灾害无情人有情

地震无情人有情教案地震是自然灾害中最具破坏力的一种，无情地带走了无数的生命和财产。

然而，当地震来临时，人们的情感和行为却展现出了无比的温暖和勇敢。

首先，地震无情，人们却有着强大的情感力量。

当地震发生时，人们面临着巨大的生命威胁，但他们却展现出了惊人的勇敢和团结。

在灾难面前，人们纷纷挺身而出，伸出援助之手。

他们奋不顾身地搜救被困者，无私地提供食物和水源，无论是老人、儿童还是身体不便的人，都能感受到人们的爱心和关怀。

这些人性的闪光点让我们看到了人类的美好和善良，给予了我们勇气和希望。

其次，地震无情，人们却有着坚强的意志力量。

地震造成的灾害往往是巨大而毁灭性的，人们的家园被摧毁，生活受到严重影响。

然而，人们并没有沉沦在悲伤和绝望中，而是积极面对现实，展现出了惊人的坚强和乐观。

他们相互支持，齐心协力重建家园，重新开始生活。

面对灾难，他们不仅没有垂头丧气，反而更加坚定地相信生活会变得更好。

这种乐观的态度和顽强的意志力量，让人们在灾难中迸发出了无限的力量，使他们能够战胜困难，重塑人生。

最后，地震无情，人们却有着无尽的爱心和希望。

地震给人们带来了无尽的痛苦和损失，但人们依然保持着对生活的热爱和对未来的希望。

他们用自己的行动彰显着人性的光辉，用爱心温暖着每一个受灾者的心灵。

他们不仅为灾区捐款捐物，还亲自前往支援，帮助受灾者重建信心和生活。

这样的行动让人们看到了人类的善良和伟大，也让受灾者感受到了来自全社会的关怀和支持。

这种爱心和希望成为人们战胜困难的力量源泉，让他们在灾难中重新找到生活的勇气和动力。

地震无情，但人有情。

尽管地震给人们带来了巨大的痛苦和困扰，但人们所展现出的情感力量、意志力量和爱心希望，让我们看到了人性的美好和坚韧。

面对地震这个无情的自然灾害，我们应该从中汲取力量，学会团结、勇敢和乐观，用爱心和希望去面对生活的挑战，共同书写出更加美好的未来。

灾难无情人间有情的作文俗话说：“灾难无情，人有情，”灾难是无情的，是不可避免的，灾难如同天意，我们无法捕捉它的预兆与足迹，但我们却有一颗战胜灾难这头恶魔的坚毅的心。

下面是带来的几篇灾难无情人间有情优秀作文，希望能帮助大家!灾难无情人间有情优秀作文1这是发生在我外婆家——海口市郊的一个真实的故事。

去年7月下旬的一天，太阳还没露头，外婆就背了一袋大米向村外走去，我也跟了上去。

走到村的南边，出现在眼前的是一幅难以用画笔画出的惨相：台风带来的一场大暴雨引发的山洪，把一栋刚盖好不到一个月的三层漂亮小洋楼冲倒了，衣被、农具、100多只鸡鸭、8头猪随着山洪冲得无影无踪，眼前只剩下几根水泥柱子。

胡爷爷、胡奶奶蹲在柱子旁不停地叫着：“老天爷呀，我家好不容易才过上好日子，这下全完了，我们以后怎么办啦!”老俩口哭得像个泪人。

我们走到胡爷爷、胡奶奶面前，外婆声音很小，说：“大哥、大嫂，你们收下这一袋大米吧!”这时，一阵阵脚步声从后面传来。

我们转过头望去，只见刘村长带众乡亲朝这边走来。

他们有的怀里抱着、有的背上背着、有的肩上挑着……刘村长来到胡爷爷身边，痛心地说：“大伯，您家遭到了不幸，我也帮不上别的忙，这1000元钱请您一定收下。

”胡爷爷用颤抖的手推开送过来的钱，激动地说：“刘村长，你的心意我领了，但这钱，我不能收，这是你为儿子上大学积攒的呀!”“大伯，您就收下吧!儿子上大学的钱，我会想办法的。

”这时，李大婶提着一包四件套崭新的床上用品走过来了，她把这套床上用品放在胡奶奶手里。

“不，这是你打发闺女出门用的，我不能收。

”胡奶奶又摇头又摆手地推辞着。

“收下吧!闺女那还有呢!”李大婶边说道。

胡奶奶流着感动的泪水，接过了这套新买还没用过的床上用品。

太阳已经升起来了，乡亲们陆陆续续来送东西，胡爷爷和胡奶奶身边堆满了乡亲们送来的物品。

快到中午的时候，迎面又开来两辆东风牌大货车，车上装着砖、石灰、沙子和木板，这是几户富裕农民合伙送来的，他们要给胡爷爷、胡奶奶盖临时简易房啦……一方有难，八方支援。

