人教版初中语文中考语文名著阅读60篇及答案

初中课外文言文阅读训练60篇（一）敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。

祖父琼，为魏郡太守。

建和元年正月日食。

京师不见而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。

琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。

建和元年为公元147年。

②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

【文化常识】“太后”及其他。

自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。

“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。

皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。

“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。

诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。

将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。

”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。

”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。

”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。

”【注释】①粤中：今广东番禺市。

②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。

③神格：神条与气质。

④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。

⑥火卒：军中伙夫。

【文化常识】象棋。

围棋与象棋是中国的两大棋类活动。

多数专家认为，先有围棋后有象棋。

“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。

部编人教版七年级语文下册名著阅读题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面文段，完成下面小题。

【甲】不巧的是，这时月亮也落了，我们被笼罩在一片黑暗之中。

只有等天亮再想办法了。

这样一来，我们能否得救，就全凭操纵这条船的那些神秘舵手的兴致了，如果他们想潜入海底，那我们便一命呜呼了！只要他们不往水下潜去，我们就有办法和里边的人取得联系。

因为，如果他们自己无法制造空气，就必须时不时地浮出水面，以补充他们所必需的氧气。

所以，就必须有个通气孔使船只内部和外面的大气连接起来。

至于盼望法拉格特舰长前来救援的想法，必须彻底放弃。

我们被带往西边，时速不算快，估计每小时有十二海里。

螺旋桨极有规律地拍击着海水，不时地露出水面，把粼光闪烁的水花溅得高高的。

将近凌晨四点，船的速度在加快。

海浪迎面扑来，像鞭子似的抽在身上，打得我们晕头转向。

幸好，内德摸着了一个固定在钢板船脊上部的系缆环，我们便紧紧地抓牢了它。

长夜终于过去。

我记忆零乱，无法将这一夜的情况完全地记述下来。

我只记住了一个情节：当海上风平浪静时，我曾数次听到模模糊糊的声音，仿佛来自远方又转瞬即逝，却又悦耳动听。

世人一直寻求答案而至今仍一无所知的这种海底航行的秘密，究竟是个什么秘密呢？生活在这条怪艇里的都是些什么生物呀？又是什么样的机械使这只艇航行得如此神速呢？天亮了。

晨雾笼罩着大海，但很快就消散了。

当我们正要研究像个平台似的船顶部的船壳时，我突然觉得它在渐渐地往下沉去。

【乙】这个采珠人并没发现我们。

他的视线被岩石的阴影遮挡住了。

再说，这个可怜的采珠人又怎么会想到我们这些同他一样的人类，会在一边躲着，窥视他采珠，一点细节都不放过呢！他多次这么潜下去又浮上来。

每次捞着的珠母顶多十来个，因为珠母都牢牢地吸附在礁石上，把它们从那上面利落，非常费事。

可他冒着生命危险捞上来的牡蛎，究竟有多少是里面长着珍珠的呢！我眼睛直勾勾地盯着他。

采珠人的动作有板有眼。

半个小时过去了，没有出现什么险情。

中外名著阅读及答案(包括内容,人物,名句等全面介绍)一、中国古典四大名著001.《三国演义》（罗贯中，元末明初）一、内容简介：《三国演义》通过集中描绘三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。

《三国演义》描写了大大小小的战争，构思宏伟，手法多样，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。

其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。

《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。

全书的文不甚深，言不甚俗，简洁明快，气势充沛，生动活泼。

二、刘备教育刘禅：勿以善小而不为，勿以恶小而为之；惟贤惟德，能服于人。

三、对联一副：三顾茅庐，刘玄德礼贤下士；六出祁山，诸葛亮赤胆忠心。

四、关云长-----《三国演义》中忠义的化身，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

对联一副：千里走单骑，侠肝义胆；大意失荆州，骄兵必败。

五、诸葛亮-----火烧新野；草船借箭；舌战群儒；七擒孟获；六出祁山；空城计退司马懿；挥泪斩马谡。

对联两副：A、神机妙算七擒孟获，亮节孤忠六出祁山B、一片丹心《出师表》，万斛深情《诫子书》赞美诸葛亮的诗句：A、伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。

