多媒体课件设计与制作复习题(精)

《多媒体课件制作》练习题答案答案一一、单项选择1．Windows中的录音机可以制作编辑课件中的（1 ）类型素材。

2．超级解霸可以制作编辑课件中的（ 2 ）类型素材。

3．Windows中的“图画”不能进行下列（ 4 ）操作。

4．多媒体课件中的数字化音频素材一般可通过（ 4 ）方法获得。

5．多媒体课件中的人机交互主要是指（ 4 ）。

6．屏幕设计的基本内容包括（ 4 ）。

7．下面那种软件不能用于多媒体课件编辑（ 4 ）。

8．截取计算机屏幕上的图像，最方便的方法是（ 1 ）。

9．多媒体课件中音频信息在教学的作用主要有（ 3 ）。

10.下列那些不能作为课件的素材直接使用（ 4 ）。

二、判断对错1．数字化彩色图像中每个像素的颜色是用红、绿、蓝三原色的强度来表示。

（ T ）2．利用Word软件排版后，可以将排版的式样直接应用于课件中。

（ F ）3．仅有windows media player能够制作音频素材。

（ F ）4．多媒体CAI课件所使用的数字化图像的颜色模式（图像模式）仅有数字化黑白图像数字化彩色图像大两类。

（ F ）5．录音带中的声音可以直接插入到课件中。

（ F ）6．GIF格式文件是一种在Internet上广泛使用的图像文件格式。

（ T ）7．多媒体CAI课件所使用的静图素材分为位图图像和矢量图形两类。

（ T ）三、概念解释1．ICAI 课件系统是引入人工智能技术而发展起来的。

与多媒体CAI相比，它具有更全面的功能和更完善的教学环境：比如，它能及时回答学生提出的问题；能够诊断学生练习错误的原因，而不仅仅是查出错误；能根据学生的反应指定不同的教学内容；在人机会话方面具有一定的自然语言处理能力等。

2．课件CAI是一种教学形态，是利用计算机的功能和特点，代替（或部分代替）教师面向学生，促进学生实现有效学习的教学形态。

随着 CAI 的深入发展，我们可在更加广泛的意义上来理解这一概念。

3．音频技术主要包括 4 个方面：音频的数字化、语言处理、语音合成及语音识别。

第一章多媒体技术与教育1.多媒体技术概念及其特征答：多媒体技术：以数字化为基础，对多种媒体信息进行采集、编码、存储、处理、传输和呈现，使之成为一个逻辑整体，并具有良好交互性的技术。

多媒体技术的基本特征：多样性、集成性和交互性。

2.多媒体教学系统的组成3.多媒体课件开发工具答：（1）多媒体素材处理工具：文本处理、图像处理、声音处理、视频编辑、动画制作。

（2）多媒体创作集成工具：演示课件创作工具、交互式课件创作工具、网络课件创作工具、程序语言。

4.多媒体技术对教育的影响及多媒体教学应用的重大意义。

答：1.多媒体技术对教育的影响：多媒体技术将引起教学模式、教学内容、教学手段方法，最终导致教育思想、理论甚至体制的变革。

（1）教材将发生巨大变革：电子教科书使学生如身临其境、检索方便、激发兴趣、提高效率（2）教学形式更加活泼（3）改变信息组织结构，变被动接受信息为主动接受信息，激发学生的主动性和创造性（4）通过计算机网络，更好地实现远距离教育（5）教育机构将发生重大变化（6）对教育观念的影响2.多媒体教学应用的重大意义：（1）多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥（2）多媒体计算机提供的外部刺激多样性有利于知识的获取与保持（3）超文本功能可实现对教学信息最有效的组织与管理（4）多媒体计算机可作为认知工具，建设理想的学习环境5.多媒体教学的含义及其特征。

答：（1）多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择符号、语言、文本、声音、图形、图像、动画及视频等多种媒体信息要素，并利用多媒体计算机对它们进行综合处理和控制，通过多种方式的人机交互作用，呈现教学内容，完成教学过程。

