保存网上的信息(初中信息技术课件)

保存网上的信息（一）元宝山区古山中学初二年级信息技术王守财教学目标：知识与技能：1、让学生能够熟练掌握使用因特网浏览器查找信息及下载信息的方法。

2、通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。

过程与方法：巩固查找信息相关操作，学会下载信息。

情感态度与价值观：通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。

教学重点难点：重点：1、让学生学会浏览网上信息，访问指定网址的内容。

2、掌握信息浏览的两种方法：分类搜索和按关键字搜索浏览信息。

3、掌握信息下载的基本方法。

难点：信息下载的操作。

教学过程：本课采用向学生设问，请同学们帮助老师选择福建省某个旅游点的方式来展开。

旅游点确定后（老师可先确认一个具体的旅游点），再结合网上搜索查找该旅游点的有关资料。

然后进一步设问：我想把这些旅游点的资料（网页和图片）保存下来，该如何做呢？进而引入到网页和图片的保存等内容。

（一）教师总结浏览器的使用和网址的输入，演示浏览信息的基本方法：搜索引擎和用关键字查找。

①搜索引擎：如新浪的“网站导航”，一类类往下找。

②用关键字查找：如可以在搜索文本框中输入“绿色学校”，这种方法最常用，因为搜索更具目的性和针对性。

③列举常用的搜索网址，如：；；； 。

（二）通过刚才访问的几个网站，同学们发现网站上有很多有趣的新闻、图片、音乐，还有很多好玩的游戏，可你会把这些新闻、图片、音乐、游戏等通过网络保存在你自己的计算机上吗？提出新课题：下载信息。

（三）下载信息：下载的定义：就是把因特网上的有关信息保存到自己的计算机中的过程。

这些信息可以为我们写文章、作画及制作个人主页等提供丰富的素材。

①保存文字：演示操作步骤：选择要保存的文字→在选好的基础上右击→在弹出的快捷菜单中选择“复制(C)”命令→打开Word 程序，选择粘贴按钮→保存粘贴过来的文件。

第三章从因特网上下载信息第一节保存图文一、教学内容：《信息技术》初一教材第一册（上）第三章第1节从因特网上保存图文信息。

这是一节新授课。

二、学情分析：主要分为两个方面。

一，如果学生对文件的有关操作、文件的不同类型、不同文件的运行环境等基础知识掌握不足，需要结合课本补缺内容和学案进行指导。

二，学生对网络的兴趣极其浓厚，因此在教学时，教师就注意引导学生学会甄别、筛选有价值的网络资源，不要盲目的下载。

本节课的操作并不难，因此本节课的关键在强调学生对网络信息构成特点的正确认识，培养健康的信息使用习惯，体验网络给我们带来的方便，从而培养学生的信息素养。

三、教材分析：本章内容共分两节。

本课的学习内容主要是让学生在网络这个大的资源库中查阅所需要的学习资料，从而能够把自己需要或者感兴趣图片与文字信息内容从网上保存下来。

根据以上对教材、学情的分析以及教学大纲的要求，制定本节课的重难点及教学目标如下。

重点、难点和疑点：重点是保存网页上的信息；难点是有选择的保存网页上的文字；疑点是区别保存网页与收藏网页的不同。

知识与技能目标：1.选定并保存网页上的文字信息。

2.有选择的保存页面上的图片。

3.保存整个网页。

情感能力目标:1.培养学生健康的信息使用习惯，养成良好的信息素养。

2.通过创设问题情境，激发学生学习兴趣，在解决问题的过程中掌握操作技能。

四、教法与学法设计：教法设计：本节课采用“任务驱动”的教学策略，结合实际操作问题，利用网络环境下多媒体教学系统。

教学中利用学生感兴趣的事情作为设计任务的基础。

2008年奥运会在北京召开，我省的青岛也设有赛场，让大家在网络中查找有关北京奥运会的图片（比如会徽、比赛项目图片等）、以及有关的文字保存到每个同学自己建立的奥运文件夹中。

学法设计：1．先进行补缺。

若是学生对文件类型或图标不熟悉，先要进行补充介绍，以确保保存网页资源后能正确的运用。

2．知识与技能的学习。

有选择的复制并保存文字；保存网页上的图片；保存整个网页。