初中数学学习方法指导(正式版)

关于初中数学的学习方法指导关于初中数学的学习方法指导1. 课前认真准备。

预习的目的是为了更好的听老师讲课，你也可以熟悉一些课程内容，通过预习，你可以明白什么是不懂的。

用预习不懂的问题听老师讲解，问题就会迎刃而解，从而解决问题。

它还可以提高讲课的.整体效率。

提高数学成绩。

2、学与练结合。

上课专心，在数学课上，老师让学生走到黑板前进行计算时，自己也要在草稿纸上练习。

如果你遇到一个你不懂的问题，你必须提出来。

“学然后知”，这是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。

否则，如果你在考试中遇到类似的问题，你可能不会这样做。

然后失去了一个高分。

学习的好方法是事半功倍。

3、要及时复习。

课后，教师要整理当天的内容，整理出一套做练习的思路，总结出做练习的方法。

根据自己的情况，可以适当地做一些课外问题，其内容与课程有关，这样可以加强自己的记忆，巩固一天的学习内容。

4、单元测试。

每隔一段时间进行单元测试，以衡量最近的学习情况。

从测试结果中得到的分数没有任何意义。

这个过程就是让你总结自己的经验和方法，让你在以后的考试过程中能够做的更好，取得满意的成绩。

一些老师经常在没有通知的情况下参加考试，所以你需要复习旧的，及时学习新的。

记住你所学到的。

5、做好课堂笔记。

有必要总结平时在单元检测中出现的错误，重新做错误的问题。

然后总结出错误的原因和原因。

如果你的论文写得不好，你可以复印，然后重新开始。

作业上还可以错题，难题，易错题重做。

这样，在未来解决问题的过程中会有意想不到的收获。

此外，在数学考试技巧方面，如果你想取得高分，在选择、填空时，计算是不允许丢分的。

参加数学考试时不要走神。

但在课堂上认真听讲，认真回答问题，提高准确率，总结经验和方法技巧才是最重要的。

也将学习的知识运用到生活中，以达到学习的应用。

你会感到学习数学的乐趣。

最后，我祝愿同学们在数学课程中取得更好的成绩。

初中数学学习方法指导数学作为一门基础学科，对学生来说是非常重要的。

初中阶段是数学学习的关键时期，因此，学生需要对数学学习方法进行指导。

本文将从激发兴趣、理解概念、提高计算能力、积累解题经验、培养逻辑思维、加强练习、合理规划学习时间、参加竞赛、运用技巧以及寻求帮助等十个方面展开回答，为初中生提供数学学习方法的指导。

一、激发兴趣学习数学的第一步是激发对数学的兴趣。

培养兴趣的方法有很多种，例如可以通过讲解数学知识背后的实际应用，或者结合游戏、竞赛等活动，让学生感受到数学的趣味性和实用性。

二、理解概念数学学习的核心是理解概念。

学生需要通过教材和老师的讲解，深入理解每一个概念的含义和作用。

在学习过程中，可以通过举一反三的方式，将数学概念与实际问题联系起来，加深理解。

三、提高计算能力计算能力是数学学习的基础。

学生需要通过大量的练习，提高计算速度和准确性。

同时，学生也可以通过使用计算器、数学软件等工具，提高计算效率。

四、积累解题经验解题是数学学习的重要环节。

学生需要积累解题经验，熟悉各类题型的解题方法和思路。

可以通过做题、分析题解、参考解答等方式，不断提高解题能力。

五、培养逻辑思维数学是一门注重逻辑思维的学科。

学生需要培养逻辑思维能力，通过训练解决问题的方法，锻炼自己的思维能力。

可以通过解决数学问题、参加数学竞赛等方式，提高逻辑思维的水平。

六、加强练习数学学习需要大量的练习。

学生应该注重每个知识点的练习，在练习中查漏补缺、强化记忆。

可以做一些针对性的练习题，加深对知识的掌握。

七、合理规划学习时间合理规划学习时间对于数学学习非常重要。

学生应该根据自身情况，制定学习计划，合理安排时间。

可以根据课程难度和个人能力，将时间分配给各个知识点和题型。

八、参加竞赛参加数学竞赛是提高数学水平的有效途径。

竞赛可以提供更高层次、更复杂的数学问题，激发学生的求知欲和兴趣，同时也可以锻炼学生的思维能力和解题能力。

九、运用技巧数学学习中，运用技巧可以提高解题效率。

初中数学的学习方法指导初中数学的学习方法指导一提到数学，几家欢喜几家愁，想要学好初中数学，好的学习方法必不可少。

下面是小编分享的初中数学的学习方法，一起来看看吧。

初中数学的学习方法1.做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。

坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。

2.认真听课：听课应包括听、思、记三个方面。

听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了)，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。

