大班周工作计划表

幼儿园大班周工作计划表周工作计划表范例：时间：2022年1月10日-1月14日班级：大班教师：张老师周一（1月10日）：1. 早晨活动：- 晨间自由交谈：与孩子们一起分享周末的活动和经历，鼓励他们用简洁的语言表达自己的感受。

- 大班园内晨练：进行大班园内的晨练活动，帮助幼儿们锻炼身体，增强体质。

2. 学习活动：- 数学：进行数字认知的游戏，“数数冰淇淋”，让孩子们通过操纵冰淇淋模型，学会数数。

- 社交情绪管理：通过观看故事视频，帮助幼儿理解和学习如何控制自己的情绪，与他人和谐相处。

3. 写作活动：- 幼儿故事创作：鼓励幼儿自己创作一篇短小的故事，让他们动手写下故事情节，并用图画来展示故事的内容。

4. 游戏体育活动：- 室内跳绳比赛：组织幼儿们进行室内跳绳比赛，培养他们的协作意识和团队意识。

周二（1月11日）：1. 早晨活动：- 亲子互动：邀请家长一起参与早晨的活动，进行亲子互动，促进家园共育。

2. 学习活动：- 科学探究：进行简单的物理实验，如水滴下的物体，观察物体在不同情况下的运动轨迹，培养幼儿们的观察力和实践能力。

- 社交情绪管理：通过角色扮演，让幼儿们体验和学习如何合作解决问题，增强他们的沟通能力和情绪管理能力。

3. 艺术活动：- 手工制作：进行简单的手工制作活动，如折纸风筝、纸花等，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 戏剧表演：- 大班剧本表演：与幼儿们一起排练和表演故事剧本，培养幼儿的表演能力和自信心。

周三（1月12日）：1. 早晨活动：- 音乐活动：进行简单的音乐游戏，如音乐猜猜猜、音乐小游戏等，培养幼儿对音乐的兴趣和理解。

2. 学习活动：- 语言启蒙：进行儿歌和童谣的学习，帮助幼儿学会正确发音和朗诵，培养幼儿的语言表达能力。

- 社交情绪管理：通过玩具角色扮演游戏，引导幼儿学习如何与他人分享和合作。

3. 科学活动：- 植物观察：带领幼儿们到园区的花坛或绿化带观察不同的植物，通过观察和描述来认识植物的基本特征。

大班第1周活动计划2月23 日——2月26日. word可编辑.注：9月1日——9月3日新生报到与开学常规训导大班第2 周活动计划2月29 日—— 3 月4 日. word可编辑.. word可编辑.大班第3周活动计划3月7日——3月11日. word可编辑.. word可编辑.注：9月22日上星期四课。

大班第4周活动计划3月14日——3月18日. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑. 大班第5周活动计划3月21日——3月25日. word可编辑.. word可编辑. 大班第6周活动计划3月28日——4月1日. word可编辑.大班第7周活动计划4月4 日—— 4 月8日. word可编辑.大班第8周活动计划4月11日—— 4 月15日. word可编辑.. word可编辑.大班第9周活动计划4月18日—— 4 月22日. word可编辑.. word可编辑.大班第1 0周活动计划4月25 日——4 月29 日. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑. 大班第1 1周活动计划5月2日—— 5月6日. word可编辑.大班第1 2周活动计划5月9日—— 5 月13日. word可编辑.. word可编辑.大班第1 3周活动计划5月16日—— 5 月20日. word可编辑.. word可编辑.大班第1 4周活动计划. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑. 大班第1 5周活动计划. word可编辑.. word可编辑. 大班第1 6周活动计划. word可编辑.大班第1 7周活动计划. word可编辑.. word可编辑.大班第1 8周活动计划. word可编辑.. word可编辑.大班第1 9周活动计划. word可编辑.. word可编辑.大班第20 活动计划. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.。

幼儿大班周计划表周一：上午活动：1. 早操，晨间操操，活动筋骨，准备好一天的学习状态。

2. 语言活动，通过故事、儿歌、诗歌等方式，培养幼儿的语言表达能力。

3. 数学活动，进行数字认知、计数游戏，培养幼儿的数学思维能力。

下午活动：1. 艺术活动，进行手工制作、涂鸦等艺术创作，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 戏剧活动，进行角色扮演、小品表演等戏剧活动，培养幼儿的表达能力和团队合作意识。

