一年级美术下册第17课《地下王国》教案湘美版

一年级美术下册教案-17. 地下王国4-湘美版教学目标1.认识、理解地下王国4的主题、情节，表现手法等。

2.提高学生对于色彩、形状等的观察、分辨、辨认和感知等能力。

3.提高学生的绘画能力，培养学生的表现能力，让学生通过绘画表达自己的感受、情感和想象。

4.掌握基本绘画用具的正确使用方法。

教学内容•地下王国4的主题、情节、表现手法等；•绘画基本用具的正确使用方法；•突出色彩、形状的观察、辨认、感知、表达。

教学重点•地下王国4的主题、情节等的理解；•色彩、形状的感知、表现能力的培养；•绘画基本用具的正确使用方法的掌握。

教学难点•色彩、形状的表现能力的提高；•绘画能力的培养。

教学方法主导式教学，鼓励学生自由发挥。

教学过程导入（5分钟）引导学生回忆上堂课讲解的画面、场景，帮助学生进入美术上课状态。

前置知识讲解（5分钟）对于湘美版地下王国4进行简单介绍，说出本课关键词“蓝色”的含义。

示范教学（10分钟）老师在黑板上示范如何用水彩笔进行涂绘。

要求学生仔细观察，并沿着老师的示范进行练习。

同时要求学生尽可能的掌握各种颜色的搭配。

练习环节（30分钟）1.涂鱼鱼按照题目所给出的鱼鱼图案，用水彩笔正确涂绘，要求颜色搭配得当，线条顺畅，过程中可以自由发挥。

2.画自己喜欢的东西让学生自由发挥，展示自我，绘制自己喜欢的东西，发挥表现能力。

结束（5分钟）学生提交画作、听取近期学习安排、作业以及补充内容。

教学反思本次美术课以“地下王国4”为主题，引入了湘美版的呈现手法，突出绘画中颜色和形状的表现。

学生自由发挥的练习也为学生提供了表现机会，让他们在画画中思考和自我表现。

同时，本节课通过水彩笔的正确使用，使学生掌握了一些基本的绘画技巧。

整堂课上，学生表现积极、踊跃，表现能力和绘画技巧均有所提高。

湘美版一年级美术下册《17. 地下王国》教学设计 (4)一、教学目标1. 让学生了解地下王国的神秘与奇幻，培养他们对未知世界的探索欲望。

2. 通过观察、讨论、创作等环节，提高学生的审美能力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜资源、保护环境的意识。

二、教学内容1. 地下王国的概念及其特点。

2. 地下生物的观察与描绘。

3. 地下王国的奇幻故事创作。

4. 地下王国的环保教育。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解地下王国的神秘与奇幻，培养他们的探索欲望和环保意识。

2. 教学难点：如何引导学生观察、描绘地下生物，以及创作奇幻故事。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、地下生物图片、绘画工具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示地下王国的图片，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 新课内容：讲解地下王国的概念、特点，让学生了解地下生物的生活环境。

3. 实践环节：引导学生观察地下生物，描绘它们的外形特征，并进行创作。

4. 小组讨论：让学生分组讨论地下王国的奇幻故事，激发他们的想象力。

5. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，分享地下王国的奇幻故事。

六、板书设计1. 地下王国的概念、特点。

2. 地下生物的观察与描绘。

3. 地下王国的奇幻故事创作。

4. 地下王国的环保教育。

七、作业设计1. 绘制一幅地下生物的图画。

2. 编写一个地下王国的奇幻故事。

3. 思考如何保护地下环境和生物，写一篇短文。

八、课后反思1. 学生对地下王国的概念和特点是否理解到位？2. 学生在观察和描绘地下生物方面是否有所提高？3. 学生在创作奇幻故事时，想象力是否得到了锻炼？4. 学生是否意识到保护地下环境和生物的重要性？5. 教学过程中是否存在不足，如何改进？重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。

