一粒种子教案

《一粒种子》绘本教案《一粒种子》绘本教案（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《一粒种子》绘本教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

《一粒种子》绘本教案1教学目标1、能借助汉语拼音读准“觉、得、和、就、点、喝、轻、舒、服”9个生个字。

认识“口字旁”，会描写“和、点、得、喝”4个字。

2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。

能在老师的指导下尝试读好课文的8、9小节。

3、了解种子是在自己和他人的帮助下钻出泥土见到了光明的世界。

4、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气，初步激发学生进一步了解植物的兴趣。

教学重难点1、能在课文的语言环境中认识9个生字。

2、指导学生读好课文练习中的长句。

3、展开想象，根据自己的感受演一演种子钻出地面后怎么说，怎么做。

教学媒体生字卡片、多媒体。

课前准备熟读课文，预习生字。

教学流程一、启发谈话，揭示课题。

春回大地，万物更新，所有的一切事物都在经历了一个漫长的冬季后，渐渐地苏醒过来。

今天，我们就一起来认识一粒刚刚从冬季里苏醒过来的种子，看看它会在春天开始的时候在做什么。

揭示课题：一粒种子学习生字：粒。

（认识部首“米”字旁）齐读课题。

自学课文。

自由朗读课文，要求：（1）圈出自己不认识的生字。

（2）拼读生字，记住字形。

（3）朗读课文，读通顺。

检查自学情况。

读词语。

（生字所组成的词语）介绍自己记字形的好方法。

分节朗读全文。

对于生字所组成的词语有什么不理解？（其中“挺一挺”可以通过做动作或联系课文内容来理解。

）学习课文。

种子发芽是一个很不容易的过程，读读课文，找一找，文中哪一个词语写出了种子发芽那一瞬间的动作？出示：挺一挺学习生字：挺课文中四次提到了“挺一挺”，请大家轻声朗读课文，用直线画出有关句子。

出示：他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

《一粒种子》教案12篇一粒种子科学教案中班下面是整理的《一粒种子》教案12篇一粒种子科学教案中班，以供借鉴。

《一粒种子》教案1教学目标：识字15个，写字6个。

理解课文内容。

教具准备：挂图、生字卡片、录音机。

教学过程：一．导入新课同学们你们知道种子是怎样发芽的吗？这节课我们来学习一粒种子。

二．初读课文，学习生字。

1．听录音。

2．看一看，课文有几个自然段。

3．一个自然段一个自然段的读。

圈出不认识的字。

用自己喜欢的方法识字。

4．出示生字泥醒和挺舒声钻松泉热闹连忙赶光5．我愿当小老师。

6．找出生字的“邻居”，还能和谁做朋友？7．组内读课文。

一人读一节。

8．选读得好的同学到前面读。

三．在读课文，理解课文的内容。

1．指名读课文。

2．讨论：种子是怎样看外边世界的？种子挺了几次？种子在什么情况下挺了又挺？种子想出去就能出去吗？3．听学生汇报，并总结。

4．再读课文。

四．巩固练习看谁读得好钻出松土泉水和平热闹连忙舒服暖和五．课堂总结：这节课同学们学得真棒！教学回顾：板书设计：一粒种子泥醒和挺舒声钻松泉热闹连忙赶光《一粒种子》教案2教学总目标：1.知识目标：会认“暖、蚯、蚓、唤、扮、昨、丘、份、缓、援”10个生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。

会写“暖、唤、扮、昨、丘、份、缓、援”8个生字。

2.能力目标：理解课文内容，对课文的思想内容及情感进行分析，能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。

3.情感目标：懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。

教学重点：知道种子发芽的一些条件，理解一些新词意。

教学难点：用自己的话说说种子怎样钻出地面。

教学课时：2课时。

教学过程：第一课时教学目标1.通过看实物或看图说话，初读课文，了解种子发芽需要一定的条件。

2.自学生字词，指导写字。

教具准备：生字卡片、课件。

教学过程：一、情境导入课题。

1.师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。

语文下册《一粒种子》教案一、教学内容本节课选自语文下册第五单元《一粒种子》一文。

文章以生动的笔触描述了一粒种子从播种、发芽、生长到开花结果的过程，旨在让学生了解自然界的生命力和生命的循环。

详细内容主要包括：第一自然段，介绍种子的重要性；第二至四自然段，描述种子生长的过程；第五自然段，阐述种子与人类生活的关系。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握课文生字词，理解课文内容，了解种子的生长过程及其与人类生活的关系。

