景阳冈

五年级下册第6课《景阳冈》知识点+练习知识点教材分析：《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。

课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。

在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。

文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。

此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。

它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。

一是表现了动作的准确。

文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。

作者写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。

这些动词，用得无一不是恰到好处。

请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。

当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。

在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打虎英雄的形象跃然纸上。

再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”。

一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。

它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。

武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。

这样的描写，非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

人教版小学语文课《景阳冈》课文原文及赏析《景阳冈》课文原文：武松在路上行了几日，来到阳谷县地面。

此地有一种酒，名叫“透瓶香”，又有一种肉，名叫“雪花酪”。

武松入到店里，叫道：“店家，快拿酒来吃。

”店家道：“客官，你不知这个规矩，我们这里卖的酒，叫做‘三碗不过冈’。

”武松笑道：“我是过冈的人，怎地不敢吃？就给我筛来。

”店家连筛了三碗酒。

武松吃了，又要肉来吃。

店家切了一大块肉，放在武松面前。

武松吃得饱了，便问店家：“这景阳冈上可是有老虎？”店家道：“客官，你说的是。

这景阳冈上有一只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，已经伤了三二十条性命。

”武松笑道：“我是不怕老虎的，你且说那老虎怎么个模样？”店家细细说了老虎的模样和习性。

武松听了，也不在意，付了酒钱，提了哨棒，便走上景阳冈来。

赏析：《景阳冈》是人教版小学语文课本中的一篇经典课文，选自明朝施耐庵的长篇小说《水浒传》。

本文主要描述了梁山好汉武松在景阳冈上打虎的故事。

首先，课文通过描绘武松豪爽、大胆的性格特点，展现了中国古代英雄的形象。

武松面对“三碗不过冈”的酒，不仅没有畏惧，反而笑言自己是过冈的人，敢于挑战。

这种豪情壮志和无所畏惧的精神，深深地感染着读者。

其次，课文通过对景阳冈上的老虎的描写，营造出一种紧张、惊险的氛围。

店家对老虎的详细描述，以及武松听到后却毫不在意的态度，形成了鲜明的对比，更加突出了武松的英勇和胆识。

最后，课文通过武松打虎的情节，弘扬了正义必胜的主题。

武松虽然孤身一人，但凭借着自己的勇气和智慧，成功击败了凶猛的老虎，保护了百姓的安全，体现了人民英雄的高尚品质。

总的来说，《景阳冈》这篇课文以其生动的人物形象、紧张的情节和深刻的主题，深受小学生的喜爱，对于培养他们的勇气、智慧和正义感具有重要的教育意义。

五年级下册语文景阳冈课文及知识点1. 景阳冈课文1.1 课文一：《安阳亲友如相问》课文内容《安阳亲友如相问》是一篇描述古代交通运输工具的课文。

文章中，作者描绘了古代人们乘坐马车的场景，以及他们在路上的点滴经历。

通过这个故事，我们可以了解古代交通的特点和人们的生活状况。

知识点•古代交通工具：马车是古代人们出行的重要工具之一，它有别于现代的汽车、火车等交通工具。

古代马车使用动物力量来推动，后来随着科技的发展，出现了蒸汽机驱动的马车。

•古代生活习惯：古代人们的交通工具使用有别于现代，他们乘坐马车等工具出行。

在马车上，人们要面对颠簸和嘈杂的环境，同时还需注意交通安全。

1.2 课文二：《景阳冈》课文内容《景阳冈》是一篇描写景阳冈的课文。

景阳冈是杜甫笔下的一个山坡，文章从作者亲自走过景阳冈开始，描述了它的美丽景色和令人心醉的感受。

通过描绘景阳冈的自然风光，文章表达了作者对大自然的热爱之情。

知识点•描写自然景色：这篇课文通过对景阳冈自然景色的描写，展示了作者对大自然的敏锐观察和感受。

学生可以通过阅读这篇课文，了解如何运用适当的语言和词汇描绘美丽的自然景色。

•修辞手法：在《景阳冈》这篇课文中，作者运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等，以增强表达的力度和美感。