《一年级下册美术教案-第十七课地下王国︳湘美版》一、教学目标1. 让学生了解地下王国的奇妙世界，激发学生的想象力和创造力。

2. 培养学生运用线条、色彩等美术语言表现地下王国的能力。

3. 引导学生关注自然界的生物多样性，培养学生的环保意识。

二、教学内容1. 地下王国的生物特征和生活环境。

2. 线条、色彩等美术表现手法。

3. 环保意识教育。

三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生运用线条、色彩等美术语言表现地下王国的生物特征和生活环境。

2. 教学难点：如何激发学生的想象力，创作出独特的地下王国作品。

四、教学过程1. 导入新课利用图片、视频等资料，引导学生关注地下王国的奇妙世界，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲授（1）地下王国的生物特征和生活环境通过讲解、观察图片等方式，让学生了解地下王国的生物特征和生活环境，如蚂蚁、蚯蚓、昆虫等。

（2）线条、色彩等美术表现手法引导学生运用线条、色彩等美术语言表现地下王国的生物特征和生活环境，如蚂蚁的触角、昆虫的翅膀等。

3. 实践操作学生分组进行地下王国主题的美术创作，教师巡回指导。

4. 作业展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结本节课的学习成果。

5. 环保意识教育引导学生关注自然界的生物多样性，培养学生的环保意识，从我做起，保护地下王国的生态环境。

五、教学反思本节课通过引导学生了解地下王国的生物特征和生活环境，激发学生的想象力和创造力，培养学生的美术表现能力。

同时，注重环保意识教育，让学生关注自然界的生物多样性，培养学生的环保意识。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高学生的美术素养。

注意事项：1. 教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探索、发现和创作。

2. 教学内容可根据学生的实际情况进行调整，注重培养学生的实践能力。

3. 教学评价应注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。

4. 教师应关注学生的心理健康，创设轻松、愉快的学习氛围，让学生在美术创作中体验到成功的喜悦。

地下王国（教案）湘美版（2012）美术一年级下册教学目标：1. 让学生了解地下王国的概念，知道地下生物的生活习性和特点。

2. 培养学生观察、描述和创造能力，学会用简单的语言和图画表达自己的想法。

3. 培养学生爱护环境、保护生物的意识，关注生态平衡。

教学内容：1. 地下王国的概念及生物特点。

2. 观察和描述地下生物的形态、颜色和生活习性。

3. 学会创作简单的地下生物图画。

教学重点与难点：重点：让学生了解地下王国的生物特点，学会用图画表达自己的想法。

难点：如何引导学生观察和描述地下生物，培养他们的创造能力。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入1. 利用PPT展示地下王国的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？这里生活着哪些生物呢？”二、观察与描述1. 分组让学生观察地下生物的图片，引导他们描述生物的形态、颜色和生活习性。

2. 邀请学生分享自己的观察和描述，教师给予点评和指导。

三、创作与表达1. 教师示范如何用图画表达地下生物，讲解绘画技巧。

2. 学生根据观察和想象，创作自己的地下生物图画。

3. 邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 学生谈一谈自己在课堂上的收获和感受，提出改进意见。

板书设计：地下王国1. 地下王国的概念及生物特点2. 观察与描述地下生物3. 创作地下生物图画作业设计：1. 画一幅自己喜欢的地下生物图画，并用文字描述其特点。

2. 收集关于地下生物的资料，与同学分享。

课后反思：本节课通过观察、描述和创作，让学生了解了地下王国的生物特点，培养了他们的观察、表达和创造能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生观察细节，提高他们的绘画水平。

同时，要关注学生的个体差异，给予他们充分的创作空间。

在课后，教师应反思教学效果，针对学生的反馈进行调整，以提高教学质量。

重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入1. 利用PPT展示地下王国的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？这里生活着哪些生物呢？”这一环节旨在激发学生的兴趣，引导他们主动探索地下王国的奥秘。

