新人教版八年级下册 二力平衡课件
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新人教版物理八年级下册第八章《第2节 二力平衡》 课件
共线
状态 受力
3、二力平衡的应用
受力 状态
4 、平衡力与相互作用力的区别
巩固练习
1、如果作用在同一物体上 的两个力的三要素完全相同， 这两个力是一对平衡力吗吊起一个重物，钢丝
绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物
体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的
在同一物体上， 使物体保持平衡
不同的效果 状态
例：用电线将电灯吊在天花板上，下列几
对力中属于平衡力的是（ D ）
A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 C、电灯受到的重力和天花板对电线的拉力 D、电灯受到的重力和电线对灯的拉力
小结：
1、力的平衡
同体
等大
2、二力平衡的条件 反向
拉力是（ B ）。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是
（ D ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
Ｆ
G
4、某工人用100N的水平推一放在水平地 面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻
力为___1_0_0__N；改用150N的力推也没有 推动，木箱受到的阻力为_1_5__0___N。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
四、相互作用力与平衡力的同异
相互作用力 平衡力
相 大小 相等
人教版物理八年级下册 课件：8.2二力平衡(共34张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
下列物体中，受到平衡力作用的是（ D） A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子 C、沿光滑斜坡越滚越快的小球 D、在水平直路上匀速行驶的汽车
放在水平地面的一块铁，它受到的重力是G ，
地面对它的支持力是N ，它对地面的压力是F ，
则其中属于一对平衡力的是 ( A )
A．N和G
B．N和F
由此还可以得到：要使两个力相互平衡， 两个力必须在_____同__一__直_线__上_。
三、二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力， 如果大小相等，方向相反， 并作用在同一直线上， 则这两力力平衡。
四、运动和力的关系
1、力是改变物体运动状态的原因； 2、物体的运动不需要力来维持；
3、物体静止或匀速 4、物体受平衡力 5、物体受非平衡力
二力平衡
[课前复习]
牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用
的时候，总保持_静__止_____状态或 _匀__速__直_线__运__动__状态。
[想一想]
当物体不受外力作用时，能处 于静止状态，
如果物体受到力的作用时，能 不能处于静止状态呢？
灯泡处于什么状态？ 受力分析 Ｆ 静止状态---平衡状态
放在水平桌面上的木块处于静止状态，下
列各对力中是平衡力的是
（C ）
A、木块的重力和木块对桌面的压力
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
C、木块的重力和桌面对木块的支持力
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
一个重为G=2牛的木块静止
在水平桌面上,求桌面对木块的
支持力.
解:因为木块静止
所以支持力和重力 为一对平衡力
You made my day!
我们，还在路上……
下列物体中，受到平衡力作用的是（ D） A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子 C、沿光滑斜坡越滚越快的小球 D、在水平直路上匀速行驶的汽车
放在水平地面的一块铁，它受到的重力是G ，
地面对它的支持力是N ，它对地面的压力是F ，
则其中属于一对平衡力的是 ( A )
A．N和G
B．N和F
由此还可以得到：要使两个力相互平衡， 两个力必须在_____同__一__直_线__上_。
三、二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力， 如果大小相等，方向相反， 并作用在同一直线上， 则这两力力平衡。
四、运动和力的关系
1、力是改变物体运动状态的原因； 2、物体的运动不需要力来维持；
3、物体静止或匀速 4、物体受平衡力 5、物体受非平衡力
二力平衡
[课前复习]
牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用
的时候，总保持_静__止_____状态或 _匀__速__直_线__运__动__状态。
[想一想]
当物体不受外力作用时，能处 于静止状态，
如果物体受到力的作用时，能 不能处于静止状态呢？
灯泡处于什么状态？ 受力分析 Ｆ 静止状态---平衡状态
放在水平桌面上的木块处于静止状态，下
列各对力中是平衡力的是
（C ）
A、木块的重力和木块对桌面的压力
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
C、木块的重力和桌面对木块的支持力
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
一个重为G=2牛的木块静止
在水平桌面上,求桌面对木块的
支持力.
