温度1

第三章物态变化第一节温度人教版2012教育部审定教材任课教师：张海玉●学情分析八年级学生思维活跃，好奇心、求知欲强，但动手能力较弱，加上刚接触物理不久，对科学探究的基本环节缺少认识，也缺乏必要的逻辑知识。

因此，以学生常见的现象进行引入，以便使学生能逐步理解和应用科学知识。

●教材分析《温度计》是人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第四章第一节的内容。

“温度”是本章知识结构的核心，“温度”和“温度计”不仅仅是本章的预备知识，更重要的是物态变化是围绕“温度是否变化”进行的。

学生对温度这个词是非常熟悉的，但对于它的含义的理解却不准确。

因此，教材上的“想想做做”,意在通过实验发现，生活中的对温度的感觉是靠不住的，引导学生关注温度的科学内涵。

温度计的使用是学习本章所应具备的基本技能，是本节的重点内容。

●教学目标一、知识与能力1.理解温度的概念.2.了解生活环境中常见的温度值3.会用温度计测量温度二、过程与方法1.通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力.2.通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验能力.三、情感态度与价值观1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.2.通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放，培养学生爱护公共财物的良好品行和正确使用物理测量工具的良好习惯.●教学重点正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力.●教学难点温度计的构造和使用方法.●教学方法观察法、实验法、讨论法●教学用具实验用温度计、演示温度计、家庭用寒暑表、体温计、烧杯、挂图、热水、冷水、温水、自制温度计。

●课时安排1课时●教学过程一、创设情境，引入课题同学们！在上课之前提醒大家，要注意安全！我们星期一晚上去查夜的时候，有的同学在住的地方烧煤煮饭，门窗还紧闭，这样很危险的，会让人中毒，轻者昏迷，重者会要了小命。

教学过程一、创设情境，引入课题请学生欣赏章首图──雾淞。

然后用PPT展示相关温度图片师：面对这样美丽的风景，你想知道哪些相关它的知识？学生提问：例如，它是怎么形成的？雾淞的形成需要什么条件？为什么我们这里没有这种风景？师：要弄清楚这些问题，我们就要探知形态各异的物质世界。

今天，我们就一起来探究第四章《物态变化》．大家刚刚提出的问题都与温度相关，我们的探究就从温度开始。

二、实行新课1、温度（板书）［生甲］什么叫温度？［生乙］我们凭感觉能知道物体的冷、热，感觉可靠吗？［生丙］用什么仪器测温度？［师］现在问题提出来了，大家讨论，看能否解决［生甲］我们把物体的冷热水准叫做温度（板书）［生乙］凭感觉来判断物体的冷热是不可靠的［生丙］应该用温度计测量温度［师］既然凭感觉来判断物体的冷热不可靠，我们怎么来验证.［生甲］很冷的冬天，在没有暖气的房间里会觉得很冷，不过从外面走进屋子里的人会觉得比较暖和.［生乙］我们通过实验也能得出.［想想做做］［生丙］我们把一左手插入放热水（热水越热越好，以不烫手为宜）的烧杯里，右手插入放冷水（冷水充足冷，可加冰块）的烧杯里，然后同时抽出手，插入温水烧杯里.这时，我们觉得在左手感到温水冷、右手感到温水热.［师］同一杯水两只手的感觉是不一样的，这就说明人们的感觉只能大致区分温度，要准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具——温度计（thermometer）.2、.温度计［师］我们用桌上的东西自制一个温度计.在广口瓶内加入一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端封闭的细玻璃管.把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口.大家做完了以后，将广口瓶放入热水里，仔细观察细管中水柱的位置，再放入冷水里，观察水柱位置，得出结论.［生甲］放入热水里，细管中水柱上升.［生乙］放入冷水里，细管中水柱下降.［生丙］这可能是因为液体热胀冷缩的缘故吧.［师］是的，家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的.里面有的用酒精，有的用煤油，还有的用水银.现在我们看挂图和投影，来理解它们，（投影片课本图4.13，挂图温度计的构造）.教师指导，学生相互讨论.［生甲］投影片上，甲是实验室用的温度计，乙是体温计，丙是寒暑表.［生乙］温度计的基本构造：玻璃外壳、液体泡、毛细管（内径很细，粗细均匀）、温度计的使用、液体、刻度、符号.［生丙］温度计上符号为C，表示摄氏温度［生乙］甲图的量程是-20 ℃—110 ℃,最高温度是110 ℃.最低温度是-20 ℃，分度值1 ℃.［生戊］乙图的量程是35 ℃—42 ℃，最高温度42 ℃.最低温度是35 ℃，分度值0.1 ℃.［生己］丙图的量程是-30 ℃—50 ℃，最高温度50 ℃.最低温度是-30 ℃，分度值1 ℃.［师］怎样才能准确读出所测的温度，并且不会损坏温度计？所测液体温度能否超过量程？［想想议议］［生甲］要准确读出所测的温度，要看清量程和分度值.［生乙］假如所测的温度过高，超出了温度计的量程，将测不出温度，温度计里的液体可能将温度计胀破.［生丙］假如所测的温度过低，低于温度计的最低温度，将测不出温度.［生丁］寒暑表所测量的最高温度是50 ℃,最低温度是-30 ℃，分度值是1 ℃，主要是根据我国绝大部分地区的常年温度范围确定的.［生戊］体温计所测量的最高温度是42 ℃，最低温度是35 ℃，分度值是0.1 ℃，是根据人体温度的变化范围确定的.［师］同学们对体温计理解很多，也会使用.那么一般温度计将如何准确使用？请大家看图3.1--3［想想议议］［生甲］第一个图错误是把温度计玻璃泡位于容器底部［生乙］第二个图错误是把温度计玻璃泡位于容器侧壁.［生丙］第三个图错误是温度计玻璃泡没有全部浸没在液体中.［生丁］还有可能发生的错误是：没有等待温度计的示数稳定后就读数.［生戊］读数时温度计离开了被测液体.［生己］使用温度计时还可能发生的错误是读温度计示数时眼睛没有平视.［师］大家知道了使用温度计常犯的几种错误，哪又该如何准确使用温度计呢？［生甲］要认清温度计的量程、分度值、零刻度线.［生乙］测量时温度计玻璃泡要全部浸入被测的液体中，但不能碰容器底或容器壁.［生丙］温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数.［生丁］读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平.。

