第7课 基督教的兴起和法兰克王国
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部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》PPT页数:89
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部编版九年级历史上第7课基督教的兴起和法兰克王国
查理大帝鼓励基督教的发展：把王国划分很 多教区，命令每个教区的人民把每年收入的 1/10贡献给教会，称为“什一税”
三个王国各自独立 他们之间不存在隶属的关系
1、扑克牌红桃K的原型人物是查理曼大帝，下列 关于他的说法不正确的是（ ）
A、查理统治时期法兰克王国成为当时西欧最大的 王国 B、实行严格限制基督教发展的政策 C、征收什一税 D、被称为罗马人的皇帝
③感恩节：美国基督教的重要的节日。
④公元元年
建立时间
建立者：
改革前的分封制：
改革后的分封制：
改革时间：
封臣：
封君：
8世纪，查理 成为法兰克 王国的国王
查理统治下的法兰克王国领 土几乎涵盖了西罗马帝国的 版图
800年，教皇为查理举行加冕，史称查理大帝 它的帝国也被称为查理曼帝国
产生时间 产生地区 产生民族 创始人 基本教义
经典
传说耶稣是12月25日诞生在 巴勒斯坦伯利恒的一个马棚 里。他是上帝的亲生子，为 拯救人类而降临人间。 他收了12位门徒，四处游说 传教，后来被弟子犹大出卖 钉死在十字架上，门徒宣扬 他在三日后又复活升天。
①圣诞节：为了庆祝耶稣生，定于每年 的12月25为圣诞节。 ②复活节：纪念耶稣复活的节日。
2、法兰克王国的建立者是谁（
A、屋大维 B、克洛维 C、查理曼 D、汉谟拉比
）
人教九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国
丕平献土 矮子丕平
趣味小知识
黑桃K代表着大卫，他是以色列国王所罗门的父亲。梅花K的原型是西方著名 的征服者亚历山大大帝。方块K则是罗马帝国最为出名的帝王凯撒大帝。红桃 k就是查理曼大帝了。
查理大帝 统治 措施及影响
• 实行鼓励基督教发展的政策， 把王国划分为很多教区
• 命令每个教区的人民把每年收 入的1／10贡献给教会
建立：___1___世纪，诞生在罗马统治下的_巴___勒__斯__坦___地区，___耶__稣____就是 “救世主”。 （现行公元纪年法以传说中的耶稣出生之年算起，这一年 就是公元元年。） 发展：4世纪末，基督教成为__罗__马___国__教_____ 传播：巴勒斯坦、小亚细亚地区 欧洲和亚非等地 美洲等地。
古代罗马的兴衰
BC509 罗 马 共 和 国 建 立
BC3世纪 罗 马 统 一 意 大 利
BC2世纪 罗 马 取 得 地 中 海 霸 权
BC27年 罗 马 进 入 帝 国 时 期
2世纪 地 中 海 成 为 其 内 湖
395年 罗 马 帝 国 分 裂
476年，西罗马灭亡，标志西欧奴隶社会结束，开始进入封建社会
主 给予土地和保护
从主 给予土地和保护
从主 提供农耕土地
我的每附个庸领主的只附可庸以，管 辖管自辖不己自是的己我附附庸庸的，的附但附庸无庸权。
国王
公、候、伯爵
子爵、男爵 骑士 农奴
从
通过层层分封，结成主从关系，建立起以土地为纽带的封建主 与附庸之间的关系。
统
天子
治
阶
诸侯
级
卿大夫
被
统
士
治
平民
阶 级
奴隶
西欧封建等级制与中国西周的分封制有何异同？
初中九年级历史ppt课件 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
(3)根据材料二指出查理曼帝国分裂的原因。并说出分裂的结果。 查理曼帝国境内各地区缺乏经济和文化上的联系；帝国各地封建主 割据势力强大；帝国继承人之间的混战。 查理曼帝国分裂为三个王 国，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
26．阅读下列材料，回答问题。 材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝…… 于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜…… 材料二 周公教导成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。 纳贡的如果没有礼貌、不好，即是侮慢王朝，等于不纳贡。”—— 《中国通史》 材料三 西欧统治者常以土地封赐给贵族，受封的贵族再把土地赏给 属下，依此类推，逐级封赐，这样就形成了以土地封赐为纽带的封建 等级制度，西欧封建等级制度的核心是封君与封臣，封臣对封君要忠 诚，封君要保护封臣。封君与封臣有着严格的等级关系，而且权利义 务交织在一起，带有一定的契约关系。
C．伊斯兰教
（B） D．道教
6．“正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时，一个宗教却趁着这
混乱劲儿，在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一
……”材料中的“宗教”诞生于
（ B）
A．古代印度
B．巴勒斯坦地区
C．阿拉伯半岛
D．古代中国
7．基督教是由下列哪一种人创建的
A．阿拉伯人
B．罗马人 C．犹太人
C．天主教
D．基督教
11.克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰
克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河
之间的大部分地区。法兰克王国发展迅速的原因是
( C)
A．首创了“元首制”，掌握了最高统治实权
B．镇压斯巴达克起义，消除了国内危机
C．克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
查理曼帝国的分裂
843年，查理曼帝国一分为三， 成为以后德意志、法兰西和意 大利三个国家的雏形。
教皇国的产生：丕平献土
教皇国
丕平（714—768），法 兰克国王，查理曼大帝的父 亲。他原为宫相，751年在 教皇的支持下篡夺王位。为 了报答教皇，丕平将意大利 中部一片领土赠给教皇，史 称“丕平献土”。从此，罗 马教皇国的基础得以奠定。
查理曼帝国
查理四处征伐，版图扩展至今意大利北、西班 牙北、德国西部；与西罗马帝国欧洲部分基本 相当，成为当时西欧最大的王国。
查理曼帝国
材料：6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属 于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，查理大帝规定：缴纳什一税是法兰克居民的义务… 分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税 (牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落 在农民身上。
