普陀秋季最好的补习班 新王牌 整式的加减
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新王牌主要针对的是学⽣学习⼒的提升,在收费模式上采取“按⽉收费”,属于开先河之举。
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上海杨浦区效果最好的补习班小学补习班初中补习班目录:第一篇了解新王牌第二篇特色优势第三篇选择理由第四篇开设课程第五篇荣耀榜单第六篇环境、教学第一篇新王牌采用“小班化教学〞形式,它的产生顺应了素质教育的需要,为学生提供了平等的受教育气氛,让受教育者能比较充分地享受教育资源。
它具有大班教学无法比较的优势:学生人数少使教育教学环节紧凑,能为学生提供更加广阔的自我表现,从而实现因材施教;“小班化教学〞目前也是欧美地区主要的班级模式,由于人口基数大,我们国家的学校只能选择大班模式。
一、新王牌小班教育理念:用爱心激发学生兴趣;用知识照亮学生心灵;用方法培养学生技能。
二、新王牌小班教学方法:注重因材施教;讲究教学互动;强化思维训练;提高学习能力;促成习惯养成。
三、新王牌精品小班特色:中学生的学习研究与培训相结合;思维训练与目标鼓励相结合。
四、新王牌精品小班教育的优势:1、重点师资团:教师梦之队,98%是重点中学高中老师,对高中教材熟悉,甚至还有参加过高考阅卷工作资深老师。
2、小班化教学:目前培训市场的教学班人数,一般在40-60人左右,有的多达200人,而我们是真正的小班,分为6~10人,10~15人,15-25人及家教定制小班三种。
小班教学,比大班教学,不仅有师生之间互动性强、学生表现时机多、老师有精力兼顾所长、培养学生注意听讲等优势,而且与单个家教相比,它有益于学生之间的交流和培养合作意识〔防止独生子女的孤独和缺乏交际问题〕,更有益于时间的合理分配以及形成进取的争先动力等。
3、课堂效率高:采用“知识梳理+课堂互动〞先进方式,每次2~2.5小时,每次课内容量大,同时根据人体学习科学设置课程时间,相比一般补习班“做卷子〞模式,学习效率提高50~80%,性价比也比一般辅导班超过50%以上。
4、性价比好:现在培训市场上,大班的教育培训费,单科每小时在40至80不等〔50人,效果差〕,一线教师的家教费在120至250不等〔费用贵,但一般家长难以承受〕,而我们的课时费用在一线专业教师家教费用的2/3左右,相当于家教德效果又比家教廉价,并防止了自控力差的孩子在大班学习由于注意力不集中收获不大、既浪费时间又浪费金钱的现象。
上海最好的秋季补习班黄浦新王牌姜HZ 老师数学归纳法数学归纳法是证明与自然数N 有关的命题的一种特殊方法,它主要用来研究与正整数有关的数学问题.这种方法由下面两步组成:证明当n =1时表达成立,证明如果当n =k 时成立,那么当n =k +1时同样成立(归纳假设、递推步骤).在完成了上面两个步骤后,可以推断这个命题对于n 从1开始的所有正整数都成立.一、数学归纳法的一般步骤以及添项问题【例1】用数学归纳法证明“2n >2n 2﹣2n +1对于n ≥n 0的正整数n 均成立”时,第一步证明中的起始值n 0应取( )A .1B .3C .6D .10【例2】设f (x )是定义在整数集上的函数,且f (x )满足:“当f (k )≥k 2成立时,总可以推出f (k +1)≥(k +1)2成立”.那么下列命题总成立的是( )A .若f (3)≥9成立,则当k ≥1时均有f (k )≥k 2成立B .若f (5)≥25成立,则当k ≤5时均有f (k )≥k 2成立C .若f (7)<49成立,则当k ≥8时均有f (k )<k 2成立D .若f (4)=25成立,则当k ≥4时均有f (k )≥k 2成立【例3】用数学归纳法证明不等式“)2(241321...2n 11n 1 n n +++++”时的过程中,由n =k 到n =k +1时,不等式的左边( )A .增加了一项)12(k 1+ B .增加了两项12k 1)12(k 1+++ C .增加了两项12k 1)12(k 1+++,又减少了一项1k 1+ 数学归纳法 知识梳理 例题解析D .增加了一项)12(k 1+,又减少了一项1k 1+ 【巩固训练】1.用数学归纳法证明真命题:“凸n 边形的内角和公式形式是)m (m *∈N n 、π时,(1)第一步n 的值应取____;(2)第一步m 的值应取___.2.已知n 为正偶数,用数学归纳法证明)21...4121(211...41-3121-1nn n n +++++=-+++时,若已假设n =k (k ≥2为偶数)时命题为真,则还需要用归纳假设再证( ) A .n =k +1时等式成立B .n =k +2时等式成立C .n =2k +2时等式成立D .n =2(k +2)时等式成立3. 