南京大学商学院企业管理专业研究生培养方案-南京大学研究生院

南京大学招收攻读博士学位研究生管理规定一、培养目标南京大学招收攻读博士学位研究生(以下简称博士生)，是为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展，在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学领域或专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。

二、选拔方式博士生的选拔必须通过国家规定的考试或考核。

博士生的选拔方式包括三种：1、普通招考：是指由招生单位面向社会招生，招生单位自行命题并组织入学考试，从考生中择优选拔博士生的方式。

2、硕博连读：是指招生单位从本单位在校研究生中，挑选成绩优异、具有较强的创新精神和科研能力的硕士生攻读博士学位的方式。

3、直接攻博：是指允许特定学科和专业的本科毕业生直接取得博士研究生入学资格。

直接攻博方式仅限在设研究生院的普通高校试行，生源原则上为优秀应届本科毕业生，招生专业一般为基础研究学科，招生人数原则上不超过本校博士生招生规模的10%。

三、招生计划及招生专业目录1、学校根据国家需要与办学条件，按国家教育主管部门下达的招生计划数，每年制定一次博士生招生计划，并将有关招生信息和要求编入当年的博士生招生简章和招生专业目录。

学校具有博士学位授予权的学科、专业均在秋季招生（即每年9月份入学）。

学校全年录取的博士生总数不得超过国家下达的招生规模数，招生规模数不能跨年度使用。

公开招考、提前攻博等方式录取的博士生均占入学当年的招生规模数。

2、博士生招生简章和招生专业目录是向全国公布广而告知的报考指南，具有广泛影响和法规效用，对吸引优秀生源，提高生源质量，引导考生报考起到重要的指导作用，因此，博士生招生简章和招生专业目录一旦确定并对外公布，一律不得更改。

在制定博士生招生简章和招生专业目录时，应鼓励学科交叉和跨学科、专业的考生报考，有利于相近学科、专业的生源在录取时相互调剂；鼓励按学科门类设置考试科目；允许跨学科、专业选择考试科目（但必须按组选择）。

企业管理专业（不含市场营销）硕士研究生培养方案一、培养目标本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级管理专门人才。