义务
封君 给予土地、提供保护等 公侯伯子男爵 封臣 效忠、服兵役、提供金钱等
• 2、概括封君、封臣关系的特点。
骑士
①严格的等级性；
②带有一定的契约意义。
• 3、封君与封臣关系的纽带是什么？
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
土地的封赐
思考：查理·马特改革形成的封建等级制与中国的分封制有何不同？
西欧封建等级制
整个法兰克王国都信
①皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。 仰了基督教
②保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马 国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
得到了罗马教会、信仰 基督教的高卢罗马人和 部下的广泛支持
③对外扩张。
版图扩张，实力强大
三、法兰克王国的发展
查理·马特，法兰克王国的宫相。 他平内乱，抗外敌，实行“查理·马特” 改革（“采邑制”改革），为法兰克王 国的强盛奠定了基础。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
三、封君与封臣
合作探究：结合材料，找出封君封臣制度有什么样的特点？
材料一：国王是最高封主，其下是公爵、伯爵，再下是子爵、男爵，最 底层是骑士。自国王以至骑士，构成一座封建的金字塔。
——杭州大学历史系《法国简史》编写小组：《法国简史》
（注意：公爵、伯爵、子爵、男爵是指特欧点洲1贵：族层爵层位分中封相，应的等等级级森称严号。）
——三则材料改编自格里高利《法兰克人史》
困境：思想上：罗马遗民与蛮族王国的信仰冲突。日耳曼人文化程度低。
政治上：罗马贵族、地主和教会抵制蛮族统治。
措施：思想上：克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
政治上：保留原来罗马大地主土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教
会和部下。（无偿赏赐）
时间： 1世纪
地点： 巴勒斯坦地区
背景： 犹太人长期遭受苦难，渴望
“救世主”的到来。
教义： 耶稣就是救世主，耶稣教导人们
忍受苦难，死后可以升入天堂。
传播： 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定
为国教，促进了基督教的传播。
一、基督教兴起
合作探究，结合材料和教材分析基督教在中世纪欧洲的地位。
材料一：1世纪，基督教产生。2世纪后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君 权神授等思想，有利于罗马的统治。4世纪末，被罗马帝国定为国教 。 5 世 纪 ， 法 兰 克 国 王把基督教作为国家宗教制度，在被征服地区强制推广，成了西欧民众普遍信仰的宗教。
3.（2020·山东省临沂·18）公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。 800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这
A 个国家是（ ）
A．法兰克王国 B．西罗马帝国 C．法兰西王国 D．意大利王国
第7课基督教的兴起和法兰克王国
欧洲所有的皇帝都由需要教皇加冕以得到上 帝的认可，直到拿破仑时期，这一传统还在
延续。
查理曼帝国
斯特拉斯堡誓约
德
法 国
意国 大 利
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。下面
D 有关他的描述，不正确的是（ ）
A、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
B、保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有
耶稣
成为国教： 4世纪末
基督教会在西欧的统治
教皇国的产生
梵 蒂 冈
原因：1、宣扬“君权神授”得 到统治者的大力扶植
原因：2、丕平献土
丕平（714—768），法兰 克国王（751—768），查理曼 大帝的父亲，加洛林王朝的创 建者。他原为宫相，751年在教 皇的支持下篡夺王位。为了报 答教皇，丕平将意大利中部一 片领土赠给教皇，史称“丕平 献土”。从此，罗马教皇国的 基础得以奠定。
的土地和无主的土地赐给教会和自己的亲兵部下。
克洛维
C、他在位时法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。 D、他在位时以土地封赐为纽带而形成的等级制度逐渐 普及。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
基督教的兴起
基督教在罗马帝国时代的演变
1-2世纪：压制与迫害
3世纪:大发展和压制的最高潮
4世纪：合法化并成为国教
公元313年，君士坦丁大帝（306－337 年在位）颁布米兰诏书，基督教成为帝国 内的合法宗教。
一、基督教的兴起
时间： 1世纪
地点： 巴勒斯坦地区
创：始人
标志着教权与王权之间相互 利用的关系及其联盟的建立
查理大帝加冕
教皇利奥三世为查理加冕
查理大帝
800年，教皇 在罗马为查理举 行了加冕礼，称 查理为“罗马人 的皇帝”。因此， 查理被称为“查 理大帝”或“查 理曼”，他统治 时期的法兰克王 国称为“查理曼 帝国”。
第7课基督教的兴起和法兰克王国
中世纪——中古
西罗马帝国灭亡以后，西欧逐渐进 入封建社会，欧洲人称之为“中世 纪”，也称“中古”。大体上是指 476年—1453年这段历史时期。封 建制度的形成、发展和解体是这一 时期欧洲历史的主线。
第三单元 封建时代的欧洲 第7 课
基督教的兴起和法兰克王国
学习目标
1.了解基督教的兴起与发展，了解法兰克 王国的建立与发展、查理曼帝国的兴衰。
轻松一 刻
找不同
没有胡子的 国王
Tips： 相传最早
查理曼
在木版上凿刻 画像的木匠不 小心把上唇的 胡子刮掉了， 此后印红桃国 王牌都以这张 画为标本。
凯撒
亚历山大
843年，查理曼 帝国一分为三 。
形成以后德意志、 法兰西和意大利。
探究问题：基督教在西欧是怎样发展的？ 说明了什么？
1.1世纪，诞生于罗马帝国境内，开始被底层人民接受。
2.4世纪末，被罗马皇帝确定为国教。
3.克洛维统治时期，整个法兰克王国都信仰基督教
4.查理曼鼓励发展基督教政策。教皇为查理曼加冕，教 权开始高于王权。
中世纪的西欧，在教权与王权的不断斗争 中，最终教权战胜了王权，王权依靠教权来巩 固统治，基督教统治逐渐垄断了西欧封建社会。 基督教的愚昧统治是造成西欧历史上“黑暗” 的原因之一。
2、法兰克王国建立时间？民族？人物？ 克洛维巩固统治的措施？这些措施起到了 什么作用？
4、封君与封臣制度实行的国家？时间？ 内涵？特点及实质？ 5西欧最大的王国？查理曼帝国的建立者？ 对基督教的政策？查理曼帝国分成了哪三 个国家的雏形？
三、封君与封臣 也叫封建等级制度
