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龙潭区江密峰中学英语学科导学案2020年春人教新目标英语八年级下册班级： 1-4 主备教师：备课时间：上课时间：【课题】Unit 6 An old man tried to move the mountains第四课时Section B （3a－self check）【课前预习】1.预习导航：①知识目标：使学生学会用摘要的形式描述故事梗概。
②能力目标：使学生学会用连词以摘要的形式描述故事。
③情感目标：体验祖国的文化和异域文化。
④重点、难点：重点：连词”unless, as soon as, so…that…”的用法，以及学习与故事相关的词汇、写作等活动。
难点：以多种练习形式有逻辑地描述故事概要。
2.预习任务：预习本课内容，完成下面的任务：任务1. 自主学习本课单词，并能根据所给音标正确拼写出下列单词：1、[ ʃai n] _______________2、[b r ai t] _______________3、[v ɔi s] _______________4、[b r ei v] _________________任务2. 翻译下列单词及短语。
①在房子里面___ ②了解_____③因为_______________ ④穿上___⑤出去_____________________ ⑥面包片________________⑦不要紧_____________________⑧找出__________________【课中探究】1.词义辨析: so…that…和so that 的辨析1. so…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句。
句中的so是副词，常常用来修饰形容词或副词。
例如：My legs were so tired that I wanted to stop.我的双腿太累了以至于我都想停下来。
2. so that引导目的状语从句，意为“以便，为了”。
例如：He gets up early every morning so that he can catch up the early bus.他每天早晨早起以便能赶上早班公共汽车。
2020年春人教新目标英语八年级下册Unit 6 An old man tried to move the mountainsSection A 3a---4c 导学案制备人：使用时间：教师寄语：Keep on going never give up!!! 学习目标：1.掌握以下单词和词组：object, hide, tail, magic, stick, excite, western, couple, prince,stepsister, turn…into2.熟练运用as soon as, unless, so…that 结构并会连贯讲述故事。
3.了解中国古代名著，热爱中国悠久文化。
Step one ReviewStep two Preview任务1.翻译下列单词和短语。
1. 物体___________2. 隐藏___________3. 尾巴___________4. 有魔力的__________5. 棍，棒_________6. 使兴奋___________7. 第一次_____________________________8. 结婚____________9. 西游记_________________ 10. 事实上_____________________ 11. 爱上___________________ 12. 变为_______________ 13. 能够做________________ 14.出版，发行________________15. 放弃_____________16. 对.. 产生兴趣______________ 任务2. 翻译下列句子。
1.这是因为他能根据他的形状和大小，做出72种变化，把自己变成不同的动物和物体。
__________________________________________________________________________2.30年前，这部电视一经推出西方孩子边对读这个故事很感兴趣__________________________________________________________________________3.有时他把金箍棒变得很小以至于他能把它放到耳朵里___________________________________________________________________________ 4.聪明的美猴王一直与坏人做斗争去帮助弱者并永不放弃.__________________________________________________________________________5.多少年来美猴王让中国儿童兴奋不已。
Unit 6 An old man tried to move the mountains（Section A 1a-2d）第一课时总第35课时导学案教学反思学习目标：1.熟练掌握词汇和短语：shoot, stone, weak, god, remind, bit,silly，move the mountains, a little bit, instead of, give up2.学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。
3.学习愚公移山的精神，不畏艰险，勇敢面对。
重、难点：学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。
课前自学;1.认读词汇表的生词，完成随堂笔记一；2.再读。
利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，完成随堂笔记二导学过程;情境导入;Step 1：Lead inⅠ.播放动画片《愚公移山》的视频，导入本单元的主题。
T:What’s the name of the story?S:It’s Yu Gong moves a mountain.T:Do you know other traditional Chinese stories?S1:..........S2:............S3:............自主探究:tep 2：Before listening（自主学习，整体感知）随堂笔记一：根据汉语默写下列单词和短语：1.射击________（过去式）_______2. 石头 ________3.虚弱的___________4.神，上帝 ________5.提醒，使想起____________6. 一点，小块 _________7.愚蠢的____________8.有点儿；稍微______________9.代替；反而____________ 10.继续做…_____________11.同意某人____________12.带走，拿走_____________ 2.观察图片，讲述这些中国古典故事，并试着把这些故事翻译成英文。
UNIT 6 An old man tried to move the mountains.第一课时 Section A(1a-2d)学习目标一、掌握begin, remind, work on及instead of等重点单词及短语的用法。
（重点）二、掌握连词unless和so… that…的用法。
（重点）三、学习用英语讲故事。
自主预习一、新词自测：1. 射击2. 神3. 愚蠢的4. 开始5. 提醒，使想起6. 尽力做某事7. 从事于 8. 如此……以至于……9. 代替，反而课堂导学1. A very old man tried to move the mountains.一位年龄很大的老人尽力地移山。
短语try to do sth. 设法做某事，尽力做某事。
try为动词，意为“试图；设法；努力”，常用短语try (not) to do sth.意为“设法（不）做某事，尽力（不）做某事”。
He the work ahead of time. 他设法提前完成了这件工作。
The boy tried not to be late again. 这个男孩尽力不再迟到。