学生可以通过学习这些修辞手法，进一步提高自己的写作水平。

2. 知识点2.1 古代交通工具在古代，由于科技水平落后，交通工具的种类和性能受到限制。

人们主要依靠动物力量来推动交通工具，如马车、马帮等。

其中，马车是古代人们出行的重要工具之一，它可以携带较多的人和物品，但行驶速度相对较慢。

2.2 描写自然景色的技巧在写作中描写自然景色是一项重要的技巧。

通过恰当运用形容词、动词和比喻等修饰性的词语，可以生动地描绘出自然风景的美丽和壮丽。

同时，还可以使用拟人、拟声等修辞手法来赋予自然景色以生命和情感。

总结五年级下册语文教材中的《安阳亲友如相问》和《景阳冈》这两篇课文分别描写了古代交通工具和自然风光。

五年级下6景阳冈《五年级下 6 景阳冈》《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。

课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

武松在路上行了几日，来到阳谷县地面。

此时正是晌午时分，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字：“三碗不过冈。

”武松入到里面坐下，把哨棒倚了，叫道：“主人家，快拿酒来吃。

”只见店主人把三只碗，一双箸，一碟热菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。

武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。

”店家道：“只有熟牛肉。

”武松道：“好的，切二三斤来吃酒。

”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子，将来放在武松面前，随即再筛一碗酒。

武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗。

恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。

武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”店家道：“客官，要肉便添来。

”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。

”店家道：“肉便切来添与客官吃，酒却不添了。

”武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒与我吃？”店家道：“客官，你须见我门前招旗上面明明写道：‘三碗不过冈’。

”武松道：“怎地唤作‘三碗不过冈’？”店家道：“俺家的酒虽是村酒，却比老酒的滋味；但凡客人来我店中，吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。

因此唤作‘三碗不过冈’。

若是过往客人到此，只吃三碗，更不再问。

”武松笑道：“原来恁地。

我却吃了三碗，如何不醉？”店家道：“我这酒，叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。

初入口时，醇浓好吃，少刻时便倒。

”武松道：“休要胡说！没地不还你钱！再筛三碗来我吃！”店家见武松全然不动，又筛三碗。

武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。

”店家被他发话不过，一连又筛了三碗。

武松道：“肉便再把二斤来吃。

”店家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。

武松吃得口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银子，叫道：“主人家，你且来看我银子！还你酒肉钱够么？”店家看了道：“有余，还有些贴钱与你。

