人教版八年级数学上画轴对称图形_2.ppt

13.2 画轴对称图形
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回顾旧知识
1、如果一个图形沿一条直线折叠， 直线两旁的部分能够互相重合，这个图 形就叫做轴对称图形。
2、如果两个图形关于某条直线对 称，那么对称轴是任何一对对应点所连 线段的垂直平分线。
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动手试一试
.. p P
在一 张半透明的纸的左 边画一只左手印，再把 这张纸对折后描图，打 开对折的纸。就能得到 相应的右手印。
动脑想一 想
m 左手印和右手印有什么关系？
成轴对称。 对称轴是折痕所在的直线，即直线 m。
图中的 P P 与 m 是什么关系？
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（1）由一个平面图形可以得到与它关 于一条直线l 对称的图形，这个图形与 原图形的形状、大小完全相同；
（2）新图形上的每一点都是原图形上 的某一点关于直线 l 的对称点；
两盏电灯
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? 今天你学到了什么 ?
（1）轴对称变换的定义 （2）轴对称变换的性质 (3)利用轴对称变换的性质作图 （4）轴对称变换在生活中的应用
（3）连接任意一对对应点的线段被对
称轴垂直平分． 可编辑ppt
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思考：
如果有一个图形和一条直线，如 何画出与这个图形关于这条直线对称 的图形呢？
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基础一
已知直线 l l 和一个点A，作出点A 关于直线 对称的图形。

的形式，逆命题就容易写出．鼓励学生找出原命题的条件和
结论． 原命题的条件是“有一个点是线段垂直平分线上的点”， 结论是“这个点与这条线段两个端点的距离相等”．
此时 ， 逆命题就很容易写出来．“如果有一个点与线 段两个端点的距离相等，那么这个点在这条线段的垂直平 分线上．” 写出逆命题后，就想到判断它的真假．如果真，那么 需证明它；如果假 ，那么需用反例说明．请同学们自行在 练习册上完成． 学生给出了如下的四种证法．
M A A′
P
B C C′ B′
N
下图是一个轴对称图形，你能发现什么结论？能说明 理由吗？
l
A B
A′ B′
(一)线段的垂直平分线的性质
教师出示教材第61页探究，让学生测量，思考有什
么发现？
如图，直线l垂直平分线段AB，P1，P2，P3…是l上的点， 分别量一量点 P1 ， P2 ， P3…到点 A 与点 B 的距离，你有什么 发现？ 学生回答，教师小结：线段垂直平分线上的点与这条 线段两个端点的距离相等． 性质的证明：
证得PA＝PB. 教师要求学生自己写已知 ， 求证，证明过程．学 生证明完后教师板书证明过程供学生对照．
已知：MN⊥AB，垂足为点 C ， AC ＝ BC ，点 P 是直线 MN 上任 意一点．求证：PA＝PB. 证明：在△APC和△BPC中，
∵PC＝PC(公共边)，∠PCA＝∠PCB(垂直的定义)，
如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的 部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这 条直线就是它的对称轴．这时，我们也说这个图形关
于这条直线（成轴）对称．
猜字游戏: 在艺术字中,有些汉字是轴对称的，你能猜一猜下 列是哪些字的一半吗？
问题2 观察下面每对图形（如图），你能类比前面的 内容概括出它们的共同特征吗？

•课外作业
必做题：1、课本P72 习题13.2 • 第1、2题做在课本上 • 第5、6、7 做在课本上 • 第4题做在作业本上 • 补充题：在平面直角坐标系中先依次连接点A（-
3，5），B（-2,-2），C（1，2），D（1，1）， 得到一个几何图形，再画出此图形关于y轴对称的 图形，看看得到的图形像什么?
【课堂练习】
3.点P(-3, 2)与点Q关于y轴对称，则点Q的坐标为 _(_3__,_2__)___.
4.点M(a, -6)与点N(-2, b)关于y轴对称，则a=__2___, b =__-_6__.
（1）本节课学习了哪些内容？ （2）在平面直角坐标系中，已知点关于x 轴或y 轴的
对称点的坐标有什么变化规律，如何判断两个 点是否关于x 轴或y 轴对称？ （3）说一说画一个图形关于x 轴或y 轴对称的图形的 方法和步骤．
课前回顾
• 1、如何建立平面直角坐标系？各个象限点的坐标的特 征是什么？
• 2、如何在平面直角坐标系中描出点A（-2,3）？ • 3、你能画出上图中点A关于X轴对称的点吗?
13.2 画轴对称图形 第2课时
• 1．理解在平面直角坐标系中，已知点关于x 轴或y 轴对称的点的坐标的变化规律．
• 2．掌握在平面直角坐标系中作出一个图形的 轴对称图形的方法．.
课堂练习
练习2 若点P（2a+b，-3a）与点P′（8，b+2） 关于x 轴对称，则a = 2 ，b= 4 ；若关于y 轴对 称，则a = 6 ，b=__-_2_0__.
自学指导2：
看课本P70例2，试着完成其中的填空和画图
讨论点拨
例 如图，四边形ABCD 的四个顶点的坐标分别为
A（-5，1），B（-2，1）， C（-2，5），D（-5，4）， D C y 分别画出与四边形ABCD 关

当堂训练（15分钟）
1、下列图形中，不是轴对称图形的是（ A ）
由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的 、 完全相同；
课本68页练习1，把图形补成关于直线l对称的图形．
2-1（也可以自己画一个轴对称图形），思考以下问题：
在0~9中不管如何放置，镜中的像都和原来数字一样的是 。
1）过点A作直线l的垂线，垂足为
l
点O,在垂线上截OA′=OA，点A′
A
就是点A关于直线l的对称点；
O
2）类似地，作出点B关于直线l的对
称点B′；
3）连接A′B′.
B
∴线段A′B′即为所求.
归纳步骤：一找二画三连
A′ B′
已知：线段AB和直线l
作出与线段AB关于直线l成轴对称的图形
（1）正面照镜子（左右对称——将图形左右翻折）
（2）水中倒影（上下对称—将图形上下翻折）
轴对称图形，能否根据其中的一部分画出整个图案？
2-1（也可以自己画一个轴对称图形），思考以下问题：
在画0轴~对9中称不图A管形如的何三放字置诀，“找镜、中画的、像连都”和原来数字一样的是
。
在水中的倒影都和原来数字一样的是
。
﹒ 2新、图下形列上四的副每图一案点中都，是不原是图轴形对上称的图某形一的点是关（于直线Al）的
归纳步骤：一找二画三连
B′
A′
A﹒
B
·l
( B′)
A′
B′
﹒l
B
﹒ A′
(图一)
(图二)
(图三)
自学检测（8分钟）
P67 例1：如图，已知△ABC和直线l，作 出与△ABC关于直线l对称的图形。