一、活动目标1. 让幼儿通过观察图片，了解故事的主要角色和情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 教育幼儿学会与动物友好相处，培养幼儿的爱心。
二、活动准备1. 教学材料：《豆豆和大黄狗》故事卡片、挂图。
2. 教学环境：安静、舒适的阅读角。
三、活动过程1. 引导幼儿观察故事卡片，了解故事的主要角色和情节。
a. 出示豆豆和大黄狗的图片，引导幼儿说出他们的名字。
b. 让幼儿观察图片，猜测故事情节。
c. 教师简要介绍故事情节，引导幼儿关注豆豆和大黄狗的互动。
2. 教师讲述故事，引导幼儿积极参与。
a. 教师用生动的语言讲述故事，注意语气、表情和肢体动作。
b. 引导幼儿关注故事中的细节，如豆豆的心情变化、大黄狗的友善行为等。
c. 鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受。
3. 分析讨论故事主题，教育幼儿学会与动物友好相处。
a. 教师引导幼儿讨论：豆豆和大黄狗为什么能成为好朋友？b. 让幼儿分享自己与动物相处的经历，引导幼儿尊重和关爱动物。
c. 教育幼儿在遇到陌生动物时，要学会礼貌、友善地与它们交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察身边的动物，培养幼儿的观察力和爱心。
2. 区域活动：在阅读角设置“动物好朋友”主题区，投放相关图书、图片，引导幼儿自主阅读和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 关注幼儿在现实生活中与动物相处的行为，评估他们的关爱意识。
3. 收集家长反馈，了解家园共育活动的实施效果。
六、活动准备1. 教学材料：《豆豆和大黄狗》故事视频或音频。
2. 教学环境：安静、舒适的阅读角。
七、活动过程1. 观看故事视频或音频，加深幼儿对故事的理解。
a. 教师播放故事视频或音频，让幼儿跟随故事情节发展。
b. 观看过程中，教师适时提问，引导幼儿关注故事细节。
c. 观看结束后，教师组织幼儿进行简要讨论，分享感受。
2. 角色扮演，培养幼儿的语言表达和社交技能。