B、三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。

六、三国歇后语：周瑜打黄盖---- 一个愿打,一个愿挨；司马昭之心---- 路人皆知刘备摔孩子---- 收买人心七、三国成语：七步成诗、三顾茅庐、作奸犯科、刮目相待、吴下阿蒙、妄自菲薄、指日可待、初出茅庐、危急存亡之秋八、两个小问题：A、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人"他们各自的性格怎样" 刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。

名著阅读训练一、阅读下面的文字，回答文后题目。

（12分）①佛祖呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”②大圣道：“常言道：皇帝轮流做，明年到我家。

只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。

会架筋斗云，一纵十万八千里。

如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。

”③那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。

他道：“此间乃尽头路了。

这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。

”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。

”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。

”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。

翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。

你教玉帝让天宫与我。

”④如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。

”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指叉里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！”⑤好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。

初中语文中考名著阅读试题(含答案)名著阅读XXX(一)一、（安徽省）3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题（4分）(1)在XXX的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋XXX；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；XXX带领他去西天取经，修成正果(2)XXX在最后一次航海奇遇中，接触了两科，不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的二、（北京市）3．名著阅读（3分）春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术如《左传》一书中记载的XXX，在长勺之战前，面见XXX，几番对话，一再启发，终于使XXX公认识到①是作战取胜的先决条件；又如《②》一书中记载的XXX，用③设喻，劝说XXX开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来7．名著阅读(6分)《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事请从下列四个故事中任选一个，简述其内容(80字左右)①吃人参果②收服红孩儿③XXX卖刀④XXX醉打XXX4、（龙岩市）4．简答题（任选一题作答）（7分）（1）简述XXX逃离大人国的过程（2）《西游记》第七回写到“五行山下定猿心”，齐天大圣XXX来佛祖提出“皇帝轮流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“在理”请求，佛祖则提出与大圣赌博请简述大圣在“赌”的过XXX做了哪些事？结果如何？9．名著浏览（7分）①阅读下面一段话，回答问题（3分）“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的肉体说话：就像两个都颠末了坟墓，我们站在天主脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话中的“我”是（人名），这是她对（人名）说的，从中看出她具有的个性（3分）②请从下面两个故事中任选一个，用简约的语言概述（120字左右）（4分）倒拔垂杨柳私放晁盖六、（莆田市）（五）名著阅读（10分）13、填空（4分）⑴“乌龟和兔子赛跑，兔子在半路睡着了，结果乌龟赢得了比赛”这个故事出自《》（书名）⑵《格列佛游记》中，在慧骃国，是理性的载体，而人形动物“耶XXX”则是邪恶肮脏的畜生(3)“他低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭味儿”这段文字中的“他”指的是(4)“XXX疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道‘XXX’XXX猛首道：‘这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？’”这段笔墨写的是《水浒传》中XXX的故事14、请从下面两道题中任选一题作答（6分）⑴简述XXX“大闹龙宫”讨得兵器和披挂的经过⑵简述XXX在岛上生病和复原的经过名著浏览XXX(二)(2)阅读下面有关《鲁滨孙漂流记》故事情节的叙述，按要求作答(6分)a．XXX舍弃安选的生活，多次航海冒险b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的挟制，他历尽艰险逃了出来c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存d．他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光①情节有误的是第句原著的情节是(概述)②在荒岛上，XXX靠什么创造了生存的奇迹?请概括说明八、（兰州市）5．阅读名著片段，回答下列问题（3分）XXX辖假意道：“你这用作死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了XXX：“俺只指望痛打这厮一倾，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”拔步便走，回头指着XXX选：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

人教版七年级语文名著阅读练习含答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，完成下列问题。

行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。

我问你：铁扇仙在哪里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。

求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。

我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。

”老者道：“固有此说，你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。

”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求度。

四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。

”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。

”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。

山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。

我这里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百五六十里。

”行者笑道：“不打紧，就去就来。

”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。

那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。

莫当耍子。

”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。

那老者慌张道“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”（1）请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。

