2011高中政治 《构成社会生产的基本要素》课件 沪教版

高中政治《经济与社会》全册知识点（2023年秋最新版）第一单元 生产资料所有制与经济体制第一课 我国的生产资料所有制第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展1、★我国的基本经济制度（P1）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展；②按劳分配为主体、多种分配方式并存；③社会主义市场经济体制。

2、物质资料生产（P3）（1）原因：人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。

（2）构成要素：物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。

①劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉；②生产资料是创造物质财富和价值的条件。

3、★生产资料所有制（P3）（1）地位：生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。

（2）作用：占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。

4、我国的生产资料所有制（P3）（1）内容：我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

（2）地位：这是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。

（3）要求：必须以习近平经济思想为科学指引，在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上，推动经济高质量发展。

5、习近平经济思想的基本内容（P3相关链接）①加强党对经济工作的全面领导。

②坚持以人民为中心的发展思想。

③进入新发展阶段。

④坚持新发展理念。

⑤构建新发展格局。

⑥推动高质量发展。

⑦坚持和完善社会主义基本经济制度。

⑧部署实施国家重大发展战略。

⑨坚持创新驱动发展。

⑩大力发展制造业和实体经济。

⑪坚定不移全面扩大开放。

⑫统筹发展和安全。

⑬坚持正确工作策略和方法。

6、公有制经济（P3-P4）（1）构成：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

（2）★坚持公有制主体地位的原因：①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。

为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础。

第一框对外开放是一项长期的基本国策一、教学目标1．知识和能力：通过教学，使学生理解我国实行对外开放的必要性；提高学生收集资料的能力、运用已有知识解决新问题的能力。

2．过程和方法：课前学生收集相关资料（反面），课堂通过复习提问，促进学生对我国对外开放政策的理解，引导学生思考和分析我国发展中面临的一些实际问题。

3．情感、态度和价值观：通过正反面资料的对比，使学生懂得我国的对外开放政策是十分正确的，树立“对外开放是我国的一项长期的基本国策”的观念。

二、课前准备要求学生查阅资料，了解清朝（主要是康乾时期）的对外政策及其带来的影响三、教学过程师：大家都听说过“改革开放（reform and opening-u p）。

这里的“开放”指的是对外开放。

那么为什么我国要实行对外开放呢？我们先听听小平同志是怎么说的。

（播放视频）师：“落后就要挨打”，这是历史留给我们的教训。

（请学生谈谈课前搜集的资料）师：我们要吸取教训，必须坚持对外开放，实行对外开放是我国发展的必然选择。

而且我国已经把对外开放确立为一项长期的基本国策。

为什么？一、实行对外开放是经济生活全球化的客观要求请同学们回忆：经济全球化的含义以及特征。

学生回答：（略）师：在经济全球化的客观环境下，任何民族和国家都不可能脱离这种密切的世界联系，再回到闭关自守的状态下搞自己的建设。

所以实行对外对外开放首先是经济全球化的客观要求。

二、实行对外开放是发展社会主义市场经济的客观要求复习提问：我国要建立的是社会主义市场经济体制，那么，市场经济有哪些基本特征？学生回答：统一、开放、竞争、有序。

师：对。

“统一、开放、竞争、有序”同时也是我们建立市场经济的一个目标。

（展示课件）师：市场经济是开放的经济，客观上要求打开国门，使中国市场和世界市场联成一体，以此加快我国经济的发展。

同时，世界市场是一个统一的国际大市场，它使各参与国在经济上扬长避短、优势互补，获得最佳的资源配置，大大加速了各自的发展。

高考政治必备核心知识归纳全集（核心知识+主观题归纳）（统编版）（2022年秋最新版）必修二《经济与社会》第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制1.1 公有制为主体多种所有制经济共同发展一、物质资料生产1．原因：人类要生存和发展,就要满足衣食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料生产。

2．构成要素：人的劳动和生产资料（1）人的劳动：物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉（2）生产资料：创造物质财富和价值的条件二、生产资料所有制1．是什么（内容）：公有制为主体、多种所有制经济共同发展（1）公有制为主体①公有制经济的内容：国有经济，集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

②公有制为主体的表现：a．公有资产在社会总资产中占优势；b．国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