实行的国家：法兰克王国
时间： 8世纪前期
A．耶稣
B．释迦牟尼
C．犹大
西罗马帝国灭亡以后，西欧逐渐进 入封建社会，欧洲人称之为“中世 纪”，也称“中古”。大体上是指 476年—1453年这段历史时期。封 建制度的形成、发展和解体是这一 时期欧洲历史的主线。
第三单元 封建时代的欧洲 第7 课
基督教的兴起和法兰克王国
学习目标
1.了解基督教的兴起与发展，了解法兰克 王国的建立与发展、查理曼帝国的兴衰。
轻松一 刻
找不同
没有胡子的 国王
Tips： 相传最早
查理曼
在木版上凿刻 画像的木匠不 小心把上唇的 胡子刮掉了， 此后印红桃国 王牌都以这张 画为标本。
凯撒
亚历山大
843年，查理曼 帝国一分为三 。
形成以后德意志、 法兰西和意大利。
探究问题：基督教在西欧是怎样发展的？ 说明了什么？
1.1世纪，诞生于罗马帝国境内，开始被底层人民接受。
2.4世纪末，被罗马皇帝确定为国教。
3.克洛维统治时期，整个法兰克王国都信仰基督教
4.查理曼鼓励发展基督教政策。教皇为查理曼加冕，教 权开始高于王权。
中世纪的西欧，在教权与王权的不断斗争 中，最终教权战胜了王权，王权依靠教权来巩 固统治，基督教统治逐渐垄断了西欧封建社会。 基督教的愚昧统治是造成西欧历史上“黑暗” 的原因之一。
2、法兰克王国建立时间？民族？人物？ 克洛维巩固统治的措施？这些措施起到了 什么作用？
4、封君与封臣制度实行的国家？时间？ 内涵？特点及实质？ 5西欧最大的王国？查理曼帝国的建立者？ 对基督教的政策？查理曼帝国分成了哪三 个国家的雏形？
三、封君与封臣 也叫封建等级制度
实行的国家：法兰克王国
时间： 8世纪前期
A．耶稣
B．释迦牟尼
C．犹大
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
（ D）
A.封君、封臣有严格的等级性 B.以土地的封赐为纽带 C.权利与义务交织在一起 D.封君不必保护封臣
7.查理曼帝国分裂后，下列那一个不是在分裂基
础上形成的国家（ A）
A.英吉利
B.法兰西
C.德意志
D.意大利
谢谢！
基督教的产生
1.背景：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太 人长期遭受苦难
2.诞生：1世纪
3.传播：下层群众 罗马国教 世界扩展
基督教为什么后来得到统治者的扶植？ 基督教为什么得到下层群众的支持？
什么是“中古史”？
中古史也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭 亡至1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历 史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧 洲历史的主线。
（衰亡）843年缔结条约,形成以后德意志, 法兰西， 意大利三个国家的雏形
小结：法兰克王国的兴衰
【课堂总结】 法兰克王国的兴衰
一、法兰克王国建立 1.时间：481年 2.建立者:克洛维 3.措施:皈依基督教,土地封赐，扩张领土 二、查理曼帝国的兴衰 1.（兴盛）领土扩张,鼓励基督教,加冕称帝 2.（衰亡）843年缔结条约,形成以后德意志、法兰西、 意大利三个国家的雏形
第7课 基督教的兴起和法兰克
王国
【学习目标】 1.说出基督教产生的时间、地点、基本主张及基督教在罗马帝 国、法兰克王国时期的地位和作用 2.简述法兰克王国建立的时间及克洛维为巩固统治采取的措施 3.简述封君和封臣之间的权利和义务及西欧封建制度的特点 4.说出查理曼帝国的建立及分裂情况 【重点】 法兰克王国的兴衰,封君与封臣的关系，查理曼帝国 【难点】 正确认识西欧封建等级制度
C
D
3.五世纪末建立的西欧一个最为强大的国
A.封君、封臣有严格的等级性 B.以土地的封赐为纽带 C.权利与义务交织在一起 D.封君不必保护封臣
7.查理曼帝国分裂后，下列那一个不是在分裂基
础上形成的国家（ A）
A.英吉利
B.法兰西
C.德意志
D.意大利
谢谢！
基督教的产生
1.背景：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太 人长期遭受苦难
2.诞生：1世纪
3.传播：下层群众 罗马国教 世界扩展
基督教为什么后来得到统治者的扶植？ 基督教为什么得到下层群众的支持？
什么是“中古史”？
中古史也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭 亡至1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历 史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧 洲历史的主线。
（衰亡）843年缔结条约,形成以后德意志, 法兰西， 意大利三个国家的雏形
小结：法兰克王国的兴衰
【课堂总结】 法兰克王国的兴衰
一、法兰克王国建立 1.时间：481年 2.建立者:克洛维 3.措施:皈依基督教,土地封赐，扩张领土 二、查理曼帝国的兴衰 1.（兴盛）领土扩张,鼓励基督教,加冕称帝 2.（衰亡）843年缔结条约,形成以后德意志、法兰西、 意大利三个国家的雏形
第7课 基督教的兴起和法兰克
王国
【学习目标】 1.说出基督教产生的时间、地点、基本主张及基督教在罗马帝 国、法兰克王国时期的地位和作用 2.简述法兰克王国建立的时间及克洛维为巩固统治采取的措施 3.简述封君和封臣之间的权利和义务及西欧封建制度的特点 4.说出查理曼帝国的建立及分裂情况 【重点】 法兰克王国的兴衰,封君与封臣的关系，查理曼帝国 【难点】 正确认识西欧封建等级制度
C
D
3.五世纪末建立的西欧一个最为强大的国
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
班级姓名１.基督教的兴起：世纪时,兴起于地区。
传道者宣传说,是“救世主”。
4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。
２. 法兰克王国(1)建国:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的许多王国中最强大的是王国。
(2)巩固统治措施:ａ．克洛维皈依了ｂ．；ｃ。
(3)版图:延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区3. 封君与封臣：(1)形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革,要求得到封地的人必须提供,赐地的人成为，接受封地的人成为。