解:因为木块静止
所以支持力和重力 为一对平衡力
人教版八年级下第八章第2节《二力平衡》课件 (共24张PPT)
衡力的是( C )
A.天花板对弹簧的拉力和弹 簧对天花板的拉力
B.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 C.弹簧对球的拉力和球受到的重力 D.球对弹簧的拉力和球受到的重力
检测反馈
⒌如图所示，连接弹簧测力计的绳 子各挂10 N重物处于静止状态，
弹簧测力计的示数为( A )
A.10 N B.20 N C.0 N D.无法
相同点 区别
大小 方向 作用 对象 作用 时间
力的 效果
相互作用力
平衡力
相等
相反，且在同一条直线上
分别作用在 两个物体上
同时作用在 一个物体上
同时产生，同时消失
没有时间关系
作用力和反作用力 分别作用在不同的 物体上，一般产生 不同的作用效果
两个力共同作用在 一个物体上，使 物体处于平衡状态
Байду номын сангаас 检测反馈
B.物体如果受外力作用，不可能处于匀 速直线运动状态或静止状态
C.两个力都作用在同一条直线上，大小 相等，方向相反，这两个力一定是平 衡的
D.一个物体的运动方向在不断改变，它 受到的力一定不平衡
检测反馈
⒋如图所示，弹簧所受重力不 计，上端固定在天花板上， 下端悬挂一个小球处于静止 状态．下列各对力中属于平
物理八年级下册（人教版）
第八章 运动和力
第2节 二力平衡
课件制作：河北省石家庄藁城区第九中学 安战刚
情境导入
直升机为什么能够悬停在空中？
平衡状态
铅笔为什么不 倒？
这几个力的作 用效果相互抵消， 相当于不受力的情 况，这时铅笔处于 平衡状态．
平衡状态
物体受到几个力作用时， 如果保持静止或匀速直线运动 状态，我们就说这几个力相互 平衡，物体处于平衡状态．
A.天花板对弹簧的拉力和弹 簧对天花板的拉力
B.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 C.弹簧对球的拉力和球受到的重力 D.球对弹簧的拉力和球受到的重力
检测反馈
⒌如图所示，连接弹簧测力计的绳 子各挂10 N重物处于静止状态，
弹簧测力计的示数为( A )
A.10 N B.20 N C.0 N D.无法
相同点 区别
大小 方向 作用 对象 作用 时间
力的 效果
相互作用力
平衡力
相等
相反，且在同一条直线上
分别作用在 两个物体上
同时作用在 一个物体上
同时产生，同时消失
没有时间关系
作用力和反作用力 分别作用在不同的 物体上，一般产生 不同的作用效果
两个力共同作用在 一个物体上，使 物体处于平衡状态
Байду номын сангаас 检测反馈
B.物体如果受外力作用，不可能处于匀 速直线运动状态或静止状态
C.两个力都作用在同一条直线上，大小 相等，方向相反，这两个力一定是平 衡的
D.一个物体的运动方向在不断改变，它 受到的力一定不平衡
检测反馈
⒋如图所示，弹簧所受重力不 计，上端固定在天花板上， 下端悬挂一个小球处于静止 状态．下列各对力中属于平
物理八年级下册（人教版）
第八章 运动和力
第2节 二力平衡
课件制作：河北省石家庄藁城区第九中学 安战刚
情境导入
直升机为什么能够悬停在空中？
平衡状态
铅笔为什么不 倒？
这几个力的作 用效果相互抵消， 相当于不受力的情 况，这时铅笔处于 平衡状态．
平衡状态
物体受到几个力作用时， 如果保持静止或匀速直线运动 状态，我们就说这几个力相互 平衡，物体处于平衡状态．
新人教版物理八年级下册8.2二力平衡课件(共38张PPT)
