长沙理工大学F0502电子技术基础(含模拟电子技术和数字电子技术)考研专业课复试真题笔试试题(2017年)

在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。

可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。

这种情绪反反复复，曾几度崩溃。

所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。

所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。

告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。

知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。

首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。

非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。

当然不是说除了考研就没有了别的出路。

只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。

没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。

而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。

所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。

由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。

文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。

长沙理工大学电子信息的初试科目为：（101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(824)自动控制原理参考书目为：《自动控制原理》，李益华主编，湖南大学出版社，2010年，第二版《自动控制原理》，胡寿松主编，科学出版社，2007年，第五版先说一下我的英语单词复习策略最重要的就是两个环节：单词和真题。

关于单词单词一定要会，不用着急做题，先将单词掌握牢，背单词的方式有很多，我除了用乱序单词，我还偏好使用手机软件，背单词软件有很多，你们挑你们用的最喜欢的就好，我这里就不做分享了。

精品文档数字电子技术试卷（1）参考答案 一．填空1、1111011,7B2、86 13、与,或,非4、0,1,高阻5、真值表,逻辑图,逻辑表达式,卡诺图,波形图（时序图） 6 、波形的整形 7、20伏 8、并行A/D,串并行A/D,逐次比较A/D,双积分A/D （三种） 二．判断题1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．√ 三．化简1．D B A Y +=-2．--+=D B A Y四．C B A Y ⊕⊕=,C B A AB C )(1++=,全加器,Y 为和,C1为进位。

五．AQ Q Q n +=-+1,A Qn =+1六．采用D 触发器,-=122Q Q D ,--=231Q Q D,1230Q Q Q D -+=电路图略。

将非工作状态101,110,111带入方程得次态,101→001,110→101→001,111→001,电路可以自启动。

七．f=6 5Hz数字电子技术试卷（2）参考答案 一、填空题（16 ）1、100011.110,23.C2、0,13、当前输入,原状态4、0,1,高阻；任何时候,只能有1个三态门被选通。

5、有两个稳态,在触发信号作用下状态可相互转变,有记忆功能6 、延时 7、5.5v 8、13 二、判断题（10）1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．√ 三、化简题（14）1、B Y = 2、-++=D A C B Y四、（15）CD A B A Y --+=五、（15）--+=B A Q n 11,Q B Q A Qn ---++=21六．（15）驱动方程：1,121=⊕=-K Q X J ,1,212=⊕=K Q X J 逻辑功能：X=0时,同步三进制计数器；X ＝1时,同步三进制减法计数器。

该电路为同步三进制可逆计数器,并且能自启动。

七．(15)数字电子技术试卷（3）参考答案 一、填空题（16 ） 1、1010110,10000110 2、7 3、16 ,6 4、状态转换表,状态转换图,特性方程 5、0 6 、256 ×4BIt7、5.275伏8、转换精度,转换速度 二、回答问题（10）不正确。

1、笔试
F1102的官方参考书目为郑君里的《信号与系统》，也可对应参考吴大正的《信号与线性系统分析》。

若对“信号与系统“完全摸不到头脑，推荐看一下网易云课堂巍海老师的信号与系统公开课。

复习时多关注卷积、傅里叶变换、拉普拉斯变换、拉普拉斯逆变换、Z变换等重要内容，注意理解和演算，多参考历年复试真题。

答题时注意步骤清晰，书写工整。

遇到不会的不要空着，要把相关的公式等内容认真地写上。

2、面试
面试分三个组左右，和物理学的一起，每个组10个人左右，抽签决定面试顺序和组别，面试期间还会填写选导师的志愿表，按顺序选择3个心仪的导师。

面试之前准备好中英文自我介绍和面试材料。

英文自我介绍一定要准备好，基本英文交流要掌握，期间要和面试官做英文交流。

中文介绍重点介绍自己本科四年的学习、科研、比赛等经历，也要对自己想要从事的研究方向和研究生计划做介绍。

关于面试官的专业问题，要实事求是地回答，不要夸大，也不要妄自菲薄，遇到不懂的要虚心求教，并表明自己今后一定会弄懂的决心（并且以后要付诸行动！）。

最后祝大家取得满意的初复试成绩。

《电子技术基础》课程简述一、课程简介《电子技术基础》是电气电子信息类专业重要的专业技术基础课，分为模拟电子技术和数字电子技术两部分。

《模拟电子技术》中，通过对常用电子器件、模拟电子基本单元电路及其应用的学习，使学生掌握模拟电子技术的基本概念、基本电路、基本理论、基本分析方法，培养模拟电子技术的基本应用能力和设计能力，了解模拟电子技术的新发展，新技术。

《数字电子技术》中，以逻辑代数、数字电子基本单元电路、常用中大规模数字电子集成器件及其应用等为主要学习内容，以对典型数字电路的分析和设计为重点，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能。

通过《模拟电子技术》和《数字电子技术》的实践教学环节，使学生掌握常用电子仪器的使用方法、电子电路的基本调测技术；初步学会查阅电子器件资料，正确使用器件，分析、寻找和排除电路故障，正确处理实验数据，分析试验结果，写出较为规范的实验报告。