(2)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役,提供金钱等:封君不能任意侵害封臣的荣誉,人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护．(3)特点:封君与封臣的关系有严格的性,而且权利、义务交织(4)影响:以为组带而形成的封建制度在欧普遍存在4.查理曼帝国(1)继位:８世纪, 继承王位,成为法兰克国王(２)巩固统治的措施:实行鼓励发展的政策,命令人民贡献“税”(３)加冕: 年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”,法兰克王国史称“查理曼帝国”(４)分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约将帝国一分为三,形成以后、法兰西和意大利三个国家的雏形。
驱散人的宗教“，由此判断访宗教是（）Ａ佛教 B.犹太教 C.基督教 D.伊斯兰教６.佛教、基督教和伊斯兰教并成为世界三大宗教。
其中,基督教诞生于( ) Ａ中国Ｂ巴勒斯坦地区 C.阿拉伯半岛 D.古印度７.５世纪日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多国家,其中最强大的是( )A.法兰克王国B.高卢王国C.不列颠王国D.马其顿国８. ８世纪时,法兰克王国版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。
当时的统治者是（）A.克洛维B.屋大维C.查理D.凯撒９. 西欧的封建等级制度与印度的种姓制度的相同点是( )A.维护封建贵族的利益B.维护奴隶主贵族的利益Ｃ.维护全体公民的利益 C.维护统治阶级的利益班级姓名２.基督教的兴起：世纪时,兴起于地区。
九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国
感恩节 Thanksgiving Day
齐读课本32-33页知识点《法兰克王国》 读后回答下列问题：
1、法兰克王国建立的时间、民族、及建立者？
481年 日耳曼人
克洛维
第一单元
知识点2、法兰克王国
罗马的兴亡史
罗马城 邦 (前1000年)
罗马共和国 （前509年）
罗马帝国 （前27年）
帝国分裂 （4世纪末）
权利与义务的关系
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
当堂检测
A 1. 6世纪欧洲最主要的国家是（ ）
A．法兰克王国 B．查里曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利
2. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏 赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧
C 带来的影响是（ ）
A.日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
西
帝王
欧 效忠和提供军队
给予土地和保护
封
建
大封建主
等
级
效忠和服兵役
给予土地和保护
示
小 封 建主
意
图 服劳役和耕种
提供农耕土地
农奴、自由农民和城镇平民
知识点3、封君与封臣
互有义务的封建主从关系
知识点3、封君与封臣
小领主向大领主履行效忠仪式
1）行臣服礼：行礼时封臣要脱帽、下跪，解下所佩带武器， 把手放到封君合拢的手掌中，说“阁下，我是你的人了”。
第一单元
齐读课本34页知识点《封君与封臣》 读后回答下列问题：
1、封君与封臣给欧洲社会带来的巨大变化是什么？
西欧封建制度建成，进入封建社会
知识点3、封君与封臣
第7课 基督教的兴起与法兰克王国
D.教会与王权达成妥协
3．在西罗马帝国废墟上建立起
B 来的王国中，最大的是（ ） A.亚历山大帝国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国
4．法兰克王国宫相查理·马特不
仅是一位杰出的军事家，同时
A 也是一位卓越的政治家，他在
政治上的重大举措是（ ） A．将土地有条件的分封给贵族 B．创立基督教赢得人心 C．将罗马附近的地区送给教皇 D．领导琅城市民争取城市自治
封君与封臣的关系有着严格的 等级性，而且权利、义务交织 在一起，带有一定的契约意义。
探究 西欧封建等级制度的特点
在西欧曾流传这样一句话“我的 附庸的附庸，不是我的附庸。” 你是如何理解这句话的？
意思是说：每个领主只 可以管辖自己的附庸， 但无权管辖自己附庸的 附庸。
西欧封建等级制度特点：以土地封赐为纽带； 等级森严，层层分封；逐级保护和负责。
5. “我的附庸的附庸，不是我
C 的附庸。”这句话适应于（ ） A.亚洲 B.美洲 C.西欧 D.非洲
6．“通过封建契约和分封仪 式，如臣服礼、授职礼，领
Ｃ 主和附庸形成依附关系。”
材料体现的制度是 （ ） A.奴隶主民主制度 B.共和制 C.西欧封建等级制度 D.联邦制
B 7.下列历史事件中按发生的时间先 后顺序排列正确的是（ ） ①雅典成为著名的奴隶制共和国 ② 亚历山大大帝东征 ③罗马共和国成为地中海的霸主 ④汉谟拉比法典制定⑤查理马特改革
罗马发展时间线索
罗马城邦
罗马 共和国
罗马称霸 地中海
（前1000年） （前509年） （前2世纪）
西罗马 帝国灭
亡
帝国 分裂
欧亚非 帝国
罗马 帝国
（476年）（395年）（2世纪）（前27年）
第 7课基督教的兴起和法兰克王国
6世纪初的法兰克王国
高
卢
莱 茵 河 多瑙河
三、封君与封臣
11世纪，这种以土地封赐为纽带而形 成的封建制度在西欧已经普遍存在。
背景： 8世纪前期，法兰克王国为了加强王权，
对土地的分封形式进行我了的改附革庸，的变附“庸无，不是 偿”为“有偿”。（实行“我采的邑附”予
内容： 受封地的人成为封臣，
曼帝国的建立、分裂的史实
3.掌握封君与封臣的内容和特点
4.认识奴隶社会过渡到封建社会是历史的进 步；认识西欧封建王权与教权的关系。
一、基督教的兴起
基督教产生的背景是什么？
时 间： 1世纪 地 点： 巴勒斯坦 创始人： 耶稣（救世主） 教 义： 让人们忍受苦难，死后可
以升入“天堂” 传 播： 4世纪，罗马皇帝将基督教确定
1.帝国的形成： 800年，教皇在罗马为查理举行加冕， 称查理为“罗马人的皇帝”（查理大帝）
2.帝国的分裂： 843年， 查理曼帝 国分裂， 形成以后 的德意志、 法兰西、 意大利。
法兰克王国的发展演变：
法兰西
德意志 意大利
第7课 基督教的兴起和 法兰克王国
基督教的兴起：1世纪 耶稣 巴勒斯坦
法兰克王国：1.兴起——克洛维 2.发展——封君封臣 3.强盛——查理曼帝国 4.分裂——德、法、意
为国教，促进了基督教的传播。 耶 稣
二、法兰克王国
背景： 西罗马灭亡前后，日耳曼人在西欧---------
不列颠
时间： 481年 建立者： 克洛维
巴黎
高
卢
克
洛
维
5——6世纪的法兰克王国
法兰克王国建立后是如何巩
固统治和向外扩张的？
巩固与扩张：皈依基督教 土地分封制
部编人教版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共35张PPT)
封臣与封君关系特点
封君与封臣的关系有着严格的等级性（等级森严）， 而且权利、义务交织在起，有一定的契约意义。
封臣与封君关系特点
