军事化管理工作 实 施 细 则 2018年9月1日
军事化管理工作实施细则 第一章总则 第一条为进一步完善学生的准军事化管理工作机制，培养学生具备良好的政治素质、军事素质、业务素质、身体素质、心理素质和坚毅的意志、严格的纪律、牢固的团队精神，根据学校《学生准军事化管理工作方案》，特制定本细则。 第二条准军事化管理倡导以军人的作风感染学生，以军人的纪律规范学生，以军人的管理约束学生。最终让学生养成军人的作风、具备军人的素质、传承军人的精神。其管理比常规管理要求更严格，内容更规范，标准更高，更有利于提高学生的综合素质和学校的学生管理工作水平。 第三条我校准军事化管理坚持严格管理、严格要求与耐心说服、疏导教育相结合的原则。 第四条实行准军事化管理，要充分调动和依靠学生参与管理的积极性，充分发挥学生处、各专业部、教官团队、班主任团队、学生会的管理作用，建立严格管理和自我教育相结合的有效机制。第五条本细则是实行准军事化管理的依据，是学生的生活准则和行为规范。全体学生必须严格遵守、自觉服从。对于违反本细则的学生，将参照《新郑中专学生违纪处理规定》进行处理。 第六条精神：令行禁止、规范统一 口号：服从、团队 第二章组织机构 第一条我校成立准军事化管理办公室，用于规划、协调学校
的准军事化管理工作，归学生处直接领导，负责学校准军事化管理工作的具体实施。 第二条设总教官和指导员各一名。 总教官职责：指导各教官行为及课时进度、对各教官进行培训、组织教官及学生中队长相关会议、定期检查各教官教案、集合时听取汇报并点评集合或集训效果。 指导员职责：为教官提供后勤保障、教官考勤、组织准军事化管理相关活动。 第三条由五个专业部划分为五个大队，每个大队下辖2-3个中队，每个中队下辖2-4个班（由班级人数而定） 第四条大队中各专业部部长任大队长，学生管理部长任副大队长，协助教官做好学生纪律、作风等问题。 第五条每个中队配备一个教官，负责学生宿舍内务，早操、课间操、大型集会、每天集合、军事教育课。 第六条每个中队下辖2-4个班，班主任负责学生学习、作业收交、请假、教室卫生区值日、日常违纪处理、各种材料收交、主题班会、板报办理等日常工作。 第七条每个中队设学生中队长一名，原则上由学生会主席负责，下辖副队长每班一名，原则上由班长负责。 第八条学生会是各中队准军事化管理工作的考评机构，不同的考核项目由相应的学生会机构负责。 第三章军事教育课 第一条军事教育课的目的是培养学生具有集体主义精神和服从命令、听从指挥、吃苦耐劳、不畏艰辛、严谨求实的作风，增强国防观念和组织纪律性，了解和掌握基本的军事知识和技能，
理管好“皮”孩子 2014-07-17 作者：本报记者王原本报通讯员吴正李茂军来源：大众日报□本报记者王原本报通讯员吴正李茂军 穿着统一的迷彩服,整齐的方队,响亮的口号,伴随着军事教官一声声激情的口令,4000余名学生在操场、各教学部规定区域跑操。这不是学生在军训,而是寿光市职业教育中心学校引入半军事化管理模式后,教官带领学生晨 练的场景。 像军队那样塑造学生自信心 寿光市职业教育中心学校实施半军事化管理,将国防教育与职业教 育有机融合,军事化特色活动与学校德育相互渗透,学生的身体素质、思想素质、学习习惯、行为习惯等都得到提高,一个比文明、比学习、比技能水平的浓厚氛围正在形成。 美国西点军校不仅打造出许多高级将领,也培养出了很多优秀的政 治家、商界巨子等等。寿光市职业教育中心学校要求学生先要学习军人的“形”。从学生一日生活制度抓起,从服饰着装、言行举止行动坐卧、内务整理、学习状态抓起,真正把学生培养成为具有军人素质的合格技能人才。行为举止像一个军人,这只是对学生最基本的要求。 而铁的纪律是军队管理的一个重要手段,也是军队之“神”。 职业学校的学生大多缺乏自信心,军队对于军人自信心的成功塑造 对职业学校有很大的借鉴作用。一年之前,计算机工程专业学生刘健还是个“皮”孩子,文化课成绩不理想,甚至有点“破罐子破摔”,他父亲很为他犯愁,还想
找人把儿子从职校弄回家算了,别让他在学校惹事了。而今,他在学校教师和军事教官的训导下,不仅担任了班长,还已经被当地一家知名的化工企业预录为员工,刘健深有感触:“想当初自己真是不懂事,但教官们严格要求我,并且发现和发挥我身上的优点,我才知道我也能干出点像样的体面的事儿。”他父亲也终于不再与儿子怄气,来学校找到校长千恩万谢。 寿光市教育局副局长、寿光市职业教育中心学校校长认为,半军事化管理让老师和学生树立军事化思想理念和行为方式,把部队管理文化融入到现代学校,利用各种榜样的力量来规范学生,从而营造出学校和谐、健康、积极向上的校园文化。 用半军事化管理改掉坏习惯 引入半军事化管理模式,旨在打造一批专业技术过硬、组织纪律严明、意志品质坚定、行为习惯优良、具有军人作风的专业人才,为学生将来就业、创业打下坚实的基础。具体做到三个“统一”,实现“校园管理正规化、内务管理整齐化、学生行动队列化、服从命令军人化、礼貌礼节规范化、校园卫生干净化”的“六化”目标。 统一着装。在校园内工作、学习期间,所有教师和学生必须按军校着装要求,分别着预备役军服和学员装。统一内务标准。按军队内务条令要求,所有学生内务统一标准,如被子的叠放、洗具、餐具和各项用具的摆放等。统一军训内容。学校将体育课和军体课相互结合,对学生进行站、立、坐、行等项目训练,培养学生不畏艰苦的意志品质,努力做一名准军人。 学校管理半军事化是一个全新的课题,寿光市职业教育中心学校近几年的探索已初见成效。
