幼儿园小班音乐教案：打蚊子范文

小班音乐教案《拍蚊子》【优秀14篇】小班音乐游戏《拍蚊子》篇1中班音乐《拍蚊子》活动目标：1，体验音乐的活泼与动感。

2，能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔搔痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。

3，乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：自制大蚊子一只活动过程：一、导入1，“夏天的时候，有一种虫子，嗡嗡嗡嗡，盯到人的时候，会很痒。

你们猜，是什么呢？喔，那你们看到蚊子，会怎么做呀？”2，“今天呢，我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。

”二、欣赏音乐1，播放音乐，教师做着律动。

“这个音乐，都讲了一个什么事情呀？（手做着拍蚊子的动作）这个动作叫做什么？打蚊子。

你们会打蚊子么？那我们一起来玩一个打蚊子的游戏吧。

”2，“嗡嗡嗡嗡，谁飞过来了？(拿着大蚊子四处跑)嗡嗡嗡嗡……啪，这里这里……啪，这里这里……（朝上飞，朝下飞）哎呦喂，蚊子被我们打扁了，丢掉它！三、学做动作1，“哎呦，你们过来看一下，又来了好多蚊子，你们看（指着听课老师）哎呀，有这么多蚊子，蚊子看到我们可开心了，哈哈，这下，我又可以饱餐一顿了。

（装着蚊子的声音，摸着肚子说话）唉，蚊子在这边，（开始做动作）嗡嗡，啪（连做两遍）“啊，我们打了很多蚊子，数一数，还有几只蚊子。

来，快数一下数一下。

1234打蚊子。

4321打蚊子。

还有，还有，看这里（退几步）过来数一下，1234打蚊子，4321打蚊子。

唉，蚊子好狡猾，我打不到他，哼，生气啦！好，一起来。

（跺脚叉腰）小小蚊子真淘气。

”2，“我们一起来打蚊子吧！”（放音乐）“打到了没有？再打一次，有没有问题？那我们再来一次。

”（放音乐）“唉，有的蚊子被我们打死了，有的蚊子跑进咱们家。

我们轻轻地坐回去，看看那里还有蚊子。

蚊子都跑去哪里藏起来了呢。

”（坐回原位）3，“刚才呀，我给蚊子叮了一口（指着手背），好痒啊，抓一抓。

啊，这里也被咬了（指着肩膀），好痒，抓一抓，喔，谁愿意来帮我抓一下。

”小朋友上来帮忙。

打蚊子幼儿园音乐活动教案一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养2.培养幼儿的协调性和反应能力3.学会通过音乐活动表达自己的情感和意志二、教学准备1.音乐器材：鼓、小号、钹2.教师需要准备音乐器材和打蚊子乐曲，并播放演示3.教室中应配备适当的音响设备三、教学方法1.唱跳结合：通过唱歌跳舞的方式让幼儿更加融入音乐活动，提高幼儿的学习兴趣2.互动指导：教师通过指导幼儿跟随音乐节奏做出相应的动作，培养幼儿的反应能力和协调性3.自由创意：在指导幼儿跟随音乐动作后，鼓励幼儿进行自由创意，让幼儿展现自己的创意和想象力四、教学过程第一步：问答引导教师引导幼儿进行问答，探究幼儿对音乐的认知和了解程度。

- 教师：大家知道什么是音乐吗？ - 幼儿：（回答问题） - 教师：我们每天都可以听到音乐，音乐可以让我们感到快乐，那你们喜欢听什么样的音乐呢？第二步：打蚊子音乐活动1.播放打蚊子音乐，教师带领幼儿跟随节奏进行手部动作。

2.教师提问：你们听到了什么声音？你们感觉身体有什么变化？3.幼儿在教师的指导下，使用鼓、小号、钹等乐器模拟打蚊子声音，并配合音乐节奏进行演奏。

第三步：自由创意表演幼儿在教师指导下，自由发挥创意，表演自己的音乐作品。

五、教学评估1.观察幼儿在音乐活动中的反应和参与程度，是否能够跟随音乐节奏进行动作。

2.评估幼儿在自由创意表演中的创造力和创新能力。

六、教学延伸1.鼓励幼儿参加更多的音乐活动，促进幼儿的音乐教育和艺术素养的发展。

2.活用各种音乐器材，拓宽幼儿的音乐知识广度和深度。

3.吸取幼儿的意见和建议，不断优化音乐活动形式和教学方法。

以上就是本次《打蚊子幼儿园音乐活动教案》的全部内容。

通过此活动的设计和实施，可以向幼儿灌输音乐知识和兴趣，提高幼儿的良好音乐素养和创造性，帮助幼儿更好地掌握音乐这门艺术。

《拍蚊子》小班音乐活动教案《拍蚊子》小班音乐活动教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们该怎么去写教案呢？以下是店铺为大家收集的《拍蚊子》小班音乐活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《拍蚊子》小班音乐活动教案篇1教学目标：1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并愿意进行动作的创编。

