2018年部分学区幼儿园公开招聘教师

广西鼎策工程顾问有限责任公司年教师教育培训机构采购（FCZC-J--DCZB）竞争性谈判公告广西鼎策工程顾问有限责任公司受东兴市教育局委托，根据《中华人民共和国政府采购法》等有关规定，现对年教师教育培训机构采购（政府采购计划编号：DXZC）进行竞争性谈判，欢迎符合条件的供应商前来参加谈判活动。

一、采购项目名称：年教师教育培训机构采购二、采购项目编号：FCZC-J--DCZB三、采购项目的名称、数量、简要规格描述或项目基本概况介绍：，如需进一步了解详细内容，详见竞争性谈判文件。

四、采购预算金额：壹拾柒万贰仟元整（￥.）。

五、本项目需要落实的政府采购政策：《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》、《政府采购非招标采购方式管理办法》、《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（财库[]号）、《财政部关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》（财库〔〕号）。

六、谈判供应商资格要求：、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；、本项目不接受联合体竞标；、对在“信用中国”网站()、中国政府采购网()等渠道列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商，不得参与政府采购活动。

（由供应商提供查询结果网页打印件并加盖公章，打印材料作为评审资料保存。

七、竞争性谈判文件的获取：.发售时间：年月日公告发布之时起至年月日止, 正常上班时间（工作日）；.发售地点：广西鼎策工程顾问有限责任公司防城港分公司（东兴市柑子岭路号）。

.售价：竞争性谈判文件工本费每本元，售后不退。

（不代办邮购）.获取竞争性谈判文件的方式：法定代表人或委托代理人身份证，非法定代表人携带法定代表人授权书原件购买（附法定代表人和被授权人身份证正、反两面复印件）；主体资格证明（如营业执照、事业单位法人证书等）副本复印件（须加盖单位公章），原件现场核查，核查通过后方可购买采购文件。

幼儿园年检工作汇报第一篇：201X年幼儿园年检工作汇报该学期由于本人刚接手XXX的工作，对幼儿园的具体事项的准备还不充分，请领导和来宾在检查的过程多提宝贵意见，促进我园工作的进一步发展。

下面针对短短两个多月的具体工作做简单的汇报：一、硬件方面由于校领导的重视，这学期我园添置了一架大型组合玩具、一台电脑、打印机、桌面玩具和一些体育活动器械；更换了部分教师办公桌椅等；水杯架挂上防尘布等。

二、软件方面1、加强教师的团队精神。

由于幼儿园教师间存在着一些个人的不团结问题，因此加强教师的团队精神十分重要，也是做好幼儿园工作的前提。

组织教师进行交流，增进教师间的和平共处，消除隔阂。

2、加强常规管理。

教育幼儿平时养成良好的文明和卫生惯，并加强检查力度。

3、加强教师的业务研究。

首先研究如何科学合理地制定班级工作计划和周、逐日计划；再从教研活动过程中加强对别人的好文章和教学经验的研究；再针对平日的教学过程中出现的个例进行研讨，从而逐步提高教师的教学水平和业务素质。

4、加强档案管理。

由于06---07学年的档案已整理归档方便拆封，本学期按档案管理办法进行整理。

望各位领导和宾客多提贵重意见，以便整改。

谢谢！xx年、11、20第二篇：XXX年检工作汇报XXX年检工作汇报根据教体局对民办幼儿园年检评估检查报告的要求，针对我园的情况进行简介以下：一、幼儿园概述：我园自审批经由过程之日起，我们就树立了只要经由过程优良的服务和规范办学才能具有生存和发展的根本，我园严格按照《幼儿园事情规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等法律法规来制定我园教育教学及日常事情计划。

我园建立健全了相应的各项管理制度如食品、卫生、安全、保健、教学等，从这几个方面覆盖全园工作要求，并在工作中不断进行修改，以达到完善和健全的目的。

我们始终把管理工作做为幼儿园的基本工作，在教育教学上全部由专任教师担任，并制定了《幼儿园周日工作计划表》、《幼儿园安全管理条例》、等一系列与教育教学相关的制度，通过严格执行以保证教育教学及保育工作的质量。