《电子技术基础》课程组主要为通信工程、电网监控、电力系统继电保护、发电厂及电力系统等专业的专科生开设《模拟电子技术》和《数字电子技术》课程；为火电厂集控运行、热能与动力工程和输配电工程等专业的专科生开设《电子技术基础》课程；为通信工程（分设无线通信、光纤通信、计算机通信、多媒体通信4个专业方向）、电子信息工程和信息工程3个本科专业开设《模拟电子技术》和《数字电子技术》课程。

二、课程建设简况本课程的建设有30多年的历史，在上世纪80年代，本课程已拥有一批敬业、教学经验丰富的教师队伍，他们具有较高的教学水平，取得了较好的教研成果，使本课程在全国有了一定影响。

自1990年以来，在胡宴如、杨志忠老师的带领下，本课程的老师们一直致力于“提高学生素质和能力”的教改探索与实践，取得了在全国具有很大影响的教研成果。

胡宴如老师曾负责原国家教委高工专“电工电子系列课程改革课题”中电子系列的工作，原国家教委“电工电子系列实习基地改革”课题组的工作，以及“九五”国家重点科技攻关项目《96-750-01-02高等教育重点课程教学质量测评软件及评测理论与方法》子专题——“国家级高工专电子技术及电子线路试题库”的研制工作，为全国高等工程专科学校的电子系列课程建设和发展作出了很大贡献。

长沙理工大学数字电子技术基础复习试卷及答案数字电子技术试卷(08)一、数制转换（１０）：1、（１１．００１）２＝（ ）１６＝（ ）１０2、（８Ｆ．ＦＦ）１６＝（ ）２＝（ ）１０3、（ ２５．７）１０＝（ ）２＝（ ）１６4、（＋１０１１Ｂ）原码＝（ ）反码=( )补码5、（－１０１０１０Ｂ）原码＝（ ）反码=( )补码二、选择填空题（１０）１）、主从ＪＫ触发器是——。

a ）在ＣＰ上升沿触发b ）在ＣＰ下降沿触发c ）在ＣＰ＝１稳态触发d ）与ＣＰ无关２)、Ｔ触发器的特性方程是——。

a ）n n n Q T TQ Q +=+1b ）n n Q T Q =+1c ）n n n Q T Q T Q +=+1 d) n n Q T Q=+1 ３）、用８级触发器可以记忆——种不同的状态。

a ）８b ）１６c ）１２８d ）２５６４）、存在约束条件的触发器是——。

a ）基本ＲＳ触发器b ）D 锁存器c ）ＪＫ触发器d ）Ｄ触发器５）、构成模值为２５６的二进制计数器，需要——级触发器。

a ）２b ）１２８c ）８d ）２５６三、判断题：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“Χ”。

（１０） １）、１００１个“１”连续异或的结果是１。

（ ）２）、已知逻辑Ａ＋Ｂ＝Ａ＋Ｃ，则Ｂ＝Ｃ。

（ ）３）、已知逻辑ＡＢ＝ＡＣ，则Ｂ＝Ｃ。

（ ）４）、函数Ｆ连续取１００次对偶，Ｆ不变。

（ ）５）、正“与非”门也就是负“或非”门。

（ ）四、用卡诺图化简法将下列逻辑函数化为最简与或形式（１０）（１）、C B AC B A Y ++=（２）、D C A C B A B A D C Y ++⊕=)(，给定约束条件为：ＡＢ＋ＣＤ＝０五、证明下列逻辑恒等式（方法不限）（１５）（1）、B A B A B B A +=++ （２）、1))(()(=+++++C B D B A C B D C C B A（３）、D B D B C A C A D C B A ABCD D C B A D C B A +++=+++六、试画出用３线－—８线译码器７４ＬＳ１３８和门电路产生如下多输出逻辑函数的逻辑电路图。

长沙理工大学电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”培养方案(2012年6月修订稿)一、培养目标本着“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，以工程企业为依托，着力培养拥有扎实的工程科学基础、人文社会科学基础和电气工程及其自动化专业基础，具有较强的工程意识、工程素质、人文与环境素质、工程实践能力和自我获取知识的能力，并具有创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的电气工程及其自动化专业高素质工程技术人才。

按照本方案培养的电气工程及其自动化专业学生，可从事电气工程技术研究、电力新产品和新技术开发、电力工程设计与施工建设、电力生产技术运行管理、电力企业管理及市场经营等工作，具有成为卓越电气工程师的潜质，在经济建设高速发展的大潮中和国际竞争的环境下，勇于担当电气工程师的角色，能够承担电气工程师的责任。

按照本方案培养的电气工程及其自动化专业学生，在完成本科四年学业、达到本培养方案规定的培养要求后，可获得工学学士学位；在达到见习电气工程师技术能力要求时，可获得见习电气工程师技术资格。

二、基本要求1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。

2．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的世界观。

3．具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德。

4．具有较扎实的自然科学基础和工程基础知识。

掌握电气工程专业领域宽广的基础理论和技术基础以及必要的专业知识，并了解其科学前沿及发展趋势；熟悉掌握以数学、力学和相关科学学科与电气工程学科的综合为基础的工程原理，了解电气工程领域的标准、规章和法律法规。

5．具有较坚实的计算机基础和从事工程规划、设计、施工和管理的基本知识，能运用所学的理论、方法和技能解决相关科研和生产中的实际问题。