创新思维与方法习题

数学创新小学二年级下册综合算式练习题创新思维随着社会的进步和科技的发展，数学作为一门基础学科，对培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力起着至关重要的作用。

为了提高小学生数学创新思维能力，下面将给出一些创新的综合算式练习题。

练习题一：小明和小红一起做了一个数学创新游戏，在纸上写下了一个四位数，如下图所示：7 5 9 6然后小明说：“这个数的百位数字乘以十位数字，再乘以个位数字，所得结果是多少？”小红迅速回答道：“315。

”请你通过计算，验证小红的回答是否正确。

思路分析：首先，我们将给定的四位数拆解出来，其中7是千位数，5是百位数，9是十位数，6是个位数。

根据小明的问题，我们需要计算百位数字乘以十位数字，再乘以个位数字的结果。

即：5 × 9 × 6 = 270。

所以小红的回答是错误的。

练习题二：小明给小红出了一个数学题，题目如下：小明用0到9这10个数中的某个数替换每个句子中的问号，问号可以是相同的数字，也可以是不同的数字。

请你找出一种替换方案，使下列等式成立，其中 abc 是一个三位数，def 是一个三位数，ghi 是一个三位数。

abc + def = ghi思路分析：由于 abc ， def 和 ghi 都是三位数，那么 abc + def 的结果也是一个三位数。

根据这个特点，我们可以得出以下推理：1. 只有当 abc 和 def 的个位数字相加的结果不超过9时，ghi 的个位数字才能与它们相等。

2. 如果 abc 和 def 的个位数字相加超过9，那么 ghi 的个位数字就会比它们相加的结果大10。

例如，abc 的个位数字是4，def 的个位数字是7，那么 ghi 的个位数字就是1。

根据以上推理，我们可以得出以下替换方案：abc = 148def = 325ghi = 473练习题三：小红想到了一个数学创新题，她给小明出了以下问题：从1到100这100个数中，哪几个数可以被3或者7整除，但不能被5整除？小明思考了一会儿，很快就回答出了这个问题。

中职哲学与人第八课科学思维与创新能力习题 一、单项选择题。 1. 科学思维的基本条件是（ ）。 A. 内容真实和形式正确。 B. 内容新颖和形式独特。 C. 内容丰富和形式多样。 D. 内容实用和形式简洁。 答案：A。 解析：科学思维需要以真实的内容为基础，即所依据的事实和原理是真实可靠的。同时，思维的形式也必须正确，符合逻辑规则。只有内容真实且形式正确，才能保证思维的科学性。选项B中“内容新颖和形式独特”并不一定能保证思维的科学性；选项C“内容丰富和形式多样”也不是科学思维的基本条件；选项D“内容实用和形式简洁”同样不能作为科学思维的基本条件。所以选A。

2. 创新思维的显著特征是（ ）。 A. 继承性。 B. 常规性。 C. 新颖性。 D. 重复性。 答案：C。 解析：创新思维是指以新颖独特的方法解决问题的思维过程，其显著特征就是新颖性。它突破了传统的思维定式，能够提出新的观点、方法和思路。选项A继承性强调的是对已有知识和经验的传承，不是创新思维的显著特征；选项B常规性与创新思维相悖，创新思维不是按照常规的方式进行思考；选项D重复性也不符合创新思维的特点，创新思维是要创造新的东西，而不是重复已有的。所以选C。

3. 下列属于科学思维方法的是（ ）。 A. 主观臆断。 B. 盲目跟风。 C. 归纳与演绎。 D. 凭空想象。 答案：C。 解析：科学思维方法是人们在认识和实践中遵循的逻辑规则和方法。归纳与演绎是常见的科学思维方法，归纳是从个别事实中概括出一般结论，演绎是从一般原理推出个别结论。选项A主观臆断是没有根据的猜测和判断，不是科学的思维方法；选项B盲目跟风是没有自己的思考，跟随他人的行为，也不是科学的思维方法；选项D凭空想象缺乏事实依据，不属于科学思维方法。所以选C。

二、多项选择题。 1. 科学思维的作用主要体现在（ ）。 A. 帮助我们正确认识事物。 B. 指导我们有效进行实践。 C. 让我们避免一切错误。 D. 提高我们的创新能力。 答案：ABD。 解析：科学思维能够帮助我们遵循正确的逻辑和方法去认识事物，从而更准确地把握事物的本质和规律，所以选项A正确；科学思维可以为实践提供正确的指导，使我们的实践活动更加有目的、有计划，提高实践的成功率，选项B正确；科学思维有助于我们突破传统观念的束缚，培养创新意识和创新能力，选项D正确；选项C中说让我们避免一切错误是不现实的，科学思维虽然能帮助我们减少错误，但不能完全避免所有错误，因为认识和实践是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。所以选ABD。