③坚持以公有制为主体的原因A．以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。

公有制经济为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献,是社会主义经济制度的基础。

我国经济社会发展取得的辉煌成就,离不开公有制经济。

B．以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。

C．以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。

④国有经济的作用及最主要的实现形式A．国有经济的作用：国有经济在国民经济中居于主导作用，主要体现在控制力上。

B．国有经济最主要的实现形式：国有企业（中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人们共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量）（2）多种所有制经济共同发展①非公有制经济的内容：个体经济、私营经济、外资经济及混合所有制经济中的非公成分。

②非公有制经济的地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

③非公有制经济的作用：改革开放以来，非公有制经济不断发展壮大，成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源，为我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用。

经济前言我们的经济生活经济生活需要各种生活资料我们日常的经济生活生产：基础、起点（循环往复）交换：流通过程经济生活包括物质资料的分配：中间环节（初、再）经济活动→经济关系（波浪式前进、螺旋式上升）消费：最终目的是什么：①坚持、服从、围绕，不动摇，不偏离②大力发展生产力一、建设事业的客观要求以经济建设为中心为什么二、提供雄厚的物质基础三、立足于国情怎么做①科教兴国、科技是第一生产力经济和社会的全面发展②聚精会神搞建设、一心一意谋发展以人为本：实现人民愿望、满足需要、维护利益→根本出发点、落脚点第一要义：发展全面发展：经济、政治、文化、社会（4文明、4建设）核心：以人为本科学发展观协调发展：城乡、区域、经社、人与自然和谐、国内发展对外开放基本要求：全面协调可持续可持续发展：定义、三生（生产发展、生活富裕、生态良好）根本方法：统筹兼顾学会看经济背景经济知识和经济眼光学习算经济账懂得经济法规经济第一课发展经济与改善生活①经济生活的基础社会生产地位：②社会财富增长之源③社会存在和发展的基础社会财富增长之源反作用（促进/阻碍）生产力：人类改造和利用自然的能力（劳动者/工具/对象）【人{决定}/物】生产力生产关系生产力&生产关系生产关系：四环节中的联系（生产资料所有制形式、地位联系、产品分配形式）决定【生产关系一定要适应生产力的发展水平】劳动者的劳动（不可缺少、基本）【直接关系到社会财富创造的数量、质量】实体性构成的基本要素以土地为代表的自然资源（不可或缺）【稀缺性、不可再生性】资本（必不可少）【实物、货币、商品】经营管理（企业家才能）【组织、联结、整合】→联结性科技【作用】（劳动率、环保、可持续）→渗透性科技含量高一、特征经济效益好新型工业化道路资源消耗低、环境污染少人力资源能够得到充分发挥社会经济发展的道路二、提供物质基础工业化信息化完成工业化、实现现代化带动【标志】①定义：国民经济各部门、一定时期（一年）、最终产品与劳务的价值总和GDP（国内生产总值）②意义：总量【经济实力增、市场规模扩】（绿色）人均【富裕程度、经济又好又快发展】比例【社会经济结构的变动情况、发展趋势】社会主义社会生产的根本目的：满足~物质文化需求；享有充分福利、得到全面发展发展生产①将每一经济主体的行为纳入生产目的轨道（企业单位、公民个人）【内：自律道德；外：法律制度】改善生活如何实现②让政府的管理与决策更加科学化、规范化③城乡区域协调发展，使全体人民共享经济发展成果来源：政府（财政渠道）企业（利润留成）居民（部分消费基金转化）社会积累：积累率=积累基金/GDP经济第二课适度消费与合理消费①个人可支配收入=个人总收入-个人所得税-社会保障金【个税起征点3500】=消费+储蓄②社保制度的完善程度、家庭财产可以用于消费的收入决定家庭消费、储蓄比例的因素年龄、收入预期社会风尚、利率、CPI【U字形】适度消费定义：社会（与国情、实际相适应）个人家庭（与收入、社会风尚相适应）倡导适度消