第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1，马克思主义中国化的科学内涵是什么？具体表现是什么？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。

具体地说，就是要把马克思主义的基本原理更进一步地同中国革命实践、中国历史、中国文化相结合起来。

并且使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。

具体表现为：马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的问题，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化中。

2，马克思主义中国化的重要意义是什么？第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

3，毛泽东思想的主要内容是什么？毛泽东思想的基本内容：(1)关于新民主主义革命理论；(2)关于社会主义革命和社会主义建设理论；(3)关于革命军队的建设和军事战略理论；(4)关于政策和策略的思想；(5)关于思想政治工作和文化工作的理论；(6)关于党的建设的学说。

（7）关于国际战略和外交工作的理论，（8）关于思想方法和工作方法的理论。

毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。

它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。

4，简述毛泽东思想的历史地位和指导意义。

毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。

第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。

第三，毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

5，邓小平理论的主要内容是什么？（简答则只回答前面十条标题）（换为论述，则全文回答）党的十四大报告第一次比较系统的从十个方面概括了邓小平建设用中国特色社会主义理论内容。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
1.马克思主义中国化的提出: 1936年六届六中首次提出
2.马克思主义中国化的含义:把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国
历史,中国文化结合起来.
3.马克思主义中国化的科学内涵:理论指导实践实践上升为理论作为文化传播
4.马克思主义中国化重大理论成果的共同特点:
第一,是中国共产党创造性地运用马克思主义解决中国革命,建设和改革实际问题所凝结的丰硕成果,是全党集体智慧的结晶.
第二,在内容上,既坚持马克思主义的普遍原理,又具有中国特色,体现了马克思主义的民族化..
第三,在形式上,体现了中国民族特色和民族形式,是马克思主义在中国的民族化.
5.马克思主义中国化理论成果的重要意义 P7-8
6.中国特色社会主义旗帜,道路:旗帜指引前进方向
7.中国特色社会主义理论体系所包含的重大理论成果:邓小平理论“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系
毛泽东思想
1.毛泽东思想是马克思主义中国化第一个重大理论成果
2.科学含义:是马克思列宁主义在中国的运用和发展
3.时代背景:战争与革命实践基础:是中国共产党领导的革命和建设的实践.
4.1945年党的七大上,毛泽东思想被确立为党的指导思想
5.毛泽东思想的主要贡献:P12
6.毛泽东思想的主要内容;关于新民主义革命的理论，关于社会主义革命和社会主义建设
理论……
7.毛泽东思想的活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主三个方面是贯穿于各个组织部
分的活的灵魂。

1、首次提出“马克思主义中国化”命题的中国共产党领导人是( )A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛2、毛泽东确定的人民军队建设的最根本原则是( )A．坚持中国共产党对军队的绝对领导B．全心全意为人民服务C．政治工作是人民军队的生命线D．军民一致，官兵平等3、毛泽东首次提出“马克思主义中国化”命题的著作是( )A．《中国社会各阶级的分析》B．《论新阶段》C．《中国革命和中国共产党》D．《新民主主义论》4、毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