思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。

记，当然是指课堂笔记了，不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了，记什么，什么时候记，可是有学问的哩，记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。

3.认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容、加深理解、强化记忆很重要。

4.及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念模糊了吗?时间紧没来得及?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。

概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。

至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。

5.学会总结：大人们常说，数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。

初中生数学学习方法（必备10篇）初中生数学学习方法（1）1、多看主要是指认真阅读数学课本。

把课本当成练习册。

一般地，阅读可以分以下三个层次：1)课前预习阅读。

预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。

重点知识可在课本上批、划、圈、点。

这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2)课堂阅读。

预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

3)课后复习阅读。

课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。

一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

2、多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。

独立思考是学习数学必须具备的能力。

在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

3、多做主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。

做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。

在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

4、多问怎样才能发现和提出问题呢?第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力;第二，要肯动脑筋。

发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。

中学数学学习方法指导数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力有着重要的培养作用。

然而，由于数学的抽象性和难度较高的特点，很多学生在学习数学时感到困难重重。

在本文中，我将为大家介绍一些中学数学学习的有效方法和技巧，帮助大家提高数学学习的效果。

一、培养数学兴趣数学是一门需要灵感的学科，而培养兴趣是激发灵感的基础。

学生们可以通过多参加数学竞赛、参观数学展览和阅读数学相关的书籍等方式，增加对数学的好奇心和兴趣。

同时，老师在教学中也应该注重培养学生对数学的兴趣，激发他们的学习热情。

二、掌握基础知识数学作为一门逻辑性很强的学科，基础知识的掌握是学习的基石。

在学习数学之前，学生应该先打好基础，掌握好初中数学的基本概念和方法。

如果基础不牢固，学生在学习更复杂的数学知识时容易迷失方向。

三、注重思维训练数学学习不仅仅是记忆和运算，更重要的是培养学生的逻辑思维和创新能力。

学生们可以通过参加数学思维训练班、解题讨论和阅读数学推理类的书籍等方式，培养自己的思维能力。

同时，老师在教学中也应该注重培养学生的思维能力，鼓励他们独立思考和提出问题。

四、灵活运用数学知识数学的知识体系是相互联系的，学生们在学习过程中应该灵活运用已学的知识解决问题。

通过将不同章节的知识进行综合运用，可以帮助学生更好地理解和记忆数学知识。

五、勤做练习数学学习需要不断地反复训练才能够巩固和提高。

学生们需要通过大量的习题训练，巩固所学的知识和技能。

同时，练习也是检验学生理解程度和解题能力的有效方式。

在做题过程中，学生要注重思考和总结，把握解题的思路和方法。

六、积极互动积极互动是学习数学的重要方式之一。

学生们可以通过与同学一起讨论问题、相互纠错和互相鼓励，提高他们的学习效果。

同时，老师在教学中也应该注重与学生的互动，激发他们思考和提问的欲望。

七、善于利用工具现代科技的发展为学生们的数学学习提供了更多的便利。

学生们可以善于利用计算器、电脑软件等工具辅助学习，提高解题的效率和准确性。

初中生数学学习方法指导
初中生数学学习方法指导
(一)教师要有人格魅力，要有良好的师生关系，“亲其师而信其道”。

如果学生不给“面子”，有再好的学习方法也白搭。