周二：上午活动：1. 早操，继续进行晨间操操，活跃气氛，促进血液循环。

2. 科学活动，进行简单的科学实验，观察自然现象，培养幼儿的科学探究意识。

3. 动手活动，进行描画、剪贴、拼图等手工活动，培养幼儿的动手能力和专注力。

下午活动：1. 音乐活动，进行音乐游戏、舞蹈活动，培养幼儿的音乐感知和节奏感。

2. 自然活动，进行户外探索、植物观察等自然活动，培养幼儿的环保意识和自然观察能力。

周三：上午活动：1. 早操，继续进行晨间操操，活跃气氛，促进身体发育。

2. 美术活动，进行绘画、涂鸦等美术创作，培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 社交活动，进行小组游戏、合作活动，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

下午活动：1. 户外活动，进行户外游戏、运动活动，锻炼幼儿的身体素质。

2. 科学活动，进行室内科学实验，培养幼儿的科学探究兴趣和能力。

周四：上午活动：1. 早操，继续进行晨间操操，活跃气氛，促进身体发育。

2. 语言活动，进行故事阅读、诗歌朗诵等语言活动，培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。

3. 数学活动，进行数学游戏、计算活动，巩固幼儿的数学基础知识。

下午活动：1. 美术活动，进行手工制作、涂鸦等美术创作，培养幼儿的审美能力和创造力。

2. 戏剧活动，进行角色扮演、小品表演等戏剧活动，培养幼儿的表达能力和团队合作意识。

周五：上午活动：1. 早操，继续进行晨间操操，活跃气氛，促进身体发育。

2. 科学活动，进行简单的科学实验，观察自然现象，培养幼儿的科学探究意识。

幼儿园大班每月周工作计划表9篇周次：第一周实施时间：9月1日9月3日主题名称：我上大班本周主要教育目标：1、让幼儿熟悉我们幼儿园的新环境、爱护、保护我们的新环境，熟悉班上的老师和小朋友。

2、做好幼儿各种生活习惯和学习习惯的养成巩固工作。

3、让幼儿实现以家庭生活为主向以幼儿园生活为主的转变。

4、复习上学期的部分内容。

上午活动内容安排时间星期一星期二星期三星期四星期五教育活动安排教师让幼儿熟悉我们的新活动室、新朋友谈话：假期中愉快的一件事主导活动幼儿自主活动认知区表演区结构区美术区角色区阅读区英语角户外活动统合区南阳台餐前活动故事欣赏活动小结故事欣赏幼儿才艺表演下午活动内容安排：游戏活动给弟弟妹妹送礼物绘画：假期中开心的事离园活动故事欣赏桌面游戏数学操作一周自评幼儿园大班每月周工作计划表篇21、课题活动小结。

