汉语教程 第二册上 第四课 知识点

初级汉语教程教案第二册洛浦县第二中学初级汉语教程教案（中班）授课人：郎野名称精读时数4次课题第二十一课我的护照你找到没有教学方法及教具板授加电子课件课外作业写生词，背课文，造句，做习题【教学目的要求】让学生熟记生词、理解课文内容并熟读进而提高交际的能力【教学重点、难点】教学重点：生词，课文，语法教学难点：语法：在、着、成的用法。

【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学目标水平识理熟应分能运用所学语法。

职业素质渗透点：通过练习掌握语法，并能在交际中运用。

【教学内容】点名基本内容复习对前一节内容进行提问讲授教学新内容（1-2节）、导入（五分钟左右）引入课文：今天学习第二十一课。

请学生读课文标题“我的护照你找到没有”。

、先分别把一、二课文给学生泛读一边。

读完之后问学生理解课文情况，有没有不理解的地方，让学生带着问题听生词讲解。

、生词（之前要求预习）①分别用汉语和哈语解释本课38个生词，并结合语境中的使用情况分别例句说明。

②着重讲本课重点生词：(1)半天 bàn tiān 数量白天的一半, 好久，相当长的一段时间例句：我等了你半天。

好半天他才过来。

）像 xiàng 动词“象”和“像”的用法（讲解完全部生词之后，分别让学生回顾讲一遍生词的哈语解释并用这些词造句，加深学生的理解和使用）。

提问：请用新学重点词语造句作业:抄写生词、并用重点词语造句课前作业：听写上节课生词（3-4节）、详细讲解课文：（一）我的护照你找到没有（二）我可是个球迷（同时详细讲解课文内容，归纳概括课文内容，加深学生理解）。