景阳冈读音
答：景阳冈读音景阳冈读音是：jǐngyánggāng
景阳冈词语解释：地名。

引证解释：
地名：《水浒》故事中武松打虎处。

引
《水浒传》第二三回回目：“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。

”
毛泽东《论人民民主专政》：“在野兽面前，不可以表示丝毫的怯懦。

我们要学习景阳冈上的武松。

”
景阳冈造句
1、再说就算真有老虎，那也应该是自己的兄弟武松来打，自己经过这景阳冈只是顺道来打个酱油而已。

武松提着哨棒，踉踉跄跄走上景阳冈。

2、武松跌坐在地，连忙爬起，只是没了哨棒，一双拳头根本招架不住，眼看落了下风，要不了几个回合，今夜景阳冈就不是武松打虎，而是虎吃武松了。

3、按照水浒的情节，武松在这里喝掉十八碗酒水之后，就跑上景阳冈打虎去了。

4、你看他的景阳冈打虎一节，常人都认为是武二郎武艺高才能打死猛虎。

景阳冈知识点图解1. 什么是景阳冈？景阳冈是中国山西省阳泉市平定县境内的一座山峰，位于太行山脉的南麓。

该山素有“太行第一山”之称，海拔2166米，是太行山系的重要组成部分，也是中国北方地区的著名旅游景点。

2. 景阳冈的地理特征景阳冈地势险峻，山势陡峭，山峰峭立，犹如一片巨大的岩石耸立于太行山脉之中。

从山脚到山顶，山势逐渐陡峭，登顶需要经过陡峭的山路和蜿蜒的山道，挑战性很大。

3. 景阳冈的自然环境景阳冈四季分明，春季山花烂漫，夏季山间绿草如茵，秋季枫叶飘飘，冬季白雪皑皑。

山上的植被丰富多样，有许多珍稀植物和动物栖息于此。

景阳冈还有一片原始森林，是中国北方地区重要的自然保护区之一。

4. 景阳冈的历史文化景阳冈是中国古代文化的重要遗址之一，这里曾是古代战国时期的一处重要战略要地。

历史上，景阳冈曾多次成为战争的焦点，留下了许多古代战争的遗迹。

如今，景阳冈已成为了一座古迹保护和旅游开发的重要景点。

游客可以在景阳冈游览古代战争的遗迹，了解古代战争的历史。

5. 景阳冈的旅游景点景阳冈拥有许多著名的旅游景点，其中最著名的是景阳冈古战场。

这里保存了许多古代战争的遗迹，如古代战壕、防御工事等。

此外，景阳冈还有许多自然景观，如飞瀑、清泉、奇石等，给游客带来了不同的观光体验。

6. 景阳冈的登山线路登上景阳冈的主峰需要经过几个步骤。

首先，从景阳冈的山脚开始，沿着山路往上爬，穿过山林，经过山涧，到达山腰。

然后，继续沿着山道向上攀登，经过陡峭的山坡，最终到达山顶。

整个登山过程需要体力和耐力，但一旦登上山顶，您将可以欣赏到壮丽的山景。

7. 景阳冈的意义与价值景阳冈是中国北方地区的一座重要山峰，具有重要的自然和文化价值。

它不仅是一座壮丽的山脉，还是中国古代文化的重要遗址之一。

通过游览景阳冈，人们可以了解古代战争的历史，感受大自然的美丽和力量。

8. 如何前往景阳冈？如果您想前往景阳冈，首先需要前往山西省阳泉市平定县，这是景阳冈所在地。

《景阳冈》教案优秀10篇《景阳冈》教案篇一［教学目标］1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语的意思。

2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。

3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读名著的兴趣。

［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、激趣导入（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒传》。

）师：前面我们已经学过一篇根据名著改编的课文，让我们再来学习一篇节选自名著的文章。

（板书课题）二、初读课文，自学生字词1.自由读课文，注意读准字音，不明白的地方做上记号。

2.师出示生字，指名读。

（重点指导“跄、蹿、抡、簌”的读音）3.学生提出自己不理解的词语，师重点指导。

梢棒：一种防身用的棍棒。

筛酒：斟酒。

这里指从壶里往杯子里或碗里倒。

踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。

吊睛白额大虫：文中指眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。

4.指导写字。

重点指导：“俺”字第十画是竖折钩，上边出头；“兼”第五画是长横，右边出头。

三、默读课文，整体感知1.默读课文，思考：（1）课文主要讲了一件什么事？是按怎样的顺序写的？（2）完成课后填空题。

喝酒→（）→（）→（）2.检查自学情况。

（1）分自然段朗读课文，读准字音。

（2）交流填空题。

喝酒→（上冈）→（打虎）→（下冈）（3）你认为哪一部分写得最精彩？四、学习“喝酒”部分1.默读第12自然段，思考并回答。

（1）作者在这部分详细描写了武松与店家的对话，他们主要在谈论什么？（谈酒、谈虎）（2）分角色读这一部分。

为什么店家只给武松筛三碗酒？结果呢？（3）分析武松的性格特点。

（豪放、倔强、勇敢的性格）（4）讨论：这一部分与打虎有什么关系？起什么作用？（这一部分主要通过写武松与店家的对话，刻画了武松勇敢无畏的性格特点，为下文徒手打虎作铺垫。

）2.小结学习方法，讨论归纳。

五年级下语文第六课《景阳冈》知识点+同步练习含答案人教统编版一、课文内容概览《景阳冈》是五年级下册语文教材中的第六课，主要讲述了一个传统的中国故事，讲述了孝子曾许以一场婚礼（以乡村俗称“大事”为话头）为母报恩的感人故事。

