2019届二轮复习文言文翻译强化训练
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突破十五语句翻译题:落实关键字句,保证文意通顺题型透视文言文翻译是一个系统工程,它涉及重要的文言实词、虚词、句式、古代文化常识等方面的知识。
它注重考查文言文基础、语法知识、文化素养和思辨能力。
文言文翻译由于涉及知识的广泛性和考查内容的全面性,便成为文言文阅读的重头戏。
考生虽然对文言文翻译十分重视,但是在答题过程中常出现重点字词落实不到位,表述句子不通顺的问题。
对此,考生应增强得分点意识,找准关键字词及句式,多方推敲仔细落实;增强语境意识,在联系上下文的基础上,做到表意清晰准确、表述通顺规范。
一、五类实词译到位1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
上张仆射①书韩愈九月一日,愈再拜:受牒②之明日,在使院中,有小吏持院中故事节目十余事来示愈。
其中不可者,有自九月至明年二月之终,皆晨入夜归,非有疾病事故,辄不许出。
若此者,非愈之所能也。
抑而行之,必发狂疾,上无以承事于公,忘其将所以报德者;下无以自立,丧失其所以为心。
夫如是,则安得而不言?凡执事之择于愈者,非为其能晨入夜归也,必将有以取之。
苟有以取之,虽不晨入而夜归,其所取者犹在也。
孟子有云,今之诸侯无大相过者,以其皆“好臣其所教,而不好臣其所受教”。
今之时,与孟子之时又加远矣,皆好其闻命而奔走者,不好其直己而行道者。
闻命而奔走者,好利者也;直己而行道者,好义者也。
未有好利而爱其君者,未有好义而忘其君者。
今之王公大人,惟执事可以闻此言,惟愈于执事也可以此言进。
伏惟哀其所不足,矜其愚,不录其罪;察其辞,而垂仁采纳焉。
愈恐惧再拜。
(选自《韩昌黎文集校注》,有删改) 注①张仆射:张建封,字本立,兖州人。
贞元四年为徐州刺史,徐、泗、凌三州节度使;十二年加检校右仆射,其任命韩愈为徐州节度使推官。
②牒:任命的文书。
(1)皆好其闻命而奔走者,不好其直己而行道者。
译文:________________________________________________________________________(2)伏惟哀其所不足,矜其愚,不录其罪;察其辞,而垂仁采纳焉。
2019届高考语文二轮文言文复习资料(文言文翻译二)一.小试牛刀阅读下面的文言文,完成小题。
袁公可立,字礼卿,以英年成进士,理苏郡报最①,召入西台。
既上稍厌诸激聒,政府动以“卖直沽名”抑正论。
公乃抗疏曰:“近年以来,议论繁多言词激切致干圣怒废斥者不止百十余人概目为卖直沽名夫卖直者退则不直者进沽名者斥则毁名者庸。
”抗疏..归。
凡公值事,多长算,得大体,洞于要会。
方为苏理时,湖州董宗伯以厚赀为乱民所窘,哄甚,两台檄公解之。
公至,即博收讼牒..下各县以杀其势,徐取一二倡乱者抵法,事遂定。
又值倭警,吴中豪子弟王士绣、乔一琦辈驰骤自命,怨家诋为不轨。
两台急诇之。
公独谓是狂生,无他。
卒谳不得实,乃已。
众谓公长者也。
及在登莱,方元宵宴客,有传辽将李性忠与张尔心谋叛者,诸监司怖甚。
公问沈帅曰:“李性忠固公所用人,令何状?”沈帅百口保其无他。
公曰:“吾固知其无他,但且令释兵柄安坐耳。
”于是公之整暇②再见之矣。
又公为苏理时,以汛期出海澨③。
有李弁者邀公饮,示三倭刀。
公谛视还之。
后半载,报海上擒倭二十人,覆夷器,则三刀俱在。
公心疑之。
亡何而琉球贡使至,称数月前有飘舟坠此岸,出其人视之,则皆琉球..也。
众咸谓公神明。
又公为苏理时,郡守石昆玉以廉直忤中丞。
中丞露章劾之。
事下四郡,四郡推公秉笔,公伸牍尽雪其冤,同列为缩项。
公曰:“吾自任之!吾奈何以上台故诬贤太守?”谳成,对中丞诵之,其声琅琅。
中丞愧甚,举屏自障。
公读法声益厉,中丞遂自劾去。
众咸谓公强项也。
及在御史..台,值他御史触上怒,将廷杖,诸御史诣政府乞伸救,辅臣以上意为辞。
公于末坐抗声曰:“特相公不肯耳!”辅臣拂然。
先是雷震景德门,公上疏陈阚政,如郊祀、讲朝六七大事,章未下。
政府用是谪公,再收再黜,以底于削甚哉!救之罔效也!寿至七十有二卒。
卒之前夕,有巨星陨西南,坠地有声。
(节选自《明史·节寰袁公传》,有删改)【注】①报最:旧时长官考察下属,把政绩最好的列名报告给朝廷。
突破十五语句翻译题:落实关键字句,保证文意通顺题型透视文言文翻译是一个系统工程,它涉及重要的文言实词、虚词、句式、古代文化常识等方面的知识。
它注重考查文言文基础、语法知识、文化素养和思辨能力。
文言文翻译由于涉及知识的广泛性和考查内容的全面性,便成为文言文阅读的重头戏。
考生虽然对文言文翻译十分重视,但是在答题过程中常出现重点字词落实不到位,表述句子不通顺的问题。
对此,考生应增强得分点意识,找准关键字词及句式,多方推敲仔细落实;增强语境意识,在联系上下文的基础上,做到表意清晰准确、表述通顺规范。
一、五类实词译到位1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
上张仆射①书韩愈九月一日,愈再拜:受牒②之明日,在使院中,有小吏持院中故事节目十余事来示愈。
其中不可者,有自九月至明年二月之终,皆晨入夜归,非有疾病事故,辄不许出。
若此者,非愈之所能也。
抑而行之,必发狂疾,上无以承事于公,忘其将所以报德者;下无以自立,丧失其所以为心。
夫如是,则安得而不言?凡执事之择于愈者,非为其能晨入夜归也,必将有以取之。
苟有以取之,虽不晨入而夜归,其所取者犹在也。
孟子有云,今之诸侯无大相过者,以其皆“好臣其所教,而不好臣其所受教”。
今之时,与孟子之时又加远矣,皆好其闻命而奔走者,不好其直己而行道者。
闻命而奔走者,好利者也;直己而行道者,好义者也。
未有好利而爱其君者,未有好义而忘其君者。
今之王公大人,惟执事可以闻此言,惟愈于执事也可以此言进。
