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《半截蜡烛》优质课件[1]资料

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沪教版五年级语文下册《半截蜡烛 1》PPT课件

沪教版五年级语文下册《半截蜡烛 1》PPT课件
5
忆一忆、试一试： 忆一忆、试一试：
中尉重新点燃， 中尉夺走烛台， 军官点燃蜡烛 ，夫人吹熄蜡烛 中尉重新点燃，杰克端走烛台 中尉夺走烛台，杰奎琳端走烛台
6
奖章应该给谁呢？ 奖章应该给谁呢？
• 伯诺德夫人
• 杰克
• 杰奎琳
7
伯诺德夫人： 伯诺德夫人：
* 她看着两个脸色苍白的孩子， 她看着两个脸色苍白的孩子，急 忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。 忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。 先生们，这盏灯亮些。 “瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着 轻轻把蜡烛吹熄。 轻轻把蜡烛吹熄。
机智、 机智、镇静
8Hale Waihona Puke 杰克： 杰克：杰克是怎样做的？
慢慢地站起来…… 慢慢地站起来 “天真冷 “天真冷。我到柴房去搬些柴来生 天真冷。 个火吧。 个火吧。” 从容搬回一捆木柴…… 从容搬回一捆木柴
机智、 机智、从容
9
杰奎琳： 杰奎琳：
杰奎琳为什么能够成功呢？ 杰奎琳为什么能够成功呢？ 你感受到了什么？ 你感受到了什么？
沪教版五年级语文下册
半截蜡烛
1
生字
烛 诺 熄 遭 厄 盯 琳 梯
2
生词
• 蜡烛
• 绝妙
强盗 微弱
秘密 绝密
厄运 镇定
点燃 熄灭
3
问答
•
说说伯诺德夫人一 家在危急关头是怎样与 德军周旋的？
4
感悟
• 默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家人 的动作、神情、语言及心理活动的有关 词 句，感悟每个人的机智与勇敢。 动作: 语言： 心理： 神情：
11
再见！ 再见！
12
聪明、可爱、善于观察、 聪明、可爱、善于观察、镇定
10

公开课《半截蜡烛》课件

公开课《半截蜡烛》课件
绝密 绝妙 蜡烛 烛光摇曳 千钧一发 危在旦夕 迫在眉睫 岌岌可危 刻不容缓 燃眉之急
本篇课文是一个短小的剧本，反映 的是发生在第二次世界大战期间法国 某城市的故事。女主人伯诺德夫人的 家是反法西斯组织的一个联络点，为 安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文 件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前 来检查的德国鬼子点燃的危急关头， 为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、 杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与 敌人展开了惊心动魄的斗争。
剧本分为文学剧本和分 镜头剧本两大类．其中文学 剧本是编剧要写的，分镜头 剧本是导演要完成的．本课 属于文学剧本。
为了有一天能把德国 佬赶出去，我们得不惜代 价守住它，懂吗？
课文中什么是“绝密”的？ 什么是“绝妙”的？
小组合作： 快速默读课文，交流危险 存在的地方。
于是， 一场没有 硝烟的战 争便围绕 着这半截 蜡烛打响 了。
动作：（ （ ）走 ）端
形势再一次变得严峻 起来。在这危急关头，我 们看看杰克是怎样做的。
杰克的语言： “天真冷，先生们，我去 柴房抱些柴来生个火吧？ ”
动作：（ （ ）走 ）端
没有成功取走蜡烛的杰克， 无耐地退下了，难道 “厄 运”即将来临，这里的 “厄运”是什么？
杰奎琳：杰奎琳勇敢地站 了起来。她是怎么做的？
杰奎琳的语言： “司令官先生，天晚了，楼上黑， 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” “我觉得她一定非常想您，司令官 先生。和您聊天真有趣，可是我实在 太困了。” 动作：（ ）端 （ ）走
聪明的杰 奎琳成功地取 走了半截蜡烛， 读到这儿，你 在想什么？就 请你们带着自 己的这些想法 再读。
伯诺德夫人 杰 杰 奎 克 琳
谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人的性命？
如果现在让大家做个 导演，把这个故事改编成一 部电影，你想在每个镜头中 放置一个什么事物？