2、乐意参与游戏，体验游戏带来的快乐。

教学准备：多媒体课件重点难点：能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并愿意进行创编。

教学过程：一、谈话导入。

师：宝宝们，现在是什么季节呀？夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不注意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀？（蚊子）那你看到蚊子会怎么做啊？今天给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好？（欣赏音乐）（设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打基础。

）二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作1、学习“拍蚊子”的动作：师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情？（拍蚊子）原来是讲拍蚊子的事情。

如果有蚊子来叮你，你怎么办？（拍死它）你听，有蚊子来啦！我们一起来拍蚊子！哎呀，有没有拍到它呀？（有/没有）那你感觉怎么样，生气吗？谁来学学生气的动作，那淘气怎么表示呀？嘘，你听，好像又有蚊子来了呀！我们一起来拍蚊子好！（“嗡……啪！嗡……啪！1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真淘气！”（第一段动作练习）（设计意图：通过上一个环节的欣赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的掌握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够准确的将节奏表现出来。

幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》含反思教案名称：中班音乐活动《打蚊子》目标：1.激发幼儿的音乐兴趣和表演欲望；2.锻炼幼儿的音乐感知、音乐表达和合作能力；3.培养幼儿的音乐节奏感；4.提高幼儿对音乐活动的参与度和主动性。

准备材料：1.CD或音乐播放器；2.音乐活动道具：纸板蚊子、纸板拍子。

活动流程：引入：1.与幼儿一起坐在音乐区，放一段轻快的音乐，引发幼儿对音乐的兴趣，鼓励他们随着节奏摆动身体。

2.提问：你们平时家里会有蚊子吗？蚊子是什么样子的？会叮咬我们吗？带来了哪些问题？3.引导思考：如果我们能够把蚊子打死，它就不会再叮咬我们了，你们有什么好的办法吗？活动：1.播放音乐《打蚊子》，并边播放边示范如何用拍子打蚊子。

鼓励幼儿跟着节奏学习打蚊子动作。

2.与幼儿一起排队，每人持一只纸板拍子，一起模拟打蚊子的动作，驱赶蚊子。

3.引导幼儿合作，分成小组进行打蚊子比赛，看哪个小组能抓到最多的蚊子。

4.与幼儿一起讨论如何提高打蚊子的准确性和速度，鼓励幼儿分享自己的意见和想法。

5.播放音乐，引导幼儿分成两队，进行音乐游戏，一队打蚊子，另一队担任指挥，根据音乐的节奏指挥打蚊子的动作。

6.结束活动，与幼儿一起观察和总结音乐活动的经验和收获，并进行反思。

反思：1.教师观察幼儿在活动中的参与度和主动性，进行综合评价。

是否有幼儿参与程度较低，如何帮助他们更好地融入活动？2.教师观察幼儿的打蚊子动作和节奏感表现，是否有幼儿表现出困难或缺乏兴趣？如何针对性地给予指导和帮助？3.教师观察幼儿之间的合作与沟通情况，是否有幼儿表现出竞争意识较强，如何引导他们积极参与合作？4.教师观察幼儿的思维活跃程度和创造力表现，是否有幼儿能够提出更好的打蚊子方法？如何鼓励幼儿思考和分享？5.教师与幼儿一起总结活动，询问他们对活动的喜好和不喜好之处，以及对自己表现的评价和感受。

教师也可以提出自己的建议和反思。

延伸活动：1.探索更多关于节奏感的音乐活动，如音乐导引、音乐起床、音乐小游戏等。

教学资料参考范本幼儿园小班音乐教案：打蚊子(四篇)目录：幼儿园小班音乐教案：打蚊子一幼儿园小班音乐教案：扮家家二幼儿园小班音乐教案：春天三幼儿园小班音乐教案：有趣的节奏四幼儿园小班音乐教案：打蚊子一【活动目标】1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。

3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

【活动准备】蚊子的图片4张粘在棍子上。

花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。

【活动过程】一、导入师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。

师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？幼：打它师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。