菏泽市人民政府办公室关于印发菏泽市乡村教师支持计划（2015-2020年）实施细则的通知文章属性•【制定机关】菏泽市人民政府办公室•【公布日期】2016.04.17•【字号】菏政办发〔2016〕13号•【施行日期】2016.04.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文菏泽市人民政府办公室关于印发菏泽市乡村教师支持计划（2015-2020年）实施细则的通知菏政办发〔2016〕13号各县区人民政府，市政府各部门，市属各企业，各大中专院校：《菏泽市乡村教师支持计划（2015-2020年）实施细则》已经第43次市政府常务会议研究通过，现印发给你们，请认真贯彻落实。

菏泽市人民政府办公室2016年4月17日菏泽市乡村教师支持计划（2015-2020年）实施细则根据《山东省人民政府办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法的通知》（鲁政办发〔2015〕60号）和《市委办公室市政府办公室关于推进基础教育综合改革的意见》（菏办发〔2015〕49号），结合我市乡村教师队伍建设实际，制定本实施细则。

一、总体要求（一）工作目标把发展乡村教育和乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，努力造就一支下得去、留得住、教得好，数量适当、结构合理、素质优良、甘于奉献的乡村教师队伍，为实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。

（二）基本原则——师德为先，立德树人。

着力提升乡村教师思想政治素质和职业道德水平，引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观，充分发挥教师以德化人、言传身教的作用。

——创新机制，强化补充。

拓宽乡村教师来源，畅通大学生、城镇教师到乡村任教的通道，鼓励和吸引优秀人才积极投身乡村教育事业。

——提升质量，提高待遇。

加强培养培训，改善乡村教师工作生活条件，提高地位待遇，增强乡村教师职业吸引力。

——县域统筹，重点突破。

积极实施“县管校聘”管理改革，强化县域统筹，形成城乡校长教师交流轮岗、均衡配置师资的良性机制。

捉嵬麴师跨思洗劫a 6的基孑抠定第一章总则第一条为促进中小学教师（幼儿园）规范合理流动，根据《温州市教育局温州市人力资源和社会保障局关于进一步规范教师跨县域流动工作的意见》（温教人（2013）78号）、《中共温州市委组织部温州市人力资源和社会保障局关于进一步规范事业单位工作人员交流的通知》（温人社发［2018） 168号）、《中共瑞安市委瑞安市人民政府关于加快教育现代化市创建的实施意见》（瑞委发（2018）12号）、《瑞安市人民政府办公室关于印发瑞安市教育人才引进和培育实施办法的通知》（瑞政办［2021）5号）等文件精神，特制定本规定。

第二条本规定适用于我市申请流动到瑞安市外的公办教师及瑞安市外申请流动到瑞安的公办教师。

第二章流动条件第三条本市教师向瑞安市外流动的条件：1.坚持四项基本原则，忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和个人修养。

2.具备夫妻分居、回本人户籍或住房所在地、照顾父母等条件。

3.非流出学校（单位）紧缺学科（岗位）。

-1 -4.在我市公办学校工作满5年。

5.新录用教师服务期已满。

6.领取《瑞安市教育人才引进和培育实施办法》规定相应教育人才奖励的教师，已满足文件规定的服务期年限，即第一至四类教育人才服务年限已满10年，第五类教育人才服务年限已满 5 年（自获评发文之日起）；未领取人才奖励的瑞安市级“三个层次骨干教师”自评上后已满3年，温州市级及以上“三个层次骨干教师”自评上后已满5年（自获评发文之日起）。