《半截蜡烛》ppt精致获奖课件

《半截蜡烛》ppt精致获奖课件

三段论（将计就计）
• 访问上等的国家，就派上等人 去 • 访问下等的国家，就派下等人 去 • 我最不中用，就派到这儿来了
楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人 怎么这样没出息，干这种事情？”
晏子面不改色，站起来，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：“ 同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业， 好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了， 也许是两国的水土不同吧。”
淮南的柑橘，有大又甜 可是这种一到淮北，就只能结又小 又苦的枳 还不是因为水土不同吗
一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对 他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让 路。”歌德却说：“ 。”说完闪身让批评家过去。
而我恰恰相反
1.摘录宴子反驳楚王的话。
第二次世界大战期间， 法国有一位家庭妇女，人 称伯诺德夫人。她身边只 有两个幼小的儿女，为把 德国强盗赶出自己的祖国， 母子三人都参加了秘密情 报的传递工作。
伯诺德夫人的任务是把收 到的绝密情报藏好，等自己的 军队派人前来取走。为了情报 安全，她想了许多办法，但始 终放心不下。最后，她终于想 到了一个绝妙的主意——把装 着情报的小金属管藏在半截蜡 烛中，然后把它插在一个烛台 上。由于蜡烛摆在显眼的桌子 上，反而骗过了前来搜查的德 军。
突然，小女儿杰奎琳娇 声地对德国人说道：“司令 官先生，天晚了，楼上黑， 我可以拿一盏灯上楼睡觉 吗？”少校瞧了瞧这位可爱 的小姑娘，说：“当然可以。 我家也有一个你这么大的小 女儿。”杰奎琳镇定地把烛 台端起来，向几位军官道过 晚安，上楼去了。
正当她踏上最后 一级楼梯时，蜡烛熄 灭了。
使：出使。
2.排练课本剧。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说： “难道齐国没人了吗？

《半截蜡烛》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)

《半截蜡烛》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
苏教版六年级语文下册
为了情报的安全， 为了情报的安全，她想了许 多办法，但始终放心不下。最后， 多办法，但始终放心不下。最后， 她终于想到了一个绝妙的主意— 她终于想到了一个绝妙的主意— —把装着情报的小金属管藏在半 截蜡烛中， 截蜡烛中，然后把它插在一个烛 台上。 台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子 反而骗过了前来搜查的德军。 上，反而骗过了前来搜查的德军。
远离战争 拥抱和平
烛光摇曳， 烛光摇曳，发出微弱的光 此时此刻， 。此时此刻，它仿佛成了这屋 子里最可怕的东西。 子里最可怕的东西。伯诺德夫 人的心提到了嗓子眼上， 人的心提到了嗓子眼上，她似 乎感到德军那几双恶狼般的眼 睛盯在越来越短的蜡烛上。 睛盯在越来越短的蜡烛上。
杰奎琳：
语言：司令官先生 天晚了 楼上黑,我可以 天晚了,楼上黑 语言：司令官先生,天晚了 楼上黑 我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去 神情： 神情：镇定地
伯诺德夫人一家与敌人 展开了一场没有硝烟却惊心 动魄的战斗， 动魄的战斗，表现了他们怎 样的品质和精神呢？ 样的品质和精神呢？
热爱祖国，这是一种最纯洁、 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏 最高尚、最强烈、最温柔、最有情、 锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、 最温存、最严酷的感情。 最温存、最严酷的感情。一个真正热爱 祖国的人， 祖国的人，在各个方面都是一个真正的 人。 —— 苏霍姆林斯基
神情：镇定沉着、 神情：镇定沉着、临危不乱
她看着两个脸色苍白的 孩子， 孩子，急忙从厨房中取出一 盏油灯放在桌上。 盏油灯放在桌上。“瞧，先 生们，这盏灯亮些。 生们，这盏灯亮些。”说着 轻松把蜡烛吹熄。 轻松把蜡烛吹熄。一场危机 似乎过去了 过去了。 似乎过去了。

