24、十年后的礼物 杨玲

2024年《十年后的礼物》读后感2024年《十年后的礼物》读后感1（约775字）今年寒假哥哥送了我一本书，没想到正是这次读书活动中的《十年后的礼物》。

我一下子被书名吸引住了：什么样的礼物要十年后才能送出去呢？十年后当我成为少年了，这份礼物还会吸引我吗？带着这些疑问好奇的开始了寻找“礼物”的旅程。

这本书是由一个个独立的小故事构成的，而且在每篇故事的开头都有一段引言，帮助我们能更好的读懂__。

渐渐地我喜欢上了它，原来这些故事都是从语文课本上学到的知识的扩展与延伸，比如：课本中我们懂得了保护环境的重要性，这本书就向我们介绍了《森林是绿色的宝库》、《海龟之死》等诗篇，使我们更加热爱自然、热爱生命；从课本中知道了许多科学家的故事，他们从小刻苦学习、认真思考、善于探索，这本书就告诉我们了“滴水穿石”的道理；课本中我们知道了写信怎么回事，这本书就介绍了海伦给妈妈写的感人肺腑的一封信。

其中《十年后的礼物》这个故事最吸引我。

故事的主人公达格妮十年前有着和我一样的年龄，当她十年后亲耳听到音乐大师爱德华·葛利格为她演奏乐曲《献给守林人的女儿达格妮》时，心情无比激动。

正如文中说的这是的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。

我明白了作者为什么借用十年后的礼物作为书名了。

他正是想让我们在阅读中扩展知识面，积累好词好句。

相信十年后当我成为少年时再读这本书会给我更多的启示。

2024年《十年后的礼物》读后感2（约488字）这学期，我学习了《十年后的礼物》这篇__，这篇__中的音乐大师爱德华。

格里格信守诺言的品质使我终生难忘。

《十年后的礼物》主要讲述了挪威的音乐大师爱德华格里格在十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式件礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。

看了这篇__，我非常敬佩音乐大师爱德华格里格信守诺言的.高尚品质。

我想了想自己，平时朋友约我去公园玩，都常常迟到，更不要说与音乐大师爱德华格里格相比了。

十年后的礼物读后感《十年后的礼物》是一部让人感动不已的小说。

它讲述了一个关于友情、爱情和家庭的故事，故事情节跌宕起伏，引人深思。

读完这本书，我深深地被故事所感动，也对生活有了更深的思考。

故事的主人公是一个叫做李晓的女孩，她和她的两个好朋友一起度过了青春时光。

三个人一起成长，一起分享快乐和痛苦。

然而，一场车祸改变了她们的命运，其中一个朋友因此失去了生命。

这场悲剧让李晓对生活产生了怀疑，她开始迷失自己，不知道该如何面对未来。

然而，正是在这个时候，她收到了一个神秘的礼物——一个能够穿越时空的手表。

她发现自己可以回到过去，改变一些事情，让朋友不再离开人世。

然而，她也发现了改变过去所带来的后果，她开始明白了生活的真谛，懂得了珍惜眼前人和事。

这本书给了我很多启发。

首先，它让我明白了珍惜眼前人和事的重要性。

我们常常在忙碌的生活中忽略了身边的人和事，而当一切都变得不再重要的时候，我们才会后悔莫及。

因此，我们应该学会珍惜眼前人和事，不要等到失去了才后悔莫及。

其次，这本书也让我明白了生活中的困难和挫折都是成长的一部分。

李晓在书中经历了很多困难和挫折，但她从中学到了很多东西，也变得更加坚强。

我们在面对困难的时候，不要气馁，要学会从中汲取经验和教训，这样才能更好地成长。

最后，这本书也让我明白了友情和爱情的珍贵。

李晓和她的朋友们之间有着深厚的友情，他们在一起分享快乐和痛苦，相互扶持。

而在爱情方面，李晓也在书中找到了自己的幸福。

这让我明白了友情和爱情的珍贵，我们应该好好珍惜身边的人，不要轻易放弃。

总的来说，《十年后的礼物》是一本很有意义的书。

它让我明白了很多人生道理，也让我对生活有了更深的思考。

我相信，这本书会一直陪伴着我，让我在生活中更加坚强和成熟。

希望更多的人能够读到这本书，从中获得启发和感动。

篇一:《24.十年后的礼物》1.今天老师就和大家一起来学习和礼物有关的课文，第24课，十年后的礼物。

2.同学们预习过课文了吗？课文写了几个主要人物？一个是？另一个是？课文一开始就告诉我们达格妮是？那爱德华·葛利格呢？3.板书：爱德华·葛利格（音乐大师）（守林人的女儿）4.人物介绍：爱德华·葛利格1.自读课文，并思考：地位悬殊的两个人之间发生了怎样的故事呢？地位悬殊的两个人之间发生了怎样的故事呢？同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，想一想这个问题。

2.学生自读课文3.概括文章主要内容十年前礼物爱德华·葛利格达格妮十年后信守诺言4.理清文章脉络,请大家根据“现实→回忆→现实”的步骤把文章分为三部分。

一、（1-3自然段）二、（4-5自然段）三、（6-8自然段）（一）1~3小节1.朗读1~3小节，思考：达格妮收到礼物后有怎样的反映呢？用直线找出相关的句子。

让我们来一起看看第一部分，这一部分告诉了我们爱德华·葛利格送给达格妮的礼物是？每个人都渴望得到礼物，达格妮也不例外。

那她在收到这份礼物后的反应是怎样的呢？我需要三个同学朗读1~3小节，其他同学拿出笔，用直线划出相关的句子。

2.抽学生朗读1~3小节，一人一小节3.学生交流反馈4.出示句子（1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她不相信自己的耳朵。