1.使两托盘里的砝码 质量不相等； 2.使两托盘里的砝码 质量相等； 3.保持两托盘里的砝码质量相等，把小 车放在水平桌面上扭转一个角度后释放；
把实验条件和现象记录在下面的表格中
大小 方 是否在一条 小车运动状 向 直线 态是否改变 在一条直线上 运动状态改变 相反 不相 相反 在一条直线上 运动状态不改变 等 相等 相反 不在一条直线上 运动状态改变 相等
支持力F
重力G
（3）在水平路面匀速行驶的汽车
支持力F
静止或匀速直线运动，在 竖直方向支持力F和重力G 是一对平衡力。F=G 静止或匀速直线运动，在水 平方向牵引力F牵和阻力F阻是 一对平衡力。F牵=F阻
重力G
手提书包静止，书包 受那几个力力，画出示 意图。
书包静止，书包受 到竖直向下的重力和竖 直向上的提力。大小相 等，示意图如图所示。
2.关于平衡力，下列说法中正确的是（ D ） A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这 两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相 反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直 线运动状态
3.一个物体只受两个力的作用，且这两个力的 三要素完全相同，下列说法错误的是 （ B ） A.这两个力是非平衡力 B.物体的运动状态可能保持不变 C.物体的运动状态一定改变 D.这两个力大小相等
中错误的是
(
A.汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 B.汽车所受的重力和支持力是一对平衡力 C.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 D.汽车所受的重力和阻力的不是平衡力
4.物理书放在水平桌面上静止时,属于平衡力的是 ( A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 C.书受到的重力和书对桌面的压力
新人教版八年级物理下册第八章《运动和力》第2节《二力平衡》-课件(38张ppt)
F
G
4.起重机的钢丝绳下吊一个重为 2000牛的货物，在下列情况下，钢 丝绳的拉力分别是多少?(1)当货物 静止时；(2)货物以1米/秒匀速上升； (3)货物以1.5米/秒匀速下降。
5.一辆重1000N的小车，在200N的牵 引力作用下沿水平地面匀速直线运 动，小车受到的摩擦力是（ ）
A、1000N
C.只要两个力大小相等、方向相反，并作用 在一条直线上，这两个力一定是平衡力
D.以上情况都有可能
4.一小车在平衡力的作用下，处于匀速直 线运动状态，若其中一个力突然消失，其 他各力保持不变，则小车( )
A.立即停止运动
B.仍做匀速直线运动
C.一定要改变运动方向
D.以上说法都不对
希望对您的工作和学习有所帮助！
图5
由图4到图5说明了什么问题
要是小纸片处于静止 两个力的方向应相反
总结:二力平衡的另一个条件是两个 力的方向相反
图6
此时两个力在同一直线上吗,注意观察纸片怎么改变?
图7
由图6到图7现象是 (小纸片转动到了原来的位置 ) 这一现象说明了什么?
要使小纸片处于平衡状态 两个力必须在同一条直线上
1.根据物体的受力情况，判断物体的运动状态 下图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？
F1
F2
F1 F2
a
F1
b
c
F2
F2
F1
d
F2 F1
e
2.悬挂的电灯，若已知电灯重力为 10牛,那么电线对电灯的拉力大小 为_______牛，方向_________。
3.