7.获瑞安市级及以上教育相关综合先进荣誉或称号已满2年（自获评发文之日起）。

8. 2021年1月1日以后评上中级职称须满3年、高级职称须满5年，2021年前评上中级职称须满2年，高级职称须满3年（自获评发文之日起）。

9.在职校长、教师作为骨干教师到国外进修或参加浙派名师、长三角名师培养工程、瑞安市“精进•冲特班”培养者，项目培训结束后服务期须满5年。

10.流出教师属于随军家属安置对象的，不受以上条件限制。

第1篇第一章总则第一条为加强学区管理，提高教育教学质量，确保学区各项工作有序开展，根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的指示精神，结合学区实际情况，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学区内的各级各类学校、幼儿园及所有教职工。

第三条学区常规工作规章制度旨在规范学区内部管理，提高工作效率，保障教育教学活动的顺利进行，促进学区教育事业健康发展。

第二章组织机构与职责第四条学区设立学区管理委员会，负责学区工作的全面领导和管理。

第五条学区管理委员会下设办公室，负责处理日常事务，协调各部门工作。

第六条学区管理委员会职责：1. 制定学区发展规划，指导学校制定并实施学校发展规划；2. 研究制定学区教育教学、行政管理等方面的规章制度；3. 组织开展学区教育教学改革，推动教育教学质量提升；4. 协调解决学校间教育教学、师资培训、设施设备等方面的问题；5. 监督检查学校执行国家教育法律法规和学区规章制度的情况；6. 组织开展学区内部审计和评估工作。

第七条学区管理委员会办公室职责：1. 负责学区日常工作；2. 负责学区文件、资料的管理；3. 负责学区会议的组织和记录；4. 负责学区信息报送和发布；5. 负责学区内部协调和沟通；6. 完成学区管理委员会交办的其他工作。

第三章教育教学管理第八条学区教育教学管理遵循国家教育法律法规，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，全面提高教育教学质量。

第九条学区教育教学管理主要包括以下几个方面：1. 教学计划管理：学校应根据国家课程标准和学生实际情况，制定科学合理的教学计划，并报学区管理委员会审批。

2. 教学组织管理：学校应加强教学组织管理，确保教学秩序，提高课堂教学效果。

3. 教学评价管理：学校应建立健全教学评价体系，定期对教师的教学工作进行评价，对学生的学习成果进行评估。

4. 教师队伍建设：学区应加强对教师的培训、考核和激励，提高教师队伍的整体素质。

5. 教学设施设备管理：学校应合理配置教学设施设备，确保教学活动的顺利进行。

幼儿园去小学化自查报告8篇幼儿园去小学化自查报告篇1xxx学校幼儿园创办于xxx年。

一年多以来，我园坚持以“一切为了孩子”的办园宗旨，在教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下，经全体教师的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步，为迎接上级的督导检查，现将自查自评情况汇报如下：（一）政治思想工作１、认真抓好教师的政治理论学习。

我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，要求教师一学期写5篇阅读笔记、心得体会，作为幼教考核的一项指标。

２、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。

除了每周进行政治学习外，我们还利用寒假、暑假进行近一周的师德教育培训。

教师队伍积极向上，整体思想素质较好，组织活动开展正常。

（二）领导班子建设１、班子团结协调，有较强的凝聚力和战斗力。

我园每周召开一次班子成员会议，商讨一周主要工作，遇大事必开会集体讨论决定。

班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等，既分工明确，又能充分发挥整体效能。

２、班子成员工作积极负责，作风踏实，都能深入教学第一线，切实解决教育教学中的实际问题。

３、推行园务公开制度，有民主监督小组，建立园务公开栏向教师公开，建立园务公告栏向家长公开，增加了管理的透明度。

（三）幼儿园管理１、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、幼儿园规章制度健全，有各类制度及各人员职责11种，并能认真执行落到实处。