它初步形成于( )A．中国共产党创建和大革命时期B．土地革命战争时期C．抗日战争时期D．解放战争时期5、“三个代表”重要思想形成的现实依据是( )A．国际局势和世界格局的深刻变化B．建设中国特色社会主义的伟大探索C．党的建设面临的新形势新任务D．改革开放的阶段性特征6、马克思主义中国化理论成果的精髓是( )A．实事求是B．群众路线C．独立自主D．理论创新7、毛泽东思想形成的实践基础是中国共产党领导的( )A．工人运动B．农民运动C．武装斗争D．革命和建设实践8、毛泽东提出中国革命要走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是在( )A．国民革命时期B．土地革命战争时期C．抗日战争时期D．解放战争时期9、在邓小平理论的基础上，“三个代表”重要思想创造性回答了( )A．什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义B．什么是社会主义，怎样建设社会主义C．什么是小康社会，怎样建设小康社会D．建设什么样的党，怎样建设党10、党的思想路线中，最核心的内容是( )A．一切从实际出发B．理论联系实际C．实事求是D．在实践中检验真理和发展真理11、毛泽东首次提出“马克思主义中国化”命题是在党的( )A．遵义会议B．瓦窑堡会议C．六届六中全会D．六届七中全会12、邓小平理论围绕的主题是( )A．什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义B．什么是社会主义，怎样建设社会主义C．什么是小康社会，怎样建设小康社会D．什么是和谐社会，怎样建设和谐社会13、科学发展观的基本要求是( )A．发展B．以人为本C．全面协调可持续D．统筹兼顾14、理论联系实际，是实事求是思想路线的( )A．前提和基础B．途径和方法C．实质D．验证条件和目的15、毛泽东从理论上系统地总结中国革命的经验，全面阐述新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，是在( )A．中国共产党创建和大革命时期B．土地革命战争时期C．遵义会议后到抗日战争时期D．解放战争时期16、把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写进党章的会议是党的( )A．十四大B．十五大C．十六大D．十七大17、科学发展观的核心是( )A．实现人的全面发展B．实现经济的可持续发展C．以人为本D．构建和谐社会18、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是( )A．毛泽东思想B．邓小平理论C．“三个代表”重要思想D．科学发展观19、在党的十五大上，首次被确立为党的指导思想的是( )A．马克思主义B．毛泽东思想C．邓小平理论D．“三个代表”重要思想20、科学发展观的第一要义是( )A．发展B．以人为本C．全面协调可持续D．统筹兼顾21、毛泽东思想形成的时代背景是( )A．革命与独立B．战争与革命C．和平与发展D．科技与创新22、党的十六大提出，贯彻“三个代表”重要思想的关键在于坚持( )A．与时俱进B．求真务实C．立党为公D．执政为民23、邓小平理论形成的历史根据是( )A．发达国家现代化的经验与教训B．我国新民主主义革命的历史经验C．我国社会主义建设正反两方面的历史经验D．发展中国家现代化的历史经验24、在党的七大上，首次被确立为党的指导思想的是( )A．马克思主义B．毛泽东思想C．邓小平理论D．“三个代表”重要思想25、提出科学发展观的根本依据是( )A．我国社会主义初级阶段的基本国情B．科学技术成为第一生产力C．构建和谐社会的奋斗目标D．我国已经总体上实现小康26、确立毛泽东在全党实际领导地位的会议是( )A．遵义会议B．古田会议C．中共七大D．瓦窑堡会议27、首次科学阐述实事求是与解放思想一致性的是( )A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛28、解放思想、与时俱进、求真务实的目的和归宿都是( )A．反对宗派主义B．实事求是C．反对官僚主义D．以人为本29、通常把党的思想路线简明地概括为( )A．一切从实际出发B．理论联系实际C．实事求是D．在实践中检验真理和发展真理30、邓小平理论形成的现实依据是( )A．战争与革命成为时代主题B．改革开放和现代化建设的实践C．中国社会主义革命的实践D．社会主义建设正反两个方面的经验31、提出科学发展观的根本依据是( )A．和平与发展的时代主题B．社会主义初级阶段的基本国情C．党的建设面临的新形势和新任务D．新世纪新阶段的阶段性特征32、科学发展观的根本方法是( )A．可持续B．以人为本C．统筹兼顾D．全面协调33、首先提出毛泽东思想这一概念的是( )A．刘少奇B．朱德C．王稼祥D．邓小平34、中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献是( )A．《中国社会各阶级的分析》B．《井冈山的斗争》C．《星星之火，可以燎原》D．《反对本本主义》35、毛泽东思想的初步形成是在( )A．党的创建和大革命时期B．土地革命战争前中期C．土地革命战争后期D．抗日战争时期36、毛泽东明确提出"使马克思主义在中国具体化"任务的会议是( )A．遵义会议B．六届六中全会C．六届七中全会D．党的七大37、毛泽东在1941年精辟论述"实事求是"原则的著作是( )A．《改造我们的学习》B．《整顿党的作风》C．《反对党八股》D．《学习和时局》38、中国共产党最基本的领导方法和工作方法是( )A．全心全意为人民服务B．一切为了群众C．从群众中来，到群众中去D．一切依靠群众39、中国共产党的思想路线是( )A．实事求是B．群众路线C．独立自主D．自力更生40、中国革命和建设的基本立足点是( )A．武装斗争B．实事求是C．群众路线D．独立自主41、毛泽东明确提出马克思主义必须中国化是在( )A．1921年B．1927年C．1938年D．1949年42、中国工人阶级成为中国革命的基本动力和领导阶级是在( )A．辛亥革命以后B．五四运动以后C．中国共产党创建时期D．国民革命时期43、毛泽东思想范畴中不包括( )A．党的各种文件和文献B．毛泽东个人的思想C．毛泽东晚年的错误思想D．党的其他领导人的思想44、第一次提出"建设有中国特色的社会主义理论"概念是在党的( )A．十一届三中全会B．十二大C．十三大D．十四大45、马列主义同中国实际相结合产生的历史性飞跃有( )A．一次B．二次C．三次D．四次46、邓小平理论的精髓是( )A．相信群众，依靠群众B．发展和解放生产力C．解放思想，实事求是D．以经济建设为中心47、邓小平理论是当代中国的( )A．马克思主义、列宁主义、毛泽东思想B．马克思主义C．马克思列宁主义D．科学社会主义48、下列属于马克思列宁主义同中国实践结合的理论成果是( )A．毛泽东思想、邓小平理论B．《矛盾论》、《实践论》C．解放思想、实事求是D．商品经济论、市场经济论49、邓小平理论和毛泽东思想两者之间的关系是( )A．没有关系B．替代关系C．继承关系D．继承和发展的关系。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、马克思主义中国化的科学内涵是什么？答题要点：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国具体实际情况相结合。

