2019学年下学期家长学校讲座_图文.ppt

三、明确要求，贵在坚持
1、合理的要求 2、具体的要求 3、有层次的要求
四、重视苗头，把握第一次
无论什么事，第一次做得好，第二次就容易 做得好；第一次做错了，第二次也容易做错。
五、家庭内部保持一致性
1、父亲和母亲要一致 2、父辈和祖辈要一致 3、整个家族的家风要一致 4、教育过程中前后要一致
六、重视练习，不吝鼓励
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20.10.2 920.10.29Thursday, October 29, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:23:1114:23:1114:2310/29/2020 2:23:11 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.10.2914:23:1114:23Oct-2029-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:23:1114:23:1114:23Thursday, October 29, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.10.2920.10.2914:23:1114:23:11October 29, 2020
那时的沙拉还是习惯地按照中国式妈妈的思路来想问题：再苦也 不能苦孩子。于是，她每天送孩子们去读书，然后自己开始做春卷、 卖春卷。当孩子们回家后，她又一个人忙着做饭，孩子们则围在暖 洋洋的火炉旁等着妈妈把饭菜端上桌……她对孩子唯一的要求是：只 有能考上大学就行。
这样的情形维持了一段时间，终于有一位邻居大婶看不惯了。有 一天，她过来对沙拉的大儿子说：“你已经是大孩子了，应该学会 帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然 后这位大婶又不满地对沙拉喊道：“别以为生了孩子你就是母亲， 自己想怎么溺爱就怎么溺爱。你这样不是在爱孩子，而是在害孩 子！”

家长如何关注孩子的心理 健康和情感需求
对未来家长学校发展的展望和建议
完善家长学校教育体系，提高教育质量 加强家校沟通，促进家校合作 创新教育方式，提高家长参与度 加强师资队伍建设，提高教师素质
汇报人：
家庭教育对孩子成长的影响
家庭教育的定义和重要性
家庭教育的优势和局限性
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家庭教育对孩子成长的影响
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如何做好家庭教育
家长在家庭教育中的角色和责任
家长是孩子的第一任教师
家长要树立正确的教育观念
家长要掌握科学的教育方法
家长要与学校、社会形成教育 合力
学习问题
厌学情绪：分析 原因，寻找解决 方法
家长学校的发展历程和目标
家长学校的发展背景
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家长学校的发展现状 家长学校的目标
家长学校的目标
促进学校与家庭之间的沟通与合作
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推动学校教育的改进与发展
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家长学校的发展历程
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促进家长教育素质的提升
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促进学生的全面发展
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家庭教育的定义和内涵
家庭教育的定义：家长或其他家庭成员对孩子的教育行为和影响 家庭教育的内涵：培养孩子的品德、知识和技能，促进孩子的全面发展 家庭教育对孩子成长的影响：塑造孩子的性格、价值观和行为习惯
家庭教育与社会教育的关系：家庭教育是孩子成长的基础，与社会教育相互补充
了解孩子的兴趣 和特长
鼓励孩子尝试不 同的活动和课程
培养孩子的专注 力和毅力

。不过，体育老师表扬了她，大家都为她鼓掌。女儿本来想把整件事告诉我
，我却没能听完孩子的话。
•
我恍然明白，怪不得那几天女儿的话越来越少，好像很不愿意和我交流
。后来，无论女儿对我说什么，我都会停下手中的事，耐心倾听。女儿又开
始像小鸟一样，叽叽喳喳说个不停。通过和女儿的沟通，我了解到她的心理
和愿望。女儿做得好的时候，我积极鼓励她，女儿的思想和行为有所偏差的
9
事例：
•
记得女儿很小的时候，总喜欢在我面前叽叽喳喳地说话，像小鸟一样快活
。女儿上了一年级，还总是喜欢缠着我，说说同学和老师的事，说说自己遇
到的有趣的事。我觉得孩子说的那些鸡毛蒜皮的事很琐碎，开始敷衍她。不
论她给我讲什么事，我都会说：“好，我知道了。”如果她说了自己遇到的
烦恼，我会略略安慰她一下说：“没事，下次注意就行了。”
•
一次，女儿回到家后，对我说：“妈妈，今天我们体育课赛跑了，我没
取得好成绩。”当时我正在工作，就说：“我知道了，没事，下次努力就行
了。妈妈正忙着，你先自己去玩吧！”女儿悻悻地关门出去了。
•
后来，我通过女儿的日记了解到，她上体育课赛跑时，跑到中途，一个
同学摔了跤，于是她停下来，扶起同学后才又接着跑，所以没有取得好成绩
15
事例：
• 看到这样一则故事，一位母亲问她五岁多 的儿子：“如果妈妈和你出去玩，我们渴 了，又没带水，而你的小书包里恰好有两 个苹果，你会怎么做？”儿子歪头想了一 会儿，说：“我会两个苹果都咬一口。” 可想而知，那位母亲有多失望。可她还是 温柔地问：“你为什么要这样做呀？”儿 子说：“因为我想把最甜的一个给妈妈！ ”
8
2.要注意亲子教育
• 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他 们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起 ，但不一定经常沟通。大多数父母都是以 忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教 育应走在孩子的生理心理发展的前面，所 以父母应全身心地投入孩子的教育，不断 学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊 重和爱戴。

