7“日行一善,做一个有道德的人”主题班会

做一个有道德的人主题班会教案
班会主题：培养道德品质，成为有道德的人
班会时间：30分钟
目标：通过参与不同活动和讨论，学生将了解什么是道德，并通过实践来培养自己的道德品质。

材料：纸板、笔、活动手册、道德故事、物品图片
活动一：道德物品分享（5分钟）
1. 引导学生将他们认为重要的道德物品带到班会。

2. 学生轮流展示物品，并解释该物品与道德品质之间的关联。

3. 鼓励学生互相提问和讨论他们对道德的理解。

活动二：道德游戏（10分钟）
1. 将班级分成小组，每个小组提供一张纸板和笔。

2. 给出一个道德困境，例如：一个老人丢了钱包，你捡到了，你会怎么做？
3. 每个小组讨论并写下他们的答案，然后选择一名代表介绍他们的决定。

4. 引导全体讨论各组的答案，并鼓励学生解释他们的决定是基于什么道德价值观。

活动三：道德故事分享（10分钟）
1. 分发一本道德故事集给学生，要求他们选择其中一个故事。

2. 学生自行阅读故事并准备分享故事的主要情节和道德教训。

3. 学生轮流分享自己选择的故事，并解释他们从中学到了什么。

4. 引导讨论，鼓励其他学生分享类似的故事或道德教训。

活动四：制定道德承诺（5分钟）
1. 分发活动手册给学生，其中包含一份道德承诺的模板。

2. 学生根据自己对道德的理解，填写个人的道德承诺。

3. 学生将承诺书签名并放入手册中保存。

总结：
1. 回顾班会的活动，强调学生们对道德的理解和认识的提高。

2. 鼓励学生将道德品质应用到他们的日常生活中。

3. 提醒学生在面临道德困境时，思考并做出正确的决定。

《做一个有道德的人》主题班会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《做一个有道德的人》主题班会为贯彻落实教育局及学校有关文件精神，根据学生身心特点和成长规律，结合我班实际情况，组织开展以“做一个有道德的人”为主题的系列实践教育活动，特制定本实施方案。

一、指导思想通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。

二、活动宗旨青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。

青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。

从未成年人思想道德建设工作实际出发，以培养青少年爱国主义情操、基本道德观念、养成良好生活习惯和树立良好社会责任感为宗旨，以理想信念和社会主义荣辱观为核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，故开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

三、活动目的?1、提高同学们的整体素质。

2、让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。

3、提高自身的道德修养：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4、争做道德品质高尚的好少年。

四、活动形式?1、学生表演（快板、三句半、诗朗诵）2、跟唱歌曲2、道德名言3、道德小故事4、道德问题互动5、同学互动：全体宣誓五、活动准备?1、内容准备：道德故事资料2、道具准备：多媒体设备及音乐素材?3、会场布置：学生分组坐、留出表演场地??六、活动步骤1、开场主持词甲：当我轻轻拾起路边的一张小纸时，我的耳畔便会飞扬起美妙的歌声。