（2）多媒体教学的特点：①教学信息显示的多媒体化。

②教学信息组织的超文本方式。

③教学过程的交互性。

④教学信息的大容量存储。

⑤教学信息传输的网络化⑥教学信息处理的智能化。

第二章多媒体课件设计的理论基础1.认知主义学习理论、建构主义学习理论基本观点及它们对课件设计的指导意义。

《幼儿园多媒体课件设计与制作微课版教程（第2版）》试卷班级：________________姓名：________________一、填空题(共5题，每题1分。

)1．在幻灯片放映时单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择__________命令，可在弹出的子菜单中选择需定位的幻灯片。

2．除了线条、连接符等少数自选图形外，其他自选图形都允许在其中进行文本的__________和__________操作，方法与在文本框中输入与设置文本格式类似。

3．在放映幻灯片时可利用__________或键盘上的快捷键对幻灯片进行切换、定位和暂停等各种控制。

4．复制幻灯片是指在演示文稿中通过已有幻灯片创建出包含__________的幻灯片，以便在该幻灯片基础上更快地编辑出需要的内容。

5．__________命令与“圆珠笔”命令相似，只是绘制出的标注更粗一些，适用于标注目标较大的对象。

二、单项选择题(共30题，每题1分。

)1．（）用于显示数据系列中各数值之间的关系，它能将多组数据显示为XY坐标系的点值，并按不同的间距显示。

A、柱形图B、面积图C、散点图D、折线图2．执行（）操作不能切换至幻灯片放映视图中。

A．按F5键B．在“幻灯片放映”选项卡的“开始放映幻灯片”组中选择C．单击状态栏上的“幻灯片放映”按钮D．双击幻灯片3．在直接保存或另存演示文稿时，可对演示文稿进行加密保存设置，以提高演示文稿的（）。

A、保密性B、隐藏性C、保护性D、安全性4．在放映幻灯片的过程中按（）键可随时退出放映状态。

A、F4B、F12C、EscD、End5．当需要在幻灯片中罗列或展示一系列文本或数据时，可以利用（）来实现。

A、表格B、图表C、超级链接D、图形6．通过（）移动和复制幻灯片的方法最为直观和快捷。

A、移动鼠标B、功能选项卡C、快捷键D、拖动鼠标7．PowerPoint的文本占位符中会自动包含（）。

A、编号B、文本框C、占位符D、项目符号8．（）是指对幻灯片版式进行编辑，让每张幻灯片中的内容能更加合理的分布，使幻灯片整体看上去更加美观和清晰。

《多媒体课件制作》试题及答案2010-01-17 21:32:34| 分类：大学试题及答案阅读928 评论0 字号：大中小订阅一、判断题１、如果为视频文件额外配置声音，那么须用声音图标和电影图标。

（）２、录音机中的声音可以直接插入课件中。

（）３、条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件，如果条件满足，则执行所属图标，判断的条件和图表的名称相同。

（）４、在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。

（）５、交互图标是交互过程的核心内容，但其交互图标本身并不具备交互性。

（）６、计算图标是存放程序代码的地方。

（）７、判断图标和条件交互，均可以实现选择执行某一图标。

（）８、在显示图标中，显示对象的叠放次序是无法改变的。

（）９、使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中。

（）10、在Authorware中，可以通过双击“编辑”工具箱的椭圆工具按钮，打开“颜色”工具盒。

（）11、声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的。

（）12、在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标。

（）13、我们通常把数字格式的字符数据称作文本。

（）14、Flash是一个矢量动画软件。

（）15、当框架结构中的页与页之间进行跳转时，每一页都可使用过虑效果的自行擦除。

（）16、Authorware以其丰富的交互方式而著称，他共提供了按钮响应等5种交互方式。

（）17、导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接。

（）18、authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的。

（）19、authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的。

（）20、BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。

（）二、单选题21、在Authorware中，下列选项不是显示图标的功能的是。

（）A : 显示文本、图像、图形。

B : 从外部引入文本、图片。

C : 多种特殊显示效果。

多媒体课件制作试题时间：45分钟分值100分一、单项选择题（每题2分，共计60分）1、信息技术与学科课程整合就是_____ C_A在课堂教学中使用课件进行教学活动B使用计算机进行辅助教学C依据教学设计，将信息技术、信息资源和学科课程有机结合在一起D依据现代教育技术对课堂教学进行设计2、R）werR?int演示文档的扩展名是___ A_A. ppt B .pwt C .xsl D.doc3、演示文稿屮每张幻灯片都是基于某种_____ B__创建的，它预定义了新建幻灯片的各种占位符布局情况。

