《雅典往何处去》定稿
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一雅典往何处去(教案)课标要求:知道贵族和平民对立的政治和经济表现;了解基伦暴动和德拉古立法是贵族和平民矛盾激化的表现,萨拉米危机是梭伦改革的导火索和直接原因。
教学目标:(1)知识与能力:掌握雅典在古希腊城邦分布图中的位置。
了解改革前雅典的社会形势,主要是雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的情况,能够分析“六一汉”、“基伦暴动”、“德拉古立法”和“萨拉米危机”之间的因果关系,从而深刻地认识梭伦改革的必然性。
(2)过程与方法:本节内容比较系统地介绍了梭伦改革的原因。
可以根据教材内容和教材提供的历史资料,加上课外收集的资料,在老师的引导下,进行大胆的想像和推测,并且可以采取分组讨论的形式,共同探讨雅典社会矛盾导致的结果。
联系当今社会现实,针对当今的社会现象进行分析,收集当今社会弱势群体的资料进行讨论,有条件的学校可以采用多媒体教学的方式,展示雅典平民和当今社会弱势群体的生活状况,获得感性的认识。
(3)情感态度价值观:知道改革之前雅典社会尖锐的社会矛盾,知道奴隶主贵族对于各种社会资源的占有导致了平民悲惨的生活,培养人文关怀精神。
培养学生在社会面临巨大冲突的时候,要有居安思危的意识,主动进行改革。
逐渐形成关心他人特别是关心贫困人口和弱势群体的高尚品质。
教学课时:1课时教学重点:了解改革前雅典的社会形势,认识梭伦改革的必然性。
认识萨拉米危机对于雅典社会改革的重要作用。
教学难点:雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的情况教学过程:一、历史背景㈠改革根本原因:贵族与平民和工商业矛盾的激化1、雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾⑴政治上:①平民虽享有公民权,但因经济贫困而无法参与国家政权。
②贵族把持国家政权,包揽官职,制定法律压迫平民。
⑵经济上:①贵族占有大量财富,剥削平民。
②平民因欠债而沦为雇工、债务奴隶或买到海外抵债,“六一汉”是典型代表。
2、雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾⑴工商业奴隶主形成:公元前7世纪,随着雅典工商业发展,部分人发家致富,成为工商业奴隶主。
为最高决策机关、检查机关和审判机关的长老会议,架空做为最高权力机关的公民大会和经济上的压榨激起平民的反抗,导致雅典政局动荡不安。
经济上,贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民,以致平民无力还债成为“六一汉”,甚至全家沦为债务奴隶。
贵族在政治上的专横
【课堂作业】
阅读下列材料:
(公元前621年,司法执政官德拉古受命编订成文法。
)
公民权授予所有有财力准备武装、从军打仗的人。
执政官从拥有不少于10明那自有财产的人中选出。
其他低级官员从有能力从军的人员中选出。
高级军队官职从拥有不少于100明那的财产,缔结了合法婚姻,子女超过10岁的人中选出。
公民大会由401人组成,从全体年满30岁的公民中通过抽签产生。
在所有的人轮过之后重新开始第二轮抽签,在此之前,任何人不得连任两次。
如果有人拒绝任职,富人罚款3德拉克玛,中等阶层罚款2德拉克玛,下层罚款1德拉克玛。
最高法庭议事会由贵族组成,监督司法活动和各类官员。
遭受不公正对待的人可以向其提出申诉。
请回答:
(1)材料援引自哪一部文献?代表了什么人的利益?摘引材料加以说明。
(2)这部文献有哪些进步的政治意义?【课后反思】。
陕科大附中高中部“255自主学习”教学模式高二历史学案课题:雅典往何处去编写:门妍审定:历史组时间:2013.12导入新课回顾必修一古代雅典城邦民主政治的形成过程。
奠基()→确立()→顶峰()→衰落(公元前4C)学习过程一、贵族与平民、工商业奴隶主的对立(一)雅典国家的形成和政治体制1.雅典国家形成于什么时间?是怎样形成的?2.雅典初期的政治体制:雅典国家形成时期政治体制发生了怎样的演变?王政(君主制):以____为首的贵族国家。
机构主要是________。
贵族共和制:公元前____形成。
机构主要是_______。
元老院由_____组成,是国家机关,拥有权;执政官由______选举产生,共名,任期_____年,掌握各项具体权力,卸任后自动成为元老院成员。
问题探究:比较君主制和贵族政治的异同。
(二)贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾1.雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾(1)在雅典国家形成的初期,雅典社会形成了哪两个阶层?(2)这两个阶层各有何特点?(政治权利和经济地位)(3)它们通过什么方式联系在一起?(贵族对平民的剥削方式)2.雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾(1)工商业奴隶主的形成:公元前,随着雅典工商业发展,部分人发家致富,成为。
(2)工商业奴隶主的地位:经济上富裕,但没有地位,仍受到贵族歧视,他们逐渐与_______站在一起。
3.雅典社会主要矛盾及影响(1)主要矛盾:______与_____、__________矛盾是雅典社会主要矛盾,其中前者更加尖锐。
(2)影响:公元前,阶级矛盾尖锐,政局动荡不安,雅典社会面临严重的危机。
二、解决危机的尝试面临雅典社会严重的危机,雅典采取哪些方式来解决危机?结果又如何?公元前_____年,贵族青年____企图建立僭主政治。
公元前_____年,《__________》的制定。
结果都失败了。
1.基伦暴动(1)什么是僭主政治?僭主就是通过____________上台和统治的人,就其政制形式来说,是___________,僭主掌握国家最高权力。