有单独设立的档案资料柜，有各类教育教学资料、玩具等几十种，有关幼儿图书、杂志500余册，并有专人负责管理。

3、幼儿园的保教、卫生保健综合治理工作有计划、有记录、有总结，并能及时存档，幼儿园档案管理较规范，成效显著。

（四）教育教学１、幼儿一日活动安排科学、合理，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

会东县金江街道办事处试点领域基层政务公开标准目录汇编2020年7月（一）义务教育领域基层政务公开标准目录1（二）户籍管理领域基层政务公开标准目录16（三）社会救助领域基层政务公开标准目录20（四）养老服务领域基层政务公开标准目录24（五）公共法律服务领域基层政务公开标准目录28（六）财政预决算领域基层政务公开标准目录37（七）就业领域基层政务公开标准目录46（八）社会保险领域基层政务公开标准目录53（九）城乡规划领域基层政务公开标准目录69（十）农村集体土地征收基层政务公开标准目录73（十一）生态环境领域基层政务公开标准目录80（十二）国有土地上房屋征收与补偿领域基层政务公开标准目录88 （十三）农村危房改造领域基层政务公开标准目录93（十四）市政服务领域基层政务公开标准目录98（十五）涉农补贴领域基层政务公开标准目录101 （十六）公共文化服务领域基层政务公开标准目录104 （十七）卫生健康领域基层政务公开标准目录119 （十八）安全生产领域基层政务公开标准目录131 （十九）救灾生产领域基层政务公开标准目录138 （二十）食品药品监管领域基层政务公开标准目录143 （二十一）扶贫领域基层政务公开标准目录150（一）义务教育领域基层政务公开标准目录123456789101112131415（二）户籍管理领域基层政务公开标准目录16171819（三）社会救助领域基层政务公开标准目录20212223（四）养老服务领域基层政务公开标准目录24252627（五）公共法律服务领域基层政务公开标准目录282930313233343536（六）财政预决算领域基层政务公开标准目录373839404142434445（七）就业领域基层政务公开标准目录4647。

定西市安定区教职工管理办法第一章总则第一条为了建设一支素质优良、结构合理的教师队伍，做到从严治教，根据《教师法》、《教师资格条例》（国务院令第188号）、《女职工劳动保护特别规定》（国务院令第619号）、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源和社会保障部、监察部令第18号）、《中小学校长培训规定》（教育部令第8号）等法律法规和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发<中小学教师职业道德规范>的通知》（教师〔2008〕2号）、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）、《甘肃省人事厅关于印发<甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法>的通知》（甘人发〔2007〕35号）、《定西市人民政府办公室关于进一步加强教师职业道德建设的意见》（定政办发〔2012〕263号）、《中共安定区委办公室安定区人民政府办公室关于印发<定西市安定区科级以下干部职工管理办法>的通知》（安办发〔2013〕5号）、《中共安定区委组织部定西市安定区人力资源和社会保障局定西市安定区财政局关于印发<定西市安定区科级以下干部职工离职进修管理办法（试行）>的通知》（安人社发[2012]137号），结合我区实际，制定本办法。

第二条本办法适用于区教育行政部门所属幼儿园、小学、中学、中等专业学校及其他教育事业单位教职工的管理。

第三条区教育行政部门履行对中小学教师的资格认定、录用聘任、职务评聘、培养培训、调配交流和考核奖惩等管理职能，对教师队伍实行归口管理。

第二章职业道德第四条严格遵守《中小学教师职业道德规范》。

（一）爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

（二）爱岗敬业。

[关于加快推进学前教育改革发展的意见]关于加强学前教育发展的意见关于加快推进学前教育改革发展的意见各镇人民政府、街道办事处，区政府有关部门：为进一步促进我区学前教育事业科学发展，提高学前教育质量根据XXX精神和要求，经区政府同意，就进一步加强全区学前教育工作提出如下意见。

一、总体要求学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。

办好学前教育，是建设社会主义和谐社会的重大民生工程，关系儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。

近年来，我区学前教育取得长足发展，普及程度和保教质量逐步提高，但总体上看，学前教育仍然是各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为教育资源短缺、投入不足、师资队伍不稳定、体制机制不完善、城乡区域发展不平衡等。

发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力建构覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障儿童接受基本的、有质量的学前教育；必须坚持政府主导，社会参与，公办民办并举，落实各级各部门责任，充分调动各方面积极性；必须坚持改革创新，着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍；必须坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便接送、灵活多样、优质高效的学前教育服务；必须坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。