数学归纳法证明:111111111......234212122n n n n n-+-++-=+++-++(*n N ∈)时,当n 从k 到1k +时等式左边增加的项为 ;等式右边增加的项为 .二、数学归纳法的应用【例4】用数学归纳法证明:x 2n -1﹣y 2n -1能被x ﹣y 整除.(n ∈N *)【例5】设i 为虚数单位,n 为正整数.试用数学归纳法证明(cos x +i sin x )n =cos nx +i sinn x .【例6】平面内有n 条直线,其中无任何两条平行,也无任何三条共点,求证:这n 条直线把平面分割成)(2n 212++n 块.【例7】是否存在常数a ,b ,c 使得等式)(12)1(n )1( (322)12222c bn an n n n +++=+∙++∙+∙对于一切正整数n 都成立?并证明你的结论.【巩固训练】1.已知f (n )=(2n +7)•3n +9,存在自然数m ,使得对任意n ∈N *,都能使m 整除f (n ),则最大的m 的值为( )A .30B .26C .36D .62.已知函数()0f x ≥,对任意实数,x y 满足()()()()()2f x y f x f y f x f y +=++,求证:()()2f nx n f x =(n N *∈).3.用数学归纳法证明:当x >﹣1,n ∈N +时,(1+x )n ≥1+nx .三、归纳-猜测-论证【例8】观察以下等式:211=,22343++=,2345675++++=,……,将上述等式推广到一般情形:对n N *∈,有等式: .【例9】是否存在自然数m ,使得()(27)39n f n n =+⋅+ 对于任意*n N ∈都能被m 整除,若存在,求出m ;若不存在,请说明理由.【例10】数列{a n } 的前n 项和S n =2n ﹣a n ,先计算数列的前4项,后猜想a n 并用数学归纳法证明之.【例11】已知数列{x n }满足;,11,21x 11*+∈+==N n x x nn ;(1)猜想数列{x 2n }的单调性,并证明你的结论; (Ⅱ)证明:11)52(61x -+≤-n n n x .【巩固训练】1.对任意的正整数n ,猜测:2n -1与(n +1)2的大小.写出你的结论.并用数学归纳法加以证明.2.2005200620062005与,哪个大.3.当n为正整数时,定义函数N(n)表示n的最大奇因数.如N(3)=3,N(10)=5,….记S(n)=N(1)+N(2)+N (3)+…+N(2n).则(1)S(4)=;(2)S(n)=.反思总结数学归纳法是高考中比较重要的方法,不会单独出题,只有在于数列和证明之类题型中才可能会用。
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对于过去的学习,每个孩子都会有自己的不足,假期正是检查孩子学了一个新学期对新知识掌握程度的最好时机,弥补不足的最佳机会。
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<CENTER></CENTER>校区分布:长宁区、徐汇区、闵行区、浦东新区、松江区、青浦区、嘉定区、闸北区、普陀区、虹口区、宝山区、黄浦区、金山区、奉贤区、静安区、南汇区、崇明县、杨浦区免费课程咨询热线:400 006 6911 转分机 58192 (先拨打前十位分机,接通后听到语音提示后,输入后五位分机,可以和机构老师一对一咨询)精锐教育综合介绍详情拨打400免费课程咨询热线了解招生对象:小学一年级至高中三年级辅导科目:语文数学英语物理化学地理历史政治奥数(奥数辅导请不要在电话中谈,可以说思维数学或者数学提升)上课地点:多个校区就近选择,欢迎拨打免费电话,由专业老师帮您推荐最优校区无论您在哪里,我们都不会离您太远!拨打400电话,可以和校区老师直接通话,了解更多!!