（2）在《西游记》中，孙悟空还有其他几个称呼。

请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。

美猴王弼马温齐天大圣【答案】（1）①说话和气有礼，尊敬长者；②自信，不惧艰险；③关心民众疾苦；④本领高强，神通广大。

（2）①美猴王：在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，就拜谁为王。

结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。

②粥马温：孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，封给他一个管天马的小官“粥马温”。

【解析】【分析】（1）通过对行者的语言描写，突出其说话和气有礼，尊敬长者；“我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。

中考语文专题练习-名著导读一、名著导读1. 名著阅读。

（1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A，B两处的人物是谁。

A心里有数儿。

他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。

有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。

B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

A________；B________（2）祥子最大的梦想是________，导致他梦想破灭的原因是________。

（说出一个即可）2.阅读选文，完成各题。

①这时，我看见一个巨大黑影出现在采珠人头上，原来是一条巨鲨。

我吓得要死。

这只猛兽目露凶光，斜刺着向采珠人冲去。

采珠人往旁边一闪，虽然避开了鲨鱼那长满尖利牙齿的血盆大口，可却被鲨鱼的尾鳍打在胸口上，一下子翻倒在水中，晕了过去。

鲨鱼掉转过身，想把采珠人拦腰咬断。

就在这危急时刻，蹲在我身边的尼摩船长霍地站起身，举着短刀，径直向鲨鱼扑去。

鲨鱼发现了尼摩船长，立即转过身子，迅速地向船长冲了过去。

②我现在还清晰地记得尼摩船长当时的英姿。

只见他立即俯下身，静待着朝他猛扑过来的鲨鱼；当鲨鱼扑向他的一刹那，船长敏捷地一闪，躲开鲨鱼1的攻击，同时，他狠狠地将短刀刺入鲨鱼的腹部。

喷涌而出的鲜血立即染红了周围的海水。

③我眼前一片模糊，什么也看不见。

直到海水稍稍清了一点，我才隐约看见，尼摩船长正同这个怪物进行着殊死搏斗。

此时受伤的鲨鱼更加疯狂，它使劲扭动着身体。

尼摩船长一只手死死抓住鲨鱼的一个鳍，一只手一刀接一刀地猛刺鱼腹，可惜都没有刺中鲨鱼的要害。

（1）联系全文思考，下列内容理解分析不正确的一项是（）A. 《海底两万里》是一部优秀的科幻小说。

其中“神奇的诺第留斯号”“奇幻的海底美景”“险象环生的海底环境”“出人意料的海上经历”等元素，深深吸引着读者。

B. 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

名著阅读1．名著阅读。

依据相关信息，在横线上写出相应内容长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。

这首诗是他的成名作，发表时第一次运用了“________”这个笔名，就如我们学过他的诗《我爱这土地》一样，他的诗歌中的主要意象是“_______”和“________”。

2．名著阅读。

(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是（____）A．保尔创作的中篇小说手稿在寄回的途中被邮局遗失了，但是他并没有懊丧，而是在秘书加莉亚的帮助之下起先重新创作，甚至写得不成功的段落就亲自动手重写。

B．在渣滓洞监狱里，一阵婴儿的啼哭声从女牢传出来，划破夜的宁静。

牢房里的人满怀喜悦、激烈不已。

许云峰给这个孩子取名为“监狱之花”。

C．晁盖，郓城县东溪村人，东溪村保正，本乡富户，人称托塔天王。

七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙，林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主，后打曾头市时坠马身亡。

D．悟空望见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，赶忙抢过戴在头上，从今头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空头上的金箍。

(2)依据供应的材料，回答问题。

出于对生命的一种本能的爱，我因此打心眼里感觉到几分快乐，我起先产生一种希望，觉得这件奇迹无论怎样好像总能够把我从这个荒芜的地方以及我目前这种逆境中解救出来。

然而，与此同时，读者也很难想象出我当时多么惊讶，尽然看到空中会有一座岛，上面还住满了人，而且看来这些人可以随意地使这岛或升或降，或者向前运行。

上面的语段出自名著《_______》。

这座岛的名字是______，语段中“我”目前的“逆境”指______？3．“抓意象析情感”是阅读《艾青诗选》的重要方法。

“土地”是艾青诗歌的主导意象之一，阅读以下诗作，分析“土地”所呈现的特点及凝合其中的情感。

4．名著阅读。

（1）下列关于名著的表述，正确．．的一项是（）A.《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“德行”一门。

