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12半截蜡烛PPT1优秀课件

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小学五年级下学期语文第12课半截蜡烛PPT课件

小学五年级下学期语文第12课半截蜡烛PPT课件

作业： 1、选择一个人物细致刻画内心活动。 2、将故事编成课本剧，演一演。
敬 请 指 导
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
12.半截蜡烛
烛焰摇曳，发出微弱的光， 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。
生命悬于一烛
半截蜡烛
课文录音 伯诺德夫人 杰 克 杰奎琳 作 业
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她看着两个脸色苍白的孩 子，急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上。 “瞧，先生们， 这盏灯亮些。” 说着，轻轻 把蜡烛吹熄。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
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谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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内心独白

《半截蜡烛》 完整版PPT课件

《半截蜡烛》 完整版PPT课件

在世界反法西斯战争胜利后，法国总统 戴高乐如果知道了这件事情，要颁发荣誉奖
章，那么夫人一家三口之中谁将有幸荣膺 （[yīng]）此奖呢？
奖章应该给谁呢？
•伯诺德夫人 •杰克 •杰奎琳
颁奖词
伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就 是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以 看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死 赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定 的话，使两个孩子做好了心理准备，所 以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞 台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在 戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包 括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的 形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面 的要求。
半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计
地保护秘密情报 的故事。
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。
我去柴房抱些柴来生火吧。 “若无其事”是什么意思？
——好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不 关心。
找出描写杰克动作、神态和语言的词语和句子，仔 细读读，看看这些词句体会了杰克的什么特点？

《半截蜡烛》ppt课件最新完美版

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课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了 第二次世界大战期间 （什么时间）， __________________ 伯诺德夫人 （谁）____________ 在装着情报的 __________ 小金属管的 （怎么样的）半截蜡 ____________ 烛被点燃的情况下，千方百计地 保护秘密情报 ________________ 的故事。
（读）一个初冬的夜晚，屋外的风猛 烈地吹着。伯诺德夫人家里，昏暗的 光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边 的伯诺德夫人小心翼翼地将一个小金 属管缝在一小截蜡烛中 。 答1：伯诺德夫人想 到了将情报藏在小 金属管里，又将小 金属管缝在一小截 蜡烛中 。
（读）伯诺德夫人这时已经把那半截 蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌最显 眼的地方。 答2：从中可看出来伯诺德夫人动作 谨慎，才智过人的人，也暗示了小 金属管的重要性。 答3：“最危险的地方，就是最安全 的地方。” 越显眼的地方越不容易 引起他们的注意和怀疑，这为 下文德军点蜡烛做好了铺垫。
（读） 过了一会儿，嘭嘭嘭，一阵粗 暴的敲门声，三个德国军官例行检查 来了。很奇怪，检查完了，他们都没 有要走的意思，也许是因为外面风太 大了。点燃了那个藏有秘密的蜡烛。 1、从“嘭嘭嘭”可以看出什么？ 2、哪个句子写出情 况很危险，你能用一 个词语或成语来形容 此刻的情景吗？
答1：从“嘭嘭嘭”可以看出德国 军官蛮横无理、气势汹汹的丑态。 答2：从“点燃了那个藏有秘密的蜡 烛。”这个句子写出情况很危险， 我们可以用“燃眉之急、千钧一发、 危在旦夕”来形容此刻的情景。
晏子的能言善辩，使我们体会到了机 智应对的语言魅力。有一种文学形式 -剧本，主要通过人物对话或唱词来 推进情节，刻画人物。先读读下面的 剧本，想想剧本中讲的是件什么事， 说说你最欣赏谁的语 言；再分角色演一演； 还可以讨论一下剧本 和一般写人记事的文 章有什么不同。

12半截蜡烛(完美版)精品PPT课件

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最后写（ 杰奎琳拿走蜡烛
）
• 自学提示二：
• 1、伯诺德夫人把情报放在什么地 方？
• 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎 样的人？
• 3.她的这一做法让你想到了中国的 哪一句俗语？
1.一是藏情报的物品很普通，不显 眼、不易被察觉； 二是把蜡烛放在显眼的桌子上，
不易起疑心。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字 稿、油印或出版的文本。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞 台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在 戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包 括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的 形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面 的要求。
【欣赏】
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继 续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德 夫人一家的厄运也会随之而来……” 面对这样的危险，伯诺德夫人一家是怎样保护 情报的？从中可以看出他们是怎样的人呢？ （抓人物动作、语言、心理活动理解）最终的 危机是谁化解的？这枚胜利的奖章该给谁呢？
自学课文，讨论、交流：
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始， 我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国 佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?”
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们 得不惜代价守住它，懂吗?