跳伞运动员和伞在空中匀 速直线下降，如果人和伞 的总重是1500牛顿，你能 说出他们所受的拉力吗？
2.一个物体受到两个力的作用，这两 个力的三要素完全相同，这两个力
G
4.起重机的钢丝绳下吊一个重为 2000牛的货物，在下列情况下，钢 丝绳的拉力分别是多少?(1)当货物 静止时；(2)货物以1米/秒匀速上升； (3)货物以1.5米/秒匀速下降。
5.一辆重1000N的小车，在200N的牵 引力作用下沿水平地面匀速直线运 动，小车受到的摩擦力是（ ）
A、1000N
C.只要两个力大小相等、方向相反，并作用 在一条直线上，这两个力一定是平衡力
D.以上情况都有可能
4.一小车在平衡力的作用下，处于匀速直 线运动状态，若其中一个力突然消失，其 他各力保持不变，则小车( )
A.立即停止运动
B.仍做匀速直线运动
C.一定要改变运动方向
D.以上说法都不对
希望对您的工作和学习有所帮助！
图5
由图4到图5说明了什么问题
要是小纸片处于静止 两个力的方向应相反
总结:二力平衡的另一个条件是两个 力的方向相反
图6
此时两个力在同一直线上吗,注意观察纸片怎么改变?
图7
由图6到图7现象是 (小纸片转动到了原来的位置 ) 这一现象说明了什么?
要使小纸片处于平衡状态 两个力必须在同一条直线上
1.根据物体的受力情况，判断物体的运动状态 下图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？
F1
F2
F1 F2
a
F1
b
c
F2
F2
F1
d
F2 F1
e
2.悬挂的电灯，若已知电灯重力为 10牛,那么电线对电灯的拉力大小 为_______牛，方向_________。
3.
跳伞运动员和伞在空中匀 速直线下降，如果人和伞 的总重是1500牛顿，你能 说出他们所受的拉力吗？
2.一个物体受到两个力的作用，这两 个力的三要素完全相同，这两个力
新人教版八年级物理下册第八章《运动和力》第2节《二力平衡》ppt课件(30张)
10.在建筑工地上面,起重机用5100N力竖直 向上吊起500kg的货物,货物受到的合力大 小 200 N,方向 竖直向上 .
11.重100N的物体受到的空气的阻力保持 不变,下降时受到的合力为20N,则当上升时 受到的合力是180N . 向下运动 12.竖直向上抛出一个石块,然后石 块又落下,设石块只受到重力和空气 阻力的作用,且上升和下降过程所受 的阻力的大小相等,已知石块上升过 程中所受合力为80N,下落过程中所 受的合力为60N,则石块在运动过程 中所受阻力为F1= 10N N 向上运动
力的作用效果相同
思考2：如果现在给你一个弹簧（或者橡皮筋）， 怎样操作才能使两次实验的作用效果相同？
弹簧两次的伸长量相同
探究同一直线上二力的合成
探究1：沿同一直线，且方向相同的二力的合成
B B A‘ B 表1： A A‘
力 大小/N 方向
F1 2 向右
F2 3 向右
F 5 向右
探究2：沿同一直线，且反方向的二力的合成
简记：同体、等大、反向、共线。
平衡力
运动状态不改变
Ｆ静Leabharlann ：向上匀速： 向下匀速：F=G
F=G F=G
Ｇ
一个物体只受拉 力和重力的作用
Ｆ
非平衡力
运动状态改变 F＞G F＜G
向上加速：
向下加速：
Ｇ
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变； 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并 且是不平衡的力。
三、运动和力的关系
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是 （ D ）。 A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
人教版八年级物理下册8.2《二力平衡》课件(共48张PPT)
二力平衡实验
F1与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。
小车处于静止（平衡状态）
2020/6/12
23
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
注意：判断两个力是不是一对平衡力 ---先判它们是否作用在 同一物体上
25
受平衡力作用
运动状态不改变
物体只受拉力和 重力的作用
2020/6/12
Ｆ
静止： F=G 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G
Ｇ
26
不是受平衡力作用
Ｆ
运动状态改变
向上加速： F＞G 向下加速： F＜G
Ｇ
物体受平衡力作用，运动状态不改变。 物体不是受平衡力作用，运动状态改变。
2020/6/12
