下载文档原格式
2022年08月南充开放大学公开考核招聘1名工作人员笔试历年高频考点试题库集锦答案解析全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.单选题(共25题)1.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办学校的法律地位是（）。
A.与公办学校具有同等的法律地位B.与公办学校相比属于从属地位C.目前尚不能确定D.高于公办学校答案：A本题解析：《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。
”2.山西真题：我国教育政策的制定机关不包括下列哪项（）A.中央委员会B.全国人民代表大会C.地方各级人民政府D.政协答案：D本题解析：暂无解析3.按照我国教育申述制度的规定，下列（）不是我国教育申述的管辖形式。
A.选择管辖B.级别管辖C.隶属管辖D.移送管辖答案：B本题解析：教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。
4.高校教学成果奖每（）年评选一次。
自1989年首次颁发以来，已颁发过七届。
A.一年全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！B.二年C.三年D.四年答案：D本题解析：高等教育国家级教学成果奖是我国高等教育教学领域最高奖项，是根据国务院《教学成果奖励条例》设立的，每4年评选一次。
5.陕西真题：与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是（）。
A.教育经费政策B.教育体制政策C.教育人事政策D.教育质量政策答案：B本题解析：教育体制政策在教育政策中占有重要位置，是与国家的政治经济体制和制度联系最密切的政策。
6.湖南真题：下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。
A.原告B.被告C.证人D.第三人答案：C本题解析：行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。
7.中国特色社会主义最本质的特征是（）。
A.中国共产党领导B.改革开放C.社会主义D.人民民主专政答案：A本题解析：暂无解析8.按照我国教育申诉制度的规定，下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是（）。
2024年四川省继续教育公需科目知识题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.提升()发展水平，加快推进院校办学条件达标，做强高职专科教育，推进本科层次职业教育。
A.高等教育B.学前教育C.义务教育D.职业教育2.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出，激发广大科研人员的积极性、主动性和创造性，鼓励多出成果、快出成果、出好成果，推动()加快向现实生产力转化。
A.科研项目B.科技成果C.基础研究D.应用研究3.（）年12月1日，国务院正式印发《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》。
A.2008B.2012C.2015D.20194.人身权不涉及？（）A.发表权B.署名权C.修改权D.复制权5.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出，科研机构、高校要按照职能定位和发展方向，制定以()为评价标准的科技创新人才收入分配激励办法。
A.论文数量B.工作年限C.实际贡献D.职务职级6.根据《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》，对于应用研究、技术开发类项目(课题)，不把()作为申报指南、立项评审、综合绩效评价、随机抽查等的评价依据和考核指标。
A.技术路线B.经费预算C.项目成果D.论文7.集中国家优质资源重点支持建设一批()，发起国际大科学计划，为人才提供国际一流的创新平台。
A.双一流大学B.985院校C.国际智库D.国家实验室和新型研发机构8.《关于充分发挥市场作用促进人才顺畅有序流动的意见》提出，把()和社会组织人才开发纳入各级政府人才发展规划，一视同仁、平等对待。
A.公有制经济组织B.非公有制经济组织C.中外合资经济组织D.外资经济组织9.推进城市()基础平台建设，推动城市管理手段、管理模式、管理理念创新，精准高效满足群众需求。
A.大数据B.信息模型(CIM)C.区块链D.管理模型10.各级政府教育、科技、工信、安全、人社、文旅、国资、金融、外事等部门，要充分发挥()，共同抓好人才工作各项任务落实。
四川大学2012年成人高等学历教育招生简章学院简介四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学，是由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。
学校现任党委书记杨泉明教授、校长谢和平院士。
四川大学继续教育学院（含成人教育学院、职业技术学院）是学校成人高等学历教育、高等教育自学考试、继续教育和职业教育的业务主管部门和办学实体,是四川大学服务社会、为地方经济建设培养人才的重要平台。
早在1956年，四川大学就开办了夜大学教育，是我国举办继续教育较早的几所高等院校之一。
五十多年来，学院积极投身科教兴国和西部大开发，以社会需求为导向，形成了多类型、多层次、多形式、多渠道的办学体系，为社会培养了一大批实用型、应用型人才，为推进地方经济发展和社会进步做出了积极的贡献。
学院目前开设有20大类80多个本、专科专业，成教学历、自考助学、继续教育、职业培训等在校生共40000多人。
想来四川大学学习深造的同学,可以根据自己的情况选择满意的专业。
招生章程及附件第一条为了保证我校成人高等教育招生工作的顺利进行，规范招生行为，维护考生合法权益，提高生源质量，依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部《2009年全国成人高等学校招生办法》，结合我校成人高等教育的具体情况，特制定本章程。
第二条我校成人高等教育的学习层次有高中起点升本科（以下简称高起本）、高中起点升专科（以下简称高起专）、专科起点升本科（以下简称专升本）。
学习形式有业余、函授两类。
授课方式为业余时间集中学习或函授。
业余学习时间一般安排在晚上、双休日学习或一学期集中一段时间学习。
业余上课地点在四川大学校内、华西青羊校区和教学班。
函授学习为每学期集中3－4周到校本部或教学站（点）上课、复习、考试。
第三条我校成人高等教育业余和函授的学习时间为：高起专两年半至四年、专升本两年半、高起本五年。
2024四川发展笔试题填空题（4道）四川省是中国西南地区的一个重要省份，其省会城市是______。
答案：成都四川省因其丰富的旅游资源而闻名，其中______是世界著名的文化遗产。
答案：（示例）九寨沟、峨眉山等四川省的经济发展中，______产业是支柱产业之一。
答案：（示例）电子信息、装备制造、食品饮料等，可根据实际发展情况填写在四川的经济发展规划中，______战略被视为推动经济高质量发展的重要手段。
答案：（示例）成渝地区双城经济圈建设、一干多支、五区协同等选择题（4道）四川省位于中国的哪个地理区域？A. 华东B. 华南C. 西南D. 西北答案：C下列哪项不是四川省的特色农产品？A. 茶叶B. 荔枝C. 辣椒D. 猕猴桃答案：B（荔枝主要产于中国南部）下列哪项措施不是四川省促进经济发展的重要战略？A. 成渝地区双城经济圈建设B. “一带一路”倡议C. 长江经济带建设D. 珠江三角洲经济区建设答案：D（珠江三角洲经济区主要位于广东省）在四川省的经济发展中，哪个行业近年来增长迅速？A. 纺织业B. 电子信息产业C. 钢铁产业D. 煤炭产业答案：B（根据当前发展趋势，电子信息产业在四川省增长迅速）解答题（2道）请简述四川省在推动经济高质量发展方面采取了哪些重要措施，并谈谈你对这些措施的看法。