学生宿舍半军事化管理制度 学生宿舍是学生在校期间学习、生活、休息和活动的重要场所， 为了保持学生宿舍安全、整洁、舒适的育人环境，必须有严格的纪律和统一的管理，为此，特制定此制度，凡住宿的学生必须遵守和执行。 一、组织管理 1、学生宿舍的管理主要负责学生宿舍的日常管理工作，学生宿舍管理的基本任务是加强宿舍全面管理，培养广大学生讲文明、懂礼貌，守纪律的良好习惯，确保宿舍安全。给学生提供一个清洁、安静、舒适、安全的学习和生活环境，使同学们养成良好的生活习惯，把学生宿舍的管理建设纳入学校精神文明建设范畴。 2、结合实际，成立学生宿舍管理小组，设组长一人（主要负责人），副组长一人，学校教师全员参与，宿管员二人，各寝室设室长一人。室长主要职责是协助学校和学生宿舍执行宿舍管理规章制度，维护宿舍正常的生活秩序，协助搞好寝室清洁卫生和治安消防工作，组织学生开展文明寝室创建活动，评比宿舍管理优质服务人员的活动及其他校园文化建设活动。 3、学生宿舍两寝六次检查记录制，宿管员对学生两寝进行六次检查记录，发现异常应立即上报宿管老师和值班人员。若遇学生生病，应立即通知相关班主任和老师。做好宿舍消毒，预防传染病，发现疑似传染病发生，应立即上报
宿管老师和校领导并采取防治措施。 4、建立完善的突发事件应急预案，培养学生生存、生活能力，训练学生防火防震逃生能力。 二、学生住宿管理 1、学生入校后应根据学校统一安排和分配的寝室住宿，不得随意调换转让。如有特殊情况确要调换寝室，经学校同意后，统一安排调整。 2、学生按规定进出宿舍，并自觉接受宿管员的监督。 3 、男生不准进入女生宿舍；女生不准进入男生宿舍。男家长到女生宿舍看望学生一律在宿管员处登记，并在宿管员陪同下才能进入，其他男同志一律不得进入女生宿舍（教师因工作需 要除外，但需办理登记手续 ,考虑本校实际情况可再议） 4、携物（贵重物品）外出，须持宿管员签字证明，并经值班老师检查确认 无疑后方能外出。学生应当积极配合宿管员和值班老师工作，不准无理取闹。 5、学生一律不准私自留客住宿。一般不得在学生宿舍留宿其他校外人员，如遇特殊情况确需留宿者，应报学校总务批准（新生家长陪读除外），并在学生宿舍进行留宿登记。否则，一经查实学校将给予严肃处理。 6、不准在宿舍内起哄、打架斗殴，摆放杂物等。违者，将视情节和态度予以批评教育，直至行政处分 . 7 、提高警惕，防火防盗。不准在宿舍内燃烧纸屑、杂物及其他易燃物品，不准使用任何违章电器，违者将进行批评教育，造成重大损害的还将交与有关部门严肃处理。8、爱护室内公物。室内的一切设施均由该室的全体同学使用、管理，不得随意搬动、损坏、丢失。床、桌、凳、柜、锁、门窗、玻璃、灯具
学校军事化管理方案 一、总则 学校是教书育人培养人才的场所，如何管理好学校保障师生之间正常的教学和生活制度化，克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为，减少违纪现象的发生，确保各项制度得到落实，创建和谐学校 应使行军事化管理 军事化管理就是把部队中的好作风、好思想、好经验、好传统通过实践有效的融入到学校的管理当中，用部队的管理方法，管理经验来约束学生的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌，使学生一切日常生活都军事化，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为今后工作开展奠定坚实基础。 在军事化管理期间，严格按着部队的“内务、队列、纪律”三大条例来约束学生，按部队的一日生活制度规范自己的行为，从起床、整理内务、早操到就寝不仅煅炼学生强健的体魄，而且培养了学生亲自动手能力和自律能力，从中体验部队严格的组织纪律性，令行禁止的作风，雷厉风行的服从意识，提高正规化的管理水平，使学生自觉遵守学校各项规章制度，最终达到校园和谐、秩序规范、生活有序、作风严谨、纪律严明。为学校创新发展建设和谐校园，提供有力保障。
二、成立军事化领导小组 办公室办公室领导小组组长由校长担任；副组长由副校长担任；成员由学生处、年级组、保卫处等部门组成，其职责主要研究和决定军事化管理的重大事项，实施落实情况，分析和研究管理期间的形势和出现的问题及解决遇到的各种难题。办公室主任一般由学生处(政教处)主任担任，其职责是负责军事化管理日常性工作，及时处理学生中的问题。协调教官与学校的关系，每晚学校要派出一名值班领导，协助教官的工作，处理在工作中（特别晚上）遇到的各种问题。 三、军事管理人员的组成及职责 1.学校聘请我公司教官若干名，并由我公司备案，担任学校的排长和大队长。并为学校培养出每个班一个体委，学会带领队伍；每个宿舍一个宿舍长，负责整个宿舍的全面工作。 2.学校值班领导职责：（1）学校晚自习结束后到宿舍值班。（2）配合教官督促学生做好就寝准备。（3）熄灯后和教官一起进行查铺。（4）协调和处理学生夜间出现的问题。 3.教官职责：（1）早晨督促学生起床。（2）带领学生出早操。（3）进入各宿舍检查内务卫生。（4）以班为单位把学生带到食堂吃饭。（5）组织好学生军事训练任务。（6）每月安排1至2次国防教育课和军训，军训主要针对