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灾害无情人有情双联双促
无穷期
灾害无情人有情双联双促无穷期
近入4月份以来的几场强降雨,**县寺坪镇砂坪村村民的生命、财产安全造成了极大危害。

暴雨和洪水造成的泥石流,冲毁了不少村民的房屋,部分村民的房屋墙体变形、倾斜甚至倒塌；刚刚由我局捐助修建的村级公路路基严重受损。

灾情面前，区国税局党组心系灾区，感同身受。

当即表示，灾区群众的困难，就是我们的困难，灾情面前更应显出我们国税人爱民的无私情怀。

局党组的决议似一道双联双促的联心桥，划过高山峻岭，直达灾区群众的心坎。

4月20日，**区国税局一行8人，带着全局267名党员和干部的深情厚意，再次来到联系点**县寺坪镇砂坪村进行走访慰问,并送去慰问金2万多元，至此，我局已向该村捐助各类款物折款近15万元,有力地帮助了村民克服灾害造成的不利影响,战胜困难，早日重建家园。

与此同时局领导积极与市区有关需要用人的企业单位展开联系，提供各种就业信息和培训，帮助他们开辟新的致富门路。

抗洪救灾标语抗洪救灾标语1万众一心抗洪救灾、同心协力重建家园。

生产自救，重建家园。

积极行动起来，向受灾人民伸出援助之手。

洪水无情党有情，灾害无情人有情。

众志成城，共战洪魔。

加强洪水管理，保障防洪安全。

把抗灾自救放在首位，把人民利益摆在心中。

坚持科学规划，加快防汛抗旱工程设施建设。

凝聚人心，积极行动，不等不靠，抗灾自救。

抗洪救灾立新功，严明纪律树形象。

以人为本、安全第一，规范管理、科学决策。

大家一条心，重建准放心。

抢耕种，做好灾后生产自救。

危难时刻伸援手，洪水无情人有情。

不怕苦，不怕累，你我同行抗灾害。

同甘共苦，同心协力，奋力救灾，重建家园。

因地制宜，不失时机，做好灾后抢种补种工作。

为了您及家人的'安全，请自觉执行防汛抗旱人员转移指令。

听党指挥，服务人民，英勇善战。

严厉打击一切违法犯罪活动，保障灾区人民社会安定。

严防死守、人在堤在。

行得通的办法用出来，力所能及的事情干起来。

严防死守，确保大堤万无一失。

抓生产抓经济，重建美好绿色家园。

加强河道管理，维护沿岸居民安全。

依法防洪，科学防洪，全民防洪。

加强行洪区防疫工作，保障灾区人民生命安全。

群众利益无小事，人民生命重如山。

抗洪救灾标语21、把对党和人民的忠诚镌刻在抗洪救灾战场上!2、众志成城，共战洪魔!3、生产自救重建家园困难，党员干部来帮忙!4、生产自救重建家园!5、党员干部走在前，抗洪救灾建家园!6、查看灾情，慰问群众，坚定信心，重建家园!7、团结一致万众一心夺取抗洪救灾的最后胜利8、践行三个代表始终保持共产党员先进性9、党员干部走在前抗洪救灾建家园10、参与抗洪救灾是我们义不容辞的责任!11、防大汛抢大险，挑重担当尖兵!12、把抗灾自救放在首位，把人民利益摆在心中!13、同甘共苦，齐心协力，奋力救灾，重建家园!14、抢修抢收抢种，不等不靠不赖15、生产自救搞上去，灾害损失减下来16、一手抓生产自救，一手抓家园重建，打好抗洪救灾攻坚战!17、党和政府与受灾人民群众血肉相连、风雨同舟!18、积极行动起来，向受灾人民伸出援助之手!19、危难时刻伸援手，洪手无情人有情!抗洪救灾标语31.同甘苦共患难干群团结渡难关2.时刻关心群众利益，处处关心灾区人民3.抗洪救灾，你我同行;重建家园，携手并进4.风雨同舟，共筑家园5.参与抗洪救灾是我们义不容辞的责任6.携手同心，共度难关7.做好灾后重建工作，把灾害造成的损失夺回来8.因地制宜，不失时机，做好灾后抢种补种工作9.抢修抢收抢种，不等不靠不赖10.群众利益无小事，人民生命重如山!11.因地制宜，不失时机，做好灾后抢种补种工作!12.抗洪救灾立新功，严明纪律树形象13.抢修复抢耕种，做好灾后生产自救14.履行新使命，抗洪当先锋15.加强行洪区防疫工作，保障灾区人民生命安全!16.严厉打击一切违法犯罪活动，保障洪区人民社会安定!17.做好灾后重建工作，把灾害造成的损失夺回来!18.凝聚人心，积极行动，不等不靠，抗灾自救19.加强灾区防疫，保障人民群众生命安全20.行得通的办法用出来，力所能及的事情干起来21.抓生产抓经济，重建美好绿色家园22.抗洪救灾你我他，洪水再大也不怕!23.始终把保障人民生命安全放在第一位24.把对党和人民的忠诚镌刻在抗洪救灾战场上25.大家齐动手，共同建家园!26.讲政治、讲奉献、舍局部、顾全局!27.履行新使命，抗洪当先锋28.一方有难，八方支援29.只要有信心，困难必战胜抗洪救灾标语41、积极行动起来，向受灾人民伸出援助之手。