部编人教版七年级语文名著阅读练习及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面文段，完成小题。

但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……这次战斗延长至一刻钟之久。

怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

（1）以上文段选自《海底两万里》，A处的人物是________（填写人名）。

（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。

【答案】（1）尼摩（船长）（2）“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【解析】【分析】（1）此题非常简单，根据对《海底两万里》的人物的了解可知答案。

（2）根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即可。

故答案为：⑴尼摩（船长）⑵“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【点评】⑴本题考查对《海底两万里》人物和情节的熟悉程度，平时阅读这部小说时，要积累其中比较重要的人物和章节内容，这样就能轻而易举地答此类的题了。

⑵此题考查人物形象和故事情节的积累。

课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。

中考语⽂复习专项训练：名著阅读（含答案）名著阅读教材12部名著逐篇训练《朝花⼣拾》我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这⼈世,⼤概也有了三⼗年了罢。

我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有⼀个过继的⼉⼦,她⼤约是青年守寡的孤孀。

1.语段中,鲁迅对她有不同的称呼。

因她谋害隐⿏等,幼年的鲁迅憎恶地称她为“”;多年后,当他回眸这件事,鲁迅先⽣对她充满敬意和怀念,深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。

(2分)2.《朝花⼣拾》中还有许多美好的回忆,请在其余篇⽬中,⾃选两篇,各列举⼀个情节。

(2分)⼆、阅读名著选段,完成问题。

A的诊⾦也是⼀元四⾓。

但前回的名医的脸是圆⽽胖的,他却长⽽胖了:这⼀点颇不同,还有⽤药也不同,前回的名医是⼀个⼈还可以办的,这⼀回却是⼀个⼈有些办不妥帖了,因为他⼀张药⽅上,总兼有⼀种特别的丸散和⼀种奇特的药引。

芦根和经霜三年的⽢蔗,他就从来没有⽤过。

最平常的是“蟋蟀⼀对”,旁注⼩字道:“要原配,即本在⼀窠中者。

”似乎昆⾍也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。

但这差使在我并不为难,⾛进百草园,⼗对也容易得,将它们⽤线⼀缚,活活地掷⼊沸汤中完事。

然⽽还有“平地⽊⼗株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下⼈,问卖草药的,问⽼年⼈,问读书⼈,问⽊匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种⼀点花⽊的⽼⼈,跑去⼀问,他果然知道,是⽣在⼭中树下的⼀种⼩树,能结红⼦如⼩珊瑚珠的,普通都称为“⽼弗⼤”。

“我这样⽤药还会不⼤见效,”有⼀回A先⽣⼜说,“我想,可以请⼈看⼀看,可有什么冤愆(qiān)……。

医能医病,不能医命,对不对?⾃然,这也许是前世的事……。

”我的⽗亲沉思了⼀会,摇摇头。

1.选⽂语段出⾃《朝花⼣拾》中的(篇⽬名),作者是,⽂中A是。

(3分)2.你是怎样理解“似乎昆⾍也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了”这句话的?(2分)3.从整部作品看,选段所在的篇⽬和《琐记》都写到衍太太。

中考语文名著阅读练习题及答案一、名著阅读。

回到车厂，他懊睡了两天。

决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了样子的命。

睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。

将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。

人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

样子还在那文化之域，可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。

他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。

他吃，他喝，他嫖，他賭，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。

他只剩下那个高大的肉架子，等着清烂，预备着到乱死岗子去。

19．这篇文章的作者是__________________20．样子为何侧睡？21．请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在样子从“人”到“走兽”这进程中发生了如何的影响。

二、按照你对文学名著的浏览，回答以下小题。

15．在《红岩》中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，守旧了党的机密。

这里的“他”是谁？“他”入狱前为办《挺进报》承担的详细工作是甚么？16．请简述在洛伍德学校发生流行症疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间动人至深的故事情节。

