设施规划课程设计案例

摘要《设施规划》课程设计题目：班级：姓名：学号：成果评定标准优秀（A）：按时提交，独立完成，工作量适当，结果正确，格式符合要求；良好（B）：按时提交，独立完成，工作量一般，结果正确，格式符合要求；中等（C）：按时提交，独立完成，工作量一般，结果基本正确，格式基本符合要求；及格（D）：按时提交或及时补交，独立或适当参考他人成果或在他人适当协助下完成，工作量一般，结果有明显错误，格式基本符合要求；不及格（E）：未能提交课程设计报告，或抄袭他人成果，或结果有严重错误，或未按照设计要求进行课程设计。

得分：指导教师：张建桃1摘要中国改革开发，迎来铺天盖地的变化，其中在美国20世纪30年代发展起来的超市，90年代初期，在中国诞生后，遍如雨后春笋般发展着，便是其中一个活生生的例子。

这种新型的零售业改变着人们的消费习惯，也被成为人们购物的首要选择。

然而，由于我国本土超市在这个领域的研究起步较晚，水平较国际超市仍有差距，在陈列布局方面理念上仍然不够重视，在陈列方法的研究和实施上仍然较为落后，这成为制约它们发展的一个不可忽视的地方对中国的超市业形成巨大冲击。

在消费者为导向的竞争时代，合理的设施与物流规划，对超市提高市场客户占有率、获得更高利润机会。

本次课程设计选择兴宁乐万家超市作为研究对象。

由于乐万家超市本身设施布置过于凌乱，针对乐万家超市出现的问题，用SLP方法对乐万家超市进行设施规划设计，主要对经营区域的各个部分进行现场调研，调查销售的品种，分析超市商品流的基础上，分析各种商品单位之间的综合接近程度，得到各种商品之间的位置相关图，提出几中超市规划布局备选方案，再通过进行优先评价，选择最优方案，作为提高超市设施规划质量方案。

【关键词】设施规划 SLP 乐万家超市2目录1 课程设计的目的 (4)2 课程设计的基本要求 (4)3 选题背景 (4)4 超市布局设计的意义 (4)5 基于SLP 的超市总体布局的步骤 (5)5.1 准备原始资料 (5)5.2 分析物流-作业单位的相互关系 (5)5.3 物流-作业单位 (5)5.4 分析评价各个方案，选出最优方案。

公共设施设计典型案例那我给你说个超酷的公共设施设计案例——哥本哈根的超级线性公园。

这个公园啊，就像是城市里的一个超级大玩具。

它原本是一块比较杂乱的区域，有铁路轨道啥的废弃地。

设计师可厉害了，脑洞大开。

他们把这个地方变成了一个五彩斑斓的线性公园。

里面有各种好玩的设施。

比如说那长椅，可不是普通的长椅哦，它们的设计超级有创意，形状各异，有的像波浪，有的像扭曲的麻花，人们坐在上面感觉就像坐在一件艺术品上。

而且这些长椅的颜色也特别鲜艳，和周围的花草树木搭配起来，就像一幅画。

还有那地面的设计，用不同颜色和材质的地砖铺成各种图案，就像走在一个巨大的拼图上。

这里面还有很多小广场，是专门给年轻人玩滑板、跳舞的地方，旁边还设置了一些可以充电的小亭子，方便大家给手机充电。

老年人呢，也有专门的休息区，周围种满了各种有香味的花花草草，在那里休息就像在一个天然的香薰房里。

这个公园啊，把不同年龄、不同需求的人都照顾到了，让大家都能在这个公共空间里找到乐趣。

再给你讲个日本的公共厕所设计案例。

你可别小看厕所，日本的公共厕所那可是相当厉害。

在一些日本的公园里，公共厕所的外观就像是一个小木屋，特别温馨。

走进去呢，里面超级干净，一点异味都没有。

里面的设施很贴心，马桶都是智能的，坐垫可以加热，还有各种冲洗功能，就像给你的屁屁做个小按摩。

洗手池旁边有放包包的小架子，方便女士们洗手的时候放东西。

而且啊，有些厕所还为带小孩的妈妈们设计了专门的婴儿护理台，换尿布啥的特别方便。

厕所的墙壁上还挂着一些小画，让你在方便的时候还能欣赏一下艺术作品，感觉特别有趣。

还有一个纽约的高线公园也很棒。

这个高线公园原来是一条废旧的铁路线，高高地架在空中。

设计师把它改造成了一个空中花园式的公园。

沿着这条高线，有各种各样的植物，就像一条绿色的丝带飘在空中。

它的步道设计很人性化，有宽敞的地方可以让人们散步、慢跑，也有一些小角落设置了长椅和遮阳伞，供人们休息、看风景。

从这个高线公园上，你可以看到纽约的高楼大厦，又能享受自然的绿色，这种感觉很奇妙。

课程设计的任务要求一、设计目的矿井工业广场设计图二、设计的目的《设施规划与设计》是工业工程专业的主干课程，是工业工程学科的重点研究领域和分支之一，设施规划与设计着重研究设计总平面布置、车间布置及无聊搬运等内容。

