3 新人教版高中物理必修第三册教案：
温度和温标
【教学目标】
（一）知识与技能
1．了解系统的状态参量以及平衡态的概念。
2．掌握热平衡的概念及热平衡定律。
3．掌握温度与温标的定义以及热力学温度的表示。
（二）过程与方法
通过学习温度与温标，体会热力学温度与摄氏温度的关系。
（三）情感、态度与价值观
体会生活中的热平衡现象，感应热力学温度的应用。
【教学重点】
热平衡的定义及热平衡定律的内容。
【教学难点】
有关热力学温度的计算。
【教学方法】
讲练法、举例法、阅读法
【教学准备】
投影仪、投影片
【教学过程】
（一）引入新课
教师：在初中我们已学过了测量温度时常用的一种单位，叫“摄氏度”。大家都知道：它是以冰水混合物的温度为0度，以一个大气压下沸水的温度为100度，在这两温度之间等分100个等份，每一等份为1个温度单位，叫“摄氏度”。这种以冰水混合物的温度为零度的测温方法叫摄氏温标，以摄氏温标表示的温度叫摄氏温度。今天我们将要进一步学习有关温度和温标的知识。
（二）进行新课
1．平衡态与状态参量。
教师：引导学生阅读教材有关内容。回答问题：
（1）什么是系统的状态参量？并举例说明。
（2）举例说明，什么是平衡态？
3 学生：阅读教材，思考讨论，回答问题。
2．热平衡与温度
教师：引导学生阅读教材有关内容。回答问题：
（1）什么是热平衡？
（2）怎样理解"热平衡概念也适用于两个原来没有发生过作用的系统"？
（3）怎样判断"两个系统原来是处于热平衡的"？
（4）热平衡定律的内容是什么？
（5）温度是如何定义的？其物理意义是什么？
学生：阅读教材，思考讨论，回答问题。
3．温度计与温标。
教师：引导学生阅读教材有关内容。回答问题：
（1）什么是温标？
（2）如何来确定一个温标？并以"摄氏温标"的确定为例加以说明。
（3）什么是热力学温标和热力学温度？热力学温度的单位是什么？热力学温度与摄氏温度的换算关系怎样？
7.4 温度和温标
新课标要求
（一）知识与技能
1．了解系统的状态参量以及平衡态的概念。
2．掌握热平衡的概念及热平衡定律
3．掌握温度与温标的定义以及热力学温度的表示。
（二）过程与方法
通过学习温度与温标，体会热力学温度与摄氏温度的关系。
（三）情感、态度与价值观
体会生活中的热平衡现象，感应热力学温度的应用。
教学重点
热平衡的定义及热平衡定律的内容。
教学难点
有关热力学温度的计算。
教学方法
讲练法、举例法、阅读法
教学用具：
投影仪、投影片
教学过程
（－）引入新课
教师：在初中我们已学过了测量温度时常用的一种单位，叫"摄氏度"。大家都知道：它是以冰水混合物的温度为0度，以一个大气压下沸水的温度为100度，在这两温度之间等分100个等份，每一等份为1个温度单位，叫"摄氏度"。这种以冰水混合物的温度为零度的测温方法叫摄氏温标，以摄氏温标表示的温度叫摄氏温度。今天我们将要进一步学习有关温度和温标的知识。
（二）进行新课
1．平衡态与状态参量
教师：引导学生阅读教材P11有关内容。回答问题：
（1）什么是系统的状态参量？并举例说明。
（2）举例说明，什么平衡态？
学生：阅读教材，思考讨论，回答问题。
参考答案：
（1）在物理学中，通常把所研究的对象称为系统。为了描述系统的状态，需要用到一些物理量，例如，用体积描述它的几何性质，用压强描述力学性质，用温度描述热学性质……这些描述系统状态的物理量，叫做系统的状态参量。
（2）要定量地描述系统的状态往往很难，因为有时系统各部分的参量并不相同，而且可能正在变化。然而在没有外界影响的情况下，只要经过足够长的时间，系统内各部分的状态参量会达到稳定。举例说，把不同压强、不同温度的气体混在同一个容器中，如果容器和外界没有能量的交换，经过一段时间后，容器内各点的温度、压强就会变得一样。这种情况下我们说系统达到了平衡态，否则就是非平衡态。
2．热平衡与温度
1 2电厂热工基础