湘教版小学一年级下册美术第17课《地下王国》教案教学
设计
一、教学目标
1.知识目标：学生理解地下王国的概念，了解地下王国里都有哪些动物。

2.技能目标：学生能够使用颜色和线条表现地下王国里的动物。

3.情感目标：培养学生对自然的欣赏和保护意识。

二、教学内容
1. 知识点：地下王国
2. 素材：彩色笔、彩笔、A4白纸、教学图片
三、教学步骤
1. 课堂导入
（1）播放相关音乐，带领学生进入美术课堂的氛围。

（2）问学生：我们生活在哪里？那么，除了我们能看到的世界，还存在着哪些地方呢？
（3）教师引导学生思考“地下王国”的概念，并通过图片引出本节课的主题。

2. 演示示范
（1）教师向学生展示教学图片，让学生了解地下王国里都有哪些动物。

（2）教师现场画图，展示画法技巧。

3. 练习环节
（1）学生提取出自己所喜欢的动物，在白纸上进行涂色绘画，并加入地下王国的元素。

（2）教师巡视督促，解答学生问题。

4. 作品分享
（1）学生交流作品，互相欣赏。

（2）教师点评优秀作品，发表鼓励性发言。

四、教学重点和难点
1. 教学重点：使用颜色和线条表现地下王国里的动物。

2. 教学难点：让学生理解地下王国的概念，理解和使用画法技巧。

五、教学评价
1. 教师通过对学生作品的目测和实测，对学生的绘画能力和涂色能力进行评价。

2. 学生通过分享作品，对彼此进行评价，以达到互相学习、互相促进的效果。

3. 结合学生操作，对本节课的教学效果进行总评。

17. 地下王国-湘美2011版一年级美术下册教案一、教学目标1.了解地下王国这一艺术形式的特点和基本绘画方法；2.通过实践练习，掌握地下王国的技法。

二、教学准备1.教师准备：黑白色画纸、颜料、画笔、水杯、抹布等绘画工具；2.学生准备：根据教师指导，准备相关工具和资料。

三、教学内容1. 地下王国是什么地下王国是湘西土家族苗族自治区地区著名的一种传统壁画艺术形式。

它以线条为主要构图手法，线条凝重而流畅，追求简约而不简单。

地下王国作品内容多样，有神话传说、历史传统、生产生活、民俗风情等。

2. 地下王国的基本绘画方法地下王国的绘画方法主要有以下几个要点：1.线条表现：地下王国以线条为主要表现手法，因此要熟练掌握线条画法，准确地表现出描绘对象的外形。

2.色彩表现：地下王国作品以黑色为主要表现色彩，常常选用炭黑浓墨，若涂抹地过重，则易出现笔墨渗透、破坏构图的情况。

3.表现手法：地下王国将线条的表现、色彩的呈现及线条、色彩的搭配巧妙地结合在一起，以达到图像的表现，因此要掌握良好的造型功底和色彩能力。

3. 地下王国绘画实践1.教师介绍地下王国的基本知识，并展示几幅地下王国经典作品。

2.教师向学生展示如何进行线条练习，包括点、线、面的练习。

3.学生进行线条练习，通过练习提高自己的描绘能力。

4.教师引导学生实践绘制地下王国作品，通过实践练习掌握地下王国的技法。

5.学生互相交流作品，分享绘画经验与心得。

四、教学总结通过本堂课的学习，学生不仅了解了地下王国这一艺术形式的特点和基本绘画方法，还通过实践练习掌握了地下王国的技法，提高了自己的绘画能力和创造力。

希望同学们在今后的学习中继续努力，不断提高自己的艺术素养，创造出更多优秀的作品。

一年级下册美术导学案-第十七课地下王国︳湘美版一、课程背景美术是小学生必修的一门课程，通过学习美术，不仅可以让孩子们掌握绘画技巧，更能够开发他们的想象力和创造力。