目标是通过对设施的各组成部分相关关系的分析、合理布置，得到高效运行的生产系统，获得最佳的任务效益和经济效益。

《设施规划与设计》课程设计是本课的重要的时间教学的环节，要求综合的应用所学的专业的知识，完成规定的工业设计布置设计进行一次基础训练，其目的是：1、能正确的运用工业工程基本原理及有关的知识，学会对工业设施进行系统的分析的方法。

2、通过对工厂设施布置的实际的设计，掌握系统布置设计方法的规范程序；3、通过课程设计，培养学生如何的编写有关的技术文件4、】通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学的专业知识分析、和解决实际问题的能力。

三、设计内容某矿业井的设计生产能力100万t/a,采用一对立井布置方式，落地式布置绞车房，工业广场内不设洗煤厂，原煤不经加工直接外运，矿井工业广场用地面积150000 m2（300*500）。

矿井所在地春夏盛行东南风, 秋季盛行西北风。

工业广场按功能区域划分布置,可分为：生产区、辅助生产区、储运区、和厂前区。

由24 个猪单位组成,各区及单位的布置要求有：（1）生产区是矿井生产的中枢,是工业场地的核心的部位,它对整个场地的分区和布置起到决定的作用。

面积大约30000 m,主要包括主井井口，（1）副井井口（2）皮带走廊（3）选矸楼（4）主井提升机房（5）副井提升机房等。

生产区主要布置在厂房区的中央稍便一侧。

要求尽量可能减少物流转载环节或设施。

有利于全面的布置,应与储运区协调一致,有利于煤炭的外运。

工艺流程有密切的联系的生产的环节或设施,应尽可能靠近,缩短运输距离。

选矸楼排放的矸石占煤炭产量的0.005%,由选矸楼运往矸石堆放场（11）。

矸石运输与煤折算当量系数为10。

《设施规划与物料搬运》课程设计书课程设计题目：基于沈阳兴隆大奥莱中的兴隆超市的服务设施布置设计与规划指导教师：小组成员专业：学校：日期：2015年6月1日——6月23日前言设施规划课程设计内容、要求与写作规范一、概述设施规划与物料搬运是工业工程学科中公认的重要研究领域和分支之一。

课程中的生产和服务设施布置设计着重研究工厂和服务设施布置、总平面布置、车间或作业现场布置及物料搬运等内容，其目标是通过对生产和服务设施各组成部相互关系的分析，进行合理布置，得到高效运行的生产服务系统，获得最佳的经济效益和社会效益。

生产和服务设施作为一个生产系统是由人员、设备、技术等多种因素所构成，整个系统的效益即总投入入与总产出之比应尽可能达到最高水平。

因此，生产和服务设施布置设计就是一项多因素、多目标的系统优化设计问题。

由于社会需要的多样性，生产不同产品和服务工厂的模式必然存在着差异，这就给生产和服务设施布置设计带来了难题。

系统布置设计（SLP）方法提供了一种以作业单位物流与非物流的相关分析为主线的规划设计方法，采用一套表达力极强的图例符号和简明表格，通过一套条理清晰的设计程序进行生产和服务设施布置设计。

这种方法为设施设计人员与企业管理人员广泛采用，时间效果良好。

系统布置设计不是一种严密的设计理论，而是一套实践性非常强的设计模式和规范的设计程序。

学习和掌握系统布置设计方法最有效的手段就是直接参与设计工作。

设施规划与物流分析课程设计正是工业工程专业重要的集中实践性环节系列之一，是综合运用所学专业知识，完成企业设施布置设计工作而进行的一次基本训练。

二、课程设计的目的《设施规划与物料搬运》是课程设计是工业工程专业的重要实践性教学环节，主要是培养学生如何分析、发现现有生产或服务设施布置与物料搬运方面存在的问题，并加以改善的能力，是学生综合运用所学专业知识，完成设施布置与物料搬运设计任务而进行的一次基本训练。