12半截蜡烛(完美版)精品PPT课件

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最后写（ 杰奎琳拿走蜡烛
）
• 自学提示二：
• 1、伯诺德夫人把情报放在什么地 方？
• 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎 样的人？
• 3.她的这一做法让你想到了中国的 哪一句俗语？
1.一是藏情报的物品很普通，不显 眼、不易被察觉； 二是把蜡烛放在显眼的桌子上，
不易起疑心。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字 稿、油印或出版的文本。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞 台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在 戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包 括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的 形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面 的要求。
【欣赏】
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继 续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德 夫人一家的厄运也会随之而来……” 面对这样的危险，伯诺德夫人一家是怎样保护 情报的？从中可以看出他们是怎样的人呢？ （抓人物动作、语言、心理活动理解）最终的 危机是谁化解的？这枚胜利的奖章该给谁呢？
自学课文，讨论、交流：
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始， 我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国 佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?”
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们 得不惜代价守住它，懂吗?

半截蜡烛PPT课件

半截蜡烛PPT课件
家三口生命的结束。
2020/10/13
3
自读要求：
1. 默读课文3-7小节，伯诺德夫人一家 三口是怎样与德军周旋的,你最欣赏 谁?把他的语言、动作、神态及心理 活动的语句划出来。
2. 认真读读，抓住关键的词语想想从 中能感受到些什么，并在感受深刻的 地方简要写下自己的感受。
2020/10/13
4
她看着两个脸色苍白的 孩子，急忙 从厨房取出一盏
脸色苍白，杰克、杰奎琳，你们可千万不能
慌。…… 得赶快想个法子，不管怎样，一定
要镇定，不能让敌人瞧出破绽。哎呀，杰克，
你干嘛站起来，你要干什么？杰克，真是好
样的。……蜡烛啊蜡烛，你烧得慢一点
儿……怎么，强盗们恶狼般的眼睛正盯着蜡
烛，难道他们发现了什么？就要烧到金属管
了，快想法子，决不能让情报落在敌人手里！
2.有兴趣的同学课后召集四 人小组的成员演一演这个故 事。
2020/10/13
10
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
11
油灯放在桌上。“瞧，先生 们， 这盏灯亮些。” 说着， 把蜡轻烛轻吹熄。一场危机似乎
过去了。
2020/10/13
5
突然，小女儿杰奎琳 娇地声对 德国人说道：“司令官先生，天 晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗？”
2020/10/13
6
2020/10/13
7
——这可怎么办才好？…… 两个孩子
6 半截蜡烛
2020/10/13
1

半截蜡烛优质课件PPT

1
这真是一个了不起的家庭啊,让 我们一起把课文再读一遍吧！
1
课外作业
在第二次世界大战期间，发生过无数像 这样感人的故事。同学们回去收集些相关 的资料，下节课汇报自己的收获。
1
1
谢谢！
1
杰克：
动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。
1
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去 神情：镇定地
1
此时小女儿杰奎琳的心里又 会想些什么呢?请同学们小组交流 各自的意见。
半截蜡烛
1
同学们看了课题，有什么问题想提呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ 3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
1
• 学习目标：
• 1、正确、流利地朗读课文。 • 2、学习本课生字、新词，理解词语的
意思。 • 3、初读课文，了解文章的主要内容，
理清文章的脉络。
讲述了在第二次世界大战期间，参与秘密情报的 伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、 巧妙周旋，并最终保全了情报的事。
1
生字词
半截 伯诺德夫人 熄灭 厨房 烛芯 嘛 楼梯 厄运 杰奎琳
1
达标测评：
一、形近字组词： 烛（ ） 熄（ ） 载（ ）蕊（ ）偌（ ） 浊（ ） 息（ ） 截（ ）芯（ ）诺（ ） 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的情报 一（ ）油灯 （ ）的主意 一（ ）危机 （ ）的心情 一（ ）烛台 三、根据课文内容填空。 课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了_第__二__次__世__界_大__战__期__间__