乙：当我把老人扶到路的那一边时，我的四周便又荡漾起优美的歌声。

甲：这歌声忽远忽近，婉转悠扬，乙：为什么这歌声竟能如此悦耳？合：因为，它的主旋律是道德，其实道德就在你我身边。

甲：道德像一缕阳光照遍生活的每一个角落；乙：道德像一丝细雨洒过世界的每一寸土地。

日行一善主题班会
大家好！今天的主题班会，我想和大家分享的是日行一善的重要性。

在这个快节奏且充满压力的现代社会中，我们常常忽略了对他人的关爱和帮助。

日行一善就是要我们每天都做一件善良的事情，无论大小，去关心他人，帮助他人。

为什么日行一善如此重要呢？首先，通过日行一善，我们可以改善他人的生活和幸福感。

举个例子，当我们帮助一个朋友背书包，我们不仅减轻了他的负担，还让他感受到了友爱和关怀。

而当我们在公交车上让座给需要的人时，我们给了他们一份温暖和帮助。

这些善举不仅改善了他们的生活，也让我们自己感到喜悦和满足。

其次，日行一善可以培养我们的同理心和善良品质。

当我们主动去帮助他人时，我们会更加关注别人的需求和感受，培养出同理心。

通过多次日行一善的经历，我们也会逐渐形成乐于助人的善良品质，成为一个乐于奉献的人。

最后，日行一善也能带给我们自身一份力量和正能量。

当我们做了一件好事，帮助了别人，我们会感到自己的存在对于这个世界是有意义的。

这份力量和正能量将激励我们在生活中更加积极向上地面对困难和挑战。

因此，让我们每天都去行一善，无论是帮助朋友，给陌生人一个微笑，或是关心身边的人，都能让我们身心愉悦，并且帮助
塑造一个更友爱、关怀和和谐的社会。

记住，每个人都可以成为改变世界的力量，只要我们用心去行一善。

谢谢大家！让我们一起努力，每天都日行一善！。

主题班会：做一个有道德的人班会目标：1、学生经过学习认识道德的含义，进而懂得为什么要做一个有道德的人。

2、学生感悟，进而懂得怎样去做一个有道德的人。

班会过程：一、导入班会主题。

（出示幻灯片）道德——是一种文明的表现。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人能够用道德去填充，而一个道德不全的人却难以用知识去填充。

”崇尚道德我们中华民族素来的传统美德。

从古到此刻，百花绽放，道德为大，皇家百姓，道德为首。

可见，道德早已众望所归。

一个有道德的人，必然是一个有文化的人。

只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。

古往今来，“德”是一个永远不变的质量，任何时代，只要具备了崇敬的道德，就会获取别人的尊敬，就会令人产生无尽的力量，能够创办无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都专心仔细想一想，多为别人考虑一点，道德就会陪同在你的身边。

在校讲文明，在家孝父亲母亲。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！初二（4）班做一个有道德的人主题班会此刻开始二、谈论：自己怎样认识道德的？（出示幻灯片）道德——是一种文明的表现。

道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人能够用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去填充。

”崇尚道德我们中华民族素来的传统美德。

从古到此刻，百花绽放，道德为大，皇家百姓，道德为首。

可见，道德早已众望所归。

一个有道德的人，必然是一个有文化的人。

只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。

古往今来，“德”是一个永远不变的质量，任何时代，只要具备了崇敬的道德，就会获取别人的尊敬，就会令人产生无尽的力量，能够创办无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都专心仔细想一想，多为别人考虑一点，道德就会陪同在你的身边。

“做一个有道德的人”主题班会六年级（1）班【活动设计】学校组织宣传“学习道德模范，争做有道德的人”的活动。

【活动对象】孩子正好处在高年级向初中过渡的时期，生理和心理特点变化明显，虽然开始有了一些自己的想法，但是，他们是家里的“小太阳”，仍比较自我，还没养成为他人着想、帮助他人的的良好习惯。

【活动时间】1课时【活动目标】1、基础目标:通过活动使学生充分认识到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。

2、发展目标: (1)通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

(2)培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。

【活动方式】讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流【课前准备】 (1)寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。

(2)搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。

(3)收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

【活动设计】活动过程活动意图一、新闻引入，理解日行一善。

主持人1:众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。

你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。

大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生--刘海洋。

主持人2:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人 !主持人1:日行一善就是多做善事、好事，积善成德。

善就是一心一意为他人着想;恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。

日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。

“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。

课件插入轻松的背景音乐，营造愉悦的氛围，以故事形式引起学生的学习兴趣，引发思考，产生思维的碰撞。

二、我发现了身边的美1、看图片，讲述故事。

做一个有道德人主题班会有道德人主题班会旨在通过讨论和分享，培养学生们良好的道德品质和行为习惯。

以下是一个关于有道德人主题班会的____字大致内容构思：引言：尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！今天我们举行这个有道德人主题班会，旨在启发大家对于道德的思考和认识。