伏惟哀其所不足,矜其愚,不录其罪;察其辞,而垂仁采纳焉。
愈恐惧再拜。
(选自《韩昌黎文集校注》,有删改) 注①张仆射:张建封,字本立,兖州人。
贞元四年为徐州刺史,徐、泗、凌三州节度使;十二年加检校右仆射,其任命韩愈为徐州节度使推官。
②牒:任命的文书。
(1)皆好其闻命而奔走者,不好其直己而行道者。
译文:________________________________________________________________________ (2)伏惟哀其所不足,矜其愚,不录其罪;察其辞,而垂仁采纳焉。
文言文翻译专题训练答案1.诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。
诞平,迁大尚书,掌刑理。
武帝践阼, 转镇东将军,进爵为侯。
帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车,告老逊位①诸葛诞以寿春叛,魏帝出征。
芝率荆州文武以为先驱。
译文:②帝以芝清忠稷正,素无居宅,使君兵为作屋五十间。
译文:①诸葛亮依附寿春反叛,魏帝出征,鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。
②皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正,一向没有私宅,让士兵为他建造五十间房屋。
①重点字:以、以为、先驱,句意。
②清忠、履正、素,句意。
要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
今年文言翻译不难,只有“履正”的意思稍显陌生,意思是“躬行正道”,只要学生按照句意理解翻译下来就可以。
2.民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。
延熹中,桓帝事黄老道,悉毁诸房祀,唯特诏密县存故太傅卓茂庙,洛阳留王涣祠焉。
自涣卒后,连诏三公特选洛阳令,皆不称职。
永和中,以剧令勃海任峻补之。
峻擢用文武吏,皆尽其能,纠剔奸盗,不得旋踵,一岁断狱,不过数十。
威风猛于涣,而文理不及之。
峻字叔高,终于太山太守。
①民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。
译文:②一岁断狱,不过数十,威风猛于涣,而文理不及之。
译文:①百姓思念王涣恩德,在安阳亭西为他建造祠堂,每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。
②一年间的断案,不过几十件。
声威超过王涣,而在条理方面比不上他。
①“为立祠安阳亭西”省略介词“于”,是状语后置,在安阳亭西为他建造祠堂;辄,就;弦歌:奏乐歌咏;荐:祭祀。
②狱:案件;威风:声威;文理:条理。
3.方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。
”由是一切以宽处之。
中旨鞠享泽村民谋逆,纯礼审其故,此民入戏场观优,归途见匠者作桶,取而戴于首曰:“与刘先主如何?”遂为匠擒。
明日入对,徽宗问何以处之,对曰:“愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德。
2019届二轮复习文言文阅读专项突破作业(江苏卷用)一、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成1~4题。
冯大夫传(明)焦竑冯大夫名友,字益卿,长安人,官至奉政大夫。
童稚入乡塾,雅.知自重,不与群儿嬉。
家贫不能购书,手写诵读,日夜不少休。
弱冠..游胶庠①,每试辄出其曹。
嘉靖甲午,举乡试。
一再上礼闱..,不第,叹曰:“母老矣,椎牛不如鸡豚之逮存,何言诎乎!”乃就屯留学谕。
屯留远在山中,人不知学。
大夫日为指授经义与作文法度,束休问馈却不纳.。
一时诸生俛首听命,无敢喧哗者。
素许李尚智、李之茂、冯典三人之为文。
庚子,之浙江典试,留币为贺,已而三生皆得隽。
自是登进士者,项背相望,非曩时比矣。
壬寅,晋岢岚州知州。
州苦虏,数被创,岁且大侵。
大夫省刑薄征,一切居之以宽,民德之。
又念城墉濠堑为扼虏之要,殚其心计,且筑且浚。
盖财无沉浮,役无罢病,而井井章章,垂百世规者,大夫力.也。
会忻州凋敝,一岁三易守。
众议非大夫不可,乃调守忻州。
士民欲留之不得,争画像祀之。
至忻,严立科条,婚丧不时者禁,赌博奉左道者禁,诸情窳②颓废为之一新。
土风善讼,税粮不时入,又藩封阑夺民田,岁额为损,至此狱讼衰减,逋.赋日完,民间去田复还。
上嘉之,赐金币,加四品.俸。
寻晋郡丞。
职清军,立保甲..,增墩台③,今剽掠者不得骋;摄郡事,入手辄办。
邻郡狱不能决者,卒归大夫。
廉干之声最畿辅。
顾以事忤元宰,御史希宰意,中以萋菲之言。
先是大夫念母老,屡乞终养,不能得,至是欣然曰:“吾志遂矣。
”岩居筑别墅,课农训子,或坐茂树,或登所作望山楼,纵饮啸傲,时制新声自娱。
晚年喜客弥甚,张筵谈笑,意气霞举。
人皆谓为寿征,乃仪仅六十而卒,惜哉!(选自《澹园集》,有删改) 【注】①胶庠:这里指学校。
②窳(yǔ):懒。
惰窳:懒惰。
③墩台:这里指报警台。
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A.雅.知自重雅:高尚。
B.束休问馈却不纳.纳:接受。
C.大夫力.也力:功劳。
2019届第二轮备考文言文翻译难点突破精讲精练(一)一、阅读下面的文言文,完成下列小题。
①刘翊,字子相,颍川颍阴人也。
家世丰产,常能周施而不有其惠。
曾行于汝南界中,有陈国张季礼远赴师丧,遇寒冰车毁,顿滞道路。
翊见而谓曰:“君慎终赴义,行宜速迭。
”即下车;与之,不告姓名,自策马而去。
季礼意其子相也,后故到颍阴,还所假乘。