我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——欧洲中世纪谚语
由于封建等级制度是因土地 的层层分封而形成的，各级封君 与封臣之间都互有义务。所以， 封臣即附庸只承认自己直接受封 的领主为封主，而对自己封主的 封主却没有臣属关系。
帝国形成
800年的圣诞节， 教皇在罗马为查理 举行了加冕礼，称 查理为“罗马人的 皇帝”。因此，查 理被称为“查理大 帝”或“查理曼”。 他统治时期的法兰 克王国，史称“查 理曼帝国”。
加 冕 称 帝
众人聚集罗马圣彼得大教堂载歌载舞，欢庆佳节。 仪表堂堂、身材魁梧的查理大帝伴随着庄重的音乐 正在进行祈祷。就在此刻，教皇一边将一顶皇冠戴 在了查理大帝头上，一边高呼：“上帝为查理皇帝 加冕，敬祝他万寿无疆和永远胜利！” 众人响应。
第7课、基督教的兴起和法兰克王 国
一：基督教的兴起
1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒 斯坦地区。生活在这里的古代犹太人，多次 反抗罗马帝国的残暴统治，起义遭到血腥镇 压。人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的 解脱，基督教应运而生。
• 早期基督教是穷人的宗教。教徒寄希望于天国，不愿意崇拜皇帝 为神明，因此被指控背叛国家，遭到长期迫害，史称“三百年教 难”。随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督 和皇族，都改信了基督教。罗马统治者对基督教的态度发生了变 化。313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法 地位。4世纪末，基督教被定位罗马国教。
查理上台
一 代 雄 主
8世纪，查理成为法兰克王国国王。
中世纪欧洲最伟大的君主之一， 法兰克王国加洛林王朝国王， 神圣罗马帝国奠基人，建立了 囊括西欧大部分地区的庞大查 理曼帝国。他在行政、司法、 军事制度及经济生产等方面都 有杰出建树，并大力发展文化 教育事业。他引入了欧洲文明， 被后世尊称为"欧洲之父"
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱 麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争 夺和混战。
四、查理曼帝国
查理的扩张
查理为了得到教会的支持，采取了什 么措施？有什么影响？ 措施：查理继续实行鼓励基督教政策， 把王国划分为很多教区，命令每个教区的 人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为 “什一税”。 影响： 教会变得富有起来，势力也越来越大。 为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
传播：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为 国教，促进了基督教的传播。
二、法兰克王国
公元前481年，克洛维继承了父 亲的王位。他立下大志，要壮大自 己的力量，统一法兰克。五年后， 二十一岁的克洛维从高卢北部动身， 向南部的罗马残余部队发动进攻， 双方在巴黎南部的苏瓦松展开激战， 结果，罗马军队被杀得大败，法兰 克人夺取了高卢南部的大片土地。 苏瓦松战役是一场决定性的战役。 它为法兰克王国的建立奠定了基础， 克洛维也成为名副其实的国王。
五、查理曼帝国的分裂：
（ 法 兰 西 ）
（ 意 大 利 ）
（ 德 意 志 ）
课堂小结
基督教的兴起
基 克督 王教 国的 法兴 兰起 克和 王法 国兰
法兰克 王国
481年建立在高卢地区 王国扩张 11世纪以土地封赐为纽带的封 建制度普遍存在 权利与义务的关系
封君与封臣
查理曼帝国
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
帝国的诞生 800年，在罗马，教皇为查理举行加 冕仪式，标志着查理曼帝国的诞生，查理 成为帝国的第一个皇帝。
拓展延伸：
思考：1.教皇为什么要给查理大帝加冕？ 查理大帝又为什么要接受教皇对他的加冕？ 查理称帝不仅标志着查理曼帝国的建立， 更标志着西欧新兴封建国家的独立地位得 到确认，并与罗马教会联手共同统治西欧。 2.后来教会势力发生了哪些变化？
四、查理曼帝国
查理的扩张
查理为了得到教会的支持，采取了什 么措施？有什么影响？ 措施：查理继续实行鼓励基督教政策， 把王国划分为很多教区，命令每个教区的 人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为 “什一税”。 影响： 教会变得富有起来，势力也越来越大。 为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
传播：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为 国教，促进了基督教的传播。
二、法兰克王国
公元前481年，克洛维继承了父 亲的王位。他立下大志，要壮大自 己的力量，统一法兰克。五年后， 二十一岁的克洛维从高卢北部动身， 向南部的罗马残余部队发动进攻， 双方在巴黎南部的苏瓦松展开激战， 结果，罗马军队被杀得大败，法兰 克人夺取了高卢南部的大片土地。 苏瓦松战役是一场决定性的战役。 它为法兰克王国的建立奠定了基础， 克洛维也成为名副其实的国王。
五、查理曼帝国的分裂：
（ 法 兰 西 ）
（ 意 大 利 ）
（ 德 意 志 ）
课堂小结
基督教的兴起
基 克督 王教 国的 法兴 兰起 克和 王法 国兰
法兰克 王国
481年建立在高卢地区 王国扩张 11世纪以土地封赐为纽带的封 建制度普遍存在 权利与义务的关系
封君与封臣
查理曼帝国
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
帝国的诞生 800年，在罗马，教皇为查理举行加 冕仪式，标志着查理曼帝国的诞生，查理 成为帝国的第一个皇帝。
拓展延伸：
思考：1.教皇为什么要给查理大帝加冕？ 查理大帝又为什么要接受教皇对他的加冕？ 查理称帝不仅标志着查理曼帝国的建立， 更标志着西欧新兴封建国家的独立地位得 到确认，并与罗马教会联手共同统治西欧。 2.后来教会势力发生了哪些变化？
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
三、封君与封臣
1．内容 (1)封君：(赐地的人)不能任意侵害封臣的___荣__誉___、人身和 ___财_产____安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供__保__护____。 (2)封臣：(接受封地的人)对封君要忠诚，在封君需要的时候， 要无偿地为封君___服__兵__役___、提供___金__钱___等。 2．关系：有着严格的____等_级__性___，而且权利、义务交织在一起， 有一定的__契__约____意义。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