什么是有道德人？他们是以真诚、善良和正直作为行为准则的人，他们热爱他人、尊重他人、助人为乐。

在我们的生活中，我们需要在日常行为中体现这些道德品质，成为有道德人。

接下来，我们将通过讨论、分享故事以及进行角色扮演等方式，一起探讨成为有道德人的重要性及方法。

一、什么是道德？我们首先需要了解什么是道德。

道德是指社会上普遍认可和遵守的规范和准则。

作为有道德人，我们需要明白道德的重要性以及它对于我们个人和社会的影响。

二、道德品质与行为1. 真诚我们应该学会真诚地对待他人。

让我们思考，什么是真诚的表达？我们可以分享日常生活中真实的经历和感受，让人们了解我们真实的内心世界。

2. 善良做一个善良的人，需要在日常生活中行善助人。

通过讨论和分享，我们可以了解到平凡的善举是如何改变他人生活的例子，并讨论如何在自己的生活中实践善良。

3. 诚实诚实是有道德人的重要品质之一。

我们需要告诉真相，并承担自己的错误。

通过故事分享和角色扮演，让我们讨论如何在诚实面前勇敢地面对挑战。

4. 尊重尊重他人是培养道德的关键之一。

让我们共同探讨尊重的含义，以及尊重在我们日常互动中的表现方式。

同时，我们可以分享一些尊重他人的经验和故事。

5. 助人为乐助人为乐是有道德人应有的品质，也是我们的社会需要更多的行为。

让我们分享自己为他人做出的善举，思考如何在日常生活中做好事，关注他人的需要，并尝试去改变他人的生活。

三、道德的影响1. 个人影响道德对于个人的影响是深远的。

作为一个有道德的人，我们将更容易与他人建立关系，获得信任和尊重。

同时，我们的道德行为也可以反过来影响他人的行为。

2. 社会影响有道德的人不仅仅对个人有积极影响，也对整个社会产生重要影响。

日行一善主题班会教案：从小事做起，培养身边人的善良品质！随着社会的进步和文明的发展，人们对善良的追求和追求的价值也越发明显和迫切。

社会上的困难和挑战不断，但我们始终坚信，只要每个人都能够从小事做起，脚踏实地地去行善积德，积极发扬人间真正的美好本质，社会就会变得更加彩色缤纷。

本次班会主题为“日行一善”，旨在通过让学生从小事做起，在自己的身边培养身边人的善良品质！一、活动内容1、师生悦读：在班会开始前，每个学生在班级内找一本自己喜爱的读物，带来与大家分享，表达自己对于珍爱生命的看法和触动，以及如何从活动中获得具体的行动动力。

2、情境实景：利用儿童情景剧，讲述在日常生活中行善的小故事，如捡到钱包归还失主、将别人掉落的书本交还，将身边平凡的事物进行有趣、生动、接地的呈现。

3、小手拉大手：每个小家庭依次展示自己的近期善行，包括义卖、献血、志愿服务等等；并以家庭为单位，制定一个小小的“日行一善”计划，每个月计划一件小的公益活动，以促进和提高学生日常积极行善的动力。

二、活动目标1、培养学生行善的习惯，增强学生的美德意识和品德修养。

2、培养学生“爱心、和谐、助人、志愿”的精神，增强学生团结互助、协作共事、睦邻和谐。

3、以“日行一善”为口号，弘扬社会主义核心价值观，以小善小行动来推动大爱大行动。

三、活动流程1、主持人主持班会，宣布本次班会主题和活动目标。

2、师生悦读环节：各位小朋友可以在班级内找一本自己喜欢的书籍，与大家分享自己对于珍爱生命的看法和触动。

3、情境实景环节：老师可以借助儿童情景剧形式，讲述在日常生活中行善的小故事，并让学生们进行模拟演练，从而加深理解和印象。

4、小手拉大手环节：每个小家庭依次展示自己的近期善行，并让学生们讨论和分享善行的感受，以及一起制定小小的“日行一善”计划。

5、班会总结：主持人进行本次班会的总结，鼓励学生们将日常的点滴善行和美好心态落实到实际行动中，从而推动班级和学校的整体教育和认知水平的不断提高。

做一个有道德的人主题班会策划意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

”下面是小编为您整理的主题班会策划，来供大家学习和参阅!做一个有道德的人主题班会活动策划一.活动目的：1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风采;增强道德意识，进一步提升自我素养。

2、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。

二.活动准备：1、发动同学从网上查资料，找有关书籍和名言2、公益广告，宣誓词等。

3、奥运会的口号和苏州城市精神三.活动流程：引入：濮存昕在公益广告里说过：有人问，公益广告能消除所有的不文明行为吗?我说，不能，但公益广告是一盏灯，在黑暗的时候为人们带来光明，指引着正确的道德方向……(1)分小组讨论，并将讨论的结果以每小组为单位，由组长总结。

讨论内容：生活中你经历过的一件不道德的事，和一件道德的事。

(2)学生解读自找的道德名言，谈感想和领悟。

(3)全班宣誓：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。

”(4)解读“德”：一、双人旁代表在人际关系中要互相扶持，对人、对己要保持公德心;二、右上边的“直”字，代表着要以诚待人、直言不讳，拥有正直的心;三、中间的“一”字，代表行为始终如一，不沾染不良习惯，品行端正;四、下面的“心”字，强调一切源于心，做一个有心之人，反思内心，警醒自己，做一个有道德的人。

四、活动总结做一个有道德的人主题班会策划一.活动目的：1. 提高同学们的整体素质。

2. 让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。

3. 提高自身的道德修养，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4. 清除文化垃圾如：享乐主义、个人主义等。