A.视图B.版式C.母版D.模板4下列操作中，不能退出PbwerFbint的操作是_A _______ 。

A. 单击坟件"下拉菜单屮的”关闭”命令B.单击坟件”下拉菜单的”退出”命令C.按快捷键［Alt］ + ［F4］D.双击RowelFbint窗口的控制菜单图标5要使所有幻灯片有统一的背景，应该采用的常规方法是—A_oA. 执行”格式冲的”背景”命令，在“背景”对话框中进行设置后单击［全部应用］按钮B. 执行”格式”中的“背景”命令，在”背景”对话框中进行设置后单击［应用］按钮C. 执行”格式“冲的“应用设计模板”命令D. 执行”格式"中的吆丁灯片配色方案“命令，在吆丁灯片配色方案”对话框屮进行设置后单击［应用］按钮6、要为所有幻灯片添加编号,下列方法中正确的是—D_。

A. 执行”插入"菜单的”幻灯片编号”命令即可B. 在母版视中，执行“插入“菜单的吆丁灯片编号'命令C. 执行“视图“菜单的”页眉和页脚“命令,在弹出的对话框中选中”幻灯片编号”复选框，然后单击［应用］按钮D. 执『视图”菜单的”页眉和页脚”命令，在弹出的对话框屮选屮”幻灯片编号”复选框，然后单击［全部应用］按钮7、在幻灯片的放映过程中要中断放映，可以直接按 ____ C_键。

A. AH+F4B.Ctrl+XC.EscD.End8、对于演示文稿中不准备放映的幻灯片可以用—C_ F拉菜单中的“隐藏幻灯片“命令隐藏。

多媒体课件设计与制作课后测试答案第一章1【单选题】(10分)以下属于课件制作工具的是？BA. outlookB. PowerpointC. wordD. Photoshop2【单选题】(10分)课件设计的基本原则不包括：BA. 技术性B. 交互性C. 教育性D. 科学性3【单选题】(10分)课件制作常见的误区不包括：AA. 缺少交互B. 书本搬家C. 乱用多媒体D. 导航不清4【单选题】(10分)以下对多媒体课件内涵的表述正确的是？BA. 是图片、文本、动画或者视频B. 是一种计算机程序C. 是一种数据类型D. 是演示文稿5【多选题】(10分)以下属于课件制作素材加工工具的是：ACA. FLASHB. AUTHORWAREC. PHOTOSHOPD. POWERPOINT第二章1【多选题】(10分)多媒体素材主要包括哪些类型：ABCDA. 文本B. 声音C. 动画和视频D. 图形和图像2【多选题】(10分)课件制作过程中可通过以下方式获取文本：ABCDA. 键盘输入B. 语音输入C. 手写输入D. 互联网搜索拷贝粘贴输入3【判断题】(10分)借助文字识别软件可以将图片形式的文字转化成文本AA. 对B. 错4【判断题】(10分)记事本软件只能保存文本的字符信息，不能保存其格式信息AA. 对B. 错5【判断题】(10分)动画与视频的最大区别在于：动画一般是通过软件制作出来的，视频是通过摄像机等工具拍摄的实景。

AA. 对B. 错第三章1【单选题】(10分)Powerpoint2016演示文稿的文件扩展名是？BA. POTB. pptxC. PPTMD. ppt2【单选题】(10分)POWERPOINT2016中可以通过（）工具将某一元素上的动画复制到另一元素。

AA. 动画刷B. 动画效果选项C. 动画窗格D. 格式刷3【单选题】(10分)页面文本过多时，以下解决办法不可行的是？BA. 提炼关键词，绘制逻辑图显示B. 缩小字号显示C. 提炼要点D. 分页显示4【多选题】(10分)POWERPOINT2016的视图主要包括：ABCDA. 普通视图B. 浏览视图C. 阅读视图D. 备注页视图5【多选题】(10分)POWERPOINT课件中可通过（）等形式实现交互效果。

