专家讲座笔记(上交)

专题讲座学习心得笔记《最后一头战象》教学反思在我校语文教研组的帮助下，我上了公开课《最后一头战象》，这篇课文是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说，文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

我自认为这堂课教学目标明确，教学思路清晰，注重学生的情感体验，当然也些不如意的地方。

下面具体地谈谈：一、快速阅读，紧扣单元训练重点《最后一头战象》这篇课文篇幅很长，而它作为一篇动物小说离我们学生的生活实际又太遥远。

要上好这堂课，绝非易事！我根据课文特点紧扣本单元训练重点，引导学生快速阅读课文，然后却抓住几个重点片段进行透彻的研读，继而辐射全文。

二、读中感悟，尊重学生个性阅读。

“书读百遍，其义自见。

”以读为本，永远是我们语文教学最有效的手段。

课堂中，我注重对学生的朗读指导，引导学生根据自己的理解读令自己感动的语句，如指导朗读“它站在江滩的卵石上……发出震耳欲聋”这一片段时，先齐读，然后指名读，并引导评价，学生也说评价得很好，指出读“欧——欧——”要大声，中间有破折号要延长，然后又根据评价朗读，学生一次比一次读得好，读出他们内心的感动，读出他们对文本的独特体验，从而达到以读代讲、以读促思、以读促悟、以读激情的功效。

三、品词析句，促进生本亲密对话。

这是一篇感人至深的文章，文章中对嘎羧行为、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致，作者那深情的笔触能感染每一位读者。

而理解描写嘎羧动作、神态的语句是本课教学中的一大难点，我在教学中紧扣本文的理解难点，从句入手，从词着眼，用多种方式引导学生品词析句，从而使学生逐步体会到战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

四、引导想象，充分发散学生思维。

语文教学并不能只停留在文本的理解上，培养学生的创新思维也是其一大任务。

在引导学生体会战象嘎羧来到打洛江畔这一段重点语句时，我引导学生想象：嘎羧“久久凝望”它望到了什么？它可能想到了什么？它为什么在礁石上“亲了又亲”？为什么“发出震耳欲聋的吼叫”？让学生用上自己的语言描述当年的场面，培养了学生的想象能力，发散了学生的创新思维，促使学生更深一层地感受到战象嘎羧的内心世界。

观何克抗教授讲座学习笔记中央电教馆“十一五”开题会专家讲座录象（一）学习笔记今天学习了中央电教馆“十一五”开题会专家讲座录象（一）, 此讲为何克抗教授谈教育跨越式发展研究, 讲座中何克抗教授谈了跨越式发展试验的成功实例,着重于语文的看图识字和英语的听说实验的成功. 其中的英语试验做了四年, 在谈到在对试验学校的四年级的英语测试中,他说到其中一个试验是,拿着一张图,要求学生用英语说,同时用电子文稿记录下来,结果是学生在五分钟之内,能说二百多个单词. 试验证明, 经过试验, 学生的说的能力得到大力的提高。

“跨越式试验”完整名称为“基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验”。

各地建设的校园网、城域网究竟给学校的教育教学工作带来多大效益，“基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验”。

的课题试验就是要改变当前教育信息化进程中“大投入没有大产出、高投资没有高效益”的现象。

在完全不增加课时、不增加学生课业负担的前提下，力图通过信息技术与课程的深层次整合，大幅度提升教学质量与效率，从而实现基础教育的跨越式发展。

中国教育新闻网评论说，教育发展“十五”规划重点研究课题——“基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验”项目在力求突破难点，使“大投入要有大产出高投资要有高效益”。

试验还在继续。

基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验将不断拓展广度和深度。

据资料查询，此课题组负责人何克抗教授和余胜泉博士答中国教育新闻网记者说：课题今后将加强如下四个方面的研究。

——加强非网络环境下教学研究自2004年6月以来，跨越式课题在河北省丰宁县、广州市番禺沙湾镇开辟了新的试验区，着重探索没有网络支持的传统教学环境下如何来实现跨越式目标；在原有以基于网络环境的跨越式试验为主的试验区，推广到非网络环境支持的试验。

我们认为，从我国的国情来看，非网络环境下的跨越式试验更具推广价值。

尽管这两年的非网络环境下的跨越式试验案例表明，应用跨越式试验教学的理论和方法同样可以大幅度提高课堂教学效率和效果，有效促进学生学科能力、思维能力和综合能力，但传递环境的不同必然会给学生的知识加工方式、课程资源、学习效果等带来一系列的影响，因此，总课题组将通过子课题研究的方式，深入研究非网络环境下试验教学与网络环境下试验教学的不同，以求更好地将现有跨越式试验教学的理论和方法快速、有效地迁移到非网络环境下的试验教学。