即学即练一一、单项选择---I usually go there by train.---Why not _______ by boat for a change?A. to try goingB. trying to goC. to try and goD. try going解析：Why not…? 意为“为什么不……呢？”用来表示建议，后接动词原形。
Try doing sth.表示“试着做某事”，try to do sth.表示“设法做某事，尽力做某事”。
句意为：“我通常乘火车去那里。
”“为什么不试着乘船去呢？”故选。
二、根据汉语意思完成句子为了保持健康，我尽量吃大量的蔬果和蔬菜。
To keep healthy, I vegetables and fruit.2. How does the story begin? 故事是怎样开始的？单词1 begin 开始begin的常用短语：begin with…“以……开始”，begin to do/doing sth.“开始做某事”，to begin with(=at first)“首先”。
课题：Unit 6 An old man tried to move the mountains.[Section B 2a—Self check] Period 4 【阅读课】备课教师:备课组长：备课组成员：八年级全体英语教师学习目标1.重点单词：wife, husband, whole, shine, bright, ground, lead, voice, brave2.重点短语：make a plan to do sth. try to do sth. as soon as wake up no t…until3.重点句型：One year, the weather was so dry that no food would grow. Unless we do , we won’t find our way out.When the moon is shining bright, we’ll be able to see the stones. As soon as the moon rises, we can follow them instead.语法：状语从句的用法认读单词：27.金子；金币 n _________金色的adj_____31.没有人 pron 小人物 n______32.愚蠢的 adj______ (同义词)__________33.欺骗；蒙骗 v _________骗子 n___35.妻子；太太 n (复数)_________36.丈夫 n37.全部的；整体的 adj38.场；场景 n39.月光 n40.发光；照耀 v41.光亮地；明亮地；adv明亮的adj42.地；地面 n43.带路；领路 v44.声音 n45.勇敢的；无畏的 adj 掌握句型One year, the weather was so dry that no food would grow.Unless we do , we won’t find our way out.When the moon is shining bright, we’ll be able to see the stones.As soon as the moon rises, we can follow them instead.自主学习一、多元导入，明示目标讨论大家喜爱的童话故事导入新课二、自主学习，合作探究1 读2b 完成2c and 2d。
Unit 6 An old man tried to move the mountains.第一课时Section A (第一课时)教学目标：使学生学会用一般过去时表达故事；并用unless ,as soon as ,so ...that ...,引导的状语从句来连接故事。
教学重难点：通过图片和相关词汇谈论中国古代人类智慧的结晶；故事名或书写的规范。
教学流程：（1）预习Page41 页词汇（2）朗读下列语言，并翻译系列句子。
(1)An old man tried to move the mountains.提示：try to do sth设法做某事；try on试穿；try out尝试，实验；try one’s best尽全力；have a try试一下。
⑴明天我将尽量早来。
I will early.⑵他想试穿过这件毛衣。
He wants to the sweater.⑶我们的老师总是尝试一些新的想法。
Our teacher always⑷Lucy将尽力赶上其他同学。
Lucy to catchup other classmates.⑸让我试一下。
Let me2与how 有关的短语：how big多大、how far多远、 how soon多久、how long 多长、how often多少一次、how wide 多宽、how many\much多少⑴这条街多宽？s the street.⑵你妈妈多久回来？your mother come back.⑶从车站到超市多远？_ is it from the bus stop to the supermarke3. In 1972, it was discovered that they are endangered. 1972年，人们发现它们已经濒于灭绝。
was discovered是一般过去时的被动语态，discover“发现”，近义词为find和invent。
2020年春人教新目标英语八年级下册Unit6 An old man tried to move the mountains.(Section A 1a-2d)【学习目标】1、掌握并灵活运用本课的重点词汇：shoot、stone、weak、god、remind、silly、bit2、重点短语：a little bit、instead of、remind of【学习重难点】学会讲故事及听、说能力。
【自主学习】一、英汉短语互译。
______致力于做某事_______一…就… _______穿上__________从前_________继续做某事______如此…以至…_______使某事发生_______试图做某事a little bit_______keep doing sth. _______give up_______instead of_______二、重点句型。
1. W hat do you think about/of.. . ?例句：So what do you think about the story of Yu Gong?翻译_______________________________？2. It doesn’ t seem adj . to do sth ..例句：_______________________________。
翻译：把一座山给移掉好像不太可能。
【合作探究】1、think，think of，think about，think over的区别和用法（1）think单独使用时表示“思考”，接that宾语从句时意为“认为、觉得”。
如：He is thinking how to work out the problem．他在思考如何解这道题。
当think后面的宾语从句含有否定意义时，通常形式上否定think，但意义上却是否定宾语从句。
如I don't think it will rain我认为不会下雨。
2020学年人教版英语精品资料Unit 6 An old man tried to move the mountains.第四课时Section B (2c-Self Check)【Free talk】Talk about the story “ The Emperor’sNew Clothes”.【学习目标】1. 学习下列单词：brave, journey2. 学习下列短语：get lost, wake up, in the forest, tell sb. to do sth. , let him go out, because of3. 灵活运用下列句子：1) Why do Hansel and Gretle get lost the second time?2) Why does the wife tell her husband to leave the children in the forest?3) His stepmother didn’t let him go out.【导学案】一、写出下列短语。