具体要求是：1.全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。

2.具有扎实的现代管理理论与经济理论基础，能够胜任现代企业管理理论研究或从事企业管理实务工作。

3.具有用定量与定性方法独立分析和解决管理理论问题和实际管理问题的能力。

4.具有较强的计算机应用能力，并掌握一门以上外语。

二、研究方向本专业主要研究方向如下：1.企业管理基础理论：主要从事管理发展史、管理思想史、现代企业管理理论与方法等方面的研究。

2.人力资源管理：主要从事人力资源管理理论与实践、组织行为学、跨文化管理等方面的研究。

3.战略与组织：主要从事战略管理、组织理论、组织变革与发展等方面的研究。

4.运营管理：主要从事生产组织、供应链管理、企业资源计划等方面的研究。

5.投资管理：主要从事企业投融资决策、项目评价、项目管理、资产市场运作等方面研究。

6.技术创新管理：主要从事技术创新理论、创业学、研究与发展管理等方面的研究。

三、招生对象招生对象为已获学士学位的在职人员及应届本科毕业生。

上述人员须参加全国硕士研究生入学统一考试，成绩达到学校规定分数线者，再经复试合格后择优录取。

四、学习年限本专业硕士研究生每年秋季入学，在校学习年限为3年。

学习成绩优异者按照校研究生院的有关规定，可提前毕业。

五、课程设置课程设置共分为四类，A类课程为校共选课，B类课程为院公共课，C类课程为专业必修课，D类课程为选修课程。

A类：科学社会主义理论与实践（一上）（2学分）马列原著选读（一下）（2学分）英语（一上）（4学分）B类：现代经济学（一上）（3学分）管理学研究方法与研究设计（一上）（3学分）现代财务管理（一上）（2学分）C类：企业战略管理（一上）（2学分）国际企业人力资源管理（一上）（2学分）运营管理（一上）（2学分）国际企业管理研究（一上）（2学分）资本投资决策理论（一上）（2学分）组织行为研究（一上）（2学分）D类：企业战略管理（一下）（2学分）人力资源管理研究（一下）（2学分）运营管理（一下）（2学分）国际企业管理（一下）（2学分）资本投资决策理论（一下）（2学分）资本运营与资本市场（二上）（2学分）供应链管理（二上）（2学分）管理咨询（二上）（2学分）管理沟通（二上）（2学分）高级营销管理（2学分）营销战略（2学分）计量经济学（2学分）国际经济学（2学分）创业学（2学分）人力资源管理实务（2学分）企业跨国经营研究（2学分）组织发展与变革管理（2学分）企业资源计划（2学分）复杂性管理（2学分）技术创新管理（2学分）企业组织理论（2学分）此外，非管理类的学生入学后需补修以下四门本专业本科生课程：管理科学、组织行为学、市场营销原理、企业理财学。

南京大学公共管理硕士(MPA)研究生培养方案一、培养目标及基本要求公共管理硕士(MPA)是为各级政府部门及非政府公共机构培养从事各类管理工作的复合型、应用型、高层次的专门人才而设置的专业学位。

基本要求包括：1、掌握马克思主义基本原理和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，具有良好的政治素质和职业道德。

2、掌握公共管理的科学理论和专门知识，具有宽厚的科学基础知识和复合型、应用型的知识结构，了解国内外公共管理的新发展和新特点。

3、具备从事公共管理与公共政策分析的能力，包括调研、决策、组织、协调、指挥、激励、文字阅读与理解、口头与文字表达、熟练运用多种管理技术与现代信息处理技术等方面的能力，以及贯穿在其中的创新能力。

4、比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。

二、培养对象单证MPA培养对象主要为获得学士学位并有三年以上实际工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。

双证MPA培养对象主要为大专毕业且具有5年以上工作经历或者是获得学士学位且有3年以上实际工作经历或者是研究生毕业且具有2年工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。

三、培养方式及学习年限单证MPA主要采取半脱产和在职攻读的非全日制培养方式。

根据实际需要，课程学习既可以安排在业余时间进行，也可以每学期集中一段时间进行。

双证MPA主要采用定向培养的非全日制和全日制培养模式。

学习年限一般为3年。

实行学分制，总计51学分。

其中，公共必修课6学分，核心课程不低于27学分，专业必修课程10学分，专业选修课程6学分，社会实践与专题讲座2学分。

学位论文不计学分。

双证MPA在计算学分时对学时要求高于单证MPA。

四、专业方向按照公共管理学科特点与实际工作需要相结合的原则，常设五个专业研究方向：①地方政府管理；②劳动人事管理；③社会保障与管理；④社会事业管理；⑤土地资源管理。

南京大学工商管理硕士（MBA）研究生培养方案为了贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，根据我校硕士学位教育“二三三”改革方案的总体设计要求和MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校MBA承办单位——商学院拥有经济和管理两大学科的实际情况，及具有南京大学特色的工商管理硕士学位人才培养基地的需要，制定本培养方案。

一、目标培养具有学术素养的高水平应用型管理人才。

具体目标为：道德品质、国际化视野、知识获取、团队合作、解决问题的能力和创新能力（基于AACSB认证）。

二、定位1、在职MBA：培养具有创意思维，创新、创业能力的管理菁英,促进职业发展，打造“南大系企业家”；2、国际双学位MBA（密苏里）：具备扎实经济管理理论基础和熟练英文沟通技能的国际化职业经理人，促进职业转型和发展。

三、特色1、培养“诚朴”的管理菁英和青年企业家南京大学的MBA项目培养特色的确立和实现，扎根于南京大学的人文、科学和文化土壤，得益于南京大学校风学风的深厚滋养，以培养“诚朴”的企业家为项目发展的首要特色。