什么是创新思维已完成1下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C2有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D3人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。

（）我的答案：√4创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。

（）我的答案：×5中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。

（）我的答案：×6未来属于拥有与众不同思维的人。

（）我的答案：√心智模式与心智枷锁（上）已完成1阻碍我们创新的根本原因是（）。

A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁我的答案：D2要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D3内行的创造力一定强于外行。

（）我的答案：×4心智模式既有利也有弊。

（）我的答案：√5创造力的高低取决于知识的多寡。

（）我的答案：×6心智枷锁往往不容易被发现。

（）我的答案：√心智模式与心智枷锁（下）已完成1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A2有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。

人教版初三英语数学创新思维培养练习题50题【答案解析】 1.She is very good at singing. Her voice is so beautiful and _____. A.loud B.loudly C.aloud D.softly 答案解析：A。loud 既可以作形容词也可以作副词，表示“大声的（地）”；loudly 副词，“大声地”；aloud 副词，“出声地”；softly 副词，“轻柔地”。此句中需要一个形容词来修饰 voice，所以选 loud。创新思维：可以从词性和语境来判断，看到 voice 想到形容词修饰名词，排除副词选项。

2.The book is very _____. I can't put it down. A.interesting B.interested C.boring D.bored 答案解析：A。interesting 表示“令人感兴趣的”，通常修饰物；interested 表示“感兴趣的”，通常修饰人；boring 表示“令人厌烦的”，修饰物；bored 表示“感到厌烦的”，修饰人。书很有趣，用 interesting。创新思维：记住“ing”结尾的通常修饰物，“ed”结尾的通常修饰人，根据主语判断。

3.I have two pens. One is red and _____ is blue. A.other B.the other C.others D.another 答案解析：B。other 表示“其他的”，后面要跟名词；the other 表示“两者中的另一个”；others 表示“其他的人或物”，是复数；another 表示“另一个”，但不特指两者中的另一个。这里是两支笔，所以选 the other。创新思维：分清这些易混词的用法，通过具体数量判断。

4.She is _____ tired because she worked all day. A.very B.so C.really D.quite 答案解析：C。very、so、really、quite 都可以表示“很”，但这里 really 更符合语境，表示“确实，真的”。创新思维：可以把每个选项代入句子，体会语感，选择最合适的。

人教版初三英语数学创新思维培养练习题40题含答案解析1. My sister is so ______ that she can remember all the phone numbers of her friends.A. forgetfulB. carefulC. helpfulD. memorable答案解析：D。

首先看选项A“forgetful”，它的意思是健忘的，与题目中能记住所有朋友电话号码的描述相反。

选项B“careful”表示小心的、仔细的，和记忆电话号码没有直接关系。

选项C“helpful”是有帮助的，也不符合题意。

而选项D“memorable”有记忆力好的意思，符合句子中姐姐能记住电话号码这一描述。

2. There is a ______ in our school library. We can borrow two books at a time.A. ruleB. habitC. hobbyD. custom答案解析：A。

选项A“rule”指规则，学校图书馆一次能借两本书这是一种规则。

选项B“habit”是个人习惯，不是图书馆的习惯。

选项C“hobby”是爱好，和借书无关。

选项D“custom”通常指社会风俗，与图书馆借书的规定不相关。

3. The little boy was so ______ when he saw the big dog that he couldn't move.A. excitedB. frightenedC. interestedD. surprised答案解析：B。

选项A“excited”是兴奋的，看到大狗通常不会是兴奋到不能动。

选项B“frightened”是害怕的，符合看到大狗害怕得不能动的情景。

选项C“interested”是感兴趣的，与害怕的情景不符。

选项D“surprised”是惊讶的，惊讶不一定会导致不能动。

4. I'm going to buy a new ______ for my bedroom. I want it to be more comfortable.A. chairB. deskC. bedD. sofa答案解析：C。

1下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C2有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D3人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。

（）我的答案：√4创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。

（）我的答案：×5中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。

（）我的答案：×6未来属于拥有与众不同思维的人。

（）我的答案：√心智模式与心智枷锁（上）1阻碍我们创新的根本原因是（）。

A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁我的答案：C2要想成为有创造力的人，最关键的是（）。

A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D3内行的创造力一定强于外行。

（）我的答案：×4心智模式既有利也有弊。

（）我的答案：√5创造力的高低取决于知识的多寡。

（）我的答案：×6心智枷锁往往不容易被发现。

（）我的答案：√心智模式与心智枷锁（下）已完成1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：D2有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。