师：你们有没有打到蚊子？幼：没有/有师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？（打）师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。

师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~ 师：哎呀，不好了，又来了很多的蚊子，（教师把剩余的蚊子拿出来）快过来看一看，又来了好多蚊子呢！蚊子看到我们可开心了，哇，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿喽！（教师摸肚子）师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上）让幼儿用手去打。

【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（多跟几个幼儿玩一下。

）【在重复1遍】师：我们打了许多蚊子，数一数还有几只蚊子，数一下。

【1234，打蚊子。

1234，打蚊子】，（教师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞）这里这里还有，【1234，用力打，1234，打用力打】。

师：打不到蚊子“你生气”。

【小小蚊子真淘气】，（教师模仿蚊子得意的表情）出示第一段图谱：教师解读图谱。

老师画（~~~~）这个是干什么的？红红的表示什么？（打）蚊子飞飞飞干什么了？----拿出教具。

幼儿理解后。

师：我们一起来打蚊子吧！播放音乐，边说边做动作。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蚊子的外形特征和习性。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏，用动作表现出蚊子的特征。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握蚊子的叫声和动作，如“嗡嗡”声和飞舞动作。

三、教学准备1. 教具准备：蚊子图片、音乐播放设备、动作道具（如翅膀、触角等）。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蚊子主题元素。

四、教学过程1. 导入部分（5分钟）：a. 教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿观察蚊子的外形特征。

b. 邀请幼儿分享他们对蚊子的了解和感受。

2. 基本部分（10分钟）：a. 教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。

b. 教师讲解蚊子的叫声和飞舞动作，示范并与幼儿一起做动作。

c. 教师组织幼儿进行蚊子角色扮演，让幼儿用动作表现出蚊子的特征。

3. 拓展部分（5分钟）：a. 教师邀请幼儿用自己的方式表现蚊子的叫声和动作。

b. 教师组织幼儿进行蚊子舞比赛，鼓励幼儿创新和合作。

4. 总结部分（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，总结蚊子的特征和音乐活动的重要性。

五、教学反思1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿观察和了解蚊子的特征？2. 幼儿在活动中是否能够跟随音乐节奏，用动作表现出蚊子的特征？3. 教师是否关注到每个幼儿的学习进度和需求？4. 如何在未来的教学中进一步提高幼儿的音乐素养和表达能力？六、教学策略1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与和表达。

2. 运用直观演示法，通过图片和实物帮助幼儿了解蚊子特征。

3. 运用音乐教学法，引导幼儿跟随音乐节奏进行动作表演。

4. 采用分组合作法，鼓励幼儿相互交流和合作完成任务。

七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 评价幼儿对蚊子特征的认知和理解程度。

幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和学习《打蚊子》这首歌曲，理解歌曲的内容和情感。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如准确发音、节奏感等；培养幼儿的集体合作意识。

3. 情感目标：通过学习《打蚊子》这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，增强对生活的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《打蚊子》这首歌曲，并能积极参与表演。

难点：培养幼儿的节奏感和集体合作意识。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、蚊子头饰等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐状态。

2. 新歌学习：教师向幼儿介绍《打蚊子》这首歌曲，讲解歌曲的内容和情感，教唱歌曲。

3. 歌词学习：教师分别出示歌词卡片，让幼儿跟读，注意发音准确性。

4. 唱歌练习：教师带领幼儿反复练习唱歌，重点培养幼儿的节奏感和音准。

5. 集体表演：教师组织幼儿分组进行集体表演，鼓励幼儿积极参与，培养集体合作意识。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，如唱歌、表演等。

2. 歌词记忆：检查幼儿对歌词的掌握程度，看是否能准确跟唱。

3. 节奏感：观察幼儿在唱歌过程中的节奏感，如是否能跟上音乐的节奏。

4. 集体合作：评价幼儿在集体表演中的合作意识，如是否能与其他幼儿配合默契。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐课堂的表现，鼓励家长在家陪同幼儿练习唱歌，加强家庭音乐教育。

2. 音乐活动：组织幼儿园的音乐活动，如音乐角、音乐会等，让幼儿展示自己的音乐才能，增进幼儿之间的交流。

七、教学反思：1. 教师总结：在每节音乐课后，教师对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。

2. 幼儿反馈：通过与幼儿的互动，了解幼儿对音乐课堂的喜爱程度，收集幼儿的意见和建议，优化教学方法。

教学资料参考范本幼儿园小班音乐游戏拍蚊子(三篇)目录：幼儿园小班音乐游戏拍蚊子一幼儿园小班音乐游戏捉小鱼二幼儿园小班音乐游戏洗澡真快乐三幼儿园小班音乐游戏拍蚊子一活动目标：1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。