对于非热工专业的学员来说，在进入电厂热力（锅炉、汽轮机）岗位之前，进行一定的热工理论基础知识的学习是必要的，也是十分重要的，否则，所学知识就会根基不稳、华而不实。即便是专业的学员，也需要经常复习，温故而知新，更上一层楼。
2.1电厂热工基础概念
2.1.1工质
工质是热机中热能转变为机械能的一种媒介物质(如燃气、蒸汽等)，依靠它在热机中的状态变化(如膨胀)才能获得功。
为了在工质膨胀中获得较多的功，工质应具有良好的膨胀性。在热机的不断工作中，为了方便工质流入与排出，还要求工质具有良好的流动性和热力性能稳定，其次还要求工质价廉、易取、无毒、无腐蚀性等。在物质的固、液、气三态中，气态物质是较为理想的工质，目前火力发电厂广泛采用水蒸汽作为工质。
2.1.2工质的状态参数
描述工质状态特性的物理量称为状态参数。常用的工质状态参数有温度、压力、比容、内能、焓、熵等。 工质的基本状态参数有温度、压力、比容。
2.1.2.1温度
温度就是衡量物体冷热程度的物理量，从分子运动论的观点来说，温度是表示分子运动的平均动能的大小。 对温度高低量度的标尺称为温标。常用的温标有摄氏温标和热力学温标。
(1)摄氏温标。规定在标准大气压下纯水的冰点为0℃，沸点为100℃，在0℃与100℃之间分成100个格，每格为1℃，这种温标为摄氏温标，用℃表示单位符号，用t作为物理量符号。
(2)热力学温标(绝对温标)。规定水的三相点(水的固、液、汽三相平衡的状态点)的温度为273．15K。绝对温标与摄氏温标每刻度的大小是相等的，但绝对温标的O K，则是摄氏温标 ﹣273．15℃。绝对温标用K作为单位符号，用T作为物理量符号。
摄氏温标与绝对温标的关系为 2 t=T-273．15(℃)或T=t+273．15(K) (2-1)
2.1.2.2压力
高一物理第二册知识点梳理
导引：
高一物理第二册是学习物理课程中的重要阶段，本册内容涵盖了力学、热学、电学等多个知识点。本文将对该册的知识点进行梳理，帮助同学们系统地掌握和理解物理第二册的内容。
1. 力学
1.1 牛顿力学
1.1.1 物体的运动描述
1.1.2 牛顿第一定律与第二定律
1.1.3 牛顿第三定律
1.2 动量与能量
1.2.1 动量定理与动量守恒定律
1.2.2 功与能量
1.2.3 功与能的转化
1.3 万有引力
1.3.1 开普勒定律 1.3.2 地球运动和人造卫星
1.3.3 行星运动的性质和特征
1.4 常见机械现象
1.4.1 平抛运动
1.4.2 匀速圆周运动
1.4.3 等速直线运动
2. 热学
2.1 温度和热量
2.1.1 温标和温度计
2.1.2 冷热传递
2.2 热力学定律
2.2.1 热力学第一定律
2.2.2 热力学第二定律
2.2.3 热力学摄氏度和热力学温标
2.3 热量传递
2.3.1 热传导 2.3.2 热辐射
2.3.3 对流传热
2.4 热机与热量转化
2.4.1 火车头和蒸汽机的工作原理
2.4.2 理想气体定律
2.4.3 升压与制冷
3. 电学
3.1 电荷与电场
3.1.1 基本电荷和电荷守恒定律
3.1.2 静电场的性质
3.1.3 电场力
3.2 电流和电路
3.2.1 电流的概念和测量
3.2.2 电阻与电阻器
3.2.3 串联和并联电路
3.3 电能与电功 3.3.1 电能和电功的关系
3.3.2 电功率和电能利用
3.4 磁学与电磁感应
3.4.1 磁场的产生和性质
3.4.2 安培力与洛伦兹力
3.4.3 电磁感应的现象和定律
3.4.4 电磁感应的应用
总结：
高一物理第二册的知识点梳理包括了力学、热学和电学三个部分，涵盖了物体的运动、能量转化、热量传递、电荷与电场、电流和电路、磁学与电磁感应等多个方面。同学们在学习这些知识点时，应该注重理解概念、掌握定律和公式，并通过实际例子和实验进行实际应用和验证，以加深对物理知识的理解和记忆。