贾汪职教中心学生准军事化管理方案 通过对学生进行人民解放军的光荣传统和优良作风教育，国防知识教育，进行严格、正规、科学有序的管理和必要的军事训练，可以磨练学生的意志品质，培养学生的爱国主义思想和奉献精神，使学生养成吃苦耐劳、严守纪律的优良作风，增强学生的社会责任感、集体荣誉感、团队协作精神和安全法规观念，为提高教育教学质量和到企业顶岗实习打下良好的思想基础。使学生通过准军事化管理，逐步养成举止端庄、内务卫生整洁、礼节礼貌周到、仪容仪表得体、学习生活习惯良好的目的。 一、学生准军事化管理的必要性 1、有利于培养学生良好的学习、生活习惯。由于我校相当一部分学生在中学阶段没有养成一个良好的学习和生活习惯，通过严格正规的管理教育工作，可以有效地纠正这部分学生的不良习气，逐步养成按时上课作息、遵纪守法、团结互助、讲究卫生、文明礼貌的好习惯。 2、有利于培养学生独立生活能力。由于部分学生是独生子女，从小到大许多本应由自己解决的问题都由长辈包办代替，生活自理和与人合作的能力较弱，通过准军事化管理，可以有效地克服学生的依赖心理和以自我为中心，不知道关心他人、尊重他人、理解他人的问题，培养学生自觉学习、自主生活和团结协作精神。 3、有利于减少社会不良因素对学生的消极影响。通过对学生进行正面教育和严格、规范管理，可以阻断一些社会不良因素对学生的干扰，优化学生的成人、成才环境，特别是预防不良网络信息和黄赌毒等社会丑恶现象对学生的侵蚀和影响。 4、有利于满足特定家长的需要。由于社会主义市场经济条件下人们工作、生活节奏的加快，部分家长没有更多的精力和时间教育管理子女，迫切希望学校通过严格规范的管理把子女教育好、管理好，以预防孩子走上邪路。 5、有利于学生的实习就业。现代企业制度的建立，要求员工要有勤奋敬业、吃苦耐劳的精神，认真负责、严谨细致的工作态度。通过准军事化管理，可以培养学生忠于职守、爱岗敬业、勇于承担责任的工作作风。 二、对学生实行准军事化管理的内容 1、规范学生的一日生活。从起床、出操、就餐、上课、午休、晚自习、班会、熄灯抓起，培养学生的时间观念，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、规范内务卫生。统一学生宿舍被子的叠放、床铺的整理、室内物品的摆放、卫生的清扫，达到整齐统一、干净清洁的要求。 3、统一服装和生活用品。周一至周五学生早操、上课统一着校服，军训时统一着迷彩服；生活用品放置统一，被褥、床单、桌椅、盆架、衣柜、书籍摆放位置统一。 4、统一发型和仪容仪表。男生不留长发、不染发，不穿背心、裤头、拖鞋进教室或在校园走动，女生不烫怪发、不穿吊带背心、不浓妆艳沫、不戴耳环、戒指等饰物。 5、规范学生的思想政治教育。借鉴军队建立思想工作骨干队伍的经验，在每个班级都要建立一支以班（团）干部、安全心理信息员为主体的思想工作骨干队伍，配合辅导员及时发现，并做好学生思想教育和心理疏导工作。辅导员每月给学生上1—2次思想教育课；学生处会同保卫处每季度集中对学生进行1—2次军队光荣传统、优良作风教育，安全法纪教育和国防教育，增强学生的国防意识和安全
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 校园军事化管理合作协议 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
协议人（甲方）： 协议人（乙方）： 上列甲乙双方，为推行学校军事化管理工作，加强和规范甲方校园教学管理秩序，使军事化管理与甲方的教学工作有机结合，提升学 校形象、管理水平和学生的综合素质，引进少年军校，“以军养德、以军促智”以军强身以军育人的军校核心理念。在互相学习、互相尊重、互惠互利、强强联手、优势互补、实现从赢的基础上，充分协商达成如下军事化管理合作协议： 第一条双方同意乙方向甲方学校派驻军事教官，对学生进行准军事化管理，合作期限为11个月，白2016年8月31日至2017 年7月31日止。教官进驻之日起第一周为第一阶段强化军训期，军训结束进入常态管理，至寒假为第二阶段转型期，次年春期开学至暑假为第三阶段成效期。以后除一年级新生按照上述三个阶段循序实施外，2、3年级为巩固、提高、发展期。 第二条军事化合作管理目的： 通过实行校园军事化管理，保护学生不受外来不法侵害，规范学生的日常行为，提高学校管理水平，培养学生的白律意识，增强学生国防观念，组织纪律观念，集体主义观念，维护良好的校园秩序，培养学生顽强拼搏和吃苦而寸劳精神，树立良好的校风学风，全面提高学生的综合素质，促进教学质量和学习成绩的提高，提升学校整体形象。 第三条军事化合作管理费用 第四条军事化管理职责范围 除第一阶段集中强化军训外，进入常驻管理时，乙方教官按照双方确定
公司准军事化管理细则 第一章总则 第一条为了规范XX矿业集团公司准军事化管理，深入开展“三个亮点”工程建设，提高矿区职工队伍整体素质，提高企业管理水平，保证大集团战略的顺利实施，参照中国人民解放军《内务条令》，根据企业全面建设的实际，结合矿区的有关规章制度，制定本细则。 第二条本细则是集团公司实施准军事化管理的基本依据，适用于集团公司职工和单位。 第三条本细则是加强企业管理，提高职工素质，做好各项工作的基础，是巩固和深化企业文化建设的重要保证。是实现把矿区建设成军营，把企业办成学校，把员工塑造成军人的有效途径。其基本任务是：使每名职工明确和认真履行工作职责，维护个人、单位、企业的良好形象，建立规范的学习、工作、生活秩序，培养文明工作生产、文明学习生活的优良作风和严格的纪律，保证圆满完成工作生产任务。 第四条实行准军事化管理，必须坚持企业发展的正确方向，以促进企业发展为根本标准。做好经常性基础工作，讲究实效，力戒形式主义。要坚持讲学习、讲政治、讲正气，进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重