①朗读句子②你能用一个词来描写她此时此刻的心情？（惊讶）③板书：惊讶④指导朗读句子，读出惊讶的语气（抽读——朗读）那请用惊讶的语气再读一下这句话。

⑤达格尼忽然坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵，是因为——她听到台上的报幕人分明在向观众报告下一个节目是他们挪威的大音乐家爱德华·葛利格的得意作品：《献给守林人的女儿达格妮》。

（2）这是怎么一回事?这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢? ①朗读句子②这两句话，又能让你感受到达格妮怎样的心情呢？（疑惑）③板书：疑惑④指导朗读句子（抽读——齐读）（3）起初，由于心情的激动，她无法静听音乐。

十年后的礼物读后感《十年后的礼物》是一部让人感动的小说，它讲述了一个平凡家庭的故事，却给人留下了深刻的印象。

故事中的主人公们在生活中面对了各种挑战和困难，他们用爱和坚持克服了一切，最终获得了幸福和快乐。

这部小说让我深刻地体会到了家庭的温暖和爱的力量，也让我思考了人生的意义和价值。

故事的主人公是一个普通的家庭，父亲是一名普通的工人，母亲是一名普通的家庭主妇，他们有一个可爱的女儿。

然而，他们的生活并不如意，家里的经济状况并不宽裕，父母经常为了生计而烦恼。

尽管如此，他们依然用自己的方式给女儿创造了一个幸福的童年，让她感受到了家庭的温暖和爱的力量。

这让我深刻地感受到了家庭的重要性，家庭是一个人成长的摇篮，是一个人最温暖的港湾。

故事中的主人公们并不是顺利的一路走来，他们也面对了各种困难和挑战。

父亲在工作中受伤，母亲为了照顾他而放弃了自己的事业，家里的经济状况更加困难。

然而，他们并没有放弃，而是相互扶持，共同面对生活中的一切困难。

这让我深刻地意识到，生活中总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，用爱和勇气去面对，一切困难都会迎刃而解。

故事的结尾是幸福的，女儿长大了，成为了一名优秀的医生，她用自己的方式回报了父母的养育之恩。

这让我深刻地感受到了爱的力量，父母的爱是无私的，他们为了孩子可以付出一切。

而孩子也应该用自己的方式回报父母的养育之恩，这样的爱才是真正的幸福和快乐。

这部小说让我深刻地思考了人生的意义和价值，家庭的温暖和爱的力量是我们生活中最重要的东西，只有拥有了这些，我们才能真正地幸福和快乐。

同时，面对生活中的困难和挑战，我们也要坚持不懈，用爱和勇气去面对，相信一切困难都会迎刃而解。

最后，我们也要用自己的方式回报父母的养育之恩，让他们也能享受到幸福和快乐。

总的来说，这部小说给了我很多启发和感悟，让我深刻地体会到了家庭的温暖和爱的力量，也让我思考了人生的意义和价值。

我相信，只要我们拥有了爱和勇气，就能迎接生活中的一切挑战，实现自己的人生价值。

《十年后的礼物》是一篇记叙文，讲述了挪威音乐大师爱德华·格里格信守诺言的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。

（1）指导学生自主识字，能正确读写“白桦树、旋律、喧哗、咆哮、珍贵、双颊、曙光、陶醉、沉浸、期待”等词语；理解词语“呜咽”。

（2）欣赏积累文中的好词佳句，朗读感悟短文的内容。

（3）背诵课文第6、7、8节。

【过程与方法目标】在读中品味语言，能有感情地朗读课文，找出描写达格妮心情的语句，体会达格妮的心理变化，懂得心理描写的烘托作用。

【情感态度价值观目标】感受礼物之珍贵，了解音乐家爱德华信守诺言的崇高品质。

使学生从中受到启示：诚信乃做【教学重点】引导学生把握课文的主要内容，用简练的语言，根据提示复述课文的主要内容。

【教学难点】品读了解文章的叙事方法，体会心理描写和插叙的作用。

教学过程一、激趣导入：小小的礼物饱含着浓浓的情意,我们通常都希望这份情意能够快速地被朋友所领受。

可是,有个人却说要在十年之后将这份情意传达给偶遇的陌生小姑娘。

十年之久,他食言了吗？小姑娘有没有收到礼物呢？让我们一起走进课文,去体会这份特别的情意。

二、初读课文，整体感知。

1、带着疑问读课文，思考：“礼物”是什么呢？谁送给谁的礼物呢？师板书：乐曲（音乐大师）爱德华——（小姑娘）达格妮（课件出示）格里格简介：爱德华？格里格是挪威著名的作曲家，他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中，创作了大量的不同体裁的作品，很受人们的推崇。

2.说它是十年后的礼物，依据是什么呢？（板书：八岁——十八岁）3.概括文章记叙了一件什么事情？《十年后的礼物》是一篇记叙文，讲述了挪威音乐大师爱德华·格里格信守诺言的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。

4、划分段落（一）、音乐会上，勾起回忆。