其目的是培养学生：（1）能正确运用设施规划与物料搬运的理论与方法，学会由设施选址入手对生产或服务设施布置设计进行调研分析的方法；（2）通过对某生产或服务设施布置与物料搬运设计的实际操作，熟悉布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握设施布置与物料搬运设计方法的规范布置程序；（3）通过课程设计，培养学生如何编写有关技术文件；(4）通过课程设计，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际问题的能力，进而提升创新思维能力和创新实践能力。

优秀公共设施设计案例
在城市建设中，优秀的公共设施设计是为市民提供便利、舒适和安全的重要保障。

下面我们将介绍几个优秀的公共设施设计案例，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。

首先，我们来看看日本东京的地铁站设计。

东京作为世界上人口密度最大的城市之一，其地铁站的设计可谓是匠心独运。

在东京的地铁站，不仅有宽敞明亮的候车大厅，还有贴心的导航标识和舒适的座椅，让乘客在繁忙的出行中也能感受到一丝温馨。

此外，地铁站内还设有无障碍设施，为行动不便的乘客提供便利。

这些设计无不体现了对市民出行安全和舒适的关怀，是公共设施设计的典范。

其次，荷兰阿姆斯特丹的自行车停车设施设计也是非常值得称道的。

阿姆斯特丹是一个鼓励骑行的城市，因此其自行车停车设施的设计十分人性化。

在市区的每个角落，都能够找到便捷的自行车停车点，这些停车点不仅设计简洁美观，而且还考虑到了自行车的安全防盗问题，让市民在骑行出行时更加方便和放心。

另外，澳大利亚悉尼歌剧院的公共休息区设计也颇具特色。

歌剧院周边的公共休息区不仅提供了舒适的座椅和遮阳设施，还有便利的饮水和卫生间设施，让游客在观赏演出之余，也能够享受到贴心的服务和舒适的休息体验。

总的来说，这些优秀的公共设施设计案例都充分考虑到了市民的实际需求，通过人性化的设计和贴心的服务，为市民的生活带来了诸多便利和舒适。

希望我们在今后的公共设施设计中，也能够借鉴这些案例，为城市的发展和市民的生活贡献自己的一份力量。

设 施 规 划课 程 设 计姓 名：卞思硕 李心娇 刘 晶方 搏 石丹丹 靳 男工 作 单 位： 河北工业大学地 区： 天津市北辰区主 考 学 校： 河北工业大学指 导 教 师： 张 维 存答 辩 时 间： 2011年12月31日设施规划与物流分析课程设计任务书课程设计题目：变速箱厂总平面设计课程设计内容与要求：变速箱课程设计包括两个阶段：一是现场调研阶段；二是给定工厂布置设计阶段。

具体内容与工作量要求如下：1. 现场调研（1）产品调研。

（2）生产工艺过程调查。

（3）绘制各生产车间、仓库部门间的物料流程图。

（4）作业单位调查。

（5）绘制工厂现有平面布置图。

（6）对现有平面布置进行分析，找出不合理处，并提出改进意见。

2. 工厂布置设计（1）产品分析，产品—产量分析，确定生产类型。

（2）生产工艺过程分析，绘制工艺过程图。

（3）进行物流分析，得到物流相关表。

（4）进行作业单位相互关系分析，得到作业单位相互关系表。

（5）将作业单位物流相关表与非物流相互关系表加权合并，求出作业单位综合相互关系表。

（6）绘制作业单位位置相关图。

（7）绘制作业单位面积相关图。

（8）参考现场调研的情况，列出影响布置的修正因素与实际限制条件。

（9）产生三套布置方案。

(10) 布置方案的自我评价。

3. 编写课程设计说明书（1）现场调研报告。

包括必要的图表和文字说明，不少于3000字。

（2）工厂布置设计说明书。

工作量不少于12000字，说明书为16开纸，用碳素墨水写。

4. 图样工作量（1）作业单位位置相关图，相当于A1图样的坐标纸一张。

（2）作业单位面积相关图。

相当于A1图样的坐标纸一张。

（3）布置方案图，A1图样三套。

调研实习工厂：________________ 指导教师：张维存实习时间：自2011年12月17日主考学校：河北工业大学至2011年12月30日设施规划与物流分析课程设计答辩评语姓名: 卞思硕李心娇刘晶方搏石丹丹靳男单位:河北工业大学地区:天津市北辰区主考学校:河北工业大学日期:2011年12月31日评语：问题一：原始工艺流程图W是如何计算的，对后面的布置产生了什么影响？问题二：布置图方案二空间利用率不合适，道路道路过宽，可拓展性不够。

现代设施规划超市课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解现代超市的基本概念、功能区域及其布局原则。

