部审初中语文七年级上《思路要清晰》刘红PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教

思考：以上四篇文章在结构上有何共同的特点？
2020/2/14
记叙文的读与写 ——片段组合式结构
2020/2/14
学习目标
1.了解片段组合式记叙文的结构特点及优势。 2.能熟练地用片段组合式构思记叙文。
2020/2/14
片段组合式结构记叙文：
1.结构明晰 2.布局紧凑 3.形式优美 4.化大为小
2020/2/14
文章
《伺母日记》 《善的存在》
小标题
2012年11月18日 2012年11月20日 2012年11月22日
小区 饭店.
2020/2/14
组合点 时间 地点
.
同桌交流，成果展示（示例）：
小标题
家乡的年味
硝烟味 酒香味 蒸馒头味 饺子味 墨香味
2020/2/14
课程名称：初中语文 年 级：七年级 （上册） 版 本：人教2011课标版（部编） 主 题：第四单元写作 思路要清晰 课 题：片段组合式结构记叙文 主讲老师：毛金荣 工作单位：福建省长汀县第三中学 指导老师：赖萍 工作单位：福建省长汀县第三中学
2020/2/14
佳作共赏：
1.《伺母日记》余秋雨 2.《善的存在》 程煜欣 3.《亲切的怀念》叶雨欣 4.《我以书为知己》张东燕
2.布局紧凑 4.化大为小
2020/2/14
拓展提升 课后巩固
五月征稿主题词是“勤”。请你根据 主题词，拟定作文题目，按照片段组合的 方式，为每个片段编拟小标题。
提示：组合时，先确定组合点（时、 地、景、物、情），再拟小标题。
2020/2/14
小标题
《我以书为知己》
相遇 相知 相惜 相守
2020/2/14
组合点 感情
文章

温馨提示：尽量用原词 防止不准确
《最是花影难扫》
作者在第二段说，“大自然开着豪气十足的花 店”，作者在本段中从哪几个方面凸显出其“豪 气十足”的？
① _山_林__间__花_开__的_地__点_多__，__范_围__广_。 ② _花_的__种__类_繁__多_。___________ ③ _花_的__颜__色_鲜__艳_。___________
温馨提示：一定要分层 防止漏要1、②我紧张参加北大面试，重重关门离场。 ④我知道没被录取原因，得到人生感悟。
2、小猎狗在被别人瞧不起的情况下， 通过自身的努力获得了别人的尊重。
3、
“我们”
“她”
第4小节 戒备少言 热情动人
第5小节 囫囵上车 妆容精致
4、①葳蕤如春，冰洁剔透，令人心灵震颤；
二、掌握答题技巧
《方风法吹起指蒲公导英》
1、用一句话概括小说的故事情节。（不超过40 字：）我的母亲、男孩的母亲和我 他在父母双亡后，主动承担起家庭重任，照
————————————————————————————————
顾继母和弟弟，并帮助弟弟实现人生梦想。 ————————————————————————————————
此题的答题方法：人——物—与——事——件————要—素——串——连— 法
温馨提示：简要完整
《风吹起蒲公英》
2当.在堂下训面练横线上填上恰当的内容，把小说的
情节补充完整。
→ 情节阅→：读母《亲伤教口学》吉，他完成文后问—继题—母—。弟——弟—进—家—
→ → 父亡外出打工
弟弟考上大学
————————
此题的答题方法：
答题定区域 概括出情节
—————————————
温馨提示：注意示例句 明确其句式

《概括内容要点》复习课教学设计（一）学情分析阅读理解题一直是学生的答题弱项，一是读不懂文段，二是没有掌握答题技巧，三是对混淆语文知识点。

2017年中考阅读理解题的分值由18分提高到22分，而答题一般都是按点给分的。

所以提高学生的阅读理解能力显得尤为重要。

为了让学生先树立信心，我觉得应该从容易得分的题型入手。

而整体感知题的分值在记叙类阅读中一般是6分，分量比较重且容易提高。

所以我决定从一篇阅读理解做题的过程中，整体感知题中的概括情节题的答题要点并总结出概括内容的方法引申到另外文章中的同类题目。

（二）教学设计教学目标1.能在整体感知的基础上，用自己的语句概括表达。

2.能理清行文思路，概括故事情节。

3．结合典型题型例子，总结相对应的答题方法并运用这些方法解决问题。

重点难点提高学生对记叙类文章阅读主要内容的理解和概括的能力。

教学思路首先，让学生感受阅读理解题的题型，并明确概括内容要点的重要性。

其次，让学生回顾概括内容要点有哪些出题形式。

再次，引导学生了解文学类阅读整体感知题的特点及答题技巧，按“划分段落层次”、“概括情节”、“提取关键句”等步骤对记叙类阅读的整体感知题进行答题指导并总结出做题方法。

接着，进行迁移练习，完成《谁关上了我的北大门》《罗圈腿的小猎狗》整体感知题，进一步提高概括情节题的答题技能。

最后，布置作业，强化练习，巩固所学内容。

教学过程一、课堂导入1、探究阅读理解题型。

2、为什么把概括文章的主要内容放在第一题出现？3、感受概括内容类题目的题型，并说说你平时失分的原因。

二、了解题型，掌握答题技巧。

教学活动一：比一比，看谁填得好【任务与意图】完成《风吹起蒲公英》的阅读理解，通过自己阅读课文，把握文章主要内容，动脑思考，动笔书写，加深对文章内容的理解，并试着归纳方法。

【过程与方法】（1）划分段落并完成课后习题。

【习题】1、用一句话概括小说的故事情节故事内容。

（不超过40字）此题的答题方法：2、在下面横线上填上恰当的内容，把小说的情节补充完整。

对写作内容的整体构思 可分五个步骤： 明确中心→取舍材料→定好详略 →确定顺序→拟好提纲
材料的取舍
选材准确有助于文章中心的表达，如果要表达“他
是一个热爱学习的学生”这一中心，下面这些材料 你会运用哪些呢？
A.他放学后总是先写作业。 B.他上课时认真听讲，认真记笔记。 C.他写完作业后常常进行体育锻炼。 D.他经常在学习上帮助成绩好的同学。 E.他经常参加学校组织的公益活动。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学， 从不让父母接送。
G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
排列顺序
• B.他上课认真听讲，认真记笔记。 • A.他放学之后总是先写作业。 • G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
归纳思路
按照学习的规律排列材料：从课上到课下，从课内
•
到课外， 突出热爱学习的主题。
•
思路清晰训练
主题：母爱
•
• 1.母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我 与什么样的人往来。
结束语
同学们，要想行文思路清晰，一定要
选择一种适当的写作顺序，或时间，或 空间，或事件发展。理顺写作的先后和 详略。相信经过这节课，同学们能有所 收获，播种新希望，相信，你笔下的文 字会因你的努力而更有思路，你的思路 会更流畅。
范文引路
我的爸爸是个超级球迷，一个小小的篮球便将 他的生活填得满满的。
爸爸书桌上总摆放着一摞摞体育报纸， 他不看电视直播便一股脑子钻进书房，一待 就是几小时。
只要有球赛，他都会第一个冲到电视机前，紧紧地 攥着遥控器不放，就像是珍宝般怕人抢了去。爸爸下班 回来，总是习惯先开电视机，调到体育频道。只要该频 道是在播篮球赛，那么他便会立刻放下手中的一切，津 津有味地看起来，时不时还拍大腿，大声叫好。看他如 痴如醉的样子，我们知道今天他准又不吃饭了。为了这 事，妈妈可没少跟爸爸生气，常常会吵架，可爸爸仍我 行我素，妈妈无可奈何，只好作罢。