要思想的教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的企业职工，树立枣矿集团公司的良好形象。 第五条实行准军事化管理，必须做到严格执行，严格管理，长期坚持，增强个人、单位工作的组织性、计划性、准确性、纪律性，保持企业的高度稳定和集中统一。在管理工作中应当做到：服从领导，听从指挥；干群一致，互相尊重；发扬民主，依靠群众；严格要求，赏罚分明；说服教育，启发自觉；公道正派，不分亲疏；干部带头，以身作则；团结紧张，严肃活泼。 在实施过程中，不断探索新特点，充实新内容，创造新方法。 第六条各级领导和机关各部门对本细则的实施负有重要的责任，必须按级负责，各司其职，集团公司及所属各单位要成立督导纠察队伍加强检查、监督、考核、奖惩，认真贯彻落实。 第二章思想品德 第七条有远大理想和坚定信念，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 第八条树立正确的世界观、人生观、价值观，有事业心、有责任感，立足本职，爱企报国，爱岗敬业。 第九条崇尚科学，破除迷信，严禁参加任何非法组织。 第十条自觉遵守社会公德和公民思想道德规范，敢于
第一章总则 第一条为建立规范的学生管理制度，维护良好的学习、训练、工作和生活秩序，优化育人环境，培养学生热爱祖国、乐于奉献、吃苦耐劳、勇往直前的精神和雷厉风行、令行禁止的作风，增强国防意识，以适应教育事业发展对人才培养的要求，根据中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》的有关规定，结合职业学校性质、特点和实际情况，制定本细则。 第二条军事化管理，是指仿效部队正规化管理的模式，按照学校全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。它比常规管理要求更严格，内容更规范，标准更高，效果更好。对学生实行军事化管理具有十分重要的意义。 第三条实行军事化管理，其目的是为学生创造良好的学习环境，生活环境，让学生“学会做人、学会学习、学会生活”。使他们具有服从意识、团队意识，全面提高他们的思想素质、军事素质、文化素质、身体素质和作风纪律素质，使其逐步形成自尊、自信、自强的人格品质并成为政治合格、军事过硬、知识全面、作风优良、纪律严明、适应现代化建设需要的优秀人才。 第四条学生军事化管理要学习解放军政治工作的优良传统和行政管理的科学经验，坚持严格管理、严格要求与耐心说服、疏导教育相结合的原则。
第五条实行军事化管理要充分调动和依靠广大学生参与管理的积极性，提倡自我教育、自我管理、自我约束，正确处理民主与集中、自由与纪律的关系，建立严格管理和自我养成教育相结合的有效机制。 第六条本细则是学生军事化管理的依据，是学生的生活准则和行为规范。全校学生必须严格遵守，自觉服从军事化管理。 第二章组织领导 第七条学校成立以校长为主任，政教主任、教务主任为副主任，各科室领导为成员的军事化管理委员会，负责学校军事化管理的全面工作。下设学生军事化管理大队，在军事化管理委员会领导下负责军事化管理的组织与实施、计划、协调、监督、检查和指导。 第八条学生军事化管理大队设大队长一名，由分管校领导兼任；副大队长一名，负责本大队军事化管理的组织领导工作。根据学校的决定、命令、指示和计划，结合本大队实际，统筹安排并组织实施军事化管理工作，贯彻落实军事化管理的各项规定。 第九条学生军事化管理大队下设若干中队，在大队的领导下，具体负责日常管理和思想教育工作，严格贯彻执行军事化管理的各项规定。
最新学校军事化管理工作总结 学校军事化管理工作总结篇一 我是护理系～～～，担任20xx级护理三班、四班辅导员，本学期我校继续实行准军事化管理制度，由辅导员负责管理。本人认真领会准军事化管理精神，认真负责地执行准军事化管理要求。一学期以来，我所带的两个班均能够按照要求积极执行准军事化管理制度，取得了较好的成效，很好地约束了同学们的一些不良行为，锻炼了同学的意志力，培养了学生的综合素质。下面我就一下几方面进行总结： 一、早操方面： 本学期，20xx级护理三、四两个班早操方面整体表现优秀。除极个别同学外，同学们每天能够坚持按照规定的时间出早操，集合迅速，体现出了班级的整体凝聚力，受到了领导的表扬。跑步质量整体较为过关，尤其是护理三班，跑步紧凑、整齐，番号响亮，堪称楷模。偶尔不跑人数较多，辅导员经常对其做思想工作，要求学生尽量坚持两圈，养成良好习惯。通过一学期的跑早操，同学们的身体素质得到了很大的提升。 二、内务方面： 内务亦是准军事化管理的重要方面，辅导员平均每周检查内务2-3次，督促学生保持好的宿舍环境，营造好的宿舍氛围。20xx级护理三、四两个班同学能够做到积极整理内务，大部分宿舍干净、整
洁，表现优秀，个别宿舍(如4#302，201)内务较差，辅导员督促其积极整理，有很大提升。 三、礼节方面： 我校准军事化管理制度的礼节方面主要表现为同学们见了老师、领导等要积极问好。本人所带的两个班级的学生基本能够做到向老师领导等问好，养成了讲文明懂礼貌的好习惯。尤其为护理三班同学，表现尤为阳光、热情。 四、着装方面： 准军事化管理制度要求学生周一至周五全部着军装，学生基本能够按照学校的要求着军装，只是在6月中下旬天气较热的时候部分同学不能自觉着军装。 学校军事化管理工作总结篇二 20xx年炭素部按照公司准军事化管理要求、认真学习借鉴其它兄弟单位的先进经验，不断延伸拓展准军事化管理的新成果，开辟准军事化管理的新途径，实现准军事化管理的新发展，规范车间管理制度，推行准军事化管理理念，提高广大员工整体素质，培养广大员工令行禁止、雷厉风行的工作作风和良好的军容姿态与精神面貌;使大家养成遵章守纪的自觉性，形成行动统一，步调一致的战斗集体意识和服从命令听从指挥的服从观念，做到令行禁止、政令畅通;进一步增强员工的团队精神和集体意识，全面提高员工的政治素质、思想素