在现代社会，家长学校成为普及家庭教育知识、提高家长教育水平的 重要途径，对促进儿童健康成长具有重要意义。
家长学校的目的与意义
提高家长的教育素质和育儿能力，培养儿童良好的行为 习惯和道德品质。
加强家长与学校的沟通与合作，促进家校共育，共同促 进儿童全面发展。
传播科学的育儿理念和方法，纠正家庭教育中存在的误 区，优化家庭教育环境。
积极与老师沟通
家长应积极主动地与老师进行沟通，了解孩子在学校中的 表现和进步，同时也可以向老师请教教育方法和技巧。
尊重老师的意见和建议
家长应尊重老师的意见和建议，接受老师的批评和指导， 共同促进孩子的健康成长。
05
家庭教育中的常见问题与 解决方法
孩子厌学问题
01
厌学原因
02
解决方法
学习压力过大、缺乏学习动力、对学习内容不感兴趣等。
家庭教育有助于培养孩子的自信心、抗挫 能力和情绪管理能力等心理素质，让孩子 更好地适应社会。
家长在家庭教育中的角色与责任
01
榜样作用
家长应成为孩子的良好榜样， 通过自身的言行影响孩子的思
想和行为。
02
沟通与理解
家长应与孩子建立良好的沟通 机制，了解孩子的需求和想法 ，促进亲子关系的和谐发展。
03
培养兴趣与特长
满足孩子的学习需求
了解孩子的学习需求，为他们提供相 应的学习资源和支持，如购买适合的 书籍、参加相关活动等。
培养孩子良好的学习习惯
制定合理的学习计划
与孩子一起制定学习计划，明确每天的学习任务和时间安排，帮 助孩子养成良好的学习习惯。
培养孩子的专注力和耐心
通过适当引导和训练，帮助孩子提高专注力和耐心，让他们能够更 好地应对学习任务。

——周弘
让家成为爱的港湾信念之四
用爱心 捍卫童心
童心是生命最宝贵的资源，是人生的无价 之宝。
童心是幸福的接收器，是创造的发动机， 是生活的润滑剂。
没有童心，就不可能有发明、创造，就没 有快乐、幸福。 童心总是和快乐、活力、自然、单纯、希 望、憧憬、可爱、幽默、好奇心、求知欲、 真善美相联系。
四、用爱心，永远捍卫童心
家长学校讲座 稿
南京晓庄师范学校、江 苏教育学院、南京师范 大学、河海大学攻读中 师到博士学历学位； 行知小学、浦口四中、 江苏教育学院历任小学、 中学、大学老师； 省人事厅、市委组织部、 江苏省教育厅等组织做 培训师、咨询师； 凤凰语文内训师； 南京三点钟教育校长。
博大的中国文化造诣
否定孩子的感受
否定孩子的感受
把孩子的感受恰当地表达出来
把孩子的感受恰当地表达出来
孩子有强烈的情绪急于与你交流
关注到孩子感受
试图解释力量
彼此失望
移情（自然转移）
过多的解释与逻辑分析
过多的解释与逻辑分析
借助想象满足孩子的愿望
借助想象满足孩子的愿望
解放儿童的嘴巴，使他们可以谈；
解放儿童的时间，别让稻草把他们的生命塞满； 解放儿童的空间，让他们的歌声在宇宙中飘荡。
钱学森之问
“今天，党和国家都很 重视科技创新问题，但 我觉得更重要的是，要 具有创新思想的人才。 中国还没有一所大学能 够按照培养科学技术发 明创造人才的模式去办 学，没有自己独特的创 新东西，我看，这是中 国当前的一个大问题。”
家
，不是工厂，不是考场，更不是战 场。家应当是一个放松的、休息的场所， 是一个安全的、温馨的港湾，家应当是 一个可以“偷懒”的地方，是一个可以 “耍赖皮，不讲理”的地方。这样的家 才养人，这样的家才能走出大气之才。 ——杨瑞清