具体的说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实际、中国历史、中国文化结合起来，是马克思主义在中国具体化。

第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

概括地说，马克思主义中国化就是运用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特时代特色。

2、毛泽东思想的科学体系和主要内容是什么？答题要点：（1）毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

（2）毛泽东思想不是在个别的方面，而是在许多方面以其独特理论丰富和发展了马克思列宁主义，构成了一个博大精深的科学体系。

它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心和精髓就是实事求是。

它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点。

包含关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于思想政治工作和文化工作；关于党的建设毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法，有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。

除了上面讲的这几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论，等等3、邓小平理论的科学涵义是什么？答题要点：邓小平理论的科学涵义包括三个方面：（1）从理论的形成看，邓小平理论是马列主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是全党全国人民集体智慧的结晶。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果[教学目标]1．正确认识和理解科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果2. 正确认识和把握科学发展观的核心是以人为本。

2. 阐明全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。

[知识点]1．科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果和科学发展观的核心是以人为本。

2.全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。

[教学重点与难点]1．科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果 2、科学发展观的核心是以人为本。

第五节科学发展观党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握世界发展趋势，深入分析我国发展的阶段性特征，从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。

创造性地回答了新世纪新阶段我国为什么发展、怎样发展的根本问题，这是马克思主义基本原理与当今时代特征和中国具体实际相结合而形成的马克思主义中国化的最新理论成果。

一、科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果1、科学发展观的形成过程实践的发展没有止境，理论创新也不能停滞。

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握世界发展趋势，深入分析我国发展的阶段性特征，从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。

1．1 2003年10月，党的十六届三中全会通过的《决定》第一次提出科学发展观。

指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

”1．2 2004年9月，党的十六届四中全会通过的《决定》，把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容1．3 2005年10，党的十六届五中全会通过的《建议》：强调要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。

1．4 2006年3月，十届人大四次会议通过的《纲要》，指出科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果[教学目标]1．正确认识“三个代表”重要思想形成的时代背景、历史根据和实践基础。

2. 把握“三个代表”重要思想的科学内涵和主要内容,明确“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。

[知识点]1．“三个代表”重要思想的形成发展和“三个代表”重要思想的科学体系、主要内容2．“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义[教学重点与难点]1．“三个代表”重要思想形成和发展的历史必然性2．“三个代表”重要思想的科学内涵和主要内容第四节“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三大理论成果。

“三个代表”重要思想紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党的基本问题，把我们党对建设中国特色社会主义的科学认识提高到新的水平。