2、检查各班执行教学进度情况。

3、抽查大班年段游戏活动开展情况。

4、园内全体教师赛课活动。

5、养成教育实施情况检查。

6、月常规检查。

7、检查“关爱每一个学生演讲”初赛。

幼儿园大班每月周工作计划表篇3周一《文具店购买》能正确使用人民币进行购买文具的游戏，掌握简单的付钱方式。

美工区《我眼中的学校》能用绘画的方式表现参观的内容。

《上学路上》萌发上小学的愿望。

周二《杂技表演》学会控制自己的情绪，积极、愉快的参与活动。

创意美术花雨伞《好玩的报纸》大胆探索，尝试一物多玩，体验与同伴的乐趣。

周三《铅笔盒变医院》知道爱护文具，有节约意识，为上小学做准备。

益智区《文具总动员》知道文具的名称，并会使用。

《冰棍化了》掌握快速追逐和躲闪跑的动作。

周四《说颠倒》练习说意思相反的词，锻炼逆向思维和灵活的反应能力。

表演区《勤快人和懒惰人》学唱歌曲，能用不同的速度来表现勤快人和懒惰人。

《看谁反应快》能按照指令正确做相应动作。

周五《铅笔盒进行曲》感受音乐的旋律。

阅读区《铅笔盒上的故事》能根据图案，有情节的讲述故事。

《火炬接力赛》掌握绕圈跑、接力跑，发展跑的动作。

大班的周计划表周一。

上午：1. 语文课，学习课文《荷花》并进行朗读练习，讨论课文中的主题和情节。

2. 数学课，学习加减法口诀表，进行口算练习，巩固加减法运算能力。

3. 英语课，学习单词和短语，进行听力练习，培养英语听力和口语表达能力。

下午：1. 自然课，进行植物生长实验，观察和记录植物生长的过程，了解植物生长的基本原理。

2. 美术课，学习剪纸技巧，制作节日主题的剪纸作品，培养手工艺术和审美能力。

3. 体育课，进行田径训练，包括短跑、跳远等项目，提高身体素质和运动技能。

周二。

上午：1. 语文课，进行课外阅读活动，阅读并讨论《小狗的故事》，写读后感。

2. 数学课，学习乘法口诀表，进行口算练习，巩固乘法运算能力。

3. 英语课，进行英语对话练习，模拟日常对话情景，提高英语口语交流能力。

下午：1. 自然课，进行动物习性观察活动，选择一种动物进行观察并记录，了解动物的生活习性。

2. 音乐课，学习唱歌和节奏打击，进行合唱排练和打击乐器演奏，培养音乐感知和表现能力。

3. 体育课，进行篮球训练，学习基本运球和投篮技巧，提高篮球运动能力。

周三。

上午：1. 语文课，进行作文写作指导，学习写记叙文，写一篇自己喜欢的故事。

2. 数学课，进行数学游戏活动，通过数学游戏巩固数学知识，培养逻辑思维能力。

3. 英语课，进行英语歌曲欣赏，学唱英文歌曲，培养音乐和语言表达能力。

下午：1. 自然课，进行环保知识学习，学习环保小常识，进行环保手工制作，培养环保意识。

2. 劳动课，进行手工制作活动，制作手工礼物，培养动手能力和创造力。

3. 体育课，进行游泳训练，学习基本游泳姿势和技巧，提高游泳水平。

周四。

上午：1. 语文课，进行诗歌朗诵活动，学习诗歌《春天的花朵》，进行诗歌朗诵比赛。

2. 数学课，进行数学竞赛活动，进行数学竞赛练习，培养数学解题能力。

3. 英语课，进行英语剧表演，学习英语剧本并进行表演排练，提高英语表达和表演能力。

下午：1. 自然课，进行科学实验活动，进行简单的物理实验，了解物理现象和原理。

大班周工作计划表大班周工作计划表(精选7篇)大班周工作计划表篇1本周工作重点：1、体味帮助他人后所产生的积极情感。

2、萌生对老人的敬爱情感，通过表演表达对老人的感情。

生活活动指导：1、自由取点心时不争抢，能根据自己的需要选取适量的点心。

2、饭前便后能耐心细致地洗干净自己的小手，讲究卫生。

区域游戏：1、阅读区：开展《我有一朵七色花》的故事创编，提高讲述兴趣。

2、表演区：放置幼儿自制的彩色灯光，供幼儿表演时营造舞台气氛。

3、美工区：提供各种彩纸，请幼儿自制七色花，并对七色花说说自己的心愿。

4、益智区：准备单双数涂色的图片，水彩笔，请幼儿给单数涂红色，双数涂蓝色。

5、建构区：用木头积木、纸盒、各种罐头等合作搭物体。

6、棋类区：提供各种棋子，请小朋友自由选择下棋。

生成调整与个别教育：整理书架(鼓励阅读区的幼儿把图书按宽窄进行分类和排序)家园联系：1、协助孩子完成一次对长辈的研究，帮助孩子记录采访过程。

2、鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人，多与老人交流，并督促孩子坚持下去。

大班周工作计划表篇2一、情况分析：新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。

中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。

对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。

二、指导思想：本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

三、重点工作：1.增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;2.巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。

同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;3.提高安全责任感，安全警钟长鸣;四、目标措施：(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1.遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡;2.重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;3.认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价;(二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣1.两教一保密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范;2.年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生;(三)家园联系密切配合，家长工作细密、精密1.利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通;2.召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。