二、主要任务（一）改革管理体制，落实发展责任。

明确区教育行政部门主体责任，充分发挥镇政府（街道办事处）、居（村）民委员会的作用，进一步完善学前教育管理。

区教育行政部门对全区学前教育发展负主要责任，负责学前教育规划布局，公办学前教育机构建设、教师配备与工资保障、经费筹措、学前教育管理等；镇街承担本行政区域内学前教育发展和管理相关责任。

切实加强对学前教育工作的领导，把学前教育工作纳入全区国民经济和社会发展总体规划，及时解决我区学前教育改革和发展中的热点、难点问题，并制定相应的政策和措施，顺利完成《X 区第三期学前教育三年行动计划》的各项任务目标：三年幼儿入园率2018年达到83%，2019年达到87%，2020年达到90%；幼儿普汇率2018年达到73%；2019年达到77%，2020年达到80%。

幼儿园园长年度考核表个人总结5篇幼儿园园长年度考核表个人总结 1开学初，教育局就提出了“切实加强政治理论和教育改革创新理论的学习，全面提高广大教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平;进一步解放思想，转变观念，认真学习借鉴外地先进的办学经验，大力促进我县教育事业的健康发展。

”的工作思路。

按照教育局提出的工作思路，我园在教育局的直接领导下，也确立了“以创新为主题，以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。

经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。

一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园要变卖等。

幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的快乐。

在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

(一)积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题，以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。

在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。

不错的教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。

幼儿园教师的培训计划（优秀9篇）我们教师被喻为“太阳底下最光辉的职业”，教师的言行举止往往对学生起着潜移默化的影响，在塑造学生品格方面起到举足轻重的作用。

你清楚怎么写关于幼儿园教师培训计划吗？下面是书包范文为朋友们精心整编的幼儿园教师的培训计划（优秀9篇），希望能够对大家的写作有一些启发。

20xx年的9月10日，我们迎来了第x个教师节。

组织好今年教师节的活动对于推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。

这个教师节也是x幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。

今年教师节的主题是：x。

活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和资料，增强活动的感染力和影响力。

一、活动主题花满学校语成蹊二、活动目标1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。

3、幼儿能够在教师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。

三、活动时间9月x日，9月x日四、活动地点x幼儿园五、活动资料第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。

第二阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。

第三阶段：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

为了使新教师能够以最快的速度适应幼儿园，适应自己的工作岗位，了解幼儿园的基本常规及各个环节、一日流程的细则，我园加强对新教师的培训工作。

期望通过我园系统化的培训工作能够促使他们更快地成长，为幼儿园培养一批师德高尚、业务精湛、身心健康的后备人才，现制定我园的新教师培训方案。

一、指导思想适应教育发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师的活动设计、教育教学、家长工作等能力，逐步实施幼儿园园本课程，在班长及师傅的引领和帮助下实施园本课程的教育教学、保育保健。

幼儿园教师岗前培训方案幼儿园教师岗前培训方案范文（通用11篇）为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的幼儿园教师岗前培训方案范文，希望对大家有所帮助。

幼儿园教师岗前培训方案篇1为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学（幼儿园）教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范、能教学的合格教师，根据教育部《中小学教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗；先培训，后上岗’”的原则，结合我市实际，经教育局研究决定，对今年新招聘教师进行岗前培训，现制定实施方案如下：一、培训目标通过培训使新教师了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，加强教师职业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能，通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。

增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名优秀的人民教师。

二、培训对象20XX年招聘到我市各中小学及幼儿园的教师。

三、培训时间本次培训时间共四天，其中集中培训30学时，分散自学20学时，共计完成50学时的培训任务。

四、培训内容集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的权利和义务、班主任治班方略、学生心理健康教育、新课程改革、课前准备、教学基本功、教学艺术等。

五、培训形式培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。

（一）集中培训集中培训由外聘的专家学者、教师进修学校教师、市教学研究室教研员和部分中小学、幼儿园优秀教师承担。