汪志广老师讲课笔记周六,在第三期校长论坛上,北京海淀区教师培训中心主任汪志广老师给全区中小校校长和中层干部讲了一天课。

有幸听了汪老师的报告，很有感触，现整理一些，以做下一步工作的规则。

主题：关于校长的领导策略和中层的执行力1、关于学习。

学习就是过节，学习很快乐。

培训是福利，培养是营养。

2、上帝不奖赏勤劳的人，我们不要做辛苦的失败者。

不要做“穷忙主”。

3、大发展不是干出来的，需要宣传。

写是一种重要的说。

4、校长是教育者的教育，管理者的管理。

5、校长是公众人物，认识你的人，远比你认识的人多，同样教师也是公众人物，一些场合，教师是不能出现的，因为我们没有解释的机会。

6、做干部要：适应领导，尊重领导；尊重同级，协调同级；团结下属，带领下属。

要各就各位，各负其责。

不同的职位，有不同的工作格局。

7、也许我们成不了思想家，但我们不能不思考；现在我们不一定多优秀，但我们一定走在走向成功的路上。

8、名师大侠论（1）、拜大师，拜名师（2）、练套路（教学基本功）（3）、师兄妹对练（教研组，备课组）（4）下山实战。

（5）闭关、反思（*6）这山望着那山高（7）、自已创编，形成风格。

9、成功的关键不在于你的想法，在于你的做法。

10、尺度放宽、速度变慢、力度衰减，都是执行力不够的表现11、执行就是踏踏实实地保持过程到位，不折不扣的拿到既定的成果。

12、干部的语言具有管理色彩。

13、如果想让一个人痛苦，就让他选择。

14、传达不是传声筒，要传递决策意图15、中层干部要活在真实中，以简简单单应对复杂，守规钜才能走的远。

16、只要开始，永远不晚，只要进步，总有空间。

办法总比困难多。

不要为失败找借口，要为成功想办法。

家庭教育讲座笔记王彩霞周四受邀参加了xx县xx小学王彩霞主任主讲的《家庭教育》专题讲座，王彩霞老师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。

听完了王彩霞老师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。

自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。

2、培养孩子的学习兴趣。

按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。

教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。

快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。

3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。

4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。

孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。

5、给孩子营造一个良好的学习环境。

良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力；有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。

但是这些东西从小就要引起我们的重视。

尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。

所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感谢xx小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。

正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。

专题讲座学习心得笔记马山县百龙滩初中覃浩南个钟头先。

一开完会，我心急火燎地往回赶，一进校门，还好，第七节的安全教育课刚好结束，学生们正在解散，我把我班的学生集合好，交代了一些本周的注意事项，然后想要把蓝惠同学留下，好好的教育她一顿，可是检查人数的副班长却向我汇报，蓝惠同学没有参加安全教育课，又有同学称，第六节下课看见她拿一张请假条，冒充我的签字往校门方向跑了，我更是火冒三丈，还跟我玩畏罪潜逃，跑得了和尚跑不了庙，今天我就上你家去和你的家长一起修理修理你，看你往哪儿躲。

我马上掏出电话和她的家长联系，确定她已经到家。

就骑上摩托车往她家赶，一路上，我一边骑车，一边思考着怎么样和家长教训她。

突然，我想到，教训她完以后呢？我又该怎样教育她呢？我到她家和她家长一起家训她，她的家长不仅会骂她，甚至会狠狠地打她一顿，我的气算是出了，可是她会改变吗？想着，她的家已经遥遥在望了，我的车子却不由自主的停下来。

我细细的合计着，如果只是为了出一口气，对她的教育却毫无效果，反而引来她更加激烈的反弹，以后她更是处处和我作对，愈加放肆，我又该怎么办呢？于是我决定作一个冷处理，让事情过一段时间后再和她谈谈。

到了第五周，蓝惠同学在路上见我时总绕道而走，我上课时，她的眼光总是躲躲闪闪，而我丝毫不提上周的事情，眼见一周就要过去了，同学们纷纷向我汇报，说这几天蓝惠同学表现得特别好，课堂纪律、宿舍纪律方面不但没有问题，而且还主动去做好人好事，一致认为我一定和她的家人把她收拾得很惨，她现在是不是在将功赎罪，我只是故作高深地笑笑，没作何种解释。

此后，蓝惠同学纪律方面却不再出现什么问题，做什么事也是缩手缩脚的，并且经常和同学一起去参加各种义务劳动。

或许是因为工作有些忙，很快，我就把这茬事给忘了。

这样一直过了四周，那天下午刚放学，我收好办公桌上的东西后正想离开，她敲响我的办公室的门，拿着几张写满文字的信纸来到我的跟前，向我鞠了一躬，说：“老师，对不起，我错了！”我和她谈了许久。