南京大学MBA的诚朴表现在其群体特征上，概括为三个方面：一是强烈的社会责任、二是深厚的文化底蕴、三是稳健的成长战略。

2、“学科融合”的课程体系南京大学的MBA教育得到了管理学、经济学、人文社科、自然科学多学科的共同支持。

受益于南京大学商学院经济学与管理学“学科融合”支撑的课程体系和优质师资团队。

商学院的师资团队共有教授68人、副教授56人，其中拥有长江学者特聘教授6人，国家级教学名师3人。

南大研究生院还聘请了263位MBA兼职导师，在整个教学环节，尤其是学生实践课程、案例开发、讲座论坛等方面发挥作用，真正做到课堂内外相结合、理论实践相结合。

3、立足“长三角”，深度区域化南京大学MBA项目的发展，坚持“三个面向”的发展方向，即面向江苏省和长三角地区经济增长的需要，面向现代化经济建设主战场和面向世界经济一体化的趋势，培养具有创新思维、创新能力的高素质工商管理菁英。

企业管理专业(120202)硕士研究生培养方案（不含市场营销）一、培养目标本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级管理专门人才。

具体要求是：1.全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。

2.具有扎实的现代管理理论与经济理论基础，能够胜任现代企业管理理论研究或从事企业管理实务工作。

3.具有用定量与定性方法独立分析和解决实际管理问题的能力。

4.具有较强的计算机应用能力，并掌握一门以上外语。

二、研究方向本专业主要研究方向如下：1.企业管理基础理论：主要从事管理发展史、管理思想史、现代企业管理理论与方法等方面的研究。

2.人力资源管理：主要从事人力资源管理理论与实践、组织行为学、跨文化管理等方面的研究。

3.战略与组织：主要从事战略管理、组织理论、组织变革与发展等方面的研究。

4.运营管理：主要从事生产组织、供应链管理、企业资源计划等方面的研究。

5.投资管理：主要从事企业投融资决策、项目评价、项目管理、资产市场运作等方面研究。

6.技术创新管理：主要从事技术创新理论、创业学、研究与发展管理等方面的研究。

三、招生对象招生对象为已获学士学位的在职人员及应届本科毕业生。

上述人员须参加全国硕士研究生入学统一考试，成绩达到学校规定分数线者，再经复试合格后择优录取。

四、学习年限本专业硕士研究生每年秋季入学，在校学习年限为年。

学习成绩优异者按照校研究生院的有关规定，可提前毕业。

五、课程设置课程设置共分为四类，A类课程为校共选课，B类课程为院公共课，C类课程为专业必修课，D类课程为选修课程。

A类：科学社会主义理论与实践（2学分）马列原着选读（3学分）英语（4学分）B类：现代经济学（3学分）企业组织理论（2学分）现代财务管理（2学分）商用软件与网络（3学分）C类：企业战略管理（2学分）国际企业人力资源管理（2学分）管理学研究方法与研究设计（3学分）D类：计量经济学（2学分）运营管理（2学分）国际经济学（2学分）资本投资决策理论与方法（2学分）企业跨国经营研究（2学分）组织发展与变革管理（2学分）高级营销管理（2学分）营销战略（2学分）企业资源计划（2学分）资本运营与资本市场（2学分）供应链管理（2学分）复杂性管理（2学分）管理咨询（2学分）管理沟通（2学分）技术创新管理（2学分）此外，非管理类的学生入学后需补修以下四门本专业本科生课程：管理科学、组织行为学、市场营销原理、企业理财学。

各高校工商管理专业培养方案工商管理专业是一门广泛应用于企事业管理领域的学科，培养学生具备系统的经济学、管理学和法学等相关知识，同时培养学生的实际操作能力和团队合作精神，使其能够在企事业单位中具备组织、策划、执行和控制的能力。