《灾难无情人有情》参考教案教学目标：知识与能力：通过了解在灾难面前人们无私帮助的事迹，懂得在危难之中团结互助是一种高尚的人道主义精神。

过程与方法：通过活动，使学生认识到全国人民对灾区的关心和帮助，体会到人间的真情。

情感态度与价值观：体会在别人危难时能够及时地伸出援助之手的可贵精神。

教学重点：懂得在危难之中团结互助是一种高尚的人道主义精神。

教学难点：体会在别人危难时能够及时地伸出援助之手的可贵精神。

教学过程：一、歌曲欣赏，再现抗洪精神（1）课件播放歌曲《为了谁》，画面再现抗洪大军勇战洪水，冒死抢救人民群众生命财产的场面。

（2）你们喜欢这首歌吗？为什么？你们从画面中看到了什么？你想对那些与洪水顽强拼搏的武警战士说些什么？（3）师小结：1998年百年不遇的特大洪水，是一场没有硝烟的战争，也是一次人与自然的较量。

在这场战争中，武警官兵用血肉之躯，谱写了一曲“抗洪精神”的赞歌。

二、汇报交流，感受人间真情（1）灾难面前，不光是武警官兵鼎力相助，全国各族人民都会伸出援助之手，帮助灾区人民渡过难关。

（课件展示医务人员为灾区人民送医送药、汽车输送救灾物资、小朋友为灾区捐款的情景）（2）看到这感人的一幕幕，你想说些什么？（揭示课题——灾难无情人有情）（3）“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德。

一个地方受灾，全国人民都会伸出援助之手。

课前，你收集了解了哪些相关资料？学生汇报交流。

三、活动导行（1）想一想，你曾经为灾区做过什么？（2）小组讨论：我们作为小学生，能够为灾区的人民做些什么？（用自己的方式来表达你对灾区的真情，可以用绘画、演节目、给灾区的小朋友写一封慰问信等形式）四、总结拓展学了这课，有什么收获？第二课时教学过程：一、导入同学们，面对无情的自然灾害，人间却有真情在，面对如此真情，你如何理解？师小结：揭示课题，板书课题。

二、汇报交流，感受人间真情（1）课件展示：灾难面前，医务人员为灾区人民送医送药汽车输送救灾物资小朋友为灾区捐款……全国各族人民都会伸出援助之手，帮助灾区人民渡过难关。

地震无情人间有情_小学作文【八篇】1. 地震无情人间有情地震无情，人间有情。

当地震来临时，我们看到了无数的英雄和感人的场景。

有的救援队员冒着生命危险，奋不顾身地冲向灾区，努力救援被困的人们；有的普通百姓自发地组织起来，帮助伤者、疏散群众、安置难民；还有的医护人员日以继夜地救治受伤的人们，用温暖的手指抚摸着他们的额头，努力让他们重获新生……在这场没有硝烟的战斗中，每个人都在尽自己最大的努力，每个人都在发挥出最大的价值，每个人都在展现出自己的坚强与勇气。