大班每周安全工作计划表周一1. 晨会安全提醒：在每周晨会上，向全体员工提醒安全意识和行为准则，包括遵守安全规定、佩戴个人防护装备、定期检查设备等。

2. 巡视安全检查：组织专人进行全员巡视，检查办公区域的火灾隐患、电气设备以及紧急疏散通道是否畅通，并及时进行记录和整改。

3. 个人安全培训：邀请专业人员进行个人安全培训，教育员工如何避免各类事故、火灾的发生，并提供有效的应急救援知识。

4. 安全演练训练：组织员工参与各种灾害应急演练，包括火灾逃生、地震逃生、意外伤害救护等，提高员工应对突发情况的能力。

周二1. 事故案例分享：定期组织员工分享国内外各行业的安全事故案例，分析事故原因和提出防范措施，帮助员工了解事故的危害性和重要性。

2. 设备维护保养：对办公设备、机器设备等进行定期维护保养，确保其正常运行，减少因设备故障引起的安全事故。

3. 违章违规整改：根据安全检查中的发现，及时制定整改措施并落实到位，加强对员工违章违规行为的管理，确保安全生产。

4. 安全技能培训：邀请专业人员进行安全技能培训，包括消防器材使用、急救措施等，提高员工的实际操作能力。

周三1. 安全月报整理：汇总上个月安全工作的情况，包括事故发生情况、安全培训的开展情况、安全设备维护情况等，并撰写安全月报向上级报告。

2. 安全知识考试：组织员工进行安全知识考试，测试员工对安全知识的掌握程度，以及安全操作流程的熟悉程度。

3. 应急演练训练：组织员工参与各种应急情况的演练，如火灾逃生、化学品泄漏等，提高员工在紧急状况下的反应能力和自救能力。

4. 安全问题讨论会：组织安全问题讨论会，讨论员工提出的安全问题和意见建议，并制定改进措施，提高安全工作的针对性和有效性。

周四1. 安全工作总结评审：对最近一个季度的安全工作进行总结评审，分析存在的问题和不足之处，并制定改进措施，确保安全工作的规范进行。

2. 安全设施检修：对办公区域的安全设施进行定期检修，包括消防设施、监控设施等，确保其正常运行和有效性。

幼儿园周工作计划表
标题：幼儿园周工作计划表
尊敬的家长们：
您好！为了更好地管理孩子们的学习和生活，我们制定了以下的周工作计划表。

希望您能根据此计划表安排好孩子的作息时间，并配合我们的工作。

一、周一至周五：
1. 7:30-8:00 入园签到
2. 8:00-9:00 早餐时间
3. 9:00-11:00 学习活动（包括语言、数学、科学等）
4. 11:00-12:00 午餐时间
5. 12:00-14:30 午睡时间
6. 14:30-16:00 游戏与户外活动
7. 16:00-17:00 点心时间
8. 17:00-17:30 晚餐准备时间
9. 17:30-18:00 晚餐时间
10. 18:00-18:30 家长接孩子离园
二、周六：
1. 8:00-9:00 早餐时间
2. 9:00-11:00 特色课程（如音乐、绘画、舞蹈等）
3. 11:00-12:00 午餐时间
4. 12:00-14:30 午睡时间
5. 14:30-16:00 游戏与户外活动
6. 16:00-17:00 点心时间
7. 17:00-18:00 家长接孩子离园
三、注意事项：
1. 请确保孩子按时入园，避免影响其他孩子的学习和生活。

2. 如有特殊情况需要请假，请提前告知我们。

3. 请为孩子准备足够的衣物和用品，以备不时之需。

我们期待您的配合和支持，共同为孩子们创造一个愉快、和谐的学习环境。

如有任何疑问或建议，欢迎随时向我们反馈。

谢谢！
祝好，
[你的名字]
[你的职位]。

大班周工作(gōngzuò)方案(fāng àn)表大班周工作(gōngzuò)方案(fāng àn)表大班周工作(gōngzuò)方案表1(一)班级工作人员做到：1、班级保教人员在思想上必须树立“平安第一〞意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。

2、坚持每天晨检。

保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。

严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。

平安教育周的方案4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。

6、户外活动时,教师认真检查活动场地的平安性，及时排除不平安因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的根底上,时时提醒自己或他人注意平安。

8、严格执行幼儿园接送规章制度。

把孩子交到其父母的手中。

有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

9、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。

教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。

(二)在幼儿方面做到：1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、确保上下楼的平安。

幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。

懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助，保证幼儿平安。

6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意平安，知道正确的使用剪刀。

幼儿园大班周计划表(一)一、指导思想要以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。

让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。

二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。

1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。

初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品(由班主任保管)。

布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。

2、在每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。

每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。

从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。

3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力!小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。