二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢？
2020/6/12
15
实验
探究二力平衡条件
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
2020/6/12
16
实验一
两力大小不相等，方向相反，在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂 不等重的钩码。放开塑料 板，塑料板 滑向一边 。
2020/6/12
24
运动和力的关系
1、力是改变物体运动状态的原因；
2、物体的运动不需要力来维持；
3、物体静止或匀速
不受力或受平衡力
4、物体受平衡力
静止或匀速直线
5、物体受非平衡力
运动状态改变
6、运动状态改变，一定有力作用在物体上， 并且是不平衡的力；
F1与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。
小车处于静止（平衡状态）
2020/6/12
23
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
注意：判断两个力是不是一对平衡力 ---先判它们是否作用在 同一物体上
25
受平衡力作用
运动状态不改变
物体只受拉力和 重力的作用
2020/6/12
Ｆ
静止： F=G 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G
Ｇ
26
不是受平衡力作用
Ｆ
运动状态改变
向上加速： F＞G 向下加速： F＜G
Ｇ
物体受平衡力作用，运动状态不改变。 物体不是受平衡力作用，运动状态改变。
2020/6/12
二力平衡最简单。那么什么样的两 个力才能使物体处于平衡状态呢？
2020/6/12
15
实验
探究二力平衡条件
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
2020/6/12
16
实验一
两力大小不相等，方向相反，在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂 不等重的钩码。放开塑料 板，塑料板 滑向一边 。
2020/6/12
24
运动和力的关系
1、力是改变物体运动状态的原因；
2、物体的运动不需要力来维持；
3、物体静止或匀速
不受力或受平衡力
4、物体受平衡力
静止或匀速直线
5、物体受非平衡力
运动状态改变
6、运动状态改变，一定有力作用在物体上， 并且是不平衡的力；
人教版八年级下册物理 8.2二力平衡 课件(共38张PPT)
三、运动与力的关系
☆小球A用钢管固定在小车的支架上，小车向左做匀速直线 运动，不计空气阻力，画出小球A受力的示意图。
四、平衡力与相互作用力的区别
平衡力
大小相等 方向相反 作用在同一物体上 两个力间互不影响
相互作用力
大小相等 方向相反 作用在相互作用的两个物体上 两个力同时存在、同时变化
四、平衡力与相互作用力的区别
实验：探究二力平衡条件
F1
F2
两个力，大小相等，方向不 在一直线上，作用于同一物体时， 物体不处于二力平衡状态
实验：探究二力平衡条件
两个力，大小相等，方向相 反，不作用于同一物体时，物体 不处于二力平衡状态
实验：探究二力平衡条件
次数 大小 方向 物体个数 是否在同一直线上 是否平衡
1 相等 相反 1个
1．力的平衡和平衡状态：物体受几个力的作用时保 持 静止 或 匀速直线运动 状态，则这几个力 相互平衡，物体处于平衡状态。
2．定义：作用在 同一 物体上的两个力，如果大 小 相等 、方向 相反 ，并且作用在 同一条 直线上，这两个力就彼此平衡。
巧记 二力平衡的条件：同体、共线、等大、反向。
五、课堂小结
在
是
2 相等 相同 1个
在
不是
3 相等 --
1个
4 相等 相反 2个
5 不等 相反 1个
不在 在 在
不是 不是 不是
实验：探究二力平衡条件
轻轻推动
两个力，大小相等，方向相 反，作用于同一物体时，物体处 于匀速直线运动状态！
二、二力平衡条件
1、两个力必须作用在同一个物体上； 2、两个力大小必须相等； 3、两个力方向必须相反； 4、两个力必须作用在同一直线上．
人教版八年级物理下册8.2二力平衡课件(共23张PPT)
8
一、力的平衡
1、物体在受到几个力的作用时，如果 保持静止或匀速直线运动状态，我们就 说这几个力平衡。此时物体所处的状态 叫做平衡状态。
2、平衡状态：静止状态、 匀速直线运动状态
2020/6/12
9
1、二力平衡：如果物体只受两个力 的作用，且处于平衡状态，这种情 况叫做二力平衡。
物体受两个力作
用时，这两个力应该 满足什么条件才能保
电
灯
G
2020/6/12
6
阻力
N
牵引力
G
做匀速直线运动的小汽车
