粤教版科学四年级上册第一单元第2课《开花和结果》练习含答案

粤教粤科版小学科学四年级上册第02课开花和结果教案教学设计第一单元生命的延续第2课开花和结果一、学习目标1、知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。

2、能持续观察并记录植物开花、结果及果实成熟的过程。

3、养成持续观察和记录植物变化的习惯。

二、重点知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。

三、难点养成持续观察和记录植物变化的习惯。

四、教学过程（一）导入新课1、出示各种花的图片2、出示生活情境图:课本P4页图片，这是番茄花蕊吗?3、同学们，这节课，我们就一起走进番茄植株，感受开花和结果的魅力吧!4、板书课题: “2、开花和结果”（二）讲授新课1、活动1:开花了（1) 图片出示-幅番茄图片呈现开花过程中的三种不同状态:刚形成的绿色花蕾、萼片已展开的黄色花苞、盛开并露出花蕊的花朵。

(2) 任务:绿色开花植物生长到一定阶段就会开花。

观察番茄等植物的开花过程，描述花的各组成部分(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分)发生了怎样的变化(在大小、颜色、形态等方面的变化)。

(3) 植物的花一-般由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分组成。

其中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。

雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。

(4) 用镊子轻轻掰开番茄花或其他植物花雄蕊，露出雌蕊部分。

分别用棉签轻轻触碰雄蕊和雌蕊的顶端，记录你的发现。

发现:柱头上有黏液、花药上有花粉。

2、活动2 结果了(1) 植物开花后，雄蕊的花药裂开，成熟的花粉通过传粉过程传到雌蕊的柱头上，当花粉落在柱头上，受到柱头分泌物质的刺激后，花粉粒就萌发出花粉管。

花粉管迅速伸长，沿着中空的花柱进入子房并到达胚珠。

在胚珠逐渐发育成种子的同时，子房壁逐渐发育成果皮,果皮包裹着种子，形成果实。

(2) 植物结果的共同特点:果实在雌蕊部分形成、果实逐渐膨大、果皮颜色或形态会发生变化。

3、科学阅读:谁帮花儿来传粉一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成，其中，雌蕊和雄蕊是花的主要部分。

1.西瓜果实中有许多种子,这是因为花的结构中有多个( )A.子房B.子房壁C.花药D.胚珠解析:一个胚珠只能形成一粒种子,不同植物的花,子房内胚珠的数目不同,所形成的果实里面的种子也不同。

西瓜子房中有许多胚珠,所以结许多种子。

答案:D2.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”,这是描写花生的谜语。

发育成“麻屋子”的结构是( )A.花瓣B.子房壁C.胚珠D.花托解析:花生是果实,由子房发育而来;“麻屋子”是果皮,由子房壁发育而来。

答案:B3.一朵桃花中,与果实和种子的形成有直接关系的结构是( )A.花托和花柄B.花冠C.雄蕊和雌蕊D.花萼答案:C4.若1个豌豆的豆荚(果实)中有5颗种子,对该果实的发育分析正确的是( )A.由1个子房、1个胚珠发育而来B.由1个子房、5个胚珠发育而来C.由5个子房、1个胚珠发育而来D.由5个子房、5个胚珠发育而来答案:B5.右图为青州蜜桃切面图,图中所示结构a是由发育而来的( )A.胚珠B.珠被C.受精卵D.子房壁解析:果实由子房发育而来,果皮由子房壁发育而来。

答案:D6.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项发育而来的?( )A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁解析:桃肉属于果皮,是由子房壁发育而来的;西瓜子属于种子,是由胚珠发育而来的;葵花子属于果实,是由子房发育而来的。

答案:C7.小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子,在该瓜发育前,落在了该花雌蕊的柱头上的花粉粒数至少为( )A.50B.49C.25D.100解析:不同植物的花,子房内胚珠的数目不同,所形成的果实里面的种子也不同。