2. 使学生掌握超市设施规划的基本步骤、方法和注意事项。

3. 帮助学生了解超市商品分类、陈列及促销策略。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行超市平面布局设计和优化的能力。

2. 提高学生分析超市顾客需求、提高顾客购物体验的能力。

3. 培养学生运用团队协作、沟通技巧解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对现代商业设施规划的兴趣，激发其创新意识。

2. 培养学生关注社会热点问题，增强社会责任感和使命感。

3. 培养学生具备良好的职业道德观念，尊重劳动者，珍惜劳动成果。

课程性质：本课程属于实践性较强的学科，旨在让学生将所学理论知识运用到实际情境中，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：学生具备一定的空间想象能力和逻辑思维能力，对现代商业设施有一定的了解，但缺乏实际规划和操作经验。

教学要求：结合学生特点，采用案例分析、小组讨论、实践操作等教学方法，注重培养学生的动手能力和团队协作能力，提高课程的学习效果。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

1. 现代超市概述：超市的定义、发展历程、分类及功能区域。

2. 超市布局设计原则：空间利用、动线规划、区域划分、设施配置。

3. 超市设施规划步骤：市场调研、需求分析、初步设计、方案优化。

4. 商品分类与陈列策略：商品分类标准、陈列技巧、促销活动策划。

5. 超市运营管理：顾客服务、商品管理、人员配置、财务管理。

教学大纲安排：第一周：现代超市概述及功能区域认识。

第二周：超市布局设计原则及案例分析。

第三周：超市设施规划步骤及方法。

第四周：商品分类与陈列策略。

第五周：超市运营管理及实践操作。

教材章节及内容：第一章：现代商业设施概述。

第二章：超市布局与设计。

第三章：超市设施规划与实施。

第四章：商品陈列与促销策略。

第五章：超市运营与管理。

设施规划课程设计超市一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握设施规划的基本概念和方法，能够运用相关知识对超市布局进行规划和设计。

具体目标如下：1.了解超市的分类和特点2.掌握设施规划的基本原则和方法3.熟悉超市各功能区的布局和设计要点4.学习超市设施规划的案例分析和管理5.能够运用所学知识对超市进行初步规划6.具备超市布局设计的基本能力7.学会使用相关软件进行设施规划设计和展示8.具备分析和解决超市设施规划问题的能力情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队协作精神2.增强学生对设施规划实际应用的认识和兴趣3.培养学生关注社会发展和消费者需求的意识二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.超市分类和特点：介绍各种超市类型，分析其经营特点和管理模式2.设施规划基本原则和方法：讲解设施规划的基本原则，如安全性、实用性、合理性等，以及具体的方法和步骤3.超市功能区布局设计：详细讲解超市各功能区的布局和设计要点，如入口区、食品区、生鲜区、日用品区等4.超市设施规划案例分析：分析国内外典型超市设施规划案例，探讨其成功经验和不足之处5.超市设施规划管理：介绍超市设施规划的管理方法和技巧，如货架摆放、商品陈列、通道设计等三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识2.案例分析法：分析典型案例，让学生了解设施规划在实际应用中的方法和技巧3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识4.实验法：让学生动手实践，实际操作进行超市设施规划设计和展示四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，直观展示超市设施规划的实际情况4.实验设备：提供相应的实验设备，如电脑、绘图板等，让学生能够进行实际操作和设计展示五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。