人教五下 《半截蜡烛》教学课件


伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。
……
结果
。
情况危急
一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃，放到少 校军官面前。 轻松的心情没有持续 多久，中尉又把冒着青烟 的烛芯重新点燃。 时间一分一秒地过去．
中尉快步赶上前，一 把夺回烛台。 烛焰摇曳，发出微弱 的光，此时此刻，它仿佛 成了屋子里最可怕的东西。
34 半截蜡烛
34 半截蜡烛
第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人 称 伯诺德夫人 。她身边只有两个幼小的儿女 —— 杰克 和 杰奎琳 。为了把德国强盗赶出自己的祖国 。 母子三人 都参加了秘密情报的传递工作。 反映最新情况的报告或文件。
把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中， 然后把它插在一个烛台上。
伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。 杰克 借口搬柴生火，端起烛台走向门口 ，结果 中尉夺回烛台 。
杰 奎 琳 借口困了，端起烛台上楼睡觉 ，结果 蜡烛成功转移 。 伯诺德夫人 伯诺德夫人 ，结果 ，结果
。 。
伯诺德夫人
，结果
。
伯诺德夫人 借口油灯亮些，吹熄蜡烛 ，结果 中尉又把蜡烛重新点燃。 杰克 ，结果 。 杰奎琳 ，结果 。
母子三人的表现 情况危急 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子, 急 一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃，放到少校 忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先 军官面前。 生们，这盏灯亮些。” 说着, 轻轻把蜡烛吹熄。
轻松的心情没有持续多 这时候，大儿子杰克慢慢地站起来,“天真 久，中尉又把冒着青烟的烛 冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着, 伸 芯重新点燃。 手端起烛台朝门口走去, 屋子顿时暗了许多。 时间一分一秒地过去。 中尉快步赶上前，一把 在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴， 夺回烛台。 生了火，默默地坐着。

半截蜡烛优秀课件

成了屋子里最可怕的东西。
突然，小女儿杰奎琳站起来 , “司令官
正当她踏上最后一级 楼梯时，蜡烛熄灭了。
先生，我困了。” 她娇声地对德国人说 道 ,“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社会 所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字 稿、油印或出版的文本。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞 台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在 戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包 括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的 形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面 的要求。
伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。 杰克 借口搬柴生火，端起烛台走向门口，结果 中尉夺回烛台 。
杰 奎 琳 借口困了，端起烛台上楼睡觉 ，结果 蜡烛成功转移 。
情况危急
母子三人的表现
一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃，放到少 校军官面前。
伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子, 急 忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先 生们，这盏灯亮些。” 说着, 轻轻把蜡烛吹