争做道德品质高尚的好青年。

二.活动形式：1.学生发言2.小品表演3道德名言4.道德小故事5.道德问题互动6.全体宣誓三.活动准备：1.内容准备:2.道具准备：不道德故事资料3.会场布置：桌呈圆形排开椅围桌一圈其余置于后方四.活动组织人：1.总编排：常文学2.串词编排：张璇3.主持人：常文学4.演员：张璇孟凡亮等人(小品表演)张安(诗朗诵) 张梦媛等5.其他人员：全体同学(互动)五.活动步骤：1.开场主持词(附一)2.学生发言(附二)3.小品《让座》4.互动(道德问题表演)5.道德小故事(附四)6.宣誓(做一个有道德的人) (附五)7.班主任寄语(附六)8.结束词 (附七)(附一)常文学：人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。

“日行一善”主题班会一、活动目的日行一善，善微亦可贵；善行一生，善恒品德高。

开展“日行一善，善行一生”系列活动。

通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。

二、活动目标1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。

2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣、积极争做善事、乐做善事的良好氛围。

培养尊老爱幼、处处为他人着想的良好品质。

3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。

三、活动重点、难点1.通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。

2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。

四、活动准备1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。

2.寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。

3.《日行一善歌》《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。

五、活动过程主持人合：尊敬的老师。

亲爱的同学们，大家好！二年级“日行一善，做文明小学生”主题班会现在开始。

主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。

主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。

主持人甲：古人云：人之初，性本善。

善良是一个人的基本品质。

主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华名族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质。

主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。

主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。

主持人甲：什么是“日行一善”呢？主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。

日行一善做一个有道德的人敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《日行一善做一个有道德的人》。

什么叫“日行一善”，顾名思义，就是每天做一件善事。

这四个字是各有特点的。

“日”字指每一天，做善事不能一天打渔三天晒网。

毛泽东主席曾经讲过一句很有名的话，叫“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”。

这个字的要点就是要坚持做善事。

“行”字指行为，“行为”是一个动态的过程，是要去做的，而不是说说的，这个字的要点是要动手去做，而不能停留在嘴巴上。

善”字，指事情的性质，我们要做的事情是一件“善”事，做善事，就是要去做对别人有利的事情。

著名教育家陶行知先生曾经说过，每天都要问一问自己的道德有没有进步，因为道德是做人的根本。

根本坏了，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。

做一个有道德的人是做人的基本准则。

那“道德”离我们远吗？不远！它就在我们身边，每时每刻都在。

只要我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。

比如：给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，在公交车上主动为年迈的老人让座，把被风吹歪了的小树苗扶正，见到纸屑弯腰捡起、在别人需要帮助的时候伸出援助之手等。

播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。

为了表示我们的这份决心和信心，让我们一起在国旗下承诺，伸出右手，拳头靠近心脏，表示我们的真心和诚心。

我承诺：在家，孝敬父母；在校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，从小事做起，从身边做起，争做一个有道德的人。

我们会说到做到的，对吗？好！道德，是如此珍贵，我们青少年是祖国的明天，肩负着祖国的未来，一定要做一个有道德的人，成为祖国明天的栋梁！因此，我们应该一同去遵守，一起去行动！从我做起，从现在做起，让道德的种子在我们心田生根，发芽，开花，结果。

让道德扎更在更多人的心里。

同学们，让我们日行一善，都做个有道德的人吧！我的演讲完了！谢谢大家！随着我们响亮的承诺声，天和小学“做一个有道德的人”主题活动也就拉开了帷幕，让我们积极地投入到这些活动中！著名教育家陶行知先生曾经说过，每天都要问一问自己的道德有没有进步，因为道德是做人的根本。

