初中地理七年级上册绪论PPT 课件

地理的概念
地理的价值
学习方法
多用地图、细看地图 2
中学地理学科的教学内容，牵涉到 方方面面，都是以一定空间分布作为 基础的。教学中牵涉到某个地理事实 、地点或者地区，无论其大小，应该 在落实在地理空间上，也就是地图中 。
在教学过程中，读地图、用地图
、画地图往往贯穿在地理课堂的始 终。
地理的概念
首先，书本里的地理 词汇、专业术语一定 要理解准确。高中试 卷里没有名次解释， 但你得继续重视对词 汇的把握
与同学们谈地理
思
1、地理课学习些什么？完成课本P2 图片上的问题。 2、学习地理有什么用？举例说明。 3、怎样学好地理？
议
地理是 什么 为什么学地理 地理 怎么学
地理的概念
地理的价值
学习方法
1 从空间关系的角度研究地球表面自然现象和人地 关系的学科。
简单地说，地理学研究的目的是为了更好的开发
和保护地球表面的自然资源，协调自然与人类的
。
其次，上课时老师的板 书只是知识提纲，具体 内容和典型案例在书上 。所以，以为听课认真 就足矣的想法是不对的 。
评
地理的概念地理的价值源自学习方法地理的概念
地理的价值
学习方法
地理与军事
气候对战争的影响从古至3 今不曾减弱。远有赤壁之战，近有
海湾战争。大风、沙尘暴、寒潮、暴雨等对战争的影响显著且典 型。例如：作战飞机的起飞、会合、飞向目标、选择飞行高度、 轰炸、射击、照相、空降和着陆等，都必须考虑风、雨的影响。 大风还会造成所发射火力偏离目标等。
地理的概念
中学地理学科的特点 3
地理的价值
中学地理学科兼具社会科学和自然科学的特点， 是门综合性很强的学科，中学地理教师在课堂教学中 也往往兼“文科”教师与“理科”于一身，在课堂教学中 根据教学内容的不同而有偏重。

地理
火焰山新区——郑州
郑州看海
一
是什么
What?
地理
研究地球表面地理环境 中各种自然现象和人文 现象，以及它们之间相 互关系的学科。
“仰天以观天文，俯地 以察于地理”
《周易·系辞》
天有日月星辰谓之文， 地有山川陵谷谓之理。
王充（东汉思想家）
古人往往用： “上知天文，下知地理”
形容一个人知识渊博。
有趣的地图
三
什么用
So What?
出 门 不 迷 路
利用指南针辨别方向 利用北极星判断方向
吃到地道的美食
穿 合 适 的 衣 服
选择合适的交通工具
买到心仪的房子
四
怎么学
How to learn?
1、善于观察
博物馆 社会调查
2、会读图表
• 养成读图习惯 • 掌握读图技巧 • 学会读图表达
3、联系实际
上 网 浏 览
关 注 媒 体
会 学 阅 读
4、放开手脚
积极思索，大胆提出问题
积极参与小组 探究活动
快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 书籍是造就灵魂的工具。 生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

知道电子地图、遥感图象等在生活、生产中的用途
说明：“知道电子地图、遥感图象等在生产、生活中的用途”一项，只要求学生知道 电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星 云图等在日常生活中的应用。
第三节 地图
重点内容
1．地图要素的处理及教学 2．地形图上识别地形部位和地形类型 3．从地图找信息的技能训练
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现23象.50
有射太现阳象直00
既无太阳2直3.50
射 又无极 昼极夜现象
有极昼极夜现象66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
七年级地理上册复习课件
«地理»七年级 上册
第一章 地球和地图 第二章 陆地和海洋 第三章 天气与气候 第四章 居民与聚落 第五章 发展与合作
与同学们谈地理
课标解读 *第一章 地球和地图
地球的形状、大小和运动
提出证据说明地球是个球体 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理 现象
说明：“提出证据说明地球是个球体”一项，旨在通过该内容的学习使学生受到 有关的科学史教育。
地球仪
运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬 度的划分
用经纬网确定任意地点的位置
第一节 地球和地球仪
地球形状和大小
按图1.1的顺序设计教学顺序 直觉感知——猜测推理——事实论证——科学证明
角色扮演： 学生把自
在地图学，对地图要素的定 义是：地理要素、数学要素 、辅助要素（有的地图学专 业书上亦称“整饰要素”） 。 （1）地理要素，是指地图 上表示的如水文、地貌、土 质、植被、居民地、交通线 、行政境界等自然和社会经 济现象，它是地图构成要素 的主体。 （2）数学要素，指构成地 图的数学基础。例如地图投 影、比例尺、控制点、坐标 网、高程系、地图分幅等。 这些内容是决定地图图幅范 围、位置，以及控制其它内 容的基础。它保证地图的精 确性，作为在图上量取点位 、高程、长度、面积的可靠 依据。 （3）辅助要素，主要指便 于读图和用图的某些内容。 例如：图名、图号、图例和 地图资料说明，以及图内各 种文字、数字注记等。