人教版语文五年级下册第12课《半截蜡烛》PPT省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

人教版语文五年级下册第12课《半截蜡烛》PPT省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

远离战争 珍爱和平
剧本主要由剧中人物旳对话、独白、旁白 和舞台指示构成。对话、独白、旁白都采用代言 体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来体现。剧本中 旳舞台指示是以剧作者旳口气所写旳论述性旳文 字阐明，涉及对剧情发生旳时间、地点旳交代， 对剧中人物旳形象特征、形体动作及内心活动旳 描述，对场景、气氛旳阐明，以及对布景、灯光、 音响效果等方面旳要求。
司令官先生，天晚了，楼上黑，我能够拿一 盏灯上楼睡觉吗？（她蓝宝石般旳眼睛在烛光下 显得异常可爱）
（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想 您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太 困了。
你从这些话中，觉得杰奎琳是个怎样旳孩 子？从哪里体现出来？
作业练习：
1.本故事发生在（
）
期间旳（
）国，主人公是
人教版五年级语文下册第三单元第12课
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧 旳稿本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视 剧旳打字稿、油印或出版旳文本。
剧本 它是一种文学形式，主要经过人物对 话或唱词来推动情节，刻画人物。 剧本是以代言体方式为主、体现故事 情节旳文学样式。它是戏剧表演旳文字根 据。在文学领域里，它是文学作品旳一种 特殊体裁，在戏剧实践领域里，它是戏剧 活动旳基础和起点。
（若无其事地走到桌前，端起烛台）天真冷。先生们， 我去柴房抱些柴来生火吧。
“若无其事”是什么意思？ ——好像没有那么回事似旳，形容不动声色或漠不
关心。
找出描写杰克动作、神态和语言旳词语和句子，仔 细读读，看看这些词句体会了杰克旳什么特点？
（镇定、勇敢……）
[蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒旳哈欠， 走到少校面前。]
金属管旳蜡烛点燃）更亮了某些，不是吗？ 一种“将近”阐明情况十分危急了，请想一想，在这种十分危