2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。

3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法活动过程：一、故事导入，激发兴趣。

最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！二、逐段欣赏，创编动作。

1、了解a段，创编飞蚊动作：请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。

感受c段，了解止痒的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是红红的？你被蚊子咬到了吗？你有没有好的止痒办法？三、完整欣赏，快乐游戏。

1、整体演绎，梳理故事。

2、师幼互动，体验快乐。

小朋友们真厉害，教室里的蚊子都被我们消灭了！你们听，外面好像还有嗡嗡嗡的声音，我们一起去消灭它们，好吗？幼儿园小班音乐游戏捉小鱼二活动目标：1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。

2、初步发展幼儿对音乐的感受能力和表现力；准备：幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。

活动过程：1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”2、幼儿练习亲切自然的演唱。

教师：“我们一起向小河问好吧！”3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；教师：“小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀？’小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗？”4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。

幼儿园小班音乐课教案：打蚊子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解蚊子的特征，知道打蚊子的方法。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用拍手、跺脚等动作打蚊子。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用拍手、跺脚等动作打蚊子，参与音乐活动。

难点：让幼儿在音乐活动中，能够节奏准确地打蚊子。

三、教学准备：1. 教具准备：蚊子图片、音乐CD、打击乐器。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿认识和了解蚊子的特征。

（2）教师讲述故事《打蚊子》，引起幼儿对打蚊子活动的兴趣。

2. 基本部分：（1）教师播放音乐，引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏。

（2）教师示范用拍手、跺脚等动作打蚊子，让幼儿跟随教师学习。

（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（4）教师组织幼儿进行音乐活动，让幼儿在音乐中打蚊子。

3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿自己创作打击乐器的节奏，并用乐器伴奏打蚊子。

（2）教师组织幼儿进行音乐表演，展示打蚊子活动的成果。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿认识和了解了蚊子的特征，学会了用拍手、跺脚等动作打蚊子。

在音乐活动中，幼儿积极参与，感受到了音乐的快乐。

但在教学过程中，要注意培养幼儿的节奏感，让他们在打蚊子时能够更加准确地把握节奏。

教师应鼓励幼儿自己创作，发挥他们的想象力和创造力。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在音乐活动中的参与程度，以及动作的准确性和协调性。

2. 鼓励幼儿在创作打击乐器节奏时发挥自己的想象力，评价其创意和音乐感。

3. 通过幼儿的自我表达和同伴的评价，了解他们对打蚊子活动的喜爱程度及在活动中的表现。

七、教学内容：1. 认识蚊子的生活习性，了解蚊子对人们的影响。

2. 学习用不同的动作和声音模拟打蚊子的场景。

3. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和学习简单的打击乐器，了解其音色和演奏方法。

2. 技能目标：通过模仿和练习，培养幼儿的节奏感和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。

二、教学重点与难点：重点：学习打击乐器的演奏方法，培养幼儿的节奏感。

难点：熟练掌握打击乐器，准确地跟随音乐节奏进行演奏。

三、教学准备：1. 教具准备：打击乐器（如小鼓、木鱼等）、音乐CD、蚊子头饰。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，激发幼儿的活动兴趣。

2. 教学内容：a) 教师向幼儿介绍打击乐器，讲解其演奏方法和音色特点。

b) 教师示范演奏，引导幼儿模仿并进行练习。

c) 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 实践活动：a) 教师播放音乐，幼儿跟随节奏打击乐器。

b) 教师邀请幼儿扮演蚊子，其他幼儿负责打击乐器驱赶蚊子。

c) 幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。

4. 总结与反思：教师邀请幼儿分享自己的收获和感受，对幼儿的表现进行点评。

五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长介绍所学打击乐器，并尝试在家中进行练习。

2. 家长协助幼儿录制一段演奏视频，下节课与同学们分享。

注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 对幼儿的表现给予积极评价，注重培养幼儿的自信心和自主学习能力。

3. 家长要及时关注幼儿的学习进度，协助教师共同培养幼儿的音乐兴趣。

六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和节奏感来评价他们的学习效果。

2. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，通过家长的反馈了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣保持。

3. 通过定期的课堂展示或小型表演，让幼儿有机会在同伴面前展示自己的学习成果，增强自信心。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观音乐工作坊，让他们亲身体验不同乐器的演奏和制作过程。