学校半军事化管理方案（初稿） 一、总则 学校是教书育人培养人才的场所，如何管理好学校保障师生之间正常的教学和生活制度化，克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为，减少违纪现象的发生，确保各项制度得到落实，创建和谐学校应使行半军事化管理。 半军事化管理就是把部队中的好作风、好思想、好经验、好传统通过实践有效的融入到学校的管理当中，用部队的管理方法，管理经验来约束学生的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌，使学生一切日常生活都军事化，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为今后工作开展奠定坚实基础。 在半军事化管理期间，严格按着部队的“内务、队列、纪律”三大条例来约束学生，按部队的一日生活制度规范自己的行为，从起床、整理内务、早操到就寝不仅煅炼学生强健的体魄，而且培养了学生亲自动手能力和自律能力，从中体验部队严格的组织纪律性，令行禁止的作风，雷厉风行的服从意识，提高正规化的管理水平，使学生自觉遵守学校各项规章制度，最终达到校园和谐、秩序规范、生活有序、作风严谨、纪律严明。为学校创新发展建设和谐校园，提供有力保障。 二、成立军事化领导小组办公室
办公室领导小组：组长由院长担任；副组长由主管学生工作的副院长担任；成员由学生处、各系部党政一把手、保卫处等部门组成，其职责主要研究和决定军事化管理的重大事项，实施落实情况，分析和研究管理期间的形势和出现的问题及解决遇到的各种难题。办公室主任一般由学生处处长担任，其职责是负责军事化管理日常性工作，及时处理学生中的问题。协调教官与学校的关系，每晚学校要派出一名值班领导，协助教官（或者辅导员）的工作，处理在工作中（特别晚上）遇到的各种问题。 三、军事管理人员的组成及职责 1.学院聘请教官若干名，并由我院备案，担任学校的排长和大队长。并为学校培养出每个班一个体委，学会带领队伍；每个宿舍一个宿舍长，负责整个宿舍的全面工作。 2.学校值班领导职责：（1）学校晚自习结束后到宿舍值班。（2）配合教官督促学生做好就寝准备。（3）熄灯后和教官一起进行查铺。（4）协调和处理学生夜间出现的问题。 3.教官职责：（1）早晨督促学生起床。（2）带领学生出早操。（3）进入各宿舍检查内务卫生。（4）以班为单位把学生带到食堂吃饭。（5）组织好学生军事训练任务。（6）每月安排1至2次国防教育课。 四、一日生活制度 1.起床：听到起床号（铃）后立即起床，按着统一标准整理
学校军事化管理工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 学校军事化管理工作总结篇一我是护理系～～～，担任2012级护理三班、四班辅导员，本学期我校继续实行准军事化管理制度，由辅导员负责管理。本人认真领会准军事化管理精神，认真负责地执行准军事化管理要求。一学期以来，我所带的两个班均能够按照要求积极执行准军事化管理制度，取得了较好的成效，很好地约束了同学们的一些不良行为，锻炼了同学的意志力，培养了学生的综合素质。下面我就一下几方面进行总结： 一、早操方面： 本学期，20xx级护理三、四两个班早操方面整体表现优秀。除极个别同学外，同学们每天能够坚持按照规定的时间出早操，集合迅速，体现出了班级的整体凝聚力，受到了领导的表扬。跑步质量整体较为过关，尤其是护理三班，跑步紧凑、整齐，番号响亮，堪称楷模。偶尔不跑人数较多，辅导员经常对其做思想工作，要求学生尽量坚持两圈，养成良好习惯。通过一学期的跑早操，同学们的身体素质得到了很大的提升。 二、内务方面： 内务亦是准军事化管理的重要方面，辅导员平均每周检查内务2-3次，督促学生保持好的宿舍环境，营造好的宿舍氛围。2012级护理三、四两个班同学能够做到积极整理内务，大部分宿舍干净、整洁，表现优秀，个别宿舍(如4#302，201)内务较差，辅导员督促其积极整理，有很大提升。 三、礼节方面： 我校准军事化管理制度的礼节方面主要表现为同学们见了老师、领导等要积极问好。本人所带的两个班级的学生基本能够做到向老师领导等问好，养成了讲文明懂礼貌的好习惯。尤其为护理三班同学，表现尤为阳光、热情。 四、着装方面： 准军事化管理制度要求学生周一至周五全部着军装，学生基本能够按照学校的要求着军装，只是在6月中下旬天气较热的时候部分同学不能自觉着军装。
*准军事化管理竞赛活动实施方案 为全面落实集团公司准军事化管理竞赛活动实施方案的精神，推进我公司以安全为重点的准军事化管理模式，创新管理，实现本质安全型企业，不断提升企业管理水平，提高广大员工的执行力和服从力，打造一支纪律严明、作风过硬、综合素质好的员工队伍，跨入集团公司准军事化优秀单位行列，特制定本方案。 一、指导思想 以践行科学发展观为指导，以推广和深化准军事化管理为 载体，以规范施工现场、严明纪律、细化管理为手段，以确保安全生产、增强经济实力、提升企业文化建设水平为目标，不断提高工作效率、工作质量，创建文明施工现场，推动公司整体发展。 二、管理方针 明确标准，精细管理，规范行为，严肃责任，奖罚落实。 三、管理内容 爱岗敬业责任化，安全质量标准化，规章制度严细化，员工行为规范化，礼仪着装统一化，环境优美整洁化。 准军事化竞赛活动下设三个督导组： 1、安全生产质量督导组 2、劳动纪律、环境礼仪督导组 3、员工行为规范、军训队列检查督导组 五、实施步骤 1、2月份为申报认定阶段。 