翊闭门辞行,不与相见。
1、翻译划线的句子(1)曾行于汝南界中,有陈国张季礼远赴师丧,遇寒冰车毁,顿滞道路。
采分点:“行”(游走),师丧,顿滞。
译文:刘翊有一次在汝南旅行,陈国有位叫张季扎的人要到远方赶赴老师的丧礼,不料遇上寒冰,车子坏了,所以停留在道路上。
(2)季礼意其子相也,后故到颍阴,还所假乘。
翊闭门辞行,不与相见。
采分点:“意”,“还”,“所假乘”,不与之相见。
译文:张季扎猜想他可能就是传闻中重徳重义的刘翊,事后他特意到颍阴,想要将车子还给刘翊,刘翊知道后关上门,让人说自己出去了,不同张季扎相见。
【翻译技巧】(1)先确定各小分句的谓语动词,并在句中打上着重号。
(2)围绕谓语动词,确定各分句主语和宾语。
如:谁行于什么地方?谁远赴干什么去?什么被毁了?谁意其自相(其指代谁?)(3)依据上下句意,精准选词作翻译。
如:行,请选择,哪个词意更贴切,打上√“行走、游走、旅行”等。
(4)注意正确辨析地名及人名、官职等。
(5)注意补足成分残缺的部分。
如“不与相见”中省略“之”。
②常守志卧疾,不屈聘命。
河南种拂临郡,引为功曹,翊以拂名公之子,乃为起焉。
拂以其择时而仕,甚敬任之。
阳翟黄纲恃程夫人权力,求占山泽以自营植。
拂召翊问曰:“程氏贵盛,在帝左右,不听则恐见怨,与之则夺民利,为之奈何?”翊曰:“名山大泽不以封,盖为民也。
明府听之,则被佞倖之名也。
若以此获祸,贵子申甫,则自以不孤也。
”拂从翊言,遂不与之。
乃举翊为孝廉,不就。
2、翻译划线的句子(3)拂以其择时而仕,甚敬任之。
阳翟黄纲恃程夫人权力,求占山泽以自营植。
2019届高考语文二轮文言文复习资料一.小试身手阅读下面的文言文,完成下面小题。
家谱记归有光有光七八岁时,见长老,则牵衣问先世故事。
盖缘幼年失母,居常不自释.,于死者恐不得知,于生者恐不得事,实创巨而痛深也。
归氏至于有光之生,而日益衰。
源远而末分,口多而心异。
自吾祖及诸父而外,贪鄙诈戾者,往往杂出于间。
率百人而聚,无一人知学者。
率十人而学,无一人知礼义者。
贫穷而不知恤.,顽钝而不知教。
死不相吊,喜不相庆;入门而私其妻子,出门而诳其父兄。
平时招呼友朋,或费千钱,而岁时荐祭,则计杪忽。
俎豆壶觞,鲜或静嘉。
诸子诸妇,班行少缀。
乃有以戒宾之故,而改将事之期;出庖下之馂,以易新荐之品者,而归氏几于不祀矣。
小子顾瞻庐舍,阅归氏之故籍,慨然太息流涕曰:“嗟乎!此独非素节翁之后乎?而何以至于斯!”父母,兄弟吾身也。
祖宗,父母之本也。
族人,兄弟之分也。
不可以不思也。
人之生也,方其少,兄弟呱呱怀中,饱而相嬉,不知有彼我也。
长而有室,则其情已不类矣。
比其有子也,则兄弟之相视,已如从兄弟之相视矣。
方是时,惟恐夫去之不速,而孰念夫合之难,此天下之势所以日趋于离也。
吾爱其子而离其兄,吾之子亦各念其子,则相离之害遂及于吾子,可谓能爱其子耶?有光每侍家君,岁时从诸父兄弟执觞上寿,见祖父皤然白发,窃自念吾诸父昆弟,其始一祖父而已。
今每不能相同,未尝不深自伤悼也。
然天下之事,坏之者自一人始,成之者亦自一人始。
仁孝之君子能以身率天下之人,而况于骨肉之间乎?古人所以立宗子者,以仁孝之道责.之也。
宗法废而天下无世家。
无世家而孝友之意衰,风俗之薄日甚,有以也。
有光学圣人之道,通于六经之大指。
虽居穷守约,不录于.有司,而窃观天下之治乱,生民之利病,每有隐忧于心。
而视其骨肉,举目动心,将求所以合族者,而始于谱,故吾欲作为归氏之谱,而非徒谱也,求所以为谱者也。
(选自《震川先生集》,有删改)1. 对下列加点词的解释,不正确...的一项是(C)A. 居常不自释.释:宽解B. 贫穷而不知恤.恤:救济C. 以仁孝之道责.之也责:责备D. 不录于.有司于:表被动试题分析:题干是“对下列加点词的解释,不正确的一项是”。
自主学习实词的推断及翻译的考查点:一是对实词的判断能力;二是理解实词在文章中的深层含意的能力。
前者一般包括两方面的知识:积累性——重要实词的古今异义、固定结构;规律性——实词的活用现象。
后者主要考查在整体把握文意的基础上,能够理解实词在语境中的深层含义和作用,强调了语境意识。
1. 进一步增强语境意识在整体阅读的基础上,善于结合上下文,对词义进行推敲判断,切忌断章取义。
2. 考前回归课本高考文言实词多出自课本,尤其是课本中的注释,读文本是巩固文言实词的重要手段。
切实掌握课内所学,才能灵活地把课内所学知识转化为解决实际问题的能力。
3. 增加阅读量,培养语感高三复习阶段,争取每天能做一篇文言文。
选材可以是课内的,也可以是课外的,特别是近几年全国各地的高考题和各大省市的模拟题。
1. 因文定义法(语境法)文言实词绝大部分是一词多义,完全记忆识别是根本不可能的,因此可以结合上下文的语境来推断实词的大概含义,这就是因文定义法。
所谓“词不离句,句不离篇”,就是要借助上下文的具体语境认真揣摩,仔细推断。
上下文之间往往存在着照应、解释或暗示关系,这就为我们提供了一把准确推断实词词义的钥匙。
例如:2004年江苏卷第11题B项“绩力争不变,使者不能夺”,题目中解作“强迫”显然是望文生义,由上文不难推断应意为“强行改变(他的主张)”。
2. 字形结构法汉字中的象形、指事、会意、形声字,通过分析字形结构,再联系前后文,可以推测其大致含义。
例如:由“辽人常越境而汲”中的“汲”的偏旁,即可推断出这个词义应该与“水”有关。
“越境”是一个动作,“而”表示修饰关系,可以推断“汲”是一个动词,根据语境,解释为“取水”。
3. 语法推断法判断该实词在句中充当什么成分,确定其词性,从而推断其意义。
例如:①沛公军霸上;②旦日飨士卒,为击破沛公军。
(《项羽本纪》)两个句子中有一个相同的结构“沛公军”,但分析句子结构则不难发现,①中“军”作谓语,应是动词,译为“驻军”;而②中“军”充当句中宾语,则是名词,应译为“军队”。