专题讲座学习心得笔记
顾小辉
专题讲座名称教师专业标准（试行）解读
主要观点记录
专题讲座学习心得笔记专题讲座名称教师专业标准（试行）解读主要观点记录这段时间学习了《教师专业标准（试行）》解读，对照标准提出的理念，结合自己的思想言行，觉得学习和不断提高的东西有很多。

作为一名青年教师，我要积极主动改变自己的不足，争取在这次自查自纠活动中，深刻分析自身不足，努力提升自己作为一名教师的专业素养和思想境界。

经过深思熟虑，觉得自己应从以下几个方面来不断提高。

1、爱岗敬业教书育人我要更加热
教师专业标准（试行）》解读》其中对我触动最深的是以下几点；（一）学生为本尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。

（二）师德为先热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。

关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书。

“21世纪教育的变革与发展”
一、开场白与介绍
讲座开始，教育专家首先介绍了自己的背景和研究方向，并提出了本次讲座的主题。

专家强调了21世纪教育变革的重要性，并呼吁大家关注教育领域的新理念、新趋势。

二、21世纪教育的特点
专家指出，21世纪的教育需要培养学生具备四大核心能力：批判性思维、创新能力、合作能力和跨文化交流能力。

教育目标应从传统的知识传授转向能力培养，注重学生的全面发展。

三、教育变革的驱动力
专家分析了教育变革的三大驱动力：科技进步、全球化趋势和社会变革。

科技进步为教育提供了更多的可能性，如在线教育、个性化学习等。

全球化趋势要求教育培养具有国际视野的人才，具备跨文化交流能力。

社会变革对教育提出了新的挑战，如教育公平、素质教育等。

四、教育变革的实践探索
专家介绍了一些国内外教育变革的成功案例，如芬兰的教育改革、美国的创新教育等。

专家还分享了一些国内学校的实践探索，如课堂教学改革、课程整合、教师专业发展等。

五、未来教育的展望
专家指出，未来教育将更加注重学生的个性化和全面发展，实现“人人皆学、处处可学、时时能学”的教育愿景。

未来教育将充分利用科技手段，提高教学效果和学习体验。

教育公平将成为未来教育发展的重要议题，通过政策支持和资源优化配置，逐步实现教育公平。

六、总结与互动环节
专家总结了本次讲座的主要内容，并鼓励大家积极参与教育变革的实践。

在互动环节，与会者纷纷提问、分享心得，现场氛围热烈。

王陇德院士讲座笔记（含五篇）第一篇：王陇德院士讲座笔记王陇德院士“遵循客观规律科学指导保健”专题讲座2011-6-9天士力误区一、鸡蛋黄导致胆固醇升高：一天可以吃一个鸡蛋误区二、水果是零食，可吃可不吃：应当每天吃，王院士每天吃至少三种水果误区三、植物油可以多吃：实际上植物油的热量大，标准是每天25-30克，全国平均44克，北京80克误区四、爬山是中老年最好的运动：过度负重和磨损反而不利误区五、闻鸡起舞一、锻炼三要素：频度：每周至少三次；时间：平均每天半小时以上，每周三次的话每次得一小时；强度：心率达到170-本人年龄喝软饮料会带来大量热量的摄入，国外的限制：1、学校周围设立的自动售货机不得销售饮料；2、不允许家长让学生将饮料带到学校；3、儿童节目时段不得播放饮料广告维多利亚宣言提出的健康四大基石：合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡二、消耗量与摄入量的平衡成人可以每天吃一小把坚果，分类放在餐桌上，吃完饭后吃一点，杏仁、腰果、花生、松子、榛子等等，别再看电视时吃。

老人牙不好可以放在稀饭中吃。

十个网球原则：（40岁以上）不超过一个网球大小的肉类；要保证两个网球大小的水果；相当于三个网球大小的主食，不少于四个稳拿供求大小的蔬菜。

王院士在人民日报上提倡的四原则：一调整：先吃水果，后吃饭；二维持：维持高纤维素摄入/维持食物多样化；三控制：肉、油、盐；四增加：水果、奶、谷物及薯类食物一天一斤奶：早：200-250毫升鲜奶，中午：100毫升酸奶；晚上：酸奶100-150毫升三、锻炼方式：以有氧运动为主1、耐力型2、力量型，主要要以力量型为主四、时间：下午4-5点最好，其次为晚间，饭后2-3小时，王院士一般晚上10-10：30锻炼，洗完澡再睡觉五、设计适应自己特点的方式六、坚持才有效行为学研究认为，坚持三周，可继续坚持；坚持三月，可形成习惯；坚持半年，可形成稳固的习惯。

