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幼儿园防溺水安全教案通用15篇幼儿园防溺水安全教案1活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动重点：了解洪水发生的原因活动难点：掌握自救的方法活动准备：水灾的图片若干活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）教学反思：教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的`危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。
让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。
但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。
生命安全，警钟长鸣！幼儿园防溺水安全教案2活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
近年来，随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长将孩子送到幼儿园接受教育。
在幼儿园的教育中，幼儿的身体健康和安全是非常重要的，而水上游戏是幼儿园常见的一种活动，在进行这项活动时，教师需要进行水上游戏安全教育，以保障孩子的身体健康和安全。
一、水上游戏的危险性水上游戏与其它游戏不同，它具有一定的危险性。
孩子如果不注意安全，可能会导致溺水、疲劳、受伤等危险事件。
我们该如何预防这些危险事件的发生呢？二、水上游戏安全教育1. 穿着安全防护装备幼儿在进行水上游戏时，需要穿戴适当的安全防护装备，如救生衣、浮排、水鞋等，以保障其游泳安全。
2. 游泳器材的检查在进行水上游戏前，教师需要对游泳器材进行检查，判断是否合格，以确保孩子的游泳安全。
3. 游泳姿势的教导在进行水上游戏时，教师需要教育孩子正确的游泳姿势，让孩子掌握正确的技能和方法，以免因错误的游泳姿势而导致溺水等危险事故的发生。
4. 孩子定时喝水在进行水上游戏时，由于水的作用，孩子们会更容易口渴，教师需要定时给孩子提供饮用水，以防止孩子出现脱水的情况。
5. 游泳区间的设置指定孩子的游泳区间，将孩子们分成小组，每个小组人数不超过5人，在指定游泳区间内进行水上游戏，以确保孩子游泳安全。
6. 教育孩子遇到紧急情况的处理方法在进行水上游戏时，教师需要教育孩子遇到紧急情况的处理方法，如突然跌入水中时，应该立即抓住紧急救生器材，进行自救等方法。
7. 队伍负责人的建立在进行水上游戏时，需要选择一个队伍负责人，这个人必须是能够游泳并有一定救生经验的人，他要负责孩子的安全，并在出现问题时及时进行救援。
三、为幼儿进行水上游戏安全教育的必要性对于幼儿来说，水上游戏是一种在水中游戏的体验，不仅能够锻炼孩子的身体素质，而且能够激发孩子的游泳兴趣，使孩子更加喜欢参与水上活动。
但是，每年都有许多幼儿在水上活动中遇到危险事故，为了减少这样的事故发生，我们需要进行水上游戏安全教育，并时刻监督孩子的游泳行为。
关于幼儿如何做好水上安全教育教案随着夏季的到来，许多人开始涌向游泳池、河流、海滩等水域，享受夏季带来的清凉和快乐。
水上运动、嬉戏在水中也增加了意外事故的风险，对幼儿来说更为危险。
水上安全教育显得尤为重要。
做好幼儿水上安全教育教案，让幼儿掌握水上安全知识和技能，是家长和幼儿园工作人员的职责所在。
一、教育目标通过水上安全教育，让幼儿了解水的特性，掌握相关的安全知识和技能，提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力，减少水上事故的发生。
二、教育内容（一）水上安全知识1、认识水面特性，不随便在陌生的水域嬉戏，避免跳水、搏击、潜水等高危行为。
2、学习饮用水的相关知识，避免饮用生水、肮脏的水，以免引起疾病。
3、了解怎样预防溺水，及时发现溺水危险并就近报警。
4、掌握急救措施，学会如何进行人工呼吸、心肺复苏等方法。
（二）水上安全技能1、穿好泳装，佩戴救生圈，避免穿着裙子或各种衣服下水。
2、学会浮在水面上，熟悉漂浮的方法。
3、掌握划水技能，了解游泳姿势和步骤，确保自己的游泳能力。
4、学习救援技巧，包括将落水的人捞起来，拉回水岸等方法。
三、教育方法（一）学都是玩，寓教于乐根据幼儿年龄特点、性别、兴趣爱好等因素，让游泳元素融入故事、游戏、歌谣等多种形式中去，使幼儿在游戏中自然地掌握相关水上安全知识和技能。
（二）实用教学通过幼儿去实地感受水的特性，熟悉泳池、河流、海滩等水域环境，模拟溺水事件，学习急救、救援知识和求救方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿知道如何预防溺水、自救等。