答案：四川省在推动经济高质量发展方面采取了多项重要措施，如加大科技创新力度、优化产业结构、推动区域协调发展等。
这些措施有助于提升四川经济的核心竞争力，促进经济持续健康发展。
我认为这些措施是必要且有效的，符合当前经济发展趋势和四川实际情况。
请结合四川省的实际情况，谈谈你对四川省未来经济发展趋势的看法。
答案：我认为四川省未来经济发展趋势将继续保持稳中有进的态势。
随着成渝地区双城经济圈建设的深入推进，四川省将进一步融入国家战略，实现与周边地区的协同发展。
同时，随着科技创新和产业升级的加快，四川省的经济结构将不断优化，新兴产业将成为新的增长点。
2024年四川继续教育公需科目答题活动题库及答案学校:班级:姓名:考号:一、单选题（20题）1.出版别人享有专有出版权的图书并获得较大数额的违法所得，应如何处罚？（）A.处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金B.处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金C.处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金D.处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金2.大数据“4V”特征中（）是表示数据量大A.规模性B.多样性C.价值性D.高速性3.《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》提出，规范各类评价活动。
大力减少0事项。
A.项目评审B.人才评价C.机构评估D.以上均是4.培养卓越工程师，必须调动好0两个积极性。
A.教师和企业B.高校和学生C.高校和企业D.教师和学生5.知识产权是O为内容，以法律为保障，以利益为目的。
A.知识B.政策C.问题D.诉求6.要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养()人才主力军作用。
A.战略型B.复合型C.应用研究D.基础研究7.电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、摄影作品，其发表权、著作财产权的权利的保护期为O年。
A.30.0B.40.0C.50.0D.60.08.《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》提出，以()年为评价周期，对科研事业单位开展综合评价，涵盖职责定位、科技产出、创新效益等方面。
A.1B.5C.10D.159.国家发展靠人才，民族振兴靠人才。
我们必须增强忧患意识，更加重视0,加快建立人才资源竞争优势。
A.高层次人才引进B.人力资源配置C人才结构优化D.人才自主培养10.著作权属于作者的是？OA.职务作品B.演绎作品C.合作作品D.日记11.用人主体要发挥主观能动性，增强服务意识和保障能力，建立有效的(),确保下放的权限接得住、用得好。
A.监督机制B.人才管理机制C人才引进机制D.自我约束和外部监督机制12.摄制权、改编权、翻译权和汇编权这四项权利都属于()。
2022年01月四川大学公共管理学院2022年招聘2名特聘副研究员笔试历年高频考点试题库集锦答案解析全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.单选题(共25题)1.河南真题：我国《高等教育法》的施行始于（）。
A.1996年B.1998年C.1999年D.2006年答案：C本题解析：我国《高等教育法》自1999年1月1日起施行。
2.在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（）。
A.权利义务平等的民事关系B.上下级之间的行政关系C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系D.是阶级朋友之间的同志关系答案：C本题解析：暂无解析3.十九大报告指出，（）是近代以来中华民族最伟大的梦想，是新时代中国共产党的历史使命。
A.实现民族解放B.实现人民幸福C.实现中华民族伟大复兴D.实现国家独立答案：C本题解析：暂无解析4.下列属于教育法律关系主体的是（）。
A.教材B.教室全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！C.学费D.学校答案：D本题解析：我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。
学校是具有法人资格的机构和组织。
5.根据十九大报告，到本世纪中叶，（）基本实现。
A.基本公共服务B.国家治理体系和治理能力现代化C.美丽中国目标D.全体人民共同富裕答案：D本题解析：暂无解析6.下列（）不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。
A.学生申诉制度B.行政复议制度C.行政诉讼制度D.司法调解制度答案：D 本题解析：我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。
7.当前，党内存在着个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义、宗派主义、圈子文化、码头文化，存在搞两面派、做两面人的现象，导致政治忠诚资源的流失。
对此，迫切需要加强党的（）。
2022年07月中共四川省南充市委党校延长公开直接考核招聘教师笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.高等教育法规(共15题)1.民办学校是（）。
A.企业法人B.事业法人C.社会团体法人D.民办非企业单位法人答案：D本题解析：民办学校是公益性的民办非企业单位法人。
2.根据宪法和法律，可以制定行政法规的是（）。
A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院D.国家教育部答案：C本题解析：暂无解析3.根据我国《民办教育促进法》的规定，我国的民办教育事业属于（）A.企业公益事业B.社会公益事业C.收费教育事业D.高等教育事业答案：B本题解析：我国《民办教育促进法》第3条规定：“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。
国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。
”4.成人高等学校主要培养对象为（）。
A.18岁以上成年人B.24岁以上成年人C.30岁以上成年人D.在职在业者答案：C本题解析：暂无解析5.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为（）。
A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上答案：B本题解析：暂无解析6.下列属于教育法律关系主体的是（）。
A.教材B.教室C.学费D.学校答案：D本题解析：我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。
学校是具有法人资格的机构和组织。
7.依法执教的要求不包括（）。
A.有法可依B.依法执政C.违法必究D.执法必严答案：B本题解析：依法执教的要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
依法执政不属于教师的行为范畴。