************************************************** *****具体地址上海天山中心上海市长宁区上海延安西路中心上海市长宁区上海大木桥中心上海市徐汇区上海上体馆中心上海市徐汇区上海春申路中心上海市闵行区上海东川中心上海市闵行区上海静安新城中心上海市闵行区上海南方商城中心上海市闵行区上海龙柏中心上海市闵行区上海七宝中心上海市闵行区上海莘庄中心上海市闵行区上海新城中心上海市松江区上海川沙绿地中心上海市浦东新区上海川沙现代广场中心上海市浦东新区上海成山路中心上海市浦东新区上海第一八佰伴中心上海市浦东新区上海金桥中心上海市浦东新区上海巨峰路中心上海市浦东新区上海三林中心上海市浦东新区上海潍坊路中心上海市浦东新区上海周浦万达中心上海市浦东新区上海青浦中心上海市青浦区上海博乐中心上海市嘉定区上海丰庄中心上海市嘉定区上海共康中心上海市闸北区上海平型关路中心上海市闸北区上海光新路中心上海市普陀区上海兰溪路中心上海市普陀区上海四川北路中心上海市虹口区上海虹口足球场中心上海市虹口区上海大华中心上海市宝山区上海牡丹江路中心上海市宝山区上海西藏南路中心上海市黄浦区上海金山中心上海市金山区上海南桥环城东路中心上海市奉贤区上海西康路中心上海市静安区上海惠南中心上海市南汇区上海五角场中心上海市杨浦区上海长桥中心上海市徐汇区上海百联中心上海市奉贤区上海静安寺中心上海市静安区上海八一路中心上海市崇明县这个城市还有这些机构哦!货比三家,做最优决定,拨打课程咨询电话也了解下吧。
1. 如图9-A2-12所示,R 1=6Ω,R 2=3Ω,当滑片P 滑到a 端时,MN 间总电阻为________Ω;滑到b 端时,MN 间总电阻为__________Ω。
若MN 间接电压恒为12V 的电源,R 2上电压的最小值为_________V ,最大值为_________V 。
2.如图9-A2-13,用电器电阻R 1=50Ω,滑动变阻器电阻R 2=200Ω,调节P 的位置可以改变用电器两端的电压,如果U=200V ,则用电器两端电压的变化范围是___________。
3.如图9-A2-14,R 1=R 4=5Ω,R 2=R 3=10Ω, A 、B 间所加电压为10V ,当K 断开时CD 间电压是_________V ,当K 闭合时, CD 间电压是_________V 。
4.如图9-A2-15,负载电阻R 1为R ,滑线变阻器的总电阻R 2为2R ,为了使R 1两端电压U 0等于输入电压U 的21,当K 断开时,R AP =________,当K 闭合时R AP = ___________。
5.在相距20km 的甲、乙 两地之间有两条输电线,已知输电线每米长的电阻为0.01Ω,现输电线在某处发生短路,为确定短路位置,检修员利用电压表、电流表和电源接成如图9-A2-16所示电路过行测量,当电压表的示数为 1.5V 时,电流表的示数为30mA ,则可确定出短路位置离甲地__________km.6.如图9-A2-17所示电路中,R 均为10Ω, U 为55V ,安培表的内阻不计,若安培表读数为1A ,则R x 的阻值为…………………………( ) (A)10Ω; (B)15Ω; (C)20Ω; (D)25Ω。
7.如图9-A2-18所示电路,电源电压U 恒定,由于某元件出现故障,使灯L 1变亮,灯L 2不亮,其原因可能是…………………………( )(A)R 1断路; (B)R 2断路; (C)R 2短路 ; (D)R 1短路。
第一章 实数考点一、实数的概念及分类1、实数的分类正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:(1)开方开不尽的数,如32,7等;(2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数,如sin60o 等考点二、实数的倒数、相反数和绝对值1、相反数实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a=—b ,反之亦成立。
2、绝对值一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离,|a|≥0。
零的绝对值时它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a ≥0;若|a|=-a ,则a ≤0。
正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数,两个负数,绝对值大的反而小。
3、倒数如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。
倒数等于本身的数是1和-1。
零没有倒数。
考点三、平方根、算数平方根和立方根1、平方根如果一个数的平方等于a ,那么这个数就叫做a 的平方根(或二次方跟)。
一个数有两个平方根,他们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。
正数a 的平方根记做“a ±”。
2、算术平方根正数a 的正的平方根叫做a 的算术平方根,记作“a ”。
正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。