三、班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。

【我来对一对】【甲】“俺只希望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。

洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。

”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。

”—头骂，一头大踏步去了。

（节选自《水浒传》第3回）（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。

答：史大郎夜走华阴县，______A_______。

部编人教版七年级下学期语文名著阅读专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。

（2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。

【答案】（1）①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。

②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。

（2）①标题直接点出了祥子的职业。

②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。

③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。

【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。

他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。

但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。

可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。

好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。

至此，他的人生理想彻底破灭了。

（2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历，“拉车夫”的书名概括了文章故事情节；“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。

故答案为：⑴①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。

②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。

⑵①标题直接点出了祥子的职业。

人教版七年级下册语文名著阅读含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．名著阅读（1）小说《骆驼祥子》中祥子三次买车的结果是：第一次________ ；第二次________ ；第三次 ________ 。

（2）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。

你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。

【答案】（1）被十几个大兵抢了车；钱被孙侦探骗去了；为下葬虎妞而卖了车（2）不同意。

《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运。

祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人。

【解析】【分析】（1）本题考查名著《骆驼祥子》具体故事情节的把握，根据原著内容的理解，明确祥子三次买车卖车的经历：奋斗三年攒钱买车，被十几个大兵抢了车；卖骆驼攒了钱，被孙侦探敲诈；结婚后靠虎妞买了车，最后下葬虎妞卖了车。

（2）本题考查名著感悟。

注意围绕语言表达、思想主旨展开论述，祥子是那个社会的悲哀，即使曹先生回来也不会改变什么，祥子的悲剧是必然的。

只有改变那个社会制度，才能阻止祥子的悲剧发生。

故答案为：⑴被十几个大兵抢了车；钱被孙侦探骗去了；为下葬虎妞而卖了车；⑵不同意。

《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，只要现实未改变他终究不幸，更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去，这是大多数那个时代的“祥子”的命运。

祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人。

【点评】⑴课本上对于名著的讲解要熟记，看名著只要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。

⑵这是一道考查名著阅读的题型，名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

新人教版七年级下册语文名著阅读训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．标注《骆驼祥子》出色文段。

回到车厂，他懊睡① 了两天。

决不想上曹宅去了，连个信儿也不用送，曹先生救不了祥子的命。

睡了两天他把车拉出去，心中完整部是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来遭罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他理解了他自己就跟这条狗相同，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。

将就着活下去是全部，什么也不必乎想了。

人把自己从野兽中提拔出，但是到此刻人还把自己的同类驱赶到野兽里去。

祥子还在那文化之域，但是变为了走兽② 。

一点也不是他自己的过错。

他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。

他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。

他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。

他只剩下那个高大的肉架子，等着腐烂，预备着到乱死岗子去。

（《骆驼祥子》）① 祥子为何“懊睡”？② 请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中采纳其一，谈谈他（她）在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了如何的影响。

【答案】① 因为小福子死了。

小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思，他坚守的人生信念倒塌了，从这此后变为了其余一个人。

② 孙侦探：孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子的钱，祥子生计成了问题，祥子买车的希望又一次成了泡影，因此只能重新回去拉车。

虎妞：虎妞是造成祥子惨剧的主要原由，从装怀孕骗婚到变态的情欲最后难产死亡，她的死迫使祥子卖了自己的车给她办丧，祥子的生活又一次摔倒谷底。

这对祥子的打击是一-步步的加深，也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。

车夫老马：老马和他孙子的凄惨遭受预示着祥子的未来，把祥子的希望给打破了，让祥子认清了现实，想到未来的自己，慢慢地内心失掉希望。

【分析】【分析】此题依据对《骆驼祥子》的内容、情节和人物形象的阅读和累积归纳答题。

人教版七年级语文名著阅读练习及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面语段，回答问题。

尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。

康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。

我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。

（1）选文出自世界文学名著《________》。

（2）尼摩船长等人散步的地点是（）A.雪山上B.太空中C.海底D.船上（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。