2019届高三二轮复习文言文翻译强化训练高考文言文翻译是对实词、虚词、文言句式等知识的综合考查,分值为10分,直接影响文言文板块的得分,因此要继续下功夫练习。
1、卧薪尝胆勾践之围会稽也,喟然叹曰:“吾终于此乎?”种曰:“汤系夏台,文王囚羑yǒu里,晋重耳奔翟(通“狄”),齐小白奔莒jǔ,其卒王霸。
①由是观之,何遽不为福乎?”吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:“②女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,③食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,赈贫吊死,与百姓同其劳。
【参考译文】越王勾践被围困在会稽山中,长叹道:“我要在这里了结一生吗?”文种说:“商汤曾被关押(囚禁)在夏台,周文王曾被囚禁在羑里,晋文公重斗出奔翟国,齐桓公小白逃到莒国,他们最终都称王称霸(成就了霸业),由此看来,(我们的处境)何尝不是福分呢?”吴王赦免越王之后,勾践回国,就忧心苦思,把苦胆挂到座位上,坐着躺着仰头都能看见苦胆,吃饭时也尝尝苦胆。
还说:“你忘记会稽的耻辱了吗?”他亲自耕作,夫人亲手织布,吃饭从来没有肉,穿衣从不穿两种以上文彩(有华丽鲜艳颜色)的,放下架子(屈身)礼待贤士(把自己放在贤士之下),厚待宾客,救济穷人,悼慰死者家人,与百姓共同劳作(一样劳苦)。
2、买肉啖子孟子少时,东家杀豚,孟子问其母曰:“东家杀豚何为?”①母曰:“欲啖汝。
”其母自悔而言曰:“吾怀妊是子,席不正不坐,割不正不食,胎之教也,②今适有知而欺之,是教之不信也。
”乃买东家豚肉以食之,明不欺也。
【参考译文】孟子少年时,有一次邻居杀猪,孟子问他的母亲说:“邻居为什么杀猪?”孟母说:“要给你肉吃。
”孟母后来后悔了,说:“我怀着这个孩子时,席子摆得不正,我不坐;肉割得不正,我不吃,这都是对他(孟子)的胎教,现在他刚好懂事(刚懂人事,初晓人事)却欺骗他,这是教他不讲信用啊。
”于是买了邻居的猪肉给孟子吃,以证明没有欺骗他。
四文言文阅读与翻译(三)(时间:50分钟分值:57分)一、阅读下面一段文言文,完成1~4题。
(19分)庞统字士元,襄阳人也。
少时朴钝,未有识者。
颍川司马徽清雅有知人鉴,统弱冠往见徽。
徽采桑于树上,坐统在树下,共语自昼至夜,徽甚异之。
称统当为南州士之冠冕,由是渐显。
后郡命为功曹。
性好人伦,勤于长养。
领南郡太守。
先主见与善谭,大器之,以为治中从事。
遂与亮并为师中郎将。
亮留镇荆州。
统随从入蜀。
益州牧刘璋与先主会涪,统进策曰:“今因此会,便可执之,则将无用兵之劳而坐定一州也。
”先主曰:“初入他国,恩信未著,此不可也。
”璋既还成都,先主当为璋北征汉中,统复说曰:“阴.选精兵,昼夜兼道,径袭成都;璋既不武,又素无预备,大卒.至,一举便定,此上计也。
杨怀、高沛,璋之名将,各仗强兵,据守关头,闻数.有笺谏璋,使发遣将还荆州。
将未至,遣与相闻,说荆州有急,欲还救之,并使装束,外作归形;此二子既服将英名,又喜将之去,计必乘轻骑来见,将因此执之,进取其兵,乃向成都,此中计也。
退还白帝,连引荆州,徐还图之,此下计也。
若沉吟不去,将致大困,不可久矣。
”先主然其中计,即斩怀、沛,还向成都,所过辄克。
于涪大会,置酒作乐,谓统曰:“今日之会,可谓乐矣。
”统曰:“伐人之国而以为欢,非仁者之兵也。
”先主醉,怒曰:“武王伐纣,前歌后舞,非仁者邪?卿言不当,宜速起出!”于是统逡巡引退。
先主寻悔,请还。
统复故位,初不顾谢.,饮食自若。
先主谓曰:“向者之论,阿谁为失?”统对曰:“君臣俱失。
”先主大笑,宴乐如初。
进围雒县,统率众攻城,为流矢所中,卒,时年三十六。
先主痛惜,言则流涕。
拜统父议郎,迁谏议大夫。
追赐统爵关内侯,谥曰靖侯。
(节选自《三国志·蜀书·庞统传》1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A.阴.选精兵,昼夜兼道阴:暗地里。
B.大卒.至,一举便定卒:通“猝”,突然。
C.闻数.有笺谏璋数:多次。
对点专练2 关键虚词译到位1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
薛聪,字延智,方正有理识,善自标致,不妄游处。
遭父忧,庐于墓侧,哭泣之声,酸感行路。
累迁直阁将军,兼给事黄门侍郎、散骑常侍,直阁如故。
聪深为孝文所知,外以德器遇之,内以心膂为寄。
帝欲进以名位,辄苦让不受,帝亦雅相体悉,谓之曰:“卿天爵[注]自高,固非人爵之所荣也。
”(选自《北史·薛聪传》)注天爵:天然的爵位,指高尚的道德修养。
(1)遭父忧,庐于墓侧,哭泣之声,酸感行路。
译文:________________________________________________________________________答案遭逢父亲丧事,薛聪在墓旁修建房舍守孝,哭泣的声音,使路人悲伤感动。
解析要点:“父忧”,父亲丧事;“庐”,修建房舍;“酸感”,使……悲伤感动。
(2)帝欲进以名位,辄苦让不受,帝亦雅相体悉。
译文:________________________________________________________________________答案孝文帝想要提升他的名爵地位,他总是坚持推辞不接受,孝文帝也很体恤了解他。
解析要点:“苦让”,坚持推辞;“雅”,很;“体悉”,体恤了解。
参考译文薛聪,字延智,品行正直有见识,他很看高自己,不随便与人交往。
遭逢父亲丧事,薛聪在墓旁修建房舍守孝,哭泣的声音,使路人悲伤感动。
屡经升迁到直阁将军,兼任给事黄门侍郎、散骑常侍,依然担任直阁之职。
薛聪很受孝文帝的信任,对外把他看作德才兼备的能臣,对内把他视为可靠的心腹。
孝文帝想要提升他的名爵地位,他总是坚持推辞不接受,孝文帝也很体恤了解他,对他说:“你的道德修养已经很高了,本来就不是用官爵可以使你感到荣耀的。
