【精编】七年级数学上册第5章数据的收集与整理5.1数据的收集课件新版沪科版-精心整理

8(人)，则200名学生中参加棋类的学生人数为200×
8 40
＝40(人)． (3)根据调查结果，请你给学校提一条合理化建议．
因为参加球类的学生人数最多，故建议学校增加球类课
时量．(答案不唯一)
11．某中学为了了解本校中学生的身体发育状况，对某年级 同龄的40名女学生的身高进行了测量，结果如下(数据均 为整数，单位：cm)： 167 154 159 166 169 159 156 162 158 159 160 164 160 157 161 158 153 158 164 158 163 158 154 157 162 159 165 157 151 146 151 160 165 158 163 162 154 149 168 164
根据图中信息，解答下列问题：解 ： 被 调 查 学 生 的 总 人 (1)求被调查学生的总人数； 数为12÷30%＝40(人)．
(2)若该校有200名学生参加了“体艺特长类”中的各门
课程，请估计参加棋类的学生人数； 解：被调查学生中参加舞蹈类的学生人数为40×10%
＝4(人)，参加棋类的学生人数为40－12－10－4－6＝
数据的收集与整理
期末复习专题
提示：点击 进入习题
答案显示
1D
5A
2B
6 (1)合适用抽样调查．
抽样；七(3)班学生的血
(2)合适用全面调查．
3 色素情况；每名学生的
(3)合适用抽样调查．
血色素情况；8
(4)合适用抽样调查．
4B
7A
提示：点击 进入习题
8D
9A
答案显示
(1)40(人)．(2)40(人)．(3)因为参加球类的学生人数 10
月份的耗油费用如下表，根据表中的数据作

（１）（４）
12/7/2021
普查可以收集到较全面、准确的数据，但普查工作 量大，有时受客观条件的限制难以进行；有时由于 调查具有破坏性，不允许采用。在这些情况下常常 采用什么方式取得数据呢？
采用抽样调查的方式
从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察 的方式叫做抽样调查。
你能举出哪些事件适合用抽样调查的方式获得数据 呢？
调查问卷 你最喜欢什么节目形式（只选一项）：（ ） Ａ．歌曲 Ｂ．器乐 Ｃ．舞蹈 Ｄ．戏曲 Ｅ．相声、小品 填好后，请将问卷交给班长．谢谢合作！
12/7/2021
下面是我们班调查得到的数据
AAAABCCADEAEBBACAC DACCCBCABDBABAADB C C AD AC C B AD E C B AAD AA BEDABDACCBACADBE
12/7/2021
再给同学们几个概念，一定要记住哦
研究对象的全体叫做总体。研究的对象叫做个体。 从总体中抽出的部分个体叫做总体的一个样本。 样本中个体的数量叫做样本容量。
12/7/2021
例1、在考察一批灯泡的使用寿命时，从中任意抽 取30只进行试验，指出此项调查 中的总体、个体、 样本和样本容量。
12/7/2021
数学是一门重要的学科．采用什么方法 能够了解全班同学对数学的喜欢程度呢？让 我们做一次调查，记录调查的数据，看看有 什么结果．
我们需要分几个步骤进行？
问题选项 代号 喜欢 1
比较喜欢 2 无所谓 3 不喜欢 4
12/7/2021
明确调查问题 设计调查选项 确定调查范围
选择调查方式
实施调查 汇总调查数据 表示调查结果
访问；
间接途径有：查阅资料（查阅文献资料、互联网 等）。

•当堂训练 •教材164面练习题 •1、2 、3、4
•总结提升
• 通过本节课的学习，你学习到了哪 些知识？有哪些收获和疑惑？
•作业布置
• 课堂作业：习题5.1 1、2 • 家庭作பைடு நூலகம்：练习册 5.1做完
•预学下节内容
• 5.2 数据的整理
•教学反思
合作探究：
• 普查可以收集到较全面、准确的数据，但普查工 作量大，有时受客观条件的限制难以进行；有时 由于调查具有破坏性，不允许采用。
• 抽样调查的范围小，节省人力、物力、时间，但 结果往往不如普查准确！在抽样调查的过程中， 往往由于调查的样本不同，导致调查的结果不同; 为了获得准确的调查结果，抽样时要注意样本的 代表性和广泛性，要使抽取的数据具有代表性， 必须要选用合适的抽样方法！
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/302021/7/30July 30, 2021
5.1数据的收集
•教学目标
1.了解数据收集的基本方法，学习设计调查 问卷。
2.了解全面调查和抽样调查及简单随机抽样， 了解总体、样本、个体和样本容量。
3.能选择合适的收集数据的方法，认识选择 抽样方法的重要性和数据收集的必要性！
预学检测
1、说一说：本节内容介绍了哪些 知识？
2、全面调查（普查）和抽样调查 的概念是什么？
•
合作探究： 总体、个体、样本、样本容量

在前面提到的收集数据的活动中，全班同学是 我们要考察的对象，我们采用问卷对全体同学作了 逐一调查，像这样对全体对象进行的调查叫做全面 调查（普查）。
如：（1）我国政府定期进行的人口普查；（2）测 量全班同学们的身高体重等. 适用范围: 数量少、易调查或数量多、但意义重大
的调查.
讲授新课
抽样调查
从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考 察的方式叫做抽样调查.
布置作业
1、书本第164页课后练习第1,2,3题。
2、调查你所在的小区有多少户孤寡老人。
七、板书设计
课题：5.1 数据的收集
调查方式：普查 抽样调查
调查对象：总体、个 体、样本、样本容量
多媒体演示区
复习旧知 学生板演区
以上就是我说课的全部内容，再次感 谢各位评委、领导！
谢谢！
谢谢
问题：如何抽样才能获得较为准确的调查结果呢？
在抽取样本的过程中，总体中各个个体都有 相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种 简单随机抽样.
当堂练习
课堂小结
通过本节课的学习你有哪些收获呢 ？
1、如何设计调查问卷
2、调查的方法：全面调查和抽样调查 调查的方式：简单随机抽样
4、总体、个体、样本、样本容量
适用范围：数量多、不易调查或调查时有破 坏性（危害性）时.
讲授新课
问题2 某灯泡生产厂家,改进了生产过程中的某一项
工艺，生产出500只新灯泡.现需对这500只新灯泡 进行试验，看新灯泡的使用寿命是否比原灯泡长. 做这样的试验时， 能否对这500只灯泡全部进行试 验？为什么？
不能，应该选择抽样调查
讲授新课
六、教学过程
1、创设情境 导入新课 2、合作交流 讲授新知 3、当堂练习 达标反馈 4、课堂小结 作业布置