日本是一个岛国，四面环海， 有发展渔业的良好自然条件。 日本的渔获量居世界第一位， 销售鱼等各种海产品的市场很 多，人们也有喜食海产品的习 惯。
（3）为什么在长跑比赛中，来自东 非高原的选手常能取得好成绩？
非洲的东部是高原地区。高原地区由 于地势高，大气中氧气含量相对较低， 长期生活在高原地区的人们，适应了 缺氧的环境。中长跑运动员需要有较 强的有氧耐力和无氧耐力，而来自高 原地区的人，无氧耐力具有优势，比 较适合中长跑运动。这就是他们能取 得好成绩的原因。
地
理
各种各样的地形 多种多样的资源 世界上有不同 的国家 火山和地震
大江大河 旅游景点 各种各样 的地图
四季的变化 大洲和大洋 什么地方有什 么农产品
此外，还有什么是属于地理吗？
还有人口问题、环境问题、天文知识、风土 人情等。
学习地理的人心里装下了五湖四海，心胸非 常宽广
地 理
大地
道理,理论,规律 科学
（阅读）“听老家的姑姑说……”， 请说说你的看法？
沙溪有因地制宜的例子吗？
3、游戏：我当省长。 如果你是一个省长，需要新建一个城市，你 将怎样选择？需要考虑哪些因素的影响？
河流？ 交通？
地形？
气候？ 资源？ ？
？
城市的形成要受到哪些因素的影响呢？
有这样一句话：我们赖以生存的自
然环境和资源既是从父辈那里继 承来的，又是从子孙后代那里借 来的。应该怎样理解这句话的含义呢？
]
同学们，通过今天的交谈，你们一定感受到地理是一 门十分有用、有趣的科学吧！我们今后的地理课将进 一步带领你们观察世界、认识中国、让你们感受世界 的发展和变化，感受祖国的伟大，激发建设祖国的热 情！
课外拓展：

地理
Geography
七年级上册
天有日月星辰谓之文， 地有山川陵谷谓之理。
——王充（东汉思想家）
到底什么是地理？
动物 资源
气候
植物
地理
水文
人文
土壤
地质
地理
大地
道理,理论,规律
研究 地球 上 一切事物 的科学
请谈一谈自己生活中的穿着 和
与地理有哪些联系？
中国不同人，他们 的口味有什么不呢？
二、学习地理有什么用？
1、学习地理，使我们懂得欣赏和尊重 人类生活的世界
风沙掩埋了古文明
２、学习地理，使我们具备全球观念和 环境意识
３、学习地理，使我们会用综合和动态的 眼光分析问题
４、学习地理，使我们掌握分析地理问题 的多种技能
三、怎样学好地理
１、要善于观察，发现问题
我国人民生活的饮食为什么有“南米 北面”的格局？
说说人们的居 住与地理的关
系
行
假如你要出门旅行，有哪 些地理因素需要考虑？
离不开
衣
食
住
行
一 、 地理课学习些什么？
你认为还有哪些内容与地理有关，仿照上面的方法，添加到图中。
地理课到底学习什么 ？
一、探究大自然的的奥秘； 二、了解世界的、祖国的、家乡的地理环境； 三、运用地理知识来分析一些经济和文化现象； 四、理解人类活动与地理环境的关系。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
２、要学会读图表，熟练运用
３、要联系实际，勤于实践
４、要放开手脚，拓宽视野。