”2.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。
韦贯之,名纯,避宪宗讳,遂以字行。
少举进士。
德宗末年,人有以贯之名荐于京兆尹李实者,实举笏示所记曰:“此其姓名也,与我同里,素闻其贤,愿识之而进于上。
2019届高考语文二轮文言文复习资料(文言文断句二)一.小试牛刀阅读下面的文言文,完成各题。
郑冲,字文和,荥阳开封人也。
起自寒微卓尔立操清恬寡欲耽玩经史遂博究儒术及百家之言有姿望动必循礼任真自守不要乡曲之誉由是州郡久不加礼。
及魏文帝为太子,搜扬侧陋①,命冲为文学,累迁尚书郎,出.补陈留太守。
冲以儒雅为德,莅职无干局之誉,箪食缊袍,不营资产,世以此重之。
大将军曹爽引为从事中郎,转散骑常侍、光禄勋。
嘉平三年,拜司空。
及高贵乡公讲《尚书》,冲执经亲授,与侍中郑小同俱被赏赐。
俄转司徒。
常道乡公即位,拜太保,位在三司之上,封寿光侯。
冲虽位阶台辅,而不预世事。
时文帝辅政,平蜀之后,命贾充、羊祜等分定礼仪、律令,皆先谘于冲,然后施行。
及魏帝告禅,使冲奉策。
武帝践祚,拜太傅,进爵为公。
顷之,司隶李熹、中丞侯史光奏冲及何曾、荀顗等各以疾病,俱应免官。
帝不许。
冲遂不视事,表乞骸骨。
优诏不许,遣使申喻。
冲固辞,上貂蝉印绶,诏又不许。
泰始六年,诏曰:“昔汉祖以知人善任,克平宇宙,推述勋劳,归美三俊。
遂与功臣剖符作誓,藏之宗庙,副在有司,所以明德庸②勋,藩翼王室者也。
昔我祖考,遭世多难,揽授英俊,与之断金,遂济时务,克定大业。
太傅寿光公郑冲、太保朗陵公何曾、太尉临淮公荀顗各尚德依仁,明允笃诚,翼亮先皇,光济帝业。
故司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才兼文武,忠肃居正,朕.甚嘉之。
”九年,冲又抗表致仕..。
明年薨。
帝于朝堂发哀,追赠太傅,赐秘器..,朝服,衣一袭,钱三十万,布百匹。
谥曰成。
(节选自《晋书·郑冲传》)【注】①搜:寻找。
扬:选拔、举荐。
侧:同“仄”。
侧陋:隐伏,卑微,引申指地位低微。
②庸:古同“佣”,雇佣,任用。
1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( A )A. 起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲/耽玩经史/遂博究儒术及百家之言/有姿望/动必循礼/任真自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼/B. 起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲耽玩/经史遂博/究儒术及百家之言/有姿望/动必循礼/任真自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼/C. 起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲/耽玩经史/遂博究儒术及百家之言/有姿望动/必循礼任真自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼/D. 起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲耽玩/经史遂博/究儒术及百家之言/有姿望动/必循礼任真自守/不要乡曲之誉/由是州郡久不加礼/试题解析:该题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
限时规范综合训练综合训练1阅读下面的文言文,完成文后题目。
(18分)戚元鲁墓志铭曾巩戚氏宋人,为宋之世家。
当五代之际,有抗志不仕、以德行化.其乡里、远近学者皆归之者,曰同文,号正素先生,赠尚书兵部侍郎。
有子当太宗、真宗时为名臣,以论事激切至今传之者,曰纶,为枢密直学士,赠太尉。
有子恭谨恂恂、不妄言动、能守其家法、葬宋之北原、余为之志其墓者,曰舜臣,为尚书虞部郎中。
元鲁其子也,名师道,字元鲁。
为人孝友忠信,质厚而气和,好学不倦,能.似其先人者也。
盖自五代至今百有六十余年矣,戚氏传绪浸远,虽其位不大,而行应礼义,世世不绝如此,故余以谓宋之世家也。
元鲁自少有大志,聪明敏达,好论当世事,能通其得失。
其好恶有异于流俗,故一时与之游者,多天下闻人。
皆以谓元鲁之于学行,进而未止,意其且寿,必能成其材,不有见于当世,必有见于后。
孰谓不幸而今死矣!故其死也,无远近亲疏,凡知其为人者,皆为之悲,而至今言者尚为之慨然也。
元鲁初以父任为建州崇安县尉,不至。
以进士中.其科,为亳州永城县主簿,又为楚州山阳县主簿。
嘉祐六年三月二十九日,以疾卒于官,年三十有五。
娶陈氏,内殿承制习之女;再娶王氏,参知政事文宪公尧臣之女;有子一人;皆先元鲁死,而元鲁盖无兄弟。
呜呼!天之报施于斯人如此,何也?元鲁且死时,属其僚赵师陟乞铭于余,师陟以书来告。
余悲元鲁不得就其志,而欲因余文以见于后,故不得辞也。
以熙宁元年某月某甲子,葬元鲁于其父之墓侧,以其配陈氏、王氏。
将葬,其从兄遵道以状来速.铭,铭曰:行足以象其先人,材足以施于世用,而于元鲁未见所止也。
生既不得就其志,死又无以传其绪,曷以告哀?纳铭于墓。
(选自《曾巩集》卷四十二)1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )A.以德行化.其乡里化:教化B.能.似其先人者也能:才干C.以进士中.其科中:考取D.其从兄遵道以状来速.铭速:催促答案D解析速:邀请,请求。
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )A.五代时,戚元鲁的曾祖父在乡里享有盛名,德高望重,但是抗逆朝廷,不愿做官。