1°C的温度有一对夫妻面对突如其来的经济变化，那一年的冬天，他的事业几乎一败涂地。

他们不得不搬出豪华温暖的公寓，在市郊另租了一间简陋的房子．房内阴冷潮湿，一如他们当时的心情。

他对她说“相信我，会好起来的﹗”<她信>。

白天，他在外面疲于奔命，有时一整天也不打一个电话回来。

她理解他，知道他在外面所做的一切都是为了他们的将来。

晚上回到家大部分时间里，他总是一个人坐在计算机前查数据、整理讯息、打客户电话，然后昏昏地睡去。

他很少和她闲聊。

她理解他，知道他很累，需要休息。

但不管怎么累，他都要天天洗澡，那是他多年养成的习惯。

浴室里只有简陋的沐浴，这让她很怀念那套曾经温馨的豪宅。

想起以前的日子，她有些伤心，因为她突然发现他不在乎她了。

不再对她嘘寒问暖，这从洗澡这件事上就能看出来。

在以前，他总是让她先洗，他自己却留着一身臭汗在客厅或者书房里，直到她洗完。

这样的体贴曾令她自豪和感动。

然后她便听见浴室里哗哗的水声，生活的艰难磨去了他的绅士风度，改变了他们的相敬如宾，更削减了他对她的爱恋，她想他为什么不能继续让着她呢？可是现下，他总是要先洗。

每当她要走进浴室的时候，他就会突然说，我先来吧！这是不是说明了，他已经不在<爱>她了？后来有一天，她终于忍不住了，问他为什么。

他楞了半天说，在外面跑了一天，一身的臭汗不舒服，所以急着冲一下。

她几乎绝望了。

他终于不再疼她了﹗她不仅仅失去了以前那栋豪宅，并且正在失去丈夫的爱情。

那一天，照例他出去了。

她百无聊赖，打开了他的计算机。

她惊奇的发现他竟然天天在计算机上写日记﹗她慢慢地、读着~读着……然后眼泪一滴滴的流了下来。

她看到这样一段文字︰今天她问我，为什么总是要抢在她前面洗澡？我没有说实话，我怕她为我难过，但~浴室很冷。

但我知道，在沐浴完以后，那里面的温度会升高一点点，３度、２度～或者１度!!我想，那样的话，她在洗澡的时候该会暖和一些吧？在这段艰苦和寒冷的日子里，我想，我至少还能送给她这１°C的温暖吧？﹗祝福您，我的朋友！~~~Chen~~~。

） 0摄氏度
） 负4摄氏度
2、 写出下面的温度。
（1）6摄氏度写作（ 6℃）
（2）零下5摄氏度写作（ －5）℃
（3）零下24摄氏度写作（
）
（4）零摄－氏24度℃ 写作（ ）
0℃
20 10
100℃
10 20
20 10
00℃
10 20
20 10
-010℃
10 20
说一说－5℃与－20℃哪个温度低？ －5℃ ＞ －20℃
沸腾的水
6、摄氏温度
0度和100度之间 分成100等分,每 个等分代表1℃， 读作1摄氏度。
100℃
90
80
70
60
50
40
30 20
0℃
10
摄氏度用符号℃来表示。
例如，人的正常体温（口 腔温）是“37℃”，读作“37摄 氏度”；北京一月份的平均气 温是“-4.7℃”，读作“零下4.7 摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
●观察：将小瓶放入热水中，观察细管 中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水 中，观察水柱的位置。
●讨论：是否能用这只小瓶分辨出桌面上 两杯水哪杯水的温度高，哪杯水的温度低？ 为什么？
●结论：温度计利用了液体的热胀冷缩的性质。
为什么水柱上升就确认温度上升呢？
液体温度计的工作原理：
根据液体的热胀冷 缩的性质制成的。温度 升高，液体体积变大， 液柱沿细管上升；温度 降低，液体体积变小， 液柱沿细管下降。
●温度计里面的液体有的用酒精，有的用水银。
一、温度计
2、实验用温度计的制作原理？ 家庭和物理实验用的温度计，
是利用水银、酒精、煤油等液体 的热胀冷缩原理制成的。
为什么温度计内的液体有的是煤油， 有的是水银？