02
CATALOGUE
地球与宇宙
天体系统
天体系统的定义
天体系统是指宇宙中各种天体（包括 恒星、行星、卫星、小行星、彗星、 星云、星团等）相互吸引、相互绕转 而形成的系统。
天体系统的层次
天体系统的形成和演化
天体系统的形成和演化是一个复杂的 过程，涉及到宇宙的起源、星系的形 成、恒星和行星的形成等。
水循环
水循环是指水在地球上的 循环过程，包括蒸发、降 水、径流等环节。
水资源管理
水资源管理包括水资源的 开发、利用、保护和治理 等方面，是实现水资源可 持续发展的重要手段。
土壤与植被
土壤定义
土壤是覆盖在地球表面的疏松层 ，是植物生长的基础。
土壤分类
土壤可以根据不同的分类标准进行 分类，如按照土壤质地可分为砂质 土、黏质土和壤土等。
从大到小的层次包括总星系、银河系 、恒星系、行星系等。
地球的运动
地球的自转
地球围绕自己的轴线旋转，周期为24小时，形成了昼夜的交替。
地球的公转
地球绕太阳旋转，周期为一年，形成了四季的变化。
地球自转与公转的关系
地球的自转和公转是同时进行的，自转的轴线方向与公转轨道面成 一定的角度，导致了四季的变化和极昼极夜现象的出现。
自然地理要素
气候
01
02
03
气候定义
气候是某一地区长期平均 的天气状况，包括温度、 湿度、降水、风速等。
气候分类
根据不同标准，气候可分 为不同类型，如大陆性气 候、海洋性气候、热带雨 林气候等。
气候变化
气候变化包括自然变化和 人为变化，自然变化如地 球自转、公转等，人为变 化如温室气体排放等。
地形地貌
大气圈中的温室气体对地球气候变化产生 重要影响。

违反了自然 规律，自毁结果。
2、学习地理，使我们具有全球观念和环境意识。
3、学习地理，使我们用综合和动态的眼光分析 问题。
如果你是一个省长，需要新建一个城市，你将怎 样选择？需要考虑哪些因素的影响？
4、学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种 技能。
生活离不开地理
生活离不开地理
江浙沪 的丝绸 闻名世 界
生活离不开地理
北斗卫星 导航
生活离不开地理
中长跑运动 需 要较强的有氧耐 力和无氧耐力， 而来自高原地区 的人，无氧耐力 具有优势，所以 来自东非高原的 运动员常能取得 好成绩。
学习地理的作用
1、学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活 的世界。
道理
自然地理 主要学习比如地形、 地势、气候、河流 等自然存在的东西。
人文地理 主要学习比如农业、工业、 城市、交通、宗教信仰、衣 食住行、服饰等东西。
日 食
火 山 喷 发
地 震
海啸
泥 石 流
台风
ห้องสมุดไป่ตู้
极光
闪 电
干 旱
全球变暖
青藏高原
不 同 的 人 种
不同的饮食
不同的农业

于观察，发现问题。（既能扎实地掌握地理知识，还能够锻炼逻辑思维能力） • 要会读图表，熟练运用。（学会阅读、使用、绘制地理图表，把相关知识落实在图上） • 要联系实际，勤于实践。（把知识学活） • 要放开手脚，拓宽视野。（迈开双腿走出去，睁大眼睛看世界）
人教版七年级地理上册课件
一、地理课学习些什么？
二、学习地理有什么用？
读下面的这些图，你想到过它们与地理有什么联系吗？
我国江浙一带气候湿热，适合桑树 的生长。桑叶是蚕的食物，蚕吐的 丝经过加工，是纺织丝绸的原料。 因此，这带有悠久的植桑养蚕的历 史，丝绸工业久负盛名。
日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好 自然条件。日本的渔获量居世界第一位，销售鱼 等各种海产品的市场很多，人们也有喜食海产品 的习惯。
云南受印度洋西南季风影响降水丰富，斜顶房有利于排水； 开辟梯田既能增加耕地面积，又有利于保持水土，防止水 土流失，一举两得，这是人与自然和谐相处的生动写照。
意大利位于欧洲南部亚平宁半岛，地中海沿岸，是一座独特 风光的水城。船是主要的交通工具。
一方水土养一方人
以上问题说明了不同的地理环境有不同的资源条件，居住在那 里的人们就有了不同的生活方式和生产方式，就是我们说的： “一方水土养一方人”。 各地区的人们为了利用自然、适应自然、改造自然，就必须要 先了解所在地的自然条件。达到因地制宜，所以各地的风土人 情就有很大的区别。
人教版七年级地理上册课件
绪言-与同学们谈地理
目
录
01 复习巩固
02
03
新知导入 课堂检测
04 延伸拓展
学习目标
Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities.

结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
离不开
衣
食
住
行
请谈一谈自己生活中的穿着 和
与地理有哪些联系？
中国不同人，他们 的口味有什么不呢？
说说人们的居 住与地理的关
系
行
假如你要出门旅行，有哪 些地理因素需要考虑？
西北平顶房
东 南 亚 地 区 的 高 架 屋
蒙古包
雪屋
一、学习地理有什么用？
我国人民生活的饮食为什么有“南米 北面”的格局？
课堂要求：
课堂纪律 课堂笔记
该说时说，不该说时不能说 勤记笔记，不懂的，重点的
课堂上要求说普通话，发言请举手，敢于发言
作业
优质完成，按级上册
天有日月星辰谓之文， 地有山川陵谷谓之理。
——王充（东汉思想家）
地理
大地
道理,理论,规律
研究 地球 上 一切事物 的科学
二、学习地理, 为了更好的生活
尊重自然规律 懂得心善和尊重人类世界
具有全球观念和环保意识
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be