8.实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是（）。
A.坚持“一国两制”和实现祖国统一B.建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队C.构建人类命运共同体D.建设社会主义文化强国答案：B本题解析：暂无解析9.取得高等学校教师资格，应当具备（）学历。
2023年01月成都中医药大学2023年招聘博士师资笔试历年高频考点试题库集锦答案解析全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.单选题(共25题)1.根据我国《学位条例》规定，学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反《学位条例》规定的情况，可以（）。
A.经学位评定委员会复议，撤销其获得的学位B.向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位C.向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位D.向法院申请，由法院裁决撤销其获得的学位答案：A本题解析：暂无解析2.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵犯了学生的（）。
A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权答案：A本题解析：题干所述侵犯了学生的隐私权。
3.为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）。
A.让司法机关介入学校的教育B.让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来C.聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D.一律听从上级的安排答案：C本题解析：违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大，学校要尽最大努力做好青少年学生违法犯罪活动的预防工作，定期或不定期聘请从事法制教育的专家或教师来校对学生进行法律教育活动。
4.法是由国家制定或认可，体现（），并由国家强制力来保证其得以实施的，具有普遍约束力的法律规范体系的总和，其通过确定社会关系参加者权利、义务的方式来调整某种社会关系。
全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！A.统治阶级意志B.中产阶层的意志C.执政党的意志D.最广大人民的意志答案：A本题解析：暂无解析5.按照我国职业教育法律制度的规定，下列属于职业培训形式的是（）。
A.学徒培训B.下岗培训C.普法培训D.待岗培训答案：A本题解析：职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训厦其他职业性培训。
6.根据我国《义务教育法》规定：凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受义务教育条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
四川省2022年4月自考06093《人力资源开发与管理》真题四川省2022年4月自考06093《人力资源开发与管理》真题1.（单选题,1 分）培训计划的心理来源之一是实现准确的（）A、工作考核B、面谈C、人事记录分析D、观察2.（单选题,1 分）到高等院校攻读学位、出国进修以及参加短训班、研讨会或去国外学习考察属于（）A、岗外培训B、在岗培训C、岗前培训D、员工业余自学3.（单选题,1 分）运用最为广泛的可变薪酬计划是（）A、差额计件计划B、计时计划C、佣金计划D、直接计件计划4.（单选题,1 分）最早也是最简单的职位评价方法是（）A、交替排序法B、配对比较排序法C、简单排序法D、分类法5.（单选题,1 分）奖金是（）A、基本薪酬B、可变薪酬C、福利D、间接薪酬6.（单选题,1 分）最适用于评选最佳员工，能够有效地避免集中化趋向的绩效考核方法是（）A、交替排序法B、简单排序法C、配对比较法D、强制分配法7.（单选题,1 分）对于组织来说，绩效考核工作不是只进行一次就可以一劳永逸的，而是要遵循（）A、差别性原则B、公正原则C、持续性原则D、关联性原则8.（单选题,1 分）整个绩效管理过程中耗时最长也是最为重要的一个环节是（）A、绩效反馈B、绩效沟通C、绩效计划D、D绩效考核9.（单选题,1 分）木工在霍兰德的六种人格类型中最有可能属于（）A、研究型B、实际型C、社会型D、传统型10.（单选题,1 分）人职匹配理论的提出者是（）A、帕森斯B、霍兰德C、泰勒D、法约尔11.（单选题,1 分）在培训效果评估方法中，真正将评估活动介入培训的整个过程，属于比较完善的评估方法的是（）A、柯式评估模型B、CIPP模型C、问卷法D、测试法12.（单选题,1 分）组织为员工在不同职能领域或单一的职能领域中作出的一系列的工作任务安排属于（）A、角色扮演法B、工作轮换法C、头脑风暴法D、讲授法13.（单选题,1 分）下列选项中，属于外部招聘优点的是（）A、提高士气B、速度快C、为组织补充新鲜血液D、成本低14.（单选题,1 分）通过一系列科学方法来鉴定应聘者具有的能力与性格特征，以确定其是否具备完成工作的能力与素质的招聘环节是（）A、简历筛选B、员工测试C、背景调查D、体检15.（单选题,1 分）增加工作的深度是指（）A、工作丰富化B、工作扩大化C、工作专业化D、工作轮换16.（单选题,1 分）工作中不可再继续分解的最小动作单位是（）A、任务B、工作要素C、职责D、职位17.（单选题,1 分）20世纪40年代末在美国兰德公司的“思想库”中发展出来的一种定性预测技术是（）A、趋势预测法B、德尔菲法C、回归预测法D、经验判断法18.（单选题,1 分）解决人力资源供大于求最直接的方式是（）A、永久性裁员B、重新安置C、加班D、外部雇佣19.（单选题,1 分）在现代管理阶段中，以人际关系为出发点的时期是（）A、产业革命阶段B、行为科学阶段C、科学管理阶段D、人力资本管理阶段20.（单选题,1 分）世界上最为重要的资源是（）A、自然资源B、人力资源C、信息资源D、资金21.（填空题,2 分）法定社会保险主要包括养老保险、医疗保险、（）、（）和生育保险五大保险。
四川特岗教师招聘考试试题及答案一填空：1、教育学是研究（）的一门科学。
（教育现象及其规律）2、教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象）3、教育的方针政策是（）的体现。
（人们主观意志）4、教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。
（教育经验）5、我国的（《》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体良（《》）还早300年。
（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》）6、1632年，著名的（）国教育家（）出版了（《》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。
（捷克、夸美纽斯，《大教学论》）7、广义教育包括（）、（）、（）。
（社会教育、家庭教育、学校教育）8、狭义教育既是（）有时可以作为（）的同义语使用。
（学校教育、思想品德教育）9、教育的社会属性即是（）、（）、（）。
（永恒性、历史性、相对独立）10、古代社会教育包括（）和（）。
学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（）。
欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）、（）、（）；四学（）、（）、（）、（）。
骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
（奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐;骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗）11．影响人的发展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。
（遗传、环境、教育）12．教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿。
（质量规格标准、总的要求）13．教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿。
（归宿）14.机器大工业生产提供了人的全面发展的＿＿和＿＿＿；社会主义制度是实现人的全面发展的＿＿＿，＿＿是实现人的全面发展的唯一途径。
2024四川航天职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。
A.复杂性B.长效性C.独立性D.示范性【答案】：D2.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A.实践B.思考C.学习D.交往【答案】：A3.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）—1 —A.高等教育受政治的制约B.高等教育受经济的制约C.高等教育受人的发展的制约D.高等教育受文化的制约【答案】：B4.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。
A.心态积极B.自尊C.人际关系和谐D.安全感【答案】：A5.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。
A.可行性原则B.创新性原则C.科学性原则D.价值性原则【答案】：D6.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。
A.稳定性—2 —B.波动性C.强烈性D.外显性【答案】：A7.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.备课、上课、考核与评价D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D8.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。
A.“儿女情长，英雄气短”B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.“不求天长地久，但求曾经拥有”D.主观学业第一，客观爱情至上【答案】：C9.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
A.尊重和信任学生B.尊重学生家长C.给学生权利D.教给学生知识—3 —【答案】：A10.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。
A.求知欲与识别力之间的矛盾B.成人感与经验缺乏的矛盾C.理想与现实的矛盾D.独立性与能力不足的矛盾【答案】：A11.高校素质教育中,思想道德素质是（）。
成都开放大学工作人员招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。
A.情境性危机B.存在性危机C.现实性危机D.发展性危机【答案】：A2.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。
A.“必须”B.“有权”C.“可以”D.“有……的自由”【答案】：A3.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.研究生教学B.本科教育C.实践教学D.思想政治工作【答案】：B4.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.实践教学、志愿服务、创新创业C.课外活动、军政训练、社会实践活动D.课外活动、志愿服务、创新创业【答案】：A1/ 125.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.记过C.留校察看D.退学【答案】：D6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.班级授课制B.分组教学C.个别教学D.道尔顿制【答案】：A7.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。
A.省察克治法B.积善成德法C.启发诱导法D.学思并重法【答案】：C8.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.人文学科研究B.应用学科研究C.社会学科研究D.跨学科研究【答案】：D9.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。
A.专业人格B.专业信仰2/ 12C.专业精神D.专业知识【答案】：A10.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。
这说明张老师处于（）。
A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色认同阶段【答案】：B11.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。
感谢你的观看感谢你的观看高等教育学校（机构）统计报表教育部发展规划司编制二〇一二年六月目录高等教育学校（机构）统计报表填报总体说明 1高等教育学校（机构）统计报表填报范围 2高等教育学校（机构）统计报表 3附录一：学位授予和人才培养学科目录（统计用）-2012 79附录二：高等学校本科专业目录（统计用）-2012 87附录三：普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）（统计用）-2012 95 附录四：中央党政机关、人民团体及其他机构代码110高等教育学校（机构）统计报表填报总体说明1.填报范围：经教育部或省、自治区、直辖市人民政府批准，并在教育部或省级教育行政部门备案实施高等教育的学校（机构）。
具体填报参见《高等教育学校（机构）统计报表填报范围》表。
2.报送时间：10月15日前。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和省级教育行政部门归档管理。
高等教育学校（机构）统计报表填报范围高基111 学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
高等教育学校（机构）是指按照国家规定的设置标准和审批程序批准成立的实施高等教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型高等教育学校（机构）办学类型包括：普通高等学校（大学、学院、独立学院、高等专科学校、高等职业学校、分校、大专班）、成人高等学校（职工高校、农民高校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院、广播电视大学、其他成人高教机构）、培养研究生的科研机构、民办的其他高等教育机构。
2024年四川省成考（专升本）管理类专业基础课考试真题一、单选题1、通过企业的技术创新，影响社会技术进步的方向，这属于______。