(二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。

1、关于教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。

”2、年级组工作：常规性的孩子活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。

”关注组内老师研究资料的积累。

3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织孩子点心环节等。

(三)、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。

幼儿园大班周计划表一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）;汉语拼音：单韵母a安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：（1）准备幼儿的生活用品。

如更换衣服、小毛巾（2）准备幼儿的学习用品。

如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

（3）进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

（4）与家长沟通坚持送幼儿来园幼儿园大班周计划表（二）本周在教学过程中小朋友的表现整体还可以，通过大学诵读培养幼儿爱惜别人的劳动成果，能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事，让孩子从中体验帮助别人的快乐，培养幼儿自理能力。

我在上课前做了充分的准备，引导幼儿仔细观察图片，幼儿很快能观察出图片中小朋友做的对与错。

教材是教学内容的重要载体，但是教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的知识，应引导幼儿主动探索课本以外的经验有利于培养幼儿实践能力。

幼儿园大班周教学计划表第一周计划班级: 大班周次: 第 1 周本周工作重点主题内容：我升大班了1 观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。

2 了解中班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。

3 认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习商议等合作方法。

个别教育喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。

星期区角活动目标内容材料户外活动目标内容教学活动目标内容游戏活动目标内容生活活动目标内容家园联系一二三阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。

科学区；提供1-10 数字卡片及供幼儿操作的豆类或者棒类。

建构区：提供插塑积木桌面游戏区角活动根据幼儿园提供培养幼儿合作分培养幼儿操作能的玩具活动享能力活动一：熟悉新环境、新朋友活动二：诗歌：别说我小力活动一：科学：数楼房活动二：音乐：滑滑梯活动一：诗歌弟弟妹妹怎么了活动二：小组标记智力游戏：走迷宫1 知道口渴了要及时喝水。

2 学习自己整理物品，不能乱放东西。

1 请家长匡助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。

2 有空时让孩子学学写自己的名字。

四根据幼儿园提供的玩具活动活动一：故事：小红花找朋友活动二：绘画：漂亮的花体育游戏：稻草人培养幼儿躲闪能力五根据幼儿园提供的玩具活动活动一：认识手活动二：美术：小手的秘密音乐游戏：找朋友。

通过游戏熟悉同伴。

打敌人学习滚球的灵活性语言游戏：说相反。

发展幼儿语言能力第二周计划班级：大班周次：第2 周本周工作重点本周主题为：中秋节1 、学习观察、记录月亮的变化。

2 、初步了解中秋界的风俗、感受家人团聚其乐融融的气氛。

3 、感受操作，分享的快乐。

个别教育培养孩子一定的常规意识星期一二三四五区角活动目标内容材料一、科学区：(1) 张贴有关月亮盈缺变化的挂图(中班上册32 好挂图)(2) 展示幼儿各自观察记录的月亮变化图。

二、美工区：(1) 提供圆形物品、白色纸、淡黄色纸、铅笔、剪刀、胶水等，让幼儿剪贴月亮。

(2) 张贴32 号挂图；提供橡皮泥、摸板等让幼儿仿制月饼。

幼儿园周工作计划表大班(15篇)幼儿园周工作计划表大班篇一重点1、感知各种甜食的种类。

2、能用肢体动作、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果的甜蜜。

3、感受活动的乐趣与分享的美好。

语言：给妈妈的妈妈送甜蜜目标：1.了解故事内容，觉得拥抱、亲吻、关心是一种甜蜜的亲情。

2.学会用各种方式表达对大人的爱。

区域活动（重点指导小舞台、娃娃家）语言游戏：吃饼干目标:学会读儿歌，分享食物。

综合:超级糖果屋目标：1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征，知道糖果的种类非常丰富。

2.愿意用文字表达自己的发现和感受。

区域活动（重点指导小超市、娃娃家）角色游戏:基本了解每个角色区域的玩法。

美术：我给糖果穿衣服目标：1、能用皱纸包“糖果粒”，尝试包得严实。

2.愿意帮助糖果宝宝，体验艺术活动的乐趣。

区域活动（重点指导益智区、小餐厅）体育游戏：棒棒糖集合目标:能听口令完成相应要求，感知数量。

音乐：我是棉花糖目标：1.理解歌词，学会唱歌，尝试用动作表达棉花糖的柔软形态。

2、学习替换部分歌词，体验音乐活动的快乐。

区域活动（重点指导益智区）体育游戏：变戏法目的:用各种肢体动作模仿和表现小动物。

健康：我会漱口目标：1、知道漱口可以让口腔变得干净，懂得吃完东西要漱口。

2、能用正确的方法进行漱口。

3、初步养成吃完东西要漱口的习惯。

区域活动（重点指导美工区）玩具分享游戏目标：愿意向老师、同伴介绍自己的玩具。

下午户外及室内活动户外活动：小型玩具美工活动：揉糖果粒目标：能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。