第四单元提高创新思维能力第十一课创新思维要善于联想...................................................................................... - 1 - 第一框创新思维的含义与特征.......................................................................... - 1 -第二框联想思维的含义与方法.......................................................................... - 6 - 第十二课创新思维要多路探索.................................................................................... - 12 - 第一框发散思维与聚合思维的方法................................................................ - 12 -第二框逆向思维的含义与作用........................................................................ - 17 - 第十三课创新思维要力求超前.................................................................................... - 22 - 第一框超前思维的含义与特征........................................................................ - 22 -第二框超前思维的方法与意义........................................................................ - 28 - 第四单元综合测验........................................................................................................ - 35 -第十一课创新思维要善于联想第一框创新思维的含义与特征一、选择题1.关于学习书法,古人云:“学书在法,而其妙在人。

考试题库更新于2019.11 ，下载整合了数个考试文档答案，目前最全的版本注：1.系统考试题库会更新，因此笔者考试时也有个别题在文档内搜不到答案，百度一下就好2.建议复制考试题目关键词，配合在文档内使用CTRL+F （查找),粘贴关键词，搜索全文档食用会更香3.笔者配合文档，考试用时约为40min ，得分94 ，遇到约五道没有答案的题目，已更新在本文档内（哈哈哈）网课每章节课后练习答案见文档最后一、单选题（题数：45，共45.0 分）1 下列对自由联想发散法描述正确的是()。

（1.0 分）1.0 分A、想到哪儿记到哪儿B、不受限制C、主要用于创意思考时D、以上都是我的答案： D2 关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的?()（1.0 分）1.0 分A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受,对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案： B3 思维导图做记录的优点()。

（1.0 分）1.0 分A、不易偏题,紧绕主题B、促进多方面思考C、避免从众D、以上都是我的答案： D4 移植与借鉴思维是指()。

（1.0 分）1.0 分A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中我的答案：D5 在创意的萌芽阶段的思维方式一般为()。

（1.0 分）1.0 分A、逻辑思维B、软性思考C、硬思维D、定性思维我的答案： B6 下列不属于连接思维的是()。

（1.0 分）1.0 分A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案： A7 富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。

（1.0 分）1.0 分A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案： B8 关于强制联想的描述,哪一项是错误的?()（1.0 分）1.0 分A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同我的答案： D9 关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()（1.0 分）1.0 分A、将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案： C10 美国创造协会会标体现了()。

高考英语数学创新思维挑战练习题30题1. The following bar chart shows the sales volume of three different products ina company from 2019 - 2023. According to the chart, which product had the most significant growth in sales during this period?A. Product AB. Product BC. Product C答案解析：A。

解题思路为首先仔细观察柱状图，找到每个产品在2019 - 2023年期间的销售额变化情况。

Product A的销售额从2019年到2023年增长幅度最大，而Product B和Product C的增长幅度相对较小。

这里涉及到的阅读技巧是准确解读图表数据并进行比较分析。

2. Read the following passage about a new scientific discovery: "Scientists have recently found a new species of plant in the Amazon rainforest. This plant has unique features that could potentially be used in medical research. However, the area where it was discovered is facing deforestation threats." What can be inferred from this passage?A. The new plant species will definitely be used in medical research soon.B. The deforestation may have a negative impact on the study of the new plant species.C. Scientists will stop the deforestation to protect the new plant species.答案解析：B。

初三英语数学创新思维培养练习题40题(答案解析)1. I like the book ______ has many pictures of beautiful places.A. whichB. whoC. whereD. when答案：A。

解析：本题考查定语从句。

先行词是“the book”，表示物，在定语从句中作主语，关系代词应用which或that。

选项B“who”用于指人；选项C“where”在定语从句中作地点状语；选项D“when”在定语从句中作时间状语，所以这三个选项均不符合题意。

2. The man ______ you met yesterday is my uncle.A. whichB. whoC. whatD. when答案：B。

解析：本题考查定语从句。

先行词是“the man”，表示人，在定语从句中作宾语，关系代词应用who或whom或that。

选项A“which”用于指物；选项C“what”不能用于引导定语从句；选项D“when”在定语从句中作时间状语，所以这三个选项都不正确。

3. I will go to the park ______ it is sunny tomorrow.A. ifB. butC. orD. so答案：A。

解析：本题考查条件状语从句。

“if”表示如果，引导条件状语从句。

句意为如果明天天气晴朗，我将去公园。

选项B“but”表示转折；选项C“or”表示选择；选项D“so”表示结果，这三个选项都不符合句子的逻辑关系。

4. She was reading a book ______ her mother came in.A. whenB. whileC. ifD. because答案：A。

解析：本题考查时间状语从句。

“when”和“while”都可表示当的时候，但“when”既可以指时间点也可以指时间段，“while”强调两个动作同时进行，通常指时间段。

九年级英语创新思维练习题50题(答案解析)1.She is very good at painting.She can draw beautiful pictures with different colors of_____.A.crayonsB.pencilsC.pensD.erasers答案解析：A。