表扬与批评策略
表扬的作用
增强孩子的自信心和自尊心，激 发其积极向上的动力。
表扬的技巧
具体明确，真诚自然，注重过程 和努力而非结果。
批评的策略
对事不对人，避免情绪化表达， 引导孩子自我反思和改进。
培养孩子自主性和责任感
自主性的培养
给予孩子适当的自由度和决策权，培养其独立思考和解决问题的 能力。
责任感的培养
05
CHAPTER
网络安全与媒介素养提升
网络安全意识培养
1 2
网络安全的重要性
强调网络安全对个人信息、财产安全等方面的影 响，引起家长重视。
常见网络风险及防范措施
列举网络钓鱼、恶意软件、网络诈骗等常见风险 ，提供防范建议。
3
安全上网习惯培养
建议家长引导孩子养成不随意点击陌生链接、不 泄露个人信息等安全上网习惯。
家校沟通渠道建设
创新沟通方式
开展家长访校日活动，让家长更深入地了解学校 教育教学情况。
举办亲子运动会、文艺汇演等活动，增进家校之 间的了解和信任。
共同营造良好教育环境
01
家庭教育环境建设
02Leabharlann 家长应树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子的榜样。
营造和谐、民主的家庭氛围，关注孩子心理健康和个性发展。
解释媒介素养的含义，强调其在现代社会中的重要性。
02
网络资源获取与利用
介绍如何通过网络获取学习资源、扩大知识面、提升个人能力。
03
网络道德与法律规范
引导家长和孩子遵守网络道德，尊重他人权益，不传播不良信息。
06
CHAPTER
家校合作共育未来
家长参与学校活动意义及方式
家长参与学校活动的 意义

深入了解
家长应深入了解孩子的内 心世界，关注他们的情感 和感受，以便更好地满足 他们的需求。
表达对孩子的关心和支持
温暖的语言
家长可以用温暖的语言表达对孩 子的关心和支持，如“我爱你”
、“我支持你”等。
身体接触
通过拥抱、亲吻等身体接触来表 达对孩子的爱和支持，增强亲子
关系。
鼓励和表扬
在孩子取得进步或成功时，家长 应及时给予鼓励和表扬，增强孩
培养自我调节能力
教孩子如何应对挫折和压力，培养 他们的自我调节能力和情绪管理能 力。
04
家长如何与孩子沟通
倾听孩子的想法和需求
耐心倾听
家长应耐心倾听孩子的想 法和需求，不要打断或批 评，让孩子感受到被尊重 和被理解。
积极反馈
在倾听过程中，家长可以 给予积极的反馈，如点头 、微笑等，让孩子知道你 在关注他们。
家庭教育发展趋势
探讨了家庭教育未来的发展方 向，如个性化教育、情感教育
和心理健康教育的融合。
家长自我成长
鼓励家长不断提升自身素质， 学习家庭教育的新理念和方法
，以更好地引导孩子。
家校合作
提倡加强家庭与学校的合作， 共同促进孩子的全面发展。
社会支持体系
呼吁建立更为完善的家庭教育 社会支持体系，提供更多专业
06
总结与展望
总结讲座的主要观点和内容
讲座概述
家庭教育的重要性
家长的角色
建立良好亲子关系
培养孩子的学习习 惯
本次讲座主要围绕家庭 教育的重要性、家长在 孩子成长中的角色、如 何建立良好的亲子关系 以及培养孩子的学习习 惯等方面展开。
强调了家庭教育在孩子 成长过程中的关键作用 ，包括塑造性格、培养 价值观和行为习惯等。

展望
随着社会的进步和家庭教育观念的更新，家长学校将发挥更加 重要的作用，促进家庭、学校和社会的和谐共育。
THANKS
感谢观看
教育方式
学校教育以课堂教学为主，而家庭 教育则通过日常生活和亲子互动进 行教育。
教育内容
学校教育注重学科知识的传授，而 家庭教育则涵盖更广泛的内容，包 括生活技能、情感教育和价值观培 养等。
如何实现学校教育与家庭教育的有机结合
加强家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时了解 孩子在学校和家庭中的表现和需求。
《家长学校课件》ppt 课件
contents
目录
• 家长学校概述 • 家长的角色与责任 • 家庭教育的原则与方法 • 学校教育与家庭教育的关系 • 家长如何参与孩子的学校教育 • 家长学校的实施与建议
01
家长学校概述
家长学校的定义与目的
01
02
定义：家长学校是一种 目的 面向家长的教育机构， 旨在通过提供专业知识、 技能和策略，帮助家长 更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种 问题。
03
04
05
提高家长的教育水平和 育儿能力；
促进家庭教育的科学性 和有效性；
加强学校、家庭和社会 的协同育人机制。
家长学校的发展历程
起源
家长学校的概念起源于20世纪初 的美国，随着家庭教育的重要性 逐渐被认识，家长学校开始在全
球范围内得到推广和发展。
发展
随着社会的不断进步和教育改革 的深入推进，家长学校逐渐从单 一的讲座、培训形式发展为多元 化的教育模式，包括线上课程、
学校教育侧重于知识传授，而家庭教育则更注重品德和习惯的培 养。
集体生活与个人成长
学校教育提供集体生活和社交环境，而家庭教育则关注个体成长 和心理健康。