田多不以实,又户口年纪互有增减。
十五年,诏下州郡检其事,而刺史太守多不平均,或,侵刻羸弱,百姓嗟怨,遮道号呼。
时诸郡各遣使奏事,帝见陈留吏牍上有书,视吏受郡,当欲以垦田相方耳。
具知奸状。
明年,隆坐征下狱,其畴辈十余人皆死。
帝以隆功臣,特免为庶人。
以中郎将副伏波将军马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口破之获其帅征贰斩首千余级降者二万余人还更封大国为长平侯。
及大司马吴汉薨,隆为骠骑将军,.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是)(3分.以中郎将副伏波将军马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口破之为长平侯击交蛮夷征侧等隆别于禁口国为长平侯马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口大国为长平侯交蛮夷征侧等隆为长平侯回答本题,要把握语句的意思。
这句话主要讲述刘隆跟随伏波将军马援讨伐交蛮夷征侧等,逮捕了征贰,击”交蛮夷征侧等均要停顿。
由此,用排除法可知应选A.“居摄”是摄政的意思,因为皇帝年幼不能亲政,由大臣或皇太后代居其位处理政务。
如周成王年幼时周公居摄。
B.“屯田”指利用戍卒或农民、商人垦殖荒地。
汉以后历代政府沿用这一制度取得军饷和税粮,有军屯、民屯和商屯之分。
C.“豪右”,汉以“右”为上,故称“豪右”,原指西汉时出现的占有大量田产的豪族,后指富豪家族、世家大户。
D.“谒者”,始置于春秋战国,掌宾赞受事,即为天子传达,也泛指传达、通报的奴仆等。
解析:A项,“大臣或皇太后”错误,“居摄”指大臣代皇帝处理政务。
答案:A3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.刘隆出身皇室,是南阳安众侯的后裔,因为其参与诛杀王莽的事情泄露,致使其父刘礼和安众侯刘崇都被杀,而刘隆免于死罪。
B.刘隆对世祖忠心耿耿,紧紧追随,他曾在长安求学,后来把妻子、儿女接到洛阳,但听说世祖在河内,就撇下妻子和儿女追随世祖,结果其妻子和儿女被李轶杀掉。
C.东汉初期,天下垦田和户口年纪不符合实际,朝廷要求重新上报,但很多官员偏袒豪强、盘剥平民。
D.建武十七年,刘隆被封为扶乐乡侯,在大司马吴汉死后,行使大司马的职权;建武三十年,被封为慎侯。
2019届二轮复习文言文阅读专项突破作业(全国卷用)一、阅读下面的文言文,完成下列小题。
三槐堂铭并序苏轼天可必乎?贤者不必贵,仁者不必寿。
天不可必乎?仁者必有后。
二者将安取衷.哉?吾闻之申包胥曰:“人定者胜天,天定亦能胜人。
”世之论天者,皆不待其定而.求之,故以天为茫茫。
善者以怠,恶者以肆。
盗跖之寿,孔、颜之厄,此皆天之.未定者也。
松柏生于山林,其始也,困于蓬蒿,厄于牛羊,而其终也,贯四时、阅千岁而不改者,其天定也。
善恶之报,至于子孙,则其定也久矣。
吾以所见所闻考之,而其可必也审矣。
国之将兴,必有世德之臣,厚施而不食其报,然后其子孙能与守文太平之主,共天下之福。
故兵部侍郎晋国王公,显于汉、周之际,历事太祖、太宗,文武忠孝,天下望以为相,而公卒以直道不容于时。
盖尝手植三槐于庭,曰:“吾子孙必有为三公者。
”已而其子魏国文正公①,相真宗皇帝于景德、祥符之间,朝廷清明天下无事之时,享其福禄荣名者十有八年。
今夫寓物于人,明日而取之,有得有否。
而晋公修德于身,责报于.天,取必于数十年之后,如持左契,交手相付,吾是以知天之果可必也。
吾不及见魏公,而见其子懿敏公。
以直谏事.仁宗皇帝,出入侍从将帅三十余年,位不满其德。
天将复兴王氏也欤?何其子孙之多贤也。
世有以.晋公②比李栖筠者,其雄才直气,真不相上下。
而栖筠之子吉甫,其孙德裕,功名富贵,略与王氏等。
而忠恕仁厚,不及魏公父子。
由此观之,王氏之福盖未艾.也。
懿敏公之子巩与吾游,好德而文,以世其家,吾以是录之。
铭曰:“呜呼休哉!魏公之业,与槐俱萌;封植之勤,必世乃成。
既相真宗,四方砥平。
归视其家,槐阴满庭。
吾侪小人,朝不及夕。
相.时射利,皇恤厥德?庶几侥幸,不种而获。
不有君子,其何能国?王城之东,晋公所庐。
郁郁三槐,惟德之符。
呜呼休哉!”(注)①魏国文正公:指王旦,封魏国公,谥文正。
②晋(国)公,王佑。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.二者将安取衷.哉衷:中心B.以直谏事.仁宗皇帝事:侍奉C.王氏之福盖未艾.也艾:停止D.相.时射利,皇恤厥德相:察看2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.皆不待其定而.求之德不厚而.望国之治B.此皆天之.未定者也哀斯墓之.徒有其石也C.责报于.天以勇气闻于.诸侯D.世有以.晋公比李栖筠者处涸辙以.犹欢3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
文言文翻译强化训练参考答案1.心思不端正就像心不在自己身上,虽然看见但却像没有看见一样,虽然在听,但却像没有听见一样,虽然在吃东西,但却一点也不知是什么滋味。
所以说,要修养自身的品性必须端正自己的心思。
2.真正的君主遵循中庸之道,即使一生默默无闻不被人知道也不后悔,这只有圣人才能做得到。
3.(1)是归服齐国好呢,还是归服楚国好呢?(2)把护城河挖深,把城墙筑坚固,与老百姓一起坚守它,宁可献出生命,老百姓也不退去。
4.孟子说:“本来很近的路,却偏偏要跑老远去求;本来很容易的事,却偏偏要往难处去做;其实只要人人亲近自己的亲人,尊敬自己的长辈,天下就可以太平了。
”5.孔子说:“君子安静坦然而不傲慢无礼,小人傲慢无礼而不安静坦然。