住宅小区公共设施规划案例分析近年来，城市化进程加速，住宅小区成为城市居民生活的基本单元。

在住宅小区建设中，公共设施的规划显得尤为重要。

本文通过分析一个住宅小区公共设施规划的实际案例，探讨如何合理规划公共设施，提高居民的生活质量。

1. 案例背景该案例是一个位于城市中心的高档住宅小区，总占地面积约5000平方米，总建筑面积约20000平方米，共计60户。

为了满足居民的日常生活需求，开发商在小区规划中充分考虑了公共设施的设置。

2. 社区入口该小区拥有宽敞明亮的社区入口，入口处绿化良好，并设置了景观照明，增加了整个小区的美观性和安全性。

入口处还设置了便利店和药店，提供物资采购和基本医疗服务。

3. 公园绿地住宅小区内设置了约1000平方米的公园绿地，供居民休闲娱乐和社交活动使用。

公园内有花草树木和休闲座椅，提供了一个宜人的环境，让居民可以放松身心，增进邻里关系。

4. 儿童活动区为了照顾到小区中的家庭和儿童，该小区规划了一个儿童活动区。

活动区内有儿童游乐设备、小型足球场和篮球场等，为孩子们提供了一个安全、有趣的场所。

此外，小区还设置了儿童游泳池，提供给家庭休闲娱乐使用。

5. 健身设施为了满足居民的健身需求，小区内设置了健身器材区。

这里有室外健身器材和健身步道，为居民提供了锻炼身体的机会。

此外，小区还规划了一片篮球场和网球场，满足居民爱好篮球和网球的需求。

6. 社交活动中心为了增进邻里间的交流和社交活动，小区规划了一座社交活动中心。

社交活动中心内有多功能厅、图书馆和游戏室等设施，为居民提供了一个举办各种聚会和交流活动的场所。

7. 安全设施在公共设施规划中，安全设施是必不可少的。

该小区设置了24小时监控系统和出入口门禁，以确保居民的安全。

此外，小区还配置了消防设备和安全逃生通道，提供了紧急情况下的安全保障。

8. 交通配套小区交通配套也是公共设施规划的重要部分。

为了方便居民的出行，小区附近设置了公交站点，并规划了停车场。

创新型公共设施设计案例创新型公共设施设计案例：1. 智能垃圾桶系统：该系统利用传感器和物联网技术，可以实时监测垃圾桶的填充情况，并根据实际情况调度垃圾收集车辆。

这样可以提高垃圾收集的效率，减少车辆的行驶里程，节省能源，同时也可以避免垃圾桶溢满的情况发生。

2. 智能停车管理系统：该系统利用车牌识别和云计算技术，可以实现自动识别车辆并进行停车位管理。

用户可以通过手机App查找空闲停车位，并且可以实时监控车辆的停放情况。

这样可以提高停车位的利用率，减少用户的停车时间，缓解城市交通拥堵问题。

3. 智能公共自行车租赁系统：该系统利用智能锁和移动支付技术，可以实现公共自行车的自动租还。

用户可以通过手机App查找附近的公共自行车，通过扫码解锁并进行租赁。

用户还车时只需将自行车停放在指定区域并锁好，系统会自动计费。

这样可以方便市民出行，减少私家车使用。

4. 智能公共厕所：这种公共厕所采用自动冲洗和智能感应设备，可以减少人工维护成本，提供更好的使用体验。

厕所内部还配备了空气净化装置和消毒系统，确保卫生环境。

此外，该厕所还安装了紧急呼叫按钮，以便在紧急情况下提供帮助。

5. 太阳能充电站：这种充电站利用太阳能电池板将阳光转化为电能，为公众提供免费的手机、电动车等设备的充电服务。

充电站还可以通过智能配电系统，根据需求合理分配电能，提高能源利用效率。

6. 智能公共广告屏幕：这种广告屏幕利用人脸识别和人工智能技术，可以根据观众的性别、年龄等特征进行广告内容的定向推送。

这样可以提高广告的精准度，提供更好的用户体验，并且可以减少对无关观众的干扰。

7. 智能公共音箱：这种音箱可以通过蓝牙或者Wi-Fi连接，提供公共区域的背景音乐服务。

音箱内置智能语音助手，用户可以通过语音控制音乐播放、调节音量等功能。

此外，音箱还可以用于紧急广播，提供重要的公共安全信息。

8. 智能健身器材：这种健身器材内置传感器和智能控制系统，可以根据用户的运动状态和身体数据，提供个性化的健身指导和训练计划。

公共设施设计案例分析公共设施的设计是城市规划和建设的重要组成部分，它们为市民提供了基本的生活服务和便利设施。

本文将分析两个不同类型的公共设施设计案例，并对其进行评估和总结。

第一个案例是一个竞技场的设计，该竞技场用于举办体育比赛和演唱会等大型活动。