2、3月份为宣传发动阶段。 3、4-6月份为实施阶段。 4、7月份为验收阶段。 六、几点要求 1、强化领导、注重实效。各基层单位领导要提高思想认识，加强员工教育，深刻认识实施准军事化管理的重要性、必要性。将争创集团公司准军事化优秀单位做为今后工作的第一要务，组织员工认真学习公司准军事化管理方案、考核细则和条例，按照准军事化管理相关规定，逐条逐项狠抓落实。与此同时，要结合建筑企业的实际，扎扎实实开展准军事化管理活动，组建领导小组，制定准军事化具体实施措施，确定责任人，明确各自责任。 2、加强培训、强化教育。3月份，公司将组织员工到兄弟单位进行观摩学习，组织大规模的培训、军训。基层各单位要利用安全例会、班前会将准军事化方案、考核细则进行贯彻，积极开展各种形式的培训，学习准军事化相关标准。党群部门认真总结准军事化管理活动中涌现出的典型经验，利用《中煤建设者》简报等宣传形式，大力弘扬先进事迹。 3、严格考核、奖惩分明。基层各单位每旬进行自检一次，每月进行一次自检总结，并将自检结果上报活动办公室。公司活动领导小组每月进行一次考核，通报检查考核结果，考核结果与月份安全奖励挂钩。 七、员工行为准则：为人诚信、唯事尽责、终身学习、超越自我、令行禁止、团结协作、安全健康、文明生活 八、安全理念：求永恒安全生产之真、务十靠十化十抓之实 准军事化管理条例（试行）第一章总则 第1条为全面落实集团公司准军事化管理竞赛活动实施方案的精神，推进我公司以安全为重点的准军事化管理模式，创新管理，实现本质安全型企业，不断提升企业管理水平，提高广大员工的执行力和服从力，打造一支纪律严明、作风过硬、综合素质好的员工队伍，跨入集团公司准军事化优秀单位行列，让准军事化管理成果惠及广大员工。参照军队管理模式，借鉴集团公司准军事化管理先进单位成熟经验，结合我公司实际情况特制定本条例。 第2条公司实行准军事化管理目的：通过准军事化管理的严肃形式强化我公司各项管理，通过强化内部管理达到增产增效，让准军事化成果惠及每名员工，最终为实现安全生产奠定坚实基础。 第3条公司对准军事化管理释义：实行准军事化管理是从公司的政治建设、组织建设、技能建设、纪律建
学校半军事化管理方案 初稿 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
学校半军事化管理方案（初稿） 一、总则 学校是教书育人培养人才的场所，如何管理好学校保障师生之间正常的教学和生活制度化，克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为，减少违纪现象的发生，确保各项制度得到落实，创建和谐学校应使行半军事化管理。 半军事化管理就是把部队中的好作风、好思想、好经验、好传统通过实践有效的融入到学校的管理当中，用部队的管理方法，管理经验来约束学生的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌，使学生一切日常生活都军事化，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为今后工作开展奠定坚实基础。 在半军事化管理期间，严格按着部队的“内务、队列、纪律”三大条例来约束学生，按部队的一日生活制度规范自己的行为，从起床、整理内务、早操到就寝不仅煅炼学生强健的体魄，而且培养了学生亲自动手能力和自律能力，从中体验部队严格的组织纪律性，令行禁止的作风，雷厉风行的服从意识，提高正规化的管理水平，使学生自觉遵守学校各项规章制度，最终达到校园和谐、秩序规范、生活有序、作风严谨、纪律严明。为学校创新发展建设和谐校园，提供有力保障。 二、成立军事化领导小组办公室 办公室领导小组：组长由院长担任；副组长由主管学生工作的副院长担任；成员由学生处、各系部党政一把手、保卫处等部门组成，其职责主要研究和决定军事化管理的重大事项，实施落实情况，分析和研究管理期间的形势和出现的问题及解决遇到的各种难题。
黔东南州国防科技学校军事化管理细则（试行） 第一章总则 第一条为建立规范的学生管理制度，维护良好的学习、训练、工作和生活秩序，优化育人环境，培养学生热爱祖国、乐于奉献、吃苦耐劳、勇往直前的精神和雷厉风行、令行禁止的作风，增强国防意识，以适应我州、乃至全国教育事业发展对人才培养的要求，根据中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》的有关规定，结合我校性质、特点和我校的实际，制定本细则。 第二条军事化管理，是指我校仿效部队正规化管理的模式，按照学校全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。它比常规管理要求更严格，内容更规范，标准更高，效果更好。对学生实行军事化管理具有十分重要的意义。 第三条实行军事化管理，其目的是为学生创造良好的学习环境，生活环境，让学生“学会做人、学会学习、学会生活”。使他们具有服从意识、团队意识，全面提高他们的思想素质、军事素质、文化素质、身体素质和作风纪律素质，使其逐步形成自尊、自信、自强的人格品质并成为政治合格、军事过硬、知识全面、作风优良、纪律严明、适应现代化建设需要的优秀人才。 第四条学生军事化管理要学习解放军政治工作的优良传统和行政管理的科学经验，坚持严格管理、严格要求与耐心说服、疏导教育相结合的原则。 第五条实行军事化管理要充分调动和依靠广大学生参与管理的积极性，提倡自我教育、自我管理、自我约束，正确处理民主与集中、自由与纪律的关系，建立严格管理和自我养成教育相结合的有效机制。 