【问题展示2】 维持采邑制的纽带是什么？采邑制的推行有什么 影响？
【答案】纽带：土地的封赐。影响：封君与封臣的臣属关系逐渐建立，推动了 西欧封建制度的进一步发展。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
封臣每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役；封君被俘，封臣要 提供赎金；对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务。封君 则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的 责任和义务。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
【问题展示1】 依据材料，指出8世纪前期法兰克王国对土地的分 封形式进行改革的原因。
【答案】无条件地赏赐土地致使地方割据势力日益强大，法兰克王国的王权衰 落。为了加强王权，必须改革土地分封形式。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
8世纪前期，法兰克王国废除了无条件分赠土地的制度，推行采 邑制。把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给 贵族，但要求得到土地的人必须要为国王服兵役，要履行臣民的 义务，宣誓效忠。同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的 受领者，使其不受他人的侵害。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
3．帝国分裂：____84_3___年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝 国一分为三，形成以后____德_意__志___、法兰西和意大利三个国家的 探究
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
产生 名称 时间
诞生 创造 经典 地 人
教义
主要 节日
“众生平等” 乔达摩 古印 、因果轮回、浴佛节 《大藏经》 佛教 前6世纪 度 ·悉达 忍耐服从 多
基督 教
1世纪
巴勒 斯坦
忍受苦难 耶稣 《圣经》 ，死后升 入天堂
圣诞节 复活节
欧洲开始进入封建社会
二、法兰克王国
建立时间：481年 建立民族： 日耳曼人
建立者： 克洛维 信仰： 基督教
5—6世纪的法兰克王国
克洛维为稳固自己的统治，采取 了哪些措施？有什么作用？
措施：
1.皈依基督教，承认罗马教会在欧 洲的重要地位； 2.保留了原来罗马大地主的土地， 把原属罗马国有的土地和无主的土 地赐给教会和部下。
作用：
克洛维
1.在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教； 2.得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部 下的广泛支持； 3.法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
意思是：每个封君只可以管辖自己的附庸，但无权 管辖自己附庸的附庸。附庸只承认赐予自己土地的 人为封君，对自己封君的封君没有效忠义务。 2.封君与封臣之间是一种什么关系？ 封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣。封君与封 臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织 在一起，带有一定的契约意义。 3.概括一下西欧封建等级制度的特点。 ①以土地为纽带；②等级森严；③层层分封；④ 逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系；
材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化……教皇宣 ③精神领域： 教会是西欧封建制度的精神支柱，神 称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会 权凌驾一切。 上占统治地位的思想是天主教神学。
根据材料，分析罗马教廷在西欧封 建社会中的地位？
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
如何理解这句话？
这句谚语反映了封君封臣 制的从属关系：层层分封，依 次互为主从。这种从属关系只 存在于上下相邻的贵族等级之 间，不能越级从属。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
西欧封建等级制度的 特点：
1、等级森严（但在不同 等级贵族之间，逐级保 护和负责，没有严格的 上下级制约关系）； 2、以土地为纽带； 3、层层分封.
查理实行鼓励
发展的政策，规定教区的人民每年收入的1/10
贡献给教会，称为“
”。
7、800年教皇在罗马为查理加冕，称为“
”，因此他被称
为“
”或“查理曼”，当时的法兰克王国被称为“ ”。
8、 年查理曼帝国分裂为三部分，形成以后
、法兰
西、
三国的雏形。
基 督 教 的 诞 生
由于门徒犹大告密，罗马帝国驻犹太的 总督彼拉多将耶稣逮捕。耶稣受尽打骂侮辱， 最后被钉在十字架上而死。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像 一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我 的封臣，我会尽我所能保护你。
互有义务的封建主从关系
臣服礼
跪在地上的 “封臣”正在履行 向“封君”的效忠 仪式，表明此后自 己便成为“封君” 的“人”，即“封 臣”。
小领主向大领主履行效忠仪式
二、法兰克王国的建立
德意志 法兰克王国—— 意大利
法兰西 英吉利王国
——
克
法 兰 克
洛 维
王
国
第
一
代
国
王
481年克洛维在高卢地区建立法兰克王国
克洛维是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，他 采取了相应措施起到了一些作用
措施： 1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
这句谚语反映了封君封臣 制的从属关系：层层分封，依 次互为主从。这种从属关系只 存在于上下相邻的贵族等级之 间，不能越级从属。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
西欧封建等级制度的 特点：
1、等级森严（但在不同 等级贵族之间，逐级保 护和负责，没有严格的 上下级制约关系）； 2、以土地为纽带； 3、层层分封.