下面将对几所高校工商管理专业的培养方案进行介绍。

首先是北京大学工商管理学院的培养方案。

该学院的培养目标是培养德才兼备、有国际视野、具有创新精神和领导能力的高级管理人才。

该专业中，主要课程包括经济学原理、管理学原理、市场营销、人力资源管理、会计学、财务管理等基础课程，并配合实践课程进行实际操作。

该专业还注重学生的创新能力培养，开设了创业管理、创新管理等相关课程。

第二是复旦大学管理学院工商管理专业的培养方案。

该专业的培养目标是培养具备扎实的学科知识和丰富的实践经验的管理人才。

该专业的主要课程包括管理学原理、市场营销、人力资源管理、战略管理、财务管理等基础课程，并配以实践课程进行实际操作。

此外，该专业还注重学生的跨学科能力培养，开设了创业管理、国际商务、信息管理等课程。

第三是上海交通大学安泰经济管理学院的工商管理专业培养方案。

该专业的培养目标是培养具备国际眼光、扎实的经济学和管理学基础，具备高素质、创新意识和实践能力的管理人才。

该专业的主要课程包括经济学原理、管理学原理、市场营销、人力资源管理、会计学、财务管理等基础课程，并配合实践课程进行实际操作。

该专业还注重学生的国际经验和专业领域知识的培养，开设了国际商务、国际市场营销、国际财务等相关课程。

最后是南京大学商学院的工商管理专业培养方案。

该专业的培养目标是培养具有广泛的学科知识和丰富的实践经验，有国际视野和跨国企业管理能力的管理人才。

该专业的主要课程包括管理学原理、市场营销、人力资源管理、战略管理、财务管理等基础课程，并配以实践课程进行实际操作。

此外，该专业还注重学生的创新能力培养，开设了创业管理、创新管理等课程。

以上是几所高校工商管理专业的培养方案的简要介绍，不同学校可能会有一些细微的差别，但总体上都注重培养学生的学科知识和实践能力，并注重培养学生的创新能力和国际视野。

2012年南京大学商学院企业管理考研参考书企业管理（学术型）专业代码120202 专业名称企业管理招生人数37研究方向A组：01企业管理基础理论02战略与组织03运营管理04投资管理05技术创新管理B组：06人力资源管理C组：07市场营销D组：08电子商务09管理信息系统考试科目①101政治②201英语一或202俄语或203日语③303数学三④921管理学原理复试：01-06方向：企业管理综合（包括战略管理、财务管理、人力资源管理、组织行为学）（复试中面试部分外语为英语）；07方向：市场营销综合（包括营销学原理、市场调研、消费者行为、广告学等）；08-09方向：（以下两门，任选一门）①软件基础（含程序设计C语言与数据库，各50%）②运筹学与程序设计C 语言（各50%）。

参考书目《管理学原理》周三多、陈传明等编著，南京大学出版社；《管理学》[美]罗宾斯著（第七版），中国人民大学出版社。

复试参考书：01-06方向：《管理学》[美]罗宾斯著（第七版），中国人民大学出版社；《人力资源管理研究》赵曙明编著，中国人民大学出版社；《公司理财》Ross编著（中译本），机械工业出版社。

07方向：《市场营销》陶鹏德编，河海大学出版社；《营销管理》菲利普·科特勒著，上海人民出版社；08-09方向：《数据库概论》（第四版），萨师煊、王珊，高等教育出版社；《运筹学》（其中1、3、4、5、8、10章）钱颂迪主编，清华大学出版社；程序设计（C语言）不指定教材。

备注不接受单独考试。

本专业为国家重点学科。

人力资源管理方向单独排名，招生7名；市场营销方向单独排名，招生8名；电子商务与管理信息系统方向单独排名，招生6名。

南京大学企业管理研究生招生考试科目&参考书目时间:2012-05-02 20:39点击:139次专业代码：120202 本专业招生37人研究方向A组：01企业管理基础理论02战略与组织03运营管理04投资管理05技术创新管理B组：06人力资源管理C组：07市场营销D组：08电子商务09管理信息系统初试科目①101政治②201英语一或202俄语或203日语③303数学三④921管理学原理复试科目01-06方向：企业管理综合（包括战略管理、财务管理、人力资源管理、组织行为学）（复试中面试部分外语为英语）；07方向：市场营销综合（包括营销学原理、市场调研、消费者行为、广告学等）；08-09方向：（以下两门，任选一门）①软件基础（含程序设计C语言与数据库，各50%）②运筹学与程序设计C语言（各50%）。