1. 迷路2. 告诉某人做某事3. 因为4. 唤醒5. 第二次6. find their way home7. the next morning 8. make beautiful clothes二、翻译下列句子。
1. 为什么Hansel 第二次迷路？?2. 为什么他的继母不让他出去？?3. Why does the wife tell her husband to leave the children in the forest?？4. They kept all the silk and gold themselves.。
【课中案】一、自主学习:根据汉语意思完成句子1. 在森林里如果不小心容易迷路。
If you aren’t careful in the forest, you will2. 父母亲应该告诉孩子不要到危险的地方玩。
Parents should the children play in dangerous place.3. 因为大雨我们不能去度假。
We won’t go on vacation the heavy rain.4. 我的闹钟每天叫醒我。
My alarm clock me every morning.二、合作探究，质疑解惑:1. Why do Hansel and Gretle get lost the second time?译为.lost 是动词lose 的过去式和过去分词的形式，过去分词可以充当形容词.lose 作动词的话，是及物动词，例如: I have lost a pen. I lost a pen yesterday. lose可以表示丢失，也可以表示输了等意思，例如: lose a pen; lose the game，lose heart ( 失去信心) lost作为过去分词，可以表示迷失，相当于形容词。
美国的电视系列片就叫做:lost( 迷失)，还有电影lost in translation ( 迷失东京)，还有常用的词组: be lost in thought ( 陷入沉思).2. His stepmother didn’t let him go out.译为.let him go out 让他出去，动词let用法：1) 用作使役动词，表示“让”，其后接不定式的复合结构时，不定式不带to。
例如：Let me pay for myself. 让我自己来付我的那份钱。
用作宾语补足语的动词与副词连用时，若意思明确，往往省略动词而只保留副词。
例如：Let him (come) in. 让他进来。
另外，let 很少用于被动语态。
在被动语态中可改用allow或其他表达。
例如：After questioning he was allowed to go home.经过问讯后，他得到允许，可以回家。
：let us 的us 既可指说话者一方（此时表示请求或命令），也可以指说2) 比较let us 与let’ｓ话者和听话者双方（此时表示建议或劝诱，此用法在语体上较正式）；而let’s 中的’s(=us) 则只能指说话者和听话者双方（表示建议或劝诱），不能指说话者一方（即不能用来表示命令或请求）。
比较：让我们告诉你我们在博物馆里看到的情况。
Let us tell you what we saw in the museum.在反意问句中，表示请求或命令时，用will you；表示建议或劝诱时，用shall we。
如：我们一起去游泳好吗? 例如: Let’s go swimming together, shall we?（较口语化）Let us go swimming together, shall we?（较正式）精题演练：单项选择题。
( ) 1. I______a pen on my way_______yesterday．A. was losing，to homeB. lost，to homeC. was losing，homeD. lost，home( ) 2. —Which of these two English books will you borrow?—I’ll borrow ______ of them. Because they are very interesting.A. eitherB. allC. neitherD. both( ) 3. Tom will call me as soon as he ________ home.A. getsB. has gotC. gotD. will get( ) 4. The boy found______hard to get along with the other classmates.A. thisB. thatC. itD. one( ) 5. Let’s search the Internet for some information about famous people,______?A. will youB. won’t youC. shall weD. are you【课后案】任务型阅读。
People usually hate mice, but one mouse owns the hearts of the people all over the world-thefamous Mickey Mouse.Fifty years ago, most films had no sound. A man named Walt Disney made a cartoon(卡通) mousethat could talk in these films. He named his mouse Mickey Mouse. Soon Mickey Mouse became agood friend of both young and old people. Mickey is clean mouse right from the beginning. Perhapsthis is why people love Mickey Mouse. In his early life Mickey made some mistakes. People werevery angry. They wrote to Disn ey and said that they didn’t want Mickey to do wrong things. As there were many things that Mickey could not do, Disney made a new animal named Donald Duck. He alsomade a dog, Pluto. This dog does foolish things and makes mistakes wherever he goes. Now our Mickey Mouse is not only clean, but more interesting. He came out as a star of beauty and wisdom(智慧). He has friends in almost every country.回答问题。
1. Why do people love Mickey Mouse?________________________________________ .2. Who made Mickey Mouse first?________________________________________ .3.Why did Disney make Donald Duck?________________________________________ .判断正误（正确的写T, 错误的写F）4. The dog, Pluto is a clever animal in the film. ( ) 将短文中画线的句子译成汉语。
5. __________________________________________ .。