(二)教师必须把学法指导落实到位，“授之以鱼，不如授之以渔”。

结合教学实际，画龙点睛地对学生点拨学习方法。

在传授知
识训练技能时，教师要引导学生加以总结，使其逐步系统完善，并
能找出规律性的.东西。

在引导学生总结时，进行学法的理性反思，
强化并进行迁移应用，在训练中巩固掌握学法。

最后指导学生课前
预习和形成自学能力，这样就将学法指导的重要目标——教会学生
学习落到实处。

(三)在对学生进行学法指导的同时，注重对学生数学学习能力的培养，使初中学生具备一定的学习能力，这样就具有从事继续学习
的基本功，所谓“今天的教为了明天的不教”。

如培养学生的观察力，总是要先给学生观察事物的一些方法，力求做到细致、全面。

能够通过观察发现事物的差异，从而抓住事物的本质、属性和特点。

在这一系列的训练活动中，学生的观察力才会得到培养和逐步提高。

因此，在对学生进行“学法”指导的同时，努力提高学生的推理能力、抽象能力、想像力和创造力，就显得非常重要。

以上三点是个人在学习时的体会，望专家多指导，谢谢!。

初中数学学习指导第一篇范文数学是一门研究数量、结构、变化和空间等概念的学科。

在初中阶段，数学学习是培养学生逻辑思维、抽象思维和创新思维的重要途径。

为了帮助学生更好地掌握初中数学知识，提高数学素养，我们特制定本学习指导。

一、学习目标与要求1.掌握初中数学的基本概念、性质、定理和公式，形成系统的数学知识体系。

2.培养良好的数学思维习惯，提高逻辑推理、抽象概括、空间想象等能力。

3.学会运用数学知识解决实际问题，提高解决生活中问题的能力。

4.形成积极的数学学习兴趣，提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。

二、学习方法与策略1.认真听讲，积极参与课堂讨论，及时巩固所学知识。

2.做好笔记，整理归纳，使知识系统化。

3.注重练习，做到“熟能生巧”。

4.合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。

5.学会自我检查，发现问题，及时改正。

三、重点知识梳理1.实数与代数：有理数、无理数、实数、代数式、方程、不等式等。

2.几何：平面几何、立体几何、几何变换、几何证明等。

3.统计与概率：统计量、概率、随机事件等。

4.函数：一次函数、二次函数、反比例函数等。

5.方程与不等式：一元一次方程、一元二次方程、不等式组等。

四、典型问题解析1.问题呈现：解一元二次方程。

解答：根据一元二次方程的解法，先求出判别式，再根据判别式的值确定方程的解。

2.问题呈现：证明平行线性质。

解答：利用平行线的性质，结合已知条件，运用几何推理，得出结论。

3.问题呈现：计算几何体的体积。

解答：根据几何体的形状，选择合适的体积公式进行计算。

五、学习评价与反馈1.定期进行自我测试，了解自己的学习情况。

2.积极参加课堂讨论，与同学分享学习心得。

3.及时向老师请教，解决学习中遇到的问题。

4.家长关注学生的学习进展，给予适当的鼓励和支持。

六、学习资源推荐1.教材：人民教育出版社《数学》2.教辅：《新概念数学》、《黄冈数学》3.在线资源：中国教育电视台《数学大世界》、数学学科网等。

初三数学学习方法指导驾驭解题技巧，节约时间这是学生学习任何学问都通用的学习技巧!今日我要与大家共享的是：;详细内容如下，盼望能协助到大家!初三数学学习方法指导一：数学：把所学学问系统化九年级数学教材分两册，共十章。

图形与证明局部学习教材分《证明(二)》和《证明(三)》两章完成，我们在学习过程中要结合之前学过的《证明(一)》内容不断体会证明的必要性，训练自己利用公理和已证明过的定理(推论)来说理的过程，要留意证明的格式，必需有因才有果，切不行跳步。

除了说理，另外我们还须要有意识地在证明三角形和四边形的定理和推论时梳理学问构造，归纳性质和判定方法，为总复习打根底。

九年级还将学习一元二次方程，它的解法许多：因式分解法、公式法和配方法。

因式分解法很简便，公式法应用普遍但公式必须要记牢，配方法是个难点，但它对以后二次函数的学习很有协助，要坚固驾驭。

我们还要学会对症下药，选择最好的方法来解每一个方程。

另外一个学习重点也是难点就是如何用一元二次方程来解决详细问题，在学习过程中大家可以回忆用一元一次方程或二元一次方程组解决实际问题的步骤。

特殊留意方程的解要符合实际状况。

有关函数九年级我们不仅要探讨反比例函数还要学习二次函数，结合已学过的一次函数，它们的一个重要学习方法就是数形结合。

对于三种函数的表达式、图像及其性质我们都要重点驾驭。

另外利用三种函数来解决实际问题仍旧是我们学习的重点和难点。

统计和概率局部的学习盼望大家能先将前四册教材涉及的有关章节复习一下，你会发觉九年级上下两章的学习内容更加贴近实际生活，因此难度也有所增加。

用大量重复试验中事务发生的频率来估计这件事务发生的概率这一方法大家要理解，而如何用列表格或树状图的方法来解决求事务发生概率仍旧是我们学习的重点。

《视图与投影》这一章持续了七年级有关三视图的内容，但我们须要考虑视线所不及的局部的形态，首先复习三视图是根本任务。

投影所说的是两种光源所形成的平行投影和中心投影，大家必须要结合生活经历来学习。

中学生数学学习方法的指导数学是一门需要极强逻辑思维能力的学科，对中学生来说，学好数学需要恰当的学习方法和技巧。

本文将从几个方面进行探讨和指导。

一、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是学习数学的基础，每天坚持按时完成作业、复习和预习。