若甜瓜中有50粒发育完全的种子,那么,该花的子房内至少有50个胚珠,至少需要50粒花粉,100个精子。

答案:A8.一棵南瓜秧上生有两种花,其中一种叫“谎花”。

被称作“谎花”的原因是( )A.它是雌花,能够结瓜B.它的花不能吸引昆虫C.它是雄花,不能结瓜D.它的花靠风力来传粉解析:花蕊是花的主要部分,但是有些植物体上的花,有的只有雄蕊,称之为雄花;有的只有雌蕊,称之为雌花。

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第一单元声音一、选择题1．二胡演奏前，琴师都要通过松紧弦来调音，松紧弦是为了改变（）。

A．声音的高低B．声音的大小C．二者都改变2．以下做法中，无法改变琴弦的声音高低的方法是（）。

A．选择不同粗细的弦B．调整弦的松紧C．不同的力度弹拨弦3．在下面的三种物体中，（）传播声音的能力最佳。

A．空气B．游泳池C．桌面4．在矿井事故中，埋在井下的最有效的自救方式是（）。

A．挖通道B．拨打120 C．敲击金属管道D．大声呼救5．图中这五根金属管，（）发出的声音最低。

A．1号B．5号C．3号6．（）是让我们感到舒服的声音。

A．安静的音乐B．人们的喧闹C．疾驰而过的车辆7．敲击小鼓的鼓面时，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。

在这个实验中，（）模拟的是鼓膜的作用。

A．小鼓的鼓面B．纸屏C．泡沫塑料小球8．人说话的声音是由（）振动产生的。

A．嘴唇B．喉咙C．声带9．地震后，一男孩被困在倒塌的楼房里，他用砖头敲击自来水管，救援队及时找到了他。

小明巧用了（）。

A．砖头坚硬的特性B．钢管坚硬的特性C．钢管传声能力强的特性10．声音传播要借助它周围的物质，（）中不能传声。

A．水B．空气C．真空11．外耳的（）把收集到的声音通过耳道传到鼓膜。

A．耳郭B．耳蜗C．听小骨12．敲击同样锣鼓时，轻轻地敲和重重地敲，改变的是声音的（）。

A．高低B．强弱C．传播方式13．老师平常都要求同学们大声朗读课文，这里的大声朗读指的是声音的（）。

A．音高B．音量C．音色14．同一个物体，振动幅度越（），发出的声音越强。

A．大B．均匀C．不均匀D．小15．手机的铃声是由（）振动产生的。

A．空气B．喇叭C．声带二、填空题16．我们怎样听到声音：外界声音一耳郭一( )一鼓膜一( )一耳蜗一( )－大脑17．在二胡琴弦粗细相同的情况下，琴弦越长，发出的声音越( )；琴弦越短，发出的声音越( )。

18．吹奏口琴时，观察口琴的簧片可以发现：簧片越长，发出的声音越( )，簧片越短，发出的声音越( )。

粤教版四年级上册科学期中综合训练（1-2单元）一、选择题1 .豹猫成为濒危物种的主要原因是（）oA.天敌的迫害B.气候的突变 2 .下列植物中不属于草本植物的是（）。

A.银杏B.风仙花 3 .鱼类大多是（）繁殖。

A.卵生B.胎生 4 .下列属于胎生繁殖后代的是（）。

A.羊B.蚕 5 .在观察大理石的方法中，看一看，能看到岩石的（）特点。

A.颜色、花纹B.软、硬C.轻、重6 .根的形态有多种，葱的根属于哪一类根系（）A.直根系B.侧根系C.须根系D.毛根系 7 .用手触摸岩石，我们可以感觉到岩石表面的（）oA.颜色B.纹理C.粗糙程度 8 .下面岩石中多气孔的是（）oA.玄武岩B.花岗岩C.石灰岩二、填空题 9 .土壤是我们身边常见的，也是地球上一种重要的10 .雌蕊中的可以发育成果实。