a (a ≥0)0≥a==a a 2 ;注意a 的双重非负性:-a (a <0) a ≥03、立方根如果一个数的立方等于a ,那么这个数就叫做a 的立方根(或a 的三次方根)。
一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。
注意:33a a -=-,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。
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如何让孩子养成良好学习习惯?一些有远见的家长,在孩子学习的初级阶段就希望通过营造良好的环境和氛围,让孩子养成良好的学习习惯(如小学三~五年级和初中低年级)。
这个阶段学生最重要的任务是发展更加健全的智力与非智力能力,学会科学的学习方法。
相比出现问题再临时抱佛脚的方法,这种提前培养的方式更科学,也更适合孩子的学习习惯的养成。
选择值得信任的个性化1对1教学模式,辅之陪读自习等环节,对学生学习方法、学习习惯的培养有着得天独厚的优势。
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【教育心得】连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。
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每年都有很多优秀的学生,因为不适应新学年紧张的学习生活,成绩一落千丈,也有许多成绩一般的学生,因做了充分的准备,迎头赶上,名列前茅,新王牌名师精品小班,帮你做足功课,总比别人领先一步。
新王牌采用“小班化教学”形式,它的产生顺应了素质教育的需要,为学生提供了平等的受教育氛围,让受教育者能比较充分地享受教育资源。
它具有大班教学无法比拟的优势:学生人数少使教育教学环节紧凑,能为学生提供更加广阔的自我表现,从而实现因材施教;
“小班化教学”目前也是欧美地区主要的班级模式,由于人口基数大,我们国家的学校只能选择大班模式。
随着经济发展,越来越多富裕起来的家庭对培训有了更高的要求,新王牌应运而生,我们引进欧美流行小班化教学,开设5-15人、15--25人精品小班,注重因材施教与师生互动,教学效果比大班提升50%。
小班教学:比大班效率提升50%!!
1、因材施教:人数少,教师可以从“以教定学”转变到“以学定教”,根据学生的特点制定个性化教学方案,实现因材施教。
2、教学互动:人数少,老师可以灵活提问,鼓励学生主动发言,增加师生互动。
3、更加专注:现在课堂上刷微博?微信?看小说?小班人数不多,每个人都在老师的关注之下,很难有机会分心去看手机或者与同学交头接耳。
4、分层教学:开设基础班、提高班、强化班、尖子班等不同层次课程,通过入学测试成绩进行分班,根据不同层次学生制定合适的学习目标、学习计划、练习题库,实施针对性的教学,学习水平类似、学习目标相当,当然心心相印。
浦东新王牌初中补习班第一讲 整式及加减一.代数式书写规则1.数字和字母、字母和字母之间的乘号一般都简记为“·”或省略不写,如5×a 可以写成5·a 或5a2.为避免乘号与小数点的混淆,数字与数字相乘仍用“×”号,不宜用“·”号,更不能省略乘号。
3.把含有字母的乘法式子进行简写时,必须把数字写在字母之前。
如a ×4省略乘号时应写成4·a 或4a ,不能写成a4。
4.带分数与字母相乘时,要省略乘号必须要把带分数化为假分数。
如2又3分之1乘以xy ,应写成3分之7xy 或3分之7xy ,而不能写成2又3分之1xy 。
5.在代数式中出现除法运算时,一般按照分数的写法来写。
如x ÷y 写作y x ,3ab ÷2写作2ab 3或ab 23。
6.自设字母表示有关量时,一般选用小写字母为宜。
7.对于同一个问题中,不同的量要用不同的字母来表示。
如不能用x 来表示全班的人数,又表示全班的男同学人数。
8.如果结果是加减关系的代数式有单位须把结果用括号括起来,然后再写单位名称。
如温度由t ℃下降3℃后是(t-3)℃,而不能写成t-3℃。
9.在实际问题中,常用特定字母表示有关量。
如在几何中h 表示高,S 表示面积,V 表示体积等。
又如,t 、v 、s 常用来表示汽车行驶等问题中的时间、速度、路程。
二.单项式(1)数或字母的积的代数式叫做单项式。
注意:单项式是由系数、字母、字母的指数构成的,其中系数不能用带分数表示,如2a 314-,这种表示就是错误的,应写成2313a 。
其含义有:①不含有加、减运算符号.②字母不出现在分母里.③单独的一个数或者字母也是单项式.④不含“符号”.(2)一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