2020/6/12
7
想一想:上述物体保持静止或匀速直线 运动状态，他们是否受到力的作用？
• 受到力的作用。但是作用在物体 上的这几个力的作用效果相互平 衡，相当于物体不受力。
这时物体处于平衡状态。 ➢静止状态
➢匀速直线运动状态
2020/6/12
A． 重物匀速上升时，拉力最大
B． 重物静止时，拉力最大
C． 重物匀速下降时，拉力最大
D． 上述三种情况，拉力一样大
2020/6/12
21
第六节 二力平衡
一、平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
20
1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是 A．书对桌面的压力与书所受的重力； B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C．书所受的重力与桌面对书的支持力； D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．
2．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时， 重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则
八年级物理下册 2-二力平衡课件 （新版）新人教版
就说这几个力平衡。
NEXT
平衡状态和平衡力
保持静止或 匀速直线运动
不受外力 受平衡力
§8-2 二力平衡 实例
思考
是否在两个力作用下物体 就一定处于平衡状态呢？
§8-2 二力平衡 实例
§8-2 二力平衡 实例
实 验 探 究
相互平衡力
平衡状态 二力平衡条件
的等用或二时或就两，在相作平静， 匀 说力匀个 方同互用止衡物如 速 这平速力 向一在。平体状果 直 几衡直， 相直同受衡态处 线 个的线如 反线一几力于 运 力运条果 ，上个个动 平静动大 并 。件物力状 衡止状小且体作态。状态相作上用态，
• 作用在同一直线上方向相同的两个力的合成
F1 F2
F
F = F1 + F2
探究：
▪ 作用在同一直线上方向相反的两个力的合 成
F2 F
F1
F = F1 - F2
合力的方向与较大力的方向相同
同步达标学案 Thanks For Your Attention
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
NEXT
平衡状态和平衡力
保持静止或 匀速直线运动
不受外力 受平衡力
§8-2 二力平衡 实例
思考
是否在两个力作用下物体 就一定处于平衡状态呢？
§8-2 二力平衡 实例
§8-2 二力平衡 实例
实 验 探 究
相互平衡力
平衡状态 二力平衡条件
的等用或二时或就两，在相作平静， 匀 说力匀个 方同互用止衡物如 速 这平速力 向一在。平体状果 直 几衡直， 相直同受衡态处 线 个的线如 反线一几力于 运 力运条果 ，上个个动 平静动大 并 。件物力状 衡止状小且体作态。状态相作上用态，
• 作用在同一直线上方向相同的两个力的合成
F1 F2
F
F = F1 + F2
探究：
▪ 作用在同一直线上方向相反的两个力的合 成
F2 F
F1
F = F1 - F2
合力的方向与较大力的方向相同
同步达标学案 Thanks For Your Attention
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
新人教版八年级下册初中物理第2节二力平衡优质课件
平衡力
平衡状态
物体不受力时
不存在
物体受平衡力时
保持静止状态 或
匀速直线运动状态
第六页，共二十五页。
知识点 2 二力平衡的条件
把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察 小车在什么条件下会
保持运动状态不变。 1. 使两托盘里的砝码质量不相等。 2. 使两托盘里的砝码质量相等。
3. 使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一个角度后
A．书的重力与书对桌面的压力 B．书的重力与桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力
D．书对桌面的压力与课桌的重力
第十九页，共二十五页。
基础巩固题
4. 如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的
是( )
C
A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力