11 .许多古代建筑的柱子是用岩石加工而成。

请从科学的角度，写出石柱子优于木柱子 的两个特点：、O12 .蚕的一生经历了蚕卵、、蚕蛹、四个阶段的变化。

13 .、和都是由石灰岩沉积物形成的。

14 .有些动物通过（ ）的方式繁殖后代，有些动物通过（ ）的方式繁殖后代。

15 .把具有相同或相似特征的事物放在一起使事物，这种方法就是c16 .常见的岩石主要有花岗岩、、O17 .蚕的生命是从开始的。

刚孵出来的蚕宝宝很像o18 .植物能为动物提供营养，动物在获取植物营养的同时也会服务植物，如鸟吃美味的 果实时会为植物（传粉传播种子），蜜蜂采蜜的时候会为植物C.人类的猎杀 C.水仙 C.卵胎生 C.啄木鸟（传粉传播种子）。

三、判断题19.加热可以使物体形态发生变化，冷却不能使物体形态发生变化。

（）20.莲借助动物来传播种子。

（）21.一朵完全花由花萼、花冠、花丝、雌蕊组成。

（）22.植物的根系在岩石的裂缝中生长，会使岩石碎裂。

（）23.蚕蛾分雄蛾和雌蛾，雄蛾和雌蛾交配不久后死亡，雌蛾在产卵后死亡。

（）四、简答题24.如果一株植物的种子成熟后都落在母体的身边，会对这些种子的成长有什么影响？25.动物的繁殖方式有哪两种？各举一例。

粤教科技版四年级上册2.开花和结果说课黑龙江省同江市第一小学刘正学尊敬的各位评委：我是来自同江市第一小学的科学教师。

我将要说课的内容是开花和结果。

我将从以下几个方面进行说课。

一、说教材:开花和结果是粤教科技科学四年级上册第1单元“生命的延续”的第2课。

本课通过学生观察番茄从开花到花凋谢，结出果实到果实成熟的过程，发现花与果实之间的关系，知道植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。

《科学阅读：谁帮花儿来传粉》通过介绍自然界中花的传粉媒介有风以及昆虫、鸟等动物，让学生了解动物在植物传粉中的作用。

本课由两个活动组成。

活动1“开花了”，让学生持续观察番茄的开花过程，描述花的萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的颜色和形态上的变化，了解植物开花大致经历的过程。

活动2“结果了”，让学生通过观察和记录番茄果实在生长过程中的变化过程，了解植物在生长过程中果实的变化，发现花与果实之间的关系二、说学情:当植物长到一定程度时会开花结果，这在学生心中是自然而然的事情。

而番茄的花朵很小，也很少人在家里种植，大多数学生并没有真正见过番茄的开花过程，甚至不能判断出刚长出来的花蕾。

学生在三年级已经学习过花的基本组成，因此，在观察的基础上，教师应引导学生用科学术语准确地描述开花过程。

番茄果实的变化过程是比较直观的，但学生不知道果实是由花的一部分发育而成的。

在引导学生细致观察植物的开花过程时，学生可能会发现花凋谢后会有果实，教师要及时提醒学生观察、记录。

三、说教学目标:根据教材的编排意图，遵循课标精神，我制定了以下教学目标：1．知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。

2．能持续观察并记录植物开花、结果以及果实成熟的过程。

3．养成持续观察和记录植物变化的习惯。

四、说教学重、难点:综合以上的分析和理解，我确立教学重难点如下：本课的的教学重点知道植物的生长通常经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。

粤教版四年级科学上册2开花和结果同步练习（含解析）2 开花和结果一、选择题1．一朵完全花的结构包括（）。

A．雌蕊、花瓣、萼片、花丝B．雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片C．雄蕊、花瓣、萼片、柱头2．下列说法正确的是（）。