这就是地震无情，人间有情。

在生命面前，我们每个人都应该珍惜它，也应该用自己的力量和行动，为这个世界增添更多的人间大爱。

2. 地震无情，人类有力地震，让人们感受到了生命的脆弱，也让经历过地震的人们明白了生命的宝贵。

但是，无论地震如何摧残，我们人类总是有力量去战胜它的。

在地震来临时，无数的救援队伍奔赴灾区，他们用自己的身体保护着受灾群众，用爱心温暖着他们的心灵。

他们克服种种困难，从废墟中搜寻生命的迹象，让受灾者更快地重见光明。

在地震后，人们更加懂得了珍惜生命、保护自然。

许多人纷纷捐款捐物，希望能为灾区人民尽自己的一份力。

这个世界因为有了每个人的用心和付出，才更加美好。

地震无情，人类有力。

无论遇到什么挑战，我们都要抱着勇气和信念去面对，相信一定可以战胜它。

3. 地震无情不可怕，人们的爱才最珍贵地震，是自然力量的一种表现，它可以随时发生，造成一些伤害和损失。

但是，我们不能被地震吓倒，要学会保护自己，更要发挥自己的力量去帮助那些需要帮助的人。

在地震中，每一个人都发挥了自己的力量。

有许多英雄，他们不怕生死，主动挺身而出，冲向灾区，帮助那些需要帮助的人。

还有很多普通人，他们没有机会成为英雄，但他们也用自己的方式为灾区人民付出了许多。

地震无情不可怕，人们的爱才最珍贵。

只要我们用心去付出，这个世界就会因为我们的存在变得更加美好。

4. 地震无情，人间有情，英雄永存地震是一种自然灾害，它无情地摧毁着城市和人们的家园。

四年级《品德与社会》上册第三单元：灾害无情人有情
一、单元目标：
1、培养学生面对灾害临危不惧，懂得珍爱自己的生命，养成对自己的生命安全负责的态度；通过体会人们在危难中团结互助的精神，培养学生有同情心和乐于助人的品质。

2、通过了解自然灾害多样性，知道自然灾害危害极大，学习灾害来临时自我保护、自我救助的知识和方法，理解人与自然和谐相处的重要意义
3、具有初步的灾害防范意识和自我保护水平。