第十二课半截蜡烛PPT优选课件

第十二课半截蜡烛PPT优选课件

2020/10/18
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1．读读记记“解释、负责、无奈、粉嘟 嘟、小心翼翼、完好无损、不惜代价、 例行检查、若无其事、了如指掌”等 词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌
人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的
思想感情。初步了解剧本的语言特点。
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小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝毫 不敢疏忽。
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这一段先抓住人物的语言和动作，天真冷。我到
柴房去搬些柴来生个火吧。”“伸手端起”，写出
了杰克正试图化解危险“。一个“厉声喝道”，表
明了杰克的努力失败了。接着课文写出了杰克失败
后虽然知道厄运即将到来，但依然“从容”生火，
有力地表现了杰克的机智与镇静。紧接着一句对蜡
烛的特写，以及对夫人当时紧张心情的描写，“心
事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动
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魄的战斗啊!而这战斗，又是以他们的失败告终!
【欣赏】
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继 续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德 夫人一家的厄运也会随之而来……”
面对这样的危险，伯诺德夫人一家 是怎样做的呢？
2020/10/18
凝视：聚精会神地看。
若无其事：好像没有那么回事似的，形
容不动声色或漠不关心。
不动声色：不说话，不流露感情，
形容态度镇静。
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课文题目《半截蜡烛》，你觉得用 这样的题目好吗？请说说你的理由。
（提示：这“半截蜡烛”是一个关 键，它关系着伯诺德夫人一家的命运， 课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展 开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一 下子就把焦点展示给了读者，很吸引 人。）
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【欣赏】
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继 续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德 夫人一家的厄运也会随之而来……”
面对这样的危险，伯诺德夫人一家 是怎样做的呢？
这一段先抓住人物的语言和动作，天真冷。我到 柴房去搬些柴来生个火吧。”“伸手端起”，写出 了杰克正试图化解危险“。一个“厉声喝道”，表 明了杰克的努力失败了。接着课文写出了杰克失败 后虽然知道厄运即将到来，但依然“从容”生火， 有力地表现了杰克的机智与镇静。紧接着一句对蜡 烛的特写，以及对夫人当时紧张心情的描写，“心 提到了嗓子眼上”，进一步写出了屋内气氛愈加紧 张，伯诺德夫人一家将难逃厄运。
②“又把那个快要烧到金属管 的蜡烛点燃”,“蜡烛越燃越 短”,“杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼 去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛 熄灭了。”
课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。 伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心 急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的 沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出 了去柴房抱柴的借口，并且“若无其事”地端起蜡烛，伯 诺德夫人“不动声色”地帮助杰克，但依然没能成功；小 小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心， “打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去” ；表 情是那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常 可爱”“笑容像百合花一样纯洁”；理由是那样的不露破 绽，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”； 她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生”，极大地 满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的侵 略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世 事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动 魄的战斗啊!而这战斗，又是以他们的失败告终!
杰奎琳镇定地把烛台端起来， 向几位军官道过晚安，上楼去了。
你感受到了什么？
聪明、可爱、善于观察、镇定
奖章应该给谁呢？
伯诺德夫人 杰克 杰奎琳
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们 得不惜代价守住它，懂吗?
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一 个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫 人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘 密这一任务的艰巨。守住蜡烛，守住秘密， 就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看 出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略 者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个 孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才 表现得那样镇定自若。
1．读读记记“解释、负责、无奈、粉嘟嘟、 小心翼翼、完好无损、不惜代价、例行检 查、若无其事、了如指掌”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人 作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感 情。初步了解剧本的语言特点。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝毫 不敢疏忽。
凝视：聚精会神地看。
若无其事：好像没有那么回事似的，形 容不动声色或漠不关心。
不动声色：不说话，不流露感情， 形容态度镇静。
课文题目《半截蜡烛》，你觉得用 这样的题目好吗？请说说你的理由。
（提示：这“半截蜡烛”是一个关 键，它关系着伯诺德夫人一家的命运， 课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展 开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一 下子就把焦点展示给了读者，很吸引 人。）
烛焰摇曳，发出微弱的光， 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。
生命悬于一烛
伯诺德夫人：
她看着两个脸色苍白的孩 子，急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上。 “瞧，先生们， 这盏灯亮些。” 说着，轻轻 把蜡烛吹熄。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
内心独白 机智、镇静
杰克： 杰克是怎样做的？
时间一分一秒地过去。这时候，
虽然只有短短的几句话，但通过对人物动作、 语言的描写，以及对蜡烛的特写，有力地渲染出了 当时的紧张、恐怖的气氛，细腻地写出了人物的内 心世界，相当有感染力。
作业：
今天，我们通过合作、探究的方式抓 住人物的动作、语言、及心理活动，感受 到了当时紧张的气氛、人物的机智、勇敢 和镇静！
在二战期间，还有好多的孩子立下了大功，比如 放牛郎王二小，课后想一想你还知道哪些立下汗 马功劳的少年英雄吗？
大儿子杰克慢慢地站起来，“天 真冷。我到柴房去搬些柴来生个 火吧。”
孩子是懂事的，他知道，厄 运即将到来了。在斗争的最后时 刻，他从容地搬回一捆木柴，生 了火，默默地坐待着。
ห้องสมุดไป่ตู้
内心独白
机智、从容
杰奎琳：杰奎琳为什么能够成功呢？
小女儿杰奎琳娇声地对德国人 说道：“司令官先生，天晚了，楼 上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉 吗？”
另外，同学们能够根据我们课上的分析把它们编 成课本剧演一演吗？
马赛曲
前进!前进!祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临! 专制暴政在压迫着我们， 我们的祖国鲜血遍地， 我们的祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的兵士， 到处在残杀人民， 他们从你的怀抱里， 杀死你的妻子和儿女。 公民们，武装起来! 公民们，投入战斗! 前进前进!万众一心! 把敌人消灭净……
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
戏剧，是一种综合的舞台艺 术，它把文学、表演、绘画、雕 塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合 成为一种独立的艺术样式。
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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