A．植物的花都能结果、产生种子B．不同植物的花形态、颜色、构造不同C．缺少了一片花瓣的桃花就不是完全花了3．番茄的形成需要经过的过程是（）。

A．开花→传粉→结果B．开花→结果→传粉C．传粉→开花→结果4．下列不是完全花组成部分的是（）。

A．花冠B．花萼C．花苞5．木棉花含有以下哪些结构（）。

①萼片②花冠③雄蕊④雌蕊A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④6．苹果是植物的（）。

A．花B．叶C．果实7．在大自然中，绝大多数植物借助( )或( )、( )等完成传粉过程。

8．下列选项中，不属于借助昆虫来传粉的花所具有的特点是（）。

A．花冠鲜艳B．花粉多而轻C．有芳香的气味或花蜜二、填空题9．在自然界中，玉米花、杨树花等借助来传粉；桃花、百合花等借助来传粉。

10．雄蕊由花药和花丝组成，花药中有。

11．雌蕊中的可以发育成果实。

三、判断题12．植物开的每一朵花，都能结出果实来，所以我们不能随意采摘植物的花朵。

( )13．花药和花柱构成了雄蕊。

( )14．植物的果实和种子成熟后，能在适宜的环境中萌发生长。

( ) 15．雌蕊花药上的花粉成熟后传到雄蕊的柱头上，植物就完成了传粉过程。

( )四、简答题16．桃花开了桃树上的花都能变成桃子吗？参考答案：1．B【详解】像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花。

缺少其中一部分或几部分的花，叫做不完全花，B符合题意。

2．B【详解】选项A植物的花都能结果、产生种子，错误；植物的花只有传粉和受精后才能发育成果实和种子，但是有的花是不完全花，没有雄蕊或是雌蕊，就不能产生种子；选项B不同植物的花形态、颜色、构造不同，正确；选项C缺少了一片花瓣的桃花就不是完全花了，错误；在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花。

第一单元第02课《开花和结果》练习粤教粤科版小学科学四上第一单元第2课时《开花和结果》同步练习一、填空题。

1、植物的花一般由（）、（）、（）和（）四部分组成。

2、植物开花的过程的共同特点：先形成（），接着发育成（），然后（）和（）展开，最后（）枯萎凋谢。

3、植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长，也就是（）、（），最后结出（）。

4、当雄蕊花药中的（）成熟后传到雌蕊的（）上，植物就完成了（）过程。

只有经过（）后，雌蕊的子房才会发育成（）。

5、植物结果的共同特点：果实在（）部分形成、果实（）、果皮（）或（）会发生变化。

二、选择题。

1、开花与结果直接相关，在花的结构中，（）和（）在植物繁殖中起着非常重要的作用。

A、花萼B、花冠C、雄蕊D、雌蕊2、花粉管进入胚珠的路线是（）。

A、柱头子房花柱胚珠B、胚珠子房花柱柱头C、柱头花柱子房胚珠D、柱头花柱胚珠子房3、玉米的果穗常有缺粒现象，原因是（）。

A、缺乏肥料B、水分不足C、传粉不足D、缺乏光照4、番茄的形成需要经过的过程是（）。

A、开花→受精→传粉→结果B、开花→传粉→受精→结果C、传粉→开花→受精→结果D、传粉→受精→开花→结果5、小明家的油菜地旁，新建了个养蜂场，对于这片油菜地将来的产量，下列说法正确的是（）。

A、由于蜜蜂大量增加，蜜蜂吃掉了花粉，因而这块油菜地的产量会降低B、由于油菜花是虫媒花，养蜂场的建成有利于传粉，所以产量会增加C、油菜花是风媒花，所以养蜂场的建成对传粉没有影响D、油菜花虽是虫媒花，但油菜不是靠蜜蜂传粉，所以影响不大三、简答题。