2. 能力目标：培养学生阅读理解能力，提高学生的思维品质。

3. 情感目标：激发学生对自然界的热爱，培养学生的生命意识。

三、教学难点与重点教学重点：课文内容的理解和种子的生长过程。

教学难点：理解种子生长过程中的生命力和生命的循环。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课文、字典、笔记本五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的种子图片，让学生猜一猜，激发学生对种子的兴趣。

2. 自主学习：让学生预习课文，查阅生字词，了解课文大意。

3. 课堂讲解：（1）第一自然段：引导学生理解种子的重要性。

（2）第二至四自然段：详细讲解种子生长的过程，通过图片和实际操作让学生更直观地感受。

（3）第五自然段：阐述种子与人类生活的关系，引导学生认识到保护环境、珍惜粮食的重要性。

4. 随堂练习：针对课文内容设计填空、选择、简答等题目，巩固所学知识。

5. 小组讨论：让学生分小组讨论种子的生长过程，培养学生的合作意识和交流能力。

六、板书设计1. 板书《一粒种子》2. 主要内容：第一自然段：种子的重要性第二至四自然段：种子的生长过程第五自然段：种子与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，画出种子的生长过程图。

（2）运用课文中的词语，仿写一篇关于种子的短文。

2. 答案：（1）略。

（2）例文：一粒种子，在春天的阳光下，悄然萌发。

它破土而出，伸展出嫩绿的枝叶，努力向着阳光生长。

经过夏天的辛勤努力，种子终于开花结果，为大地增添了无尽的生机。

一粒种子教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!一粒种子教案5篇教案写好了帮助教师合理安排学生的自主学习和探究活动，确保教学活动的启发性，一份实用的教案是可以让我们的课堂更有秩序的，下面是本店铺为您分享的一粒种子教案5篇，感谢您的参阅。

语文教案《一粒种子》一、教学内容本节课选自人教版小学语文三年级下册第八单元《一粒种子》一文。

教学内容主要包括：文章阅读、生字词学习、句子解析、主题思想理解等。

具体章节为第八单元第二十五课。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读、书写生字词，理解课文内容，把握文章主题。

2. 过程与方法：培养学生通过阅读、思考、讨论等方式，提高语文素养和表达能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生体会种子顽强生长的精神，激发对生活的热爱和积极态度。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解文章主题，体会种子精神。

2. 教学重点：生字词的学习、句子解析、文章阅读。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一颗种子发芽成长的图片，引发学生对生命的思考，进而导入新课。

2. 阅读课文：学生自读课文，理解文章大意，教师提问检查阅读效果。

3. 学习生字词：教师带领学生学习生字词，强调字词的正确书写和发音。

4. 句子解析：挑选文章中具有代表性的句子进行解析，帮助学生理解文章内容。

5. 主题思想理解：引导学生通过讨论、思考，体会种子顽强生长的精神，理解文章主题。

6. 实践情景引入：让学生设想自己是一颗种子，通过表演、绘画等形式，展现种子的成长过程。

7. 例题讲解：针对文章内容设计练习题，进行讲解分析，巩固所学知识。

8. 随堂练习：布置相关练习题，检查学生对课文内容的掌握情况。

六、板书设计1. 文章《一粒种子》2. 生字词：若干（根据实际情况）3. 句子解析：若干（根据实际情况）4. 主题：种子的力量七、作业设计1. 作业题目：围绕文章主题，设计一篇以“种子的力量”为题的作文。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学水平。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的种子现象，观察种子成长过程，体会生命的顽强与美好。

一年级《一粒种子》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识目标：学生能够理解故事内容，了解一粒种子生长成植物的过程。