第六条本细则是学生军事化管理的依据，是学生的生活准则和行为规范。全校学生必须严格遵守，自觉服从军事化管理。 第二章组织领导 第七条学校成立以校长为主任，政教主任、教务主任为副主任，各科室领导为成员的军事化管理委员会，负责学校军事化管理的全面工作。下设学生军事化管理大队，在军事化管理委员会领导下负责军事化管理的组织与实施、计划、协调、监督、检查和指导。 第八条学生军事化管理大队设大队长一名，由分管校领导兼任；副大队长一名，负责本大队军事化管理的组织领导工作。根据学校的决定、命令、指示和计划，结合本大队实际，统筹安排并组织实施军事化管理工作，贯彻落实军事化管理的各项规定。 第九条学生军事化管理大队下设若干中队，在大队的领导下，具体负责日常管理和思想教育工作，严格贯彻执行军事化管理的各项规定。 第十条中队下设若干区队，在中队领导和上级指导下，具体负责本区队日常管理和思想教育工作，严格贯彻执行军事化管理的各项规定。 第十一条区队下设若干班，在中队、区队的领导下，认真贯彻执行军事化管理的各项规定，保证本班一日生活规范化、制度化。 第三章军训 第十二条军训目的：通过组织军训，以培养学生良好的行为习惯、集体主义精神和服从命令、听从指挥、吃苦耐劳、不畏艰险、严谨求实的作风，增强国防观念和组织纪律性；了解和掌握基本的军事知识和技能，为培养科技优秀人才打下坚实的基础。 第十三条军训时间：学校每年要组织新生进行为期2个月的集中军训。
学校军事化管理实施细则 目录 第一部日常制度和内务设施 一. 着装 二. 仪容 三. 举止 四. 作息 （一）时间分配 （二）一日生活制度 五.日常制度 （一）.会议制度 （二）请示报告 （三）请销假制度 （四）.内务设置及卫生 六.登统计和接待 七.值班 八.后勤管理 （一）资产用具及物品管理（二）管理与维修 （三）伙食管理 第二部分军事队列 一. 队列指挥 二. 队列队形 三. 队列动作及口令 （一）立正 （二）稍息 （三）集合、离散 （四）整齐、报数 （五）出入列 （六）整理着装 （七）跨立 （八）坐下、蹲下、起立（九）停止间转法 （十）敬礼
（十一）行进步法 （十二）行进停止 （十三）步法变换 （十四）方向变换 （十五）队形变换 （十六）行进间转法 （十七）班教练 附录一 （一）口令 （二）口令下达的基本要领 附录二（一）报告词 1. 各类人员职责 2. 学校文化 3. 安全工作细则 4. 军事体育 5. 战术基础 5.生活体验和拓展训练大纲 6.语、数、外、数、理、化、政治教育、法律知识，心里教育、心里转化等教学大纲 目标：将编成军事化管理学校实施大纲 学校军事管理实施细则 前言 为了规范学校的内务制度，加强内务建设，规范队列动作、队列队形和队列指挥，保持整齐划一和严格正规化的军事化管理，培养良好的军姿，严整的军容，过硬的作风和严格的纪律，保障在校青少年生活体验和思想转化工作的顺利进行，促进公司青少年教育事业的快速发展，建立正规的学习、训练、工作和生活秩序，特制定本细则，望全体教职人员认真遵照执行，特别是全体教育管理者和领导者，要身先士卒，率先垂范，做好表率作用，各级领导和各个部门要加强检查和监督，保证本细则快速有效的实施。 注：所有教官必须做到24小时全程跟踪学员，做到与学生同吃、同住、同学习、同训练、同劳动、同娱乐，始终做到学员在哪里，教官在那里，哪里有学员哪里就有教官，以保证安全和各项制度的落实，保证学员在校转化的有效性。
林业学校军事化管理方案 一、我认为军事化管理在XX学校的具体体现应当主要是：全面系统的正规化定理，具有军队管理特色，借鉴军队管理的传统和经验，培养和提高领导、教师、学生骨干的管理意识和水平，提高组织纪律性，提高大家特别是学生互相管理、自我管理的意识和能力，逐步形成独具特色的军事化管理模式。 一日生活秩序正规、统一，有一套针对性很强的日常生活管理规定，起床、内务卫生、早操、洗漱、就餐、上课、午休、讲评、就寝都有严格的规范和要求，大家逐步养成自觉遵守的习惯。 内务卫生方面是显示管理看得见摸得着的东西，是养成良好管理习惯的基础，提高被子叠的质量，铺面平整，物品摆放到位统一，地面、墙壁、桌椅、床、柜、门窗干净明亮，校区卫生干净整洁没有死角。 队列动作可以培养学生的组织纪律性，所有集体活动都要列队整齐，集体转场队列整齐、口号歌声响亮，服装干净整洁，老师和骨干都有较好的带队能力，学生有队列动作基础，集合站队有良好的精神面貌。有良好的军事化管理机制，各项管理任务和目标能有效的落实好。 有良好的军事化管理的氛围，大家都认可军事化管理，一进校园通过
老师、学生的一举一动就能明显感觉到军事化管理，通过军事化管理的标语、图板提升军事化管理的气氛。 内部关系协调，有良好的师生、同学之间的关系，礼节礼貌到位。 对军事化管理的绩效各级建立定期的检察讲评制度，表扬先进，批评落后。 二、我初步认为学校现在的正规化管理现状：学校领导和老师都很重视正规化管理，具备正规化管理的水平，有明显的管理痕迹，领导和教师管理积极性很高，学生具备一定的组织纪律性，课堂纪律好，室内外卫生打扫经常，保持也较好。和军事化管理相比还是有明显的差距：主要一是队列动作差，集体活动队列不整齐，带队老师和骨干不会带队，学生根本不能谈上步伐整齐，只能说是聚到一起，没口号、歌声，队伍没有士气，象开饭等一些活动根本就没有集体列队。二是内务卫生标准差，被子不方正、褥子不平整、物品随便摆、门窗角落到处是垃圾、被褥衣服鞋子不干净、厕所臭味大；整理内务的水平不高，分工职责不明，运行机制不科学，检察对提高内务卫生水平针对性不强，没有真正起到对学生督促作用。随地乱扔东西，室内有室外也有，没有养成良好的习惯，卫生保持不好。三是时间观念不强。早操集合有学生下来过早，内务没有整理好，有的学生出来太慢，造成五是内部关系四是食堂秩序很乱。集合动作拖拉当然还有其它方面。．需要加强。学生见老师不问好，有的学生衣着不整、走路吃东西、乱