”6.(孔子)说:“古代的贤人。
”(子贡又)问:“他们有怨恨吗?”(孔子)说:“他们求仁而得到了仁,为什么又怨恨呢?”(子贡)出来(对冉有)说:“老师不会帮助卫君。
”7.孔子说:“圣人我是不可能看到了,能看到君子,这就可以了。
”孔子又说:“善人我不可能看到了,能见到始终如一(保持好的品德的)人,这也就可以了。
没有却装作有,空虚却装作充实,穷困却装作富足,这样的人是难于有恒心(保持好的品德)的。
”8.孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,这对我能有什么因难呢?”9.(1)“愿意拿出自己的车马、衣服、皮袍,同我的朋友共同使用,用坏了也不抱怨。
”(2)孔子说:“(我的志向是)让年老的安心,让朋友们信任我,让年轻的子弟们得到关怀。
”10.司马牛说:“不忧愁,不恐惧,这样就可以叫做君子了吗?”孔子说:“自己问心无愧,那还有什么忧愁和恐惧呢?”11.哀公说:“现在抽十分之二,我还不够,怎么能抽十分之一呢?”有若说:“如果百姓的用度够,您怎么会不够呢?如果百姓的用度不够,您怎么又会够呢?”12.庄重就不致遭受侮辱,宽厚就会得到众人的拥护,诚信就能得到别人的任用,勤敏就会提高工作效率,慈惠就能够使唤人。
2019届高三二轮复习文言文翻译强化训练1、卧薪尝胆勾践之围会稽也,喟然叹曰:“吾终于此乎?”种曰:“汤系夏台,文王囚羑yǒu里,晋重耳奔翟(通“狄”),齐小白奔莒jǔ,其卒王霸。
①由是观之,何遽不为福乎?”吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:“②女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,③食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,赈贫吊死,与百姓同其劳。
译文:①_____________________________________________________________________②_____________________________________________________________________③____________________________________________________________________2、买肉啖子孟子少时,东家杀豚,孟子问其母曰:“东家杀豚何为?”①母曰:“欲啖汝。
”其母自悔而言曰:“吾怀妊是子,席不正不坐,割不正不食,胎之教也,②今适有知而欺之,是教之不信也。
”乃买东家豚肉以食之,明不欺也。
译文:①_____________________________________________________________________②___________________________________________________________________3、齐人攫金齐人有欲得金者,①清旦衣冠而之市,适鬻金者之所,见人操金,攫而夺之。
吏捕得之,问曰:“人皆在焉,子攫人之金,何也?”对曰:“②殊不见人,徒见金耳!”译文:①_____________________________________________________________________②___________________________________________________________________4、曾巩,字子固,建昌南丰人。
生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。
①甫冠,名闻四方。
欧阳修见其文,奇之。
……巩为文章,上下驰骋,②一时工作文词者,鲜能过也。
……有葛友者,名在捕中,一日,自出首。
③巩饮食冠裳之,假以骑从,夸徇四境。
盗闻,多出自首。
译文:①_________________________________________________________________②_____________________________________________________________________③____________________________________________________________________5、文帝尝燕饮通(邓通)家,其宠若是。
译文:_____________________________________________________________6、申屠嘉为檄召邓通诣丞相府,不来,且斩通。
译文:_____________________________________________________________7、故为之说,以俟夫观人风者得焉。
(柳宗元《捕蛇者说》)译文:_____________________________________________________________8、我寒而不我衣,我饥而不我食。
译文:_____________________________________________________________9、韩休固争曰:“罪细且不容,巨猾乃置不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏。
”帝不能夺。
注:韩休、伯献(贪赃枉法的大将军),均为人名译文:_______________________________________________________________________ 10、谥号所以垂之不朽,大行受大名,细行受细名。
译文:_______________________________________________________________________ 11、子皮欲使尹何为邑。