查理实行鼓励
发展的政策，规定教区的人民每年收入的1/10
贡献给教会，称为“
”。
7、800年教皇在罗马为查理加冕，称为“
”，因此他被称
为“
”或“查理曼”，当时的法兰克王国被称为“ ”。
8、 年查理曼帝国分裂为三部分，形成以后
、法兰
西、
三国的雏形。
基 督 教 的 诞 生
由于门徒犹大告密，罗马帝国驻犹太的 总督彼拉多将耶稣逮捕。耶稣受尽打骂侮辱， 最后被钉在十字架上而死。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像 一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我 的封臣，我会尽我所能保护你。
互有义务的封建主从关系
臣服礼
跪在地上的 “封臣”正在履行 向“封君”的效忠 仪式，表明此后自 己便成为“封君” 的“人”，即“封 臣”。
小领主向大领主履行效忠仪式
二、法兰克王国的建立
德意志 法兰克王国—— 意大利
法兰西 英吉利王国
——
克
法 兰 克
洛 维
王
国
第
一
代
国
王
481年克洛维在高卢地区建立法兰克王国
克洛维是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，他 采取了相应措施起到了一些作用
措施： 1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
第7课-基督教的兴起和法兰克王国
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是 每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分 为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、 血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的 1/10，负担主要落在农民身上。
1、结合所学知识，概括查理大帝实行了什么政策？
鼓励基督教的政策 2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
一、基督教的兴起
（1）背景：
遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义，但屡屡失 败，被镇压的民众感到绝望，把希望寄托于“救世主” 耶稣，渴望他来拯救自己脱离苦难。
（2）时间： 公元1世纪 （3）地点： 巴勒斯坦地区 （4）创始人： 耶稣 （5）发展： 4世纪 定为国教 （6）基督教三大节日：
圣诞节、受难节、复活节
“什一税” 3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持
查理的治国方略
继续与教皇保持紧密的联系； 加冕为罗马皇帝；
继续征战；
重视文化教育。
查理曼帝国的分裂
814年，查理曼去世，强盛一时的帝国 很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子 缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形
成了什么关系？
以土地
自上而下 层层分封
的封赐 为纽带 而形成
互有义务 的封建主
的封建 制度
从关系
我的附庸的附庸，不是我的附庸
思考：查理统治的策略查理是如何 称帝的？查理曼帝国的分裂
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧 查理大帝 洲部分基本相当，成为当时西欧最
大的王国。
志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照
约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
九世纪中叶查理曼帝国分裂
1、结合所学知识，概括查理大帝实行了什么政策？
鼓励基督教的政策 2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
一、基督教的兴起
（1）背景：
遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义，但屡屡失 败，被镇压的民众感到绝望，把希望寄托于“救世主” 耶稣，渴望他来拯救自己脱离苦难。
（2）时间： 公元1世纪 （3）地点： 巴勒斯坦地区 （4）创始人： 耶稣 （5）发展： 4世纪 定为国教 （6）基督教三大节日：
圣诞节、受难节、复活节
“什一税” 3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持
查理的治国方略
继续与教皇保持紧密的联系； 加冕为罗马皇帝；
继续征战；
重视文化教育。
查理曼帝国的分裂
814年，查理曼去世，强盛一时的帝国 很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子 缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形
成了什么关系？
以土地
自上而下 层层分封
的封赐 为纽带 而形成
互有义务 的封建主
的封建 制度
从关系
我的附庸的附庸，不是我的附庸
思考：查理统治的策略查理是如何 称帝的？查理曼帝国的分裂
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧 查理大帝 洲部分基本相当，成为当时西欧最
大的王国。
志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照
约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
九世纪中叶查理曼帝国分裂
09 第三单元 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1．德国一位法学家说，古罗马曾经三次征服世界，第一次以
武力，第二次以宗教，第三次以法律。其“宗教”是指( )
A．佛教
B．伊斯兰教
C．基督教
D．道教
2．基督这种兼收并蓄和多元混合所导致的文化上的“杂交优 势”，是基督教得以在罗马帝国中发展壮大并且最终取得全面 胜利的重要保证。此则材料反映了基督教发展的原因是( ) A．武力的征服与扩张 B．封建统治者的大力扶持 C．多元文化的吸收和整合 D．为奴隶主阶级的政治统治服务
【名师点拨】 基督教社会地位的变化：由最初遭受罗马帝国的镇压和迫害， 到被罗马统治者定为国教，再到后来成为欧洲封建社会的精神 支柱。
知识点2 法兰克王国 1．建立：481年，克洛维在西罗马帝国的废墟上建立法兰克王 国。 2．克洛维的统治措施 (1)皈依基督教：承认罗马教会在欧洲的重要地位。 (2)分赐土地：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国 有的土地和无主土地赐给教会和部下。
2、以土地的封赐为纽带
知识点4 查理曼帝国 1．建立：8世纪，查理成为法兰克王国国王，800年前后，法 兰克王国成为当时西欧最大的王国。教皇为查理举行了加冕礼， 查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克 王国，史称“查理曼帝国”。 2．统治措施：国王查理实行鼓励基督教发展的政策，允许教 会征收“什一税”，教会势力越来越大。
(1)材料一中这种赏赐土地的办法有何消极的影响？ 答案：导致地方形成割据势力，王室经济陷入拮据。
材料二
(2)与材料一中赏赐土地的方式相比，材料二中的土地分封方 式发生了怎样的变化？ 答案：变无条件赏赐为有条件分封。
(3)根据材料二，指出上述土地分封方式的改变对西欧产生了 怎样的影响。 答案：形成了森严的封建等级制度。
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8世纪前期：法兰克国王对土地分封形式进行改 革； 11世纪时：以土地封赐为纽带而形成的封建制 度在西欧普遍存在。
自上 而下 进行 层层 分封 土地
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形 成了什么关系？
互有义务的封建主从关系
臣服礼
跪在地上的“ 封臣”正在履行向 “封君”的效忠仪 式，表明此后自己 便成为“封君”的 “人”，即“封臣 ”。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝 国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形。
课堂小结
克 王 国 法
兰 克 王 国
基 督 教 的 兴 起 和 法
兰
基督教的兴起
481年建立在高卢地区 法兰克
王国 王国扩张
封君与封臣
11世纪以土地封赐为纽带的封 建制度普遍存在 权利与义务的关系
苏瓦松战役是一场决定性的战役。它为法兰克 王国的建立奠定了基础，克洛维也成为名副其实的 国王。
克洛维巩固统治的措施
（1）皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要 地位；
（2）保留原来罗马大地主的土地，把国有土地 和无主土地赐给亲兵和官吏，获得广泛支持。
莱茵河以东 高卢南部
目标导学三：封君与封臣
人民寄希望于宗教，寻求精神上的解脱。
你知道基督教的节日有哪些
l
？
圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆祝
耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日；