如2315b a 是5次单项式。
注意系数与指数的区别与联系:①从位置上看;②从表示的意义上看。
三.多项式(1)几个单项式的和叫做多项式。
高二物理命题人:新王牌教育注意事项:1.本试卷共四道大题,共8页.考试时间90分钟,满分100分.2.答卷前将密封线内的项目填写清楚.3.小题前注明〔文〕符号的题为文科班学生答题,理科班学生不答;注明〔理〕符号的题为理科班学生答题,文科班学生不答;没有注明符号的题为文、理班学生共答.请监考老师提醒考生注意.一.本题共12小题;每小题3分,共36分.在每小题给出Array的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得3分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分.请将正确选项前的字母填入下表对应题号下的空格内.1.LC振荡电路中,在电容器充电完毕未开始放电时,正确的说法是A.电场能正向磁场能转化B.磁场能正向电场能转化C.电路里的电场最强D.电路里的磁场最强2.如图所示,某种介质对空气的折射率为2,一束光从介质射向空气,入射角为600,光路图中正确的是A B C D3.关于放射性元素的半衰期,下列说法中正确的是 A.原子核全部衰变所需时间的一半 B.原子核有半数发生衰变所需的时间 C.原子量减少一半所需的时间 D.元素质量减少一半所需的时间4.物体从距凸透镜2倍焦距以外逐渐向焦点移动时,关于所成的像下列说法正确的是 A.像从2倍焦距以外向焦点移动,像越来越大 B.像从2倍焦距以外向焦点移动,像越来越小 C.像从焦点外向2倍焦距外移动,像越来越大 D.像从焦点外向2倍焦距外移动,像越来越小5.有一无线电发射机,如果保持振荡电路中线圈的自感系数不变,使电容由C变为2C,则它所发射的电磁波的波长变为原来的A.4倍 B.2倍 C.2倍 D.21倍 6.最初发现中子的核反应是A.n F He N 1017942147+→+ B.n Al He Na 102613422311+→+ C .n C He Be 101264294+→+ D.n P He Al 103015422713+→+ 7.一束绿光照射某金属发生了光电效应,则下列说法正确的是A . 若增加绿光的照射强度,则逸出的光电子数增加B . 若增加绿光的照射强度,则逸出的光电子最大初动能增加C . 若改用紫光照射,则可能不会发生光电效应D . 若改用紫光照射,则逸出的光电子的最大初动能增加8.下列现象中,不能产生明显衍射的是A . 光的波长比孔或障碍物的尺寸大B . 光的波长比孔或障碍物的尺寸可相比C.光的波长等于孔或障碍物的大小D.光的波长比孔或障碍物的尺寸小得多9.根据波尔理论,氢原子核外电子在n=1和n=2的轨道上运动时,其运动的A.轨道半径之比为1∶4B.动能之比为4∶1C.速度大小之比为4∶1D.周期之比为1∶810.一群处于n=4的激发态的氢原子,向低能级跃迁时,可能发射的谱线为A.3条B.4条C.5条D.6条11.一种电磁波入射到半径为1米的孔上,可发生明显的衍射现象,这种波属于电磁波谱的区域是A.γ射线B.可见光C.无线电波D.紫外线12.〔文〕有甲、乙两种不同颜色的光,平行于凸透镜的主光轴入射,其光路如图所示,则下列说法中正确的是A.此透镜的焦点在图中的A点B.甲色光的光子能量比乙的小C.玻璃对甲色光的折射率比乙的小D.甲色光在玻璃中的传播速度比乙的小〔理〕要使LC振荡电路的固有频率增大,应采用哪种方法:A.增加电容器两极板间的距离B.增加电容器两极板的正对面积C.在线圈中插入铁芯D.减少线圈的圈数线上.13.从地球向月球发射电磁波,经过时间才能在地球上接收到反射回来的电磁波.(地球到月球的距离为3.84×105km)14.一同学为了测出学校旗杆的高度,他拿了一根长3m的木杆竖立在旗杆的旁边,然后测出木杆和旗杆影长分别为2m和6m,可知旗杆长为 . 15.一人以速率υ向平面镜靠近,则此人看到镜中自己的像向自己靠近,其速度大小为 .16. 某人身高1.80m ,至少用 高的镜子他才能看到自己的全身.17.在真空中,波长分别为0.750m μ的红光、0.550m μ的黄光和0.400m μ的紫光,频率分别 、 、 . 18.完成下面的核反应方程式+→+C n N 14610147+→N C 147146+→Si P 30143015 19.在水内距水面h=20cm 深处,水平地放置一平面镜,浮在水面上的物体N经过平面镜成像,若从正上方看这个像,应在水面下 处.(水的折射率为34) 20.〔文〕钍232经过6次α衰变和4次β衰变后变成一种稳定的元素.