子产曰:“少,未知可否。
”子皮曰:“吾爱之,不吾叛也。
使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。
”注:子产和尹何均为人名。
译文:_______________________________________________________________________2019届高三二轮复习文言文翻译强化训练高考文言文翻译是对实词、虚词、文言句式等知识的综合考查,分值为10分,直接影响文言文板块的得分,因此要继续下功夫练习。
1、卧薪尝胆勾践之围会稽也,喟然叹曰:“吾终于此乎?”种曰:“汤系夏台,文王囚羑yǒu里,晋重耳奔翟(通“狄”),齐小白奔莒jǔ,其卒王霸。
①由是观之,何遽不为福乎?”吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:“②女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,③食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,赈贫吊死,与百姓同其劳。
【参考译文】越王勾践被围困在会稽山中,长叹道:“我要在这里了结一生吗?”文种说:“商汤曾被关押(囚禁)在夏台,周文王曾被囚禁在羑里,晋文公重斗出奔翟国,齐桓公小白逃到莒国,他们最终都称王称霸(成就了霸业),由此看来,(我们的处境)何尝不是福分呢?”吴王赦免越王之后,勾践回国,就忧心苦思,把苦胆挂到座位上,坐着躺着仰头都能看见苦胆,吃饭时也尝尝苦胆。
还说:“你忘记会稽的耻辱了吗?”他亲自耕作,夫人亲手织布,吃饭从来没有肉,穿衣从不穿两种以上文彩(有华丽鲜艳颜色)的,放下架子(屈身)礼待贤士(把自己放在贤士之下),厚待宾客,救济穷人,悼慰死者家人,与百姓共同劳作(一样劳苦)。
2、买肉啖子孟子少时,东家杀豚,孟子问其母曰:“东家杀豚何为?”①母曰:“欲啖汝。
”其母自悔而言曰:“吾怀妊是子,席不正不坐,割不正不食,胎之教也,②今适有知而欺之,是教之不信也。
”乃买东家豚肉以食之,明不欺也。
【参考译文】孟子少年时,有一次邻居杀猪,孟子问他的母亲说:“邻居为什么杀猪?”孟母说:“要给你肉吃。
”孟母后来后悔了,说:“我怀着这个孩子时,席子摆得不正,我不坐;肉割得不正,我不吃,这都是对他(孟子)的胎教,现在他刚好懂事(刚懂人事,初晓人事)却欺骗他,这是教他不讲信用啊。
”于是买了邻居的猪肉给孟子吃,以证明没有欺骗他。
3、齐人攫金齐人有欲得金者,①清旦衣冠而之市,适鬻金者之所,见人操金,攫而夺之。
吏捕得之,问曰:“人皆在焉,子攫人之金,何也?”对曰:“②殊不见人,徒见金耳!”【参考译文】齐国有个想得到金子的人,清早穿好衣服戴好帽子,到集市上去,前往卖金子的地方(卖金子的人聚集的场所),看见人拿着金子,就抢夺过来。
衙役将他抓住来,问道:“人们都在这里,你还抢别人的金子,为什么?”回答说:“完全看不见人,只看见金子啊!”4、曾巩,字子固,建昌南丰人。
生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。
甫冠,名闻四方。
欧阳修见其文,奇之。
……巩为文章,上下驰骋,一时工作文词者,鲜能过也。
……有葛友者,名在捕中,一日,自出首。
巩饮食冠裳之,假以骑从,夸徇四境。
盗闻,多出自首。
【参考译文】曾巩,字子固,建昌南丰人。
他从小就机智敏锐,十二岁时,曾尝试写作《六论》,提笔就写成,文辞很有气魄。
刚刚(才到)二十岁,名声已传到四方(已经在四方闻名)。
欧阳修看到他的文章,觉得十分惊异(引以为奇)。
……(曾巩)写文章,涉猎广泛,气势很盛,当时擅长(善于)写文章辞赋的人,很少有能超过他的。
……有一个名叫葛友的人,名字列在被追捕者之中,有一天,他到官府自首。
曾巩就招待他吃饭,送给他帽子和衣服,把车马和随从借给(借给,配给)他,在(齐州)四境夸示炫耀。
盗贼听说了这件事,很多出来自首。
得分点分析:名词动用“饮食冠裳”,文言实词“假”,宾语省略“假(之)”,状语后置“以骑从”,介词省略“夸徇(于)四境”。
5、文帝尝燕饮通(邓通)家,其宠若是。
【参考译文】文帝曾经在邓通家宴饮,他被宠爱到这个地步。
采分点:“燕饮”、省略并倒装、“若是”6、申屠嘉为檄召邓通诣丞相府,不来,且斩通。
【参考译文】申屠嘉写檄文叫邓通来丞相府,(如)不来,将斩杀邓通。
采分点:“诣”、省略、“且”7、故为之说,以俟夫观人风者得焉。
(《捕蛇者说》)【参考译文】所以为这件事写了这篇说,用来期待那些考察民情的人得到它。
8、我寒而不我衣,我饥而不我食。
【参考译文】我冷的时候(他们)却不给我衣服穿,我饿的时候(他们)却不给我食物吃。
9、韩休固争曰:“罪细且不容,巨猾乃置不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏。
”帝不能夺。
注:韩休,伯献(贪赃枉法的大将军),均为人名【参考译文】韩休就坚持争辩:“ 罪轻的人尚且不被宽容,罪重的人竟然放过而不去问罪,如果陛下不放逐程伯献,我不能接受诏令。
”皇上不能改变韩休的想法。
10、谥号所以垂之不朽,大行受大名,细行受细名。
【参考译文】谥号是用来流传后世永不磨灭的,大的德行得到好的名号,小的德行得到差的名号。
11、子皮欲使尹何为邑。
子产曰:“少,未知可否。
”子皮曰:“吾爱之,不吾叛也。
使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。
”注:子产和尹何均为人名。
【参考译文】(郑国的上卿)子皮想让尹何掌管(他自己的)封地(邑)。
子产说:“(他太)年轻,不知道可以不。
”子皮说:“我喜欢他,他不会背叛我的。
让他去学着治理,他也就更加懂得治理了。
”。