“日行一善”主题班会
社会需要我们每个人都能够做到“日行一善”，为社会、为他人、为
自己创造更美好的环境。

今天，我们来开展一个主题班会，探讨“日行
一善”的重要性，激励大家在日常生活中积极行善，传递正能量。

首先，让我们一起来看看“日行一善”是什么意思。

作为一个古
老的成语，它告诉我们每天至少做一件善事，帮助他人、奉献爱心。

这种善行不一定要很大，可以是帮助同学、帮助老人、清洁环境等等。

通过小事做好的事情，我们可以让身边的人感受到温暖，让社会充满
正能量。

其次，让我们来分享一些“日行一善”的具体做法。

比如，可以
每天捡拾地上的垃圾，保持环境整洁；可以每天给父母说一声“我爱你”，让家庭更加和睦；可以每天帮助同学解决难题，促进团队合作。

只要我们心怀善意，每天都能够找到一件可以做的善事。

最后，我们一起来讨论一下“日行一善”的积极意义。

通过每天
坚持做好一件善事，不仅可以让自己充满正能量，还可以慢慢培养出
一种习惯，让善良成为我们生活的一部分。

同时，我们还可以影响他人，让更多的人加入到“日行一善”的行列中，一起传递爱与温暖。

在今天的主题班会中，我们一起探讨了“日行一善”的重要性，
分享了具体的做法，并讨论了其积极意义。

希望大家能够从此刻开始，每天坚持做一件善事，让“日行一善”成为我们的生活方式。

让我们共
同努力，传递正能量，让社会充满爱与温暖。

谢谢大家！
以上是关于“日行一善”主题班会的内容，希望对大家有所启发与帮助。

让我们一起行动起来，从小事做起，让世界变得更美好。

感谢大家的参与！。

日行一善主题班会教案一、教学目标：1.了解“日行一善”的含义和重要性。

2.培养学生积极参与公益活动的意识和行动能力。

3.通过班会活动，促进学生之间的合作和团结。

二、教学内容：1.导入：以一个小故事或图片展示“日行一善”的概念，并引发学生对公益活动的思考。

2.分享：随机选择几位学生分享自己参与过的公益活动经历，激发其他学生的兴趣。

3.互动讨论：组织学生讨论，就各自身边的小事展开讨论，如帮助老人过马路、捡垃圾等。

4.制定计划：引导学生设计并列出每天可以实施的一项善举计划，并互相监督。

5.总结反思：请学生回顾自己一周内所做的善举并进行总结反思，分享自己的收获和感受。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：（教师出示图片或讲述一个小故事）教师：同学们，你们知道什么是“日行一善”吗？它意味着我们每天都要做一件好事，帮助他人，让世界变得更美好。

那么，你们都参与过公益活动吗？请你们仔细思考一下。

2.分享（10分钟）：教师：现在请随机选择几位同学来分享一下你们参与过的公益活动经历。

（学生分享经历）教师：非常棒！你们的经历都很有意义。

通过这些经历，你们感受到了什么？（学生回答）3.互动讨论（15分钟）：教师：同学们，你们在平时的生活中是否有过一些小事，你们可以分享一下吗？（学生分享）教师：非常好！我们发现，其实每个人身边都有许多小事可以让我们做一件善举。

下面，请你们分组讨论一下，你们认为应该如何做到日行一善呢？（学生分组讨论）4.制定计划（15分钟）：教师：同学们，从今天起，我希望每个人都能制定一个每天实施的善举计划，并和你的朋友一起监督对方，互相鼓励。

（学生制定计划）5.总结反思（10分钟）：教师：同学们，一周已经过去了，现在请你们回顾一下自己一周内所做的善举，并来分享一下你们的收获和感受。

（学生分享）教师：非常出色！通过这一周的实践，你们发现了什么？（学生回答）教师：同学们，我们的班级因为有你们每个人的努力而变得更加和谐了。

做一个有xx的人主题班会策划案一、主题班会的目的为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。

二、主题班会前的准备１、场地的准备教室的布置２、器材的准备投影仪３、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片４、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目三、活动过程：１、创设情景，引入主题通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为（自己拍摄并制作短片）的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。

２、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。

多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。

如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。

３、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人？采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结（播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片），并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。

４、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。

５、班主任总结及寄语６、学校领导和xx的发言与点评７、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：XXX）８、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》）四、活动效果通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。

主题班会教案之小学“做一个有道德的人”主题班会【活动设计】学校组织宣传“学习道德典范，争做有道德的人”的活动。

【活动对象】小孩正好处在中年级向高年级过渡的时期，生理和心理特点变化明显，尽管开始有了一些本人的方法，但是，他们是家里的“小太阳”，仍比较自我，还没养成为别人着想、协助别人的的良好习惯。

【活动时间】1课时【活动目的】1、根底目的：通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从四周的小事做起，从本人做起，树立起“心中有别人，心中有集体”的道德观念。

2、开展目的：（1）通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱别人”的良好行为习惯。

（2）培养学生尊老爱幼，为别人着想的良好质量。

【活动重难点】重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。

难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。

【活动方式】讲授、游戏活动、行为训练、讨论交流【课前预备】（1）寻找本人心中仰慕的先进人物的优点加以学习。

（2）搜集本人喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。

（3）搜集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

【活动设计】活动过程活动意图一、新闻引入，理解日行一善。

主持人1：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去摧残它们。

你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。

大家明白这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人！主持人1：日行一善确实是多做善事、好事，积善成德。

善确实是一心一意为别人着想；恶确实是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。

日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。