这种元素是 , 它的质量数是 ,原子序数是 .〔理〕当每个光子具有5eV 能量的光束照射金属表面后,从金属表面逸出的光电子的最大初动能是2eV ,为了使这种金属产生光电效应,入射光子的能量不应小于 eV , 为了使金属表面逸出的光电子的最大初动能是4eV ,则入射光子的能量应是 eV . 三.本题共2小题,共10分.把答案填在题中横线上或按题目要求作答.21.(6分)某同学用共轭成像法测凸透镜的焦距,他采取的实验步骤是A.用太阳光聚焦法粗测焦距f;B.从光具座上读出蜡烛到光屏的距离L,使L>4f,并将它们固定;C.让凸透镜从蜡烛附近向屏移动,光屏上出现一次蜡烛清晰的像,记下透镜位置; D.再向远离蜡烛的方向移动透镜,同时移动光屏,使光屏上再次出现蜡烛清晰的像,记下两次成像的透镜间的距离d;E.应用公式L4d L f 22-=计算出凸透镜的焦距f;F.改变L的大小重做3次,取f的平均值.这个同学在实验前,漏了一个调整步骤,这个步骤是 . 这位同学在进行实验操作中,步骤 (填序号)有错误,应改为 . 22.(4分)实验室备有如下器材:直口玻璃烧杯(高30cm 、直径40cm )、刻度尺(长40cm )、自来水.试根据配备的器材,设计测量水的折射率的方法.四.本题共3小题,共30分.解答应写出必要的文字说明、方程Array式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中要明确写出数值和单位.23.(8分)〔文〕光线从某种物质射入空气,测得入射角为180,折射角为300,求这种物质的折射率和光在其中的传播速度.(sin180=0.31)〔理〕光束以300入射角从玻璃中射到空气与玻璃的界面上,它的反射光线与折射光线夹角为900,这块玻璃的折射率和光在其中的传播速度.24.(10分)按照波尔理论,电子在原子核外做匀速圆周运动,试证明氢原子的电子在第n条轨道上运动时,所具有的动能Kn E 与它在第一条轨道上运动时的动能1K E 之比为21K Kn n1E E25.(12分)〔文〕秦山核电站的功率为3.0×105Kw,如果1g铀235完全裂变时产生的能量为8.2×1010 J,并且假设所产生的能量都变成了电能,那么每年要消耗多少铀235?(一年按365天计算)U)核,发生α衰变时,α粒子与新核的速度〔理〕静止在匀强磁场中的铀238(238方向与磁场方向垂直,若α粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期为6.5×10-8s,向心加速度为3.0×1015 m/s2,求:(1)写出上述核反应方程(2)衰变后新核的周期是多少?(3)衰变后新核的向心加速度是多少?。
2017年杨X老师秋季班教学计划(高三)
祝贺大家正式迈入了高三的数学学习生活,很荣幸做为大家的数学老师,并肩学习。
暑假班我们已经一起复习到了向量。
每位学员都很棒,按时按质完成了老师预期和老师积极互动,教学相长。
秋季班将延续暑期班的数学学习,充分备课,一对一教学,周一控分。
教学预期:
①同步培优:一学期共同努力好,励志各学员成绩在班级前3
②学有余力:逐步实现高考数学135+
③教学相长:与学生形成学术课堂,老师主导,学生主学
教学内容安排:
第1讲:向量在三角形中的分解
第2讲:向量综合与技巧类比
第3讲:直线应用与解题技巧
第4讲:圆的典型考试题型
第5讲:椭圆解题技巧
第6讲:椭圆高考题型解读
第7讲:双曲线解题
第8讲:双曲线高考题型解读
第9讲:抛物线解题技巧
第10讲:抛物线高考题型解读
第11讲:复数的解题技巧与方法
第12讲:立体几何的位置关系判定
第13讲:立体几何距离的求法
第14讲:立体几何角度的求法
第15讲:空间向量的解题方法
第16讲:排列组合概率
第17讲:计数技巧
第18讲:高考二轮——分类讨论思想解数学题
第19讲:高考二轮——变量分析思想解数学题
第20讲:高考二轮——数形结合思想解数学题。
新王牌宝山校区初一数学秋季教学大纲秋季班课程将针对七年级上学期的数学内容做一个系统的学习,让学员能够系统的了解和掌握本学期基本的知识、题型及解题方法。
课程采用老师自编的特色数学讲义,主题和讲授顺序都和上海二期课改课本保持一致。
课程是对学生学校学习的巩固,重点是提高与拓展,因此完全不同于暑假班的学习;同时老师还会培养学生的学习习惯,比如“默想”、”“错题统计”、“周末归纳总结”,以此帮助学生提高平时学习的效率,并努力减少粗心错误。
为了保证学习效果,请学生务必课上认真思考,认真做笔记,有问题要及时提问,课后及时,并做好布置的相关作业。
以下是秋季班具体课时安排,仅供参考。