《工商管理专业博士研究生课程设置》 （一）普通博士课程培养方案1.先导课：（非经济、管理类专业学生需补修）⑴现代经济学⑵现代财务管理⑶管理学研究方法与研究设计⑷由博士生与导师商定2.学校公共课⑴英语⑵中国马克思主义与当代3.专业基础课（管理学院平台课）⑴管理研究方法论理论与应用⑵计量经济学（选修）4.专业课企业管理各方向学生均必修：⑴企业与企业管理理论⑵中外管理思想比较5.专业方向选修课企业管理各方向学生需选修本导师的方向课程，以及其他老师的一门专业方向课：⑴管理学前沿 短期访问教授⑵人力资源管理的国际比较 赵曙明⑶企业战略研究 陈传明⑷管理统计与分析 施建军⑸公司财务专题研究 茅宁⑹人力资源管理实践与营运战略专题研讨 杨东涛⑺国际管理研究 杨忠⑻复杂性管理 刘洪⑼战略管理专题研讨 贾良定⑽创新管理研究 彭纪生⑾运营管理 刘春林⑿人力资源专题研讨 张正堂⒀管理研究与设计 贾良定（二）直博生培养方案（适用于2014级以后的直博生）：1.先导课：（非经济、管理类专业学生需补修）⑴现代经济学⑵现代财务管理⑶管理学研究方法与研究设计⑷由博士生与导师商定2.学校公共课（各专业必修）⑴博士生英语（4个学分）⑵中国特色社会主义理论与实践（2个学分）⑶自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原 著选读（以上三门课程任意选修一门即可，1个学分）⑷中国马克思主义与当代（2个学分）。

3.专业基础课（管理学院平台课）⑴计量经济学⑵管理研究方法论理论与应用4.专业课企业管理各方向学生均必修：⑴企业与企业管理理论⑵中外管理思想比较5.专业方向选修课企业管理各方向学生需选修本导师的方向课程，以及其他老师的一门专业方向课：⑴管理学前沿 短访教授⑵人力资源管理的国际比较 赵曙明⑶企业战略研究 陈传明⑷管理统计与分析 施建军⑸公司财务专题研究 茅宁⑹人力资源管理实践与营运战略专题研讨 杨东涛⑺国际管理研究 杨忠⑻复杂性管理 刘洪⑼战略管理专题研讨 贾良定⑽创新管理研究 彭纪生⑾运营管理 刘春林⑿人力资源专题研讨 张正堂⒀管理研究与设计 贾良定。

管理科学与工程专业硕士研究生培养计划（15.9.9）一、培养目标本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级工程管理专门人才。

具体要求是：1 ．全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。

2 ．具有扎实的现代工程管理理论基础，能够胜任现代工程管理理论与方法研究，大中型企业和国际企业管理实务工作，大中型项目管理与投资分析。

3 ．能够熟练地将工程管理问题运用于社会主义经济建设的实践，具有用定量和定性相结合的方法独立分析和解决实际工程问题的能力。

4 ．具有较强的计算机和信息技术应用能力，并掌握一门以上外语。

二、研究方向管理科学与工程是一门横跨经济、管理、数学、系统、信息、计算机、工程技术等多学科门类的交叉学科，它要求学生具有宽广的知识结构和坚实的理论基础，并在某一领域有所专长。

本专业硕士阶段现有五个研究方向，即：方向1：金融服务与金融工程方向2：管理复杂性分析与计算实验方向3：复杂工程与项目管理方向4：系统分析与决策方向5：运营与供应链管理三、学制和学分本专业硕士研究生每年秋季入学，在校学习年限为3 年。