当孩子取得进步或表现出色时，家长应及时给予积极反馈和奖
励，增强孩子的学习动力。
培养孩子的自主学习能力和创新精神
鼓励孩子提出问题
家长应鼓励孩子多思考、多提问，培养孩子的批判性思维和解决 问题的能力。
引导孩子自主学习
家长可以引导孩子制定学习计划，培养孩子的自主学习能力和时 间管理能力。
鼓励孩子尝试新事物
家长应鼓励孩子尝试新事物，如参加课外活动、参加竞赛等，培 养孩子的创新精神和冒险精神。
关注孩子的心理健康和情感需求
建立良好的沟通
家长应与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和感受，帮助孩子 解决困惑和问题。
关注孩子的情绪变化
家长应关注孩子的情绪变化，如情绪低落、焦虑等，及时给予关心 和支持。
培养孩子的自信心
03
04
建立信任关系
家长应通过诚实、守信和关爱 建立与孩子之间的信任关系。
倾听孩子的声音
倾听孩子的意见、建议和感受 ，让他们感受到被尊重和被重
视。
鼓励孩子表达情感
让孩子自由表达自己的情感， 家长应给予积极的回应和支持
。
定期与孩子沟通
定期与孩子进行沟通，了解他 们的生活、学习和情感状况，
提供必要的支持和帮助。
PART 06
总结与展望
REPORTING
本次培训讲座的总结回顾
培训内容丰富
本次家长学校培训讲座涵盖了家 庭教育的重要性、儿童心理发展 、亲子沟通技巧等多个方面，为 家长提供了全面的家庭教育指导
。
互动环节活跃
讲座中设置了多个互动环节，如 小组讨论、角色扮演等，让家长 们更加深入地了解家庭教育的方
培训讲座的重要性
01
帮助家长更好地了解孩子

❖
质的。
〔三〕构建良好的亲子关系
1．营造和谐的家庭气氛
尊重的态度
商量的语气 讨论的形式
亲子关系的 润滑剂
民主的决策
2.调整亲子关系类型
你我不行行
虽然重视自身学习，但不善于向孩子学习。在这样 的家庭里，亲子之间缺少平等的沟通与交流，父母 难以尊重孩子的人格。
我不行 你行
父母将自己的失落，完全转嫁到孩子身上，以牺牲 自己的发展来求得孩子的成功。只要孩子好好学习 ，不要自己天天向上。
现象反思
❖为什么孩子听不进去呢？到底是谁的错？
第一，我们的做法是不是真的为孩子着想了？ 第二个问题，我们的爱孩子感受到了吗？ 第三个问题，孩子为什么没有感受到？
小结
❖所以我们说，不是我们想对孩子好就是真的 对他好〔要理解孩子〕，而是孩子感受到并 承受才是真的对他好〔要学会沟通〕。
理解与沟通 ——构建和谐亲子关系 营造良好家庭气氛
家庭教养方式
子女性格特点
支配型
民主型 放纵型 忽视型
消极、被动、依赖、服从、懦弱、 缺乏主动性、不诚实；
活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有 礼、善于交往、富于合作、思想活 跃；
任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、 独立性差、惟我独尊、蛮横胡闹；
胆小、呆板、退缩、表情木然、不 与人交往、敌对、攻击、破坏；
4.学习科学的教育方法
❖我举个例子：有一次，篮球比赛回来， 因自已没有充分发挥，心里感到非常 遗憾和郁闷，也许心情和体力透支， 我看到他非常地疲惫，我甚至想今晚 作业不做了，赶快睡觉！否那么明天 上课效果也不会好。
续前页
❖但孩子坚持写作业，一写就到晚上10点了， 我真恨不得他马上躺在床上，可是他却提 出，要到网上把今天球赛的感受写出来， 他说只需5分钟就可以。我忍了忍还是让他 睡觉〔我想只要一翻开电脑，可就不止5分 钟了〕。这次他没发脾气〔也许太累了吧〕 但嘴里不停地唠叨，“我就成心收拾慢点， 洗漱慢点，我一定要把那5分钟找回来，看 你怎么办？！〞