（三）课程结构化，分类教学根据幼儿年龄、身体机能的不同及水上安全技能的复杂性，将课程进行科学分解，让幼儿在逐步掌握实用知识的同时，更好地实现在不断进步的过程中，逐渐掌握各个阶段的技能。
四、教育评估通过考核与综合评价的方式，检查班级、学生的学习成果，了解幼儿学习水上安全教育的效果、是否有必要加强教育强度、拓展教育内容、长效监督等方面的需求。
五、结算总结要定期了解水上安全教育工作进行情况，及时调整教学方法和环节，总结经验，优化幼儿水上安全教育教案，逐步提高促进幼儿水上安全技能的能力和成果，为今后最大限度地确保幼儿水上安全做好准备。
幼儿园中班安全水好玩也很危险教学设计一、前言水是孩子成长过程中不可或缺的一份子。
在幼儿园中，有很多种水活动，如洗手、干净喝水、水浴、泳池等等。
随着天气的变化，这些活动中也会出现一些安全隐患。
因此，我们幼儿园希望通过本教学设计，使孩子在玩水的时候既可以享受到乐趣，同时又可以保证安全。
二、教学目标1.学生能够认识水的性质和常见的水危险。
2.学生能够提高防范水危险意识，预防水危险事故的发生。
3.学生能够通过游戏等多种方式体验水的好玩之处，愉悦身心。
三、教学内容1.水的性质和危险–浮力原理–水压原理–漩涡和水域流速–水中氧气和淹没2.幼儿水浴教学–明确浴前要准备事项，如保持水温、浴具安全等。
–学生如何进入浴缸或池中（如在池边加绳子或板子等）。
–学生在水中时要保持平衡和呼吸节奏，并注意不要游到水太深或过于靠近深水区。
–学生进入水中后，不要尝试戏水和插手互动等可能会导致受伤的行为。
3.幼儿洗手、喝水等活动教学–告诉学生要注意水龙头上的旋钮，避免被滚烫的水烫伤。
–提醒学生及时关掉水龙头，避免造成水浪费及污染问题。
–适当宣传水质量和水资源管理等相关知识，让学生了解水的珍贵性。
4.水游戏、水上体验教学–适时举办水游戏课程，如水球、泼水等，鼓励学生在运动中体验水的好玩之处，并注意安全。
–在游泳池等场合下，指导学生进行救援知识和技能的学习，增强保护自己及他人的能力。
四、教学安排1. 教学计划时间教学内容第一周 1.水的性质2.水浴教学第二周 3.洗手、喝水4.水游戏第三周-第四周 5.水上体验2. 评估方式通过课堂讨论、游戏、绘画等多种方式进行学生对于水的安全知识的掌握和理解情况的考查，并以小组为单位评选优秀汇报答辩的小组。
五、教学反思这次教学设计中，我认识到了幼儿园教育中的一个难点：既要保证孩子的安全，又要让孩子在丰富的活动中长大。
本次教学设计中，我从教学目标出发，利用了多种教学形式，力求让幼儿能够认识到水的好玩之处，又能避免水带来的危险隐患。
中班安全水好玩也很危险教案教学目标：1. 让学生认识到水是一个很好玩，但同时也很危险的东西。
2. 强调水安全意识，教导学生如何正确地在水中玩耍。
教学内容：1. 让学生认识到水是一种很好玩的东西，可以给人们带来快乐和放松。
2. 通过图片和视频展示水的危险性，教导学生避免深水和急流等危险水域。
3. 教导学生正确的游泳姿势和安全游泳技巧。
教学重点：1. 让学生认识到水的危险性，提高他们的安全意识。
2. 教导学生正确的安全游泳姿势和技巧。
教学过程：1. 利用图片和视频展示水的危险性，引起学生的注意。
2. 与学生讨论水的危险性和安全性，并强调水域中的警示标志和安全设施的作用。
3. 在教学泳池或浅水区进行安全游泳示范，教导学生正确的游泳姿势和技巧。
4. 组织学生进行游泳活动，监督学生的游泳姿势和行为是否安全。
教学总结：通过本节课的教学，让学生认识到水是一种既好玩又危险的东西，提高他们的水域安全意识，教导他们正确的游泳姿势和技巧，从而保护自己的安全。
同时，也激发学生对水上活动的兴趣和热爱。
水是万物之源，它既让我们充满快乐，也可能带来危险。
对于中班幼儿来说，玩水既有乐趣，也有安全问题，因此需要引导他们正确认识水的好玩性和危险性。
首先，我们要让孩子认识到水是一种非常好玩的东西。
水可以给我们带来欢乐，可以让我们畅快地游泳，玩耍，甚至还能让我们感受到自然的美妙。
从各种形式的游泳池到大自然中的湖泊和河流，我们都可以享受到水带来的乐趣。
通过图片和视频的展示，让孩子们感受到水上活动的乐趣，激发他们对水的兴趣。
可以让孩子们分享自己在水中玩耍的快乐经历，鼓励他们表达对水的喜爱之情。
然而，我们也要让孩子认识到水的危险性。
水可能隐藏着各种危险，比如深水区、急流、水下障碍物等。
通过展示一些水域中的危险情况的图片和视频，教导孩子们要警惕水域中的危险，避免到深水区和急流区游泳。
也可以通过故事、漫画等形式，向孩子们传递水的危险性和安全意识。
大班安全教案——水好玩也很危险一、教学目标：1. 让幼儿了解水的重要性，认识到水可以带来乐趣，也可能存在危险。
2. 培养幼儿在水边活动时的安全意识，学会保护自己。
3. 提高幼儿的自我保护能力，遇到溺水等紧急情况能及时求助。
二、教学内容：1. 水的乐趣：让幼儿体验到水可以带来乐趣，如游泳、玩水枪等。
2. 水的危险性：让幼儿了解到水也可能带来危险，如溺水、水流过大等。
3. 安全意识：教育幼儿在水边活动时要注意安全，不要单独行动，学会保护自己。