B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力 C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互
速度大小和运动方向都不变
第十四页，共二十五页。
连接中考
例2 （2018•宿迁）如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中。 （1）实验中定滑轮的作用是____改__变__力__的__方___向__； （2）选择轻质卡片的目的是___消__除__或__忽__略__卡__片__重___力__对__实__验__的__影__响；
当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是
（ D）
惯性是物体本身的性质
A．若自行车停下，惯性就消失了
vN
× B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
F
f
C．路面受到不的作压用力在与同人一受物到体的，支且持大力小是一也对不平相衡同力
新人教版八年级下册物理8.2二力平衡优质课件
知2－讲
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料
板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。
放开塑料板，塑料板将
向上移动 。
第十七页，共三十七页。
实验四
知2－讲
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，
使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，
塑料板将
。
转动
第十八页，共三十七页。
实验二
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑
料板后，塑料板将
保。持平衡
第十五页，共三十七页。
在实验一和实验二中：
知2－讲
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
不相等
相反 在同一条直线上
改变
相等
相反 在同一条直线上
不改变
……
第十六页，共三十七页。
实验三
C．沿斜面匀速下滑的木块
D．减速行驶的机车
知1－讲
第九页，共三十七页。
知1－讲
导引：自由下落的苹果做的是加速运动，加速上升的火 箭的速度大小也在不断增大，减速行驶的机车的 速度大小在不断减小。这三个物体的运动状态在 发生变化，它们的运动状态属于非平衡状态，即 这三个物体受力不平衡。
第十页，共三十七页。
第二十五页，共三十七页。
知2－练
1．【中考·内江】如图所示，F1等于F2，下列各对力中不属于二 力平衡的是( ) A
第二十六页，共三十七页。
2．两个力的三要素完全相同，则这两个力(
二
相等
相反 在同一条直线上
三
相等
成一定角 度
不在同一条直线上
四
新人教版物理八年级下册8.2二力平衡课件
通过本节课的学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢 的一种方式(如框图、列表、知识树)总结出来,以便和 同学们分享.
(2)不同点: 平衡力作用在同一物体上,相互作用力作用在发生 相互作用的两个物体上 3.运动和力的关系如下: (1)物体不受力时,应保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态. 静止 状态;运动的物体受 状态.
.
(2)静止的物体受平衡力时,仍然保持
平衡力时,仍然保持 匀速直线运动
4.物体受力不平衡时,等效于物体只受一个力作用,运动状态将 发生改变 .
1.小组讨论了解一下什么是物体的平衡状态. 平衡状态是指物体受到几个力的作用时,但仍保持 静止 状态 或 匀速直线运动 状态.物体处于平衡状态时,尽管受到几个力 的作用,但是这几个力的作用效果相互 抵消 ,所以相当于不 受力. 2.(多选)下列物体处于平衡状态的是 ACE .其他几项不能选 择的理由是什么? A.放在桌面上的书 B.空中飞行的小鸟 C.匀速上升的电梯 D.正在起步的汽车 E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星 3.最简单的平衡情况是 二力 平衡,即一个物体在两个力的 作用下保持 平衡 状态.
认真观察老师演示课本第20页实验,把实验结果填在课本第21页 的表格中,小组合作共同解决自主学习过程中未解决的问题. 1.综合分析以上实验结果可以得出二力平衡的四个条件: 大小相等 、 方向相反Βιβλιοθήκη 、作用在同一直线上
、
作用在同一物体上 . 2.你还能通过什么实验得到上面的结论?请小组讨论共同设计出
你们的实验方案.