该竞技场的设计应兼顾功能性和美观性。

首先，竞技场应具备合适的座位数量和舒适的座椅设计，以满足观众的需求。

此外，良好的声音和视觉效果也是设计的重要考虑因素。

为了确保观众能够清晰地听到和看到活动的内容，设计师需要采用合适的音响和照明设备。

另外，可持续性也是该设计的重要方面。

设计师应采用环保材料和能源高效的设备，以减少能源消耗和环境影响。

第二个案例是一个公园的设计。

公园是城市居民休闲娱乐的主要场所，设计师需要考虑到不同年龄段和需求的市民。

首先，公园应具备多功能的空间布局，以适应不同的活动和需求。

例如，公园应提供足够的户外座位、花坛、草坪和运动场地等。

此外，公园还应提供丰富的绿化和景观设计，以增加市民的舒适感和美感。

可以种植多种植物和树木，打造自然景观和生态环境。

而公园内的道路和人行道也需要合理的规划，以便市民可以方便进入和离开公园。

总结来说，公共设施的设计应兼顾功能与美观，满足市民的需求和提高生活质量。

适当的空间布局、舒适的座椅设计、良好的声音和视觉效果、可持续性和环保等是设计的重要考虑因素。

公共设施的设计还应适应不同人群的需求，提供多功能的空间和便利设施。

通过合理规划和设计，公共设施可以成为城市的亮点，吸引市民和游客，并为他们提供愉快的体验。

幼儿园是孩子们成长的重要场所，优质的教育环境可以对他们产生深远的影响。

而幼儿园优质环境的教育设施规划设计，更是关乎孩子们的学习和成长。

今天，我们就来深入探讨幼儿园优质环境的教育设施规划设计案例。

1. 规划设计案例一：自然拓展空间在幼儿园优质环境的规划设计中，自然拓展空间是至关重要的一环。

设计一个室外的自然探索区，让孩子们接触和探索大自然的美好。

在这个区域中，可以设置一些山丘、水池、小树林等，让孩子们在自然环境中尽情玩耍。

也可以设计一些户外操场和露天教室，让孩子们在户外活动的也能够进行课堂学习。

2. 规划设计案例二：创意艺术空间除了自然拓展空间，幼儿园优质环境的规划设计还应该包括创意艺术空间。

这个空间可以包括绘画室、手工艺区、音乐室等。

在这些空间里，孩子们可以自由发挥想象力，进行各种创意活动。

还可以邀请艺术家和音乐老师来给孩子们进行专业的艺术指导，激发他们的艺术天赋和创造力。

3. 规划设计案例三：交流互动空间在幼儿园优质环境的规划设计中，交流互动空间也是不可或缺的一部分。

这个空间可以包括图书馆、沙盘区、游戏角等。

在这些空间里，孩子们可以与老师和同伴进行交流互动，共同学习和成长。

还可以设计一些团队合作的游戏和活动，培养孩子们的合作精神和团队意识。

总结回顾通过以上的规划设计案例，我们可以看到幼儿园优质环境的教育设施规划设计是多么重要。

自然拓展空间可以让孩子们亲近大自然，创意艺术空间可以激发他们的想象力，交流互动空间可以促进他们的社交能力。

这些设计不仅仅是为了孩子们的学习和成长，更是为了培养他们的多方面能力，让他们在快乐的环境中茁壮成长。

个人观点和理解在我看来，幼儿园的教育设施规划设计应该是多元化和全面化的。

只有在这样的环境下，孩子们才能够得到全方位的教育和成长。

我认为幼儿园的规划设计应该更加注重对孩子们全面发展的关注，真正做到因材施教，让每个孩子都能够找到适合自己的成长道路。

在撰写这篇文章的过程中，我深切体会到幼儿园优质环境的教育设施规划设计对孩子们的重要性。

设施规划在规划方案中的应用案例引言：在城市的发展过程中，规划起着至关重要的作用。

而设施规划作为城市规划的重要组成部分，对城市的发展和居民的生活质量有着直接的影响。

本文将以一些具体的案例为例，探讨设施规划在规划方案中的应用，旨在展示其对城市发展的重要性和实际效果。

一、交通设施规划案例交通设施规划是城市规划中的重要组成部分，对于城市交通的畅通与发展至关重要。

以某城市为例，该城市在规划过程中充分考虑到人口增长和交通拥堵问题，制定了一套全面的交通设施规划方案。

该方案包括建设地铁线路、扩建公交线路、优化道路网络等措施。

通过这些规划，该城市的交通状况得到了明显改善，居民出行更加便利，同时也减少了交通事故的发生率。

二、教育设施规划案例教育设施规划是城市规划中的重要方面，对于提高教育水平和居民素质具有重要意义。

以某县城为例，该县城在规划过程中注重教育设施的布局和建设。