让学生窥地理科学殿堂一角，激发学生求知欲。学习地理就是为了更好地利用 地理知识解决我们学习和生活中出现的一些地理问题，。
26
3. 为什么要学地理？
给我把这山上的 树木全部砍光， 这里应该种双季
(水)稻
请谈谈你 对这种做 法的感想
寓言故事： 谁是我们最大的敌人？
有一天，动物、植物、空气、水、土地聚到 一起，召开”世界生态环境大会“，讨论谁是 他们最大的敌人。大家都把自己最大的敌人 写到纸上，然后同时翻开，看了以后大家都 高兴极了，因为每张纸上写的敌人都相同。
B. 日常生活
C. 风土人情
D. 交通旅游
24
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉
吃西瓜”主要反映的是（B ）
A. 地形变化
B. 气候变化
C. 饮食文化
D. 服装差异
25
许多同学喜欢看《三国演义》。你能回 答下列问题吗？
诸葛亮初出茅庐第一战，在山川相逼的 博望坡采用火攻，以少胜多；赤壁之战， 诸葛亮于七星坛前借东南风，周瑜得以火 烧曹操，以少胜多，大获全胜。这两场战 役的胜利，诸葛亮利用了哪些地理知识？
1
让我们一同走进地理
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面纱， 载着无数的生灵，环绕着太阳不断地转运。这就是地球。
她在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什 么可以在地球上存在、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她 的变化将会给人类带来什么样的影响？……
作为地球的儿女，你一定期待着了解地球和探索她的奥秘吧！ 让我们从这里走进地理（geography）
• 我们的日常生活，生 产建设以及各地的风土人 情都受到地理环境的影响 和制约。我们生活在地理 环境之中，地理知识就在 我们身边。

欧洲人爱吃牛羊肉
日本人爱吃海产品
好好学习 天天向上
17
西亚的民居墙厚窗小
东南亚的双层木屋
好好学习 天天向上
18
好好学习 天天向上
蒙古包 19
古代传统运输方式为何表现出南船北马?
好好学习 天天向上
20
巡坐
天地 遥日 看行 一八 千万 河里 。
,
地理乐园有诗意
诗意
人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。
欢迎各位小伙伴来 到地理乐园
绪言
好好学习 天天向上
1
导游简介自我
游玩规则
1.尊重规则,牢记心间 2.带玩具-地理课本、地图册 3.记录玩过得项目 4.进入本期游戏解锁上期关卡
解锁要求 书写工整,红笔改错
好好学习 天天向上
2
初进地理乐园 本期3个关卡
地理乐园是什么 地理乐园有什么 地理乐园怎样玩
好好学习 天天向上
3
壹 地理乐园是什么
好好学习 天天向上
4
头脑 风暴
初遇地理
在现实的生活和学习中,有哪些关于地理的问题 引起你的好奇心和求知欲?请与伙伴分享?
好好学习 天天向上
5
WHY
为什么有 的地方人 口稠密,有 的地方人 口稀疏?
好好学习 天天向上
6
WHY
为什么中 东地区仍 然冲突不 断?
好好学习 天天向上
好好学习 天天向上
13
地
理
乐
园
里
有
趣
为什么乐园会有四季?
好好学习 天天向上
14
我们的生活与地 理乐园息息相关
好好学习 天天向上
15
中国•旗袍
阿拉伯•长袍

了解家乡抚顺 气候： 地形： 河流： 民族： 资源：
谢谢
澳大利亚
挪威峡湾风光
卢浮宫
英国白金汉宫
荷兰风车
希腊奥林匹克遗址公园
乞 力 马 扎 罗 山
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云南石林
苏州园林
杭州西湖
各种各样的地形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大江大河
四季的变化
矿产资源
多种多样的资源
各地的民居
要具备可持续发展的观念
可持续发展包括生态持续、经 济持续和社会持续，这三方面 的持续发展都与地理环境、自 然资源有着密不可分的关系， 而协调人地关系是达到可持续 发展的根本途径。
绪言 与同学们谈地理
天有日月星辰谓之文，
地有山川陵谷谓之理。
——王充（东汉思想家）
地理是研究地球表面的地 理环境中各种自然现象和人 文现象，以及它们之间相互 关系的学科。
地理课上我们要了解世界 的、祖国的、家乡的地理环 境，以及一些经济和文化现 象，理解地理环境与人类活 动的关系。
七大洲 四大洋