一、“三个代表”重要思想的形成和发展1、“三个代表”重要思想形成和发展的历史必然性1．1 世情的发展变化。

冷战结束后，国际局势的发展变化，是“三个代表”重要思想产生的时代背景。

“三个代表”重要思想正是在对当今国际局势作出科学判断的基础上形成的。

1．2 国情的发展变化。

经过20多年的改革和发展，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，社会生活发生了新的变化，这是“三个代表”重要思想形成的实践基础。

1．3 党情的挑战。

中国共产党经过80多年的发展，其党员队伍、党所处的地位和环境、党所肩负的任务，都发生了重大变化，给党的发展带来的新活力，也是党的自身建设面临着新的挑战，这是“三个代表”重要思想形成的现实依据。

1．4 品格的弘扬。

马克思主义具有与时俱进理论品质，这是“三个代表”重要思想形成的理论根源。

2、“三个代表”重要思想形成和发展的历程2．1 “三个代表”重要思想的提出阶段（2000年2月—2001年7月前）2000年2月江泽民同志在广东考察“三讲”教育情况，并对党的建设问题进行调查的过程中，第一次提出了“三个代表”重要思想。

第一章:马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、马克思主义中国化的提出（选择题）1938年10月的中共六届六中全会上。

2马克思主义中国化的科学内涵（简答题）（1）这一命题强调运用马克思主义的立场、观点、方法来解决中国的实际问题；（2）这一命题强调要把中国共产党人在实践中创造的新鲜经验上升为科学理论；（3），这一命题还强调要使马克思主义与中华民族优秀文化相结合，使之通过中国人民喜闻乐见的民族形式表达出来。

3、毛泽东思想发展的历史进程（选择题）1．毛泽东思想的萌芽时期（中国共产党创建和国民大革命时期）《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》、《中国社会各阶级级的分析》、《国民革命与农民运动》、《湖南农民运动考察报告》2．毛泽东思想形成时期（土地革命战争前、中期）《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《关于纠正党内的错误思想》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》、《怎样分析农村阶级》1930年初，《星星之火，可以燎原》中，实际上确立了以“乡村工作为中心”的思想，初步形成了通过农村包围城市，武装夺取全国胜利的有中国特色的革命道路理论。

1930年5月，他写的《反对本本主义》一文中，孕育了毛泽东思想的活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本因子，马克思主义的思想路线基本形成。

3．毛泽东思想走向成熟（土地革命后期和抗日战争时期）《论反对日本帝国主义的策略》、《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《战争与战略问题》、《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》、《改造我们的学习》、《在延安文艺座谈会上的讲话》、《论联合政府》。

4．毛泽东思想的继续发展时期（解放战争时期和中华人民共和国成立后）4、毛泽东思想的科学内涵和科学体系（简答题）1943年7月，王稼祥在《解放日报》上发表《中国共产党与中国民族解放的道路》一文，第一次使用了“毛泽东思想”这个概念。

自己根据老师重点提醒整理第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果（完）1、马义中国化的科学内涵：将马义基本原理同中国具体实际相结合，具体地说，就是把马义基本原理更进一步的同中国实践，中国历史，中国文化结合起来，使马义在中国实现具体化。

2、马义中国化第一次飞跃的理论成果是毛思，第二次飞跃是中国特色社会主义理论体系。

3、改革开放以来，我们取得的一切成绩与进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。

4、毛思发展过程：P135、毛思科学体系包含的内容：P15毛思的活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。

6、邓论：精髓：解放思想，实事求是首要基本问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。

科学体系内容：P247、三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进为文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

之间关系：P318、科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓（完）1、马克思主义中国化理论成果和中共思想路线的核心是一致的，实事求是。

2、党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是（实质和核心），在实践中检验真理和发展真理。

3、实事求是：实事，就是客观存在的着的一切事物；是，就是客观事物的内在联系；求，就是研究。

一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础，理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法，在实践中检验真理的发展真理是实事求是思想路线的验证条件和目的。

实事求是是思想路线的意义：P524、解放思想：是实事求是的前提条件，含义：在马义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。

第三章新民主主义革命理论（完）第一节理论形成一、近代中国国情和中国革命时代特征1、认清国情，是认清和解决革命问题的基本依据2、近代中国社会的双半性质，是最基本国情，这一性质，也决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，性质和矛盾，决定近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家改善人民的生活、确立人民当家作主的政治地位扫清障碍创造必要前提。