4. 紧急情况处理：教授幼儿遇到溺水等紧急情况时的应对方法，如呼救、寻求帮助等。
三、教学重点：1. 让幼儿认识到水可以带来乐趣，也可能存在危险。
2. 培养幼儿在水边活动时的安全意识。
3. 教授幼儿遇到溺水等紧急情况时的应对方法。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解水边的危险性，提高他们的自我保护意识。
2. 教授幼儿在紧急情况下如何冷静应对，寻求帮助。
五、教学准备：1. 教具：图片、视频、溺水急救模型等。
2. 场地：教室、游泳池等。
3. 材料：水枪、救生圈等。
教案一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解水可以带来乐趣，如游泳、玩水枪等。
2. 引导幼儿讨论：你们在水边玩的时候要注意什么？二、水的危险性（5分钟）1. 教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解到水也可能带来危险，如溺水、水流过大等。
2. 引导幼儿讨论：遇到这些危险情况时，我们应该怎么办？三、安全意识（5分钟）1. 教师教育幼儿在水边活动时要注意安全，不要单独行动，学会保护自己。
2. 引导幼儿讨论：如何在水边活动中保护自己？四、紧急情况处理（5分钟）1. 教师教授幼儿遇到溺水等紧急情况时的应对方法，如呼救、寻求帮助等。
2. 进行模拟演练，让幼儿学会如何在紧急情况下冷静应对，寻求帮助。
2. 让幼儿分享自己在水边活动时的安全经验，互相学习，提高安全意识。
教学评价：通过本次教学，观察幼儿在水边活动时的安全意识、自我保护能力以及紧急情况处理能力的变化，评价教学效果。
幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文5篇1.幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文篇一一、教学目标1、了解水的好玩和危险的两面性。
2、培养孩子的安全意识和自我保护意识。
3、掌握简单的求救方法。
二、教学内容1、学习水的好玩和危险的两面性。
2、学习防止溺水的方法。
3、学习简单的求救方法。
三、教学过程1、活动准备教师在教室里放置水盆、水杯等材料。
2、启发问题老师：小朋友，你们喜欢玩水吗？学生：喜欢。
老师：水是好玩的，但是它也有很大的危险，你们知道吗？学生：不知道。
老师：那今天我们就要和大家谈谈水的好玩和危险的两面性。
3、讲解水的好玩和危险的两面性老师可以通过图片、视频等资料来向孩子们讲解水的好玩和危险的两面性。
4、学习防止溺水的方法老师可以用简单明了的语言告诉孩子们防止溺水的方法，如：不要去深水区、不要单独在水中玩耍、不要擅自下水等。
5、学习简单的求救方法老师可以教孩子们简单的求救方法，如：大声呼救、向身边的人求救、身体往后仰等。
6、练习求救方法老师可以让孩子们进行实际练习，让孩子们感受到求救的重要性和方法的正确性。
四、教学评价1、观察孩子们在活动中的反应，是否能正确理解水的好玩和危险的两面性。
2、观察孩子们练习求救方法的过程，是否能正确地进行求救方法的实践。
3、评价孩子们在课堂上安全意识和自我保护意识的表现。
2.幼儿园大班安全《水好玩也很危险》教案范文篇二活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请同学观察讨论。
2023中班预防溺水语言教案（通用6篇）中班预防溺水语言教案1活动目标1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程教学过程：1、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
2、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
（4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。
这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？（5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
3、小结：人的生命只有一次，我们要保护自己。
不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。
遇到危险的事，要大声呼救！教学反思：活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。
导入活动时，我先用谈话的`方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。
