一生的岗位，一代代的农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。
他们一辈子一刻也不曾停止过向着金色的人生散发芬芳，那一股简单、明净的芳香播撒在金黄的土地上，融入稻谷抽芽拔节的生命节奏，也滋润了枕在稻草上生长的农家娃。
如今，生活愈来愈精致，而我却始终感念着金黄稻草上留存的香甜好梦。
即便我发现自己已无法回到从前的日子了，但我知道那流淌在农家屋舍前的稻香已植入我的心田，温热着在异乡奔波的农人。
在故乡的柔波里，我甘心做一根稻草，安详、富足，永远散发着教养的芬芳。
教养的芬芳高三（4）郝曼妮罗兰说：“你踩碎了紫罗兰，它却将芬芳留在你的脚上。
”宽阔豁达的心灵总能散发出沁人心脾的芬芳，因为那是教养所滋润的花朵。
炎炎夏日，热浪袭来，却依然挡不住我对花果山的向往，一大早就睁开双眼催着父母收拾东西准备上路。
一路上的颠簸后，我终于来到了这个神奇的地方，抑制不住自己的兴奋，张开双臂就往里冲，似乎里面有某种芬芳在吸引着我。
我们一路说笑，一路留影，不知不觉就到了半山腰。
半山腰处有家茶水铺，是供往来游人休息的地方，我挥了挥汗，瞅个空处坐了下来。
本想坐下来静心欣赏一下周边的风景，突然耳边响起了一些议论声和惊呼声，我转过身去，想探个究竟。
那是一个怎样的人啊，身体畸形，有些罗锅，干瘦，矮小，约莫四十岁的样子，我不禁泛起一片同情之心，可夸张的是她的头发，有些干枯，却绑着两条麻花辫子，贴着脖子安静地挂在胸前，但每条辫子上的那一撮野花竟是那么的显眼，也许是就地采的吧，还很鲜嫩，我突然之间就被感动了。
也许生活有艰辛，磨难，太多的不公平，可都不影响她对生活的热爱。
她微笑着招呼大家，权然不顾大家的议论纷纷，丝毫不在意别人的异样的目光，也许是习惯了吧。
我明白了，她是这个茶水铺的主人。
不断的人来人往，她越发忙碌了，越发笑得灿烂了。
她热情地应对着每一个客人的要求，看得出生意很好，但这些都不影响她和别人的交谈。
一个孩子走过，她会轻声说：“多可爱的孩子，慢些走！”一位老人路过，她也会关切地说：“大爷你身体可好哟，小心些，前边的路有些陡！”这些温暖的话语就像她那麻花辫上的野花一样，散发出淡淡的芬芳，看似平淡，却又真真切切地影响着我们的生活。
也许小孩子初次见了她会惊恐不已，也许贵妇人见了会嫌恶地远远离开，可她都豁达地通通忘掉，宽容地原谅着人们浅薄的无知，原谅着上天的不公，我想，这才是真正的教养，像野花一样扎根于大地，默默的演绎着自己的精彩，等待着真正懂她的人，领略她的芬芳。
离开的时侯，我特地走到她跟前，真诚了说了声“谢谢”，看着她如花的笑奤，我被深深的感动了。
我不知道她的生活境遇是否会永远如此，但只要有一颗热爱生活的心，对美的执著与热爱，对人的宽容与豁达，她的生活就会永远充满芬芳。
这不是教养又是什么？她的教养滋润着她的生活，我相信，在以后的以后，它也会滋润更多人的生活，真的希望这种芬芳能够永远传递下去，惠及你，我，他。
教养的芬芳灌云县高级中学高三（13）李姗姗“你这孩子真没教养，不知道你父母是怎么教的”，七、八岁时的我常听别人这样训斥我。
当时一听到这话，我就大声的反驳。
爸妈做生意不常在家，身边只有爷爷奶奶，他们怎么教我呀，再说了，教养能当饭吃吗？因为当时还小，真不知道是什么，模糊之中，“没教养”大概就是“没人管”的意思吧，现在想来都觉得好笑。
在遇到小学二年级的班主任之前，我承认，我确实是一个没有什么教养的人，我甚至会乱丢垃圾，而且总会制造一些恶作剧，所以所有的人都不怎么喜欢我，除了这个新来的班主任之外。
她是一个20出头的漂亮的老师，笑起来好甜，声音也柔和动听，一来就我就对她有了好感，因为她是第一个说我是个有教养的人。
那是在下课的时候，因为一个男生在纸上画了一只小鸭子，扁扁的嘴，长长的脸，上面有我的名字，旁边写着“没有教养的某某某，某某班”，我想把这张纸抢过来，却被他弄成了纸团，乃了下去，天哪，要是平时，我才不会去在意这个纸团呢。
可是如果被别人捡到，那我不就丢死了，不就出名了，而且是臭名远扬吗？我迅速地下了楼，就在捡起那个纸团的一刹那，看到了她——我们年轻的班主任。
她微笑着向我走来：“某某某，你真不错，这么小就知道爱护环境，可真是一个有教养的人！”听到这话，我的脸一下子红了，不过，真是弄拙成巧了。
天呀，竟然有人说我是有教养的人了。
当天，她就在班里表扬了我，弄得我很不好意思。
可是那个男生突然站起来了，说我是个有教养的人，还说出了我的种种“恶行”，我当时就被他气哭了。
这时她说了几句话，可能是我一辈子也忘记不掉的。
“其实，每一个人的心中都有一朵花，花的名字叫教养，当这朵花开放时，你们就会闻到教养的芬芳，来自心底的芬芳。
”原来，教养就是一朵花，当这个人的行为有教养时，就像是甘露一样，浇灌着这朵花，使其开放成最美的花，让人闻到教养的芬芳，让人不可抗拒。
自那以后，我真的像变了一个人似的，别人再也不说我是个没教养的人了。
他们会说：“瞧瞧人家，多有教养，我家的孩子如果像她一样，那该多好。
”请每一个人都在心中播种一个叫“教养”的种子吧，当它成为花时，请用甘露浇灌，就可以闻到教养的芬芳了！只要人类还在这个蔚蓝色的星球上，这朵芬芳的花就应该永远盛开。