费促进社会经济发展增加就业意义生活水平、质量提高适度消费与生活质量决定生产&消费：生产消费【动力功能、拉动作用】反作用（适度促进；超前滞后阻碍）决定生产&适度消费：生产消费促进影响生活质量的因素：消费水平、结构；精神消费；闲暇时间、生活环境艰苦朴素意义：①实现共同富裕②青少年健康成长③良好的社会风气消费的分类：生存/享受/发展；物质/精神；耐用/非耐用/服务；自给性/商品性定律学会合理消费恩格尔系数：=居民家庭食品消费支出/家庭消费总支出（范围）意义：反映消费水平、生活水平；优化消费结构；促生发，社会进步，生活质量提高消费结构变化和进步原因：生产发展、社会进步、消费水平提高→意义（词性换）不健康的消费心理：攀比、炫耀、从众、逆反3.15 信息不对称为什么弱势、强势维护消费者的促进经济健康发展、互利共赢合法权益消费者权利：安全/知情/选择/公平交易/受尊重/获得赔偿权义务：遵守法律法规、社会公德，消费时行为规范、举止得体{文明消费}如何做：协商【最普遍、无法律】消保委、投诉【有关部门】仲裁【有法律效力】诉讼【最权威、最终途径】经济第三课产业发展与劳动就业第一产业：农业①国民经济基础②衣食之源生存之本③存在和发展离不开物质资料生产的最基本部门巩固加强基础地位、国民经济的首位[农业、林业、畜牧业、渔业] 社会物质资料生产的主体【有形】第二产业：工业①提供技术能源原材料②提供生活消费品③国家积累的重要来源，国防的重要条件主导作用三大产业第三产业：以现代服务业为代表：①现代经济的重要特征②推进两化③就业、社会稳定④生活水平、精神文明建设易误判：交通运输、房地产、国际组织都是第三产业*迪斯尼乐园产业结构和农业- （与发达国家仍有差距）现代产业发展现代产业发展趋势新兴工业+，传统工业- （代表：信息技术）[生物、新材料、能源、宇航、海洋开发]*蛟龙号（比重变化）第三产业++ （与发达国家仍有差距）第一产业巩固加强（基础地位、传统→现代）高产、优质、高效、生态、安全【农业现代化的必由之路】产业结构的优化升级第二产业调整提高提升（工业现代化水平）新型工业化道路产业结构调整第三产业积极发展做大（以现代服务业为重点）大力发展信息、金融、会计、咨询、法律服务*上海中心和劳动就业（以高新技术产业为先导、以基础产业和制造业为支撑、推进服务业全面发展）→产业格局变化规律：农村富余劳动力→一二；二富余劳动力→三一、小康社会创造机会机遇二、加入WTO 就业三方面：个人、企业、政府三、政府的就业政策（针对情景判别）就业①个人志向、社会需要态度②经济待遇、精神追求③岗位要求、主观条件基本素质：思想道德、科学文化、专业技能、身体心理、创新能力权利：①平等就业择业②取得劳动报酬③休息休假④获得劳动保护⑤接受职业培训⑥享受社保福利⑦提请劳动争议处理——劳动者义务：①完成劳动任务②提高劳动技能③执行劳动安全卫生规程④遵守劳动纪律⑤遵守职业道德劳动合同→法定用工制度维权：有法律约束力劳动争议处理方式：协商、调解、仲裁、诉讼选择法定最重要最终程序经济第四课国家财政与依法纳税财政：国家的收入支出活动财政收入：国家征税等所得（多方式）关键是增加财收财政支出：税收（最重要、最稳定可靠我国90%）国有资产（国家对资产的所有权在分配中的体现）→国企利润、股息红利债务收入（借贷方式）国内：建设国债国外：债券国家预算：法定程序批准的国家年度收支计划（基本财政计划、具有法律效力的政府分配管理的基本形式）【反映国家经济政策】国家决算：对上一年度收支的实际执行情况的总结（经济政策在财政上的反映）财政财支>财收：财政赤字方法：①动用历年结余②增加税收③发行国债（我国主要）财支<财收：财政结余略有好：应付意外、以丰补歉大量弊：延缓发展财收&经济发展：源流；根叶；源远流长、根深叶茂；厉行节约、广辟财源最根本是发展经济财支&经济发展：合理的财支有利于国民经济的健康发展财收&财支：辩证统一，决定；目的；合理的财支为增加财收创造条件原则：国家、集体、个人利益三者兼顾财政作用：①促进经济发展②科教文卫事业发展③生活水平提高④为国防提供物质保障主体：政府对象：社会成员（公民个人、经济组织）基本特征：强制、无偿、相对固定（区别标志、鉴别尺度）基本要素：纳税人（单位、个人）自然人/法人税收征税对象（东西、行为）税率→中心环节，直接体现国家政策引导的方向、宏观调控意向主要税种：个人所得/增值/印花/营业/关税*中小企业增值税、营业税本质：取之于民、用之于民作用：组织财收的基本形式、调节经济的重要杠杆、国家实行经济监督的重要手段义务：纳税申报、及时提供信息、按时纳税纳税*政府工作：政府微博权利：及时获取税法信息、监督税务部门工作、信息资料保密、了解监督税款使用诚信经济第五课金融服务与投资理财。