A．环境创新B．要素创新C．制度创新D．目标创新2、在集体决策方法中，要求对别人的建议不作评论的是______。
A．头脑风暴法B．名义小组技术C．德尔菲技术D．委员会法3、所有管理人员，从最高管理人员到第一线的基层管理人员都要进行计划工作。
这体现了计划的______。
A．普遍性B．基础性C．目标性D．秩序性4、某企业每月6日为社会开放日，开放日当天社会公众可凭借身份证进入厂区参观学习。
这属于促销策略中的______。
A．人员推销B．广告C．公共关系D．销售促进5、亚当斯的公平理论属于______。
A．激励的内容理论B．激励的过程理论C．领导行为论D．领导情境论6、作为市场的首要因素并直接决定市场规模大小的是______。
A．人口B．动机C．偏好D．需求7、波士顿矩阵中，增长率较高、市场占有率较低的经营单位是______。
A．问号类B．明星类C．奶牛类D．瘦狗类8、组织结构是指组织的基本架构，它可以用三种特性来描述。
其中，组织需要制定规章制度以及程序化、标准化的工作，规范性地引导员工的行为，是指______。
A．分权性B．集权性C．复杂性D．规范性9、随着市场竞争的日趋激烈，某高档消费品的生产商打算向中低端市场扩张，则该生产商将面临的重大决策属于______。
A．程序化决策B．非程序化决策C．确定型决策D．风险型决策10、“只要研发生产出市场上最美味的巧克力，顾客就会踏破门槛”，其奉行的市场营销管理哲学是______。
A．生产观念B．产品观念C．推销观念D．社会营销观念11、某公司近年来生产任务完成不够好，盈利较少，员工收入不高，但总经理与员工的关系却很融洽，支持率很高。
总经理的领导行为属于管理方格论中的______。
A．中庸型B．贫乏型C．任务型D．俱乐部型12、小张决定购买某名牌摩托车，但是家人不同意，导致他的购买意向降低。
四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况3年数据解读报告2020版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况现状及趋势。
四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。
本报告深度解读四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况核心指标从普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量等不同角度分析并对四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录第一节四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况现状 (1)第二节四川省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3)一、四川省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)三、四川省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3)四、四川省普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计分析 (4)五、四川省普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动分析 (5)八、四川省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节四川省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7)一、四川省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7)三、四川省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计分析 (7)四、四川省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计分析 (8)五、四川省普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动分析 (9)八、四川省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量指标分析 (11)一、四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计 (11)二、全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计分析 (11)三、四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量比重统计分析 (11)四、四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (12)五、四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (13)八、四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比分析 (14)第五节四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量指标分析 (15)一、四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计 (15)二、全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计 (15)三、四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量占全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量比重统计 (15)四、四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (16)五、四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (17)八、四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量同全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比分析 (18)第六节四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量指标分析 (19)一、四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计 (19)三、四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量比重统计 (19)四、四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计分析.20五、四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动分析.20六、全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (21)八、四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (22)第七节四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量指标分析 (23)一、四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计 (23)二、全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计分析 (23)三、四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量比重统计分析 (23)四、四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计分析.24五、四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动分析.24六、全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (25)七、全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (25)八、四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (26)第八节四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量指标分析 (27)一、四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计 (27)二、全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计分析 (27)三、四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量比重统计分析 (27)四、四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (28)五、四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (28)六、全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (29)七、全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (29)八、四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (30)第九节四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量指标分析 (31)一、四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计 (31)二、全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计 (31)三、四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量比重统计 (31)四、四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (32)五、四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (32)六、全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (33)七、全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (33)八、四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (34)第十节四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量指标分析 (35)一、四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计 (35)二、全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计 (35)三、四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量比重统计 (35)四、四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计分析.36五、四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动分析.36六、全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计分析 (37)七、全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动分析 (37)八、四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (38)图表目录表1：四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况现状统计表 (1)表2：四川省普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表4：四川省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表 (3)表5：四川省普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计表 (4)表6：四川省普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：四川省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：四川省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表12：四川省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表 (7)表13：四川省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计表 (8)表14：四川省普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）9表17：四川省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计表 (11)表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计分析表 (11)表20：四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量比重统计表 (11)表21：四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (12)表22：四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：四川省普通高等学校（机构）校本部教职工总数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表27：全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表28：四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量占全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量比重统计表 (15)表29：四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (16)表30：四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：四川省普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量同全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计表 (19)表36：四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量比重统计表 (19)表37：四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (20)表38：四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）21表40：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：四川省普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)表42：四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计表 (23)表43：全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计表 (23)表44：四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量比重统计表 (23)表45：四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (24)表46：四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (25)表48：全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：四川省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (26)表50：四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计表 (27)表51：全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计分析表 (27)表52：四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量比重统计表 (27)表53：四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计表 (28)表54：四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (28)表55：全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计表 (29)表56：全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (29)表57：四川省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (30)表58：四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计表 (31)表59：全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计表 (31)表60：四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量比重统计表 (31)表61：四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计表 (32)表62：四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (32)表63：全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计表 (33)表64：全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (33)表65：四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）表65：四川省普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (34)表66：四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计表 (35)表67：全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计表 (35)表68：四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量比重统计表 (35)表69：四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计表 (36)表70：四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (36)表71：全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计表 (37)表72：全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (37)表73：四川省普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (38)第一节四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况现状四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：四川省普通高等学校（机构）专任教师数量具体情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
中国历年高等教育毛入学率数据一览（1978—2012）网易：纳兰容若2012年，全国普通高等教育本专科招生688.8万人，在校生2391.3万人，毕业生624.7万人。
全国各类高等教育总规模达到3325万人，高等教育毛入学率达到30%。
全国共有普通高等学校和成人高等学校2790所，比上年增加28所。
其中，普通高等学校2442所（含独立学院303所），比上年增加33所；成人高等学校348所，比上年减少5所。
普通高校中本科院校1145所，比上年增加16所；高职（专科）院校1297所，比上年增加17所。
全国共有培养研究生单位811个，其中高等学校534个，科研机构277个。
研究生招生58.97万人，比上年增加2.95万人，增长5.27%。
其中，博士生招生6.84万人，硕士生招生52.13万人。
在学研究生171.98万人，比上年增加7.40万人，增长4.50%。
其中，在学博士生28.38万人，在学硕士生143.60万人。
毕业研究生48.65万人，比上年增加5.65万人，增长13.13%。
其中，毕业博士生5.17万人，毕业硕士生43.47万人。
普通高等教育本专科共招生688.83万人，比上年增加7.33万人，增长1.08%。
在校生2391.32万人，比上年增加82.81万人，增长3.59%。
毕业生624.73万人，比上年增加16.58万人，增长2.73%。
各类中等职业教育招生761.0万人，在校生2120.3万人，毕业生673.6万人。
全国普通高中招生844.6万人，在校生2467.2万人，毕业生791.5万人。