七、办公室人员：工间操八、晨起一杯温开水九、老年人关节不负重十、运动前做好准备活动要关注牙齿健康，防止牙周炎。

威海名师辅导讲堂培训笔记在威海市，名师辅导讲堂培训一直备受学生和家长们的青睐。

这些讲堂由优秀的教师主讲，以提高学生学习成绩为目的。

我有幸参加了其中一场讲堂培训，并整理了一些笔记，以便回顾和分享。

讲堂的主讲教师是一位经验丰富且备受赞誉的数学教师。

他首先强调了学习数学的重要性，尤其是对高中学生来说。

他解释说，数学不仅仅是学科知识的学习，更是培养逻辑思维和解决问题的能力的一种方法。

因此，学生们应该对数学学习抱有积极的态度。

接下来，教师分享了一些学习数学的有效方法。

首先，他强调了课堂学习的重要性。

学生们应该专心听讲，积极参与课堂讨论，并做好笔记。

他提醒学生们，当课后复习时，这些笔记将是非常有用的复习材料。

其次，教师鼓励学生们积极解决数学问题，并多做练习题。

他说，通过不断练习和巩固知识，学生们能够更好地理解和掌握数学概念。

最后，教师提醒学生们要养成良好的学习习惯，包括合理安排时间、保持坚持和耐心等。

这些习惯能够帮助学生们更好地管理学习和提高学习效率。

教师还分享了一些数学解题的技巧和策略。

他强调了问题分析的重要性。

学生们在解决数学问题时，应该先仔细阅读问题，理解问题的要求，然后分析问题的关键点和解题思路。

他还提到了一些常见的解题方法，如列方程、画图和找规律等。

教师还分享了一些解题的技巧，例如，利用已知条件推导未知结果，利用特殊情况验证解答的正确性等。

这些技巧和策略能够帮助学生们更好地解决数学问题，提高解题能力。

此外，教师还重点讲解了一些高考数学的考点和难点。

他强调了高考数学的复习重点，包括概率与统计、函数与导数、三角函数等。

他还分析了这些知识点在高考中的出题特点和解题思路。

教师给出了一些解题的技巧和方法，帮助学生们更好地应对高考数学。

他还分享了一些高分作文的写作技巧和范例，鼓励学生们在高考中取得好成绩。

总的来说，这次威海名师辅导讲堂培训给我留下了深刻的印象。

通过教师的分享，我不仅了解了数学学习的重要性，还学到了一些有效的学习方法和解题技巧。

安全生产讲座笔记范文安全生产讲座笔记：一、为什么要进行安全生产1. 安全生产是保障员工安全的基础。

安全生产事关员工的人身安全和身体健康，对员工的工作积极性和效率有直接影响。

2. 安全生产是企业可持续发展的重要保障。

如果发生严重的安全事故，会导致企业生产中断，给企业带来巨大经济损失，并且会损害企业的声誉和形象。

3. 安全生产是社会稳定和和谐发展的重要保证。

安全事故引发的社会不安和不满情绪可能会扩大，甚至会引发社会动荡，对整个社会产生深远影响。

二、如何进行安全生产1. 建立完善的安全生产管理体系。

包括制定安全生产规章制度、明确岗位职责、建立安全生产工作考核和奖惩制度等。

2. 加强安全教育培训。

通过定期组织安全培训和演练，提高员工对安全事故的风险认识和应急处理能力。

3. 加强安全设备的维护和更新。

保证设备的安全性能，在使用过程中及时进行维护和检修，确保设备正常运行和安全使用。

4. 健全事故预防和应急处理机制。

建立事故隐患排查机制，及时发现和排除各类安全隐患；建立健全的应急预案和组织体系，确保在发生事故时能够迅速有效地应对。

三、个人在安全生产中的责任和义务1. 遵守安全规章制度。

个人要认真学习和遵守企业的安全规章制度，严格按照操作程序进行工作，确保自己和身边人的安全。

2. 积极参与安全培训。

个人要主动参加企业组织的各类安全培训和演练，提高自己的安全意识和应急处理能力。

3. 发现安全隐患及时上报。

个人要及时发现和汇报工作中的安全隐患，避免事故的发生。

4. 配合安全检查和维护。

个人要积极配合企业进行的安全检查和设备维护工作，确保工作环境的安全和设备的稳定运行。

四、安全生产小贴士1. 在工作中勤洗手，保持个人卫生。

2. 使用工具和设备时，要注意正确使用方法和操作步骤。

3. 行走时要注意地面的平整和避开危险区域。

4. 在高处工作时，要使用安全带和防护网等保护措施。

5. 操作电气设备时，要确保设备的安全可靠接地。