【答案】（1）海底两万里（2）C（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。

他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。

示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。

他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。

他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。

【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。

（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。

由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。

故选C。

（3）本题考查对名著人物形象的分析。

尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。

这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。

表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。

尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。

结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。

部编人教版中考语文语文常识及名篇名著试题(附答案)一、初中语文常识及名篇名著1．根据要求回答。

“在人的精神世界中存在着两个主人，一个是天使，另一个是魔鬼。

在人的一生中，精神世界中的两个主人相伴共生，发挥着不同的作用。

它们使每个人在不同的时空，表现出不同的色彩。

”请你在理解以上语段的基础上，从下面（备选人物）中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他们的形象特点。

备选人物：①李逵（《水浒传》）②匡超人（《儒林外史》）③尼摩船长（《海底两万里》）④曹操（《三国演义》）我选________，分析：________【答案】③尼摩船长；他是一个极富爱心和正义感的勇士。

他曾经为了水手的死难过得流下眼泪，曾经为了印度采珠人而和鲨鱼进行肉搏。

他热切的关注并支持着大陆上人民的革命斗争，为他们提供物质援助。

但他也是残酷冷漠的，他经常对他人施行暴力，他还将阿龙纳斯突然囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们留在诺地留斯号上。

他击沉了许许多多的战舰，他制造了大屠杀，并且看着渺小的人一点点的沉到海底。

【解析】【分析】从备选人物中任选一个，能结合作品中的具体情节，分析他们的形象特点。

如选匡超人：他年少时聪明能干，待人谦恭有礼，刻苦上进，是个心地善良，事亲孝顺，淳朴可爱之人。

父亲卧病在床，他晚上拿个被单，睡在父亲脚跟头。

他白天里杀猪，卖豆腐，晚上便服侍父亲，读书陪到四更鼓，每夜只睡一个更头。

后来思想开始蜕变，变得寡情薄义、虚伪自私、爱撒谎，甚至忘恩负义。

他本已娶妻郑氏，却在李“恩师”问及可曾婚娶时答道：“还不曾。

”当帮他娶亲生子，帮他安家置业，帮他补贴亏空的潘三身陷囹圄时，却说：“潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。

”故答案为：尼摩船长；他是一个极富爱心和正义感的勇士。

他曾经为了水手的死难过得流下眼泪，曾经为了印度采珠人而和鲨鱼进行肉搏。

他热切的关注并支持着大陆上人民的革命斗争，为他们提供物质援助。

但他也是残酷冷漠的，他经常对他人施行暴力，他还将阿龙纳斯突然囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们留在诺地留斯号上。

人教版七年级语文名著阅读练习及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《海底两万里》选段，完成小题。

【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。

我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。

不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。

勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。

我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。

一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。

【乙】这个不幸的人眼看是完了。

谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。

他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。

在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。

八只胳膊有七只都被砍下了。

剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：________、________。

中考名著阅读题及答案在语文考试中会考到一些名著的阅读理解题。

下面是店铺网络整理的中考名著阅读题及其参考答案以供大家学习参考。

中考名著阅读题及答案(一)武松大踏步赶将出来。

那个捣子迳奔去报了蒋门神。

蒋门神见说，吃了一惊。

踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。

武松恰好迎着。

正在大阔路上撞见。

蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，那时快。

武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来。

被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。

双手按了，便蹲下去。

武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。

望后便倒。

武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。

原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。

这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。

这是武松平生的真才实学，非同小可。

打的蒋门神在地下叫饶。

武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。

”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我!休说三件，便是三伯件，我也依得。

”1.本文段节选自古典名著《水浒传》，作者是元末明初的小说家施耐庵。

2.上文是该部小说中很有名的故事情节，这个故事叫做：武松醉打蒋门神;原著中，因为蒋门神抢占快活林，所以才被武松痛打;请再写出原著中两个与武松有关的故事名称：武松景阳冈打虎、武松斗杀西门庆。

3.选段表现了武松怎样的性格特点?见义勇为、嫉恶如仇、伸张正义下列各项说法有误的一项是( A )A.孟子，名轲，战国时期思想家、教育家、散文家。

《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成，共有七篇，文章逻辑严密而富于辞采，是儒家经典之一。

B.古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是对自己田园生活的满足;北宋周敦颐爱莲，“花之君子”是对自己高洁品质的期许;南宋陆游赞梅，仰慕的是“只有香如故”的孤傲。