全国初中招生1570.8万人，在校生4763.1万人，毕业生1660.8万人。
普通小学招生1714.7万人，在校生9695.9万人，毕业生1641.6万人。
特殊教育招生6.6万人，在校生37.9万人，毕业生4.9万人。
幼儿园在园幼儿3685.8万人。
——2011年全国各类高等教育总规模达到3167万人，高等教育毛入学率达到26.9%。
川大成人教育《人力资源战略与规划》复习资料期末考试复习题《人力资源战略与规划》复习资料选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。
1.人力资源在广义上是指一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和，与其他资源相比人力资源具有不同的特征，下列哪项属于人力资源的特征Ｄ①人力资源具有能动性②人力资源具有再生性③人力资源具有三重性④人力资源具有社会性A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④2.人力资源战略是指在组织战略的指导下，通过内外部人力资源环境分析等工作制定的人力资源管理指导思想、战略目标，以及实现这个目标所需要的战略措施。
对于人力资源战略的理解，下列说法正确的是Ｃ①科学的人力资源环境分析是前提②确定实现人力资源管理目标的职能活动是关键③实现组织目标是根本④无需考虑组织战略，人力资源部门独立制定A. ①②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④3.2006年6月4日，北京房地产行业人力资源战略联盟正式成立，旨在开展多层次的房地产行业内人力资源领域的经验交流，信息传播、理论研究等活动，为雇主企业的快速发展提供人力保障，为房地产行业的全面、健康发展做出贡献。
请问北京房地产行业人力资源战略联盟属于ＤA.围观战略B.综合战略C.宏观战略D.中观战略4.人力资源战略是较为宏观的人力资源管理整体部署方案，具有目标性、方向性和引导性，但不具有直接可操作性。
为了实现人力资源战略目标，必须将人力资源战略转化为人力资源规划，这说明：ＡA.人力资源规划是人力资源战略的延伸B.人力资源战略是人力资源规划的前提C.人力资源战略与人力资源规划重要性相同D.人力资源战略与人力资源规划须整合5.以下对于人力资源管理职责的认识全部不正确的是Ｄ①人力资源管理不只是人力资源管理部门的工作，更是全体管理者的职责②人力资源管理只是人力资源管理部门的工作③人力资源管理只是其他部门管理者的工作④以上说法均不对A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ②③④6.人力资源战略与规划的第二步是ＤA.制定人力资源规划方案B.进行人力资源供给与需求预测C.环境分析D.制定人力资源战略7.企业制定人力资源供给与需求预测时，需要对下列各项进行分析Ｄ①现在人力资源存量分析②未来人力资源供给分析③未来人力资源需求分析④竞争对手人力资源存量分析A. ①②④B. ①③④C. ①②③④D. ①②③8.制定人力资源战略时，企业要对内部环境进行分析，下列属于内部环境分析的内容是ＢA.国家政策B.企业机构C.竞争对手的行动D.人口结构9.人们可以通过发展教育、努力学习、锻炼身体等积极行为，使自己获得更好的劳动能力，从而使人力资源得到强化。
2017年下半年四川省中小学教师公开招聘考试《教育公共基础》一、判断题（共29小题，每小题1分，共29分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。
）1.“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现的是教育的变迁功能。
（）2.真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。
（）3.心理相融是教师与学生之间最基本的伦理关系，也是我国新型师生关系最本质的特征。
（）4.课程是学校开设的全部学科的总和。
（）5.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是为了让学生获得职业技能。
（）6.人本主义心理学主张，在课程实施过程中要鼓励学生成为学习的中心。
（）7.翻转课堂是重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式。
（）8.德育就是培养学生道德品质的教育。
（）9.学生心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
（）10.为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验。
（）11.教育的生物起源说的代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛·西能。
（）12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。
（）13.刚去幼儿园时，洋洋由于对周围环境陌生，因此十分害怕，每次都在幼儿园门口哭闹不止。
几天后，洋洋对环境逐渐适应了，不再害怕去幼儿园了。
这里洋洋所发生的变化属于学习。
（）14.依照奥苏伯尔的观点，一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响，因此，有意义学习中存在迁移现象。
（）15.关于记忆遗忘的原因，艾宾浩斯认为遗忘不是痕迹的消失，而是记忆被压抑。
（）16.张林同学读书十遍刚好能够背诵下来，按照记忆理论研究成果，他需要再读5遍才能达到最佳学习效果。
（）17.康康的妈妈答应康康，只要他这学期末能考进班里前10名，就给他梦寐以求的汽车模型，为此康康的学习比平时努力多了。
这里康康的学习动机属于间接的远景性动机。
四川省成都市《教育学、教育心理学、教师职业道德及相关法规》事业单位考试及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在国家工业化道路中最重要的问题是正确处理什么关系（）。
A、重工业、轻工业、农业三者关系B、国家、集体、个人三者关系C、生产、消费、积累三者关系D、工人、农民、知识分子三者关系【参考答案】A2. 社会主义国家对国民经济实行直接调控和间接调控的主要区别在于（）。
A、是否通过市场中介进行调控B、是否通过企业进行调控C、是否实行政企分开D、企业是否有自主经营权【参考答案】A3. 以下哪一种行为属于行政许可？（）A、企业法人登记B、婚姻登记C、税务登记D、户口登记【参考答案】A4. 古代著名的水利工程都江堰是谁设计的?（）A、大禹B、李冰父子C、郑国D、商鞅【参考答案】B5. 行政立法行为属于（）。
6. 随着我国民主法制建设的不断加强和公民人格、（）以及法制观念的增强，执法者对相对人程序权利独立价值也会越来越重视。
7. 某卫生局对李某作出了行政处罚决定，李某不服，向法院提起诉讼。
诉讼过程中，卫生局撤销了原处罚决定，李某遂向法院申请撤诉，法院作出准予撤诉的裁定。
3 个月后，卫生局又以同一事实和理由作出了与原处罚决定相同的决定。
下列哪种说法是正确的（）。
A、李某可以撤回撤诉申请，请求法院恢复诉讼，继续审理该案B、李某可以申请再审，请求法院撤销准予撤诉的裁定C、李某可以对法院所作的准予撤诉裁定提出上诉D、李某可以对卫生局新的处罚决定提起诉讼【参考答案】D8. 中国共产党在抗日时期的土地政策是（）。
9. 下列各项中不属于地方人民政府设立的派出机关的是（）。
A、行政公署B、街道办事处C、区公所D、居民委员会【参考答案】D10. 我国下列地区年降水量最多的是（）。
A、华北地区B、东北地区第 81 页，共 179 页C、西北地区D、东南地区【参考答案】D11. 以下对交通运输业地位和作用的叙述，错误的是（）。