学习成绩优异者可按照学院的有关规定，提前半年或一年毕业。

本专业总学分≥32，硕士生的课程原则上要求在一年半内完成。

跨学科（本科非经管类）录取的研究生，总学分要求≥36，需加修2门本学科硕士课程（具体由导师指定）。

为拓宽硕士生的专业知识面，加强学科交流，必须选修1-2门跨一级学科课程。

国际交流生在交流学校所选课程、国外教授在院内授课课程，如与C、D类课程相似可替代相应学分，如不同则计入D类选修课学分。

（原则上遵循研究生院规则：A类7-8学分；B类3-6学分；C类6-8学分；A、B、C类≤20学分，跨一级学科3-4学分）四、课程设置管理科学与工程课程设置一览表备注：1、研究生课程原则上选课人数五人（含五人）以上正常上课，五人以下则移至下学年，两个年级一并上课。

企业管理专业硕士研究生培养方案（120202）一、培养目标1. 掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，明礼诚信，遵纪守法，品德良好。

身体健康，心理素质良好。

2．掌握本学科坚实的管理与经济理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作。

3. 培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。

4. 掌握现代管理方法与技术，了解本学科的发展动态，能解决本学科领域的问题并有新的见解。

5.可胜任本专业或相邻专业的教学、科研以及相关的管理、研究工作。

二、研究方向1．企业管理理论2．物流与供应链管理3．市场营销管理4．技术创新管理5. 公司财务三、学习年限学制3年，至少修满35学分。

四、课程设置公共课研究生课程分为必修课和选修课，必修课包括公共必修课和专业课1．公共课马克思主义与社会科学方法论（1学分）英语（5学分）中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）2．学科基础课管理研究方法论（3学分）管理学研究（3学分）企业管理（3学分）管理经济学（3学分）3．专业主干课企业战略管理（3学分）营销管理（3学分）物流管理（3学分）财务管理（3学分）4．选修课（至少选12学分）人力资源管理（2学分）技术创新管理（2学分）B2B Marking （2学分）计量经济学（2学分）生产运营管理（2学分）企业文化（2学分）供应链管理研究（2学分）运筹学（2学分）组织行为学（2学分）产业组织理论（2学分）品牌管理（2学分）五、实践教学硕士研究生需完成30学时的实践教学工作。

实践教学工作可以是助教、助管、带实习和参加“三下乡”活动（0.5个月以上）等。

学院对实践教学工作按要求进行考核，考核合格者计2-学分，效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。

高校教师在职攻读硕士学位可免实践教学环节。

六、业务实习和社会实践社会实践活动时间一个月，一般在第二学年进行，业务实习和社会实践不计学分。

公共管理一级学科(1204)研究生培养方案一、培养目标培养掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，治学严谨，学风端正，专业基础扎实，具有较强的科研能力和实际工作能力，能够适应我国社会主义现代化建设需要的公共管理方面的高级专门人才。

1、博士学位博士学位获得者应系统掌握公共管理的基本理论与方法，了解本学科的最新发展动态，能够独立承担与本学科有关的科学研究和教学工作。

学位论文应具有重要的学术意义和现实意义，观点与方法富有创新性，并在深度和广度两方面都达到相应要求。

2、硕士学位硕士学位获得者应掌握公共管理的基础知识和研究方法，了解本领域的学术动态，能够从事与本学科有关的研究、教学和其它实际工作。

学位论文独立完成，具有一定的理论创新性或实际应用价值。

二、专业方向1、行政管理2、社会保障三、招生对象1、硕士研究生：应届本科毕业生，已获得学士学位或具有同等学历的符合国家规定的在职人员，参加全国硕士研究生统一入学考试合格，再经本专业复试合格者。