他们合理规划学校的分布，确保每个居民区都有足够的学校供孩子们就近就学。

同时，他们还注重提高教育设施的质量，建设了一些现代化的教育设施，如图书馆、实验室等。

这些规划的实施使得该县城的教育水平得到了大幅提升，居民受益匪浅。

三、医疗设施规划案例医疗设施规划是城市规划中的重要组成部分，对于居民的健康和医疗服务的质量具有重要影响。

以某省会城市为例，该城市在规划过程中注重医疗设施的布局和建设。

他们合理规划医院的分布，确保每个居民区都有足够的医疗机构供居民就近就医。

同时，他们还注重提高医疗设施的质量，引进了一些先进的医疗设备和技术，提升了医疗服务的水平。

这些规划的实施使得该城市的医疗服务水平得到了显著提升，居民的健康状况得到了更好的保障。

四、文化设施规划案例文化设施规划是城市规划中的重要组成部分，对于提升城市文化氛围和居民的文化素养具有重要意义。

以某大城市为例，该城市在规划过程中注重文化设施的布局和建设。

他们合理规划博物馆、艺术中心、剧院等文化设施的分布，使得每个居民区都能够方便地接触到文化艺术。

幼儿园游戏设施设计案例一、项目背景某幼儿园为了提高幼儿的身体素质和智力开发，决定对其校园内的游戏设施进行重新设计。

该幼儿园的学生年龄段为3-6岁，主要分为小班、中班和大班三个年级。

设计师需要根据幼儿园的需求和场地情况，为其设计一套安全、美观、富有趣味性的游戏设施，以满足幼儿的游戏需求和身心发展。

二、需求分析1.安全性：幼儿的安全是游戏设施设计的首要考虑因素，所有设施都必须符合国家安全标准，并采用环保、防滑、防腐、耐用、无毒等安全材料，以确保幼儿在玩耍中不会受伤。

2.趣味性：游戏设施必须充满趣味性，吸引幼儿的注意力和兴趣，激发他们的想象力和创造力，帮助他们开展自己的游戏和探索。

3.教育性：游戏设施可以是幼儿的一种学习方式，可以通过游戏来教育幼儿知识、技能和道德，帮助他们学习与成长。

4.美观性：游戏设施必须有美观的外观，有吸引力和视觉冲击力，能够引起幼儿的兴趣和好奇心，让他们愿意去尝试和玩耍。

5.适应性：游戏设施必须适应幼儿的年龄和身体发展水平，以便幼儿能够轻松地使用和掌握，同时也要考虑设施的可扩展性和可变性，以便根据幼儿的需求进行调整和改进。

三、设计方案1.攀爬架：设计一座攀爬架，可以让幼儿在攀爬中锻炼身体，提高协调性和平衡感，同时也能让他们感受到自己的成就感和自信心。

攀爬架的材料采用环保的木材，表面涂抹防滑漆，以确保幼儿的安全。

2.秋千：设计一个双人秋千，可以让幼儿在秋千中体验到快乐和放松，同时也能提高他们的协调性和平衡感。

秋千的座位采用环保材料，安装在坚固的杆子上，以确保幼儿的安全。

3.滑梯：设计一座滑梯，可以让幼儿在玩耍中感受快乐和刺激，同时也能锻炼他们的平衡感和协调性。

滑梯的材料采用环保塑料，表面涂抹防滑漆，以确保幼儿的安全。

4.沙坑：设计一个沙坑，可以让幼儿在玩耍中感受到自然和沙子的美妙，同时也能提高他们的动手能力和想象力。

沙坑的材料采用环保的塑料，边缘设置防护栏杆，以确保幼儿的安全。

5.戏水池：设计一个戏水池，可以让幼儿在炎热的夏季里感受到清凉和快乐，同时也能提高他们的水性和协调性。

《设施规划与物料搬运》课程设计书课程设计题目：基于沈阳兴隆大奥莱中的兴隆超市的服务设施布置设计与规划指导教师：小组成员专业：学校：日期：2015年6月1日——6月23日前言设施规划课程设计内容、要求与写作规范一、概述设施规划与物料搬运是工业工程学科中公认的重要研究领域和分支之一。

课程中的生产和服务设施布置设计着重研究工厂和服务设施布置、总平面布置、车间或作业现场布置及物料搬运等内容，其目标是通过对生产和服务设施各组成部相互关系的分析，进行合理布置，得到高效运行的生产服务系统，获得最佳的经济效益和社会效益。

生产和服务设施作为一个生产系统是由人员、设备、技术等多种因素所构成，整个系统的效益即总投入入与总产出之比应尽可能达到最高水平。

因此，生产和服务设施布置设计就是一项多因素、多目标的系统优化设计问题。

由于社会需要的多样性，生产不同产品和服务工厂的模式必然存在着差异，这就给生产和服务设施布置设计带来了难题。

系统布置设计（SLP）方法提供了一种以作业单位物流与非物流的相关分析为主线的规划设计方法，采用一套表达力极强的图例符号和简明表格，通过一套条理清晰的设计程序进行生产和服务设施布置设计。

