高校素质教育的核心推动力:文化素质教育与思想政治教育的有机结合
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学生 的文化 品位 、 审美情趣、 人文素养和科 学素 质” 。
可见 , 化素 质相对于思想道 德素质、 文 专业素质、 身
心素 质等而 言 ,涵盖 了大学 生的人 文素养 、科学素
黄蓉生 /西 南大学 党委书记 ,西南大学马克思主义理论与思想政治教育研究中心主任,教授 、博士生导 师
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思想理论教 育
高校素质教育的核心推动力: 文化素质教育与思想政治教育的有机结合
黄蓉 生 ’ 白显 良
( . 南 大 学 党委 ,重庆 4 0 1 1西 0 7 5;2. 汉 大 学 政 治 与公 共管 理 学院 ,湖 北 武 汉 4 0 7 ) 武 3 0 2
质、 文化品位及审美情趣等 。 其中 , 人文素养是文化 素质的核心和关键所在 ,人文 素养教育是文化素质 教育的重 点。 当然 , 文化素 质不能仅仅理解为人文素 养, 文化素 质教育也不能仅仅局 限于人文教育 , 还包
党的十 六届五 中全会通 过的 中共 中央关于制 定 国民经济和 社会发 展第十一 个五年规 划 的建 议 指出:“ 适应经济社会发展对知识和人才的需要 , 全 面实施素质教育 , 化教育体 制改革 , 深 加快 教育结构
l 摘 要 l 化素质教 育与思想政 治教育 密不可分 , 文 统一于大 学生全面素质 的提高与发展的实践 中。 实现文化 素质教育 与思想政 治教育 的有机结合 , 要抓住提高高校教 师的文化素养 、改进高校思想政 治理论课教 学、建设校 园文 化、繁荣哲 学社会科 学等关键环节。 l 关键词 l文化素质教 育 思想政治教育 核心推 动力 l 中图分类号 lG 4 61 l 文献标识码 lA l 文章编号 l 0 7 1 2 (0 6 7・ 80 0 .4 10 —9 X 2 0 )0 0 .0 40
定社会的统治阶级或政治集 团为 了实现其政治 目标 和任务而进行的思想、 政治 、 道德和心理等方面 的教
育 , 塑 造 受 教 育 者 “ ”的 实 践 活 动 。大学 生 思想 是 德
政治 教育的主 要任 务在于以 理想信 念教 育为 核心 , 深入进行正确的世界观、人生观和价 值观教育 ;以 爱 国主义教育为重点 , 入进行民族精神 教育 以思 深 想道德建设为基础 , 入进行公民道德教育 以大学 深 生全面发展为 目标 , 深入进行素质教育 , 其根本 目的 是提高大学生的思想政治素 质, 把大学生培养成 “ 有 理想 、 有道德 、 有文化 、 有纪律”的 中国特色社会主
一
、
文 化素 质教 育 与 思想 政治 教 育 的
文精神 , 提升大学生 的人文素养 , 其突 出特点是深厚 的人文性 和鲜 明的素 质取 向性 。 作为教育重要组成部分 的思想政 治教育 ,是一
本质 规定
文化素质教 育与思 想政治教育具有不 同质的规 定性 。 加强文化素质教育 , 是一种新的教育思想和观 念的体现 , 素质教育的突破 口和切入点 。 是 教育部 在 关于加 强大 学生文化素质教育的若干意 见 ( 教高
形成于文化知识的学习 、文化氛 围的熏染及文化修 养的实践之 中。 文化知识的学 习成就知识积累 , 打造 文化素质的基础 ,只有在文化 知识 的学习 中内化其 内蕴的文 化灵魂 和精神 实质 , 才能形成文化素 质。 由 此可见 , 化素质教育在 实践取 向上融知识传授 、 文 能
力培养、 质提高 于一体 , 点在于培养大学生的人 素 重
文化素 质教育与思想政治教 育密不可分 ,共 同 统一于 大学生全面素 质的提高 与发展的实践 中。在 大学生的基本 素质中 , 文化素 质是 基础 , 为大学生其
它素质的形成提供 条件 ;思想 道德素质是根本和 灵
魂, 主导着其它素质的发展 。 对于实现大学生 的全面
发展而言 , 文化素质与思想道德素质缺一不可教育的 良好环境 。 ”在
全面建设小康社会 的关键 时期 ,高等学校全面推进 素质教育 ,实现文 化素质教育与思想政治 教育的有 机结合 , 对于把握素 质教育的政治导 向和价值取 向 , 提升素质教 育深化 发展的核心推动力 ,具有十分重
要的意义。
括科学 教育。 文化素 质是文化化人而形成的素质 , 它
民同 志在第 三次 全 国教 育 工作 会议 上 的讲话 中指 出 :“ 要说素 质, 思想政治素 质是 最重要 的素 质。不 断增 强学生和群众的爱 国主义 、 集体主义 、 社会主义 思想, 质教育的 灵魂 。 对干部 、群众和学生必 是素 ”“ 须认真进行 中国历史 、 地理 、 文学知识和政治知识的
义 事 业 合 格 的建 设 者 和 可靠 接 班 人 。 然 , 学 生 思 显 大
[9 82 ) 1 9 ]号 中指 出:所谓大学生文化素质教育 , 重 “
点指人文素质教育 , 主要通过对大学生加强文学 、 历
史、 哲学 、 艺术等人文社 会科学方面的教育 , 同时对
文 科 学 生 加 强 自然 科 学 方 面 的教 育 ,以提 高 全 体 大
想政治 教育具 有对大学生进行价值 引导和政治导向
的 重要 功 能 。
其它 素质的提 高都 有赖于 思想政治素质的统帅和推 动。 也就是说 , 思想政治素质在大学生的素质结 构中
居于核心地位 , 发挥 着对其 它素 质提 高的动力作 用。 “ 思想 政治教育 ,在各级各 类学校 都要摆在 重要地 位 , 何时候都不能放松和削弱” [ 任 ,】 3 各式教育都要 和 思想 政治教育相结 合 ,思想政治教 育要贯穿教 育的 全过 程和各个环节 。 开展文化素质教育 , 实施素质教 育, 只有和思想政治教育相结合 , 才能获得深化发展 的核心推动力 。回顾大学生文化素 质教育的十年历 程, 不难发现 , 文化素 质教育是在思想政治教育不断