幼儿园中班安全活动《水好玩也很危险》教案（通用8篇）幼儿园中班安全活动《水好玩也很危险》教案篇1活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程：一、水好玩。
1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗？为什么？2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜欢到哪里去游戏？3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）。
4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。
二、水有危险（播放图片、判断安全）1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。
3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。
4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。
小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。
因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。
三、其它身边的不安全场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。
还有哪些地方是不能去游泳的呢？2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。
3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。
幼儿园中班安全活动《水好玩也很危险》教案篇2【活动目标】1、认识雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨衣。
2、学习雨具的安全使用，提高幼儿的动手能力。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
【活动准备】1、幼儿从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋或雨衣等；2、布置四个场景；3、课件。
大班安全教案——水好玩也很危险一、教学目标：1. 让幼儿了解水的作用和危害，培养幼儿对水的正确认识。
2. 培养幼儿在水边活动时的安全意识，预防意外事故的发生。
3. 培养幼儿合作、勇敢、冷静面对困难的能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道水边玩耍要小心，不能靠近危险水域。
2. 培养幼儿遇到溺水事故时的自我保护意识和方法。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到他人溺水时，不能盲目施救，要寻求成人帮助。
2. 培养幼儿在水边活动时的观察力和判断力。
四、教学准备：1. 教具：溺水事故图片、安全标志图片、视频等。
2. 场地：教室、户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解溺水事故的发生，引起幼儿对水边安全的关注。
2. 基本部分：a. 讲解水的作用和危害，让幼儿正确认识水。
b. 教育幼儿在水边活动时的安全注意事项，如不靠近危险水域、不单独行动等。
c. 教授幼儿遇到溺水事故时的自我保护方法和求助途径。
3. 实践部分：a. 组织幼儿进行溺水事故逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。
b. 通过游戏和实践活动，培养幼儿在水边活动时的观察力和判断力。
4. 总结部分：回顾本节课的内容，巩固幼儿的安全意识。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长共同检查家庭周边的水域安全，了解安全标志，并拍照。
六、教学评价：1. 通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对水边安全知识的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭周边水域的安全意识和行为。
七、教学拓展：1. 组织家长参与水边安全教育活动，提高家长对幼儿水边安全重视程度。
2. 与社区合作，定期进行水边安全隐患排查，保障幼儿安全。
八、教学反馈：1. 课后及时与幼儿家长沟通，了解幼儿在家庭中的水边安全行为。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
九、教学内容更新：1. 随着季节变化和水域环境变化，及时更新水边安全教育内容。
2. 关注社会热点和水边安全事件，及时进行教学引导。