这种方法为设施设计人员与企业管理人员广泛采用，时间效果良好。

系统布置设计不是一种严密的设计理论，而是一套实践性非常强的设计模式和规范的设计程序。

学习和掌握系统布置设计方法最有效的手段就是直接参与设计工作。

设施规划与物流分析课程设计正是工业工程专业重要的集中实践性环节系列之一，是综合运用所学专业知识，完成企业设施布置设计工作而进行的一次基本训练。

二、课程设计的目的《设施规划与物料搬运》是课程设计是工业工程专业的重要实践性教学环节，主要是培养学生如何分析、发现现有生产或服务设施布置与物料搬运方面存在的问题，并加以改善的能力，是学生综合运用所学专业知识，完成设施布置与物料搬运设计任务而进行的一次基本训练。

其目的是培养学生：（1）能正确运用设施规划与物料搬运的理论与方法，学会由设施选址入手对生产或服务设施布置设计进行调研分析的方法；（2）通过对某生产或服务设施布置与物料搬运设计的实际操作，熟悉布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握设施布置与物料搬运设计方法的规范布置程序；（3）通过课程设计，培养学生如何编写有关技术文件；(4）通过课程设计，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际问题的能力，进而提升创新思维能力和创新实践能力。

《设施规划与设计》实验指导书作者：冯爱兰北京科技大学机械工程学院物流工程系2006年11月《设施规划与设计》实验1．实验名称：新厂规划2. 实验学时：6h3.实验性质：设计性实验4. 实验目的：本实验使学生了解设施规划的流程，采用系统化布置规划（SLP）的方法和步骤，通过实作练习，掌握物流分析的定性及定量方法。

并借用相关软件，达到工厂规划的理想效果。

5.实验要求规划新厂时，首先要先了解要生产什么产品，其次了解要生产这种产品多少数量，用什么方法生产，使用什么机器生产，机器如何排列，需要那些辅助设备以及何时生产、生产多久等。

了解前述诸问题后，就可以拟工厂布置计划。

此计划包含四个阶段，第一阶段：选厂址，第二阶段：拟大体布置计划，第三阶段：拟详细布置计划，第四阶段：实际开始布置。

报告要求的主要内容：1).产品－产量分析2).产品途程分析3).绘制产品操作程序图4).绘制多产品程序图5).绘制从至图6).机器需求計算7).人员需求计算8).作业单位所需面积计算9).物流作业单位相关分析10).布局方案设计11).新厂布置效果图以上详细规划步骤叙述于后。

6.实验工具：Visio、BLOCPLAN、Visfactory软件7.新厂规划背景资料某公司主要产品有套筒扳手、开口扳手及梅花扳手三种（如图1所示）。

图1 (a)套筒板手 (b)開口板手(c)梅花板手1）.兹将有关资料叙述於下：(1).每人每天工作8小時，趕工时每周一、三、五，3天可以加班，每天加班以4小时为限。

(2).每月工作24天，全厂平均生产效率95％。

(3).物料及零件之前置时间为1天。

(4).每一部机器由一位操作人員操作。

(5).检验采抽样检验时，由质检人员负责，若全数检验，由专人负责检验。

(6).各加工站允许的不良率最多为良品数的2％。

检验或包装不得有不良品产生。

(7).物料与成品的储存不得超过2周。

2).该公司現有行政人員：(1).董事长1人。

《公共设备设计》教学设计
学习目标
经过认识公共设备设计的基本规律和设计流程，试试运用不一样
的形式，设计雅观、适用的公共设备。

经过学习，认识公共设备对人们
生活的影响，认识设计与生活的关系，增添对生活的热爱，提升生活的
审美品位。

讲堂学习过程与方法设计
课件展现风格多样的公共设备设计，惹起学生对公共设备的关
注。

指引学生经过赏识众多的公共设备设计，找出自己喜爱的公共设
备设计，而且剖析喜爱的原由。

提示议论：什么样的公共设备设计能给我们带来美的享受。

指引学生剖析自己生活的小区需要哪些公共设备，什么造型、风格、色彩的公共设备能与小区的环境相协调。

提示：依据公共设备的功能，剖析其造型、材质设计的特色，并
要考虑到花费者的性别、年纪、文化层次和地区等特色。

鼓舞学生将作品展现出来，组织评论。

激发学生学习兴趣，惹起学生的关注。

经过剖析议论，基本掌握公共设备设计的有关知识。

剖析并总结公共设备设计的基本规律和方法。

指引学生将公共设备的设计与本学科进行更好的联系。

联合生活，设计与环境协调的公共设备，锻炼学生的思想能力。

分小组经太短暂议论，确立设计方向并进行设计，同时撰写设计说明
考虑到各个要素，用丰富的技法试试设计，提升学生的实践能力。

供给一个沟通、学习的平台。

教后反省
谈感想，提出疑问。

整理本课的知识。