二、本单元总体思路：
1、自然灾害是“天灾”，是一种自然现象，是无法抗拒的。

2、了解自然灾害，学习防灾和自护，最大限度地降低它带来的损失和破坏性。

3、知道自然灾害的发生和人类的一些活动相关，人与自然要和谐相处。

4、初步掌握避灾自护知识是顺应自然；适合社会的需要，是学会生存的水平之一。

三、本单元教学建议：
1.学习内容点面结合。

“面”是对自然灾害的整体理解。

“点”要与当地具体环境有机结合，例如人口密集的城区、农村、山区、水库附近等。

要突出针对性。

2.学习与演练结合。

要使知识转化为水平。

学习的目的是为了更好的生活，所以结合学习内容和地区的条件，实行一些简单易行的训练。

例如：避震、避雷击、水灾逃离等。

3.丰富学习资源，增强学生感性认知，提升学生的灾害意识。

例如图片、照片、新闻报道和案例。

4.注意科学性。

洪水无情人有情的作文洪水无情人有情。

洪水无情人有情，这是一句古训，却是至理名言。

洪水是自然灾害中最为毁灭性的一种，它来势汹汹，无情地摧毁着一切它所到之处。

然而，正是在这无情之中，人们展现出了无尽的爱与情。

当洪水来袭时，人们用各种方式来抵御洪水的侵袭，用自己的爱心和善举来温暖那些受灾的人们，这正是洪水无情人有情的真实写照。

洪水无情，它来势汹汹，摧毁一切。

它可以将整个村庄淹没，农田被毁，房屋倒塌，人畜涂炭。

在洪水来临之际，人们会迅速转移，躲避洪水的侵袭，但即便如此，洪水还是会给人们带来不可估量的损失。

然而，正是在这无情之中，人们展现出了无尽的爱与情。

许多志愿者们奔赴灾区，帮助受灾群众转移、救援，他们不顾一切地冲到灾区，无私奉献，用自己的力量和爱心为受灾群众带去一丝温暖和希望。

他们用实际行动诠释了“洪水无情人有情”的真谛。

在洪水无情的袭击下，人们不仅仅只是在救援，更多的是在重建。

在灾后重建中，人们用自己的双手和智慧，重建着家园，重建着生活。

他们用自己的爱心和善举来温暖那些受灾的人们，无论是捐款捐物，还是义务劳动，都是在传递着人间的大爱。

在这个过程中，人们展现出了顽强的生命力和无尽的爱与情。

洪水无情人有情，这句话不仅仅只是在自然灾害中才能看到，更是在人与人之间的相互帮助与关爱中体现。

当我们遇到困难的时候，总会有人伸出援手，给予我们帮助和鼓励；当别人遇到困难的时候，我们也会毫不犹豫地伸出援手，给予他们帮助和支持。

这种互助互爱的精神正是“洪水无情人有情”这句话所要表达的。

在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们心怀爱与情，就能够战胜一切困难。

无论是面对自然灾害，还是面对生活中的困难，只要我们心怀爱与情，就能够化解危机，战胜困难。

因为爱与情是最伟大的力量，它能够让我们变得更加坚强，更加勇敢，更加有力量。

洪水无情人有情，这句话告诉我们，无论遇到什么困难，只要我们心怀爱与情，就能够战胜一切。

让我们心怀爱与情，共同努力，共同奋斗，让我们的社会更加美好，让我们的生活更加幸福。

1.抗洪救灾，众志成城！坚持，坚持，再坚持，一定会取得抗洪抢险的伟大胜
利，这就是我们的抗洪精神，新时代道路上的抗洪精神。

2.江州告急，跨省增援到江州，不愧人民子弟兵，众志成城来抗洪，相信我们
总能赢！
3.洪水无情党有情,灾害无情人有情。

4.抗洪一线，逆水行车，不进则退，向洪水中的逆行者致敬。

5.防洪义务重于泰山，国民大众好处高于所有。

6.把对党和人民的忠诚镌刻在抗洪救灾战场上！抗洪救灾立新功，严明纪律树
形象！
7.洪涝灾难再破历史统计，愿全部人平安，致敬抗洪抢险第一线的英雄。

8.“誓夺抗洪救灾斗争胜利，向党和人民交出合格答卷！”
9.抗洪救灾，匹夫有责；齐心合力，度过难关！
10.舍小家,保大家,誓夺抗洪斗争最后胜利
11.无论发生什么，你们都在抗洪一线坚守，无论险情多久，你们都会时时以民
左右，初心使命，相连心侯，向抗洪抢险英模致敬！为你点赞！
12.立党为公，执政为民，心系灾民，奉献人民。

13.愿洪水赶快退去，致敬每一位抗洪付出的人，也愿每一个人都敬畏自然、顺
势而为。

14.致敬在抗洪一线的英雄们防汛关键时期，总有一群人，为他人生命安全，逆
行冲向险境。

谢谢你们，为生命争分夺秒！
15.向抗洪英雄致敬向抗洪英雄致敬，洪水无情，人间有爱。

尽管洪水滔滔、江
河横溢，在省委、省政府的坚强领导下，广大干部群众守望相助、众志成城，
形成了抗洪抢险救灾的强大合力。

新课标教科版小学品德与社会四年级上册《灾害无情人有情》精品教案教学目标：1、通过了解人们在灾害面前团结一致、万众一心，战胜困难，重建家园的感人事迹和事例，懂得危难之中的互助是一种高尚的人道主义精神。

2、体会人们在困难中团结互助精神的可贵。

活动准备：搜集、了解在危难中人们万众一心、共同战胜自然灾害的感人故事和英雄事迹。

教学重点：懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神，从小树立关爱他人的信念.教学过程：一出示课题:灾害无情人有情三引入话题录像展示汶川地震中人们救助的场面。

师：此时此刻，你们最想说什么？生：……师：此时，老师最想说的一句话就是“灾害无情人有情”！，老师认为，我们应该庄重地把这几个字写下来。

（老师在黑板上板书，学生书空。

）四、展示国家与社会给灾区人民的帮助。

地震发生后，社会各界踊跃为灾区捐款捐物，支援灾区开展抗震救灾；各方工作人员不顾疲劳，奋战在救援的第一线；在北京、上海、南宁、成都等城市，人们纷纷自发献血，为伤员救治提供血浆，一股股暖流正向灾区汇集。

图片与文字说明国家对震区等的支援。

看到这一幅幅画面，你想说些什么？五、重建的家园。

1.昨日汶川。

（图片展示）2.今日汶川。

（图片展示）通过对比昨日与今日今日汶川的面貌，讨论：是什么原因让灾区变了样？六、讨论。

.灾区人民需要哪些帮助？.我们小学生为灾区人民做过些什么？我们还能做什么？七、拓展延伸灾害无情人有情，人间自有真情在。

八、课后践行：给灾区小朋友写一封信，鼓励他们战胜困难，并和他们交上“手拉手”的好朋友。

（注：本资料素材和资料部分来自网络，供参考。

请预览后才下载，期待你的好评与关注！）。