还要保持良好的作息时间，合理安排学习和休息时间，避免熬夜给大脑造成不必要的负担。

二、理性认识数学学习的目标数学学习是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要途径。

因此，中学生在学习数学时应明确学习目标，不仅要追求高分，更要注重培养解决实际问题的能力，将数学知识与生活实践相结合，培养实际运用能力。

三、深入理解数学概念数学学习是理论与实践的结合，理论知识是基础，但只有通过实际问题的解决和应用才能真正理解和掌握数学概念。

学生应通过解决实际问题的方式，深入理解数学概念，建立准确的数学思维模式。

四、注重练习和巩固数学是一门需要不断练习和巩固的学科。

中学生应注重课后习题的练习，通过大量的重复练习，巩固所学知识，加强对数学结论和定理的理解和记忆。

同时，及时纠正和改正错误，做到巩固一次，掌握一次。

五、运用数学工具和技巧数学学习过程中，运用合适的数学工具和技巧可以提高学习效率。

在解题过程中，要灵活运用运算技巧、图形绘制、代数运算等不同工具和技巧，使问题的解答更加简便、有效。

六、合理利用资源和技术手段现代技术手段为数学学习提供了很多便利。

学生可以利用互联网、数学软件等资源，拓宽数学学习的视野，获取更多的学习资料。

同时，可以利用技术手段进行数学实验、数据处理等，增加学习的趣味性和实践性。

七、积极参与讨论与交流在数学学习过程中，积极参与讨论与交流可以拓宽思路，开拓视野。

与同学、老师、家长进行讨论和交流，可以发现问题，解决问题，相互借鉴和学习。

同时，也可以通过参加数学竞赛等活动，与其他同学切磋学习，提高自己的数学水平。

八、灵活运用解题策略数学学习中，解题策略的灵活运用可以提高解题的效率。

掌握不同类型问题的解题思路和方法，提供解题思维，可以快速解决问题。

初中初一数学学习方法指导初中初一数学学习方法指导第一，多动手。

学数学必须要动手，天天抱着书看是学不好数学的，因为很多的亮点、技巧都藏在过程中，你不动手做一遍，你就发现不了亮点，也发现不了你和这个题的差距。

另外你在动手的过程中，手和大脑是相互关联的，一动手，他的思维就被启发出来了。

所以这种人的效率就是专注。

所以通过动手，启发大脑，让思维处在一个活跃状态，效率就高了。

第二，要做好作业。

注意啊，这节课不是只是为了这些作业讲的，你做好了这一节的作业，这一节内容便好了，学起来就轻松了。

所以数学成绩是一节一节巩固起来的，你某一节课学不好，整个影响后面一大部分。

所以要做好每一件事，从做作业开始，做好每天的作业。

第三点，要听好课。

跟大家讲，数学几乎上是不能自学的学科，你有些学科能够自学，但数学是不能够自学的，那就可见数学课堂的重要性。

迷迷糊糊过了40分钟，课后要想再掌握这些知识可能需要两个小时、三个小时，就达不到这40分钟认真听讲的结果。

所以认真听课是学好数学的关键。

第四点，要高度的重视错题。

同学们做作业也好，考试也好，每天都会遇到大量的错题，这些错题谁都会遇到，同学们想，你把这些错题改了，你学的不就更完美了吗?所以当你稀里糊涂的把错题放弃，便隐藏起来一些问题，当这些问题越深，就造成一个徒步登山，积重难返。

所以要想学好数学，必须从每天的高度重视错题开始。

如何学好初一数学1、要培养初一学生的数学严谨性.往往有许多初一学生不注重数学的严密性，以为找到了正确答案就行了，而不顾及计算或说理过程，久而久之学生就养成了一种坏的习惯，这势必会对以后数学的学习造成了一种不好的影响。

严谨性是数学理论的基本特点，要求数学的结论表述必须准确，精练，对结论的推理，论证要步步有据，处处符合推理要求。

2、数学即是严谨的也是抽象的，初一的数学教材往往比较抽象，多用研究字母表示，初一数学不仅注重计算并且还很注重简单的证明，所以为了让初一的学生为以后的数学学科学习打下良好的基础，培养学生的抽象思维就变得很重要。