l 复活节：为纪念耶稣复活的节日； l 受难日：受难日是纪念耶稣受难日； l 感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起源
于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收的节
查理曼帝国
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
随堂训练
A 1. 6世纪欧洲最主要的国家是（ ）
A．法兰克王国 B．查里曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利
2. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了 以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土
C 地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ）
A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
学习目标
1.了解基督教的兴起； 2.了解法兰克王国的建立过程； 3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣
制度。 4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。
新课探究
目标导学一：基督教的兴起
基督教产生在哪一个地区？产生的原因？
基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区。信仰 耶稣基督教的宗教后来被ห้องสมุดไป่ตู้为“基督教”
历史九年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
公元前476年，西罗马帝国灭亡，取而代之 的是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特 王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙 和法国西部；东哥特王国，它占领了意大利； 法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大 部分。
目标导学四：查理曼帝国
法 兰 克 王 国 的 形 成 与 发 展
查理继续实行鼓励基督教政策
“什一税 ” 每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会
影响： 教会变得富有起来，势力也越来越大。
帝国的诞生
800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪
式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国
的第一个皇帝。
小领主向大领主履行效忠仪式
1）行臣服礼：行礼时封臣要脱帽、下跪，解下 所佩带武器，把手放到封君合拢的手掌中，说 “阁下，我是你的人了”。
2）宣誓效忠：行礼完毕，封臣起立，把手放在 《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是 “从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚 无欺地效忠于您”。
思考：为什么说“我的附庸的附庸不是 我的附庸”？
日。具体日期多经更改，1941年起定为11月第四
个星期四举行。
目标导学二：法兰克王国
公元前481年，“海滨法兰克人”克洛维继承 了父亲的王位。他立下大志，要壮大自己的力量， 统一法兰克。五年后，二十一岁的克洛维从高卢北 部动身，向南部的罗马残余部队发动进攻，双方在 巴黎南部的苏瓦松展开激战，结果，罗马军队被杀 得大败，法兰克人夺取了高卢南部的大片土地。
自上 而下 进行 层层 分封 土地
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形 成了什么关系？
互有义务的封建主从关系
臣服礼
跪在地上的“ 封臣”正在履行向 “封君”的效忠仪 式，表明此后自己 便成为“封君”的 “人”，即“封臣 ”。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝 国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形。
课堂小结
克 王 国 法
兰 克 王 国
基 督 教 的 兴 起 和 法
兰
基督教的兴起
481年建立在高卢地区 法兰克
王国 王国扩张
封君与封臣
11世纪以土地封赐为纽带的封 建制度普遍存在 权利与义务的关系
苏瓦松战役是一场决定性的战役。它为法兰克 王国的建立奠定了基础，克洛维也成为名副其实的 国王。
克洛维巩固统治的措施
（1）皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要 地位；
（2）保留原来罗马大地主的土地，把国有土地 和无主土地赐给亲兵和官吏，获得广泛支持。
莱茵河以东 高卢南部
目标导学三：封君与封臣
人民寄希望于宗教，寻求精神上的解脱。
你知道基督教的节日有哪些
l
？
圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆祝
耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日；
l 复活节：为纪念耶稣复活的节日； l 受难日：受难日是纪念耶稣受难日； l 感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起源
于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收的节
查理曼帝国
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
随堂训练
A 1. 6世纪欧洲最主要的国家是（ ）
A．法兰克王国 B．查里曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利
2. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了 以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土
C 地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ）
A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
学习目标
1.了解基督教的兴起； 2.了解法兰克王国的建立过程； 3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣
制度。 4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。
新课探究
目标导学一：基督教的兴起
基督教产生在哪一个地区？产生的原因？
基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区。信仰 耶稣基督教的宗教后来被ห้องสมุดไป่ตู้为“基督教”
历史九年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
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公元前476年，西罗马帝国灭亡，取而代之 的是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特 王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙 和法国西部；东哥特王国，它占领了意大利； 法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大 部分。
目标导学四：查理曼帝国
法 兰 克 王 国 的 形 成 与 发 展
查理继续实行鼓励基督教政策
“什一税 ” 每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会
影响： 教会变得富有起来，势力也越来越大。
帝国的诞生
800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪
式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国
的第一个皇帝。
小领主向大领主履行效忠仪式
1）行臣服礼：行礼时封臣要脱帽、下跪，解下 所佩带武器，把手放到封君合拢的手掌中，说 “阁下，我是你的人了”。
2）宣誓效忠：行礼完毕，封臣起立，把手放在 《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是 “从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚 无欺地效忠于您”。
思考：为什么说“我的附庸的附庸不是 我的附庸”？
日。具体日期多经更改，1941年起定为11月第四
个星期四举行。
目标导学二：法兰克王国
公元前481年，“海滨法兰克人”克洛维继承 了父亲的王位。他立下大志，要壮大自己的力量， 统一法兰克。五年后，二十一岁的克洛维从高卢北 部动身，向南部的罗马残余部队发动进攻，双方在 巴黎南部的苏瓦松展开激战，结果，罗马军队被杀 得大败，法兰克人夺取了高卢南部的大片土地。