2、博士研究生：应届硕士毕业生，已获硕士学位或具有同等学历的符合国家规定的在职人员，参加博士入学考试，笔试和面试均合格者。

四、学习年限1、硕士研究生：三年2、博士研究生：三年五、课程设置（一）行政管理专业(120401)博士研究生A．公共学位课程1、马克思主义与当代西方社会思潮2、博士生学术交流英语B．专业学位课程1、公共行政理论与研究方法论2、公共政策研究的范式与方法3、现代决策理论与决策分析4、公共政策分析技术5、公共管理模式的嬗变与重构6、现代化的理论与实践7、社会变迁与组织发展8、社会政策专题研究9、东方社会研究（博士研究生至少修完上述专业课程中的4门）（二）行政管理专业(120401)硕士研究生A类：科学社会主义理论与实践(2学分) 马列原著选读(2学分) 硕士英语(4学分)B类：政治学基础理论研究(3学分) 公共管理专题研究（2学分）公共政策专题研究（2学分）C类：公共行政理论与发展（2学分）国家公务员制度比较研究（2学分）公共伦理专题研究（2学分）行政法专题研究（2学分）公共预算专题研究（2学分）D类：当代中国政府与政治（2学分）决策理论与决策分析(2学分) 公共经济学专题研究(2学分) 公共部门人力资源管理专题研究（2学分）组织理论专题研究(2学分) 非政府组织专题研究（2学分）二十世纪中国政治发展(2学分) 中国行政改革与发展(2学分) 国家治理转型专题研究(2学分) 政府与企业关系研究(2学分)（三）社会保障专业(120404)硕士研究生A类：科学社会主义理论与实践(2学分) 马列原著选读(2学分) 硕士英语(4学分)B类：政治学基础理论研究(3学分) 公共管理专题研究（2学分）社会政策专题研究（2学分）C类：社会保障理论与制度（2学分）公共经济学专题研究（2学分）社会福利专题研究（2学分）中国社会保障制度改革专题研究（2学分）公共组织理论专题研究（2学分）D类：福利经济学专题研究（2学分）保险精算（2学分）社会保障基金管理研究（2学分）分类福利专题研究（2学分）社会保险实务研究（2学分）医疗社会保障研究（2学分）贫困与社会救助研究（2学分）城乡社区福利研究（2学分）六、培养方式1、硕士研究生入学3个月内进行师生双向互选，学科组协调，确定导师，制定培养计划。

南京大学各专业学位研究生培养方案南京大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案为了贯彻实施全国工商管理硕士（MBA）研究生指导委员会“关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求”，根据MBA专业硕士学位的培养特点，结合我校MBA承办单位商学院——内含管理学科与经济学科两大块的实际情况，及具有我校特色的工商管理硕士学位人才培养基地的需要，制定了本培养方案。

一、教师1、教师是MBA教育的主体力量，是MBA教育质量的基本保证。

担任MBA课程教学的教师队伍，应有高尚的人格，探索与开拓精神，认真与负责的态度，合理的知识、年龄和职称结构。

其中具有一定教学经验并具有博士学位、或副教授以上职称、或任现职五年以上的讲师的比例不少于90%。

2、MBA任课教师在授课学期的上一学期结束前一周，将本课程的教学大纲交MBA教育中心，由教育MBA中心存档备案并在开学初一周内印发给授课班级。

3、MBA教育中心在MBA任课教师完成授课任务前后，组织学生对所有任课教师的教学工作进行评估。

评估结果作为教师职称评定、考核与奖惩的参考。

中心同时把评估结果反馈给任课教师，以便不断改进教学方法和提高教学质量。

评估表和评估结果由MBA中心负责保存，以备研究生院和上级主管部门抽查。

4、教师除担任教学任务外，其中具有硕士生及以上指导资格的教师还需要指导MBA学员的论文。

指导教师必须认真指导学员论文。

指导论文工作的评估，根据学员按期完成论文答辩程序的情况，论文质量评比与抽查结果及答辩通过人数的比例。

5、所有MBA任课教师所承担的教学任务均为学校和商学院正式下达的教学任务，列入教师工作范围的考核内容二、教学MBA的课程共有四个类型：基础课、核心课、方向选修课与选修课。

1、基础课与核心课（必修课）基础课与核心课共有16门课，33个学分，除管理学为1个学分，商务英语为4个学分外，其余的均为2个学分。

基础课与核心课程为必修课，必修课的学习安排一般是：脱产班在第一学年内完成，在职班在1年半内完成。