本文介绍的是一年级下册的美术教材中的第十七课，名称为“地下王国”，教材版本为湘美版。

二、课程内容1. 教学目标本节课主要以培养学生的绘画技巧、表现力和想象力为主要目标。

追求激发学生的创造力和想象力，让学生像画家一样感受上帝的创造力，并让他们理解地下王国的特殊形态。

2. 教学重点•学生了解地下王国的特殊形态；•培养学生的想象力；•提高学生的绘画能力。

3. 教学难点•培养学生的想象力，让他们理解地下王国的特殊形态；•能够独立思考并运用绘画技巧表现题目所描述的内容。

4. 教学内容本节课要求学生以自己的想象力为基础，画出地下王国的图画，为此，老师需要向学生讲解地下王国的特殊形态，可能跟学生平时经常看到的城市和海洋完全不同。

在同学们的脑海中，地下王国可能是一个石头城堡，拥有许多地下湖泊、山洞、石柱和秘密的通道，而这些画面都需要学生以纸笔为工具，进行自如地表达。

5. 教学方法本节课主要采用讲解和实践相结合的方式进行教学。

老师在讲解地下王国的概念时，可以采用图片和视频的形式进行辅助，以便让学生更好地理解地下王国的特殊形态。

在画画的实践环节中，老师应提供足够的时间给学生进行绘画，并在需要的时候给学生提供适当的帮助和指导。

6. 教学准备教师需要准备一些图片和视频，以方便学生更好地了解地下王国的特殊形态，同时也需要准备一些基本的绘画工具，如彩笔、水粉笔、铅笔等。

三、教学实施1. 学生自主绘制首先，提醒学生自己画的时候，需要先构思自己的画面。

可以根据自己的想象力绘制一幅活泼、有趣的作品，也可以根据教师所讲述的内容进行构思。

同时，需要注意一些基本的绘画原则，如构图、色彩搭配、层次感等。

2. 教师指导和点评教师可以在学生画完后进行指导和点评，帮助学生发现自己的不足之处，并为学生提供一些修改建议。

一年级下册美术说课稿-第十七课地下王国︳湘美版一、教材解析本课程教材来源于湖南美术出版社出版的《湘美版美术一年级下册》。

本课程是该教材的第十七课，名为“地下王国”。

本课程通过学习地下矿洞中的动植物，了解它们的外形特点和生存方式，激发学生对自然的认识和了解。

二、课程目标1.学生能够用简单的画法描绘出地下矿洞中的景物和动植物特征。

2.学生能通过观察和描述，了解动植物的生存方式和特点。

3.学生能够发散思维，创造自己的奇妙地下王国。

三、教学重点1.运用基本的画法描绘生活在地下矿洞中的动植物外貌特征。

2.学生通过观察、思考、交流，探究动植物的生存方式和特点。

3.引导学生发散思维，创造自己的奇妙地下王国。

四、教学难点1.通过画画掌握动植物特征。

2.学生能够调整思维，了解生活在地下矿洞中的动植物特征和生活习性。

五、教学过程1. 入门1.师生互动，学生互相介绍自己。

2.教师介绍本节课的主题，引导孩子们学习地下矿洞中的动植物。

2. 导入通过图片或视频的形式，带领学生了解地下矿洞的特点，让学生了解其中的生态环境。

3. 学习和探究1.让学生通过观察和思考，了解地下矿洞中的动植物特征。

2.让学生结合自己的所学，画出地下矿洞中的动植物，让孩子们通过画画来加深对动植物特征的理解。

3.学生利用涂色和绘画，描绘自己的地下王国。

4. 总结学生展示自己的画作，教师带领学生回顾本课程重难点。

然后组织学生，共同总结本节课所学内容。

六、教学方式采用项目式教学，让孩子们通过画画和观察识别生活在地下矿洞中的动植物，并通过思考和结构的方式，加深对地下生态环境的理解，并设计自己的地下王国。

七、教学评测采用学生自评和老师评价相结合的方式，让学生评价自己的表现，并收集学生的画作进行评选和展示。

八、教学资源1.教师提供地下矿洞的图片或视频资料。

2.每名学生准备一张白色画纸，颜料等。

九、教学反思1.教育整个过程应当以学生为中心，激发他们对于自然、地理的兴趣，让他们自由地创造。