户外活动：呼啦圈语言游戏：《谁躲起来了》目标：能发现躲起来的同伴，并叫出名字。

户外活动：玩皮球数学游戏：《饼干朋友》建构式课程幼儿用书第4页《饼干朋友》户外活动：大型玩具纸工：《乌龟找妈妈》园内***：能跟着老师不乱走。

手指游戏：《爸爸是司机》区域活动美术区：幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等制作糖果，练习包、团糖果。

语言区:放一些与温暖亲情、分享有关的书籍，引导孩子观察、简单讲述、体验甜蜜。

幼儿园一周计划表周一：早晨，8:00-8:30，接待家长，安排幼儿入园，进行晨间活动，包括唱歌、跳舞、做操等，培养幼儿活泼好动的特点。

上午，8:30-11:30，进行语言表达活动，包括故事时间、儿歌欣赏、语言游戏等，培养幼儿的语言表达能力。

午休，11:30-14:30，安排午休时间，保证幼儿有充足的休息时间。

下午，14:30-16:30，进行手工制作活动，包括剪纸、画画、粘贴等，培养幼儿的动手能力和想象力。

周二：早晨，8:00-8:30，进行晨间活动，包括集体唱歌、跳舞，进行简单的身体活动，培养幼儿的协调能力。

上午，8:30-11:30，进行认知启蒙活动，包括认知游戏、数字认知、形状认知等，培养幼儿的认知能力。

午休，11:30-14:30，安排午休时间，保证幼儿有充足的休息时间。

下午，14:30-16:30，进行音乐舞蹈活动，包括音乐欣赏、舞蹈表演等，培养幼儿的音乐感和节奏感。

周三：早晨，8:00-8:30，进行晨间活动，包括集体游戏、跳绳、玩球等，培养幼儿的团队合作能力。

上午，8:30-11:30，进行生活实践活动，包括生活技能培养、小组合作等，培养幼儿的自理能力。

午休，11:30-14:30，安排午休时间，保证幼儿有充足的休息时间。

下午，14:30-16:30，进行户外活动，包括野餐、游戏、探索等，培养幼儿的观察力和动手能力。

周四：早晨，8:00-8:30，进行晨间活动，包括集体游戏、跑步、做操等，培养幼儿的体能和协调能力。

上午，8:30-11:30，进行艺术创作活动，包括涂鸦、造型等，培养幼儿的艺术表现能力。

午休，11:30-14:30，安排午休时间，保证幼儿有充足的休息时间。

下午，14:30-16:30，进行游戏活动，包括角色扮演、模拟游戏等，培养幼儿的想象力和合作能力。

周五：早晨，8:00-8:30，进行晨间活动，包括集体游戏、体能活动等，培养幼儿的团队合作精神。

上午，8:30-11:30，进行科学探索活动，包括实验、观察等，培养幼儿的科学思维能力。

幼儿园周工作计划表
一、周一
•早晨：晨间活动及早餐准备
•上午：集体游戏和故事时间
•中午：午休时间
•下午：手工制作活动
•下午茶：水果时间
•晚上：整理教室及准备第二天教学资料
二、周二
•早晨：晨间活动及早餐准备
•上午：音乐和舞蹈活动
•中午：午休时间
•下午：户外活动
•下午茶：面点时间
•晚上：教室环境整理及准备课程计划
三、周三
•早晨：晨间活动及早餐准备
•上午：数学启蒙活动
•中午：午休时间
•下午：绘画和色彩活动
•下午茶：奶酪和饼干时间
•晚上：教室清洁及准备教具
四、周四
•早晨：晨间活动及早餐准备
•上午：语言发展活动
•中午：午休时间
•下午：角色扮演活动
•下午茶：果汁时间
•晚上：准备主题教学材料及辅助教具
五、周五
•早晨：晨间活动及早餐准备
•上午：园所游戏时间
•中午：午休时间
•下午：家长亲子互动活动
•下午茶：小点心时间
•晚上：总结本周教学成果及准备下周课程计划
以上为幼儿园周工作计划表，希望园所工作人员按计划执行，确保教学活动与学生健康成长的相互促进。