多媒体课件复习题答案一、选择题1. 多媒体课件中通常包含哪些类型的媒体元素？A. 文本和图像B. 音频和视频C. 动画和交互D. 全部都是答案：D2. 以下哪项不是多媒体课件的特点？A. 交互性B. 集成性C. 单一性D. 多样性答案：C3. 在制作多媒体课件时，以下哪个软件不是常用的？A. PowerPointB. Adobe PhotoshopC. Adobe PremiereD. Microsoft Word答案：D二、填空题4. 多媒体课件的制作需要考虑_______、_______和_______三个方面。

答案：内容、技术、设计5. 多媒体课件的交互性可以提高学习者的_______和_______。

答案：参与度、学习效果三、简答题6. 简述多媒体课件在教学中的作用。

答案：多媒体课件在教学中的作用主要包括：增强教学内容的生动性和趣味性，提高学生的学习兴趣；通过多种媒体形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆；提供交互性学习环境，促进学生主动探索和思考；适应不同学习风格的学生，满足个性化学习需求。

7. 描述多媒体课件设计过程中需要遵循的基本原则。

答案：多媒体课件设计过程中需要遵循的基本原则包括：确保内容的准确性和科学性；注重界面的美观性和易用性；合理安排信息的呈现顺序和节奏；充分考虑目标受众的特点和需求；确保技术的可行性和稳定性。

四、论述题8. 论述多媒体课件与传统教学方式相比的优势和局限性。

答案：多媒体课件相比传统教学方式具有以下优势：能够提供丰富的视听体验，增加学习的趣味性；支持多种学习方式，满足不同学生的学习需求；便于教师进行教学内容的更新和调整；便于学生进行复习和自学。

然而，多媒体课件也存在一些局限性：对技术设备有较高的依赖性；课件的制作和维护需要专业知识和时间；过度依赖多媒体课件可能会削弱师生之间的互动。

五、案例分析题9. 假设你是一名教师，需要为一节历史课制作多媒体课件。

请描述你将如何设计这个课件，并说明设计过程中需要考虑的因素。

第二次作业单选题题目说明:(10.0分1.【单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现A.A:开始菜单B.B:文件菜单C.C:选项菜单D.D:插入菜单多选题题目说明:(10.0分2.【多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括:A.A:操作简便B.B:界面简洁C.C:色彩和谐D.D:布局合理(10.0分3.【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿:A.A:根据主题B.B:根据模板C.C:Office OnlineD.D:根据已有的演示文稿(10.0分4.【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括:A.A:课件名称B.B:课件简介C.C:教学对象D.D:教学目标E.E:教学内容F.F:教学策略判断题题目说明:(10.0分5.【判断题】占位符是版式中的容器,可容纳文本、表格、图形,但不能容纳影片和声音。

错误(10.0分6.【判断题】以避免分散学习者的注意力,在多媒体课件的界面设计上,同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。

错误(10.0分7.【判断题】多媒体课件脚本要严格按照模板制作,不能有个性化调整。

错误(10.0分8.【判断题】讲义母版是用于设置讲义的格式化标准,其主要用于打印幻灯片讲义时使用。

正确(10.0分9.【判断题】多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同,且在界面设计中不宜采用过多的颜色。

错误(10.0分10.【判断题】为使多媒体课件显得丰富多彩,在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示,包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。

错误论述题题目说明:(10.0分11.【名词解释】多媒体课件脚本:是详细的课件实施方案,是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化,是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述,主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等。

(10.0分12.【名词解释】幻灯片版式:是PowerPoint中的一种常规排版的格式,通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。

多媒体课件制作与应用习题三[模块三多媒体作品的集成（第六章~第八章）]一、单选题1.在PowerPoint中，放映课件的功能键是（D ）。

A．F1 B．F3 C．F3 D．F52.Authorware中的显示图标可用来展现（A）。

A．文字、图形、图像B．文字、图形、声音C．文字、图形、动画D．文字、图形、视频3.在Authorware中，如果要在演示窗口中绘制一个正圆，拖动鼠标的同时需按住键。