半截蜡烛ppt课件


05
艺术特色
情节构思
精巧的叙事结构
故事情节紧凑，环环相扣，以小见大，逐步深入 ，直至高潮。
多重伏笔
伏笔设置巧妙，使故事发展难以预测，增加了悬 念和吸引力。
矛盾冲突
通过人物之间的矛盾冲突，使故事情节更加曲折 、紧张。
人物塑造
生动鲜明的角色塑造
01
每个角色都有独特的性格特点，形象鲜明，易于理解。
角色关系错综复杂
。
母爱的力量
突出母亲在家庭中的重要作用， 以及母爱对子女成长和发展的积
极影响。
父爱的责任
强调父亲作为家庭支柱和榜样， 对子女教育和成长的责任与重要
性。
爱国主义精神
国家利益至上
阐述在国家和民族利益面前，个人利益和家庭利益应当置于其次 的重要性。
为国献身
赞美和崇尚为国家、民族和人民奋斗和献身的精神，以及在国家危 难时刻挺身而出的勇气和决心。
作者介绍
莫里斯·梅特林克（Maurice Maeterlinck）：比利时剧作家、诗 人、散文家，被誉为“比利时的莎士 比亚”。
阿尔弗雷德·德·缪塞（Alfred de Musset）：法国诗人、小说家、戏剧 家，被誉为“法国的拜伦”。
创作背景
灵感来源
莫里斯·梅特林克在第一次世界大战 期间经历了战争的残酷和苦难，这些 经历激发了他创作《半截蜡烛》的灵 感。
在紧张的气氛下，杰奎琳勇敢地站出来，用她的美貌和聪明才智成功转移了德国军 官的注意力。
最终，伯诺德夫人一家三口都成功地保护了情报，为抵抗德国做出了巨大贡献。
03
人物形象
杰奎琳
勇敢无畏
在面对危机时，杰奎琳表现出了 勇敢无畏的品质，她不仅成功地 完成了传递情报的任务，还保护
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德军在这件事情上他们显得 有人性吗？你的理由是……
课文题目《半截蜡烛》，你觉得用这样的题 目好吗？请说说你的理由。
• （提示：这“半截蜡烛”是一个关键
思考：绝密的情报要用绝妙的办法来收 藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主 意”？“妙”在哪里？
一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地 吹着。伯诺德夫人家里，昏暗的光线， 一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德 夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在 一小截蜡烛中。
说说你从这段话中体会到了什么。
⑴伯诺德夫人机智沉着。
杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉得她 一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣， 可是我实在太困了。
少校 那么，晚安，小姑娘。 杰奎琳 晚安，各位先生。晚安，妈妈。 伯诺德夫人 (温柔地)晚安，亲爱的。 [杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后 一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
我们从中可以体会到杰奎琳的性格特点是什 么呢？
（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为 什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？
（2的品质和精 神呢？
• 战争胜利后，如果法国总统戴高乐知道这 一家三口的贡献，你觉得他会把奖章颁给 谁呢？
颁奖词
伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就 是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以 看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死 赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定 的话，使两个孩子做好了心理准备，所 以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。
同学们看了课题，有什么问题想提呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ 3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
自读课文，想想这个剧本 讲了一个什么故事？
读完后你有什么感受？
我能回答：
1.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
里边藏着装有情报的小金属管
课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了__第__二_次__世__界__大__战_期__间__ （什么时间），伯_诺__德__夫__人__一_家（谁）在__装__着__情_报__的__小__金__属_管__的
• 剧本，主要由人物对话（或唱词）和 舞台提示组成。舞台提示一般指出人 物说话的语气、说话时的动作，或人 物上下场、指出场景或其它效果变换 等。
• 一部较长的剧本，往往会由许多不同 的段落所组成，而在不同种类的戏剧 中，会使用不同的单位区分段落。在 西方的戏剧中，普遍使用“幕”作为 大的单位，在“幕”之下再区分成许 多小的“景”。
苏教版六年级语文下册
第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人 类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战 争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死 亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
苏教版六年级语文下册
在这危急关头，伯诺德夫人一家是 与德军周旋的，说说他们一家人给你留 下了什么印象。
机智、勇敢
默读课文，圈出描写伯诺德夫 人一家人动作、神情、语言及心理 活动的有关词句，感悟每个人的机 智与勇敢。
动作: 语言：
心理：
神情：
伯诺德夫人：
(急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们， 忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏 暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
杰克无奈地去柴房。
杰克：
动作：走
端
语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。
神情：若无其事
心理： 他知道，厄运即将到 来了
• [蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，
走到少校面前。 杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我
可以拿一盏灯上楼睡觉吗?(她宝石般的眼睛在烛 光下显得异常可爱)
少校 (看着她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了)当 然可以，美丽的小天使。我也有一个像你这么大 的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。
伯诺德夫人：
动作：取、吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。 神情：沉着冷静 临危不惧 心理：伯诺德夫人知道，万一……结束。
伯诺德夫人：
(急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们， 忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个 昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
机智、镇静
杰克：
• (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。 先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。
颁奖词
杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截 蜡烛，挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂 事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立 了大功。
杰克：他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时， 他急中生智端走蜡烛，虽然失败，显得那么从容， 为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩护，那颗爱国 之心令人饱含敬意！
（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地______ 保__护__秘_密__情__报___ 的故事。
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。
⑵伯诺德夫人对情报收藏工作十分 负责。 ⑶伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。
在这危急关头，伯诺德夫人一家是 怎样与德军周旋的？请同学们带着这个 问题自读课文，说说他们一家人给你留
下了什么印象。
• 默读课文，思考： • 伯诺德夫人一家，在危急关头是怎样与德
国军官周旋的？
• 提供句式： • 当______，(谁怎么做）__________， • (结果怎么样）__________________。
聪明、可爱、善于观察、镇定
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？
动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去
神情：镇定地
此时小女儿杰奎琳的心里又 会想些什么呢?请同学们小组交流 各自的意见。
这是一个了不起的家庭！一家三口怀 着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有 硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智 取得了战斗的胜利。