学生能够通过观察图片，培养观察力和想象力。

1.2 技能目标：学生能够通过朗读、默读等方式，提高阅读理解能力。

学生能够通过讲述故事，提高口头表达能力。

1.3 情感目标：学生能够培养对大自然的热爱和好奇心，关注生态环境。

学生能够培养合作意识和分享精神。

第二章：教学内容2.1 教材内容：通过故事《一粒种子》，让学生了解种子的生长过程，从种子发芽、生长、开花到结果的过程。

故事中融入了生态、环保的理念，引导学生关注自然环境。

2.2 教学资源：故事课件或图书《一粒种子》。

图片、视频等教学辅助材料。

第三章：教学过程3.1 导入：通过展示一颗种子，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

引导学生思考：你们知道种子是如何生长成植物的吗？3.2 故事讲解：以生动的语言、图片和视频等形式，讲述故事《一粒种子》。

引导学生关注故事中的种子生长过程，鼓励学生提问和发表自己的想法。

3.3 活动一：观察种子生长过程展示种子生长过程的图片或视频，让学生观察并描述种子的变化。

学生分组讨论，分享彼此的观察结果。

3.4 活动二：讲述故事学生分组，每组选择一张故事图片，根据图片讲述故事内容。

鼓励学生运用生动的语言和表情，提高口头表达能力。

第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，包括发言、讨论等。

4.2 学生表达能力：评价学生在讲述故事时的语言表达能力和表情动作。

4.3 学生理解程度：通过提问和小组讨论，了解学生对故事内容和种子生长过程的理解程度。

第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生回家后，观察一颗植物的生长过程，并记录下来。

5.2 课堂拓展：引导学生思考：除了种子生长，还有哪些因素会影响植物的生长？学生可以通过查阅资料、观察等方式，了解更多关于植物生长的知识。

第六章：教学策略6.1 互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，培养学生的思维能力和合作意识。

一粒种子教案一、教学内容1. 种子的定义和功能；2. 种子的结构和特征；3. 种子的传播方式；4. 种子的萌发和生长过程。

二、教学目标1. 知识目标：了解种子的定义、功能、结构和特征；2. 能力目标：能够描述种子的传播方式和生长过程；3. 情感目标：培养学生对种子的兴趣和保护种子的意识。

三、教学重难点1. 教学重点：种子的定义、结构和特征；2. 教学难点：种子的传播方式和生长过程的描述。

四、教学准备实物：多种不同的种子样本、显微镜、玻璃放大罩、盆栽土、小铲子、浇水壶等。

五、教学过程步骤一：导入新知教师展示不同种类的种子，让学生观察它们的外形。

步骤二：呈现新知1. 定义种子：让学生集体回答种子是什么。

教师给出定义："种子是植物生长的起点，是植物遗传信息的储存单位。

"2. 结构和特征：通过显微镜观察种子的外部结构（种皮、胚乳等）和内部结构（种子衣、幼芽等），让学生了解其特点。

3. 种子传播方式：介绍风传、动物传、水传、自行传播等不同的传播方式，并展示相应的种子样本给学生观察。

步骤三：激发学生兴趣1. 探究实验：让学生自行选择一种种子进行实验。

学生将种子放在玻璃放大罩下，用水洒在上面，并观察其萌发和生长过程。

2. 分组讨论：学生分成小组，互相分享观察到的现象和结论，并向全班汇报。

步骤四：总结归纳教师引导学生总结种子的定义、结构、传播方式和萌发生长过程，并梳理出关键点。

六、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了种子的定义、结构和特征，探索了种子的传播方式和了解了种子的萌发和生长过程。

七、课后作业观察家中花盆中的植物种子并记录其特征、结构以及可能的传播方式。

幼儿园中班教案《一粒种子》教学内容主题感悟本课将以绘本《一粒种子》作为主题，通过多种方式引导幼儿去寻找生命的意义与价值，让他们学会去关注生命，感受生命，理解和尊重生命。

教学目标•了解生命的来源，理解成长的过程•培养幼儿的自我探索和思考能力•发展语言表达和绘画技能•积极体验、探究和表达的情感态度•培养孩子自觉照顾和爱护小生物的良好习惯和责任感教学重点•学习种子与生命的关系•培养幼儿的观察和思考能力•培养幼儿的绘画技能教学准备•绘本《一粒种子》•种子、发芽小苗、植物模型等实物教学过程导入（10分钟）1.唤起孩子们的注意力：“今天我们要学习什么呢？”2.引导孩子们想想身边有哪些植物或动物，如何照顾它们？学习（30分钟）1.读绘本《一粒种子》，并让孩子们依次说说故事中主要人物和场景，帮助孩子了解故事情节。

2.让孩子们通过观察种子、小苗、植物模型等实物，理解种子的由来，种子为什么会发芽，小植物要怎么照顾等问题。

3.引导孩子们用简单的语言描述‘种子’，如可以用生动的形容词、短语概括种子的外形及内里的结构，从而让孩子更好的了解和认识种子。

4.让孩子们通过绘画，表达对故事的理解及感悟，可以画出自己心中或想象中的种子，或者重绘故事情节中的场景等等。

孩子能够充分展示自己绘画的技能，表达情感和态度。

5.鼓励孩子们自己动手，对照着图片以及模型，观察植物的成长过程，体验种子的萌发生长，以及植物从小到大演化过程，增加感性认识，培养观察能力。

总结（10分钟）1.汇总孩子们的绘画作品，让孩子们依次展示自己的作品，并分享一下自己画这幅画的时候想到什么。

2.引导孩子们对种子、植物和小动物等生命进行自我认知，让孩子们知道每个小生命都是有自己的价值、特点和特殊性。

3.引导孩子们反思：自己心中的一粒种子是什么？自己如何去照顾它？孩子们可以通过绘画或者说的方式来表达出来。

反思这次的教学，孩子们的表现比较积极，能够积极参与，理解故事情节，通过绘画来表现自己对于这个故事的理解和感悟。

小学语文《一粒种子》教案小学语文《一粒种子》教案「篇一」教学目标：1、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。