、注释、语法：动词补语“在”“着”“成”作业：让学生独立完成课本上第五部分（练习）。

课堂练习（5-6节）在班级与学生完成第五部分（练习）。

作业预习新课【教学后记】1.教学反思2.改进措施【教学重点、难点】教学重点：生词，课文，语法教学难点：语法：被动句。

【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析30课知识点：词语、课文、语法。

汉语教程第二册（上）知识点第一课词语1. 还是副词，表示对两个已知的事物比较后的选择。

有时句中没有表示比较的对象，但是心理上有比较对象。

例如：（1）A：我们去上海还是去西安？B：还是去西安吧。

（2）我们还是坐火车去吧。

（已经与坐飞机或者坐汽车等做了比较）（3）我还是喜欢古典音乐。

（已与现代音乐或流行音乐等做了比较）2. 这几年“这几年”的意思是“最近几年”。

“几”表示10以下的概数。

3. …….得多用在比较句中，表示事物之间的差别大。

语法1.比较句（1）“比”字句比较两个事物之间的差别时用“比”字句：A比B……A比B+形容词●飞机比汽车快。

●西瓜比苹果大。

●大象比熊猫重。

在“比”字句里，如果谓语是形容词，形容词前不能用“很、真、非常”等副词。

A比B+动词+宾语●她比我喜欢音乐。

●我比她喜欢学习。

如果动词带状态补语，“比”可以放在动词前，也可以放在补语前。

●她比我考得好。

/她考得比我好。

●我今天比你来得早。

/我今天来得比你早。

如果要表达事物间大概的差别时，常常用“一点儿”、“一些”表达差别不大；用“多”、“得多”、“多了”等表达差别大。

●上海冬天比北京暖和一点儿。

●这件比那件贵多了。

●她跑得比我快得多。

“比”的否定是“没有”，不是“不比”。

A比B+C →B没有A+C●飞机比火车快。

→火车没有飞机快。

●西瓜比苹果大。

→苹果没有西瓜大。

●大象比熊猫重。

→熊猫没有大象重。

“不比”只在否定或反驳对方的话时才用。

●A：我看你比他高。

B：我不比他高。

我们俩差不多高。

●A：冬天上海比北京暖和。

B：冬天，上海不比北京暖和。

（2）A有/没有B（这么/那么）+形容词动词“有”表示达到或估量。

肯定式：A有B（这么/那么）+形容词否定式：A 没（有）B（这么/那么）+形容词肯定式多用于疑问或反问；否定式多用于陈述句。

●A：她有你这么高吗？B：她没有我这么高。

●B：你这次考得怎么样？B：我没有你考得那么好。

●我们那儿冬天没有这儿这么冷。

汉语教程第二册（上）课后答案---杨学娜Page143选词填空A1最2暖和3增加4迷5流行6名曲7气温8预报B1冷一点儿2大两岁3早得多4快得多5贵得多6深一点儿7高三度8高得多C1才就2就3再4又才5又6就7才8才就D1懂2见3见见4对对对5开6上7完完8懂5.（1B：教学楼A：教学楼比宿舍楼高多少？2B:没有A:多少B：836公里3B：是的A：那台比这台贵多少？B：贵2000元4B：没有A：重多少？5B：没有A：多少B：2个小时Page313选词填空（1秋天2一样3刮4研究5只是6产生7博物馆8开放9而且5.（1跟比2跟比3跟比4贵5比6冷Page493选词填空A1真2爱爱3有名4尤其4发5了6结7要8迟到9着呢10该B1快2就3就4快5就6快5.（1快来了2天气快暖和了3花快开了4天要转凉了5快走吧6新年快到了7睡觉了8快来了9不去了10别去了Page643.选词填空（1麻烦2去3顺便4参观5清楚6拿7取8准时9要求10大约4.（1A上边B下边2A下边B上边3A里边B外边4A 外边B里边5A外边B里边6A里边B里边7A外边B 里边8A近端B远端5.（1去2去3去4来来来5来去去6来来7.（1来去2去3来去吧4来来来5去去8.（1打来2回来3带来4带来5送去6过来7去8上9带来10过来11带来12进来13进去14下去Page833.选词填空A1钢琴2菜3中药4烤鸭5治6极了7院8感冒B1次2次3遍4遍5一次6一遍C1过2过3了4过5过过6了Page993.选词填空（1研究2利用3收，4需要5老板6希望7陪8互相互相9风光10组织Page1143.选词填空A1放2好3给4着5半天6京剧7为8丢B1了2了3过4过5过6遍7次8次次9次10遍4.（1好2给到3到4完完完5在在6给给5.（1放在2贴在3放在4贴在5拿来6送给7写完8送给Page1283.选词填空（1照2多3放4摔5差点儿6就7造成8赶快9很10一样4.（1完2完3到4好5懂6坏7到8见6.（1了2给3往4了5和6了7和8到9好Page1433.选词填空（1兴奋2回3除了4于是5根据6学期7只好8各9哭笑不得4.A49536728110B921068734155.（1完2了3下来4下来5过去上去6上去7出来出来8到去过去进里过去6.（1旁边2旁边3里面4下边5下边6里面7下8内部7.1他在爬山。

《汉语教程》第二册（上）教材分析作者：郭鹂来源：《现代交际》2018年第05期摘要：《汉语教程》是由杨寄洲教授主编的语言技能类一年级教材，是对外汉语教学中使用最多的教材之一，自出版以来就深受教师和学生的喜爱。

该套教材共分三册，每册又各分上下两册，共计76课。

本文将对《汉语教程》第二册（上）从课文、生词、注释、语法、练习、封面与排版这七个角度进行分析。

关键词：《汉语教程》第二册（上）课文分析生词分析中图分类号：H195 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）05-0206-02一、课文分析本书将课文编写放在了极其重要的位置。

汉语教程第二册（上）共编写了20篇课文，课文体裁有日常对话和记叙文两种样式，其中，有19篇课文是日常对话，仅有第九课课文《钥匙忘拔下来了》是记叙文。

此教材的课文题材以日常生活为主，体裁选择以日常对话和记叙文为主。

体裁和题材的选择符合初级阶段的学生特点和大纲要求。

编者在编写教材时坚持着结构、文化、功能相结合的理念，注重对中国文化的教学与输出。

编写课文时在里面渗透了中国地理、历史、中医、中餐、京剧、古典音乐、中国婚礼等文化元素。

这极大地提高了课文的趣味性，也符合大纲的要求。

本教材对于人名的选择也是有讲究的。

其中，有山本、罗兰、麦克、玛丽、爱德华、丹尼丝为代表的外国说话人，也有田芳、林老师、王老师、张东、关经理、夏雨、小白、小黄、服务员为代表的中国说话人。

中国说话人中，“田芳”“张东”“夏雨”是中国式传统称呼方式，即“姓+名”；“小白”“小黄”是中国人比较熟悉的人之间的一种称呼方式，称呼年轻人，即“小+姓”；“关经理”“林老师”“王老师”是一种为表尊敬不能直呼名讳而采用的一种称呼方式，即“姓+职业”；“服务员”这一说话人没有具体名字，用职业来代指说话人，这一现象在中国日常生活中也比较常见。

既有中国说话人又有外国说话人体现了《汉语教程》是一本对外汉语教材，体现了教外国人说汉语这一基本诉求。