作品所描写的景物是太行山脉的景阳冈，此山四季风景迥然不同。

其中一座坡田野山谷连绵，另一座则形势比田野山谷隆起。

二、学习重点•孝道故事传承。

•识记品乡积土。

•掌握文章主旨。

•感受乡土风景之美。

三、课文详解1. 孝子报恩首先，故事讲述的是孝子曾许与母报恩的故事。

在古代封建社会，孝道备受重视，孝子曾许无私奉献，用自己的婚礼报答了养育之恩，展现了孝道的核心精神。

2. 感受乡土风景之美文章以太行山脉景阳冈的描写为背景，通过描绘不同季节中景物的变化，展现了乡土风景之美。

这些描写既是对自然之美的赞美，也反映了古人对家乡的深情厚爱。

3. 文章主旨整篇文章主要展现了孝道、家国情怀以及乡土风光之美。

通过描写孝子曾许与母报恩的故事，让人们体会到孝道的伟大意义；通过描写景阳冈的美景，使读者领略到了中国乡土文化的魅力。

四、同步练习1. 选择题1.下列哪一项是《景阳冈》的本意？ A. 泰山 B. 华山 C. 景阳冈 D. 黄山答案：C2.孝子曾许最终用什么来报恩？ A. 金银财宝 B. 珍珠宝石 C. 自己的婚礼D. 羊羔牛犊答案：C2. 简答题请简要总结《景阳冈》这篇文章的主要内容和主题，并谈谈你对孝道和乡土风景的理解。

答案：《景阳冈》描绘了一个孝子曾许为母报恩的感人故事，弘扬了孝道精神。

同时，通过描绘景阳冈的美景，让人们感受到中国乡土风情之美，表达了对乡土的热爱和珍视。

孝道是中华传统美德之一，乡土风景则是中国文化的重要组成部分，通过阅读和理解这篇文章，我们可以更好地感受到这些传统价值观的魅力。

五、答案1. 选择题1. C2. C2. 简答题(答案因字数限制未能展示在此)以上就是关于《景阳冈》的知识点和同步练习，希會对你的学习有所帮助！。

部编版小学语文《景阳冈》课文原文及赏析《景阳冈》课文原文：武松在路上行了几日，来到阳谷县地面。

此地有个酒家，门前挑着一面招旗，上写着五个大字：“三碗不过冈”。

武松走进店里，叫道：“主人家，快拿酒来吃。

”店主应声送来一桶酒，武松连喝三碗，觉得味道不错，又叫道：“再打两碗来。

”店主说：“客官，我这酒叫做‘透瓶香’，又叫‘出门倒’，一般人喝三碗就醉了，过不得前面的景阳冈。

”武松笑道：“我是海量，别说三碗，就是十碗也能过冈。

”武松吃完酒，提着哨棒，独自一人上了景阳冈。

走了一阵，他看见一块大石头，便躺下休息。

突然，一阵狂风吹过，林中跳出一只吊睛白额大虎。

武松惊醒，与老虎展开了一场激烈的搏斗。

他用哨棒打虎，却不慎打在树枝上断了。

武松只得赤手空拳与虎相搏，最后用拳头将老虎打死。

次日，阳谷县百姓听说武松打死了老虎，都出来迎接英雄。

县令也赏赐了武松，并任命他为都头。

《景阳冈》课文赏析：《景阳冈》是部编版小学语文的一篇经典课文，选自明朝施耐庵的长篇小说《水浒传》。

这篇课文主要描述了武松勇闯景阳冈，醉酒后赤手空拳打死老虎的故事。

课文通过描绘武松豪爽的性格和英勇的行为，展现了中国古代英雄的形象。

武松面对危险毫不畏惧，敢于挑战，这种勇敢精神值得我们学习。

同时，他的机智和力量也在与老虎的搏斗中得到了充分的体现。

此外，课文中的语言简洁明快，情节紧张刺激，富有戏剧性，能够吸引小学生的阅读兴趣。

通过学习这篇课文，学生不仅可以了解中国古代文化，还能从中领悟到勇气、智慧和坚韧不拔的精神价值。

总的来说，《景阳冈》是一篇富有教育意义和文学价值的课文，对于培养小学生的阅读能力和人文素养具有重要的作用。