简要描述开花的过程。

粤教粤科版小学科学四上第一单元第2课时《开花和结果》同步练习答案一、填空题。

1、花萼花冠雄蕊雌蕊2、花芽花蕾萼片花瓣花朵3、开花结果种子4、花粉柱头传粉传粉果实5、雌蕊逐渐膨大颜色形态二、选择题。

1、C D2、C3、C4、B5、B三、简答题。

先形成小小的绿色花芽，绿色的萼片包裹着黄色的花瓣，萼片展开为5-6片并露出黄色的花瓣，花瓣展开成5-6片并露出黄色的雄蕊和黄绿色的雌蕊，花瓣颜色变成褐色并枯萎。

教科版科学四年级上册全册课本教材问题参考答案第一单元声音一、声音是怎样产生的1.你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？答：通过弹拨橡皮筋、拨动钢尺、敲击音叉等活动，我们发现物体发声时是振动的，因此得出声音是由物体振动产生的。

2.猜测一下，吹竖笛的时候是什么在振动呢？答：竖笛是利用空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的。

当我们吹竖笛时，气体从吹孔进入竖笛内部，笛管内的空气就会产生振动，从而发出声音。

用手指按住不同的笛孔，产生振动和共鸣的空气柱的长短就会发生变化，使笛管内空气振动的频率不同，就产生了高低不同的声音。

二、声音是怎样传播的1.声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？答：物体发出声音时的振动也会引起周围物质的振动，振动会向周围扩散开，就会让声音从一个地方到达另一个地方。

声音的传播要借助它周围的物质，如气体、液体或固体。

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是为什么？答：太空中没有空气，声音在真空中是不能传播的。

三、我们是怎样听到声音的1.我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？你认为鼓膜的作用是什么？答：人耳由外耳（耳郭、外耳道）、中耳（鼓膜、听小骨）、内耳（耳蜗、听觉神经）构成。

外耳集音，中耳传音，内耳感音。

其中耳郭收集声音，外耳道将声音传到鼓膜引起振动，听小骨将振动传递到耳蜗，耳蜗将振动转化为声信号，听觉神经传递声信号。

鼓膜是一个很薄且有弹性的组织，它的作用是产生振动。

2.耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？答：把用纸喇叭听旁边同学发出的微弱声音和不用纸喇叭听旁边同学发出的微弱声音相比，用纸喇叭听到的声音更响亮，用纸喇叭可以防止声波扩散。

耳郭与纸喇叭在聚焦声音的时候非常相似，起到收集声音的作用。

医生用的听诊器的听诊头也是起到收集声音的作用，收集到的声音通过胶管中的空气传到医生的耳朵里。

1.6植物的果实一、填空题。

1、果实具有（）的结构，用（）的方法可以了解果实的结构。

2、解剖果实一般采用（）和（）这两种方法。

3、果实一般由（）和（）两部分组成。

4、花朵凋谢后结果，果实是由（）发育而来的。

5、苹果树上结的苹果是（）。

6、果实的形成主要和花的（）和（）有关。

二、判断题。

1、果实是绿色开花植物的植株六个组成部分之一。

（）2、植物开花后都能结出果实。

（）3、植物的花都能结成果实。

（）4、花生是植物的果实。

（）5、豇豆、花生与桃子的结构相同。

（）三、填空题。

1、胡萝卜是植物的（）。

A、根B、茎C、果实2、我们吃的西瓜是吃的西瓜的（）。

A、果皮B、种子3、下列是果实的是（）。

A、西瓜籽B、葵花籽C、油菜籽4、我们经常食用的茄子是植物的（）。

A、果皮B、果实C、种子四、简答题。

1、填写箭头所指部分的名称？①②③2、果实中的果皮包括哪几部分？我们平常吃的苹果肉是属于果皮的哪一部分？1.6植物的果实答案一、填空题。

1、相同解剖2、横切纵切3、果皮种子4、花5、果实6、雄蕊雌蕊二、判断题。

1、√2、×3、×4、√5、√三、填空题。

1、A2、A3、B4、B四、简答题。

1、答：①：果皮②：果皮③：种子。

2、答：果皮包括了外果皮、中果皮和内果皮，我们平常吃的苹果肉是果皮的中果皮。