第八章 运动和力
第2 节 二力平衡
学习目标
1.根据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念,会判断物体受 到的力是否为平衡力. 2.经历探究二力平衡条件的实验过程,归纳、总结出结论,并 理解它. 3.会运用二力平衡的知识分析解决实际问题.(重点、难点)
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受平衡力作用
运动状态不改变
物体只受拉力和 重力的作用
Ｆ
静止： F=G 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G
Ｇ
不是受平衡力作用
Ｆ
运动状态改变
向上加速： F＞G 向下加速： F＜G
Ｇ
物体受平衡力作用，运动状态不改变。 物体不是受平衡力作用，运动状态改变。
【二力平衡的条件的应用】
练习1：请画出下图中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止在桌面上的茶杯。 2）匀速运动的拖车。
不能说“受到惯性”“惯性力”或“惯性
F
G 静止状态---平衡状态
左图杯子处于 什么状态？它 受到力的作用 吗？若受到， 它又受到那些 力的作用？这 些力可能存在 什么关系？
右图是被匀速吊起的
货物，它受到力的作
用吗？若受到，又受
到哪些力的作用呢？
F
这些力也可能存在什
么关系呢？
匀速直线运动状态
---平衡状态
悬挂着的电灯
电灯受的拉力F与 重力G二力平衡
F
受平衡力作用处于静止状态
G
F=G
• 在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平 衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？ 在乙图上画出汽车受力的示意图。
V
F牵
F支
F阻
G
一个重为G=2牛的木块静止在水 平桌面上,求桌面对木块的支持力.
解:因为木块静止
F支
所以支持力和重力为 一对平衡力
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？
一切物体在没有受力作用时，总 保持 静止状态 匀速直线运动. 状态
惯性： 一切物体都有保持原来运动状态不变
的性质，这种性质叫惯性。
1．一切物体任何时候都有惯性。
2．惯性是物体是保持原来的静止或 匀速直线运动状态。
3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。 与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。 4、惯性只能说“由于惯性” 、 “具有惯 性”
Ｆ
G
如图，一木块做匀速直线运动，第一 次速度小，第二次速度大，比较二次的 拉力大小.
两次拉力相等
F摩
F拉
1、下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A）
A、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速 直线运动状态，这两个力一定平衡
B、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡 力作用的缘故
C、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
因为G=2N、方向竖 直向下
所以F支=2牛、方向
G
竖直向上
放在水平桌面上的木块处于静止状态，下
列各对力中是平衡力的是
（C ）
A、木块的重力和木块对桌面的压力
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
C、木块的重力和桌面对木块的支持力
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝
实验三 两力大小相等，方向不同，不在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 向上移动 。
实验四 两力大小相等，方向相反，不在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑
料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平
行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板
A、地球同步卫星 B、匀速竖直上升的直升飞机 C、静止在水平桌面上的课本 D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车
4、茶杯重2 N，放在水平面上静止不动，茶 杯受到桌面的支持力的大小是 2 N ，方向 竖直向上。
将 转动
。
实验三 实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
相等 相反 不在同一条直线上 改变
……
结合四个实验：
实验
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
实验二 两力大小相等，方向相反，在同一直线上
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。 放开塑料板后，塑料板将 保持平衡 。
实验一 实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 ……
D、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
2、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪
一对力能够相互平衡？（ C ）
A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B、书受到重力和书对桌面的压力 C、书受到的重力和桌面对书的支持 D、书受到的重力和桌面受到的重力
3、下列各物体中，受力不平衡的物体是（ A ）
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果
大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
注意：判断两个力是不是一对平衡力 ---先判它们是否作用在 同一物体上
G
静止状态和匀速直线运动状态叫平衡状态。
平衡状态
1、静止状态 2、匀速直线运动状态
F支
F支
F支
F浮
G
G
G
G
F支
G
F支
F阻
F牵
G
做匀速直线运动的小汽车
二、平衡力
物体在受到几个力的作用时，如果 保持静止或匀速直线运动状态，我们就 说这几个力平衡。
如果物体只受两个力的作用，且处于 平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物
体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的
拉力是（ B ）。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是
（ D ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
F
G
G和F是一对平衡力它们分来自别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
静
止
的
F拉
电
灯
静止的轮船
F浮
G F浮
G
匀速上浮潜水艇
G
匀
速
降
落
F阻 的
运
动
员
G
课本实验装置
二力平衡实验
F1与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。
小车处于静止（平衡状态）
实验一 两力大小不相等，方向相反，在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂 不等重的钩码。放开塑料 板，塑料板 滑向一边 。