幼儿园大班周工作计划表
周一：
- 晨间活动：户外游戏，如滑梯、秋千，促进身体协调性
- 教学活动：数学启蒙，认识数字1-10，通过游戏和歌曲加深记忆- 午餐及午休
- 下午活动：艺术创作，绘画或手工制作，鼓励创意表达
- 家长接园
周二：
- 晨间活动：室内游戏，如拼图、积木，培养逻辑思维
- 教学活动：语言学习，学习简单词汇和句子，通过故事和角色扮演加强理解
- 午餐及午休
- 下午活动：音乐律动，学习简单的儿歌和舞蹈，提高节奏感
- 家长接园
周三：
- 晨间活动：体育活动，如跳绳、球类游戏，增强体能
- 教学活动：自然科学，观察植物生长，了解自然现象
- 午餐及午休
- 下午活动：社会交往，小组合作游戏，培养团队精神
- 家长接园
周四：
- 晨间活动：自由阅读，选择喜欢的图书，培养阅读兴趣
- 教学活动：英语启蒙，学习基础单词和简单对话
- 午餐及午休
- 下午活动：户外探索，观察昆虫、植物，进行自然观察记录
- 家长接园
周五：
- 晨间活动：音乐游戏，通过乐器和音乐游戏感受音乐节奏
- 教学活动：安全教育，学习基本的安全知识，如交通安全、防火知识
- 午餐及午休
- 下午活动：亲子活动，邀请家长参与，进行亲子游戏和手工制作- 家长接园
备注：
- 每日活动结束后，进行简短的总结和反馈，鼓励孩子们分享自己的体验和感受。

- 确保每日有足够的自由活动时间，让孩子们自主选择活动，培养自主性。

- 每日活动前，教师需准备好所有教学材料和活动器械，确保活动顺利进行。

- 每日活动结束后，进行场地和教具的清洁和整理，为第二天的活动做好准备。

周工作计划表模板幼儿园一、周一工作计划晨间活动•早操：参与幼儿园的晨间早操，带领幼儿活力饱满的开始新的一天。

### 上午教育活动•数学课：教授简单的数学概念，如数字1-10的认知和简单计算。

•绘画课：让幼儿自由发挥想象力，通过绘画培养创造力。

### 午间休息•保证孩子午休时间，以保证体力和注意力的恢复。

### 下午活动•户外运动：进行室外戏水活动，增强幼儿的体能和团队合作能力。

### 收尾与反思•总结一天的活动，鼓励幼儿分享自己的心得体会。

二、周二工作计划晨间活动•早读：指导幼儿阅读简单绘本，培养阅读兴趣。

### 上午教育活动•科学实验：进行简单的科学实验，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲。

•社交技能培养：进行小组游戏，培养幼儿的交流和合作能力。

###午间休息•室内活动：在安静的环境中进行益智游戏，放松幼儿的身心。

###下午活动•手工制作：利用各种材料进行手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

### 收尾与反思•细致记录每个幼儿的进步和表现，提供针对性的帮助和鼓励。

三、周三工作计划晨间活动•游戏时间：组织各种游戏活动，让幼儿在欢乐的氛围中放松身心。

### 上午教育活动•音乐课：进行音乐游戏，培养幼儿的音乐感知和节奏感。

•讲故事：通过讲故事激发幼儿的想象力和表达能力。

### 午间休息•安排午休时间，并关注孩子的休息品质。

### 下午活动•园艺体验：带领幼儿参与园艺活动，培养对大自然的热爱和保护意识。

### 收尾与反思•和家长交流幼儿在园内的表现，共同探讨孩子的成长和发展。

四、周四工作计划晨间活动•制定情景游戏，激发幼儿的想象和沟通能力。

### 上午教育活动•语言表达：进行口语表达训练，提高幼儿的表达能力。

•室内运动：进行简单的室内体育活动锻炼幼儿的身体。

### 午间休息•指导幼儿进行午间保健操，保持身体活力。

### 下午活动•带领幼儿进行团队游戏，培养团队协作与领导能力。

### 收尾与反思•观察和记录幼儿在活动中的表现，制定针对性的学习计划。