2、学会本课的生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。

3、能用“热闹”“一边一边”各写一个句子。

4、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。

教学重点：知道种子发芽的一些条件，理解一些新词意。

教学难点：用自己的话说说种子怎样钻出地面。

教学准备：投影，磁带，种子及泥土。

教学课时：三课时。

第一课时一、揭题。

1、读题、质疑：说说读了课题，你想知道什么。

2、说说你知道种子是怎么发芽的呢？二、初读课文，初步了解课文大意及生字教学。

听录音范读课文，说说课文主要内容是什么？1、听录音，标出段落。

2、说说种子怎么样才钻出地面。

3、轻声读课文，把生字词多读几遍。

4、指名分段读、评议。

5、卡片抽读生字词。

A、读准字音。

醒xǐng 暖和hua 挺tǐng 泉quánB、说说哪些字难写难记。

C、指导书写，扩词练习。

三、朗读指导。

四。

五、作业1、朗读课文。

2、抄写生字。

3、扩词，完成课后作业第二题。

第二课时一、复习1、读课文2、读生字、词语。

二、学习第一段。

1、自由读、边读边想。

这段中哪两个词用得物别好？“睡、醒”用知这里有什么好处？“睡、醒”各是什么意思。

2、说说种子怎样才能醒过来。

3、挺一挺指什么？1、自由读第二段。

种子除了需要“暖和的天气”外，还需要什么？2、“喝水”为什么要喝水呢？水从哪里来呢？3、“又”说明了什么？4、指导朗读。

四、学习题3-8段（分学习小组）1、分角色自由朗读3-8段2、讨论：说说你学懂了什么？哪些不懂？讨论下面的问题如何解决？A、这部分是谁和谁的对话？B、理解“招呼、热闹”等词意。

C、从什么地方“看出热闹”。

D、种子为什么会问这些问题。

E、如何朗读？四：种子看到了一个怎样的世界。

六、作业1、读课文。

2、完成课堂作业第三题。

3、完成课堂作业第二、三题。

2024年《一粒种子》教案(精选一、教学内容本节课选自《生物学》教材第四章第一节“植物的生长与繁殖”，详细内容为“一粒种子的结构与功能”，通过对种子结构的深入学习，使学生理解植物生命的起始与发展。

二、教学目标1. 知识目标：掌握种子的基本结构及其功能，了解种子在植物生命周期中的作用。

2. 能力目标：培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生的实验操作技能。

3. 情感目标：激发学生对生物学现象的好奇心，培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：种子各结构的名称、位置及功能。

教学重点：种子结构与植物生长的关系。

四、教具与学具准备教具：种子模型、实物种子、显微镜、投影仪。

学具：学生分组实验所需种子、放大镜、镊子、刀片、白纸、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一颗实物种子，引导学生思考：这颗种子是如何生长成植物的？（2）邀请学生分享观察到的植物生长过程，讨论种子在其中的作用。

2. 教学新课（1）介绍种子的基本结构，引导学生观察种子模型，了解各结构的名称和位置。

（2）通过显微镜观察种子切片，深入了解各结构的形态与功能。

（3）结合实物种子，讲解种子在植物生长过程中的作用。

3. 例题讲解（1）出示一道有关种子结构的填空题，引导学生运用所学知识进行解答。

（2）针对题目中的易错点进行讲解，巩固学生对知识的掌握。

4. 随堂练习（1）出示一组关于种子结构的图片，要求学生识别各结构并说明其功能。

（2）组织学生进行小组讨论，共同完成练习题。

（2）提出有关种子生长的拓展问题，激发学生的探究兴趣。

六、板书设计1. 一粒种子的结构种皮胚胚轴胚根胚芽营养组织2. 种子的功能七、作业设计1. 作业题目：（1）简述种子的基本结构及其功能。

（2）举例说明种子在植物生命周期中的作用。

2. 答案：（1）种子的基本结构包括种皮、胚（胚轴、胚根、胚芽）和营养组织。

种皮具有保护作用，胚是植物生长的基础，营养组织为种子提供养分。