CA．Ctrl B．Ctrl＋C C．Shift D．Alt4.几何画板中的对象的“移动”方法有（C）种。

A．一B．二C．三D．四5.几何画板中的图形变换不包括以下哪种（D）。

A．平移B．旋转C．反射D．跳跃6.在Authorware中，如果要在演示窗口中绘制一个正圆，拖动鼠标的同时需按住键。

CA．Ctrl B．Ctrl＋C C．Shift D．Alt7.Authorware的声音图标不能直接支持的声音文件格式是（D）。

A．AIFF B．PCM C．W A V D．MIDI8.在PowerPoint中，不可以在【字体】对话框中进行设置的是（B）。

A．文字颜色B．文字对齐格式C．文字大小D．文字字体9.PowerPoint中系统给出了（ C ）种“模板”。

A．22 B．24 C．28 D．2910.（D）不可能是幻灯片的组成对象。

A．文字B．图像C．视频D．数据库11.在Authorware中，利用【移动】设计图标可以创建那几种类型的动画效果。

（A）（1）沿路径移动到终点的动画（2）沿三维路径定位的动画（3）终点沿直线定位的动画（4）沿平面定位的动画A. （1）（3）（4）B.（1）（2）（3）C. （2）（3）（4）D. 全部12.（D）不是PowerPoint允许插入的对象。

A．图形、图表B．表格、声音C．视频剪辑、数学公式D．数组结构图、数据库13.在PowerPoint中，（D）说法不正确的。

A．我们可以在演示文稿和Word文稿之间建立连接B．我们可以将Excel的数据直接到入幻灯片上的数据表C．我们可以在幻灯片浏览视图中队演示文稿进行整体修改D．演示文稿不能转换成web页二、填空题：1.Word自选图形有线条类、连接符类、基本形状类、箭头总汇类、流程图类、_星与旗帜类和__标注类__、动作按钮类。

多媒体课件制作考试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 在多媒体课件中，以下哪种格式的图片文件通常体积较小？A. BMPB. JPEGC. GIFD. PNG2. 以下哪种音频格式被广泛用于网络流媒体？A. MP3B. WAVC. MIDID. AIFF3. 在制作课件时，以下哪种动画效果不适合用于教学内容展示？A. 淡入淡出B. 弹跳C. 旋转D. 逐帧显示4. 以下哪种软件不是专门用于多媒体课件制作的？A. PowerPointB. Adobe PremiereC. CamtasiaD. Flash5. 在课件中插入视频时，以下哪种格式的视频文件通常兼容性最好？A. AVIB. MOVC. MP4D. WMV6. 在课件中，以下哪种交互方式不适合用于测试学生的理解能力？A. 选择题B. 填空题C. 拖拽题D. 观看视频7. 以下哪种方法不适合用于课件中的信息组织？A. 树状结构B. 线性结构C. 网状结构D. 随机结构8. 在课件中，以下哪种颜色搭配通常被认为是最舒适的？A. 红色和绿色B. 蓝色和黄色C. 白色和黑色D. 紫色和橙色9. 在课件设计中，以下哪种字体最适合用于正文内容？A. 宋体B. 黑体C. 幼圆D. 艺术字10. 在课件中，以下哪种元素的过度使用可能会分散学生的注意力？A. 文字B. 图片C. 动画D. 背景音乐二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 在多媒体课件中，以下哪些元素可以增强学生的学习兴趣？A. 互动游戏B. 视频剪辑C. 静态图片D. 背景音乐12. 在课件制作过程中，以下哪些因素需要考虑以确保课件的可访问性？A. 字体大小B. 颜色对比C. 音频描述D. 键盘导航13. 以下哪些技术可以用于课件中的交互设计？A. 按钮B. 热区C. 拖放D. 时间线14. 在课件中，以下哪些类型的媒体可以提供视觉信息？A. 图片B. 视频C. 动画D. 文字15. 在课件设计中，以下哪些原则有助于提高课件的可用性？A. 一致性B. 简洁性C. 反馈性D. 自定义性三、简答题（每题5分，共20分）16. 描述在多媒体课件中使用动画的目的和注意事项。