crayons 是蜡笔，可以画出不同颜色的画；pencils 是铅笔，主要用于素描等，颜色相对单一；pens 是钢笔，一般用于书写；erasers 是橡皮，不能用来画画。

2.The_____of this book is very interesting.It makes me want to read it again.A.beginningB.middleC.endD.title答案解析：D。

title 是书名、标题，题干说这本书的某个东西很有趣让人想再读一遍，通常是书名吸引人；beginning 是开头；middle 是中间；end 是结尾，这三个选项不符合题意。

3.He is wearing a_____shirt.It looks very cool.A.whiteB.blackD.red答案解析：B。

white 白色通常给人纯洁的感觉；blue 蓝色比较清新；red 红色比较鲜艳；black 黑色显得很酷，符合题干描述。

4.She has a lot of_____.She can read books in different languages.A.booksB.knowledgeC.pensD.pencils答案解析：B。

books 是书；pens 是钢笔；pencils 是铅笔；题干说她能读不同语言的书，说明她有很多知识，knowledge 符合题意。

5.The_____is very big.We can play football there.A.classroomB.playgroundC.libraryD.office答案解析：B。

中考英语创新思维培养练习题40题1.There is a lot of delicious food at the party. I'm so hungry that I can't wait to have a _____.A.tasteB.biteC.sipD.snack答案解析：A。

“taste”有“尝一尝”的意思；“bite”是“咬一口”；“sip”是“小口喝”；“snack”是“小吃”。

在这个语境中，说有很多美味食物，很饿所以迫不及待想尝一尝，“taste”更符合语境。

2.The artist is very creative. His paintings are full of _____ ideas.A.brightB.shinyC.cleverD.wise答案解析：C。

“bright”通常表示“明亮的”；“shiny”是“闪亮的”；“clever”有“聪明的、巧妙的”之意；“wise”是“明智的”。

这里说画家的画充满有创意的想法，“clever”更能体现想法的巧妙和有创意。

3.She is a kind girl. She always shows _____ to others.A.kindnessB.gentlenessC.politenessD.friendliness答案解析：D。

“kindness”是“善良”；“gentleness”是“温柔”；“politeness”是“礼貌”；“friendliness”是“友好”。

这里说她总是对别人表现出某种态度，“friendliness”更强调对他人的友好态度。

4.The book is so interesting that I can't put it _____.A.downB.awayC.offD.up答案解析：A。

“put down”是“放下”；“put away”是“收起来”；“put off”是“推迟”；“put up”是“张贴、搭建”。

九年级英语创新思维练习题50题含答案解析1.She is very kind and always shows great _____ to others.A.politenessB.kindnessC.friendlinessD.honesty答案解析：B。

选项A“politeness”意为有礼貌；选项B“kindness”意为善良；选项C“friendliness”意为友好；选项D“honesty”意为诚实。

题干中提到她很善良，总是对别人表现出极大的什么，很明显是善良，所以选B。

本题考查近义词辨析，kind 和kindness 意思相近，题干中kind 暗示了答案。

2.The opposite of “bright” is _____.A.darkB.dullC.dirtyD.dry答案解析：A。

选项A“dark”意为黑暗的；选项B“dull”意为枯燥的、暗淡的；选项C“dirty”意为脏的；选项D“dry”意为干燥的。

“bright”意为明亮的，其反义词是黑暗的，所以选A。

本题考查反义词辨析。

3.The word “lead” can have different meanings. In “He leads a happy life.”, “lead” means _____.A.guideB.liveC.controlD.begin答案解析：B。

选项A“guide”意为引导；选项B“live”意为过……生活；选项C“control”意为控制；选项D“begin”意为开始。

在“He leads a happy life.”这句话中，“lead”表示过着幸福的生活，所以选B。

本题考查一词多义。

4.The synonym of “beautiful” is _____.A.prettyB.handsomeC.lovelyD.all of the above答案解析：D。

选项A“pretty”意为漂亮的；选项B“handsome”通常形容男子英俊，也可形容事物美观；选项C“lovely”意为可爱的、美丽的。