老师将根据班级的整体情况,做具体地调整,狠抓基础概念和基本技能,不求快、难、怪,但求确保大部分学员都能够学有所得、学有所成。
同时,老师将全力为提高课程的质量而努力,欢迎各位学员和家长提出宝贵意见和建议。
课时课题内容第1课时整式1、代数式2、单项式、多项式3、整式第2课时整式的加减1、同类项、合并同类项2、整式的加减第3课时同底数幂的乘法同底数幂的乘法第4课时幂的乘方、积的乘方1、幂的乘方2、积的乘方第5课时整式的乘法1、单项式乘以单项式2、单项式乘以多项式3、多项式乘以多项式第6课时公式法:平方差公式平方差公式第7课时公式法:完全平方公式完全平方公式第8课时因式分解:提取公因式1、因式分解、公因式2、提取公因式第9课时因式分解:公式法1、平方差公式2、完全平方公式第10课时因式分解:十字相乘法十字相乘法第11课时因式分解:分组分解法分组分解法第12课时整式除法1、同底数幂的除法2、整式的除法第13课时分式的意义和基本性质1、分式的意义2、分式的基本性质第14课时分式的乘除分式的乘除第15课时分式的加减1、通分2、分式的加减第16课时分式方程1、分式方程2、分式方程的应用第17课时平移1、平移的概念与性质第18课时旋转1、旋转的概念与性质2、旋转对称与旋转对称图形3、中心对称与中心对称图形第19课时翻折1、翻折2、轴对称与轴对称图形宝山新王牌共康。
长宁最好的补习班心灵的富足有多重要穷,这个词语太尖锐了,甚至很多人不愿意谈起。
月生活费有500的、也有5000 的,其实每个人都有每个人的活法。
我们需要做的就是直视自己的需求,并想着如何去实现,现在的清贫完全可以用你自己的能力去掩盖。
比起没钱”的穷,无能”的穷更可怕。
以下,是普陀新王牌和恒高教育的分享:-1 -前天晚上,我在微博收到一条很长的私信,是位姑娘发的,题目是:19岁的我心中有虎却活得那么小心翼翼。
这条私信讲述了姑娘从小开始因为金钱方面的贫穷造成的内心自卑感。
她说初中时,爸爸去校门口接她,她每次都第一个冲出教室,跨上爸爸的老旧摩托车,催促赶紧走,生怕遇到熟悉的同学。
高中后,在市内上大学,其他同学的父母都开车来接送孩子,自己家离学校四十公里,只能班车来回,心里面从不愿意向同学说起这一点。
上了大学,室友家里面都是小康,别人动辄两三百的一件衣服,她却从来没有狠下心买过,周围越来越多的人穿起了Nike,Adidas,而她连双Anta都没舍得买,她的运动鞋最贵五十块,上体育课怕别人注视自己的鞋子,因为别人的鞋子都带着名牌的logo,也不敢让别人看自己袖子上的毛球。
那种精神上的穷养会让你觉得什么都不如别人,无论你穿多贵的鞋子,背多贵的包,你的气场真的没有天生昂贵的人来得足,那种自卑是深到骨子里的,就是与生俱来的自卑感和挫败感,遇到帅的家境好的男生多一句话都不敢说,去到展示才艺的社团,我不敢大大方方,只敢缩到角落里去看别人。
心中的想法再多无法言语,我希望有一天可以打败自卑,去他妈的有钱,去他妈的自卑!”这是姑娘的原话,看到最后的十二个字,去他妈的有钱,去他妈的自卑!”突然觉得很爽,替姑娘得到一种快感,前面陈述的事情总有些沉重的意味,隐忍的,无可奈何的,说最后这句话时,终于有了一丝丝的底气。
而这个底气的资本,就是对现实的歇斯底里。
-2 -平心而论,我一点儿都不觉得姑娘这是物质,知乎上有个接近七万人关注的问题叫:穷养的女孩和富养的女孩的区别在哪?’下面有六千多个回答,我总结了一下,大家的意思大概有两点:一是富养的女孩子能在成长过程中更有自信,更擅长去表达自己,二是富养的女孩子在成长过程中更能受得了诱惑。
整式的加减
一.同类项与合并同类项
同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
几个常数项也是同类项。
注意:(1)几个单项式是同类项的条件只有两个:1 所含字母相同
2 相同字母的指数分别相同。
(2)几个单项式是否是同类项,与他们的系数无关,与字母的排列顺序无关。
(3)所有的数字都是同类项
合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项
合并同类项法则:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
二.去括号与添括号
去括号法则:括号前面是+,去掉+,括号里各项不变号;
括号前面是-,去掉-,括号里各项改变符号
注意:去括号法则的理论实质是乘法对加法的分配率。
添加括号法则:括号前面添+,括号里面的各项符号不改变;
括号前面添-,括号里面的各项符号都改变;
三.整式的加减运算
整式的加减就是合并同类项。
整式的加减的步骤与方法:1. 去括号2. 合并同类项
准备好了吗?让我们开始冲关之旅!!