关于职业学校的准军事化管理 由于职业学校，学生来源较复杂，多数学生是初中升高中分流而来，他们的文化基础很差，多数为学困生（即原来的双差生），而且家庭困难的多，单亲子女多，多数家长文化水平普遍低，学生在习惯养成问题上表现较差，学生无论是字迹、口头表达、按时作业、准时到校、个人卫生、保持整洁、尊敬老师、与同学交往等方面都比重点高中的学生差。在校生中不求上进、没有追求、无所事事的“问题学生”比比皆是，厌学、混学、逃学、辍学现象时时发生，这严重阻碍着学校的教育目标的达成和学生管理的实施，造成学生管理的“高难度”。 现学校实行订单招生，定向培养，用人单位在用工过程中越来越看重学生的思想品德，社会和家长对学校的期望却越来越高，形成社会对人才的“高要求”。因此，正是在这样的情况下，学校为切实保证德育工作的针对性和实效性，提高学生素质，实施了准军事化管理。 准军事化管理，指我公司退役军人效仿军队正规化管理的模式，按照本单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。准军事化管理是规范管理，比一般的管理要求更严格，内容更规范，效果更好，标准更 高。 如何让他们养成良好的文明习惯，学到过硬的专业技能，如何让他们以成功者的心态走出校门，成功走向未来岗位，是学校一直探讨研究的问题。为此，我们既借鉴军队严格的管理模式，坚持以德立校，从严管理，重细化促养成，对学生实行全程无缝隙管理，积极开展形式多样
的活动，让每一个学生在丰富多彩的形式中主动接受教育，在生动活泼 的氛围中全面发展。 准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生；坚持思想教育与严格管理相结合，学校教育和社区教育相结合，理论教育与生活教育相结合；坚持以人为本，以德育人，通过建立严格的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制，切实提高学生素质。我们提出职业学校学生良好习惯养成策略的研究也是基于对学校的教育改革和发展的认识，是学校教育由应试教育向素质 教育转轨的客观需要。 学校实行“准军事化管理”的感想 俗话说：“无规矩不成方圆”。没有严格规范的管理，难以成人成才；我公司为了结合学校培养“用得上、稳得住、作风过硬、特能吃苦、文武双全”的企业需要的合格人才，创建一个让家长放心、学生受益、学校满意的学校而实行“准军事化”管理。 实行准军事化管理，得到全体师生和学生家长的一致认同与支持。大家都知道：要学会做人、掌握技能，首先要有一个好的环境。实行准军事化管理可以创造一个良好的育人、育才环境。我公司的准军事化管理要求从仪容仪表、着装、站姿、坐姿、内务卫生等方面严格规范我们的行为。由此让我们养成良好的习惯。态度决定一切，习惯成就未来。
学校军事化管理方 案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
学校军事化管理方案 一、总则 学校是教书育人培养人才的场所，如何管理好学校保障师生之间正常的教学和生活制度化，克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为，减少违纪现象的发生，确保各项制度得到落实，创建和谐学校 应使行军事化管理 军事化管理就是把部队中的好作风、好思想、好经验、好传统通过实践有效的融入到学校的管理当中，用部队的管理方法，管理经验来约束学生的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌，使学生一切日常生活都军事化，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为今后工作开展奠定坚实基础。
在军事化管理期间，严格按着部队的“内务、队列、纪律”三大条例来约束学生，按部队的一日生活制度规范自己的行为，从起床、整理内务、早操到就寝不仅煅炼学生强健的体魄，而且培养了学生亲自动手能力和自律能力，从中体验部队严格的组织纪律性，令行禁止的作风，雷厉风行的服从意识，提高正规化的管理水平，使学生自觉遵守学校各项规章制度，最终达到校园和谐、秩序规范、生活有序、作风严谨、纪律严明。为学校创新发展建设和谐校园，提供有力保障。 二、成立军事化领导小组 办公室办公室领导小组组长由校长担任；副组长由副校长担任；成员由学生处、年级组、保卫处等部门组成，其职责主要研究和决定军事化管理的重大事项，实施
落实情况，分析和研究管理期间的形势和出现的问题及解决遇到的各种难题。办公室主任一般由学生处(政教处)主任担任，其职责是负责军事化管理日常性工作，及时处理学生中的问题。协调教官与学校的关系，每晚学校要派出一名值班领导，协助教官的工作，处理在工作中（特别晚上）遇到的各种问题。 三、军事管理人员的组成及职责 1.学校聘请我公司教官若干名，并由我公司备案，担任学校的排长和大队长。并为学校培养出每个班一个体委，学会带领队伍；每个宿舍一个宿舍长，负责整个宿舍的全面工作。 2.学校值班领导职责：（1）学校晚自习结束后到宿舍值班。（2）配合教官督促学生做好就寝准备。（3）熄灯后和教官一