☆ Round 1 ☆ 小试牛刀
1.在括号里填上适当的项:
(1)[][]()()(______)(______)a b c a b c a a -++-=-+
(2)[][]()()(______)(______)a b c a b c b b -+++-=-+
(3)22121(____________)(12)(______)m mn n mn -+-=-=+-
(4)222(______________)2322xy x y x xy ++-=-
2.2x y z -+的相反数是_______________________。
☆ Round 2 ☆ 崭露头角
1.多项式22358ab a b M -++的结果是27a ab -,则M=___________________.
2.已知:25;;77
a b b c -=-=则____;a c -= 3.已知A=2x-3y+1,B=3x+2y, 求2A-B 的值。
4.化简(1)(m -3n )-(-3m -2n ) (2)2(x y -4)-4(2x y +1)
5.已知:A=4x 2-3xy+y 2,B=-y 2+x 2,C=2xy -x 2+8y 2;求:
①A+2B -3C
② B -2C
6.先化简,求代数式的值
7.已知第一个多项式是x 2-2xy +2y 2,第二个多项式比第一个多项式的2倍少3,第三个多项式是前两个多项式的和。
求这三个多项式的和。
8.若m 是最大负整数,n 是最小质数,求3(-0.1mn -0.5n 2+0.2m 2)-(0.7mn+1.6m 2-2.5n 2)的值。
9.化简关于x 的代数式(2x 2+x )- [kx 2- (3x
2-x+1)]. 当k 为何值时,代数式的值是常数?
☆ Round 3 ☆ 挑战中考
1.(四川南充市)计算a+(-a)的结果是( )
(A )2a (B )0 (C )-a 2 (D )-2a
21,23452222=
--++-x x x x x x 其中
2.(广州)下列运算正确的是( )
(A )3(1)31x x --=-- (B )3(1)31x x --=-+
(C )3(1)33x x --=-- (D )3(1)33x x --=-+
3.(湖南邵阳)如果□×3ab=3a 2b ,则□内应填的代数式是( )
(A )ab (B )3ab (C )a (D )3a
4.(江苏泰州)多项式___________________ 与m 2+m -2的和是m 2-2m .
5.(江西)化简:-2(21)a a +-的结果是______
6.(上海)计算:23
a a ⋅=__________. ☆ Round 4 ☆ 登峰造极
1.若210a b -+=,求代数式2212213(2)(2)55(2)2(2)4n n n n a b b a b a a b -----+--+--的值。
2.一个魔术:1.获取你手机号码的最后一位
2.用你手机号码的最后一位乘以五
3.把这个数加上8
4.再把所得的结果乘以20
5.如果你的生日过了,加1854,如果没过,加1853
6.把所得结果减去你的出生年份
7.现在你会得到一个3位数 只要把你得到的这个三位数告诉我,我就告诉你,你的年
龄。
3.读心术:在你的心里默想一个0-9范围内的数字,将此数字乘以5,再加上260之后,除以0.5。
得到的结果再减去10倍的你心中所想的数字,得到的结果,是一个神奇的数字哦~,
请和家长共同完成这个游戏,并向他们说出这个数字
4.若m=-1998,则22119992299920m m m m +--+++的值是多少
5.已知多项式2(51)(32)517A m x n xy x y =++--+, 265119B x mxy x =--+,
当A 与B 的差不含有二次项时,求(1)34()m n m m n n +⎡⎤--+--⎣⎦。